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浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·慈溪期末）读句子，根据拼音写出相应的词语。
森林公园风光dú tè　 　。春日téng luó　 　随风摇曳，夏来xiàng rì kuí　 　duó mù　 　耀眼，秋至lú huā　 　洁白似雪，冬梅花傲雪斗霜。好一幅自然hé xié　 　的风景画卷啊！
2．（2024四下·慈溪期末）圈出正确的读音或字形。
研学路上，我们　 　（徜 倘）徉自然，在　 　（绮 倚）丽的风光里高声唱和　 　 （hé hè）i 我体验非遗，感受传统　 　（涣 焕）发新光彩；我们走访故里，聆听前辈的殷切嘱　 　 （zǔ zhū）咐。
3．（2024四下·慈溪期末）大家都说“太空浩miǎo无边”。我不会写“miǎo”字，查了字典，认为应该是（　　）。
A．藐 miǎo<书>①小：～视。
B．眇 miǎo<书>①瞎了一只眼睛。②细小。
C．秒 miǎo<书>①谷物种子壳上的芒。②计量单位。
D．渺 miǎo<书>①微小：～小。②水势大、远：～茫。
4．（2024四下·慈溪期末）“雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。”下列替换带点词合适的一项是（ ）。
A．防止 B．防卫 C．提防 D．敏捷
5．（2024四下·慈溪期末）下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．爸爸告诉我，重要的文件夹不要放在电脑桌面，要存放在D盘。
B．我打算寻一处静谧的山村，在一个清静的夜晚聆听虫儿鸣唱。
C．小溪嗓音清脆，歌声优美，是我们班的小蜜蜂。
D．雕刻师雕刻作品一丝不苟，再小的细节都处理得恰到好处。
6．（2024四下·慈溪期末）吴国大将吕蒙　 　的故事，启示我们　 　。
A.《悬梁刺股》
B.《手不释卷》
C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
7．（2024四下·慈溪期末）说话讲智慧。我们要用　 　的话语鼓励人，不可用　 　恶语刺伤人。
A.暖风般 B.冷风般 C.利剑似的 D.连珠炮似的
8．（2024四下·慈溪期末）下面古诗描绘的风景最有可能在冬日看到的一项是（　　）。
A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
9．（2024四下·慈溪期末）读句子，选一处美景照样子写一写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了速人的海滨景观。
（2024四下·慈溪期末）开一场诗歌晚会，请你填一填。
10．诗歌吟美景。随范成大欣赏初夏花果：“　 　，　 　”：随艾青感受绿色：“所有的绿集中起来，　 　，重叠在一起，　 　。”
11．诗歌遇童趣。辛弃疾眼中的小儿子天真顽皮：“　 　，　 　”。杨万里笔下的儿童活泼可爱：“　 　，　 　”。
12．诗歌见品质。“　 　，　 　”，让我们感受到了卢纶笔下的将士豪迈的气概。
（2024四下·慈溪期末）阅读理解
【甲】纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【乙】铝是一种金属，呈银白色，质量很轻。现在家家户户基本上都有很多铝制品，比如铝锅。虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈，而且也不惧怕食物中的酸性物质，这是很不容易的。铝氧化时是在表面蒙上一层灰色的氧化膜。这层氧化膜可以使它们免受进一步的侵蚀。而且最重要的一点是铝的氧化物没有毒性，只是改变了铝的外观而已。正是因为这些特点，颈在铝才能代替铜成为很多厨房用具的主要材料。
13．语段【甲】为了说明纳米技术　 　的特点，举了三个例子：　 　；　 　；隐形战机上用到纳米吸波材料。
14．读语段【乙】，铝能成为很多厨房用具主要材料的原因是　 　。读完两个语段，我还想提问：　 　？这个问题可以用　 　的方法来解决。
15．语段【甲】画横线的句子，把碳纳米管和　 　作比较，写出了它　 　特点：语段【乙】中也有用同样方法进行介绍的句子，请用波浪线画出来。
（2024四下·慈溪期末）阅读理解
雷锋的故事（节选）
有一次，雷锋到丹东工程兵某部做了两场报告，返回部队时要在沈阳换车。在拥挤的人流中，他看见一位白发苍苍的老大娘，背个大包袱，行走又慢又吃力。
雷锋上前____地接过老大娘的包袱，____地扶着老大娘走进站，一边走一边跟她聊天，得知老大娘是去抚顺找儿子的，便____地说：“老大娘，咱们是同路，我一定帮您找到儿子！”
原来老大娘是第一次出门，连火车都是头一回坐，正发愁呢，听雷锋这么一说，感动得不知说什么才好。
雷锋把老大娘送上车，找了一个座位让她坐下，自己在一旁坐在老大娘的包袱上，一路上把老大娘照顾得无微不至。周围的旅客开始都以为他们是母子俩。有一位旅客还说：“大娘，你真好福气呀，有这么孝顺的儿子！”
“你弄错了，这位解放军同志我才认识一会儿，”老大娘笑眯眯地说， “是帮我去找儿子的！”
旅客们惊讶之余，纷纷向雷锋投去敬佩的目光。
到了抚顺，雷锋按老人带的信封上的地址，边走边打听，找了两个多小时，终于找到了老大娘儿子的家。
雷锋辞谢了母子二人的热情挽留，只说了一句“这是我应该做的”，便匆匆赶回部队了。
就这样，雷锋每次乘车都是扶老携幼，把温暖送到每一名旅客面前，成了人人皆知的“义务列车员”。
16．联系上下文和生活经验理解词语的意思。
无微不至：　 　
扶老携幼：　 　
17．我们班打算演一演这个故事。
⑴【分镜头】雷锋是如何帮助老大娘的？读短文填一填。
　 　　 　　 　
⑵【演雷锋】镜头①，为了演出雷锋的热情，我会怎么说，怎么做，在文中的横线上补充完整　 　、　 　、　 　。镜头③，为了表现雷锋的细心照顾，我要发挥想象演一组连续动作。
老大娘口渴了，雷锋　 　
镜头④，在表演雷锋“找了两个多小时”时，我要表现出雷锋　 　的品质。
18．（2024四下·慈溪期末）你一定还记得这些故事吧：《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了：《狐狸和乌鸦》中狐狸说奉承话骗走了乌鸦嘴里的肉： 《守株待兔》中宋人再也没有等到第二只兔子。
请以“《▲》新编”为题，选择上述的一个故事，设定结局，推想情节，重新编写故事，不少于300字。注意书写端正，写完后读一读，可以用修改符号修改习作。
答案解析部分
1．【答案】独特；藤萝；向日葵；夺目；芦花；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“独特”的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“藤萝”都是草字头，上下结构；“向日葵”的“葵”是草字头，上下结构；“夺目”的“夺”上面是“大”下面是“寸”；“芦花”都是草字头，上下结构；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”；
故答案为：独特；藤萝；向日葵；夺目；芦花；和谐
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】徜；绮；hè；焕；zhǔ
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“徜徉” 表示闲游、安闲自在地步行 ；“倘” 常见组词如 “倘若”，表假设。“绮丽” 形容华美艳丽；“倚” 有靠着等意思，如 “倚靠” 。“唱和” 指歌唱时此唱彼和，互相呼应，“和” 读 hè ；“焕发” 意为光彩四射，振作 ；“涣” 常见组词 “涣散” 。
“嘱咐”的“嘱” 读音为 zhǔ 。
故答案为：徜；绮；hè；焕；zhǔ
【点评】题目考查对词语加点字读音以及词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】D
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“太空浩 miǎo 无边” 描述的是太空广阔、辽远的状态 。
A 选项：“藐” 主要意思是小，“藐视” 是小看、轻视之意，不符合语境。
B 选项：“眇” 表示瞎了一只眼或细小，与形容太空广阔的语境不匹配。
C 选项：“秒” 作计量单位等义，和形容太空广阔毫无关系。
D 选项：“渺” 有微小和水势大、远（如 “渺茫” ）的意思，“浩渺” 形容水面辽阔，也可用于形容太空等广阔无垠的场景，符合题意 。
故答案为：D
【点评】题目考查对同音字的辨析和应用。作答时要根据学习积累，结合同音字意义的不同，看哪个字的意义与词语表述的意思更贴切，进行选择确定，书写时把汉字写正确，即可顺利作答。
4．【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】结合句子表述，句子中“防备” 意思是做好准备以应付攻击或避免受害 。
A 选项：“防止” 指预先设法制止（坏事发生） ，侧重于阻止某种行为或情况发生，与 “防备” 意思不同。
B 选项：“防卫” 指防御和保卫，更强调采取措施抵御外敌或危险的行动，和 “防备” 语义有差异。
C 选项：“提防” 指小心防备，警惕，与 “防备” 意思相近 ，可以替换。
D 选项：“敏捷” 形容（动作、思路等）迅速而灵敏 ，和 “防备” 意思毫无关联。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，结合加点词语的含义，A 选项：“文件夹” 指用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构 ，“存放在 D 盘” 表述合理，该词语运用恰当。
B 选项：“静谧” 形容寂静、平静 ，“清静” 指（环境）安静、不嘈杂 ，两个词分别修饰 “山村” 和 “夜晚”，用词准确。
C 选项：“小蜜蜂” 常用来比喻勤劳的人 ，而句中强调的是小溪 “嗓音清脆，歌声优美” ，应使用与唱歌相关的喻体，用 “小蜜蜂” 来形容不恰当。
D 选项：“一丝不苟” 形容做事认真细致，一点儿不马虎 ，用来形容雕刻师对作品细节的处理，运用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．【答案】B；D
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】结合相关知识，吕蒙是三国时期吴国名将，“手不释卷” 出自《三国志 吴书 吕蒙传》，描述吕蒙勤奋读书的故事，因此选 B。
吕蒙在孙权劝说下开始学习，最终学有所成，体现了 “学习不怕起步晚，只要开始努力就为时未晚” 的道理，与 D 项 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟” 含义相符。
故答案为：BD
【点评】题目考查对古人读书故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】A；C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子意思以及描述的“语言”的不同特点，“鼓励人” 需要温暖、柔和的话语，“暖风般” 比喻温暖和煦，贴合鼓励的语境，故选 A。
“恶语刺伤人” 强调话语的尖锐伤害性，“利剑似的” 形象地体现出恶语如利器般刺痛人心的特点，故选 C。
故答案为：A；C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
8．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对各项中诗句的理解，A 选项：“众鸟高飞尽，孤云独去闲” 出自李白《独坐敬亭山》，描绘的是群鸟飞散、孤云飘荡的空旷景象，未明确指向冬季，更可能是春秋季的清寂之景。
B 选项：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜” 出自罗隐《蜂》，写蜜蜂采百花酿蜜，百花盛开的场景通常出现在春夏季，与冬季无关。
C 选项：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红” 出自杜甫《绝句》，桃花是春季典型景物，直接排除。
D 选项：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，“悬崖百丈冰” 明确点出冰天雪地的寒冬环境，“花枝俏” 则描写梅花在冬季傲然开放的姿态，是冬日风景的典型写照。
故答案为：D
【点评】本题为诗句理解题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，进行正确作答。
9．【答案】飘落的黄叶，火红的枫叶，金黄的银杏叶，构成了迷人的秋日画卷。
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合例句的特点，仿照例句结构，运用偏正式短语，描述不同景物的特点，最后用“构成了”进行整体描写，进行仿写作答。
故答案为：飘落的黄叶，火红的枫叶，金黄的银杏叶，构成了迷人的秋日画卷。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合例句的句式结构，结合景物的特点，用流畅的语言表达出来。
【答案】10．梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；挤在一起；静静地交叉在一起
11．最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
12．欲将轻骑逐；大雪满弓刀
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
10．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽；这句诗出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》。结合课文《绿》中相关句子，“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”书写时要把句子中的每个字写正确。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；挤在一起；静静地交叉在一起
11．“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐 村居》，意思是最讨人喜欢的顽皮的小儿子，他正爬卧在溪水滩头，用手剥着莲蓬玩；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
故答案为：最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
12．结合“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”意思是正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀，出自卢纶《塞下曲》；
故答案为：欲将轻骑逐；大雪满弓刀
【答案】13．应用广泛；略；冰箱中使用纳米涂层 “碳纳米管”材料
14．质量轻、不生锈、耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强；示例：纳米技术还有哪些应；用查阅资料（或上网搜索等）
15．钢铁；结实、轻虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合文段内容，语段【甲】通过列举冰箱纳米涂层、“碳纳米管”材料、隐形战机上用到纳米吸波材料等说明了纳米技术的应用广泛的特点；结合对材料的理解，进行表述作答。
故答案为：应用广泛；冰箱纳米涂层；“碳纳米管”材料
14．结合文段【乙】，因为铝质量轻，不生锈，耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强，因此能成为很多厨房用具主要材料；结合文段内容，提出自己感兴趣的问题，进行作答。
故答案为：质量轻、不生锈、耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强；铝是怎样提炼出来的？上网搜集资料；
15．“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。”这句运用作比较的说明方法， 说明了“碳纳米管”材料结实、非常轻的特点；“虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈，而且也不惧怕食物中的酸性物质，这是很不容易的。”这句同样运用了作比较的说明方法。
故答案为：钢铁；结实、轻；虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈
【答案】16．形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。；搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
17．接包袱；找座位；找大娘儿子家；热情；小心；坚定；雷锋赶紧从包里拿出水壶，倒了一杯水递给老大娘，说：“老大娘，您口渴了吧，先喝点水。”；耐心
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．结合上下文以及对词语的理解，“无微不至”形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。“扶老携幼”指搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
故答案为：形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
17．（1）结合文中描写，主要描写了雷锋帮助老大娘接包袱、送上车、找座位、帮助找大娘儿子家等，表现了雷锋对老大娘无微不至的照料；
（2）结合句子表述，运用恰当的词语描述雷锋的动作，进行表述作答。
（3）展开丰富的想象描写雷锋在“老大娘口渴了”时，帮助老大娘接水的动作；
（4）结合对文中雷锋的描写，表现了雷锋对老大娘无微不至的照料；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：接包袱；找座位；找大娘儿子家；热情；小心；坚定；雷锋赶紧从包里拿出水壶，倒了一杯水递给老大娘，说：“老大娘，您口渴了吧，先喝点水。”耐心；
18．【答案】略
【知识点】其他类作文；想象作文
【解析】【分析】结合对故事内容的理解，展开丰富的想象，进行故事新编，要结合故事原有的内容进行创作，表达出自己的真情实感。
故答案为： 《狐狸和乌鸦》新编
乌鸦站在枝头，嘴里叼着一块肥瘦相间的烤肉，油香顺着风飘出去老远。树下的狐狸正巧路过，鼻尖动了动，立刻停住了脚步。
“嘿，乌鸦大姐！” 狐狸仰起头，尾巴在身后摇成蓬松的扇子，“您这羽毛真是越梳越亮，比去年春天我在森林舞会上见着时更精神啦！”
乌鸦斜睨他一眼，想起去年被花言巧语骗走奶酪的教训，把肉往嘴里紧了紧，翅膀往树干上一收，假装没听见。
“您可不知道，” 狐狸挠了挠耳朵，故意提高嗓门，“刚才我路过松鼠家，听见他正跟兔子抱怨呢！” 他眼珠一转，露出愤愤不平的表情，“他们居然说您唱歌像破风箱，难听得能吓跑整片林子里的鸟！”
乌鸦的羽毛 “唰” 地竖起来几根。去年被骗后，她特意去夜莺那儿学了三个月发声，现在可是森林合唱团的替补队员。她喉咙里发出 “咯咯” 的气音，爪子紧紧抠住树皮。
“我当场就替您反驳了！” 狐狸往前凑了两步，爪子在泥土里划出浅浅的印子，“我说乌鸦大姐的嗓音婉转得像山泉叮咚，哪天要是办个森林歌手大赛，冠军准是您的！” 他忽然叹了口气，“可惜他们不信，非说除非亲眼看见您开口唱歌……”
乌鸦再也忍不住，“扑棱” 一声展开翅膀，胸腔里迸出一串清亮的啼鸣。肉片刚离开舌尖，狐狸猛地跳起来，张开嘴精准接住 —— 可这次，肉块却 “啪嗒” 掉在地上，裹了层灰扑扑的泥土。
“上当啦！” 树枝间传来清脆的笑声。乌鸦低头看着狐狸错愕的表情，从翅膀下又掏出一块肉晃了晃，“去年你骗走我的奶酪，今年我特意在林子里捡了十块石头练习吐肉呢！”
狐狸盯着地上的 “肉”，这才发现根本是块涂了蜂蜜的石头，气得尾巴都卷成了问号。乌鸦叼着真肉振翅飞向远方，留下一串轻快的啼叫，惊飞了枝头几片新绿的叶子。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住《狐狸和乌鸦》进行创编，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述乌鸦识破狐狸的骗局，惩治狐狸的故事。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省宁波市慈溪市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·慈溪期末）读句子，根据拼音写出相应的词语。
森林公园风光dú tè　 　。春日téng luó　 　随风摇曳，夏来xiàng rì kuí　 　duó mù　 　耀眼，秋至lú huā　 　洁白似雪，冬梅花傲雪斗霜。好一幅自然hé xié　 　的风景画卷啊！
【答案】独特；藤萝；向日葵；夺目；芦花；和谐
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“独特”的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“藤萝”都是草字头，上下结构；“向日葵”的“葵”是草字头，上下结构；“夺目”的“夺”上面是“大”下面是“寸”；“芦花”都是草字头，上下结构；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”；
故答案为：独特；藤萝；向日葵；夺目；芦花；和谐
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2024四下·慈溪期末）圈出正确的读音或字形。
研学路上，我们　 　（徜 倘）徉自然，在　 　（绮 倚）丽的风光里高声唱和　 　 （hé hè）i 我体验非遗，感受传统　 　（涣 焕）发新光彩；我们走访故里，聆听前辈的殷切嘱　 　 （zǔ zhū）咐。
【答案】徜；绮；hè；焕；zhǔ
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“徜徉” 表示闲游、安闲自在地步行 ；“倘” 常见组词如 “倘若”，表假设。“绮丽” 形容华美艳丽；“倚” 有靠着等意思，如 “倚靠” 。“唱和” 指歌唱时此唱彼和，互相呼应，“和” 读 hè ；“焕发” 意为光彩四射，振作 ；“涣” 常见组词 “涣散” 。
“嘱咐”的“嘱” 读音为 zhǔ 。
故答案为：徜；绮；hè；焕；zhǔ
【点评】题目考查对词语加点字读音以及词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2024四下·慈溪期末）大家都说“太空浩miǎo无边”。我不会写“miǎo”字，查了字典，认为应该是（　　）。
A．藐 miǎo<书>①小：～视。
B．眇 miǎo<书>①瞎了一只眼睛。②细小。
C．秒 miǎo<书>①谷物种子壳上的芒。②计量单位。
D．渺 miǎo<书>①微小：～小。②水势大、远：～茫。
【答案】D
【知识点】字义；字形辨析
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“太空浩 miǎo 无边” 描述的是太空广阔、辽远的状态 。
A 选项：“藐” 主要意思是小，“藐视” 是小看、轻视之意，不符合语境。
B 选项：“眇” 表示瞎了一只眼或细小，与形容太空广阔的语境不匹配。
C 选项：“秒” 作计量单位等义，和形容太空广阔毫无关系。
D 选项：“渺” 有微小和水势大、远（如 “渺茫” ）的意思，“浩渺” 形容水面辽阔，也可用于形容太空等广阔无垠的场景，符合题意 。
故答案为：D
【点评】题目考查对同音字的辨析和应用。作答时要根据学习积累，结合同音字意义的不同，看哪个字的意义与词语表述的意思更贴切，进行选择确定，书写时把汉字写正确，即可顺利作答。
4．（2024四下·慈溪期末）“雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。”下列替换带点词合适的一项是（ ）。
A．防止 B．防卫 C．提防 D．敏捷
【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】结合句子表述，句子中“防备” 意思是做好准备以应付攻击或避免受害 。
A 选项：“防止” 指预先设法制止（坏事发生） ，侧重于阻止某种行为或情况发生，与 “防备” 意思不同。
B 选项：“防卫” 指防御和保卫，更强调采取措施抵御外敌或危险的行动，和 “防备” 语义有差异。
C 选项：“提防” 指小心防备，警惕，与 “防备” 意思相近 ，可以替换。
D 选项：“敏捷” 形容（动作、思路等）迅速而灵敏 ，和 “防备” 意思毫无关联。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．（2024四下·慈溪期末）下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。
A．爸爸告诉我，重要的文件夹不要放在电脑桌面，要存放在D盘。
B．我打算寻一处静谧的山村，在一个清静的夜晚聆听虫儿鸣唱。
C．小溪嗓音清脆，歌声优美，是我们班的小蜜蜂。
D．雕刻师雕刻作品一丝不苟，再小的细节都处理得恰到好处。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，结合加点词语的含义，A 选项：“文件夹” 指用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构 ，“存放在 D 盘” 表述合理，该词语运用恰当。
B 选项：“静谧” 形容寂静、平静 ，“清静” 指（环境）安静、不嘈杂 ，两个词分别修饰 “山村” 和 “夜晚”，用词准确。
C 选项：“小蜜蜂” 常用来比喻勤劳的人 ，而句中强调的是小溪 “嗓音清脆，歌声优美” ，应使用与唱歌相关的喻体，用 “小蜜蜂” 来形容不恰当。
D 选项：“一丝不苟” 形容做事认真细致，一点儿不马虎 ，用来形容雕刻师对作品细节的处理，运用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．（2024四下·慈溪期末）吴国大将吕蒙　 　的故事，启示我们　 　。
A.《悬梁刺股》
B.《手不释卷》
C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
【答案】B；D
【知识点】格言、名言；成语运用
【解析】【分析】结合相关知识，吕蒙是三国时期吴国名将，“手不释卷” 出自《三国志 吴书 吕蒙传》，描述吕蒙勤奋读书的故事，因此选 B。
吕蒙在孙权劝说下开始学习，最终学有所成，体现了 “学习不怕起步晚，只要开始努力就为时未晚” 的道理，与 D 项 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟” 含义相符。
故答案为：BD
【点评】题目考查对古人读书故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2024四下·慈溪期末）说话讲智慧。我们要用　 　的话语鼓励人，不可用　 　恶语刺伤人。
A.暖风般 B.冷风般 C.利剑似的 D.连珠炮似的
【答案】A；C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合句子意思以及描述的“语言”的不同特点，“鼓励人” 需要温暖、柔和的话语，“暖风般” 比喻温暖和煦，贴合鼓励的语境，故选 A。
“恶语刺伤人” 强调话语的尖锐伤害性，“利剑似的” 形象地体现出恶语如利器般刺痛人心的特点，故选 C。
故答案为：A；C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
8．（2024四下·慈溪期末）下面古诗描绘的风景最有可能在冬日看到的一项是（　　）。
A．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合对各项中诗句的理解，A 选项：“众鸟高飞尽，孤云独去闲” 出自李白《独坐敬亭山》，描绘的是群鸟飞散、孤云飘荡的空旷景象，未明确指向冬季，更可能是春秋季的清寂之景。
B 选项：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜” 出自罗隐《蜂》，写蜜蜂采百花酿蜜，百花盛开的场景通常出现在春夏季，与冬季无关。
C 选项：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红” 出自杜甫《绝句》，桃花是春季典型景物，直接排除。
D 选项：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，“悬崖百丈冰” 明确点出冰天雪地的寒冬环境，“花枝俏” 则描写梅花在冬季傲然开放的姿态，是冬日风景的典型写照。
故答案为：D
【点评】本题为诗句理解题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，进行正确作答。
9．（2024四下·慈溪期末）读句子，选一处美景照样子写一写。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了速人的海滨景观。
【答案】飘落的黄叶，火红的枫叶，金黄的银杏叶，构成了迷人的秋日画卷。
【知识点】仿写
【解析】【分析】结合例句的特点，仿照例句结构，运用偏正式短语，描述不同景物的特点，最后用“构成了”进行整体描写，进行仿写作答。
故答案为：飘落的黄叶，火红的枫叶，金黄的银杏叶，构成了迷人的秋日画卷。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合例句的句式结构，结合景物的特点，用流畅的语言表达出来。
（2024四下·慈溪期末）开一场诗歌晚会，请你填一填。
10．诗歌吟美景。随范成大欣赏初夏花果：“　 　，　 　”：随艾青感受绿色：“所有的绿集中起来，　 　，重叠在一起，　 　。”
11．诗歌遇童趣。辛弃疾眼中的小儿子天真顽皮：“　 　，　 　”。杨万里笔下的儿童活泼可爱：“　 　，　 　”。
12．诗歌见品质。“　 　，　 　”，让我们感受到了卢纶笔下的将士豪迈的气概。
【答案】10．梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；挤在一起；静静地交叉在一起
11．最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
12．欲将轻骑逐；大雪满弓刀
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
10．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽；这句诗出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》。结合课文《绿》中相关句子，“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”书写时要把句子中的每个字写正确。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；挤在一起；静静地交叉在一起
11．“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾《清平乐 村居》，意思是最讨人喜欢的顽皮的小儿子，他正爬卧在溪水滩头，用手剥着莲蓬玩；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，意思是儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
故答案为：最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
12．结合“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”意思是正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀，出自卢纶《塞下曲》；
故答案为：欲将轻骑逐；大雪满弓刀
（2024四下·慈溪期末）阅读理解
【甲】纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【乙】铝是一种金属，呈银白色，质量很轻。现在家家户户基本上都有很多铝制品，比如铝锅。虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈，而且也不惧怕食物中的酸性物质，这是很不容易的。铝氧化时是在表面蒙上一层灰色的氧化膜。这层氧化膜可以使它们免受进一步的侵蚀。而且最重要的一点是铝的氧化物没有毒性，只是改变了铝的外观而已。正是因为这些特点，颈在铝才能代替铜成为很多厨房用具的主要材料。
13．语段【甲】为了说明纳米技术　 　的特点，举了三个例子：　 　；　 　；隐形战机上用到纳米吸波材料。
14．读语段【乙】，铝能成为很多厨房用具主要材料的原因是　 　。读完两个语段，我还想提问：　 　？这个问题可以用　 　的方法来解决。
15．语段【甲】画横线的句子，把碳纳米管和　 　作比较，写出了它　 　特点：语段【乙】中也有用同样方法进行介绍的句子，请用波浪线画出来。
【答案】13．应用广泛；略；冰箱中使用纳米涂层 “碳纳米管”材料
14．质量轻、不生锈、耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强；示例：纳米技术还有哪些应；用查阅资料（或上网搜索等）
15．钢铁；结实、轻虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合文段内容，语段【甲】通过列举冰箱纳米涂层、“碳纳米管”材料、隐形战机上用到纳米吸波材料等说明了纳米技术的应用广泛的特点；结合对材料的理解，进行表述作答。
故答案为：应用广泛；冰箱纳米涂层；“碳纳米管”材料
14．结合文段【乙】，因为铝质量轻，不生锈，耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强，因此能成为很多厨房用具主要材料；结合文段内容，提出自己感兴趣的问题，进行作答。
故答案为：质量轻、不生锈、耐酸性物质、氧化膜无毒且保护性强；铝是怎样提炼出来的？上网搜集资料；
15．“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。”这句运用作比较的说明方法， 说明了“碳纳米管”材料结实、非常轻的特点；“虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈，而且也不惧怕食物中的酸性物质，这是很不容易的。”这句同样运用了作比较的说明方法。
故答案为：钢铁；结实、轻；虽然铝锅也害怕碱性物质，但它们不会像铁锅一样总爱生锈
（2024四下·慈溪期末）阅读理解
雷锋的故事（节选）
有一次，雷锋到丹东工程兵某部做了两场报告，返回部队时要在沈阳换车。在拥挤的人流中，他看见一位白发苍苍的老大娘，背个大包袱，行走又慢又吃力。
雷锋上前____地接过老大娘的包袱，____地扶着老大娘走进站，一边走一边跟她聊天，得知老大娘是去抚顺找儿子的，便____地说：“老大娘，咱们是同路，我一定帮您找到儿子！”
原来老大娘是第一次出门，连火车都是头一回坐，正发愁呢，听雷锋这么一说，感动得不知说什么才好。
雷锋把老大娘送上车，找了一个座位让她坐下，自己在一旁坐在老大娘的包袱上，一路上把老大娘照顾得无微不至。周围的旅客开始都以为他们是母子俩。有一位旅客还说：“大娘，你真好福气呀，有这么孝顺的儿子！”
“你弄错了，这位解放军同志我才认识一会儿，”老大娘笑眯眯地说， “是帮我去找儿子的！”
旅客们惊讶之余，纷纷向雷锋投去敬佩的目光。
到了抚顺，雷锋按老人带的信封上的地址，边走边打听，找了两个多小时，终于找到了老大娘儿子的家。
雷锋辞谢了母子二人的热情挽留，只说了一句“这是我应该做的”，便匆匆赶回部队了。
就这样，雷锋每次乘车都是扶老携幼，把温暖送到每一名旅客面前，成了人人皆知的“义务列车员”。
16．联系上下文和生活经验理解词语的意思。
无微不至：　 　
扶老携幼：　 　
17．我们班打算演一演这个故事。
⑴【分镜头】雷锋是如何帮助老大娘的？读短文填一填。
　 　　 　　 　
⑵【演雷锋】镜头①，为了演出雷锋的热情，我会怎么说，怎么做，在文中的横线上补充完整　 　、　 　、　 　。镜头③，为了表现雷锋的细心照顾，我要发挥想象演一组连续动作。
老大娘口渴了，雷锋　 　
镜头④，在表演雷锋“找了两个多小时”时，我要表现出雷锋　 　的品质。
【答案】16．形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。；搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
17．接包袱；找座位；找大娘儿子家；热情；小心；坚定；雷锋赶紧从包里拿出水壶，倒了一杯水递给老大娘，说：“老大娘，您口渴了吧，先喝点水。”；耐心
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．结合上下文以及对词语的理解，“无微不至”形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。“扶老携幼”指搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
故答案为：形容关怀、照顾得非常细心周到。文中指雷锋对老大娘的照顾非常细心。搀扶着老人，带领着小孩。文中指雷锋乘车时总是帮助老人和小孩。
17．（1）结合文中描写，主要描写了雷锋帮助老大娘接包袱、送上车、找座位、帮助找大娘儿子家等，表现了雷锋对老大娘无微不至的照料；
（2）结合句子表述，运用恰当的词语描述雷锋的动作，进行表述作答。
（3）展开丰富的想象描写雷锋在“老大娘口渴了”时，帮助老大娘接水的动作；
（4）结合对文中雷锋的描写，表现了雷锋对老大娘无微不至的照料；结合自己的理解，进行作答。
故答案为：接包袱；找座位；找大娘儿子家；热情；小心；坚定；雷锋赶紧从包里拿出水壶，倒了一杯水递给老大娘，说：“老大娘，您口渴了吧，先喝点水。”耐心；
18．（2024四下·慈溪期末）你一定还记得这些故事吧：《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了：《狐狸和乌鸦》中狐狸说奉承话骗走了乌鸦嘴里的肉： 《守株待兔》中宋人再也没有等到第二只兔子。
请以“《▲》新编”为题，选择上述的一个故事，设定结局，推想情节，重新编写故事，不少于300字。注意书写端正，写完后读一读，可以用修改符号修改习作。
【答案】略
【知识点】其他类作文；想象作文
【解析】【分析】结合对故事内容的理解，展开丰富的想象，进行故事新编，要结合故事原有的内容进行创作，表达出自己的真情实感。
故答案为： 《狐狸和乌鸦》新编
乌鸦站在枝头，嘴里叼着一块肥瘦相间的烤肉，油香顺着风飘出去老远。树下的狐狸正巧路过，鼻尖动了动，立刻停住了脚步。
“嘿，乌鸦大姐！” 狐狸仰起头，尾巴在身后摇成蓬松的扇子，“您这羽毛真是越梳越亮，比去年春天我在森林舞会上见着时更精神啦！”
乌鸦斜睨他一眼，想起去年被花言巧语骗走奶酪的教训，把肉往嘴里紧了紧，翅膀往树干上一收，假装没听见。
“您可不知道，” 狐狸挠了挠耳朵，故意提高嗓门，“刚才我路过松鼠家，听见他正跟兔子抱怨呢！” 他眼珠一转，露出愤愤不平的表情，“他们居然说您唱歌像破风箱，难听得能吓跑整片林子里的鸟！”
乌鸦的羽毛 “唰” 地竖起来几根。去年被骗后，她特意去夜莺那儿学了三个月发声，现在可是森林合唱团的替补队员。她喉咙里发出 “咯咯” 的气音，爪子紧紧抠住树皮。
“我当场就替您反驳了！” 狐狸往前凑了两步，爪子在泥土里划出浅浅的印子，“我说乌鸦大姐的嗓音婉转得像山泉叮咚，哪天要是办个森林歌手大赛，冠军准是您的！” 他忽然叹了口气，“可惜他们不信，非说除非亲眼看见您开口唱歌……”
乌鸦再也忍不住，“扑棱” 一声展开翅膀，胸腔里迸出一串清亮的啼鸣。肉片刚离开舌尖，狐狸猛地跳起来，张开嘴精准接住 —— 可这次，肉块却 “啪嗒” 掉在地上，裹了层灰扑扑的泥土。
“上当啦！” 树枝间传来清脆的笑声。乌鸦低头看着狐狸错愕的表情，从翅膀下又掏出一块肉晃了晃，“去年你骗走我的奶酪，今年我特意在林子里捡了十块石头练习吐肉呢！”
狐狸盯着地上的 “肉”，这才发现根本是块涂了蜂蜜的石头，气得尾巴都卷成了问号。乌鸦叼着真肉振翅飞向远方，留下一串轻快的啼叫，惊飞了枝头几片新绿的叶子。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住《狐狸和乌鸦》进行创编，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述乌鸦识破狐狸的骗局，惩治狐狸的故事。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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