统编版二年级语文下册第一单元素养评估A卷(含答案)

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统编版二年级语文下册第一单元素养评估A卷(含答案)

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统编版二年级语文下册第一单元素养评估A卷
时间:60分钟 满分:100分
基础知识达标
一、按要求分类抄写右面的汉字,注意包围部分的撇画、捺画要写得伸展。(4分)
左上包围:
左下包围:
二、看拼音,写词语。(16分)
gū niang bì lǜ kuài huo yě huā
jīng qí zuò kè lǐ wù xiū xi
三、下面是某公园的导览图。看一看,完成练习。(9分)
1.把地名中加点字的读音补充完整。(7分)
2.从“河堤春柳”到“桃花源”应该怎么走呢 请用“→”在导览图中画出路线。 (2分)
四、选字组词。(8分)
直 植 员 原 局 句 休 体
( )假 ( )工 语( ) ( )物
( )线 ( )来 邮( ) ( )育
五、先把下面词语补充完整,再选词填空(填序号)。(8分)
①( )空如洗 ②万里无( ) ③( )致勃勃
④春风拂( ) ⑤引人( )目 ⑥梳( )打扮
兰兰 地拉着妈妈到公园找春天。金灿灿的迎春花格外 ,兰兰指着它们说:“妈妈,这就是我找到的春天!”
六、照样子,根据问题用“ ”画出句中需要重读的部分。(6分)
例:种子睡在松软的泥土里。 (种子睡在哪里 )
1.妈妈做了一顿丰盛的晚餐。 (谁做了一顿丰盛的晚餐 )
2.鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹。(鼹鼠先生骑着什么去领包裹 )
3.树梢上长出了嫩绿的新芽。 (树梢上长出了什么样的新芽 )
七、照样子,把句子补充完整。(5分)
1.例:公园里开满了五颜六色的鲜花。 (1分)
语文课上,王老师给我们讲了许多 的故事。
2.例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 (2分)
,就像 。
3.例:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧 (2分)
,那是春天的 吧
八、根据所学知识填一填。(7分)
1. 烧不尽, 吹又生。
2.不知 谁裁出,二月 似剪刀。
3.星期天,我和爸爸去踏青。看到路边的小草长出了嫩叶,黄莺在空中飞舞,我不禁朗诵起诗句:“草长莺飞 ,拂堤 醉春烟。”看到堤岸旁的柳枝在轻轻飘舞,我接着说:“这真是‘ ,万条垂下绿丝绦’啊!”
九、借助公园导览图,先填空(填序号),再把对话补充完整。(8分)
下面是小明和工作人员的对话。
小明:
工作人员:你沿着这条路一直往前走就到了。
小明: !
十、阅读乐园。(14分)
春天来了,好奇的小雨珠从天上落下来,想看看春天的样子。
小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。 它们从枝头上探出一个个 的脑袋,听着雨珠打在地上的声音,随着春雨的节拍扭起腰肢。 喧(xuān)闹的声音也把桃花吵醒了。 它揉(róu)揉眼睛,迫(pò)不及待地张开粉红色的嘴巴,唱起了春之歌。 的小草从地里钻出头:“哇!春天来了!”它赞叹着,也加入了这场盛大的音乐会。
小雨珠看到了这么美的春天,决定留在大地上,春天变得更加滋润了。
1.结合春天的景象,在文中的“ ”上补充合适的词语。(2分)
2.读短文,判断下面说法的对( )错(×)。(6分)
(1)读“哇!春天来了!”时,应该用赞美、惊喜的语气。 ( )
(2)在“音乐会”上,小雨珠打节拍,小树芽唱歌,桃花跳舞。 ( )
(3)借助短文中画“﹏”的句子,我似乎看到了桃花在春雨中盛开的情景。 ( )
3.谁还会被小雨珠吵醒 它会做什么,又会说什么呢 仿照短文写一写。(6分)
被活泼的小雨珠吵醒了。它 ,说:“ ”
十一、看图写话。(不会写的字可以用拼音代替)(15分)
仔细观察下图,想一想:这是什么日子 图中都有谁 他们在干什么 按一定的顺序写一写。 (可以选用下面的词语)
万里无云 兴致勃勃 齐心协(xié)力 干劲十足
答案:
一、左上包围:底 展 原 局 左下包围:递趁 处 起
二、姑娘 碧绿 快活 野花 惊奇 做客礼物 休息
三、1.从上到下,从左到右:d ìng án t áot uān 2.示例一:河堤春柳→八角亭→桃花源 示例二:河堤春柳→杏花村→桃花源
四、植 直 员 原 句 局 休 体
五、①碧 ②云 ③兴 ④面 ⑤注 ⑥妆
③ ⑤
六、画出的:1.妈妈 2.摩托车 3.嫩绿的
七、示例:1.妙趣横生 2.荷叶圆圆的 一把撑开的绿色雨伞 3.长长的柳枝随风起舞头发
八、1.野火 春风 2.细叶 春风 3.二月天杨柳 碧玉妆成一树高
② ③ 示例:叔叔(阿姨)您好,我想去看演出,请问露天剧场应该怎么走 我明白了,谢谢叔叔(阿姨)
十、1.示例:小小 嫩绿 2.(1) (2)×(3) 3.示例:小青蛙 一下子蹦到了岸边的草丛里 哇!春天来了!
十一、示例:
一个碧空如洗、万里无云的周末,老师带着同学们来到公园植树。小明挖树坑,小红移树苗,亮亮浇水……他们分工合作、齐心协力、干劲十足,很快就栽好了两棵小树。看着自己栽的小树像战士一样笔直地站着,同学们心里非常自豪。两只小燕子从他们的头顶飞过,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“植树造林,绿化家园,你们真棒!”

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