第十四章 全等三角形 学情评估卷(学生版+教师版)

资源下载
  1. 二一教育资源

第十四章 全等三角形 学情评估卷(学生版+教师版)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026人教版八年级数学上学期
第十四章 学情评估卷
时间:90分钟 满分:120分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列图形中与如图所示的图形全等的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
2.如图,已知,若,,则的长为( )
(第2题)
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】A
3.如图,,,,在一条直线上,,,添加下列某一条件后不能判定的是( )
(第3题)
A. B. C. D.
【答案】C
4.如图,将绕点旋转得到,点在边上,线段与交于点.若 , ,则的度数为( )
(第4题)
A. B. C. D.
【答案】D
5.为进一步美化校园,某校计划在校园绿化区增设三条绿化带,如图所示,绿化带,绿化带交绿化带于点,交绿化带于点.若要修建一喷水器,使其到三条绿化带的距离相等,则可供选择的修建点有( )
(第5题)
A. 4处 B. 3处 C. 2处 D. 1处
【答案】C
6.[[2025石家庄长安区月考]]如图①,已知线段,,求作,使,,小明的作法如图②所示,下列说法中一定正确的是( )
(第6题)
A. 作的依据为
B. 弧是以长为半径画的
C. 弧是以为圆心,为半径画的
D. 弧是以长为半径画的
【答案】A
7.如图,在中, ,,,点的坐标为,则点的坐标是( )
(第7题)
A. B. C. D.
【答案】A
8.如图,,,,则图中的全等三角形的对数是( )
(第8题)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
9.如图,,是的角平分线,,交于点,于点, ,以下错误的是( )
(第9题)
A.
B.
C.
D. 若的周长为,,则
【答案】D
10.如图,为内的一点,为边上的一点,,, ,连接.下列结论:;; ;.其中所有正确结论的序号是( )
(第10题)
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
二、填空题(每题3分,共18分)
11.[[2025广州月考]]如图,已知, , ,则 .
(第11题)
【答案】95
12.如图,要测量河岸相对的两点,之间的距离.已知垂直于河岸,现在上取两点,,使,过点作的垂线,使,,在一条直线上,若,则.
(第12题)
【答案】90
13.如图,有两个长度相同的滑梯(即),左边滑梯的高度与右边滑梯水平方向的长度相等,则与所在直线的位置关系是_ _ .
(第13题)
【答案】垂直
14.如图,在四边形中,已知与不平行,,请你添加一个条件:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,使得加上这个条件后能够推出.
(第14题)
【答案】(答案不唯一)
15.[[2025金华期末]]如图,在中, , ,点在的延长线上,的平分线与的平分线相交于点,连接,则的度数为_ _ _ _ _ _ .
(第15题)
【答案】
16.如图,在中, ,的角平分线,相交于点,过点作交的延长线于点,交于点,若,,则_ _ _ _ _ _.
(第16题)
【答案】11
三、解答题(共72分)
17.(7分)如图,已知,,与,分别交于点,.求证:.
证明:,
.
,.
又,
,.
18.(7分)如图,是等边三角形,,与交于点,求的度数.
解:是等边三角形,
, .
又,
.

.
19.(7分)如图,在一块长方形的木板上,已知线段和外一点,请用尺规作图的方法作一条经过点的线段,使且与木板边缘交于点.(不写作法,保留作图痕迹)
解:如图,即为所求.
20.(9分)如图,在中,点是上一点,,,垂足分别为,,,点是上一点,且.
(1) 求证:.
(2) 与相等吗?请说明理由.
【答案】
(1) 证明:,,,平分,
.
又,
,.
(2) 解:,理由如下:
在和中,

.
21.(10分)如图,在中.
(1) 下列操作中,作的平分线的正确顺序是_ _ (将序号写在横线上).
①分别以点,为圆心,大于的长为半径作圆弧,在内,两弧交于点;
②以点为圆心,适当长为半径作圆弧,交于点,交于点;
③画射线,交于点.
(2) 能说明的依据是_ _ _ _ (填序号).
④角平分线上的点到角两边的距离相等
(3) 若,,,过点作于点,求.
【答案】(1) ②①③
(2) ①
(3) 解:过点作于点,
,,平分,.
,,
.
又,.
22.(10分)如图,在中,点是的中点,,,那么线段,,之间具有怎样的数量关系?并证明你得到的结论.
解:.
证明:延长,交于点.
, .
又,,
.
,.
点是的中点,.
在和中,
.
.
.
23.(10分)如图,在中, ,为边上一点,平分,且,若,,求的长.
解:过点作于点,
,,.
平分, ,,, .
在和中,
.
,.
在和中,
.
.
24.(12分)【发现问题】
(1) 某课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:在中,若,,求边上的中线的取值范围.小亮在组内经过合作交流,得到了如下解决方法:如图①,延长到点,使,连接,得到,他用到的判定定理是_ _ _ _ _ _ ;(用字母表示)
【解决问题】
(2) 小刚发现,解题时,条件中若出现“中点”“中线”的字样,可以考虑构造全等三角形,小刚认为学好数学一定要多思考,做到举一反三,于是他又提出了一个新的问题:如图②,在中,是的中线,点在边上,点在边上,若,求证:.
【答案】(1)
(2) 证明:如图,延长到点,使得,连接,,
点是的中点,.
在和中,
.
.
,
.
又,,
.
.
易知在中,,
.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2026人教版八年级数学上学期
第十四章 学情评估卷
时间:90分钟 满分:120分
一、选择题(每题3分,共30分)
1.下列图形中与如图所示的图形全等的是( )
A. B.
C. D.
2.如图,已知,若,,则的长为( )
(第2题)
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
3.如图,,,,在一条直线上,,,添加下列某一条件后不能判定的是( )
(第3题)
A. B. C. D.
4.如图,将绕点旋转得到,点在边上,线段与交于点.若 , ,则的度数为( )
(第4题)
A. B. C. D.
5.为进一步美化校园,某校计划在校园绿化区增设三条绿化带,如图所示,绿化带,绿化带交绿化带于点,交绿化带于点.若要修建一喷水器,使其到三条绿化带的距离相等,则可供选择的修建点有( )
(第5题)
A. 4处 B. 3处 C. 2处 D. 1处
6.[[2025石家庄长安区月考]]如图①,已知线段,,求作,使,,小明的作法如图②所示,下列说法中一定正确的是( )
(第6题)
A. 作的依据为
B. 弧是以长为半径画的
C. 弧是以为圆心,为半径画的
D. 弧是以长为半径画的
7.如图,在中, ,,,点的坐标为,则点的坐标是( )
(第7题)
A. B. C. D.
8.如图,,,,则图中的全等三角形的对数是( )
(第8题)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
9.如图,,是的角平分线,,交于点,于点, ,以下错误的是( )
(第9题)
A.
B.
C.
D. 若的周长为,,则
10.如图,为内的一点,为边上的一点,,, ,连接.下列结论:;; ;.其中所有正确结论的序号是( )
(第10题)
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
二、填空题(每题3分,共18分)
11.[[2025广州月考]]如图,已知, , ,则 .
(第11题)
12.如图,要测量河岸相对的两点,之间的距离.已知垂直于河岸,现在上取两点,,使,过点作的垂线,使,,在一条直线上,若,则.
(第12题)
13.如图,有两个长度相同的滑梯(即),左边滑梯的高度与右边滑梯水平方向的长度相等,则与所在直线的位置关系是_ _ .
(第13题)
14.如图,在四边形中,已知与不平行,,请你添加一个条件:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,使得加上这个条件后能够推出.
(第14题)
15.[[2025金华期末]]如图,在中, , ,点在的延长线上,的平分线与的平分线相交于点,连接,则的度数为_ _ _ _ _ _ .
(第15题)
16.如图,在中, ,的角平分线,相交于点,过点作交的延长线于点,交于点,若,,则_ _ _ _ _ _.
(第16题)
三、解答题(共72分)
17.(7分)如图,已知,,与,分别交于点,.求证:.
18.(7分)如图,是等边三角形,,与交于点,求的度数.
19.(7分)如图,在一块长方形的木板上,已知线段和外一点,请用尺规作图的方法作一条经过点的线段,使且与木板边缘交于点.(不写作法,保留作图痕迹)
20.(9分)如图,在中,点是上一点,,,垂足分别为,,,点是上一点,且.
(1) 求证:.
(2) 与相等吗?请说明理由.
21.(10分)如图,在中.
(1) 下列操作中,作的平分线的正确顺序是_ _ (将序号写在横线上).
①分别以点,为圆心,大于的长为半径作圆弧,在内,两弧交于点;
②以点为圆心,适当长为半径作圆弧,交于点,交于点;
③画射线,交于点.
(2) 能说明的依据是_ _ _ _ (填序号).
④角平分线上的点到角两边的距离相等
(3) 若,,,过点作于点,求.
22.(10分)如图,在中,点是的中点,,,那么线段,,之间具有怎样的数量关系?并证明你得到的结论.
23.(10分)如图,在中, ,为边上一点,平分,且,若,,求的长.
24.(12分)【发现问题】
(1) 某课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:在中,若,,求边上的中线的取值范围.小亮在组内经过合作交流,得到了如下解决方法:如图①,延长到点,使,连接,得到,他用到的判定定理是_ _ _ _ _ _ ;(用字母表示)
【解决问题】
(2) 小刚发现,解题时,条件中若出现“中点”“中线”的字样,可以考虑构造全等三角形,小刚认为学好数学一定要多思考,做到举一反三,于是他又提出了一个新的问题:如图②,在中,是的中线,点在边上,点在边上,若,求证:.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源列表