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【专项押题预测】临考查漏补缺：基础知识综合-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
1．（23-24七年级下·云南昆明·期末）阅读下面文段，按要求完成问题。
翘（qiào）首仰望天空，玉盘大的圆月，就挂在头顶上，离我这样近，却又那么遥不可及。关了灯，月辉挤进屋里， 到朱红色的组合柜上，把屋子映得光亮起来。
放在屋角柜台上那盆盛开的粉色绣球花， 。在墙壁上那幅壁画里，隐约可见气势磅礴的驼峰威严耸（sǒng）立，环饶的清澈碧水，一梯一梯逐级向下缓缓流淌，闪着白晃晃的波光。
信步走到后门外花台边，那两株盛开的桂花树，沐浴在灰蒙蒙的月辉中，正散发出浓香， 的暗香扑鼻而来，心灵瞬间被融化了，浑身顿觉轻松怡（yí）然。
明亮的月辉淹没了星星，但高耸如林的楼宇里那众多窗口亮着密密麻麻的电灯，像繁星一样闪着亮光，构成了高空天际周边一道亮丽迷人的夜景。 那轮圆月，灰石暗影清晰可见。嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔和千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。
自古以来，在万里晴空的中秋夜，当那一轮滚圆的满月像气球一样冉（rǎn）冉升起时，人们便会欣然地望着高悬的圆月憧憬、遐思和联想。
(1)文中注音不正确的一项是（ ）
A．翘（qiào） B．耸（sǒng） C．怡（yí） D．冉（rǎn）
(2)文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．遥不可及 B．环饶 C．沐浴 D．遐思
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．投射 含苞待放 赏心悦目 凝望
B．投入 鲜嫩欲滴 沁人心脾 凝视
C．投射 鲜嫩欲滴 沁人心脾 凝望
D．投入 含苞待放 赏心悦目 凝视
(4)对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。
B．嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说突然从脑海深处飘荡出来。
C．嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔和千古传说悠然飘荡出来从脑海深处。
D．嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔等千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。
（23-24七年级下·云南大理·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
红日初升，其道大光。
总是不禁（jīn）想起那些年轻的面容，他们把青春华章写在祖国大地上，用奋斗成就了“可爱的中国”。一百多年前，中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的奋斗之光。民族危难之际，五四运动 ，先进青年知识分子 ，为拯 （zhěng）救民族危亡、悍卫民族尊严、 民族力量，掀（xuān）起了伟大的社会革命运动，展现了革命英雄的气魄。在革命征程上，青年的英勇战斗事迹不胜枚举，他们为人民的江山打下了最滚烫、最壮美的底色。
在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权、打造崭（zhǎn）新江山时代大潮。改革开放中，广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音，一张张亮丽的青年名片 在时代画卷上。
步入新时代，中国青年发扬并继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
2．文中注音不正确的一项是（ ）
A．不禁 （jīn） B．拯（ zhěng） 救 C．掀 （xuān） 起 D．崭 （zhǎn） 新
3．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．悍卫 B．气魄 C．不胜枚举 D．韶华
4．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．暴发 妙手回春 凝聚 印刻
B．爆发 力挽狂澜 凝结 雕刻
C．爆发 力挽狂澜 凝聚 印刻
D．暴发 妙手回春 凝结 雕刻
5．对文中划线句子的病因分析，正确的一项是（ ）
A．不合逻辑 B．缺少主语 C．句式杂糅 D．用词不当
（23-24七年级下·山西临汾·期末）
因“九”是数字中的最大数，是久长、久远的谐音，因此九上又九、九九重阳含有长长久久、长寿尊贵的隐喻在里面。 1989年，我国把每年农历九月九日定为老人节，将传统与现代和谐地结合起来，使这一传统佳节成为尊老、敬老、爱老、助老的新式节日。
①重阳节有天时（秋高气爽）、人和（敬老）之利，已是“尊老敬老”的代名词。古代有不少孝子的故事，其中流传甚广的是“二十四孝”。②“二十四孝”故事虽然有古代烙印，但其崇尚孝道、教化晚辈孝敬父母、不忘生育之恩的本意在今天仍有借鉴意义。
6．请给下面画线的字注音。
烙印 借鉴
7．上面两则关于“孝亲敬老”活动的拓展资料中，说法正确的一项是（ ）
A．材料中“长长久久”“秋高气爽”“尊老敬老”短语结构类型一致。
B．材料中加点的“最”“把”“崇尚”的词性分别是介词、副词和动词。
C．文中句①运用了比喻的修辞手法。
D．文中句②的句子主干是“本意在今天仍有意义”。
（23-24七年级下·广东肇庆·期末）学校以“少年正是读书时”为主题开展读书节系列活动，小锋同学负责主持开场活动，请你阅读以下他拟写的开场白主持稿，完成各小题。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”【A】这一重要论述深刻揭示了阅读对于人类发展和个人成长的重要性。【B】阅读不仅能够引导人们培养高尚道德、磨练坚强意志，而且能够帮助人们获取知识、启智增慧。
在书海里①áo yóu，颠沛流离的情节和形色各异的人物常常与我们不期而遇。书中的大人物常带给我们震撼和感动：我们会被不顾自身安危、在群众大会上慷慨淋漓地大骂特务的闻一多所震撼；我们会被为祖国国防事业②jū gōng jìn cuì、无私奉献的邓稼先所感动。书中的“小人物”也常常带给我们温暖和深思，譬如：③chún pǔ善良、关心孩子的长妈妈，老实厚道、知恩图报的老王，穿越陡峭山路、照料小茅屋的哈尼族小姑娘……
【C】小人物虽平凡，但他们身上所折射的人性光辉，却引领我们向善、求美。
【D】成长路上，愿我们多读书、读好书，在阅读中追光而遇，沐光而行！
8．请你根据拼音补写文段中的词语。
áo yóu( ) jū gōng jìn cuì( ) chún pǔ( )
9．语段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．颠沛流离 B．不期而遇 C．譬如 D．陡峭
10．文段中划横线的句子有语病的一项是（ ）
A．这一重要论述深刻揭示了阅读对于人类发展和个人成长的重要性。
B．阅读不仅能够引导人们培养高尚道德、磨练坚强意志，而且能够帮助人们获取知识、启智增慧、培养道德。
C．小人物虽平凡，但他们身上所折射的人性光辉，却引领我们向善、求美。
D．成长路上，愿我们多读书、读好书，在阅读中追光而遇，沐光而行！
（23-24七年级下·广东梅州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。
①书籍是人类智慧的结晶，是传承文化的重要载体。苏霍姆林斯基曾jīng pì论述：少年的自我教育是从一本好书开始的。可见，①良好的阅读能力有助于学生的智力发展。
②②目前，青少年读者中确实存在很多“读死书、死读书”。这样读书是非常xiá ài的，会导致无法正确领会书中的意义，同时效果也会与“读中思，思中读”的读书方式dà xiāng jìng tíng。
③如何读书呢？首先，要善于选书。书的质量杂乱无章，我们应该以好书为友。其次，要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能不求甚解，但也不能字字刨根问底。另外，要精神专注。想读懂书，内心要纯粹，不能见异思迁。最后，要学以致用。③读书要与实践相结合，做到读起来，读进来，读出来。④读书不仅为了汲取知识，还为了更好地生活。
11．根据拼音写汉字。
（1）jīng pì （2）xiá ài （3）dà xiāng jìng tíng
12．文段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A．杂乱无章 B．不求甚解 C．刨根问底 D．见异思迁
13．文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（23-24七年级下·山东青岛·期末）阅读文字，回答问题。
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。学者闻一多钻研典籍目不窥（guī）园，lì尽心血；两弹元勋邓稼先研究国防武器至死不xiè，贡献巨大……他们带给我们别样的感动，唤起我们对理想的追求。
在花草树木间，我们也能发现人生的影子。白色的梨花旁，修葺（qì）一新的小茅屋，给旅人带来温暖；再见紫藤萝花，它像瀑（pù）布一样从空中垂下，彰显生命的活力；草原上点缀（zhuì）着星星点点的小花，给被困地心的女孩带来快乐。这些花朵带给我们别样的美丽，唤起我们对生活的热爱。
14．根据拼音写汉字。
（1）lì尽心血 （2）至死不xiè
15．文段中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．目不窥（guī）园 B．修葺（qì） C．瀑（pù）布 D．点缀（zhuì）
（23-24七年级下·云南玉溪·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
“恰同学少年，风华正茂”。正值少年的我们应该有满满的少年意气，映射出斑斓的光芒。少年应该是心中有梦眼里有光，追求卓（zhuó）越，永远追寻属于自己的星辰大海。心怀希望，把少年的力量完美地迸（bèng）发出来。少年的意气不可以跃武扬威，但可以热情澎湃。通过梦想和拼搏的完美结合，使少年的天空闪烁璀璨的光辉。
有的人说少年的时光是绚烂的花季，是缠绵的雨季，是嫩绿的春，是炽（zhì）热的夏；有的人说少年是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松时的 ，是沉重时的放纵；还有的人说，少年是一坛 的美酒，是一束鲜艳的花……每个人对少年都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是因为这些迥乎不同的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译少年的 。我们应该珍惜少年，趁着自己还风华正茂，乘风破浪，奋勇拼搏，锲（qiè）而不舍，尽自己所能，在少年的舞台上 自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！
16．文中注音不正确的一项是（ ）
A．卓（zhuó） B．迸（bèng） C．炽（zhì） D．锲（qiè）
17．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．斑斓 B．跃武扬威 C．迥乎不同 D．风采
18．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．抑郁 清香 密码 体现 B．压抑 醇香 密码 展现
C．抑郁 醇香 秘密 展现 D．压抑 清香 秘密 体现
19．对文中画线句子病因分析，正确的一项是（ ）
A．缺少主语 B．搭配不当 C．句式杂糅 D．语序不当
（23-24七年级下·广东深圳·期末）①“见自己”是对自身的深刻认知和真实感受。我们生活在这个世界上，常常被各种情绪所驱使和纠缠。这些情绪，虽然在一定程度上构成了我们的“自我”，但也时常让我们陷入（A）烦燥与（B）憎wù的情绪漩涡中。
②在深入了解和感受这些情绪的过程中，内心深处的阴影可能会 ① ，这或许会让我们暂时陷入 ② 的心境。然而，正是这些 ③ 的情绪体验，才构成了我们丰富而复杂的内心世界。只有勇敢地面对并接纳它们，我们才能真正豁达、坦然地面对自己，走向更为真实、完整的人生。
③在“见自己”的过程中，我们需要对自己进行深入的反思和剖析，___________。___________，___________，___________。
20．上述文字有错字和标拼音的情况，请你根据语境写出正确汉字。
（A）“燥”改成 （B）憎wù
21．结合语境，将最恰当的选项填入横线上。
A．不可捉摸 B．不期而至 C．怏怏不乐
① ② ③
22．下列短语和“深入反思”属于同一结构类型的一项是（ ）
A．陷入漩涡 B．坦然面对 C．接纳它们 D．构成世界
23．根据文段内容，下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①通过这个过程，我们可以逐步构建起一个更加完整、真实的自我形象，从而更好地面对生活的挑战和机遇
②我们需要勇敢面对自己的弱点和不足，不逃避、不遮掩，而是坦诚地面对它们
③借此揭开自己内心深处的面纱，审视自己的思想、情感和动机
④除此之外，我们还要挖掘并了解自己的优点和长处，这有助于我们更好地认识自己，提升自我价值感
A．③②①④ B．②③④① C．③②④① D．②③①④
24．（23-24七年级下·甘肃武威·期末）阅读下面的文字，按要求作答。
从历史深处划来的“龙舟节”，在瞬①（A．shùn B．xùn）息万变的社会中难免会受到一些冲击，但我们不担心人们会淡忘它，因为追念先贤、爱国精神是其长盛不衰的内涵。端午期间，各地文艺活动丰富多彩， 丙 。②áo（A．螯 B．遨）游上下五千年，文化自信不是无源之水，不是 甲 （A．海市蜃楼 B．琼楼玉宇），而是有着坚实基础的深厚土壤，当高楼大厦在中国遍地林立时，中华民族精神的大厦也会 乙 （A．屹立 B．伫立）起来，我们有这个自信。
(1)为文中处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字，只填序号。
①处 ②外
(2)为文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。
甲处 乙处
(3)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（ ）
①增强了筑梦中国的文化自信 ②展现出中华传统节日的蓬勃生命力
③折射出新时代人民群众的幸福底色
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①
(4)下列说法正确的是（ ）
A．“社会”“担心”“活动”“精神”四个词都是名词。
B．“追念先贤”“爱国精神”“琼楼玉宇”“高楼大厦”四个短语属于同一类型。
C．“从历史深处划来的‘龙舟节’，在瞬息万变的社会中难免会受到一些冲击”一句的主干是“‘龙舟节’受到冲击”。
（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的材料， 完成下面小题。
①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为 IP 进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。
②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。
③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。数字藏品 ________了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。
25．下列加点字的字音和字形，不正确的一项是（ ）
A．篡改（cuàn） B．载体（zǎi） C．焕发 D．交融
26．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。
A．赋予 沉淀 仰慕 帮助
B．给予 沉睡 仰慕 借助
C．给予 沉淀 追慕 帮助
D．赋予 沉睡 追慕 借助
27．下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（ ）
在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%， 其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。
A．， B．。 C．， D．，
28．下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是（ ）
“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。
A．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，可能并不熟悉。
B．对今天的青少年来说，“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故可能并不熟悉。
C．对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，今天的青少年可能并不熟悉。
D．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故来说，并不熟悉。
29．将“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人。”一句还原到文中，最恰当的一处是 （ ）
A．第①段结尾 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第③段结尾
《【专项押题预测】临考查漏补缺：基础知识综合-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)A
(2)B
(3)C
(4)D
【详解】（1）本题考查字音辨析。
A.翘（qiào）——qiáo。
故选A。
（2）本题考查常见易错字。
B.环饶——环绕。
故选B。
（3）本题考查词语辨析。
第一空，“投射”强调光线等有方向性地照射；“投入”侧重于放进、投放。结合语境，此处形容月辉照在组合柜上，用“投射”更恰当；
第二空，“含苞待放”形容花朵即将开放的状态；“鲜嫩欲滴”形容植物新鲜、娇嫩，好像要滴出水来。结合语境，此处形容盛开的花，用“鲜嫩欲滴”更合适；
第三空，“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快；“沁人心脾”指呼吸到芳香、新鲜的空气或喝了清凉的饮料而感到非常舒适。结合语境，此处强调香气扑鼻，用“沁人心脾”更能突出花香给人的感受；
第四空，“凝望”指目不转睛地看；“凝视”指聚精会神地看。结合语境，此处强调专注地看月亮，用“凝望”更贴切；
故选C。
（4）本题考查病句修改。
“嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔和千古传说”并列不当，应将第二个“和”改为“等”。
故选D。
2．C 3．A 4．C 5．A
【解析】2．本题考查字音的识记。
C.掀起，xiān qǐ，意思是指：揭起；往上涌起；翻腾；使运动等大规模地兴起；
故选C。
3．本题考查字形的识记。
A.悍卫——捍卫；
故选A。
4．本题考查词义的辨析。
第一空，描述的是五四运动的发生方式。“暴发”通常用于描述突然而猛烈的自然现象，如洪水、疫情等；而“爆发”则更多地用于描述社会、政治等领域的重大事件或变革的突然发生。在此语境中，五四运动显然是一个重大的社会政治事件，因此“爆发”更为恰当；
第二空，描述的是先进青年知识分子的行动。“妙手回春”原指医术高明，能把生命垂危的病人医治好，此处显然不适用；“力挽狂澜”则比喻尽力挽回危险的局势，与语境中先进青年知识分子为拯救民族危亡所采取的行动相吻合；
第三空，描述的是青年们如何行动以拯救民族。“凝聚”指气体由稀变浓或变成液体，也指聚集、积聚，适用于描述民族力量的汇聚；“凝结”则更多用于描述物质由气态或液态变为固态，或指忧郁、愁闷等情绪在心中积聚，与语境不符；
第四空，描述的是青年名片在时代画卷上的呈现方式。“印刻”指用印模把文字或图案刻在器物上，也指留下深刻的印象，适用于描述青年名片在时代画卷上的呈现；“雕刻”则更多用于描述在材料上刻出形象或图案，与语境不符；
故选C。
5．本题考查语病的辨析和修改。
该句语序不当，不合逻辑，对于优良传统应该先“继承”，然后再“发扬”，应该把“发扬并继承”改为“继承并发扬”；
故选A。
6．láo jiàn 7．A
【解析】6．本题考查字音。
烙印（lào yìn）：在器物或牲畜身上烧成的做标记的印记。常用以比喻不容易磨灭的痕迹；
借鉴（jiè jiàn）：把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。
7．本题考查语法知识和修辞手法。
B.“最”为副词，“把”为介词，“崇尚”为动词；
C.“重阳节有天时（秋高气爽）、人和（敬老）之利，已是‘尊老敬老’的代名词”这句话中没有喻体，因此不属于比喻句；
D.“在今天”为状语，不属于主干，“仍”为副词，修饰“有”，充当状语，不属于主干，因此②句的主干为“本意有意义”；
故选A。
8． 遨游 鞠躬尽瘁 淳朴 9．A 10．B
【解析】8．本题考查字形。
áo yóu——遨游：漫游；游历。
jū gōng jìn cuì——鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
chún pǔ——淳朴：诚实朴素。
9．本题考查成语词语运用。
A.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。句中用来描写形容书中的情节，使用对象不对；
B.不期而遇：事先没有约定而意外地相逢。句中用来表示在书海中偶然遇到各种情节和人物，使用恰当；
C.譬如：比如。句中用来作为举例的连词，在这里引出书中的“小人物”作为例子，使用恰当；
D.陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。句中用来描述哈尼族小姑娘穿越的山路情况，使用恰当；
故选A。
10．本题考查病句辨析。
B.语序不当，按照正常的逻辑顺序，人们首先应该“获取知识”，然后才能“启智增慧”，最后通过这一过程“培养道德”“磨砺意志”，可将“培养高尚道德、磨练坚强意志”与“获取知识、启智增慧、培养道德”互换位置；
故选B。
11．（1）精辟 （2）狭隘 （3）大相径庭 12．A 13．B
【解析】11．本题考查字形。
精辟（jīng pì）：精深透彻。
狭隘（xiá ài）：指宽度小；范围小；（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。
大相径庭（dà xiāng jìng tíng）：表示彼此相差很远或矛盾很大。
12．本题考查成语的使用。
A.杂乱无章：又多又乱，没有条理。此处形容书的质量，使用不当；
B.不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。此处形容读书不能只求懂得个大概，不求深刻了解，使用正确；
C.刨根问底：比喻追究底细。此处形容读书不能字字追究底细，使用正确；
D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处形容读书不能意志不坚定，使用正确；
故选A。
13．本题考查语病辨识。
B.②句“目前，青少年读者中确实存在很多‘读死书、死读书’”，语病是宾语残缺，在句末加“的问题”；
故选B。
14． 沥 懈 15．A
【解析】14．本题考查根据拼音写汉字。
lì尽心血——沥尽心血：意思是付出了全部精力。
至死不xiè——至死不懈：意思是到死都不松懈。比喻对某件事（ 信念） 有着执着的追求， 也比喻对事业坚持不懈。
15．本题考查辨析字音。
A.目不窥（guī）园——kuī。
故选A。
16．C 17．B 18．B 19．A
【解析】16．本题考查字音辨析。
C.炽（zhì）——chì；
故选C。
17．本题考查字形。
B.跃武扬威——耀武扬威；
故选B。
18．本题考查词语辨析。
第一空。抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷。压抑：意为情绪、感情低落、精神压抑的精神状态。结合语境，此处与“轻松”相反，应表示情绪、感情低落，应填“压抑”；
第二空。清香：清淡的香味。醇香：醇厚芳香。结合语境，此处用来修饰醇厚芳香的“美酒”，应填“醇香”；
第三空。密码：特别设定的电码或秘密号码。秘密：指有所隐蔽，不为人知。根据“破译”可知，此处为比喻手法，“破译”一般和“密码”搭配，应填“密码”；
第四空，体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。通常用于描述客观现实，通过具体的事物或行为来表现某种性质或现象。展现：清楚明显地表现出来。更多地用于表现个人特质、才华或情感，强调内在属性的挖掘和呈现。结合语境，此处用来搭配“风采”，表现出少年的风采，是主观表现才华、特质，应填“展现”；
故选B。
19．本题考查病句辨析。
“通过梦想和拼搏的完美结合，使少年的天空闪烁璀璨的光辉”滥用介词，导致缺少主语，应删掉“通过”或“使”；
故选A。
20． 躁 恶 21． B C A 22．B 23．C
【解析】20．本题考查字音字形。
（1）烦躁：烦闷急躁。“躁”不能写作“燥”。
（2）wù——恶，憎恶：憎恨；厌恶。
21．本题考查成语的运用。
A.不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。
B.不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。
C.怏怏不乐：心中郁闷，很不快活。
空一，根据“内心深处的阴影可能会 ① ”语境可知，这里指内心深处的阴影没有预料地到来，应使用“不期而至”。故选B。
空二，根据“这或许会让我们暂时陷入 ② 的心境”语境可知，这里指心中郁闷，很不快活。应使用“怏怏不乐”。故选C。
空三，根据“正是这些 ③ 的情绪体验”语境可知，这里指某些情绪无法猜测和估量，应使用“不可捉摸”。故选A。
22．本题考查短语结构。
“深入反思”属于偏正结构。
A.“陷入漩涡”动宾结构；
B.“坦然面对”偏正结构；
C.“接纳它们”动宾结构；
D.“构成世界”动宾结构；
故选B。
23．本题考查衔接与排序。
③句是“对自己进行深入的反思和剖析”的目的（意义），与前文衔接紧密，应排第一位；②句与空处前文“我们需要对自己进行深入的反思和剖析”结构类似，列举另一种情形，应排第二位；④句“除此之外”列举第三种情形，应排第三位；①句是对上述三种情形的总结，应排第四位；因此排序为：③②④①。
故选C。
24．(1) A B
(2) A A
(3)C
(4)C
【详解】（1）本题考查字音字形。
瞬息万变（shùn ）：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。故选A；
遨游（áo）：游历，漫游。故选B。
（2）本题考查词语的使用。
海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。琼楼玉宇：形容瑰丽堂皇的建筑物。常用以指仙界楼台或月中宫殿。本句中所填词语是用于形容文化自信不是虚幻不存在的东西，故甲处选用“海市蜃楼”恰当，故选A；
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。伫立：长时间地站着。句中所填词语是用于形容中华民族精神的大厦像山峰一样高耸而稳固地立着，故乙处选用“屹立”恰当，故选A。
（3）本题考查句子的衔接与排序。
联系前后句内容，结合句子间内在逻辑关系判断。
结合“端午期间，各地文艺活动丰富多彩”可知，丙前句谈到端午节，故后应该接“中华民族传统节日”呈现的意义；然后由小见大，先从“人民生活”谈起，在上升到“文化自信”，选句后是“游上下五千年，文化自信”，所以选句最后一句应是“增强了筑梦中国的文化自信”，故正确排序应为②③①。
故选C。
（4）本题考查语文基础知识。
A.“担心”是动词，不是名词；
B.“追念先贤”是动宾结构的短语，“爱国精神”是偏正结构的短语，“琼楼玉宇”“高楼大厦”是并列结构的短语。
故选C。
25．B 26．D 27．C 28．D 29．C
【解析】25．本题考查字音字形。
B.载体：zài tǐ，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质；泛指能够承载其他事物的事物；
故选B。
26．本题考查词语的运用。
第一空，赋予：交给（重大任务、使命等），有使对象具有某种特质的意思；给予：给；侧重于使别人得到，一般搭配比较具体的事物。此处说数字藏品使传统文化具有了更为年轻化的样态，强调了数字藏品给传统文化带来新特质，用“赋予”更恰当；
第二空，沉睡：指睡得很熟或比喻事物处于静止不动的状态；沉淀：指溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，或凝聚、积累。句中形容博物馆里的文物原本像是在箱底静止不动的老古董一样的状态，故“沉睡”符合语境；
第三空，追慕：有追怀、仰慕的意思，更强调一种主动追求的状态；仰慕：主要是敬仰思慕，一般指向比较崇高的对象。句中指年轻人对潮流语言和社交符号往往是主动追求的，故“追慕”符合题意；
第四空，借助：指凭借别的人或事物的帮助以达到目的；帮助：主要是替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。这里是说优秀传统文化凭借数字藏品这一新载体焕发生命力，故“借助”符合语境。
故选 D。
27．本题考查标点运用。
C．前句“目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品”语意已经表述完整，即机构均推出了数字藏品，应用句号。
故选C。
28．本题考查病句修改。
这句话主要想表达“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，今天的青少年可能并不太熟悉它们。即强调当下青少年对一些传统的文化典故认知不足的情况。原句中存在语序不当，介词“对于”的滥用导致主客颠倒；
D.虽然调整了部分语序，但依然存在主客颠倒的问题，可删去“来说”；
故选D。
29． 本题考查补充句子。
A.第①段主要讲了什么是数字藏品及等特点，与所给出的句子内容联系不大；
B.第②段主要讲了传统文化类数字藏品受青睐以及文物数字化比例等内容，与所给句子衔接不紧密；
C.结合第③段“当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来”“优秀传统文化凭借数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力”可知，该段主要讲了文化经典经过创新变成图文并茂的藏品，变得生动活泼，焕发新的生命力，内容上与所给句子相契合，并与句子中的“助力优质文化内容以轻盈姿态示人”相照应；结构上该句放在③段开头能够很好地引出下文对数字藏品呈现读书典故这一具体内容的阐述，说明数字藏品是如何创新传统文化表达方式、让文化内容以轻盈姿态示人的。起到总领段落，引起下文的作用，并形成总分式的叙述结构；
D.从行文的节奏感来看，结尾处应该是对上文内容的总结和升华，而所给句子更适合在引出具体事例（如中国青年报推出的数字藏品）时，作为对该事例所体现的数字藏品与传统文化关系的概括性说明放在开头，放在结尾则会破坏整体的行文节奏。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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