资源简介

(共30张PPT)
小活动：我为祖国唱支歌
你都知道哪些歌唱祖国的歌曲？
《我爱你中国》
《歌唱祖国》
《义勇军进行曲》
《黄河颂》
《春天的故事》
《我和我的祖国》
《春天的故事》
《大中国》
《祖国你好》
……
让我们通过“我为祖国唱支歌”来学习“凝聚价值追求”！
凝聚价值追求
一、高扬民族精神
歌名：
《中华人民共和国国歌》，原名《义勇军进行曲》;
作者：
田汉作词，聂耳作曲；
创作背景：
创作于1935年，最早是电影《风云儿女》的主题曲，节奏铿锵，旋律高昂激越、明亮雄伟，充满战斗气氛。
思考：这首歌曲表达了怎样的情感？
我为祖国唱支歌
课堂笔记：民族精神的内涵和体现
内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
体现：创造精神，奋斗精神，团结精神，梦想精神。
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
课堂笔记：民族精神的重要作用
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
我为祖国唱支歌（二）
歌名：
《歌唱祖国》
作者：
王莘作词、作曲；
创作背景：
创作于1950年，作者路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，将内心的感动化为旋律。
思考：这首歌曲体现了什么民族精神？
这首歌与《义勇军进行曲》创作背景有何不同？这体现了什么？
课堂笔记：民族精神的特点（品格）
井冈山精神
长征精神
延安精神
西柏坡精神
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
课堂笔记：民族精神的具体表现
大庆精神
雷锋精神
焦裕禄精神
“两弹一星”精神
抗洪精神
载人航天精神
我为祖国唱支歌（三）
歌名：
《春天的故事》
作者：
蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵作曲；
创作背景：
因作者被改革开放后深圳的飞速发展所震撼而创作。
思考：歌词里写到“中国，你展开了一幅百年的新画卷”，你认为这和民族精神有何关联？
课堂笔记：高扬民族精神的意义？
精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神：
①始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，
②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，
③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
阅读与感悟：弘扬民族精神
张富清，原西北野战军的一名老战士。1955年，他到了湖北最偏远的来凤县工作。张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情，一直到2018年底，张富清的英雄事迹才重现在人们面前。
张富清曾经历九死一生立下赫赫战功：获评2次战斗英雄、1次特等功、3次一等功。但当张富清回忆起牺牲的老战友们，他说：“我的战功，和他们的贡献相比，差得很远。”
王昌来与王晨，一对潜艇父子兵。60岁的“兵王”王昌来在“水下”担任鱼雷兵服役35年，与死神擦肩而过几千次，被战友们称为“鱼雷王”。当年龄还小的王晨看到父亲给上级敬礼时，他童言无忌地对父亲说，“我也要当你的领导”。十多年过去了，33岁的少校王晨真的成了父亲的“领导”。父亲退役后，王晨继续潜行在深蓝海洋。
阅读与感悟：弘扬民族精神
2024年7月9日，江西萍乡暴雨。1998年出生的志愿者廖屹杰，已经连续奋战了14小时。他在安全转移出了一名婴儿后，听说可能还有一名群众被洪水冲走，没有救到，这个年轻人坐在地上嚎啕大哭，说“我真的已经尽力了。”后来经核实，并未出现人员伤亡。
2025年1月，97岁的中科院院士、“中国肝胆之父吴孟超”，正式从海军军医大学东方肝胆外科医院退休。退休前一年，96岁的吴孟超仍坚持着每周至少三台手术的工作量。从医七十多年，吴孟超就只超过16000位患者，因为一生都在做手术，吴孟超的双手指头，已经出现了“畸形”。
课堂笔记：传承和弘扬民族精神的表现？
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
要求：从自己做起、从现在做起、 从小事做起，自觉高扬民族精神， 放飞梦想，创造精彩人生。
二、构筑中国价值
文化是一个民族的灵魂，价值观是文化的核心。对一个国家而言，有什么样的价值观就会建设什么样的社会；对一个人而言，有什么样的价值观就会有什么样的人生。
正确认识价值观
价值观是文化最深层的内核。人们通过价值观判断是非曲直和决定行为取向。
中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观：社会主义核心价值观。
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观的内容：
①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
社会主义核心价值观的重要性
视频分享：践行社会主义核心价值观
思考：践行社会主义价值观，我们青少年能做些什么呢？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。
如何培育和践行社会主义核心价值观？
我为祖国唱支歌（四）
歌名：
《我和我的祖国》;
作者：
张藜作词，秦咏诚作曲；
创作背景：
1985年，词作者早晨推开窗户，看到一幅祖国的盛世画卷，对祖国对人民无限热爱涌上心头，创作此曲。
请用自己的行动热爱自己的祖国。
“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。”
三、课堂小结及练习
课堂小结
凝聚价值追求
高扬民族精神
构筑中国价值
价值观的内涵
社会主义核心价值观的内容
社会主义核心价值观的重要性
如何培育和践行社会主义核心价值观
民族精神的内涵、体现
民族精神的特点（品格）
高扬民族精神的意义
高扬民族精神的表现
课堂练习
1.关于“女排精神”，下列选项中认识正确的有( )
①有利于增强民族凝聚力
②为中华民族精神注入新的内涵
③是我国社会发展的直接动力
④体现了以爱国主义为核心的民族精神
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
D
课堂练习
2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“国破尚如此，我何惜此头”的报国情怀，等等，都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。中华民族精神源远流长、历久弥新。中华民族精神的核心是( )
A.勤劳勇敢 B.自强不息 C.爱国主义 D.团结统一
C
课堂练习
3.退伍前,他是西北野战军的突击队员,冒着枪林弹爾,战功卓著,是董存瑞式的战斗英雄。退伍转业后,他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫穷山区奉献一生,赫赫战功被他埋在心底,只字不提。他就是老党员张富清。他的事迹体现了他( )
①热爱祖国、甘于奉献 ②敬业乐群、公而忘私
③勤劳勇敢、自强不息 ④坚守初心、不忘本色
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
B
课堂练习
4.社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。下列对社会主义核心价值观的表述中正确的有( )
①培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
④社会主义核心价值观与世界其他文明是格格不入的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A

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