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学校 姓名：___________考号 得分
一、选择题（60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1．油炸“青苔”是西双版纳地区一道独具特色的傣族传统美食，其制作材料取自清澈河水中的水绵和刚毛藻等水生植物。下列关于水绵的叙述正确的是（ ）
A．根为假根B．茎中有导管C．能产生种子D．细胞内有叶绿体
2．盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．该盆景适宜摆放在潮湿环境中B．这两类植物都有根、茎、叶的分化
C．两类植物的叶片中都具有输导组织D．两类植物都可以通过种子繁殖
3．输导组织提高了植物运输营养物质的能力，对植物的生活具有重要意义。下列具有输导组织的植物是（　　）
A．金发藓 B．紫菜 C．石花菜 D．贯众
4．无花果是一种营养丰富、药用价值高且用途广泛的水果，是桑科榕属植物，果实为梨形。下列植物与其属于同一类群的是（　　）
A．葫芦藓 B．满江红 C．银杏 D．黄皮
5．“暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。”杏树为落叶乔木，在中原地区一般三月开花，六月果实成熟。杏树属于（ ） A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
6．雨后，经常会看到蚯蚓（如图）在地面上爬行。下列说法错误的是（　　）
A．身体分节是蚯蚓与钩虫的共同特征B．图中②是蚯蚓后端
C．蚯蚓靠肌肉收缩和刚毛的配合向前蠕动
D．蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁
7．蝗虫是蝗科，直翅目昆虫，俗称“蚱蜢”，种类很多，全世界有超过10，000种，分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。蝗虫触角的作用是（　　）A．听觉和味觉 B．触觉和味觉C．触觉和嗅觉 D．各种感觉
8．“弓鱼术”，就是用一种比较特殊的绑法，把一条鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水后多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更加鲜美，捆绑后的鱼如图。下列关于鱼的说法错误的是（　　）A．侧线可感知水流 B．鱼的体温会随环境温度的变化而变化
C．鱼游泳时的动力来自鱼鳍
D．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触到空气，从而使鱼获得氧气
9．大鲵（娃娃鱼）是我国二级保护动物，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，多生活在湿润的山区溪流、河流中，据此判断它属于（　　）
A．鱼类 B．爬行动物 C．两栖动物 D．哺乳动物
10．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是食管、②是肺、③是气囊 D．呼气时气囊内的气体也能进入肺
11．儒艮被人们称为“美人鱼”，原因是其胎生产仔，雌体胸鳍旁边长着一对乳房，像人类哺乳的情形。下列与其属于同一类群的生物是（ ）
A．鲫鱼 B．蜗牛 C．鲸 D．海马
12．下列关于细菌的叙述，不正确的是 （ ）
A．细菌没有成形的细胞核 B．荚膜可以保护细菌
C．所有细菌都有鞭毛 D．细菌有细胞壁
13．图为烟草花叶病毒结构示意图，图中①和②分别代表的是（ ）
A．DNA 蛋白质 B．蛋白质 遗传物质 C．蛋白质 DNA D．遗传物质 蛋白质
14．“狗不理包子”是天津特色美食之一，其面皮松软可口，制作过程中需经过面团发酵。该发酵过程利用的微生物主要是（ ）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．大肠杆菌
15．保护生物多样性就是保护人类自己，下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指地球上生物种类的多样性
B．保护生物多样性就要禁止开发和利用生物资源
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．为了丰富我国生物多样性，可以大量引进外来物种
16．如图为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．滴加碘液后，图中的 d变蓝
B．①②③④⑥共同构成新植物体的幼体
C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③
D．菜豆种子和玉米种子贮存营养物质的结构分别是d和⑥
17．如图是玉米和菜豆萌发过程图，下列说法正确的是（　　）
A．代表玉米种子萌发过程的是A图
B．A图中种子萌发时的营养主要来自胚乳，B图中种子萌发时的营养主要来自子叶
C．两种植物种子萌发时要吸收大量的水分，最先突破种皮的是胚根
D．只要外部条件合适两种种子就可以萌发
18．豌豆种植一周后，在适宜的环境条件下，其主根便可延伸至地下7~15厘米。根伸长的主要原因是（　　）
①根冠细胞的增多②伸长区细胞的伸长③成熟区细胞长大④分生区细胞分裂A．②④ B．①② C．②③ D．③④
19．关于芽和茎的描述错误的是（　　）
A．甲图中5所表示的结构为芽原基，条件适宜时会发育成d
B．乙图中摘除a后，d很快发育成枝条
C．芽是未发育的枝条或花，分为叶芽、花芽、混合芽
D．甲图中3所表示的结构为幼叶未来发育成a
20．某地玉米植株矮小瘦弱，叶片发黄，初步判断原因是缺乏（　　）
A．含铁的无机盐 B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐
21．下列关于被子植物一生的叙述，正确的是（　　）
A．种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照
B．幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关 C．一朵花中，最重要的结构是雄蕊和雌蕊
D．果实是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的
22．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下列有关桃树的叙述正确的是（　　）
A．培育桃的新品种用扦插的方法 B．桃种子萌发时胚芽首先突破种皮
C．桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊 D．桃树的叶芽只发育成叶
23．如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是（ ）
A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
B．③为暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽
C．本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件
D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉
24．安徽的胡萝卜沙地蜜薯，含糖量轻松达到43%以上，但热量却不是很高。这些糖分主要来源于（ ）
A．根毛细胞从土壤中吸收 B．叶片的表皮细胞制造
C．叶片的叶肉细胞制造 D．果实的果肉细胞制造
25．2025年全国两会的政府工作报告和双碳议案提案都展现了我国在绿色低碳转型中的全面布局和系统思维。通过技术创新、政策完善、市场机制优化和国际合作，我国正朝着2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标稳步迈进。如图是某生态系统碳循环示意图，其中甲属于非生物部分。相关叙述正确的是（　　）
A．图中共有4条食物链
B．流入图中生态系统的能量是甲固定的太阳能
C．②过程对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用
D．丁不参与自然界的物质循环
26．我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（ ）
A．只有动物与过程①有关
B．光合作用对过程②至关重要
C．开发新能源能减少过程③
D．大气中二氧化碳浓度升高会引起温室效应
27．下图装置是某兴趣小组探究呼吸作用的装置示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的严谨性
B．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
C．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
D．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
28．在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　）
A．中耕松土———促进根的呼吸作用 B．在傍晚移栽————增强蒸腾作用
C．移栽时根部带土坨————保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草———减少杂草与番茄竞争
29．植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施能促进呼吸作用的是（　　）
A．花盆底部带孔B．果蔬冷藏C．晾晒粮食D．地窖储藏白菜
30．向日葵籽粒有时会出现空壳（壳即果皮）现象。下列有关叙述正确的是（　　）
A．壳是由胚珠发育而成的 B．空壳向日葵必经历了传粉和受精
C．花期若遇连绵阴雨不影响空壳率 D．人工辅助授粉可降低空壳率
二、综合题（40分，每空1分）
31．下图是光合作用示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中①表示二氧化碳，②表示 。叶片表面有 ，是气体交换的“窗口”。
(2)图中③和④的运输结构分别是 、 ，下面是光合作用的反应式，请用③和④完善该过程的反应式：
[①]+[ ][ ]+[②]
(3)绿色植物的光合作用对维持生物圈的 平衡起重要作用。
32．绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花果实、种子和幼苗示意图（【 】内填序号）。
(1)花的主要结构是 和 ，据图推断图甲所示花的类型是 （填”两性花“或“单性花”）。正常情况下，图乙是由图甲中的【 】 发育而成，图乙中的A是由图甲中的【 】发育来的。
(2)种子中的胚是新生植物的幼体，由图丙中的【 】组成。图丁中的d是由图丙中的 发育来的。
(3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自图丙的 。
(4)若要测本豆科植物的发芽率，应该怎样挑选种子？ 。
33．如图是生物教材中五种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题：
(1)图中E生活在淡水中，结构简单，细胞呈 状。
(2)A和C生活在阴湿的环境中，它们的生殖过程都没有摆脱对 的依赖，都用 繁殖后代。
(3)B和D的最根本的区别是B的种子外 （选填“有”或“无”）果皮包被。
(4)图中A～D四种植物中，最高等的是 。（填写字母）
34．下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是有许多[ ] 构成，内含丰富的 。
(3)家鸽的体型呈 型，前肢变成 ，体表被覆 ，胸骨上附着发达的 ，体温 。呼吸器官是[ ] ，③是 ，其功能是 ，以适应空中的飞翔生活。
三、实验探究题
35．某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。

(1)实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图乙实验中，带有火星的卫生香在试管口复燃，证明光合作用产生的气体是 。
《2025年6月10日初中生物作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D D D A C C C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C B A C D C A D D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C A C C A B B A D
31．(1) 氧气 气孔
(2) 筛管 导管 ④ ③
(3)碳—氧
32．(1) 雌蕊 雄蕊 两性花 ⑤子房 ③
(2) 1234 胚根
(3)子叶
(4)随机抽取种子100颗
34．(1)体壁
(2) 鳃 ④鳃丝 毛细血管
(3) 流线型 翼 羽毛 胸肌 恒定 ②肺 气囊 辅助呼吸
【分析】（1）蚯蚓的呼吸：蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润，氧气可溶解在黏液中，然后进入体壁的毛细血管，二氧化碳则从毛细血管排出体
35．(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)叶绿体
(3) 光照 二氧化碳
(4)氧气
(5)碳---氧
详解：
1．D
【分析】水绵属于藻类，靠孢子繁殖，没有根、茎、叶的分化。
【详解】A．水绵没有根，假根是苔藓植物等具有的结构，A错误。
B．水绵没有茎，也没有导管，导管是高等植物中运输水分和无机盐的结构，B错误。
C．水绵属于孢子生物，通过孢子繁殖后代，不能产生种子，C错误。
D．水绵细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，D正确。
故选D。
2．A
【分析】（1）苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。
（2）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
【详解】A．该盆景具有苔藓和蕨类两种植物，苔藓和蕨类的生殖过程离不开水，都适宜生活阴湿的地方，因此该盆景最适宜摆放的环境为潮湿环境，A正确。
BC．苔藓植物具有类似茎、叶分化，没有真正的根，没有输导组织。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，具有输导组织，BC错误。
D．苔藓和蕨类植物都能够产生孢子，通过孢子繁殖，不能产生种子，D错误。
故选A。
3．D
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。
【详解】A．金发藓是一种苔藓植物。苔藓植物属于较低等的植物类群，它们没有真正的根，有类似茎、叶分化，但没有输导组织，A不符合题意。
B．紫菜属于藻类，结构简单，无根、茎、叶分化，无输导组织，B不符合题意。
C．石花菜同样是一种藻类，与紫菜类似，石花菜也没有根、茎、叶的分化，缺乏输导组织，C不符合题意。
D．贯众是一种蕨类植物。蕨类植物结构更为复杂，它们有了真正的根、茎、叶分化，并且体内出现了输导组织。这使得蕨类植物在运输水分和营养物质方面更为高效，D符合题意。
故选D。
4．D
【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
（2）苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
（3）以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，与无花果（被子植物）在分类上有很大的差异，A不符合题意。
B．满江红是一种蕨类植物，同样与无花果（被子植物）不属于同一类群，B不符合题意。
C．银杏虽然是裸子植物的一种，与无花果（被子植物）不属于同一类群，C不符合题意。
D．黄皮与无花果同属于被子植物，且都是桑科的植物，因此它们属于同一类群，D符合题意。
故选D。
5．D
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，更没有花、果实和种子，A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，但没有花、果实和种子，B不符合题意。
C．裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意。
D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，杏树六月果实成熟，属于被子植物，D符合题意。
故选D。
6．A
【分析】蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。
题图中，①是蚯蚓的前端（离环带近），②是蚯蚓的后端。
【详解】A．身体分节是环节动物的一个显著特征，它使得动物体能够更加灵活地进行运动。蚯蚓作为环节动物，确实具有身体分节的特征。然而，钩虫并不属于环节动物，而是属于线形动物门。线形动物的身体通常细长且呈圆柱形，并没有明显的分节，A错误。
B．图中②离环带很远，是蚯蚓的后端，①靠近环带，是前端，B正确。
C．蚯蚓的运动是通过肌肉收缩和刚毛的配合来实现的。当蚯蚓的肌肉收缩时，它会利用身体上的刚毛来固定身体，并通过肌肉的交替收缩和舒张来推动身体前进。这种运动方式被称为蠕动，C正确。
D．蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁来进行气体交换。当体壁保持湿润时，氧气可以溶解在体壁表面的水膜中，并通过体壁进入蚯蚓的体内。同时，体内的二氧化碳也可以通过同样的方式排出体外，D正确。
故选A。
7．C
【分析】蝗虫的触角具有触觉和嗅觉功能，通过触角感知外界环境的变化、探测食物来源以及与同伴进行交流等。
【详解】A．蝗虫触角没有听觉功能，听觉器官一般在蝗虫身体其他部位，且触角主要作用不是味觉，A错误。
B．触角虽有一定味觉功能，但不是主要的，主要功能是触觉和嗅觉，B错误。
C．蝗虫触角上有大量感觉毛，能感受外界环境刺激，实现触觉功能；同时也能识别化学物质，起到嗅觉作用，C正确。
D．触角不能实现各种感觉，只是触觉和嗅觉较为突出，D错误。
故选C。
8．C
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，故A正确。
B．鱼属于变温动物，其体温会随环境温度的变化而变化，故B正确。
C．鱼的游泳动力主要来自尾鳍与躯干的摆动。通过左右摆动尾鳍，鱼能够推动周围的水体，从而产生反作用力推动自己前进，故C错误。
D．把鱼绑成弓形可以使鱼的鳃张开，鳃丝能够接触到空气中的氧气，从而使鱼得到额外的氧气供应。这样鱼能够在离开水的情况下，短时间内存活，故D正确。
故选C。
9．C
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，分析作答。
【详解】A．鱼类终生用鳃呼吸，故A错误。
B．爬行动物用肺呼吸，体表有角质鳞片或甲，故B错误。
C．两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。大鲵幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，符合两栖动物特征，故C正确。
D．哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，故D错误。
故选C。
10．D
【分析】家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸，它提高了气体交换的效率，肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。
题图中：①气管，②肺，③气囊。
【详解】A．在家鸽的呼吸系统中，只有②肺是进行气体交换的主要场所。③气囊虽然与肺相通，但它们并不直接参与气体交换，而是起到贮存空气、辅助呼吸的作用，A错误。
B．气体通过①气管进入家鸽体内，然后到达②肺，一部分气体在肺内进行气体交换，另一部分气体进入③气囊暂时储存，B错误。
C．观图可知，①是气管，②是肺，③是气囊，C错误。
D．在家鸽的呼吸过程中，当呼气时，气囊内的气体可以压入肺部，帮助肺部进行气体交换。这是家鸽特有的双重呼吸方式的一部分，D正确。
故选D。
11．C
【分析】（1）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（3）哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】由题文可知，儒艮的生殖方式是胎生、哺乳，因此儒艮属于哺乳动物。鲫鱼和海马都属于鱼类动物，蜗牛属于软体动物，鲸的生殖方式是胎生、哺乳，与儒艮一样属于哺乳动物，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．C
【分析】细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】A．细菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核，仅有拟核区域，A正确。
B．荚膜是某些细菌细胞壁外的一层黏性物质，可抵御吞噬细胞的吞噬和外界不良环境，起到保护作用，B正确。
C．鞭毛是部分细菌的运动器官，但并非所有细菌都具有（如球菌多数无鞭毛），C错误。
D．细菌均具有细胞壁，主要成分为肽聚糖，D正确。
故选C。
13．B
【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，它没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。图中①位于病毒的外层，代表蛋白质外壳；图中②位于病毒内部，是病毒的遗传物质。
【详解】烟草花叶病毒属于病毒的一种，同样具有病毒的基本结构，即由内部的核酸和外部的蛋白质外壳构成。其中，外部的蛋白质外壳起到保护内部核酸等作用；内部的核酸是病毒的遗传物质，携带着病毒的遗传信息。 故图中①和②分别代表的是蛋白质和遗传物质。因此，ACD错误，B正确。
故选B。
14．A
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】A．酵母菌无氧发酵产物主要是酒精和二氧化碳，可使面团蓬松，故A正确。
B．乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下可将葡萄糖转化为乳酸。可见，乳酸菌发酵能产生乳酸，发酵后带有酸味，不符合面团蓬松的发酵特点，故B错位。
C．醋酸菌是好氧菌，在氧气充足、糖源充足时，能将糖分解成醋酸；当缺少糖源时，可将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，常用于酿醋。可见，醋酸菌发酵产生醋酸，主要用于酿醋，不能制作出蓬松的面团，故C错误。
D．大肠杆菌一般不用于食品发酵，有些种类的大肠杆菌是人和动物肠道中的正常菌群，但也有部分菌株可能会致病，故D错误。
故选A。
15．C
【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
（3）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。就地保护中最为有效的措施是建立自然保护区；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
【详解】A．生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B．保护生物多样性不是禁止对生物资源进行开发和利用，而是合理开发和利用，B错误。
C．建立自然保护区可以为生物提供相对稳定的生存环境，有效地保护生物的栖息地，是保护生物多样性最为有效的措施，C正确。
D．大力引进外来物种可能会导致外来物种入侵，破坏本地的生态平衡，威胁本地生物的生存，D错误。
故选C。
16．D
【分析】图中：a胚轴，b胚根，c胚芽，d子叶，e种皮。①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮和果皮，⑥胚乳。
【详解】A．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的是胚乳，图中⑥是胚乳，不是d，A错误。
B．新植物体的幼体是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑥是胚乳，胚不包括胚乳，应该是①②③④共同构成新植物体的幼体，B错误。
C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，不是③胚芽，C错误。
D．菜豆种子属于双子叶植物，贮存营养物质的结构是d子叶；玉米种子属于单子叶植物，贮存营养物质的结构是⑥胚乳，D正确。
故选D。
17．C
【分析】菜豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚。
玉米种子和菜豆种子都有种皮和胚，所不同的是玉米种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；菜豆种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
【详解】A．代表玉米种子萌发过程的是B图，A图代表菜豆种子的萌发过程，它的子叶会出土，A错误。
B．A图代表菜豆种子的萌发过程，菜豆种子营养物质贮存在2片子叶中；B图代表玉米种子萌发过程，玉米种子营养物质贮存在胚乳中，B错误。
C．种子（如菜豆种子和玉米种子等）在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚轴伸长发育成连接茎与根的部分，胚芽发育成茎和叶，C正确。
D．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，只具有外部条件，种子不能萌发，还要具备胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质的自身条件，D错误。
故选C。
18．A
【分析】根的生长原因是分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断长长的缘故。
【详解】①根冠细胞的主要功能是保护根尖，它们排列松散，容易受损，但并不负责细胞的伸长生长，所以①错误。
②伸长区细胞位于分生区之后，这些细胞能够迅速伸长，是根伸长的主要原因之一，所以②正确。
③成熟区细胞主要负责吸收水分和无机盐，它们已经停止伸长，开始分化形成各种组织，所以③错误。
④分生区细胞的分裂能够增加细胞的数量，为根的生长提供基础，所以④正确。
故根伸长的主要原因是②④，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
19．D
【分析】图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图甲中1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基，图乙中a顶芽、b叶、c茎、d侧芽。
【详解】A．芽原基将来发育成侧芽，所以甲图中5所表示的结构为芽原基，条件适宜时会发育成d侧芽，侧芽发育为侧枝，A正确。
B．乙图中摘除a顶芽后，去除了顶端优势，d侧芽很快发育成枝条，B正确。
C．芽是未发育的枝条或花，分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽将来发育成叶，花芽将来发育成花，混合芽既能发育成叶，又能发育成花，C正确。
D．甲图中3幼叶未来发育成b叶，a是顶芽，D错误。
故选D。
20．D
【分析】植物通过根从土壤中吸收无机盐，利用氮、磷、钾等多种无机盐来构建自身结构、参与生理代谢过程，以保证正常的生长、发育和繁殖。
【详解】A．铁是植物合成叶绿素所必需的元素，缺铁会导致植物叶绿素合成受阻，叶片出现失绿现象，表现为叶脉仍绿而叶肉变黄，严重时叶片白化，但一般不会导致植株矮小、瘦弱，故A不符合题意。
B．磷对植物的生长发育起着重要作用，能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。缺乏磷时，植株会特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，故B不符合题意。
C．钾能使植物的茎秆粗壮，促进淀粉的形成和运输。植物缺钾时，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，与题目中描述的植株症状不同，故C不符合题意。
D．氮是植物体内许多重要化合物的组成成分，如蛋白质、核酸等，能使植物枝繁叶茂。当植物缺乏氮时，植株生长矮小、瘦弱，叶片发黄，故D符合题意。
故选D。
21．C
【分析】（1）花蕊是花的主要部分。（2）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（3）根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（4）一朵花传粉受精后，只有子房继续发育，据此解答。
【详解】A．种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，故A错误。
B．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，所以幼根的生长主要与分生区和伸长区有关，故B错误。
C．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是一朵花最重要的部分，故C正确。
D．植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，故D错误。
故选C。
22．C
【分析】（1）花的主要结构是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。
（2）扦插属于无性生殖，无性生殖是指在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。无性生殖的优点是：繁殖速度快，缩短生长周期，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。
【详解】A．扦插属于无性生殖，后代性状与亲代较为一致，有利于保持植物的优良性状，无法培育出新品种，A错误。
B．桃种子萌发时胚根首先突破种皮，发育成根，B错误。
C．在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C正确。
D．叶芽将来发育成枝条（茎和叶），D错误。
故选C。
23．A
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验通过遮光处理叶片的一部分，让植物在光下照射后进行酒精脱色，再用碘液检测淀粉的存在。实验结果显示，光照部分变蓝，表明产生了淀粉，而遮光部分未变色。这证明了光合作用需要光，并且光合作用会产生淀粉。
图中，①是滴加碘液、②是选叶遮光后光照、③是暗处理、④是脱色、⑤是观察现象。
【详解】A．“绿叶在光下制造有机物”实验的正确操作顺序：③暗处理→②选叶遮光并光照→④脱色→①滴加碘液→⑤观察现象。所以正确的操作顺序是③②④①⑤，而不是③④②①⑤，该选项叙述不合理，A符合题意。
B．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。图中，③为暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，该选项叙述合理，B不符合题意。
C．本实验对叶片进行了部分遮光，形成了有光和无光的对照，变量是光，探究了光照是光合作用不可缺少的条件，该选项叙述合理，C不符合题意。
D．淀粉遇到碘液呈现蓝色，⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉，该选项叙述合理，D不符合题意。
故选A。
24．C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光合作用的场所是叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，叶是光合作用的主要器官，根毛细胞、叶片的表皮细胞、果实的果肉细胞都不含叶绿体，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
25．C
【分析】题图中：①呼吸作用，②光合作用， 甲非生物部分，乙生产者，丙消费者，丁分解者。
【详解】A．在生态系统中，食物链是指生物之间通过吃与被吃的关系形成的一种联系序列。根据题目中的碳循环示意图，我们可以看到只有一条食物链，即乙（生产者）→丙（消费者），A错误。
B．在生态系统中，能量流动的起点通常是生产者通过光合作用固定的太阳能。但甲属于非生物部分，不能固定太阳能。实际上，流入图中生态系统的能量应该是乙（生产者）通过光合作用固定的太阳能，B错误。
C．②过程代表光合作用，光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程不仅为生物体提供了能量和营养物质，还释放了氧气到大气中，同时吸收了大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的碳—氧平衡起着至关重要的作用，C正确。
D．在生态系统中，物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的循环过程。分解者（如丁）在物质循环中扮演着重要的角色，它们将动植物的遗体和排泄物分解为无机物，这些无机物又可以被生产者重新利用。因此，分解者是自然界物质循环不可或缺的一部分，D错误。
故选C。
26．A
【分析】（1）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
（2）①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者会通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；②过程主要是指绿色植物，通过光合作用能减少大气中的二氧化碳过程；③化石燃料燃烧产生二氧化碳。
【详解】A．通过过程①增加了大气中的二氧化碳，生态系统中的生产者、消费者，还有分解者都会通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，A符合题意。
B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。②过程主要是指绿色植物，通过光合作用减少大气中的二氧化碳过程，B不符合题意。
C．开发新能源能减少过程化石燃料的使用，减少过程③化石燃料燃烧排放的大量二氧化碳，C不符合题意。
D．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”，D不符合题意。
故选A。
27．B
【分析】呼吸作用是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，该过程在有光和无光条件下都能进行。而光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用需要光照。
【详解】A．在探究呼吸作用的实验中，需要排除空气中原有二氧化碳对实验结果的干扰。装置A中装有浓氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应，从而吸收空气中的二氧化碳，这样进入装置B（萌发种子）的气体中就不含二氧化碳，能确保实验的严谨，A不符合题意。
B．若装置B中改用新鲜的豆苗，由于豆苗在光照下会进行光合作用，光合作用会吸收二氧化碳，这会影响对豆苗呼吸作用产生二氧化碳的检测，导致实验结果不准确。所以该装置一定要放在黑暗环境下，以避免光合作用对实验的干扰，B符合题意。
C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检测二氧化碳的常用方法。若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳进入装置C，而装置A已经去除了空气中的二氧化碳，所以可以推断出是装置B中的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，C不符合题意。
D．煮熟的种子已经死亡，其细胞内的酶等生物活性物质失活，无法进行呼吸作用，也就不会产生二氧化碳。所以若装置B中换成煮熟的种子，则不会有二氧化碳进入装置C，装置C中澄清石灰水不会变浑浊，D不符合题意。
故选B。
28．B
【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】A．中耕松土可增加土壤中的氧气含量，有利于根部细胞进行呼吸作用，A正确。
B．蒸腾作用主要通过叶片的气孔散失水分，而傍晚光照较弱、温度较低，可减弱蒸腾作用，减少幼苗水分流失，提高移栽成活率，B错误。
C．根毛和幼根是吸收水分和无机盐的主要部位，带土坨移栽可避免其受损，维持幼苗的吸水能力，提高成活率，C正确。
D．杂草与番茄争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，锄去杂草可降低种间竞争，使番茄获得更充足的资源，D正确。
故选B。
29．A
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】A．植物的根也需要呼吸，花盆底部带孔可以使使土壤中有充足的空气，目的是促进根部的呼吸，故A正确。
B．冷藏蔬果，原理是低温抑制呼吸作用，减少有机物的分解，故B错误。
C．晾晒粮食可以减少水分，抑制粮食的呼吸作用，故C错误。
D．地窖储藏白菜有助于维持较低的温度，从而降低白菜的呼吸强度，延长其保存期限，故D错误。
故选A。
30．D
【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精卵发育为胚。
【详解】A．向日葵籽粒是果实，由果皮和种子组成。空壳现象指的是种子缺失，而果皮仍然存在。果皮是由子房壁发育而成的，A不符合题意。
B．果实和种子的形成需要经过传粉和受精；但空壳向日葵没有形成果实和种子，只有果皮部分，原因是传粉不足和胚珠没有受精，B不符合题意。
C．向日葵的传粉过程容易受到环境条件的影响。连绵阴雨会影响传粉昆虫的活动，导致传粉不足，从而增加空壳率，C不符合题意。
D．人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，确保花粉能够顺利传递到雌蕊上，从而降低空壳率，D符合题意。
故选D。
31．(1) 氧气 气孔
(2) 筛管 导管 ④ ③
(3)碳—氧
【分析】图中①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物，④是水。
【详解】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此①是二氧化碳，②是氧气，叶片表面有气孔，允许气体进出，是气体交换的“窗口”。
（2）由图可知，③是有机物，通过筛管从上往下运输，④是水，通过导管从下往上运输。
光合作用反应式为：。
（3） 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用。
32．(1) 雌蕊 雄蕊 两性花 ⑤子房 ③
(2) 1234 胚根
(3)子叶
(4)随机抽取种子100颗
【分析】题图甲中，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。题图乙中，A果皮，B种子。题图丙中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。题图丁中，a叶，b茎，c子叶，d根。
【详解】（1）花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花蕊与果实和种子的形成有直接的关系，因此是花的主要结构。图甲中，所示的花中既具有雌蕊也具有雄蕊，属于两性花。单性花与两性花相对，指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的刺激下，花粉萌发形成花粉管，花粉管含有两个精子，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。受精完成后，图甲⑤所示子房发育成果实（图乙所示），图乙中的A果皮是由图甲中的③子房壁发育形成的。
（2）胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由图丙中的1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶四部分组成。种子萌发时，吸水膨胀，子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成图丁中的d根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。
（3）豆科植物属于双子叶植物，子叶两片，储存营养物质，能够保证种子正常萌发。可见种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自丙图的子叶。
（4）测定种子的发芽率时，要随机抽取种子100颗，不能主观挑选种子，保证实验结果的准确性。
33．(1)长筒
(2) 水 孢子
(3)无
(4)D
【分析】图中：A肾蕨是蕨类植物，B银杏是裸子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D桃属于被子植物，E水绵属于藻类。
【详解】（1）藻类大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐。E水绵，是一种生活在淡水中的绿藻，呈绿色丝状，它由许多长筒状细胞连接而成的丝状体，没有分枝，能够进行光合作用制造有机物，营养方式是自养。
（2）A肾蕨是蕨类植物，C葫芦藓是苔藓植物，二者都属于孢子植物，孢子植物利用孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，只有落在温暖而湿润的地方才能长成新个体，孢子植物的生殖过程都没有摆脱对水的依赖，需要以水为媒介。
（3）B银杏是裸子植物，D桃属于被子植物，植物类群中依靠种子进行繁殖的被称为种子植物，种子植物根据种子外有无果皮包被可以分为裸子植物和被子植物，B银杏是裸子植物，种子种子裸露，无果皮包被。
（4）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物苔藓植物和蕨类植物，藻类也能够产生孢子，用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。按照由简单到复杂、由低等到高等依次为：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物，被子植物在进化上最为高等，具有根、茎、叶、花、果实、种子，图中：A肾蕨是蕨类植物，B银杏是裸子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D桃子属于被子植物，E水绵属于藻类。最高等的是D。
34．(1)体壁
(2) 鳃 ④鳃丝 毛细血管
(3) 流线型 翼 羽毛 胸肌 恒定 ②肺 气囊 辅助呼吸
【分析】（1）蚯蚓的呼吸：蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行气体交换，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润，氧气可溶解在黏液中，然后进入体壁的毛细血管，二氧化碳则从毛细血管排出体外。
（2）鱼类的呼吸：鱼生活在水中，用鳃呼吸。鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，其中鳃丝是主要的呼吸部位，鳃丝中密布毛细血管，增大了与水的接触面积，有利于气体交换。
（3）题图中：蚯蚓是环节动物；鱼结构图中：①位于口前方，②位于鳃盖后缘，③是鳃盖，④是鳃丝；家鸽结构图中：①是气管，②是肺，③是气囊。
【详解】（1）蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，体壁中的毛细血管能与外界环境进行气体交换，所以蚯蚓呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成。
（2）鱼适应水中生活的呼吸器官是鳃。鳃由许多④鳃丝构成，鳃丝内含丰富的毛细血管，有利于在水中进行气体交换。当水流经鳃丝时，水中的氧气进入毛细血管，血液中的二氧化碳排出到水中。
（3）家鸽属于鸟类，其体型呈流线型，可减少飞行时的阻力；前肢变成翼，是飞行器官；体表被覆羽毛，有飞行、保温等作用；胸骨上附着发达的胸肌，为飞行提供动力；鸟类是恒温动物，体温恒定。家鸽等鸟类的呼吸器官是②肺，气囊辅助呼吸。气囊与肺相通，吸气时，一部分气体进入肺进行气体交换，另一部分气体进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再次进行气体交换，这种双重呼吸方式提高了气体交换的效率，以适应空中飞翔生活。
35．(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)叶绿体
(3) 光照 二氧化碳
(4)氧气
(5)碳---氧
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以图1中的天竺葵需要先暗处理一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域对照，实验变量是叶绿体。叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，叶片B区域有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成变成蓝色，叶片A区域缺少叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，由此可以得出结论：叶绿体是进行光合作用的场所。
（3）图甲中B区域见光，C区域遮光，B区域和C区域对照，单一变量是光照。B区域和D区域对照实验变量是二氧化碳，图1中的固体氢氧化钠能够吸收二氧化碳，叶片②D区域没有二氧化碳，不能进行光合作用制造有机物，①叶片的B区域有二氧化碳，能进行光合作用制造有机物，B区域和D区域对照可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。
（4）氧气具有助燃的性质，如果图乙实验中收集的气体能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是说明光合作用产生了氧气。
（5）绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。

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