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2024—2025学年度第二学期 3/4阶段质量监测试卷
六年级 科学
总分 50分，考试时间30分钟
题号 一 二 三 四 总分 合分人
得分
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1. 白色的太阳光是由 种单色光构成的。
2. 生物之间因为食物关系，构成很多的“ 链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作 。
3. 花岗岩主要是由 、云母和 组成。
4. 夏至日当天正午时分物体影子最 ，冬至日当天正午时分物体影子最 ，冬至 日到夏至日，影子逐渐 。
5.“ 夏季大三角”指的是 、 、 三颗亮星。
二、判断题（每题 1分，共 5分）
1. 世界地形图上不同的颜色代表不同的海拔高度和表示地势的高低。 ( )
2. 世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传只是个例。( )
3. 托勒密通过观测数据，创立了“ 日心说”。 ( )
4. 能量有多种表现形式，如声、光、电、热等，它们都可以转化成机械能。( )
5. 比较木槿花的亲代与后代，“ 茎的粗细”一定会遗传。( )
三、选择大乐园 （每题 2分，共 10分）
1. 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力( )
了，因而能更容易漂浮在水面上。 A. 减小 B. 增大 C. 不变
2. 圭表制作完成后，为确保不同季节影子长度变化测量数据的准确性，下列做法最科学的是( )。
A. 把圭表放在同一地方测 B. 每天不同时间测量 C.每天同一太阳高度测量 D.每天同一温度测量
3. 按由总到分的顺序说明星系的关系，下列结构排列正确的是（ ）。
A.
B. 总星系→ 河外星系→ 银河系→ 太阳系→ 太阳
C. 总星系→ 银河系→ 河外星系→ 太阳系→ 太阳
4. 若想制作印章“ 科”，刻板上的字应该是( )。
5. 对于调查校园动植物的活动，下列说法正确的是（ ）。
A. 放大镜是为了看清记录单 B. 小铲子主要是用来铲除杂草
C. 照相机是为了给不认识的动植物拍照片
四、科学探究题。（25分）
1．电和磁（ 12 分）
（ 1）成成想要探究电和磁之间的关系，在课后做了如下实验：把电磁铁接入电路中，发现电路接
通，铁芯吸引大头针；电路断开，铁芯上的大头针掉落。这说明接通电路，电磁铁产生 。
(2)成成把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图。据此可以判断：钉尖( )。
A．是 N极
B．是 S极
(3)成成还想要探究磁性强弱与线圈匝数的关系，经过多次重复实验，记录如下：
50圈的电磁铁 100圈的电磁铁
实验次序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
吸起的大头针数 9 8 10 19 0 20
成成发现记录中有个数据有问题，这个数据是 。
(4)实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是( )。
A．修改数据 B．向同学要数据 C．分析原因，重新实验，获得新数据
(5)通过分析，成成觉得数据出现问题的可能原因是 。成成根据正
确的数据可以归纳出结论：
。
___________________________________________________________________________________________
2. 为探究铁生锈的原因，某兴趣小组的同学进行了如图所示的三个实验。（ 13分）
实验① 实验② 实验③
（ 1）铁生锈是一种 变化，理由是 。
（2）该实验方案采用了 的实验方法，若要研究水分对铁生锈的影响，应该选择
和 两组进行实验；若要研究氧气对铁生锈的影响，应该选择
和 两组进行实验。
（3）实验 组中的铁丝生锈速度最快；铁生锈是 和 共同作用的结果。
（4）下列属于铁锈的特点的是（ ）。
A. 坚硬，有光泽 B. 柔软，可塑性强 C.棕红色，容易脱落 D. 能导电，能被磁铁吸引
（5）生活中能防止铁生锈的方法和设计有（ ）（多选 2分）。
A. 将洗干净的水果刀擦干 B. 铁浸入水中 C. 不锈钢护栏 D. 搪瓷脸盆
2024—2025学年度第二学期第三阶段质量监测试卷六年级
科学答案
一、填空题
1.7 2.食物链 3.长石 石英 4.短；长；变短 5.天津四 织女星 牛 郎星。
二、判断题
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
三、选择大乐园
1.B 2.A 3. A 4.B 5.C
四、科学探究题
1.（ 1 ）磁性 （ 2 ）B （ 3 ）0
（ 4 ）C
（ 5 ）电路没有接通或电池没电 其他条件相同，线圈匝数越多， 电磁铁的磁性越强。
2、（ 1 ）化学 生成了新的物质
（ 2 ）对比 ① ③ ② ③
（ 3 ）③ 空气 水 （ 4 ）C （ 5 ）ACD

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