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2025鲁山县西部山区初中中考二模语文试卷
语 文
(满分:120分 考试时间:120 分钟)
一、积累与运用(共23分)
1.(2024龙东改编)阅读下面的语段，完成问题。(4分)
人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心① (镜境)中，看自己有没有将苦涩酿成酒的功夫。于是，有一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮汐卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远离尘嚣的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无 ② (恙 样)。
(1)语段中的两个加虚线字应该怎么读 请写出正确的拼音。(2分)
涩（）嚣（）
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字 请工整书写。(2分)
2.(2024河北)有同学手绘了“进京赶考”路线示意图(下图)，请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。(4分)
1949年3 月23 日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11 时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17 时到达唐县淑闾村；24 日4 时出发，11 时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，凌晨出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去。
3.(2024云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( )
好的劳动教育让人终身受益。要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课， ， ； ， ， ，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤ B.④③①②⑤
C.④③①⑤② D.②①③⑤④
4.(2024遂宁改编)小语想通过一件文物向大家介绍宋瓷。请你从下表中帮他选取一件，讲述它的外形特点、艺术风格。(至少运用一种修辞手法，不超过50字)(4分)
名称：青釉荷叶形盖罐 朝代：宋 颜色：青色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
名称：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴 朝代：宋 颜色：青白色 出土地点：四川遂宁 现存地：四川宋瓷博物馆
5.(2024扬州改编)古诗文默写。(8分)
经典古诗文滋养了我们的精神。“① ,② ”,孔子教我们要“学”“思”结合;“③ ④ ”,文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。“春蚕到死丝方尽，⑤ 。”在李商隐《无题》一诗中，以浅显
通俗的比喻、巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。“⑥ ,⑦ ”《游山西村》中的两句诗劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。“⑧ ，燕然未勒归无计”范仲淹思乡心切，但仍立志戍边。
二、现代文阅读(共27分)
(一)(2024 赤峰改编)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
①锔匠还有吗 现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽———”所以我们叫他们钯碗钯盆的。
②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。
③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。
④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！
⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿关闭。
⑥国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来后请我们吃饭，从不叫胜利。
⑦胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。
⑧女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。说罢还真在院门口路边钯起碗来。
⑨围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。
⑩这天来个人，车上抱下个陶瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是有几道裂痕。
能修吗 最喜欢这鱼缸，舍不得扔。
还真来了活儿。胜利连说，能能。
头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锅活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。
胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉镉成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。
鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便
给。那人竟掏出二百元，胜利嫌多，留下一百。
以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。
女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。
没见你出摊，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。
你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。
想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂痕，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。
陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。
支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。
瓷瓶取走了，支票留在桌上。
这事很快传遍了全城。
恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中要建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、戗刀磨剪子等，有关部门就找到了胜利。
胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。
湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。
胜利抬起头，竟是国庆。
多年没见了，国庆思绪万千：那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。回来后，想对胜利表达感激，请也请不动，想酬谢门也没有。胜利记仇。
胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。
庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷瓶，胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。
馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。

(选自《小说选刊》2021 年10月,有删改)
6.读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。(4分)
1.读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。(4分)
A.不动声色的善良 B.锔匠
8.读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。(4分)
9.想象一下，听到馆长的话后，胜利会有怎样的表现呢 请在横线上为小说补写一个结尾。(80字左右)(4分)
(二)(2024安徽改编)阅读下面两个文本，完成10~12题。(共11分)
【文本一】
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127 家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。 一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
(摘编自“央视新闻网”2024年5月9日)
【文本二】
①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
(摘编自《中国旅游报》2024年5 月7日)
10.结合文本一，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分)
11.下图是对文本二第②段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分)
12.请结合以上文本，就如何发展县域旅游提出三点建议。(3分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)(2024滨州改编)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分)
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也，亦若是则已矣。
(庄子《北冥有鱼》)
【乙】辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为 辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
(节选自苏辙《上枢密韩太尉书》)
13.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是(3分)
( )
A.“北冥有鱼”中的“冥”，同“溟”，海。 “南冥者，天池也”中的“天池”指长白山的天池。
B.“抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”是“旋风”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思，这里指风。
C.“怒而飞”中的“而”表示修饰关系。“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系。
D.“天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 ”是选择疑问句，“其”表示选择。
14.将文中的画线句翻译成现代汉语。(2分)
其视下也，亦若是则已矣。
15.大鹏形象的塑造，是庄子对中国古代文学一个了不起的贡献。请结合甲文，分析这一形象对后世产生深远影响的原因。(4分)
16.【甲】文借“大鹏”的形象含蓄地表达了人要有远大的志向，这与【乙】文中苏辙“ ”(用原文中的话回答)的观点一致。(2分)
(二)(2024龙东)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
17.请体会诗中结尾两句的含义。(4分)
四、名著阅读(5分)
18.(2024云南改编)鲁迅儿时喜欢描摹的《西游记》人物绣像，其中不乏智者形象。假如以“智”为主题制作名著人物绣像册，你会推荐备选人物中的哪一位 请说明理由。(5分)
备选人物：吴用(《水浒传》) 周恩来(《红星照耀中国》) 尼摩船长(《海底两万里》)
五、作文(50分)
19.(2024重庆 B 卷改编)阅读下面材料，任选一题作文。(50分)
圆也美，缺也美
明也好，隐也好
月，天天是一个全新的自我
任务一：请以“月有阴晴圆缺”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：以上材料引发你怎样的思考和感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2025鲁山县西部山区初中中考二模语文答案
一、1.(1) sè xiāo(2分)
【解析】本题考查字音。苦涩(kǔsè)：形容内心痛苦。尘嚣(chénxiāo):人世间的纷扰喧嚣。
(2)①境 ②恙(2分)
【解析】本题考查字形。心境：心情(指苦乐)。无恙：没有疾病，没有受害。
2.①保定 ②涿县(4分)
【解析】本题考查信息提取与概括。根据“23 日11 时，‘赶考’的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24 日4 时出发，11时许到达保定”，可知①是保定；根据“傍晚到达涿县并留宿”可知②是涿县。
3. D(3分) 【解析】本题考查句子排序。语段上文首先提出“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”，②紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内容和特点，故排在第一位；①是对②的进一步阐述，说明了这样“好的劳动课”可以让学生有什么样的收获，故排在第二位；③从“还要”一词，可以看出该句阐述了“好的劳动课”另一方面的具体要求，与②构成并列关系；⑤“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是③中“注重教育效果”的具体体现；最后④“上好劳动课”的条件与后文“需要学校、家庭、社会共同努力”的具体措施衔接。故排序为②①③⑤④。
4.示例一：青釉荷叶形盖罐，蔚蓝如落日之天、远山晚翠，湛碧如平湖之水、浅春之草，细腻典雅，古朴庄重。
示例二：砚滴古朴典雅，造型别致，以梨形为基底，上塑夔龙纹饰。大气磅礴。青白釉色温润如玉，与夔龙纹饰结合恰似金风玉露，胜却无数。(4分)
【解析】本题考查图文转换。本题是开放性试题，解答时应根据材料的相关介绍，至少运用一种修辞手法，抓住文物的外形特点和艺术风格，言之成理即可。
5.①学而不思则罔 ②思而不学则殆 ③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青 ⑤蜡炬成灰泪始干 ⑥山重水复疑无路 ⑦柳暗花明又一村 ⑧浊酒一杯家万里(8分)
【解析】本题考查名句默写。注意“罔”“殆”“汗”“炬”“浊”等字的书写。
二、(一)6.①接修鱼缸 ②获十万报酬 ③又见国庆 ④得知真相(4分)
【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。提示信息“煤矿下岗”对应第⑤段，“锔好鱼缸”对应第⑩~ 段，由第⑩段“这天来个人，车上抱下个陶瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是有几道裂痕”，第 段“能修吗 最喜欢这鱼缸，舍不得扔。”“还真来了活儿。、胜利连说，能能”①空可概括为：接修鱼缸。提示信息“女儿考上大学”对应第 段，“水镇摆摊”对应第 段，由第 段“一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”，第 段“陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬”，第 段“支票是十万元，胜利惊呆了”②空可概括为：获十万报酬。提示信息“冷淡国庆”对应第 段，由第 段“湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前”和第 段“胜利抬起头，竟是国庆”③空可概括为：又见国庆。提示信息“又见瓷瓶”对应第 段，由第 段“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的”④空可概括为：得知真相。
7.“锡匠”合适。理由：①“锡匠”是小说的核心人物身份，整篇小说围绕着锡匠胜利的经历展开，“铜匠”全面地概括了整个故事的核心内容，故事的主线始终紧扣“铜匠”这一职业。②“铜匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、铜青花瓷瓶等具体的铜匠工作场景和过程，突出了他的技艺和匠心。(4分)
【解析】本题考查小说标题辨析。由首段“锔匠还有吗……所以我们叫他们钯碗钯盆的”可知，文章开篇就通过回忆引出了“锔匠”这一职业，直接点明了“锔匠”曾经的存在状态。由第③段“胜利爷爷就是个锔匠……爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起”可知，胜利的爷爷是锔匠，他把这门手艺传授给了胜利，但因为这门手艺不被人瞧起，连带胜利也被人瞧不起。由第⑧段“我钯碗钯盆”可知，这是“锔匠”胜利人生的一个重要转折点。接着详细描述了他的几次锔活儿经历，比如锔鱼缸，还有锔青花瓷瓶等，这些情节充分展现了胜利作为一名锔匠的精湛技艺和独特的创意。由第 段“公园中要建一个仿古水镇……有关部门就找到了锔匠胜利”可知，后来，因为他出色的锔匠手艺，市里在建设湿地公园时给他提供了固定工作。整篇文章以“锔匠”的职业为主线，串联起了胜利的人生经历、性格特点以及命运的转变。“锔匠”这一题目能够准确地涵盖文章的主要内容，使读者能对文章的核心有一个清晰的认识。相比之下，“不动声色的善良”虽然在文章中有所体现，但它并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。
8.伏笔：第③段“胜利爷爷就是个铜匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿”。照应：第⑧段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。说罢还真在院门口路边钯起碗来。”前面写爷爷教胜利锔活儿，为后文胜利在走投无路时能凭借这门手艺谋生埋下伏笔，前后照应，使情节发展自然合理。(4分)
【解析】本题考查伏笔与照应语句分析。本题为开放性试题，从文中找出任意一处伏笔与照应即可。
9.示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他的嘴角微微上扬，露出一丝欣慰的笑容。他轻声说道：“原来是这样，这也算是个圆满的结局。”眼里却闪着泪光，心中满是感慨。(4分)
【解析】本题考查补写结尾。结合文章内容进行补写，言之成理即可。注意字数要求。
(二)10.一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。(4分)
【解析】本题考查词语在文中的含义。“双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合文本一第①段“对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合文本一第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施”可以看出，县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。
11.①旅游需求迎来快速扩张区间 ②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会(4分)
【解析】本题考查梳理行文思路。本段为“总分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。“改革开放以来……需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”承接上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张的现状；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”是第三部分；最后得出结论：“这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。
12.示例：①满足游客多样化、个性化的需求。②完善基础设施。③积极营造透明、诚信的旅游消费环境。④加大宣传力度。(答出三点即可，3分)
【解析】本题考查提建议。根据文本一第①段“如今的游客……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可提出建议：满足游客多样化、个性化的需求；根据文本一第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可提出建议：完善基础设施、改善旅游消费环境；根据文本二第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧”可提出建议：发展本地特色旅游项目，加强宣传力度。
三、(一)13. A(3分) 【解析】A项有误, “南冥者,天池也”中的“天池”指天然形成的水池。
14.大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。(2分)
【解析】本题考查文言句子翻译。重点词：其，代大鹏；亦，也；是，这样。
15.从“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，可见其硕大无比；从“鹏之徙于南冥也”，可见其志向高远；从“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，可见其力大无穷；从“去以六月息者也”，可见其善借长风。后世人们常借这样的形象抒发自己的理想抱负。(4分)
【解析】本题考查内容理解和分析。根据甲文中的“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云”可知，大鹏体形硕大。根据甲文中的“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”可知，大鹏志向远大，要迁徙到南海去。甲文中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象和奇特的夸张，描写了大鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的情景，可见其力大无穷的特点；甲文中“去以六月息者也”，写鹏借风力飞到九万里高空，可见其善借长风的特点。甲文中的大鹏是一个硕大伟岸、变化神奇莫测、胸怀大志、向往光明的形象。后世常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。
16.且夫人之学也，不志其大，虽多而何为(2分)
【解析】本题考查对文章内容的理解。“且夫人之学也，不志其大，虽多而何为”意思是“况且一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢”，表明人要有远大的志向。
【乙文段参考译文】
苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人；所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸；诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻和壮观的景色，以此了解天地的广大。
况且一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢 苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻，对于水，看到了黄河的深广，对于人，见到了欧阳公，可是仍以没有谒见太尉您(为一件憾事)。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发我的雄心壮志，这样就可以看遍天下的美丽景色而不会再有什么遗憾了。
(二)17.这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了诗人高瞻远瞩、无所畏惧的豪情壮志、对政治前景和人生未来的乐观及坚定的信念。同时，它也揭示了“站得高才能看得远”的哲理，具有普遍的启示意义。(4分)
【解析】本题考查诗句理解。“不畏浮云遮望眼”一句，字面意义是说不怕层层浮云遮挡我远望的视线，实际上是借“浮云”这个意象，暗指那些可能会遮挡、阻碍人们向前看、向上看的视线的奸邪小人、消极事物，但是，诗人却表示“不畏”，这显示了他高瞻远瞩、无所畏惧的勇气和决心。“自缘身在最高层”一句，则揭示了诗人不畏“浮云”的原因，即因为他“身在最高层”。这里的“最高层”，既指他登临的高塔的顶层，也暗指他的政治立场和人生境界。诗人站在最高层，自然能够看得更远，不会被浮云遮挡视线，也象征着他站在政治和人生的高地上，具有超越世俗、洞察一切的眼光和胸怀。
四、18.示例一：我会推荐《水浒传》中的吴用。理由：吴用绰号“智多星”，他足智多谋，是梁山好汉中的智者代表。他策划了诸多巧妙的计谋，如“智取生辰纲”这一情节中，通过吴用的精心设计，众人不费吹灰之力就劫走了生辰纲，展现出了吴用非凡的智慧和谋略；在梁山发展的过程中，他多次出谋划策，为梁山的壮大立下汗马功劳。他的智慧体现在对局势的准确判断、对人心的巧妙把握以及对各种复杂情况的应对处理上，非常符合“智”的主题。
示例二：我会推荐《红星照耀中国》中的周恩来。理由：周恩来是一个极具智慧和领导才能的人物。他有着卓越的政治智慧和外交才能，在复杂的政治环境中能够妥善处理各种关系，团结各方力量。他思维缜密，对局势有着精准的判断和把握，在与国民党的谈判等事务中展现出高超的智慧和谋略，为中国革命的胜利作出了巨大贡献。
示例三：我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“诺第留斯号”潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。(5分)
【解析】本题考查分析名著人物形象。任选一个人物，结合名著内容分析，言之成理即可。
五、19.【写作指导】任务一考查命题作文。要求写作记叙文。审题立意：这则材料以月喻人，“阴晴圆缺”比喻人生中的顺境与逆境，而我们无论遇到何种境况，都要以平常心去面对。选材构思：可以分别列举自己学习生活中遇到的顺境和逆境，突出自己能以平常心面对成功与失败。如写在考试成绩不理想时，自己没有沮丧，而是以乐观的心态继续努力；而在下一次取得好成绩时也没有骄傲，保持平稳的心态，做一个自信、积极向上的人。
任务二考查材料作文。要求写作议论文。审题立意：这是一则比喻性材料，以月喻人，月经历了圆与缺，明与隐，但无论怎样都是一个全新的月。推月及人，人也会经历人生的圆与缺，明与隐。这里的圆和明比喻人生的顺境，如学业的成功、家庭的美满等；缺与隐则指人生的逆境，如考试成绩的不尽人意、家庭生活的磕磕绊绊等等。“天天是一个全新的自我”指乐观的态度，即无论顺境还是逆境，都能成就一个快乐的、自信的、成功的自己。选材构思：分析材料可知，写作的重点应放在人生的缺与隐上，即应侧重写人生的逆境和遗憾，并论述面对这些挫折时，我们应换一种角度，以积极乐观的心态去面对，总能从挫折、遗憾之中发掘出生活之美来。所以本文应把立意限定为：挫折之美，遗憾也是一种美，逆境成就人生等等。可以“挫折之美”为论题，以“逆境成就人生”为论点，运用思辨性的语言和极富逻辑的论证思路证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。

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