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期末模拟测试卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版
一、选择题
1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．泥泞（nìng） B．裁剪（chái） C．嫩绿（lèn） D．乞巧（qí）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A． B． C． D．
3．下列选项中两个词，不属于近义词的一项是（ ）
A．发明 发现 B．慌张 惊慌 C．一瞬间 一眨眼 D．慢吞吞 慢悠悠
4．妈妈的电动车被人偷了。爸爸带她去________报案。（ ）
A．派出所 B．诊所 C．哨所 D．研究所
5．下列字与它表示的意思搭配不当的是哪一个？（ ）
A．镜——与金属有关 B．神——与布有关 C．赚——与钱财有关 D．蒸——与火有关
6．李明非常幽默，常常逗得同学们（ ）
A．微笑 B．捧腹大笑 C．笑眯眯 D．破涕为笑
二、书写
7．看拼音，我能规范写词语。

（1）每个人都她，她感到非常。
（2）小岛上张灯，非凡，人们脸上都是福的笑容。
三、填空题
8．看拼音，写字词。
（1） jiǎ gǔ wén( )中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
（2）在白云山上，我喜欢shǐ yòng( )杯子去接quán shuǐ( )hē( )。
（3）小白兔想到小羊家zuò kè( )，在yě wài( )迷了路，xìng hǎo( )yù dào( )了一位nóng mín( )伯伯。他bāng zhù( )小白兔找到小羊家。
9．比一比，再组词。
商( ) 更( ) 该( ) 图( )
摘( ) 便( ) 刻( ) 终( )
10．想一想，填一填。
（1）( )的蜜蜂 ( )地回答 累得( )
( )的树荫 ( )地走路 痛得( )
（2）我发现“镜、铜”这两个字的偏旁是 ，这个偏旁的字大多与 有关，这个偏旁的生字还有 、 。
11．根据课文内容填空。
（1）春天在哪里？春天在唐朝诗人笔下“不知细叶谁裁出， ”的春风里，也在“野火烧不尽， ”的富有生命力的小草中；春天在柳枝上 ，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 ……
（2）满天的乌云， 地压下来。树上的叶子 ，蝉一声也不出。
（3）置冠服， ，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯 ， ，当自砺。
（4）子鼠，丑 ，寅虎，卯 ，辰龙，巳 ，午 ，未羊……2024年是甲辰 年。
四、语言表达
12．口语交际。
小朋友，你喜欢看动画片？最喜欢的动画片名称是 ，里面最吸引你的人物是 。
五、句子训练
13．连词成句，并加上标点符号。
(1)是 一把 好像 又高又大 绿色 的 大伞 枫树
(2)小朋友们 开心地 在 操场上 做游戏
六、现代文阅读
课内阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
14．“州”字用音序查字法，先查大写字母 ，再找音节 ，可以组词 、 。
15．读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又称 、 。
16．两句话中讲到的山川有 、 、 。
17．“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了( )（填序号）
①珠穆朗玛峰很高很高 ②珠穆朗玛峰很美很美
课外阅读。
我是一滴普通的小雨点，我正和朋友们开开心心地出门，在由上而下的跑道上赛跑。我一边跑，一边想着。我跑得越快，就想得越多。
也许，我会落到田野上，去滋润一株小禾苗，让它茁壮成长。
也许，我会变成一滴汗珠，从人们滚烫的额头，落到那滚烫的土地上。
也许，我会变成一滴香水，喷洒到空气中，让大地处处像花园一样芳香。
也许，我会变成一滴墨水，让一个聪明的孩子用大笔蘸着我，写出一行行动人的诗句。
我越想越多，也就越跑越快。“吧嗒”一声，我落到一条小河里，变成一朵美丽的小水花。我知道，我回到大地妈妈的怀抱啦！
18．短文共有 个自然段，最后一个自然段有 句话。
19．从短文中找出合适的量词填一填。
一( )小雨点 一( )孩子
一( )小禾苗 一( )水花
20．按短文内容填空。
小雨点在 赛跑，最后落在 ，变成了 。
21．你认为小雨点还会落到哪里，变成什么？
七、书面表达
22．写话。
向大家介绍你的好朋友：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A A A A B B
1．A
【详解】本题考查字音辨析。
B．裁剪（chái）——cái；
C．嫩绿（lèn）——nèn；
D．乞巧（qí）——qǐ；
故选A。
2．A
【详解】本题考查字形辨析。
B．——野外；
C．——烤鸭；
D．——留神；
故选A。
3．A
【详解】本题考查近义词。
A．发明：指创造出从前没有的新事物、新方法，强调“从无到有”的创造。发现：侧重于找到、发觉原本就存在但未被注意到的事物或规律，像“发现新物种”，物种本身存在，只是刚被认知。二者语义差异大，不是近义词。
B．慌张：形容人在遇到情况时，心里不沉着、动作忙乱。惊慌：指因意外或危险而害怕、慌张。都围绕“慌乱、不安”的状态，语义相近，是近义词。
C．一瞬间：形容时间极短、刹那间。一眨眼：用形象的说法表示时间过得很快、极为短暂。都突出时间短暂，是近义词。
D．慢吞吞：着重体现动作缓慢、节奏拖沓。慢悠悠：强调行动缓慢、从容，带有一种舒缓的状态。都描述缓慢的状态，是近义词。
故选A。
4．A
【详解】本题考查常识知识积累。
题目描述的是“妈妈的电动车被人偷了”，因此需要选择一个最合适的场所去“报案”。我们需要理解每个选项的含义以及它们与“报案”这一行为的关联性。
A．派出所是公安机关的基层单位，负责处理治安案件、接受报案等。电动车被盗属于治安案件，因此去派出所报案是最合适的选择。
B．诊所是提供医疗服务的场所，与“报案”无关。电动车被盗不属于医疗问题。
C．哨所通常是军事或边防单位，负责警戒和防卫任务，不处理民事案件或治安问题。
D．研究所是进行科学研究的机构，与“报案”无关。电动车被盗不属于科研问题。
故选A。
5．B
【详解】本题考查汉字造字及演变。
B．“神”（神仙、神灵）的偏旁是“礻”（示字旁），表示与祭祀、神灵相关，而不是与布有关。与布相关的字通常偏旁是“纟”（绞丝旁）或“巾”（巾字旁），如“布”、“带”。故错误。
故选B。
6．B
【详解】本题考查选词填空和词语搭配。
题干关键词是“非常幽默”，强调李明的幽默程度深，产生的搞笑效果强烈。
A．“微笑”指轻微、含蓄的笑，程度较轻，与“非常幽默”的强烈效果不匹配。
B．“捧腹大笑”形容大笑到腹痛、需捧腹的程度，突出因极度搞笑而引发的剧烈反应，完全符合“非常幽默”的语境。
C．“笑眯眯”指微笑时的外在状态，侧重表情温和，未体现“逗得”的强烈效果，程度不足。
D．“破涕为笑”指停止哭泣并露出笑容，前提是“原本流泪”，与句子中同学们的常态无关，适用场景不符。
故选B。
7．
（1）
（2）
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“商”“游”“戏”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（1）本题“愿”“帮”“暖”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“彩”“热”“幸”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 甲骨文 使用 泉水 喝 做客 野外 幸好 遇到 农民 帮助
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“骨”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“泉”“喝”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（3）本题“野”“遇”“农”“帮”的笔画较复杂，易写错，需注意。
9． 商人 更加 应该 图画 采摘 便宜 刻苦 终于
【详解】本题考查形近字组词。
商：商业、商人、商品、商量、商场。
更：更加、更好、更新、更改、三更。
该：应该、活该、该当、该着、不该。
图：图片、图书、地图、企图、绘图。
摘：采摘、摘要、摘花、摘除、摘编。
便：方便、便利、便宜、便捷、即便。
刻：立刻、刻苦、雕刻、时刻、刻字。
终：终于、终点、终止、最终、临终。
10． 勤劳 坚定 筋疲力尽 浓密 慢慢 哇哇大叫 钅 金属 铁 银
【详解】本题考查词语搭配和汉字的偏旁。
（1）“的”前为形容词，修饰名词“蜜蜂”“树荫”，需体现蜜蜂或者树荫的特点。
“地”前为副词，修饰动词“回答”“走路”，需体现回答或者走路的状态。
“得”后为补语，补充说明“累”“痛”的程度或状态。
“蜜蜂”的意思是一种会飞行采蜜的昆虫，身体有黑黄花纹，能酿蜜并传播花粉。可搭配的词语有：勤劳、忙碌、成群等。
“回答”的意思是对问题给予回应或解释。可搭配的词语有：认真、响亮、快速等。
“累”的意思是因体力或脑力消耗过多而感到疲乏。可搭配的词语有：直喘气、腰酸背痛、汗流浃背等。
“树荫”的意思是树木枝叶在阳光下形成的阴影。可搭配的词语有：浓密、清凉、大片等。
“走路”的意思是用双腿移动行进。可搭配的词语有：缓慢、轻快、小心等。
“痛”的意思是身体或精神上感到难受。可搭配的词语有：直哭、皱眉、发抖等。
（2）“镜”指镜子（用金属制成的反光器具），“铜”指一种金属元素，二者均为“钅（金字旁）”。汉字中，“钅”旁的字大多与金属或金属制品相关。
常见带“钅”旁的生字还有：铁、钢、铝、银、铅等（任选两个即可）。
11． 二月春风似剪刀 春风吹又生 荡秋千 叫 笑 黑沉沉 一动不动 有定位 才艺 不如人 牛 兔 蛇 马 龙
【详解】本题考查对课文、古诗的识记和文化常识。
（1）书写时注意“春”“剪”“荡”“笑”的正确写法；
（2）书写时注意“黑”的正确写法；
（3）书写时注意“有”“定”的正确写法；
（4）十二生肖是：子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪）。2024年是甲辰年，对应生肖“龙”（辰为龙）。
书写时注意“兔”“蛇”的正确写法。
12． 《黑猫警长》 黑猫警长
【详解】本题考查口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题结合自己的学习生活实际，选择自己喜欢的动画片如《》《哪吒传奇》《西游记》等，然后结合某个具体的故事情节或者塑造的人物形象分析作答。
比如：我最喜欢的动画片是《哪吒传奇》，里面我最喜欢的人物是哪吒，因为哪吒非常勇敢，而且法力高强，他拯救百姓，是我心中的小英雄。
13．(1)枫树好像是一把又高又大的绿色大伞。
(2)小朋友们在操场上开心地做游戏。
【详解】本题考查连词成句和标点符号。
（1）“枫树”是主语，是整个句子要陈述的对象。“好像”修饰“是”，表明一种相似关系。“一把又高又大的绿色大伞”，其中“一把”是数量修饰语，“又高又大”和“绿色”是定语，层层修饰中心词“大伞”，用来补充说明主语“枫树”像什么。整句是陈述句，用句号。
故为：枫树好像是一把又高又大的绿色大伞。
（2）“小朋友们”是句子的主语，“在操场上”是地点状语，表明做游戏的地点，“开心地”是状语修饰动词“做游戏”，整句是陈述小朋友们的活动，用句号。
故为：小朋友们在操场上开心地做游戏。
14． Z zhou 神州 九州 15． 神州 中华 16． 黄河 长江 珠峰 17．①
【导语】这篇阅读短文虽简短却韵味十足。开篇点明“神州”“中华”，奠定宏大基调，凸显民族自豪感。接着以“黄河奔”等四字短语，生动勾勒出黄河、长江、长城、珠峰的壮丽之景，展现祖国山河的雄浑壮美。用词精准凝练，节奏明快，读来朗朗上口，让读者在简洁文字中领略到祖国山河的魅力，激发爱国情怀。
14．本题考查查字典和组词。
“州”字读zhōu。用音序查字法，先查大写字母Z，再找音节zhou，可以组词神州、广州、知州、幽州、青州。
15．本题考查文章内容理解。
从文中“我神州，称中华，山川美，可入画”分析可知，我们伟大的祖国又称神州、中华。
16．本题考查文章内容理解。
从文中“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”分析可知，两句话中讲到的山川有黄河、长江、珠峰。
17．本题考查分析词语含义。
从文中“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”分析可知，“耸”字意思是：高起；直立，体现出珠穆朗玛峰很高很高这一特点。该句通过“耸”这一动词，将珠峰高耸入云的形态直观展现出来，让读者能强烈感受到其雄伟的高度。
故选①。
18． 6/六 3/三 19． 滴 个 株 朵 20． 由上而下的跑道上 一条小河里 一朵美丽的小水花 21．小雨点还会落到清晨的花朵上，变成一颗明亮的露珠，为花儿们增添一份美丽。
【导语】这篇短文以拟人化的手法，通过小雨点的视角展现了一场充满童趣的想象之旅。文章结构清晰，语言生动，用“也许”的排比句式串联起不同场景，既展现了雨滴的多种可能性，又暗含生命循环的哲理。结尾“回到大地妈妈怀抱”的意象温暖动人，巧妙地将自然现象与情感体验结合。文本虽短，却蕴含了教育意义，能激发小读者对自然现象的观察力和想象力，体现了儿童文学寓教于乐的特点。
18．本题考查数自然段和句子。
自然段以段落开头空两格为判断标准，文中每段均空两格，共6个自然段。最后一个自然段（第6自然段）中，句号和感叹号是划分句子的标志：“我越想越多，也就越跑越快。”“‘吧嗒’一声，我落到一条小河里，变成一朵美丽的小水花。”“我知道，我回到大地妈妈的怀抱啦！”三句以句号和感叹号结尾，故有3句话。
19．本题考查量词。
第1自然段中“我是一滴普通的小雨点”，“滴”是形容液体小点的量词。故为“一滴小雨点”。
第5自然段中“让一个聪明的孩子”，“个”是通用量词，用于指代人。故为“一个孩子”。
第2自然段中“去滋润一株小禾苗”，“株”用于计量植物。故为“一株小禾苗”。
第6自然段中“变成一朵美丽的小水花”，“朵”用于形容花或成团的物体。故为“一朵水花”。
20．本题考查文章内容理解。
第1自然段明确描述“在由上而下的跑道上赛跑”，因此第一空填“由上而下的跑道上”。
第6自然段提到“我落到一条小河里，变成一朵美丽的小水花”，直接对应后两空：“一条小河里”和“一朵美丽的小水花”。
21．本题考查思维拓展。
通过联想自然场景或生活场景，结合雨点的形态（液体、可融入其他事物）和功能（滋润、点缀、参与活动等）进行合理想象。需注意本体（雨点）与喻体的关联性，如雨点与露珠、湖水、眼泪等液态事物的转化逻辑。
示例：我会落到荷叶上，变成一颗晶莹的露珠，在晨光中闪烁，和青蛙玩起捉迷藏的游戏。
22．例文：
我的好朋友
我最好的朋友叫小宇。他很高，也很瘦，白里透红的脸上镶着一双明亮的大眼睛。我们共同的爱好是打乒乓球，我们经常在周末一起打乒乓球，他总是赢我，但是他下象棋没我厉害。我很喜欢和他一起玩耍，我们是形影不离的好朋友。
【详解】本题考查书面表达。
一、审题。
这是一篇要求介绍好朋友的写话练习，需要围绕三个核心要素展开：人物身份（是谁）、外貌特征（长什么样）、共同活动（一起做什么）。审题时要特别注意选择有特点、有故事的好朋友来写，避免写成简单的人物档案，要通过具体细节展现友谊的独特性。
二、立意。
本文立意应是通过对好朋友的生动介绍，展现纯真友谊的美好。可以突出以下角度：外貌特征与性格的关联性（如爱笑的眼睛体现开朗）。共同活动中的默契配合。朋友对自己的积极影响。要避免单纯罗列特征，应通过细节传递情感温度。
三、写作思路。
开头：点明你介绍的人是谁。
中间：详细介绍一下你的好朋友，抓住特点来写，可以运用一些修辞手法来形容他的外貌特点。也可以结合具体实例来介绍，更能凸显人物性格。
结尾：适合用“情感升华法”来写。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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