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(共28张PPT)
道德与法治八年级上册第一单元
2.1人的社会化
第二课
理解社会化对个人成长和国家发展的意义，认同社会主流价值观和行为规范。
一
政治认同
学会在人际交往中践行诚信、友善、尊重的道德准则，培养良好的社会公德意识。
二
道德修养
认识法律规范在社会化中的重要性，树立遵纪守法的意识。
三
法治观念
通过社会化过程的学习，形成适应社会角色转换的健康心理和健全人格。
四
健全人格
明确社会化是终身学习的过程，增强持续自我发展和服务社会的责任感。
五
责任意识
学习目标
仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。
1.什么是 "社会化"？你在生活中经历过哪些社会化过程？
2.社会化的主要途径有哪些？这些途径如何影响你的成长？ 为什么说 "人不学，不知义"？结合法律或道德规范谈谈你的理解。
3.你目前扮演哪些社会角色？（如学生、子女、公民等）这些角色需要哪些能力？
自主预习
目录CONTENT
01
情境讨论
社会化过程
02
全面成长与发展
03
课堂小结及测验
04
如果从小与世隔绝
第一部分
如果从小与世隔绝
情境讨论——如果从小与世隔绝
人的社会化
2.1
情境讨论——如果从小与世隔绝
思考
1. 为什么狼孩无法像正常人一样生活？
2. 社会化的哪些方面帮助了你成为现在的自己？
思考
人的社会化
2.1
社会化过程
第二部分
社会化过程
途径 具体事例 对我的影响
父母的抚育 学习穿衣说话 培养生活
自理能力
社会化的途径——自主探究
结合教材内容和自身经历，填写《社会化途径记录表》
任务
社会化的途径——自主探究
社会化的途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
社会化的表现——互动提问
从 "自然人" 到 "社会人"，我们在哪些方面发生了变化？
在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
社会化的途径——知识小结
父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
社会化
的途径
在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
社会化
的表现
全面成长与发展
第三部分
全面成长与发展
全面成长与发展——案例分析
案例1：学习生活技能
小阳从小被父母过度保护，日常起居全由父母操办。上初中住宿后，他不会洗衣服导致衣物发臭，不懂整理内务常被扣分，甚至因不会订外卖饿肚子，生活处处碰壁，难以适应集体生活。
案例
A
小琳父母从小培养她的动手能力。她不仅能熟练打理个人生活，还常帮父母做家务。参加社区志愿活动时，她独立完成物资整理、人员协调等工作，独立生活与社会适应能力出色。
案例
B
1.生活技能对社会化的意义
2.如何提升自身生活技能
随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
全面成长与发展——知识讲解
1. 学习生活技能
出生后 在父母或其他监护人的教育和指导下，
我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。
上学后 在老师和同学的帮助下，
我们学习各种科学文化知识和劳动技能。
全面成长与发展——案例分析
案例2：行为规范
七年级（3）班的课堂上，数学老师正在讲解几何题，后排的小宇偷偷用手机给同学发消息，被老师没收。下课后，同学小鹏开玩笑说："小宇被没收手机，肯定是智商不够才需要作弊！" 小宇觉得被当众嘲笑，怒气冲冲推了小鹏一把，两人差点动手，围观同学纷纷起哄。
1.作为小宇，如何在被嘲笑时用 “非暴力沟通” 表达感受？
2.作为小鹏，如何把握 “开玩笑” 的边界，避免 “善意” 变 “伤害”？
3.作为围观者，除了起哄，还可以采取哪些积极行动化解矛盾？
假设你是案例中的当事人或旁观者，思考：
社会化的表现——知识讲解
2.学习行为规范
在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
全面成长与发展——情境体验
1.如何平衡不同角色的要求？
2.角色学习对个人成长的意义？
每位学生写下自己的 3 个社会角色，并列举每个角色的责任和所需能力。
情境互换体验
社会化的表现——知识讲解
3.学习扮演社会角色
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
社会化的表现——知识讲解
4. 终身社会化
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
社会化的表现——知识小结
2.学习行为规范：
“人不学，不知义。” 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
1.学习生活技能：
出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
人的社会化
2.1
社会化的表现——知识小结
3.学习扮演社会角色：
在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
4.终身社会化：
今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
人的社会化
2.1
课堂小结及测验
第四部分
课堂小结及测验
课堂小结
人的社会化
人的成长是不断社会化的过程
途径
结果
人的社会化的表现
学习生活技能
学习行为规范
学习扮演社会角色
终身社会化
通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）。
课堂测验
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.只要进入社会,就能够健康成长
D.人们在交往中形成各种社会关系
1
“人不学，不知义” 强调的是社会化中的（ ）。
A.生活技能学习
B.行为规范学习
C.角色学习
D.终身学习
课堂测验
2
关于“终身社会化”，理解正确的是（ ）。
A.成年后无需继续学习
B.学生只需关注考试成绩
C.持续学习适应社会发展
D.进入社会就能实现社会化
课堂测验
3
简答题 :小张说：社会化是个人的成长过程,其他人无法提供帮助。你赞同他的观点吗？为什么？
课堂测验
4
不赞同。
(1)人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。
(2)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。父母向我们传递基本生活技能和价值观念；老师帮助我们掌握知识技能，培养社会角色意识；同伴提供情感支持和行为参照，促进我们人际交往能力的发展……
(3)社会化是个人与社会环境共同作用的结果，我们要主动参与社会实践。在社会生活中，我们不断学习知识，提升能力,锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。

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