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甘肃省定西市通渭县西小教育集团2024-2025学年六年级下学期语文3月月考试卷
1．（2025六下·通渭月考）根据语境，看拼音写词语。
①shū jí　 　是心灵观察世界的窗口。书中有②làng màn　 　的节日，有日夜不绝的③biān pào　 　声，有④jiǎo jié　 　的月光……有没有一本书，陪你度过⑤wú liáo　 　而漫长的时光？有没有一本书在你⑥jì mò　 　时，给你⑦kuān wèi　 　？在书中，你是否学会了如何在面临⑧kùn jìng　 　时保持⑨lǐ zhì　 　？从书中，你是否明白了“塞翁失马，⑩yān zhī fēi fú　 　”的道理？在书中，你是否……
（2025六下·通渭月考）判断下面每组中加点字的读音是否全对。
2．翡翠(fěi) 掺和(cān) 娴熟(xián) 焖饭(mèn)
3．挑拣(jiǎn) 机杼(zhù) 演绎(yì) 野蛮(mán)
4．栅栏(zhà) 褴褛(lǚ) 喜讯(xùn) 刨虫子(pǎo)
5．（2025六下·通渭月考）将下面的词语补充完整，并按要求完成填空。
（1）将下面的词语补充完整
①万象　 　　 　 ②万不　 　　 　 ③心　 　气　 　
④重　 　天　 　 ⑤　 　于事 ⑥随　 　所　 　
（2）除了上面出现的带“万”的四字词语，我还知道其他带“万”的词语：　 　。
（3）在知识的海洋中，你可以　 　地畅游。（选词填空，填序号）
6．（2025六下·通渭月考）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A．风筝 通霄 贺年 B．防御 倾覆 彩绘
C．筷子 染缸 倒莓 D．抛弃 控制 娇车
7．（2025六下·通渭月考）下面句中加点词语解释不正确的一项是（　　）。
A．初一的光景与除夕截然不同。（情景，景象）
B．盈盈一水间，脉脉不得语。（相视无言的样子）
C．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。（如何）
D．也许这种生活在世界上是前所未有的。（历史上从来没有过）
8．（2025六下·通渭月考）在下面语段的横线上填写表示“第一”的词语正确的一项是（　　）。
端午节快到了，学校举行了劳动技能大赛。呜呜在“我是整理小能手”比赛中____，壮壮在“粽子制作师”比赛中____，菲菲在“厨艺大比拼”比赛中____。
A．遥遥领先 一鸣惊人 喜获金牌
B．拔得头筹 名列前茅 勇夺第一
C．喜获金牌 独占鳌头 一鸣惊人
D．摘得桂冠 独占鳌头 勇夺第一
9．（2025六下·通渭月考）下面说法有误的一项是（　　）。
A．《迢迢牵牛星》一诗中涉及民间传说“牛郎织女”，朗读这首诗时要用轻快、愉悦的语调来读。
B．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，详略得当，突出了老北京人过春节的习俗。
C．英国作家丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，讲述了鲁滨逊遇风暴流落到荒岛，开始了与世隔绝的生活。他凭着坚忍的意志与不懈的努力，最终返回故乡。
D．“被罚刷墙”“鬼屋寻宝”这两个故事出自《汤姆·索亚历险记》这部作品。
10．（2025六下·通渭月考）根据语境，选择正确的内容填空。（填序号）
A.年年有余 B.岁岁平安 C.遍地是福
D.团团圆圆 E.万事如意年年高 F.延年益寿
周末，乐乐的父母带他参观了民俗博物馆。在这里，乐乐见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，乐乐知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是　 　，花瓶中插着两支稻穗的寓意是　 　。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意　 　；元宵节时吃汤圆，寓意　 　。
（2025六下·通渭月考）句段练习。
11．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
12．但我不能不接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为肯定句）
13．读下面的语段，完成练习。
A科技节就要到了，大家更忙了。不过同学们热情高涨，愉快地沉浸在充满趣味的科学活动中，寻找科技的气息，探索知识的奥秘。我们相信，B科技节将给我们搭建一个张扬才华、施展个性的舞台。
①把句A改为夸张句：　 　
②句B是个病句，应改为：　 　
（2025六下·通渭月考）根据所学知识填空。
14．在古诗中了解民风民俗：“日暮汉宫传蜡烛，　 　”描绘了寒食节时权贵近臣们承受皇恩的景象，“　 　，　 　”表现了诗人王建在中秋节望月怀远的情思。
15．老师总是用《长歌行》里的“　 　，　 　”这两句来告诫我们要抓紧时间，努力学习。
16．华华写完一本日记时，发现丁丁已经写完三本了，他暗叹：“莫道君行早，　 　。”他向丁丁请教写日记的方法，收获很大，真可谓是“　 　，胜读十年书”。丁丁日记里的《养花窍门》一文让华华赞叹不已，原来丁丁的爷爷是位园艺师，正是“近水知鱼性，　 　”。
（2025六下·通渭月考） 六(1)班正在开展“收集民风民俗，了解传统文化”的综合性学习活动，请你参与。
17．下列最适合作为本次活动主题标语的是（ ）。
A．传承节日之光，铭记历史之韵。
B．探寻节日风俗，感受文化情怀。
C．浓情端午，飘香粽礼。
D．月是故乡明，情是亲人浓。
18．有同学说，现在传统节日的味道越来越淡，节日习俗太烦琐。你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃？说明理由。
（2025六下·通渭月考） 阅读课文片段，完成练习。
腊八粥<节选>
①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
……
②锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍————要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
③“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
④这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
19．选文第①段的第一句中，作者罗列不同年龄段的“小孩子”“大孩子”“老孩子”对腊八粥的感觉，是为了表现　 　。
20．选文中作者把腊八粥在锅里沸腾的样子写成“叹气似的”，这是运用了　 　的修辞手法，想象新奇，这样写的好处是　 　，请从文中再找出一处运用相同修辞手法的句子：　 　
21．文中画“横线”的句子是对八儿的　 　描写，体现了他　 　的心情。
22．结合选文②③④段的内容，完成下面的表格，并回答问题。
锅中的事物 栗子 饭豆 花生仁 锅巴
八儿猜的锅中事物的样子 稀烂到认不清楚了 　 　 吃起来面面的 糖若放多了，会起锅巴
八儿看到的锅中事物的样子 　 　 煮得肿胀 　 　 　 　
有人认为，选文中作者两次写了腊八粥原料在锅中的样子，略显重复，建议删除一处，你赞同这种观点吗？说说你的理由。
（2025六下·通渭月考） 阅读名著《骑鹅旅行记》的梗概和节选，完成练习。
【梗概】尼尔斯不爱学习，还经常捉弄家里饲养的小动物。有一天，他因为捉弄一只小狐仙而受到惩罚，被变成了一个拇指大的小人儿。他骑在家鹅的脊背上，和一群大雁飞上天空。途中尼尔斯从狐狸手中救了一只大雁，获得了大雁头领阿卡的信任。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地……旅行近八个月，尼尔斯返回家乡，变回原形，回到了父母身边。
【节选】狐狸斯密尔一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩子被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着一只大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去……
夜很黑，斯密尔跑进了山毛榉树林里，男孩子用手一把抓住了他的尾巴，可身单力薄的男孩子却反被狐狸拖拽着往前跑。这时候斯密尔好像明白过来，原来追上来的人没什么危险。他停下身来，把大雁撂到地上，用前爪按住她，对着男孩子怒骂。男孩子这才看清楚他追赶的那只“小狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，原来他（ ）小狗（ ）狐狸！男孩子一惊，但依然攥紧了狐狸的尾巴，用脚蹬住山毛榉树的树根。正当狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去的时候，男孩子立马借助树根的力量，使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步。这样大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩子心里高兴无比。
斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩子直扑过去。男孩子一直死死地攥住狐狸的尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另一边，山毛榉树叶纷纷旋转落下。
兜了几次圈子后，男孩子发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一棵小山毛榉树，便灵机一动，放手松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴继续兜圈子，兜了很长时间。男孩子就趁着这个时间爬得老高。男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而扬扬得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸。
斯密尔趴在树下等待机会。时间一点点过去，男孩子（ ）冷得要命，（ ）困得要命，可是却不敢睡觉，生怕睡着了会摔下去。啊，真想不到半夜坐在森林里竟是那么令人恐惧。
23．在文中的括号里填入恰当的关联词。
24．由梗概和节选推测，节选部分最有可能出自《骑鹅旅行记》目录中（ ）的内容。
A．这个男孩子 B．大雪山来的大雁阿卡
C．小灰雁邓芬 D．告别大雁
25．根据节选内容，梳理情节和男孩子的心情变化并填空。
情节 ①见到“小狗”抓大雁 ②　 　 ③　 　 ④被困树上 这些情节中，　 　是详写，　 　是略写。（填序号）
心情 　 　 无比高兴 扬扬得意 　 　
26．读画“横线”的句子，注意加点的词语，说说这样写的好处。
27．读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，而每个人又是立体的、多面的，我们评价时角度也不能太单一。请你对选文中的男孩子进行评价，并结合选文内容说明理由。
28．（2025六下·通渭月考） 五千年的中华传统文化源远流长，博大精深。五十六个民族的生活丰富多彩。每个地方都有它的习俗。如：富有特色的服饰、饮食、民居、工艺品等。今天就请你把你知道的家乡的民风民俗写下来吧！（也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。）
要求：详略得当，重点场景描写要细腻生动，写出生活情趣，适当加入联想和想象。题目自拟，450字左右。
答案解析部分
1．【答案】书籍；浪漫；鞭炮；皎洁；无聊；寂寞；宽慰；困境；理智；焉知非福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“书籍”的“籍”不要写成形近字“慰”；“浪漫”的“漫”不要写成形近字“慢”；“寂寞”的“寞”不要写成同音字“莫”；“困境”的“境”不要写成形近字“镜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：书籍；浪漫；鞭炮；皎洁；无聊；寂寞；宽慰；困境；理智；焉知非福
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【答案】2．错误
3．正确
4．错误
【知识点】字音
【解析】【点评】注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．“掺和 ”的“掺”不读“ cān ”，应该读“ chān ”，所以错误。
故答案为：错误
3．本题考查了辨析字音。 都正确。
故答案为： 正确
4．本题考查了辨析字音。 “刨虫子 ”的“刨”不读“ pǎo ”，应该读“ páo ”，所以错误。
故答案为：错误
5．【答案】（1）更；新；得；已；平；和；见；日；无；济；心
（2）万般无奈
（3）⑥
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（1）①万象更新②万不得已③心平气和④重见天日⑤无济于事⑥随心所欲
①万象更新： 一切事物或景象都变得焕然一新。
②万不得已： 实在没有办法，不得不这样做。
③心平气和： 心情平静，态度温和，不急躁。
④重见天日： 比喻脱离黑暗或困境，重新见到光明。
⑤无济于事： 对事情没有任何帮助或作用。
⑥随心所欲：完全按照自己的意愿行事，不受约束。
（2）带“万”的词语还有很多，如： 万般无奈、万众一心等。
（3）结合词语意思和句子语境，选“随心所欲”合适。
故答案为：（1）更；新；得；已；平；和；见；日；无；济；心；欲；（2） 万般无奈；（3）⑥
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
6．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A：“ 通霄 ”的“霄”有误，应改为“宵”。
B：正确。
C：“ 倒莓 ”的“莓 ”有误，应改为“霉”。
D：“ 云宵 ”的“宵 ”有误，应改为“霄”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】ABD正确。
C：错误。 奈何，对付、处理的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
8．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“遥遥领先”的意思是远远地走在最前面。
“一鸣惊人”的意思是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
“喜获金牌”的意思是获得金牌。
“拔得头筹”的意思是取得了第一个出场比赛资格。
“名列前茅”的意思是比喻名次列在前面。
“勇夺第一”的意思是勇敢努力地争取第一。
“独占鳌头”的意思是原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。
根据题干“端午节快到了，学校举行了劳动技能大赛。呜鸣在'我是整理小能手’比赛中.………..壮壮在'粽子制作师’比赛中......菲菲在'厨艺大比拼’比赛中……”可知，“鸣鸣在'我是整理小能手’比赛中”获得第一名，因此可以填“勇夺第一”。“壮壮在'粽子制作师’比赛中”获得第一名，因此可以填“独占鳌头”。“菲菲在'厨艺大比拼’比赛中”获得第一名，因此可以填“喜获金牌”。因此选项D正确，选项A、B、C错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
9．【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A：错误 ：《迢迢牵牛星》以牛郎织女的传说为背景，但全诗基调是哀婉的（如“泣涕零如雨”“脉脉不得语”），表达相思不得相见的苦闷， 朗读时应深情、忧伤，而非轻快愉悦 。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．【答案】C；B；E；D
【知识点】习俗及习俗寓意
【解析】【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
因为“ 蝙蝠 ”的“蝠”与“ 福 ”同音，所以， 在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“ 遍地是福 ”。
因为“瓶”与“平”同音“穗”与“岁”同音，所以“花瓶中插着两支稻穗”的寓意是“岁岁平安”。“年糕”寓意“年年高”；“汤圆”寓意“团团圆圆”。
故答案为：C；B；E；D
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
【答案】11．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
12．但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
13．科技节眨眼就要到了；科技节将给我们搭建一个施展才华、张扬个性的舞台。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】
【点评】本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
11．本题考查改为陈述句。这句话改为陈述句，把“还能”改为“不能”，问号改为句号，去掉语气词即可。
故答案为：看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
12．本题考查改为肯定句。原句为双重否定句，改为肯定句，把“ 不能不 ”改为“必须”即可。
故答案为：但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
13．本题考查改为夸张句、修改病句。 ① 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。结合生活实际，这句话改为夸张句： 科技节眨眼就要到了。
②这句话语病是搭配不当。“ 张扬才华 ”“ 施展个性 ”应改为“ 施展才华 ”“ 张扬个性”。
故答案为： 科技节眨眼就要到了； 科技节将给我们搭建一个施展才华、张扬个性的舞台。
【答案】14．轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
15．少壮不努力；老大徒伤悲
16．更有早行人；听君一席话；近山识鸟音
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查诗句填空。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 出自唐代韩翃的《寒食》，意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。“今夜月明人尽望；不知秋思落谁家” 出自唐代王建的《十五夜望月》 ，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家
故答案为：轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
15．本题考查诗句填空。 “少年不努力，老大徒伤悲” 意思是年轻力壮时不奋力学习拼搏，到老年时后悔悲伤也是枉然。出自汉乐府《长歌行》。
故答案为：少壮不努力；老大徒伤悲
16．本题考查名言填空。“莫道君行早，更有早行人” 意思是不要认为自己行动早，还有行动更早的人。
“听君一席话 ，胜读十年书 ” 意思是君（这里是个代名词，不是特指帝王）说了一句话，听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。 形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益匪浅。 “近水知鱼性，近山识鸟音” 意思是靠近江河的人就了解鱼的习性，靠近大山的人就能识别鸟叫的声音。比喻经常接近的东西就容易了解熟悉。
故答案为：更有早行人；听君一席话；近山识鸟音
【答案】17．B
18．我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
【知识点】畅谈想法；其他语言表达
【解析】【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
17．本题考查主题把握。A、C、D不能概括我国的每个传统节日，有误。B概括性强，符合“了解民族传统文化的综合性学习活动”的主题要求，故选B。
故答案为：B
18．本题考查了辩论讨论 。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
写出自己对“传统节日的一些习俗要不要舍弃”观点的认识和意见。如：我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
故答案为： 我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
【答案】19．人们对腊八粥的喜爱之情
20．拟人；把腊八粥沸腾的样子描写得生动形象，富有情趣；花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
21．语言；急于想看（或喝）腊八粥
22．浑身肿胀；粉碎；脱了它的红外套；围了锅边成一圈
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
19．本题考查对文章内容的理解。从"初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多自胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢"可知，作者罗列不同年龄段的"小孩子""大孩子""老孩子"对腊八粥的感觉，是为了表现人们对腊八粥的喜爱。
故答案为： 人们对腊八粥的喜爱之情
20．本题考查对修辞手法的理解。从"让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿"可知，这个句子把腊八粥当做人来写，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了腊八粥在锅里沸腾的样子。文中"花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事"也运用了拟人的修辞方法。
故答案为：拟人；把腊八粥沸腾的样子描写得生动形象，富有情趣；花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
21．本题考查对描写方法的理解。从“妈，妈，你抱我起来看看吧！”可知，这是对八儿的语言描写，体现了他迫不及待的心情，急于想看（或喝）腊八粥 。
故答案为：语言；急于想看（或喝）腊八粥
22．本题考查内容的理解。结合文中句子“ 饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事 ”可知，饭豆浑身肿胀；结合文中句子“ 栗子跌进锅里，不久就得粉碎 ”可知，栗子粉碎；结合文中句子“ 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事 ”可知，花生仁脱了它的红外套 ；结合文中句子“ 锅巴，正是围了锅边成一圈 ”可知，锅巴围了锅边成一圈 。
故答案为：浑身肿胀；粉碎；脱了它的红外套；围了锅边成一圈
【答案】23．不是……而是……；不仅……还……
24．B
25．大雁得救；爬到树上（顺利应对）；②③；①④；毫不害怕；恐惧
26．通过动作描写，展现了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。
27．我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
【知识点】《骑鹅旅行记》
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
23．“原来他（　　）小狗（　　）狐狸！”这句中句子前后之间是选择关系，应该用“不是；而是”进行连接作答；“时间一点点过去，男孩子（　　）冷得要命，（　　）困得要命”这句中句子前后之间是递进关系，应该用“不仅；还”进行表述作答。
故答案为：不是……而是……；不仅……还……
24．结合文段以及《骑鹅旅行记》原著内容，A、B、C三项不符合题意；
D项根据“有一群来自雪山的大雁休息在浮冰上'狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑”大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高兴无比”分析可知：该文段写的是尼尔斯救下大雁的情节，该情节出自《骑鹅旅行记》目录中的《告别大雁》。
故答案为：D
25．结合文中相关语句，①根据“熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去”可知：见到“小狗”抓大雁，心情：毫不害怕。
②)根据“看到大雁得救，男孩心里高兴无比”可知：看到大雁得救，心情：高兴无比。
③根据“男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而洋洋得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸”可知：男孩开始顺利对付了斯密尔，心情：洋洋得意。
④根据“时间一点点过去，男孩冷得要命，而且还困得要命，可是却不敢睡觉，生怕睡着了会摔下去”“啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得那么令人恐惧”可知：男孩被困在树上 心情：凄凉恐惧。
文段中详写了大雁得救的经过、男孩开始顺利对付了斯密尔，略写了见到“小狗”抓大雁、男孩被困在树上。
故答案为：大雁得救；爬到树上（顺利应对）；②③；①④；毫不害怕；恐惧
26．“男孩子一直死死地攥住狐狸的尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另一边，山毛榉树叶纷纷旋转落下。”这句中带点词“攥着”“闪到”“在森林里跳舞”是动作描写，生动形象地写出了男孩和斯密尔搏斗的惊险，表现了男孩为救出大雁付出了很大的努力，也看出他救大雁的坚定信念、勇敢、机智。
故答案为： 通过动作描写，展现了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。
27．本题考查人物形象分析。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。如： 我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
故答案为： 我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
28．【答案】范文：
家乡的风俗
我老家在文成，家乡的风俗及活动有很多：清明节扫墓；端午节划龙舟、吃粽子；中秋节猜灯谜、赏花灯…….但我印象最深刻的还是春节。
每年的春节，我与爸爸妈妈都会去乡下陪爷爷奶奶一起过年。大年三十这天是一年中最热闹又丰富多彩的一天-大早邻居家就响起鞭炮声。这时爷爷就忙上了，豆子做豆腐；蒸糯米，捣年糕，杀鸡，杀兔。
我最喜欢的还是把粗糙的米粉变成一块一块的年糕。蒸熟的米粉团有点烫手，等它冷一会，爷爷就开始不停地揉啊揉，一会用手推来推去，一会又翻个面。为防止粘手，还会适当的加一些色拉油，等揉到韧性十足，再把大粉团分成小份，大家一起做成形。
爷爷喜欢长条的，他拿模板一压，一条带有吉祥如意字样的长条年糕就好了。而我就与众不同，用年糕做了许许多多的人样，这是爷爷，这是表弟，这是堂哥....虽然样貌有些许丑，但爷爷还是夸我别出心裁，做得很好。年糕做完了，蒸一蒸，炒一炒就开锅了，闻着香味，还是我熟悉的青菜酱油肉炒年糕。
大年三十不仅有趣，就连吃饭也有讲究。必须一家老小都坐下，举杯互相祝福，在桌上不能谈伤心事，说坏话狼吞虎咽席卷一阵后，一定得大家吃饱喝足，才分压岁钱，下桌放鞭炮玩去。接下来就是看春晚，一直到十二点，村里依旧灯火通明，依旧响着此起彼伏的鞭炮声。别有一番风味，也是我们小孩欢呼雀跃的时候。
新的一年新的开始，过了年，就意味着大了一岁，该更懂事了。除夕过后是正月，接下来是元宵，也就意味着要开学了，不知不觉中也有一丝不舍，再次期待春节的到来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“民俗”为话题题写一篇作文。审题时要注意围绕“风俗”选材，想想你的家乡有哪些风俗习惯 选择你熟悉的一个风俗，可写一写你参加一次风俗活动的经历。写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【点评】本文开门见山家乡的风俗及活动有很多，然后选择熟悉的一个风俗--春节，写作时安排材料合理，重点突出，详略得当。
1 / 1甘肃省定西市通渭县西小教育集团2024-2025学年六年级下学期语文3月月考试卷
1．（2025六下·通渭月考）根据语境，看拼音写词语。
①shū jí　 　是心灵观察世界的窗口。书中有②làng màn　 　的节日，有日夜不绝的③biān pào　 　声，有④jiǎo jié　 　的月光……有没有一本书，陪你度过⑤wú liáo　 　而漫长的时光？有没有一本书在你⑥jì mò　 　时，给你⑦kuān wèi　 　？在书中，你是否学会了如何在面临⑧kùn jìng　 　时保持⑨lǐ zhì　 　？从书中，你是否明白了“塞翁失马，⑩yān zhī fēi fú　 　”的道理？在书中，你是否……
【答案】书籍；浪漫；鞭炮；皎洁；无聊；寂寞；宽慰；困境；理智；焉知非福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“书籍”的“籍”不要写成形近字“慰”；“浪漫”的“漫”不要写成形近字“慢”；“寂寞”的“寞”不要写成同音字“莫”；“困境”的“境”不要写成形近字“镜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：书籍；浪漫；鞭炮；皎洁；无聊；寂寞；宽慰；困境；理智；焉知非福
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2025六下·通渭月考）判断下面每组中加点字的读音是否全对。
2．翡翠(fěi) 掺和(cān) 娴熟(xián) 焖饭(mèn)
3．挑拣(jiǎn) 机杼(zhù) 演绎(yì) 野蛮(mán)
4．栅栏(zhà) 褴褛(lǚ) 喜讯(xùn) 刨虫子(pǎo)
【答案】2．错误
3．正确
4．错误
【知识点】字音
【解析】【点评】注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．“掺和 ”的“掺”不读“ cān ”，应该读“ chān ”，所以错误。
故答案为：错误
3．本题考查了辨析字音。 都正确。
故答案为： 正确
4．本题考查了辨析字音。 “刨虫子 ”的“刨”不读“ pǎo ”，应该读“ páo ”，所以错误。
故答案为：错误
5．（2025六下·通渭月考）将下面的词语补充完整，并按要求完成填空。
（1）将下面的词语补充完整
①万象　 　　 　 ②万不　 　　 　 ③心　 　气　 　
④重　 　天　 　 ⑤　 　于事 ⑥随　 　所　 　
（2）除了上面出现的带“万”的四字词语，我还知道其他带“万”的词语：　 　。
（3）在知识的海洋中，你可以　 　地畅游。（选词填空，填序号）
【答案】（1）更；新；得；已；平；和；见；日；无；济；心
（2）万般无奈
（3）⑥
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（1）①万象更新②万不得已③心平气和④重见天日⑤无济于事⑥随心所欲
①万象更新： 一切事物或景象都变得焕然一新。
②万不得已： 实在没有办法，不得不这样做。
③心平气和： 心情平静，态度温和，不急躁。
④重见天日： 比喻脱离黑暗或困境，重新见到光明。
⑤无济于事： 对事情没有任何帮助或作用。
⑥随心所欲：完全按照自己的意愿行事，不受约束。
（2）带“万”的词语还有很多，如： 万般无奈、万众一心等。
（3）结合词语意思和句子语境，选“随心所欲”合适。
故答案为：（1）更；新；得；已；平；和；见；日；无；济；心；欲；（2） 万般无奈；（3）⑥
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
6．（2025六下·通渭月考）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A．风筝 通霄 贺年 B．防御 倾覆 彩绘
C．筷子 染缸 倒莓 D．抛弃 控制 娇车
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A：“ 通霄 ”的“霄”有误，应改为“宵”。
B：正确。
C：“ 倒莓 ”的“莓 ”有误，应改为“霉”。
D：“ 云宵 ”的“宵 ”有误，应改为“霄”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
7．（2025六下·通渭月考）下面句中加点词语解释不正确的一项是（　　）。
A．初一的光景与除夕截然不同。（情景，景象）
B．盈盈一水间，脉脉不得语。（相视无言的样子）
C．桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。（如何）
D．也许这种生活在世界上是前所未有的。（历史上从来没有过）
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】ABD正确。
C：错误。 奈何，对付、处理的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
8．（2025六下·通渭月考）在下面语段的横线上填写表示“第一”的词语正确的一项是（　　）。
端午节快到了，学校举行了劳动技能大赛。呜呜在“我是整理小能手”比赛中____，壮壮在“粽子制作师”比赛中____，菲菲在“厨艺大比拼”比赛中____。
A．遥遥领先 一鸣惊人 喜获金牌
B．拔得头筹 名列前茅 勇夺第一
C．喜获金牌 独占鳌头 一鸣惊人
D．摘得桂冠 独占鳌头 勇夺第一
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】“遥遥领先”的意思是远远地走在最前面。
“一鸣惊人”的意思是比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
“喜获金牌”的意思是获得金牌。
“拔得头筹”的意思是取得了第一个出场比赛资格。
“名列前茅”的意思是比喻名次列在前面。
“勇夺第一”的意思是勇敢努力地争取第一。
“独占鳌头”的意思是原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。
根据题干“端午节快到了，学校举行了劳动技能大赛。呜鸣在'我是整理小能手’比赛中.………..壮壮在'粽子制作师’比赛中......菲菲在'厨艺大比拼’比赛中……”可知，“鸣鸣在'我是整理小能手’比赛中”获得第一名，因此可以填“勇夺第一”。“壮壮在'粽子制作师’比赛中”获得第一名，因此可以填“独占鳌头”。“菲菲在'厨艺大比拼’比赛中”获得第一名，因此可以填“喜获金牌”。因此选项D正确，选项A、B、C错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
9．（2025六下·通渭月考）下面说法有误的一项是（　　）。
A．《迢迢牵牛星》一诗中涉及民间传说“牛郎织女”，朗读这首诗时要用轻快、愉悦的语调来读。
B．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，详略得当，突出了老北京人过春节的习俗。
C．英国作家丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，讲述了鲁滨逊遇风暴流落到荒岛，开始了与世隔绝的生活。他凭着坚忍的意志与不懈的努力，最终返回故乡。
D．“被罚刷墙”“鬼屋寻宝”这两个故事出自《汤姆·索亚历险记》这部作品。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A：错误 ：《迢迢牵牛星》以牛郎织女的传说为背景，但全诗基调是哀婉的（如“泣涕零如雨”“脉脉不得语”），表达相思不得相见的苦闷， 朗读时应深情、忧伤，而非轻快愉悦 。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．（2025六下·通渭月考）根据语境，选择正确的内容填空。（填序号）
A.年年有余 B.岁岁平安 C.遍地是福
D.团团圆圆 E.万事如意年年高 F.延年益寿
周末，乐乐的父母带他参观了民俗博物馆。在这里，乐乐见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，乐乐知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是　 　，花瓶中插着两支稻穗的寓意是　 　。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意　 　；元宵节时吃汤圆，寓意　 　。
【答案】C；B；E；D
【知识点】习俗及习俗寓意
【解析】【分析】考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。
因为“ 蝙蝠 ”的“蝠”与“ 福 ”同音，所以， 在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“ 遍地是福 ”。
因为“瓶”与“平”同音“穗”与“岁”同音，所以“花瓶中插着两支稻穗”的寓意是“岁岁平安”。“年糕”寓意“年年高”；“汤圆”寓意“团团圆圆”。
故答案为：C；B；E；D
【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
（2025六下·通渭月考）句段练习。
11．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
12．但我不能不接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为肯定句）
13．读下面的语段，完成练习。
A科技节就要到了，大家更忙了。不过同学们热情高涨，愉快地沉浸在充满趣味的科学活动中，寻找科技的气息，探索知识的奥秘。我们相信，B科技节将给我们搭建一个张扬才华、施展个性的舞台。
①把句A改为夸张句：　 　
②句B是个病句，应改为：　 　
【答案】11．看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
12．但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
13．科技节眨眼就要到了；科技节将给我们搭建一个施展才华、张扬个性的舞台。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】
【点评】本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
11．本题考查改为陈述句。这句话改为陈述句，把“还能”改为“不能”，问号改为句号，去掉语气词即可。
故答案为：看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
12．本题考查改为肯定句。原句为双重否定句，改为肯定句，把“ 不能不 ”改为“必须”即可。
故答案为：但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。
13．本题考查改为夸张句、修改病句。 ① 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。结合生活实际，这句话改为夸张句： 科技节眨眼就要到了。
②这句话语病是搭配不当。“ 张扬才华 ”“ 施展个性 ”应改为“ 施展才华 ”“ 张扬个性”。
故答案为： 科技节眨眼就要到了； 科技节将给我们搭建一个施展才华、张扬个性的舞台。
（2025六下·通渭月考）根据所学知识填空。
14．在古诗中了解民风民俗：“日暮汉宫传蜡烛，　 　”描绘了寒食节时权贵近臣们承受皇恩的景象，“　 　，　 　”表现了诗人王建在中秋节望月怀远的情思。
15．老师总是用《长歌行》里的“　 　，　 　”这两句来告诫我们要抓紧时间，努力学习。
16．华华写完一本日记时，发现丁丁已经写完三本了，他暗叹：“莫道君行早，　 　。”他向丁丁请教写日记的方法，收获很大，真可谓是“　 　，胜读十年书”。丁丁日记里的《养花窍门》一文让华华赞叹不已，原来丁丁的爷爷是位园艺师，正是“近水知鱼性，　 　”。
【答案】14．轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
15．少壮不努力；老大徒伤悲
16．更有早行人；听君一席话；近山识鸟音
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查诗句填空。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 出自唐代韩翃的《寒食》，意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。“今夜月明人尽望；不知秋思落谁家” 出自唐代王建的《十五夜望月》 ，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家
故答案为：轻烟散入五侯家；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
15．本题考查诗句填空。 “少年不努力，老大徒伤悲” 意思是年轻力壮时不奋力学习拼搏，到老年时后悔悲伤也是枉然。出自汉乐府《长歌行》。
故答案为：少壮不努力；老大徒伤悲
16．本题考查名言填空。“莫道君行早，更有早行人” 意思是不要认为自己行动早，还有行动更早的人。
“听君一席话 ，胜读十年书 ” 意思是君（这里是个代名词，不是特指帝王）说了一句话，听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。 形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益匪浅。 “近水知鱼性，近山识鸟音” 意思是靠近江河的人就了解鱼的习性，靠近大山的人就能识别鸟叫的声音。比喻经常接近的东西就容易了解熟悉。
故答案为：更有早行人；听君一席话；近山识鸟音
（2025六下·通渭月考） 六(1)班正在开展“收集民风民俗，了解传统文化”的综合性学习活动，请你参与。
17．下列最适合作为本次活动主题标语的是（ ）。
A．传承节日之光，铭记历史之韵。
B．探寻节日风俗，感受文化情怀。
C．浓情端午，飘香粽礼。
D．月是故乡明，情是亲人浓。
18．有同学说，现在传统节日的味道越来越淡，节日习俗太烦琐。你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃？说明理由。
【答案】17．B
18．我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
【知识点】畅谈想法；其他语言表达
【解析】【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
17．本题考查主题把握。A、C、D不能概括我国的每个传统节日，有误。B概括性强，符合“了解民族传统文化的综合性学习活动”的主题要求，故选B。
故答案为：B
18．本题考查了辩论讨论 。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。
写出自己对“传统节日的一些习俗要不要舍弃”观点的认识和意见。如：我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
故答案为： 我认为其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化，我们要继承并传承其中一些良好的风俗，比如：中秋节其实是在传达孝道和感恩，要学会和家人一起享受美好时光，感谢父母曾经的教导和养育等。当然，其中一些过时的封建民俗应当摒弃。
（2025六下·通渭月考） 阅读课文片段，完成练习。
腊八粥<节选>
①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
……
②锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍————要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
③“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
④这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
19．选文第①段的第一句中，作者罗列不同年龄段的“小孩子”“大孩子”“老孩子”对腊八粥的感觉，是为了表现　 　。
20．选文中作者把腊八粥在锅里沸腾的样子写成“叹气似的”，这是运用了　 　的修辞手法，想象新奇，这样写的好处是　 　，请从文中再找出一处运用相同修辞手法的句子：　 　
21．文中画“横线”的句子是对八儿的　 　描写，体现了他　 　的心情。
22．结合选文②③④段的内容，完成下面的表格，并回答问题。
锅中的事物 栗子 饭豆 花生仁 锅巴
八儿猜的锅中事物的样子 稀烂到认不清楚了 　 　 吃起来面面的 糖若放多了，会起锅巴
八儿看到的锅中事物的样子 　 　 煮得肿胀 　 　 　 　
有人认为，选文中作者两次写了腊八粥原料在锅中的样子，略显重复，建议删除一处，你赞同这种观点吗？说说你的理由。
【答案】19．人们对腊八粥的喜爱之情
20．拟人；把腊八粥沸腾的样子描写得生动形象，富有情趣；花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
21．语言；急于想看（或喝）腊八粥
22．浑身肿胀；粉碎；脱了它的红外套；围了锅边成一圈
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
19．本题考查对文章内容的理解。从"初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多自胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢"可知，作者罗列不同年龄段的"小孩子""大孩子""老孩子"对腊八粥的感觉，是为了表现人们对腊八粥的喜爱。
故答案为： 人们对腊八粥的喜爱之情
20．本题考查对修辞手法的理解。从"让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿"可知，这个句子把腊八粥当做人来写，运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了腊八粥在锅里沸腾的样子。文中"花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事"也运用了拟人的修辞方法。
故答案为：拟人；把腊八粥沸腾的样子描写得生动形象，富有情趣；花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
21．本题考查对描写方法的理解。从“妈，妈，你抱我起来看看吧！”可知，这是对八儿的语言描写，体现了他迫不及待的心情，急于想看（或喝）腊八粥 。
故答案为：语言；急于想看（或喝）腊八粥
22．本题考查内容的理解。结合文中句子“ 饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事 ”可知，饭豆浑身肿胀；结合文中句子“ 栗子跌进锅里，不久就得粉碎 ”可知，栗子粉碎；结合文中句子“ 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事 ”可知，花生仁脱了它的红外套 ；结合文中句子“ 锅巴，正是围了锅边成一圈 ”可知，锅巴围了锅边成一圈 。
故答案为：浑身肿胀；粉碎；脱了它的红外套；围了锅边成一圈
（2025六下·通渭月考） 阅读名著《骑鹅旅行记》的梗概和节选，完成练习。
【梗概】尼尔斯不爱学习，还经常捉弄家里饲养的小动物。有一天，他因为捉弄一只小狐仙而受到惩罚，被变成了一个拇指大的小人儿。他骑在家鹅的脊背上，和一群大雁飞上天空。途中尼尔斯从狐狸手中救了一只大雁，获得了大雁头领阿卡的信任。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地……旅行近八个月，尼尔斯返回家乡，变回原形，回到了父母身边。
【节选】狐狸斯密尔一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩子被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着一只大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去……
夜很黑，斯密尔跑进了山毛榉树林里，男孩子用手一把抓住了他的尾巴，可身单力薄的男孩子却反被狐狸拖拽着往前跑。这时候斯密尔好像明白过来，原来追上来的人没什么危险。他停下身来，把大雁撂到地上，用前爪按住她，对着男孩子怒骂。男孩子这才看清楚他追赶的那只“小狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，原来他（ ）小狗（ ）狐狸！男孩子一惊，但依然攥紧了狐狸的尾巴，用脚蹬住山毛榉树的树根。正当狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去的时候，男孩子立马借助树根的力量，使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾提防，被他拖得往后倒退了两三步。这样大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩子心里高兴无比。
斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩子直扑过去。男孩子一直死死地攥住狐狸的尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另一边，山毛榉树叶纷纷旋转落下。
兜了几次圈子后，男孩子发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一棵小山毛榉树，便灵机一动，放手松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴继续兜圈子，兜了很长时间。男孩子就趁着这个时间爬得老高。男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而扬扬得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸。
斯密尔趴在树下等待机会。时间一点点过去，男孩子（ ）冷得要命，（ ）困得要命，可是却不敢睡觉，生怕睡着了会摔下去。啊，真想不到半夜坐在森林里竟是那么令人恐惧。
23．在文中的括号里填入恰当的关联词。
24．由梗概和节选推测，节选部分最有可能出自《骑鹅旅行记》目录中（ ）的内容。
A．这个男孩子 B．大雪山来的大雁阿卡
C．小灰雁邓芬 D．告别大雁
25．根据节选内容，梳理情节和男孩子的心情变化并填空。
情节 ①见到“小狗”抓大雁 ②　 　 ③　 　 ④被困树上 这些情节中，　 　是详写，　 　是略写。（填序号）
心情 　 　 无比高兴 扬扬得意 　 　
26．读画“横线”的句子，注意加点的词语，说说这样写的好处。
27．读名著时，我们会对书里的人物作出自己的评价，而每个人又是立体的、多面的，我们评价时角度也不能太单一。请你对选文中的男孩子进行评价，并结合选文内容说明理由。
【答案】23．不是……而是……；不仅……还……
24．B
25．大雁得救；爬到树上（顺利应对）；②③；①④；毫不害怕；恐惧
26．通过动作描写，展现了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。
27．我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
【知识点】《骑鹅旅行记》
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
23．“原来他（　　）小狗（　　）狐狸！”这句中句子前后之间是选择关系，应该用“不是；而是”进行连接作答；“时间一点点过去，男孩子（　　）冷得要命，（　　）困得要命”这句中句子前后之间是递进关系，应该用“不仅；还”进行表述作答。
故答案为：不是……而是……；不仅……还……
24．结合文段以及《骑鹅旅行记》原著内容，A、B、C三项不符合题意；
D项根据“有一群来自雪山的大雁休息在浮冰上'狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑”大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高兴无比”分析可知：该文段写的是尼尔斯救下大雁的情节，该情节出自《骑鹅旅行记》目录中的《告别大雁》。
故答案为：D
25．结合文中相关语句，①根据“熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕，马上追赶过去”可知：见到“小狗”抓大雁，心情：毫不害怕。
②)根据“看到大雁得救，男孩心里高兴无比”可知：看到大雁得救，心情：高兴无比。
③根据“男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而洋洋得意起来，他哈哈大笑并且逗弄着狐狸”可知：男孩开始顺利对付了斯密尔，心情：洋洋得意。
④根据“时间一点点过去，男孩冷得要命，而且还困得要命，可是却不敢睡觉，生怕睡着了会摔下去”“啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得那么令人恐惧”可知：男孩被困在树上 心情：凄凉恐惧。
文段中详写了大雁得救的经过、男孩开始顺利对付了斯密尔，略写了见到“小狗”抓大雁、男孩被困在树上。
故答案为：大雁得救；爬到树上（顺利应对）；②③；①④；毫不害怕；恐惧
26．“男孩子一直死死地攥住狐狸的尾巴，当狐狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另一边，山毛榉树叶纷纷旋转落下。”这句中带点词“攥着”“闪到”“在森林里跳舞”是动作描写，生动形象地写出了男孩和斯密尔搏斗的惊险，表现了男孩为救出大雁付出了很大的努力，也看出他救大雁的坚定信念、勇敢、机智。
故答案为： 通过动作描写，展现了男孩子和狐狸搏斗时的惊险，表现了男孩子的机智、勇敢。
27．本题考查人物形象分析。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。如： 我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
故答案为： 我认为男孩子是个莽撞的人。因为他在不明情况下便冒失地去追狐狸，结果被困在树上，身陷危境。同时他又是一个善良勇敢的人。因为当大雁身处险境时，他毫不犹豫，便拼尽全力与狐狸周旋，最后被困树上，可见他很善良、勇敢。
28．（2025六下·通渭月考） 五千年的中华传统文化源远流长，博大精深。五十六个民族的生活丰富多彩。每个地方都有它的习俗。如：富有特色的服饰、饮食、民居、工艺品等。今天就请你把你知道的家乡的民风民俗写下来吧！（也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。）
要求：详略得当，重点场景描写要细腻生动，写出生活情趣，适当加入联想和想象。题目自拟，450字左右。
【答案】范文：
家乡的风俗
我老家在文成，家乡的风俗及活动有很多：清明节扫墓；端午节划龙舟、吃粽子；中秋节猜灯谜、赏花灯…….但我印象最深刻的还是春节。
每年的春节，我与爸爸妈妈都会去乡下陪爷爷奶奶一起过年。大年三十这天是一年中最热闹又丰富多彩的一天-大早邻居家就响起鞭炮声。这时爷爷就忙上了，豆子做豆腐；蒸糯米，捣年糕，杀鸡，杀兔。
我最喜欢的还是把粗糙的米粉变成一块一块的年糕。蒸熟的米粉团有点烫手，等它冷一会，爷爷就开始不停地揉啊揉，一会用手推来推去，一会又翻个面。为防止粘手，还会适当的加一些色拉油，等揉到韧性十足，再把大粉团分成小份，大家一起做成形。
爷爷喜欢长条的，他拿模板一压，一条带有吉祥如意字样的长条年糕就好了。而我就与众不同，用年糕做了许许多多的人样，这是爷爷，这是表弟，这是堂哥....虽然样貌有些许丑，但爷爷还是夸我别出心裁，做得很好。年糕做完了，蒸一蒸，炒一炒就开锅了，闻着香味，还是我熟悉的青菜酱油肉炒年糕。
大年三十不仅有趣，就连吃饭也有讲究。必须一家老小都坐下，举杯互相祝福，在桌上不能谈伤心事，说坏话狼吞虎咽席卷一阵后，一定得大家吃饱喝足，才分压岁钱，下桌放鞭炮玩去。接下来就是看春晚，一直到十二点，村里依旧灯火通明，依旧响着此起彼伏的鞭炮声。别有一番风味，也是我们小孩欢呼雀跃的时候。
新的一年新的开始，过了年，就意味着大了一岁，该更懂事了。除夕过后是正月，接下来是元宵，也就意味着要开学了，不知不觉中也有一丝不舍，再次期待春节的到来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为话题作文，要求以“民俗”为话题题写一篇作文。审题时要注意围绕“风俗”选材，想想你的家乡有哪些风俗习惯 选择你熟悉的一个风俗，可写一写你参加一次风俗活动的经历。写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【点评】本文开门见山家乡的风俗及活动有很多，然后选择熟悉的一个风俗--春节，写作时安排材料合理，重点突出，详略得当。
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