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第四单元 提高创新思维能力
第十二课 创新思维要多路探索
目1
逆向思维的含义
目2
12.2 逆向思维的含义与作用
发挥思维正逆互补的作用
逆向思维的依据和优势。
发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
1.政治认同：掌握逆向思维的方法和正确时机，展现不同领域和角色的使命担当。
2.科学精神：正确理解逆向思维,辩证认识正向思维和逆向思维的关系,培养逆向思维或正逆互补解决问题的能力，培养学生的科学精神。
3.公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维，做到正逆互补。增强逆向思维的意识，克服逆反心理。
课标要求与核心素养
（1）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。
（2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。
1.逆向思维的客观基础及必要性（原因）
一、逆向思维的含义
例如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。
例：①风可以帮助人们发电,在人们的生产生活中起到了重要的作用。当然,风也会造成灾害,但只要合理利用,它就可以为人们所用。②核能可以用于战争可以杀人, 也可以造福于人类,比如发电。③蛇毒足以致人死地,却依旧可以制成宝贵的中药, 救人性命。
（2）特点：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
2.逆向思维的含义和特点
（1）含义：
① 一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。
②在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。
【注意】逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。
正向思维：正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。
3、逆向思维的具体方法：
（1）对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（结构逆向）P109-3
①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。
②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。顺序一颠倒，思路就开窍。
最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑）
如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅）
人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）
人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）
常见的结构顺序如：左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。P110--相关链接
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。
转换认识的视角，对事物存在状态，如动与静、冷与热、甜与苦、吸引与排斥、模糊与精细等的的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。状态翻个面，难题变简单
例1：以前的工厂效率低下，人围着机器和零件转，每个工人累得半死效率还不高。后来有人改善了工序，让人不动零件动，这样逐渐就发展出流水线的概念了。效率大大提高。
例2：过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动，有人通过逆向思维设想，能否把人和楼梯的动静状态进行转换，楼梯动而人不动呢？于是就有了自动扶梯。
（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 P110-1
①原因：
②作用：
（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考
①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。
②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
【例】：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
消极作用——积极作用（缺点、优点）
功能反向转化 （用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋）
功能反着用，创意更出众
（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。
②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。
倒果为因看，答案在对面。
法拉第磁能生电
奥斯特电能生磁
鱼儿离不开水，水怎么反而要靠鱼来养？某省利用微藻生态透析技术将水中99％以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮，然后通过放养食藻鱼等方行清除。这样，花鲢、白鲢、白鱼、鳗鱼等都成了净化水质的"清道夫"。这证明了以鱼养水是一个治水良策。由因到果，也可以由果溯因。通过逆向思维设想实现了创新的目的。
1.传统的冰箱冷藏室在下方，冷冻室在上方。现在将冷冻室放在下方，冷藏室放在上方。这样的设计使得常用的冷藏食物更容易拿取，同时减少了冷气流失，提高了节能效果。
2.传统的洗衣机在洗涤过程中会不断进水和排水。利用干洗剂和空气清洗衣物，不仅节约水资源，还减少了污水排放。
3.吸尘器通常是用来吸取灰尘和垃圾的。可以将吸尘器的吸力用于其他用途，如利用吸尘器的吸力来清理键盘中的灰尘或碎屑。
4.传统观点认为，经济发展是环境污染的原因。可以考虑环境污染是经济发展的原因，即通过治理污染来推动相关产业的发展，从而带动经济增长。
结构翻转
状态翻转
功能翻转
因果翻转
练一练：以下分别是逆向思维的那种具体方法？
练一练：以下分别是逆向思维的那种具体方法？
1.某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。
2.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
3.垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
4.鱼儿离不开水，水怎么反而要靠鱼来养？某省利用微藻生态透析技术将水中99％以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮，然后通过放养食藻鱼等方行清除。这样，花鲢、白鲢、白鱼、鳗鱼等都成了净化水质的"清道夫"。这证明了以鱼养水是一个治水良策。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对事物存在状态的认识作转换性思考
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
(1)正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。
(2)逆向思维的反向是有合理性的思维反向。
(3)如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。
1、逆向思维应当合“理”
【例】：现行的车轮几乎全是圆形的，如果你运用逆向思维考虑这个问题，能不能把现行的车轮改成方形或三角形呢？
这在某种特殊的场合、特殊的环境下当然有其实用价值，但在正常情况下，方形或三角形车轮只能是有百害而无一利，如难以行驶，极易出现翻车等交通事故。而圆形车轮便于行驶，摩擦力小，符合事物发展的客观规律。所以，我们说，逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。
逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律
二、发挥思维正逆互补的作用
充气轮胎带来舒适的同时，也带来了充气、补胎、爆胎等新烦恼。
由此，人们设想出了免充气轮胎。免充气轮胎即不用充气的轮胎，不借助空气，仅利用轮胎自身材料和结构实现支撑、缓冲性能。
(1)逆反心理含义：
逆反心理也称“逆向心理”和“对抗心理”，是指人们彼此之间为了维护自尊，面对对方的要求拟采取相反态度和言行的一种心理状态。
例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。
(2)逆反心理产生的原因：
①好奇心 ②对立情绪 ③心理上的需要
注意：逆向思维不是逆反心理
2. 正向思维是逆向思维的基础
古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋；但又想到这恰恰说明在那里鞋子和帽子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋和戴帽子的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。
(1)只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。
(2)创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
3. 正向思维与逆向思维辩证互补
（1）正逆互补，携手共进 。
逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。
（2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。
示例：圆珠笔的漏油问题一直是难以解决的难题,许多人认为是由于钢珠的磨损造成的,因而都在强化钢珠硬度、耐磨性上花费极大精力,但材料上却难以突破。日本一位发明家没有在常人的思路上钻牛角尖,他认为将圆珠笔笔管中的油减少,使其在钢珠没有用坏之前，就将笔管中的油用完,漏油问题不就解决了吗 于是他买来大量圆珠笔,反复使用,统计出圆珠笔写了多少字、用了多少油开始漏油,减少管中的灌油量,从油上出发解决了圆珠笔的漏油问题。
创新思维是有方向的，是以问题为导向的
(1)目的：
(2)联系：
不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
在创新思维过程中，人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。
4.创新思维过程需要运用多向的思维方法(四种思维的辩证关系)
练一练：下列示例体现了什么思维？
①科幻大片《流浪地球》不走寻常路,将灾难和未来元素注入“合家欢"的春节档,获金鸡奖最佳故事片奖。
②孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何 孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
③爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果
④为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的逆反心理,是逆向思维的最贴切的反映和体现。
逆向思维
正向思维
逆向思维
逆反心理
1．关于正确处理逆向思维与正向思维的关系下列说法正确的有（ ）
①要掌握正向思维的“正”，以有效进行逆向思维的“逆”
②正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾的反映
③逆向思维总比正向思维效果好，要优先考虑逆向思维
④逆向思维与正向思维相结合，使其相辅相成、相得益彰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
发挥思维正逆互补的作用，我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，正向思维和逆向思维应当相辅相成、相得益彰，①④正确。逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，③错误。正向思维与逆向思维都是客观对象的内在矛盾的反映，但题中要求的是正确处理逆向思维与正向思维的关系，②不符题意。
B
课堂练习
2．面对经济下行压力，不少企业充分发挥逆向思维作用，转危为机，产生良好效果。创造性思维是一种重要的思考能力，是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”产生出奇制胜的效果。这说明（ ）
①逆向思维是一种创造性的思维
②逆向思维能突破一切认识障碍
③逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥
④逆向思维要求思考问题要打破常规，不必尊重实际
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
①③正确，发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”，产生出奇制胜的效果。这说明逆向思维是一种创造性的思维，能使人们的认识能力进一步发挥；
②错误，“能突破一切认识障碍”说法绝对；④错误，逆向思维同样需要尊重实际。
故选：B。
3.我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。这表明（ ）。
A．正向思维是逆向思维的基础和前提
B．逆向思维应当合“理”
C．掌握了正向思维，就能正确进行逆向思维
D．正逆应当互补，携手共进
根据材料信息，只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，这说明正向思维是逆向思维的基础和前提，A符合题意。材料信息反映的是正向思维是逆向思维的基础和前提，不涉及逆向思维应当合“理”、正逆应当互补的知识点，BD不符合题意。正向思维是逆向思维的基础和前提，但是“掌握了正向思维，就能正确进行逆向思维”的说法过于绝对，C错误。
A
课堂练习
(2024高考·安徽) 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。
今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。
结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。
课堂练习
【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类，要求分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。需要调用逆向思维的有关知识，结合材料，从逆向思维方法角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：让观众秒变“演员”参与剧情”→可联系对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
关键词②：人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣→可联系对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
关键词③：让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化→可联系对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
第三步：整合信息，组织答案。
【答案】①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。
②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。
③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。

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