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中考历史选择题思维导图类专项集训
专题解读
思维导图是一种思维工具，也是一种图形笔记，更是一种高效的学习方法。随着教学改革的深入，互联网+教育的发展，它已经为越来越多人所关注。思维导图对于提高复习教学效果，已经获得诸多的认可。课堂教学是思维训练的主阵地，如何更好的启迪思维，提升课堂教学效率，思维导图在中考历史备考中也是不可忽视。下面是历史思维导图类专练。
真题演示
（2023．四川泸州.T7）构建思维导图是历史学习的重要方法。如图中▲处应填入的内容是（　　）
A．《权利法案》 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．十月革命
【答案】C【解析】根据所学分析图表可知，工业革命导致的无产阶级壮大与社会矛盾尖锐是马克思主义诞生的历史背景，揭示社会发展规律，为无产阶级自我解放指明方向，推动了工人运动和民族民主运动的蓬勃发展是马克思主义的影响，因此思维导图▲处应填入“马克思主义”，故选C项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的法律文献，限制了国王的权力，使英国逐渐确立了君主立宪制，启蒙运动宣传自由、平等和民主，为法国大革命作了重要的理论准备，均与思维导图内容不符，排除A、B两项；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，爆发于1917年，发生在巴黎公社之后，应出现在思维导图的后续部分，排除D项。
专项集训
1．下图为某同学制作的关于“北京人生产生活”的示意图，图中“？”应填入（　　）
A．打制石器 B．修建房屋 C．制作陶器 D．磨制石器
2．下图是周代世系略图，它反映的政治制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．三公九卿制
3．时空观念是历史学科的核心素养之一。阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．战国 D．东汉
4．图4我国疆域图反映的朝代是（　　）
图4
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
5．思维导图是历史学习的常用方法。下图“西汉的建立与巩固”思维导图，应在图中①②处填入（　　）
A．无为而治、罢黜百家 B．兼爱非攻、罢黜百家
C．小国寡民、无为而治 D．推行法治、分邦建国
6．如图反映的政治状况使东汉（　　）
A．豪强横行 B．诸侯争霸 C．社会混乱 D．文化繁荣
7．如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片斯。图中A政权的建立者是（　　）
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．氐族 D．女真族
8．掌握历史事件发展线索是历史学习的基本目标。下面表格内容反映的事件是（　　）
A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．戊戌变法 D．义和团运动
9．如图的知识结构图中，空白处应填写的内容是（　　）
A．近代化探索 B．辛亥革命 C．五四运动 D．井冈山会师
10．下图可以用来解释中世纪西欧的（　　）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
11．如图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（　　）
A．租地农场的出现 B．资本原始积累过程血腥性
C．市民阶层的形成 D．生产方式逐渐资本主义化
12．如图所示是与西欧手工业发展密切相关的一幅关系图。从这幅图中可以得出的最准确信息是（　　）
A．资本主义萌芽必然促进商品经济的发展
B．手工工场推动了资本主义萌芽的产生
C．商品经济的发展是手工工场产生的前提
D．中世纪后期市场经济的雏形开始出现
13．如图所示为某同学进行研究性学习的知识结构图，图中？处应填入（　　）
A．西欧城市的兴起 B．西欧庄园的出现
C．资本主义制度的确立 D．生产组织形式资本主义化
14．右边单元结构图中的“？”处应填入（　　）
A．封建时代的欧洲 B．封建时代的亚洲国家
C．走向近代 D．资本主义制度初步确立
15．观察下列美国独立战争进程图，与②相对应的历史事件是（　　）
A．来克星顿的枪声 B．《独立宣言》发表
C．华盛顿当选总统 D．《巴黎和约》签署
16．下列图示能够准确全面表述各事件之间相互关系的是 （　　）
①启蒙运动 ②法国大革命
③美国独立战争 ④拉丁美洲独立运动
A． B． C． D．
17． 如图是王强同学在学习某一知识点时所做的历史图示。图示中的空白处最适合填上（　　）
A．《凡尔赛和约》 B．凡尔登战役
C．慕尼黑会议 D．二战全面爆发
18．以下是世界现代化秩序变迁示意图。直接导致①所示的世界秩序出现的史实是（　　）
A．苏联实现工业化 B．罗斯福新政的实施
C．二战后美国、苏联实力大增 D．西欧、日本的崛起
19．把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如示意图反映出的阶段特征是（　　）
A．社会变革 B．政权分立 C．繁荣开放 D．国家统一
德中2024年九年级历史思维导图类专练
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D A C B B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 D C D C B D C C B
1．【答案】A【解析】据题干“‘北京人生产生活’的示意图”并结合所学可知，距今约70万—20万年的北京人制作石器的技术比较成熟，使用打制石器，故选A项；北京人过着穴居生活，不会修建房屋，排除B项；北京人使用打制石器，生活在旧石器时代，不会制作陶器，不符合题意，排除C项；北京人使用的是打制石器，不是磨制石器，使用磨制石器的是河姆渡人和半坡人，不符合题意，排除D项。
2．【答案】C【解析】据“周天子”“诸侯”“卿大夫”“士”可知，这体现了西周时期的分封制。西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，周天子将土地和人口赐给功臣、贵族和先代贵族，让他们建立诸侯国以拱卫周王室，受封者可在自己的封地内进行再分封，通过层层分封，形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级秩序，故选C项；禅让制是尧舜禹时期实行的，与“周代”不符，排除A项；世袭制是夏朝时形成的，与材料内容不符，排除B项；三公九卿制建立于秦朝，与“周代”不符，排除D项。科教九星学网
3．【答案】C【解析】结合所学可知，东周分为春秋和战国两个阶段，故选C项；夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝建立的时间在西周之前，排除A项；商汤灭夏建立商朝，商是在西周之前的奴隶制王朝，排除B项；东汉是光武帝刘秀建立的，东汉政权建立的时间在西汉之后，排除D项。
4．【答案】D【解析】根据所学可知，秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，故选D项；夏商周时期疆域集中于黄河中下游地区，夏朝疆域南方没有到达南海，排除A项；商朝也没有南达南海，不符合题意，排除B项；西周疆域也没有到达南海，不符合题意，排除C项。
5．【答案】A【解析】据“休养生息政策”“汉武帝……思想统治”可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，体现了道家无为而治的治国理念。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，故选A项；兼爱、非攻是墨家的思想，与题意不符，排除B项；小国寡民是希腊城邦的特点，不符合题意，排除C项；推行法治属于法家思想，不符合题意，排除D项。
6．【答案】C【解析】据材料“东汉”“外戚专权”“宦官专权”可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面， 这种恶性循环，动摇了东汉的统治，造成了东汉的社会混乱，故选C项；豪强横行表现在东汉中期以后的地方上，与题干主旨无关，排除A项；诸侯争霸是春秋战国时期的政治特点之一，排除B项；题干主旨表现为东汉政治状况，与文化层面无关，排除D项。
7．【答案】B【解析】观察示意图中“魏蜀吴”“西晋”“十六国”“宋齐梁陈”等信息可知，图表所示为魏晋南北朝的朝代更迭，根据所学知识可知， 南北朝对峙政权中，南方有宋、齐、梁、陈，北方有北魏、东魏、西魏、北齐、北周，因此，图中A处应该是北魏，建立北魏政权的是鲜卑族，故选B项；魏晋南北朝时期匈奴人建立的政权有前赵、北凉、大夏，都属于十六国政权，不符合题意，排除A项；魏晋南北朝时期，氐族建立的政权有前秦、成汉、后凉等，不符合题意，排除C项；女真族基本形成民族形态的时期大约是在唐朝，“女真”一名最早见于唐初，与题目所处时期不符，排除D项。
8．【答案】B【解析】根据题目“金田起义”“定都天京”“天京事变”“天京陷落”可知，该图片反映的是洪秀全领导的太平天国运动，天京事变是太平天国运动由盛转衰的转折点，故选B项；中英鸦片战争是中国近代史的开端，与题目信息不符，排除A项；戊戌变法是一次资产阶级性质的改良运动，因慈禧发动政变而失败，与题目信息不符，排除C项；义和团运动是以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国运动，义和团运动反击八国联军的事件有廊坊阻击战、保卫天津的战斗、围攻西什库教堂和外国使馆，不符合题意，排除D项。
9．【答案】C【解析】1919年，五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，故选C项；新文化运动是1915—1923年，中共诞生于1921年中共一大的召开，洋务运动是在19世纪60到90年代，排除A项；辛亥革命爆发于1911年，排除B项；井冈山会师是在1928年，排除D项。
10．【答案】A【解析】据材料可知，其主要和庄园经济有关，庄园的耕地一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，故选A项；13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场，与题意无关，排除B项；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，排除C项；“三角贸易” 以贩卖黑奴为中心，与题意无关，排除D项。
11．【答案】D【解析】根据图片信息可知，13世纪的欧洲，手工业生产出现了新变化，商人提供原料、工具雇佣手工业者劳动、生产，向手工业者支付工资，将产品推向市场，雇佣关系出现，手工业生产方式逐渐资本主义化，故选D项；题目反映的是手工业的生产关系变化，手工业者与农业无关，租地农场的出现不符合题意，排除A项；题目信息不能反映资本原始积累过程的血腥性，排除B项；图片信息无法直接体现市民阶层的形成，排除C项。
12．【答案】C【解析】根据所学可知，中世纪晚期，西欧社会生产力水平提高，社会分工的进一步扩大，商品经济的迅速发展，欧洲农业和手工业生产技术的显著进步，出现了租地农场和手工工场，故选C项；据材料可知，商品经济的发展促进资本主义萌芽的产生，而不是资本主义萌芽促进商品经济的发展，排除A项；手工工场的出现说明资本主义萌芽的产生，排除B项；题目信息不能反映市场经济的雏形开始出现，排除D项。
13．【答案】D【解析】根据题意可知，中世纪末期，西欧经济和社会的发展推动了租地农场和手工工场的产生。租地农场和手工工场是新的生产经营方式，雇佣他人劳动，产品推向市场，标志着资本主义萌芽的产生。租地农场和手工工场的出现，说明欧洲的农业和手工业生产组织形式逐渐资本主义化，故选D项；题目信息与城市的兴起无关，排除A项；庄园是封建性质的独立的自给自足的经济形式，与题意不符，排除B项；题目信息不能反映资本主义制度的确立，资本主义制度初步确立是在17、18世纪，排除C项。
14．【答案】C【解析】根据所学解读结构图可知，西欧经济和社会发展的主要表现是农业和手工业的生产组织逐渐资本主义化，文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，探寻新航路和随之而来的早期殖民掠夺客观上促进了欧洲殖民国家的资本原始积累，在这些因素的共同作用下，欧洲开始摆脱封建，走向近代，发展资本主义，故选C项；封建时代欧洲的主要特征为基督教控制思想，庄园为欧洲农村的主要经济形势，城市兴起和大学出现，与结构图内容不符，排除A项；封建时代的亚洲国家，除了辉煌的中国古代历史外，主要国家是东亚的日本和西亚的阿拉伯国家，与结构图内容不符，排除B项；资本主义制度的初步确立主要表现为英美法三国的资产阶级革命和资本主义制度的确立，与结构图内容不符，排除D项。
15．【答案】B【解析】根据所学可知，1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，故选B项；来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发，不是建国的标志，排除A项；华盛顿是独立后的美国依据1787年宪法选举出的第一任总统，不符合题意，排除C项；1783年签订的《巴黎和约》使美国完全获得独立，不是美国建国的标志，排除D项。
16．【答案】D【解析】根据所学可知，启蒙运动以法国为中心，猛烈批判封建专制制度，为美国独立战争与法国大革命提供了锐利的思想武器，1775年，美国独立战争爆发，1783年美国获得独立，美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动起到了推动作用，故选D项；A项是个简单的影响过程，不能表达各历史事件之间的关系，排除A项；②③④历史事件都是资产阶级革命，都受到①启蒙思想的影响，B项时间顺序错误，排除B项；④拉美独立运动发生的时间在②法国大革命之后，排除C项。
17．【答案】C【解析】根据图片可知，反映的是慕尼黑会议。1938年9月，英、法、德、意四国首脑召开慕尼黑会议，签署了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在十天以内把苏台德区等地割让给德国。《慕尼黑协定》的签订，把绥靖政策推向顶峰。故选C项；《凡尔赛和约》是第一次世界大战后战胜国对战败国签订的和约，不符合题意，排除A项；1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开的一场阵地战。凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，不符合题意，排除B项；1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战，标志二战全面爆发，不符合题意，排除D项。
18【答案】C【解析】根据示意图可知，题目反映的是世界格局的变化。凡尔赛——华盛顿体系是一战后形成的世界秩序，多极化趋势是冷战后的世界格局，介于两者之间的①处应该为二战后的世界格局，即两极格局。结合所学可知，两极格局形成的原因是二战后美国、苏联实力大增，美苏对抗导致以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙局面形成，故选C项；二战前苏联已经通过两个五年计划实现了工业化，与两极格局形成无关，排除A项；罗斯福新政1933年开始实施，不是两极格局形成的原因，排除B项；二战后，西欧、日本崛起，推动世界产生多极化趋势，不是导致两极格局出现，排除D项。
19．【答案】B【解析】根据图片并结合所学知识可知，魏蜀吴时期是三国鼎立的时期，属于政权分裂，西晋是短暂的统一时期，后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期，由此可知，题干图片的内容主要描述的是政权分立的内容，故选B项；春秋战国时期是我国社会大变革的时期，排除A项；隋唐时期是繁荣开放的时期，排除C项；国家统一与南北朝史实不符，排除D项。

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