2.丁香结 (课件)

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2.丁香结 (课件)

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(共46张PPT)
第一课时
第二课时
触摸自然,感受美景浓情
任务一
2.丁香结
任务2
赏丁香花,悟人生结
第一课时
自古以来,人们都喜欢用花表达自己的情感,今天,我们来学习宗璞的一篇散文——《丁香结》看看他赋予了丁香怎样的情感呢?
丁香结
2
宗璞 1928 年出生,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。当代作家,从事小说与散文创作。代表作品:小说《弦上的梦》《红豆》等。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等,作品集有《霞落燕园》等。
初识丁香花
活动1:
自由读课文,读准生字词,读通句子,难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号,圈画自己不理解的词语。
1 课文读一读
字词万花筒
活动2:
2 词语认一认
缀满 窥探 幽雅 伏案 笨拙
窗帘 单薄 模糊 花蕾 恰好
衣襟 恍然 愁怨
zhuì
kuī
yōu yǎ
àn
zhuō
lián

hu
léi
qià
jīn
huǎng
yuàn
多音字辨一辨


báo
薄片
薄饼
单薄
薄雾

薄荷









半包围结构
3 生字写一写
上下结构





左右结构
“衤”不要写成“礻”
最后写外面的竖折和竖
先写里面:撇折、撇折、点、撇折、撇折、点
结构:半包围
部首:山
笔画:九
组词:幽雅 幽静
yōu

结构:上下
部首:艹
笔画:十六
组词:单薄 薄雾
上下结构,不要写成左右结构
草字头下面右部是“甫”,不要少一点
赏花之美
活动3:
默读课文,思考:课文分别描述了哪些内容?是按照怎样的思路展开的?
4 课文理一理
丁香花
丁香结
花之美
结之悟
默读课文第1—3自然段,思考:作者从哪几方面描写了丁香花?
5 词句品一品
颜色
形状
姿态
气味
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
自由朗读课文第1—3自然段,画出描写丁香花的语句,批注自己认为“最美的画面”。
拟人
比喻
丁香花小巧、繁密、色泽明亮。
丁香花像孩童般活泼、灵动。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在纱一般的月色下,丁香的白更富光彩,丁香的紫更加柔和。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
丁香花
这样既写出了花朵繁盛,洁白纯净,避免称呼的重复,又非常贴合“檐前”这个环境。
这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?这样写有什么好处?
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
丁香花花团锦簇,绿叶从花缝里钻出来。
这作者是按什么顺序描写花的?你是从哪些词句中发现的?
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
整体
局部
看到这么美的丁香花,作者有哪些感受呢?
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
丁香给了作者很多的创作灵感和心灵慰藉。
1.抄写、积累词语。
2.有感情地朗读课文。学有余力的学生背诵
最后一个自然段。
课后作业
第二课时
丁香结
2
结之悟:
写了古人眼中的丁香花、“丁香结”说法的来由,以及由丁香结引发的人生思考。
4~6自然段
花之美:
详细描写城里、城外及斗室外的丁香花。
1~3自然段
快速浏览课文,本文分为哪两个部分?
品结之悟
活动4:
为什么会有“丁香结”的说法?默读课文第4—6自然段,画出相关语句并加以说明。
5 词句品一品
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
古代女子衣服上的盘扣
外形相似
返回
作者联想了哪些诗句?这些诗句都描写了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?
古人诗云:“蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
诗句都描写哀怨忧愁的意境,古人常用丁香结表达忧郁的情绪。
解不开的愁怨
丁香花
丁香结
外形相似
寓意相似,担负着解不开的愁怨
阅读第4自然段,雨中的丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面。
古人诗云:“蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
格外妩媚
颜色交融
姿态美好
线条模糊
雨中丁香
象征着愁怨,勾起人的愁绪
印象派:19世纪下半叶法国兴起的一个绘画艺术流派,注重光色变化和瞬间印象的表达,画作中的不同景物轮廓模糊,色彩交错渗透,给人以朦胧之感。
返回
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
古人诗词以及雨中丁香独特的美,让作者觉得丁香应该和微雨联系在一起。
朗读第6自然段,丁香结引发了作者对人生怎样的思考?
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
从生活实际想开去
积极的
人生态度
联系上下文,说说你对这句话的理解。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
生活不可能总是一帆风顺,正视生活中不顺心的事,把它看作生活的一部分,这样的人生才有滋味。
本文是按照什么顺序来写的?
6 一起来总结
城外校园里的丁香
斗室外的白丁香
城里街旁、宅院里的丁香
雨中丁香
丁香的来由
丁香结象征的愁怨
说一说本文从哪些方面介绍了丁香的特点。
形状
气味
颜色
生长环境
姿态
7 启示说一说
结合生活实际,说说这篇文章给你带来的启示。
我们可能会遇到学习上的压力,在考试中失利,与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快,但是只要积极面对,就能不断成长,也不失为有滋有味的生活。
从生活实际想开去
8 拓展延伸
具有象征意义的植物
高洁
清雅
谦虚
隐逸




练一练
一 梳理小走廊
本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外茂盛,不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香,又由丁香花联想起象征着愁怨的 。最后发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的 。
丁香结
人生态度
二 超级表达室
名称:丁香花
样子:
颜色:
气味:
白色、紫色等
星星般的十字小花
淡淡幽雅的甜香
1.最近班级开展了“百花园”活动,每个同学都介绍了自己最喜爱的花。你能制作一个鲜花小卡片,向大家介绍一下丁香花吗?
2.本文中的“丁香结”寓意解不开的愁怨,请写出一种植物的寓意,以及一个与这种植物有关的诗句。
荷花寓意品格高尚
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
丁香结
板书设计
姿态、气味、形状、颜色
名字的来由:花苞形似盘花扣
豁达乐观的人生态度
花之美
结之悟
内涵:解不开的愁怨
感悟:结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的
1.有感情地朗读课文,边读边想象画面。
2.小练笔:选择自己喜欢的一种植物,进行仔细观察,思考它
有什么象征意义,把你的发现写出来。
3.完成对应的练习题。
课后作业

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