资源简介

(共41张PPT)
第一课时
看我“七十二变”
习作：变形计
任务二
学以致用，发挥想象学写作
第二课时
第一课时
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？
任务：发挥想象，“看我七十二变”
孙悟空七十二变
感受“变”的神奇
活动1：
“我”能“变形”
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
选择自己最想变成的一个事物
你想变成什么？
动物
植物
自然元素
交通工具
物件
动 物
植物
建筑
自然
交通
生活
小猫
小狗
狮子
老虎
蚂蚁
大象
花草
大树
森林
高粱
小麦
人参
草房
高楼
车站
电话厅
银行
超市
大山
河流
风云
雨雪
山洞
星月
汽车
飞机
拖拉机
道路
桥梁
红绿灯
衣物
电灯
手机
茶杯
桌椅
乐器
题目也会变形
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
我是地球
我是白云（灰尘、雨滴……）
我是一条蚯蚓
我是大树
活动2：
感受“变形”后的世界
要从变形后的“另一个东西”的视角去思考变形后会发生什么。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
小蚂蚁还可能会遇见谁？发生什么？
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
路上会发生怎样的故事？
“变形”
带来的变化
外形
动作
语言
伙伴
环境
能力
视角
……
展开想象，写出自己变形后奇特的经历。
发挥想象 ，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在填上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
把重点部分写详细
活动3：
记录“变形”后的经历
对材料中的省略号进行想象补白，挑选出有意思的情节，梳理出两条写作思路。
《小蚂蚁历险记》（递进式）
变形后得到其他蚂蚁的帮助
暴雨冲走食物，冒险寻找新食物
在小朋友脚下小心搬运米粒
被发现后受到攻击，最终逃过一劫
团结一心能共渡难关
《路灯下的故事》
（并列式）
路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者
路灯下，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事
路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸
交流自己变形后的经历设想，列出写作提纲。
提纲一：运用修辞写经历
提纲二：首尾呼应，主题明确
提纲三：开门见山，简明直接
我的提纲
题目
开头
中间
结尾
怎样写出变形后新奇、独特的经历？
1.以事实为依据，换位生活
变形后，虽然我们生活中的一切都发生了变化，但春、夏、秋、冬的季节顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点，这是不可违背的规律。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。
作者把自己想象成一朵花，写了一朵花在春、夏、秋、冬不同季节的状态。
2.从新奇的角度来写，让经历更奇特
作者不写“我”观察星星和太阳，反写它们对“我”察看和凝视，以新奇的角度表达了自己的奇特经历。
3.关注身边的人和事
作者通过描写“我”与朝露、小鸟、芳草这些事物的友好相处，在享受世界无私给予的同时也坚守光明的决心和行动，表现了“我”的美好感受。
如何把重点部分写详细？
1.设置曲折的情节
我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。
变成一只蚂蚁后，我们可以按照“遇到危险—经历危险—脱离危险”这几个情节来写，把“经历危险”这一情节写得更详细些，突出文章的重点。
曲折的情节、生动的表述会让文章更加精彩。
2.多种描写方法相结合
借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。
①运用修辞手法
②融情于景
③表达内心感受
发挥想象，围绕“变形记”这个话题完成一篇习作，注意把重点部分写详细，题目自拟。
第二课时
任务：发挥想象，“看我七十二变”
习作评价表 评价项目 自我评价 同学评价
想象有新意，情节完整、曲折
写清楚“变形”后的经历
能够把重点部分写详细
题目新颖，开头、结尾吸引读者
同桌间交换习作，相互提出修改建议，并根据修改建议修改习作。
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，那么快乐啊！
问题分析
写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
评改范例
对比修改前后的段落，说说为什么这样修改。
令我们没有想到的是，干枯的大地热烈地欢迎我们，田间作物、花草树木把我们当作救命宝贝，我所到之处，是一片欢迎的掌声，还有不尽的感激之声。人们像欢迎英雄一样欢迎我们的到来。我们滋润大地，滋润花草树木，我们实现了自己的价值，我是那么开心，那么快乐啊！
我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，那么快乐啊！
修改后
修改前
习作素材
精彩开头
1.设置情景式 清晨的第一缕阳光洒在我的脸上。我缓缓睁开眼睛，却发现自己周围的一切都变得如此巨大，仿佛我缩小了几百倍。我惊恐地发现自己变成了一只渺小的昆虫。
2.直接陈述式 我是一只风筝，一只向往远方的风筝。我希望有一天，能飞翔在高高的蓝天上，去见识更多的风景。
精彩结尾
1.情感升华式 这次奇妙的变形之旅让我学会了珍惜，学会了坚强，更让我明白了生命的无限可能。今后，我要以全新的姿态面对生活，做一个乐此不疲的追梦者。
2.总结全文式 在经历了一番艰难的探索后，我决定放弃变回人类的机会，以一种全新的方式继续生活。我用自己的翅膀传递爱与和平的信息，做一名连接天地的使者。
树叶的故事
秋天到了，阳光温暖，秋风轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖着大地的蓝宝石。①
我——树叶，摇晃着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条毯子，于是，我跳着优美的舞蹈飘到地上。②
①开篇创设情境。
②用第一人称和拟人化的手法，选择熟悉的事物—树叶来写。“跳着优美的舞蹈”想象丰富，赋予树叶以人的动作。
佳作赏析
忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。
于是，我载着小蚂蚁飘到了湖里。我们在水面上漂荡，小蚂蚁渴望漂流的愿望终于实现了！我默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一直漂到了岸边。③
③“欣然同意”“默默地”表现了树叶乐于助人的美好心灵。
湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈在岸边站着。“妈妈你看，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”他把我们捞起，轻轻地放在地上。他自豪地说：“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”④
我对小男孩微笑着，虽然小男孩看不到我的笑颜。小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩。在这里，我又结识了许多
④语言描写，自然转换地点。
新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的根……我尽自己所能给予朋友们帮助。直到有一天，我的身体化为养料…… ⑤
秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈轻轻落下。于是，又一个动人的故事开始了…… ⑥
⑤树叶来到地下，又结识了许多新朋友，符合树叶的特点，想象奇妙、合理。
⑥结尾呼应开头。
名师点评
本文通过大胆的想象、细腻传神的描述，为我们展现了自然万物之间和谐相处的美好图景。本文脉络清晰，故事情节生动，富有童真童趣。在树叶飘落、湖面漂流、化为养料的经历中，体现了它乐于助人、无私奉献的美好品质。

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