11《种树郭橐驼传》课件 (共21张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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11《种树郭橐驼传》课件 (共21张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

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(共21张PPT)












柳宗元
部编教材·高中语文选择性必修(下册)
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作者简介
柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济)人,唐代文学家、散文家和思想家。世称“柳河东”、“河东先生”。曾被贬为永州司马,后任柳州刺史,故又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。
学习目标
根据注解,学习重点文言字词,理解全文内容。
赏析郭橐驼的人物形象和学习“种树技能”。
理解柳宗元的为官治民之道。



学习情境
我校为响应“太原创城”中义务植树的号召,积极参与植树活动。现我校需要聘用植树专家对植树活动进行指导。
请你结合《种树郭橐驼传》一文,为郭橐驼写一封推荐信,要求条理清晰,论据充分,字数200字以上。
初读正音
橐驼
窥伺
病偻
移徙
卒以祸
鸡 豚
长人者
织而缕
病且怠
寿且孳
勖尔植
实以蕃
其莳也
缫而绪
辍飧饔
tuó




tún
zhǎng

dài


fán
shì
sāo
sūn yōng
划分文章层次,理解文章内容。
初读正音
划分文章层次,理解文章内容。
第一部分:
第二部分:
第三部分:
(1-2)介绍人物姓名、外貌、住所、技能。
( 3 ) 指郭橐驼种树与他人种树的不同之处。
(4-5)借事明理,把种树之理移向政务。
问题导学
1.郭橐驼是一个什么样的人?(下定义)
第一部分:
第二部分:
第三部分:
2.为什么 “他植者虽窥伺效慕,莫能如也”?
3.从文中看,“养树”和“养人”有何相通之处?
2题 郭橐驼 他植者
种树方法
种后态度
结果
原因分析
3题 他植者 官 吏
行为描述
结果
相似之处
结论
任务一:识其人
思考1:郭橐驼是个什么样的人?
①外形古怪;
②豁达、身残而自信;
③种树技艺高超。
为什么 “他植者虽窥伺效慕,莫能如也”?
(讨论并在原文中勾画、批注)
任务二:学其“技”
郭橐驼 他植者
种树方法
种后态度
结果
原因分析
其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密,其莳也若子
勿动勿虑,去不复顾,不害其长,不耗其实,其置也若弃
其天者全而其性得矣
顺木之天,以致其性焉尔
根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及
爱之太恩,忧之太勤,旦视暮抚,已去复顾,爪,摇
木之性日以离矣、害之仇之
违反木之天性,勤虑害树
从文中看,“养树”和“养人”有何相通之处?
(讨论并在原文中勾画、批注)
他植者 官 吏
行为描述
结果
相似之处
结论
任务三:赏论证
勤虑害树
顺木之天以致其性
根拳、土易、其培之也,若不过焉则不及;爱之太恩,忧之太勤,
木之性日以离矣
好烦其令:促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚,鸣鼓而聚,击木而召
无以蕃吾生安吾性,病且怠
繁政扰民
顺民之性以养其民
“虽曰爱之,其实害之; 虽曰忧之,其实仇之。”结合生活实际,你对这句话有何理解?举例说明。
任务四:拓思维
本文既然题目是《种树郭橐驼传》,能否把4、5段删掉?
一、家庭教育:以“爱”之名
“这是为你好”,生活实例:过度安排补习班、干涉兴趣爱好
二、学校教育:以“卷”之名
“卷”起来,生活实例:题海战术、压缩休息时间
三、自我管理:以“美”之名
急于求成,生活实例:极端节食、报复性减肥
结合生活实际,你对这句话有何理解?举例说明。
目的
传其事以为官戒也。
本文既然题目是《种树郭橐驼传》,能否把4、5段删掉?
柳宗元在参加“永贞革新”前两年,曾任监察御史里行,是御史的见习官,可以和御史一样“分察百僚,巡按郡县,纠视刑狱,肃整朝仪”,品秩不高而权限较广。柳宗元作为政坛新锐,本着“唯歌生民病,愿得天子知”的精神借此文向当政者提出自己的政治主张。
知人
论世
中唐时期,经过安史之乱后,国力衰落。豪强地主,兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”(陆贽《均节赋税恤百姓》)仅有一点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层盘剥,民不聊生。唐王朝急需休养生息的政策来重振国力,老百姓也需要宽松的政治统治以求安居乐业。
目的
真正意图:揭露并讽刺了统治者苛政繁令对百姓的骚扰侵害,提出宽简为政,让百姓安居乐业的主张。
传其事以为官戒也。
本文既然题目是《种树郭橐驼传》,能否把4、5段删掉?
悟养人之术
顺天致性养树木
休养生息理人民
课文总结
本文借郭橐驼“顺木之天,以致其性”的“种树之理”来类比“为官之理”,指出“长人者”政令频出的危害,批评了当时的弊政。提倡应制定顺乎民性的政策,给予百姓休养生息的空间,让百姓真正能够“蕃吾生而安吾性”。
完成关于郭橐驼的推荐信写作,条理清晰,论据充分,200字左右。
课后作业
推荐信完成要点
符合书信的格式
要突出郭橐驼的技能
可以介绍郭橐驼的个性,扬长避短
讲清郭橐驼与植树专家岗位的匹配度




关于推荐郭橐驼担任我校植树指导专家的推荐信
尊敬的学校领导:
我校积极响应植树倡议,亟需兼具理论与实践经验的植树专家。结合柳宗元《种树郭橐驼传》所述,郭橐驼先生实为不可多得的行业翘楚,谨以此信郑重推荐。
其一,顺天致性,科学理念领先时代。郭橐驼提出的"顺木之天,以致其性"理论,与现代生态学"遵循自然规律"的核心原则高度契合。其总结的"其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密"十六字要诀,其方法论更符合可持续发展需求。
其二,实践成果显著,行业标杆典范。据文献记载,郭橐驼所植树木"或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃",成活率、长势及挂果量均远超同业水平。长安豪富"争迎取养"的盛况,足见其技术已获市场验证。
其三,德能兼备,契合现代治理需求。郭橐驼深谙“官理”与“养树”的共通之道,其反对“好烦其令”的行政思维,与我校倡导的"减少形式主义干预"改革方向不谋而合。其技术传承中"能顺木之天"与"不害其长"的辩证统一,恰是生态治理现代化亟需的智慧。
当前我市正处绿化升级关键期,我校亟需将传统智慧与现代科技深度融合。建议特聘郭橐驼先生为指导专家,相信其理论与实践经验必将为我市生态文明建设注入新动能。
推荐人:XXX
二〇二五年X月X日

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