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2024年小学三年级数学学科素养评价
（本试卷满分 100 分，考试时间 70 分钟）
项目 题数 做对题数 等级 书写等级
基础知识 15
基本技能 19
综合应用 10
一、基础知识
1、填空题。（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1.第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年在法国巴黎举办，这年全年有（ ）天，是（ ）年，有（ ）个星期余（ ）天。
参考答案 366；闰；52；2。
命题意图 本题不仅考察了学生对闰年和平年判断方法的掌握情况，培养学生的观察能力和思维能力，还考察了学生三位数除以一位数的计算能力。
难度 低 来源 原创
知识点 考察闰年和平年的判断； 一个星期有多少天 三位数除以一位数的计算 教材单元 对标教材第二单元和第六单元
2.中午，贝贝背对着太阳走回家，他的前面是(　　)，红绿灯路口向右转，此时她面对的是(　　)。
参考答案 东；南。
命题意图 本题考察了学生是否能够根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念，提升学生的方位辨认能力。
难度 低 来源 填：根据作业本P6第1题改编
知识点 1.位置与方向 教材单元 对标教材第一单元
3.在下面的括号里填上适当的单位名称。
三(1)班学生王宁的身高是1.41(　　　)，体重是29.4(　　　)，她使用的数学课本封面的面积约为630(　　　　　　)，她所在的教室的面积约为48(　　　)。
参考答案 米；千克；平方厘米；平方米。
命题意图 本题考察了学生对小数意义的理解和长度单位、重量单位、面积单位的应用。
难度 低 来源 原创
知识点 1小数的意义 2.长度单位、重量单位、面积单位的应用 教材单元 对标教材第五单元和第七单元
4.左边钟面是某下午的时刻，用24时计时法表示是（ ）
参考答案 19：30
命题意图 本题考察了24时计时法和普通计时法之间的联系。
难度 低 来源 根据实验班提优训练P81第1题改编
知识点 1.24时计时法的表示方法 2.普通计时法的表示方法 教材单元 对标教材第六单元
5.欢欢的妈妈比欢欢大24岁，可是她俩过的生日次数一样多，妈妈的生日是(　　)月(　　)日。
参考答案 2；29.
命题意图 本题考察了特殊月2月的天数。
难度 低 来源 原创
知识点 1.特殊月2月的天数 教材单元 对标教材第六单元
6.3个10、8个1、5个0.1和4个0.001组成的数是(　　)，这个数读作(　　)。
参考答案 38.504；三十八点五零四；
命题意图 本题考察了小数的读写、意义及分类
难度 低 来源 原创
知识点 1.小数的读写 2.小数的意义及分类 教材单元 对标教材第七单元
7.在算式61÷3中，如果商的中间有0，且没有余数，里应填(　　)，这时商是(　　)。
参考答案 2；207.
命题意图 本题不仅考察了商商的中间有0的判定方法和3的倍数特征，还考察了学生三位数除以一位数的计算能力。
难度 难 来源 根据作业本P20第2题改编
知识点 商是几位数的判定 3的倍数特征 三位数除以一位数的计算 教材单元 对标教材第二单元
＋＝3.2　　＋＋＋＝5.8　　＝（　　　　）　　＝（　　　）
参考答案 1.3；1.9。
命题意图 本题考察了小数的加减法。
难度 中 来源 根据先学后练P11第5题改编
知识点 1.小数的加减法计算 教材单元 对标教材第七单元
用“0”、“9”、“3”组成没有重复的两位小数，可以组成（　　　）个，其中最大的是（　　　），最小的是（　　　），他们相差（　　　）。
参考答案 6；9.30；0.39；8.91。
命题意图 本题考察了小数的组成、小数的加减法和较复杂的排列问题。
难度 中 来源 根据预学与导学P111我达标第2题改编
知识点 1.小数的组成 2.小数的加减法 3.较复杂的排列问题 教材单元 对标教材第七单元
用6个边长是2厘米的小正方形，拼成一个长方形，周长最短是（ ）厘米，此时长方形的面积是（ ）平方厘米。
参考答案 20；24。
命题意图 本题考察了长方形的周长和面积，图形的组成。
难度 难 来源 根据数学书P68第8（3）题改编
知识点 1.长方形的周长 2.长方形的面积 3.图形的组成 教材单元 对标教材第五单元
2、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）。
11.某天21时开始下雨，经过44小时后转晴，这时（ ）。（改编）
A.阳光普照 B.夕阳西下 C.繁星点点 D.烈日当头
参考答案 B。
命题意图 本题考察了24时计时法和普通计时法之间的转换、求结束时间。
难度 中 来源 根据5.3全优卷第六单元A卷选择题第5题改编
知识点 1.24时计时法和普通计时法之间的互换 2.求结束时间 教材单元 对标教材第六单元
2.
届数 金牌数 国家 中国 美国 俄罗斯
第30届 32 35 27
第31届 26 46 19
第32届 39 38 20
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的（ ）
每届都是美国获得的金牌数最多
中国获得的金牌数一届比一届多
第32届俄罗斯获得的金牌数大约是中国获得的金牌数的2倍
参考答案 C。
命题意图 本题考察了复式统计表。
难度 中 来源 原创
知识点 1.复式统计表 教材单元 对标教材第三单元
13.明明在外婆家连续住了两个月，正好是62天，这两个月可能是（ ）。
A.6月和7月 B.1月和2月 C. 8月和9月 D.12月和1月
参考答案 D。
命题意图 本题考察了大月、小月、特殊月的天数。
难度 中 来源 根据2013年期末试卷选择题第1题改编
知识点 1.大月、小月、特殊月的天数 教材单元 对标教材第六单元
14.百米赛跑中，小明的成绩是15.48秒，小华的成绩是16.02秒，小军的成绩是15.39秒，小强15.33秒。他们四人中（ ）谁得第二名。
A.小强 B.小军 C. 小华 D.小明
参考答案 B。
命题意图 本题考察了小数的比较大小。
难度 中 来源 根据作业本P61第5题改编
知识点 1.小数的比较大小 教材单元 对标教材第七单元
下面各图中，涂色部分不能用0.7表示的是（ ）。
参考答案 A。
命题意图 本题考察了小数的意义。
难度 中 来源 原创
知识点 1.小数的意义 教材单元 对标教材第七单元
二、基础技能
1.直接写出得数。（本题共16小题，每小题0.5分，共8分）
（1）66×7＝　　　　　0÷9＝　　　 25×50＝　　　 103×3＝
（2）11×76＝　　　　 25×80＝　　　25×11＝　　　 9000÷6＝
（3）9－6.8＝　　　　 3.4＋2.8＝　　　1－＝　　 　＋＝
（4）32×27≈　　　　 252÷5≈　　　21×48≈　　 138÷7≈
参考答案 462、0、1250、309；836、2000、275、1500；2.2、6.2、/0.8、1；900、50、1000、20。
命题意图 本题考察除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数加减法、乘除法估算等的计算能力。
难度 低 来源 原创
知识点 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 小数加减法 乘除法估算 教材单元 对标教材第二、四、七单元
2.列竖式计算，打的要验算。（本题共6小题，每小题2分，验算1分，共14分）
（5）78×82＝　　　　　　（6）528÷3＝　　　　　　　（7）5.3+1.7＝
（8）6—0.6＝　　　　　　（9）29×70＝　　　　　　　　（10）826÷4＝
参考答案 6396、176、6；5.4、2030、206……2。
命题意图 本题考察除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数加减法等的计算能力。
难度 低 来源 原创
知识点 1.除数是一位数的除法 2.两位数乘两位数 3.小数加减法 教材单元 对标教材第二、四、七单元
3.把下面的节目表的时间用合适的计时法表示下面的时刻。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（11）东方时间 早上7:15（ ） 大风车 傍晚6:10（ ）
（12）新闻联播 19:00（ ） 奔跑吧兄弟 21:10（ ）
参考答案 7：15、18：10；晚上7：00、晚上9：10。
命题意图 本题考察24时计时法和普通计时法之间的互换。
难度 低 来源 原创
知识点 1.24时计时法和普通计时法之间的互换 教材单元 对标教材第六单元
4.看图填上合适的分数或小数。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
(13)(14)
(
0
1
2
3
)
参考答案 0.5；0.9；1.8；3。
命题意图 本题考察小数的意义。
难度 低 来源 原创
知识点 1.小数的意义 教材单元 对标教材第七单元
操作题。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（15）在下面的方格纸上，画出一个与图形A面积相等的长方形。
（16）在下面的方格纸上，画出一个与图形A周长相等的长方形。
参考答案 （15）长3宽2的长方形或长6宽1的长方形；（16）长6宽1的长方形或长5宽2的长方形或长4宽3的长方形。
命题意图 本题考察长方形的周长和面积。
难度 低 来源 原创
知识点 1.长方形的周长和面积。 教材单元 对标教材第五单元
6. 看图填空。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
下图是萧山少儿公园童趣王国的平面图，按要求填一填。
（17）旋转木马在花坛的（ ）面，激流勇进在碰碰车的（ ）面。
（18）“梦幻世界”在花坛的西南角，请你在图中标出“梦幻世界”的位置。
（19）小聪上午9：20到达少儿公园，14：00离开，坐1小时30分到学校。他在少儿公园玩了（ ）小时（ ）分钟，回到学校的时间是下午（ ）时（ ）分。
参考答案 北、东北；略；4、40、3、30。
命题意图 本题考察了学生是否能够根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念，提升学生的方位辨认能力。
难度 低 来源 原创
知识点 位置与方位 时间的计算 教材单元 对标教材第一、六单元
综合应用（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1.明明带了10元去超市购物。
（1）他买了一包香瓜子和一袋果冻，一共应付多少元？
（2）他买了一罐薯片后，还能再买哪两种零食？
题号 1
参考答案 （1）2.5+6.5=9元 ①面包+饼干10-4.8=5.2元 3.8+1.2=5元＜5.2元 ②面包+香瓜子10-4.8=5.2元 1.2+2.5=3.7元＜5.2元 ③面包+虾条10-4.8=5.2元 1.2+0.8=2元＜5.2元 ④虾条+饼干10-4.8=5.2元 0.8+3.8=4.6元＜5.2元 ⑤虾条+香瓜子10-4.8=5.2元 0.8+2.5=3.3元＜5.2元 ⑥虾条+饼干10-4.8=5.2元 0.8+3.8=4.6元＜5.2元（任选其中一个即可）
评分标准 算式0.5题，答案0.5题。 6种方案任选其中一个即可，算式0.5题，答案0.5题。
命题意图 本题考察了小数的加减法和解决问题方案的多样性
难度 低 来源 填：根据作业本P63第2题改编
知识点 小数的加减法 解决问题方案的多样性 教材单元 对标教材第七单元
2. 一辆出租车一个星期收入1848元。如果每天工作8小时，平均每小时收入多少元？
题号 2
参考答案 1848÷7÷8=33元或1848÷7=264元 264÷8=33元
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；分步计算，每一步0.5题。
命题意图 本题考察学生对除数是一位数的除法计算能力的掌握情况。
难度 低 来源 原创
知识点 1.除数是一位数的除法计算 教材单元 对标教材第二单元
小丽和爸爸、妈妈一起坐火车去上海看世博会。他们上午11：30从杭州出发，当天13：30到达上海火车站，火车每小时约行驶110千米。杭州到上海的铁路大约长多少千米？（改编）
题号 3
参考答案 上午11：30=11时30分 13时30分 11时30分=2小时 110×2=220千米
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；分步计算，每一步0.5题。
命题意图 本题考察学生24时计时法和普通计时法之间的转换、会求结束时间和乘法计算能力。
难度 低 来源 原创
知识点 1.24时计时法和普通计时法之间的转换 2.会求结束时间 乘法计算 教材单元 对标教材第四、六单元
4. 学校新建了一幢教学楼，共38间教室，每间教室装12盏日光灯。500盏日光灯够吗？
题号 4
参考答案 方法一：38×12=456盏 456盏＜500盏 答：500盏日光灯够。 方法二：38×12≈480盏 480盏＜500盏 答：500盏日光灯够。
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；
命题意图 本题考察学生两位数乘两位数的乘法计算能力和估算能力、解决问题思路的多样性。
难度 中 来源 原创
知识点 两位数乘两位数的乘法计算 两位数乘两位数的乘法估算 解决问题思路的多样性 教材单元 对标教材第四单元
5. 公园里有一个正方形的荷花池，四周贴上一圈瓷砖。它的周长是108米。这个荷花池的面积是多少？
题号 5
参考答案 108÷4=27米 27×27=729平方米
评分标准 分步计算，每一步0.5题。
命题意图 本题考察学生对正方形边长和周长之间的关系、正方形面积公式的应用。
难度 中 来源 根据数学书P62第8题改编
知识点 正方形边长和周长之间的关系 正方形面积公式 教材单元 对标教材第五单元
6. 一辆洒水车每分钟行驶250米，洒水的宽度8米，洒水车行驶10分钟，能给多少公顷的地面洒上水？（提示：1公顷=10000平方米）
题号 6
参考答案 250×10×8=20000平方米=2公顷
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；
命题意图 本题考察学生对长方形面积公式的应用、面积单位的转化和乘法计算能力。
难度 中 来源 根据数学书P68第7题改编
知识点 长方形面积公式 面积单位的转化 多位数成两位数的乘法 教材单元 对标教材第四、五单元
7.用30米的篱笆围下面的菜地，菜地的面积是多少平方米？(一面靠墙)
题号 7
参考答案 （30 12）÷2=9米 12×9=108平方米
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；
命题意图 本题考察学生对一面靠墙时长方形周长的计算、长方形面积公式的应用和乘法计算能力。
难度 中 来源 根据全优少年1课3练第五单元自主达标卷解决问题第2题改编
知识点 1.一面靠墙时长方形周长的计算 2.长方形面积公式 3.多位数成两位数的乘法 教材单元 对标教材第四、五单元
8. 下图是明明的房子的平面图和地砖的尺寸。（单位：米）
(
5分米
) (
5分米
) (
每块
4元
)
图一 图二
你能根据图一提出一个数学问题，并解答吗？
问题：
解答：
题号 8
参考答案 方案一：这个不规则图形的周长是多少米？（12+10）×2=44米 方案二：这个不规则图形的面积是多少？ 12×10 （12 8）×（10 2）=88平方米（方法不唯一）
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；
命题意图 本题考察学生对不规则图形周长的计算、面积计算和乘法计算能力。
难度 中 来源 原创
知识点 不规则图形周长的计算 不规则图形面积计算 乘法计算 教材单元 对标教材第四、五单元
你能结合图一、图二提出一个数学问题，并解答吗？
问题：
解答：
题号 8
参考答案 方案一：要用多少块地砖？ 方法1：（120÷5）×（20÷5）+（80÷5）×（80÷5）=352块 方法2：（100÷5）×（80÷5）+（20÷5）×（40÷5）=352块（方法不唯一） 方案二：要用多少元？ 方法1：（120÷5）×（20÷5）+（80÷5）×（80÷5）=352块 352×4=1408元 方法2：（100÷5）×（80÷5）+（20÷5）×（40÷5）=352块 352×4=1408元（方法不唯一）
评分标准 算式0.5题，答案0.5题；分步计算，每一步0.5题。
命题意图 本题考察学生对不规则图形面积计算、贴瓷砖的方法和乘法计算能力。
难度 难 来源 原创
知识点 1.不规则图形面积计算 2.贴瓷砖的方法 3.乘法计算 教材单元 对标教材第四、五单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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