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山东省青岛市胶州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科学家是（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利
2．汽车在水平路面上匀速直线行驶，与汽车的重力相平衡的是（ ）
A．汽车受到的牵引力 B．汽车受到的阻力
C．汽车对路面的压力 D．路面对汽车的支持力
3．筷子发源于中国；是华夏饮食文化的标志之一，使用筷子能省距离。下列工具在使用中也能省距离的是（　　）
A．钢丝钳 B．瓶起子
C．食品夹 D．核桃夹
4．低碳生活，从我做起，骑自行车出行成了一种时尚。下列说法正确的是（ ）
A．车轮轮胎上的花纹是为了减小摩擦
B．控制刹车闸的手闸是费力杠杆
C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦
D．骑行过程中突然刹车，不能立即停下，是因为受到惯性的作用
5．如图所示，沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体A时，忽略绳子与滑轮的摩擦，关于三力的大小，下列说法正确的是（　　）
A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大
6．关于功、功率和机械效率，以下说法正确的是（　　）
A．做功越多的机械，功率一定大 B．功率越大的机械，机械效率也越高
C．做有用功越多的机械，机械效率越高 D．功率越大的机械，做功一定越快
7．如图所示，小明的爸爸给弟弟买了一个蹦蹦床放在家里玩，小明从物理学的角度分析弟弟在玩蹦蹦床的过程中，不正确的是（　　）
A．弟弟下落过程中，刚接触蹦床时他的速度最大
B．弟弟离开蹦床上升过程中，他的动能转化为重力势能
C．弟弟对蹦床的压力使蹦床发生形变
D．弟弟在最低处时，蹦床的弹性势能最大
8．图所示，沿纸条上方吹气时，纸条向上飘．图所示的实例中，其工作原理与图所示现象原理相同的是
A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲、乙和丙
9．小明同学将质量为的书包从地面提高到课桌上，请估测此过程中他对书包做的功约为（ ）
A． B． C． D．
10．甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如下表所示，将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为、和。下列判断正确的是（　　）
小球 甲 乙 丙
m/g 30 40 54
V/cm3 60 50 20
A． B．
C． D．
二、多选题
11．生活中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．防止下水道中异味上传的形管，是利用了连通器原理
B．缝衣针的针头很尖，是通过减小受力面积来减小压强的
C．出现高原反应，是由于该地区海拔越高，气压越低造成的
D．塑料吸盘能吸在玻璃板上，是大气压作用的结果
12．初三学子参加了2024年青岛市的中考体育测试。如图是某同学立定跳远时的场景，不计空气阻力，下列说法错误的是（ ）
A．起跳时，人向后蹬地，使人腾空的力的施力物体是脚
B．起跳时，用力向前摆臂，是为了增大人的惯性
C．当人腾空运动时突然不受任何力，将做匀速直线运动
D．落地时，脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对平衡力
13．用如图所示的装置研究“滑轮组的机械效率”，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计需要竖直向上匀速拉动
B．测量机械效率的原理：
C．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关
D．提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现
14．如图所示，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升至图中虚线位置，弹簧测力计示数如图所示，钩码总重为1N，钩码上升高度为0.2m，弹簧测力计移动的竖直距离为0.6m。则下列判断正确的是（ ）
A．该杠杆为费力杠杆 B．人利用杠杆做的有用功为0.6J
C．人利用杠杆做的额外功为0.1J D．杠杆的机械效率约为66.7%
15．小明利用所学的物理知识，把铜丝缠绕在木棒的一端制成了一个简易的密度计。甲乙两个相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙两容器中，静止后密度计的位置如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B．密度计在甲、乙两容器中排开液体的质量相等
C．密度计上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小
D．甲容器中液体对容器底的压强等于乙容器中液体对容器底的压强
三、综合题
16．中华传统节日的习俗蕴含了许多物理知识。
（1）春节有吃饺子的习俗。包饺子时，捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的 ；生饺子放入锅中会沉在锅底是因为 ；煮一段时间，饺子体积增大，浮力 ，饺子会上浮，最终漂浮在水面；
（2）端午节有赛龙舟的习俗。如图甲所示，赛龙舟时，参赛者手中的船桨属于 杠杆；参赛者用力向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间 ；
（3）请在图乙中画出的力臂。( )
17．在车站和机场，常用传送带运送旅客的行李和货物。图甲为水平传送带，图乙为倾斜传送带，行李箱A随传送带一起匀速运动。
（1）甲图中的行李箱受 个力的作用；
（2）在乙图中画出行李箱A的受力示意图；( )
（3）乙图中行李箱向上做匀速直线运动时，重力势能 ，机械能 。
18．2024年4月16日，“雪龙2号”完成中国第40次南极科学考察任务返回上海港。“雪龙2号”是我国第一艘自主建造的极地科考破冰船，“雪龙2号”破冰船满载时的排水量为。
（1）“雪龙2号”满载时在海水中受到的浮力为 N；
（2）“雪龙2号”破冰船“首柱削尖”的构造是通过 方法从而 （选填“增大”或“减小”）压强的，更容易切开厚重的冰层；
（3）“雪龙2号”能在极地厚的冰环境中以的速度匀速破冰航行，此时受到的阻力为，则破冰动力做的功为 ，破冰船推进的功率为 。
四、填空题
19．三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用 原理工作的。从图中可以看出，轮船由下游经过船闸驶往上游。船在下游要进入闸室，先关闭阀门 和闸门C，再打开阀门 ，当闸室中水位与下游水位 时打开闸门D，船就可以驶入闸室。有一轮船通过船闸时，船底距离水面2.5m，此时船底受到水的压强为 Pa。（取10N/kg）
五、实验题
20．某兴趣小组按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。图1中，甲、乙、丙所示的三次实验，小明都是沿水平方向匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做 运动时，根据 知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）在实验过程中，同学们发现很难使木块做匀速直线运动。于是设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 。实验中小丽发现：当为时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为 ；
（4）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力的作用，和图像分别如图3和图4所示。则物体在第4秒时受到的摩擦力大小为 。
21．小明和小华在青岛第一海水浴场的沙滩上玩耍时，在水平沙滩上留下了大小和深浅不同的脚印如图甲所示，由此他们产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？
第1步：根据生活经验做出了如下猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关；
猜想2：压力的作用效果可能与受力面积有关。
第2步：设计与进行实验：一块海绵、两块规格相同的木块来进行如图乙所示的实验。
（1）为了验证猜想1，应比较 （填序号）两图的实验；
（2）比较①②两次实验可知：压力相同时， ，压力的作用效果越明显；
（3）小华同学在验证猜想2时，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块。如④所示，
将左边部分移开后，右边部分海绵的凹陷程度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）通过以上实验分析沙滩上的脚印，可知 体重较大；
（5）请根据上述实验结论，分析下列实例可以用猜想1解释的是 。
A．消防员站在木板上，救助受困于淤泥中的人
B．登雪山时，需要穿专用的雪地鞋
C．用力击打铁签，才能将铁签沉入地下
D．铁路轨道的下方铺上很多枕木
22．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置的高分别为、、的位置由静止滚下（，），推动木块运动一段距离后停止。
（1）该实验通过木块被小球撞击后移动的距离来判断安全隐患大小，该研究方法是 ；
（2）让小球从斜面的不同高度由静止滚下，目的是探究小球的动能大小与 的关系，实验中，需要控制小球的 相等；
（3） 两次实验是用来研究超载带来的安全隐患的，得到的结论是：速度相同时，车辆质量越大，隐患越大；
（4）若水平面足够光滑，则 （选填“能”或“不能”）完成该实验探究。
23．在学校开展的“防潮水安全教育”活动中，消防员叔叔告诉同学们：若是不小心落水，务必保持冷静，不要挣扎将手臂高举，而应该将手臂浸在水中，头后仰，这样口鼻就可以露出水面进行呼吸，等待救援。小明和同学们针对浮力大小与什么因素有关，提出以下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的形状有关。
于是他们找来烧杯、弹簧测力计、装有沙子的小盒子等实验器材进行探究。
（1）根据图甲所示，实验步骤B中装有沙子的小盒子受到的浮力为 N；
（2）为了研究猜想1，小明将装有沙子的小盒子从图B下降至图C的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐 ，由此初步分析得出：在液体密度相同时， ，物体所受浮力越大；
（3）为了研究猜想2，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行图乙的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关。你认为这样得出结论是否合理？ ，请你说出理由： 。
24．某物理兴趣小组利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验。
（1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，这时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在 位置平衡，目的是便于 ；
（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆A点处挂3个钩码，则应在B点处挂 个同样的钩码，使杠杆仍然能在水平位置平衡；
（3）如图丙所示，把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力时，杠杆仍然在水平位置平衡。当拉力向右下倾斜时，若仍要保持杠杆在水平位置平衡，拉力的大小将 ；
（4）如图丁所示，用一根左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，利用钩码和刻度尺，使用该木棒 （选填“能”或“不能”）探究“杠杆的平衡条件”。
六、计算题
25．如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用的力拉绳子时，货物未离开水平地面；第二次竖直向上拉动绳子，使货物以的速度匀速上升。已知货物重为，动滑轮重为，不计绳重和摩擦。求：
（1）第一次拉绳子时，货物对地面的压力；
（2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率；
（3）第二次拉绳子的过程中，工人拉力的功率。
26．水平桌面上有一个底面积为且足够高的柱形薄壁容器（容器的质量、厚度均忽略不计），容器中装有0.15m深的水，如图甲所示。现将一个密度为，体积为的实心柱形物体A（不吸水）放入容器中，静止时如图乙所示。，求：
（1）物体A未放入水中时，容器底部受到的压强；
（2）物体A在水中静止时所受到的浮力；
（3）若将物体A刚好压入水中浸没时，此时容器对桌面的压强。
《山东省青岛市胶州市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题》参考答案
1．C
2．D
3．C
4．C
5．D
6．D
7．A
8．C
9．B
10．B
11．ACD
12．ABD
13．ABC
14．CD
15．BD
16． 形状 浮力小于重力 变大 费力 力的作用是相互的
17． 两 变大 变大
18． 1.4×108 减小受力面积 增大 1.8×1010 3×107
19． 连通器 A B 相平
20． 匀速直线 二力平衡 甲、丙 拉动长木板不需要做匀速直线运动 1.8 4
21． ②③ 受力面积越小 不变 小明 C
22． 转换法 速度 质量 甲、丙 不能
23． 0.4 减小 物体排开液体体积越大 不合理 没有控制橡皮泥排开液体体积一定
24． 右 水平 测量力臂的大小 2 变大 能
25．（1）400N；（2）90%；（3）90W
26．（1）1.5×103Pa；（2）3N；（3）2000Pa

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