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浙江省绍兴市诸暨市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·诸暨期末）请按格式规范地抄写，注意书写正确、端正、清楚。
太阳慢慢地落下去了，映射着余晖——是和万物握手吗？
【答案】太阳慢慢地落下去了，映射着余晖———是和万物握手吗？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“慢慢”是竖心旁，右边是“曼”；“落”是草字头，下面是“洛”；“映射”的“射”是身字旁，右边是“寸”；“余晖”的“晖”是日字旁，右边是“军”；“万物”的“物”是牛字旁，右边是“勿”；“握手”的“握”是提手旁，右边是“屋”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：太阳慢慢地落下去了，映射着余晖———是和万物握手吗？
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2024四下·诸暨期末）我会根据拼音和语境写词语。
2023年的冬天，哈尔滨突然bào huǒ　 　，“尔滨”“南方小土豆”“小砂糖橘”等dú tè　 　的昵称，构成了一波波热浪，话题热度chí xù　 　升温。chéng qiān shàng wàn　 　的游客涌入哈尔滨，在冰雪大世界跳zhěng qí　 　的兔子舞，在中央大街guān shǎng　 　鄂伦春族人的驯鹿表演……
【答案】爆火；独特；持续；成千上万；整齐；观赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“爆火”的“爆”是火字旁，右边是“暴”；“独特”的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“持续”的“续”是绞丝旁，右边是“卖”；“成千上万”的“成”是半包围结构；“整齐”的“整”上面是“敕”下面是“正”；“观赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：爆火；独特；持续；成千上万；整齐；观赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2024四下·诸暨期末）下列各组词语中，加点字读音或字形完全正确的一项是 （　　）
A．树冠(guān) 崭新(zhǎn) 灶台 遭殃
B．朦胧(mén) 侮辱(wǔ) 锐利 保姆
C．开辟(pì) 装载(zài) 拂拭 优虑
D．奢侈(chǐ) 剖开(pāo) 须臾 挣扎
【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“树冠 (guān)”“崭新 (zhǎn)” 均正确，“灶台”“遭殃” 书写无误。
B项“朦胧 (mén)” 应读作 “朦胧 (méng)”；
C项“优虑” 应写作 “忧虑”；
D项“剖开 (pāo)” 应写作 “剖开 (pōu)”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2024四下·诸暨期末）选择合适的词语填空，填序号。
在　 　课堂上，我们点击电脑　 　上的软件进入学习。讨论问题时，老师让　 　的同学出来“冒个泡”，积极参与讨论。快下课时，我们把完成的作业都放进一个专门的　 　，然后发送给老师。
A.桌面 B.文件夹 C.潜水 D.互联网
【答案】D；A；C；B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】阅读句子，结合句子表达的意思，“点击电脑____上的软件”，结合语境，软件通常通过 “互联网” 获取或进入，故选D. 互联网。“电脑____” 指电脑系统界面，“桌面” 是电脑系统显示图标和软件的界面，故选A. 桌面。“让____的同学出来‘冒个泡’”，“潜水” 在网络用语中指隐身不发言，“冒个泡” 对应让不发言的人参与，故选C. 潜水。“把作业放进专门的____”，存储文件的功能对应 “文件夹”，故选B. 文件夹。
故答案为：D；A；C；B
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
5．（2024四下·诸暨期末）和朋友相处，最重要的是“互相信任，真诚相待”，下列做法不符合的是（　　）
A．保守朋友的秘密，尊重朋友的隐私。
B．朋友间互相帮助，不在背后说朋友的坏话。
C．朋友间取长补短，有了矛盾，坦诚交流沟通。
D．为了让朋友高兴，满足他（她）任何要求。
【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合题目要求，以及各项的表述，A 项：保守秘密、尊重隐私是信任的体现，符合 “互相信任，真诚相待”。
B 项：互相帮助、不背后议论是真诚的表现，有利于维护友谊。
C 项：坦诚沟通、化解矛盾是真诚与信任的关键，促进关系和谐。
D 项：“满足任何要求” 违背原则。真正的友谊需明辨是非，一味迁就可能助长对方不当行为，损害双方利益，不符合 “真诚相待” 的健康相处之道。应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查对朋友相处的相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的生活知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．（2024四下·诸暨期末）如果要给车胤和其他人拉一个“勤学群”，你觉得哪一位可以加入？（　　）
A．手不释卷——吕蒙 B．画龙点睛——张僧繇
C．叶公好龙——沈诸梁 D．孔融让梨——孔融
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对成语和人物的理解，车胤是 “囊萤夜读” 的主人公，以勤奋好学著称。分析各选项人物特点：
A. 吕蒙：典故 “手不释卷” 形容其勤奋读书（出自《孙权劝学》），与车胤的勤学品质一致，适合加入 “勤学群”。
B. 张僧繇：“画龙点睛” 形容绘画技艺高超，与 “勤学” 无关。
C. 沈诸梁（叶公）：“叶公好龙” 比喻表面爱好某事物，实则并非真心，含贬义，与勤学无关。
D. 孔融：“孔融让梨” 体现谦让美德，与 “勤学” 无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对成语以及人物理解相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．（2024四下·诸暨期末）小文在课堂上从不愿意和同学分享笔记、书籍或其他学习资料，经常将自己的东西藏起来，此时，作为同桌的你会给他讲童话故事 （　　）
A．《龟兔赛跑》 B．《巨人的花园》
C．《宝葫芦的秘密》 D．《海的女儿》
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合题目表述以及各项中故事蕴含的道理进行分析，小文不愿意分享学习资料，需要通过故事引导其理解分享的重要性。分析各选项：
A. 《龟兔赛跑》：强调 “坚持与谦逊”，与 “分享” 无关。
B. 《巨人的花园》：核心主题为 “分享带来快乐”—— 巨人起初自私封闭，花园始终寒冷；后来学会分享，花园恢复生机。直接贴合 “鼓励分享” 的需求，适合引导小文。
C. 《宝葫芦的秘密》：探讨 “不劳而获的危害”，与 “分享” 无直接关联。
D. 《海的女儿》：歌颂 “勇敢与牺牲”，主题与 “分享” 无关。
故答案为：B
【点评】题目考查对故事蕴含的哲理理解相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目中“小文不喜欢分享”的表述，结合各项中故事说明的道理，进行正确作答。
（2024四下·诸暨期末）学校“科技社”推荐了新书，引来了大家的讨论。
8．小然认为这本书是我国贾兰坡创作的《看看我们的地球》。
9．小景说这本书简述了人类的起源与演化过程，可以丰富孩子的历史知识。
10．小园想了解更多关于地球的知识，也希望能参与到保护地球环境中去，可以看这本书。
【答案】8．错误
9．正确
10．错误
【知识点】其他中国名著
【解析】【点评】题目考查对科普名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．《看看我们的地球》的作者是李四光，并非贾兰坡 。贾兰坡主要著作有《中国猿人》等，所以小然说法错误。
故答案为：错误
9．结合图书封面中“猿到人”的进化过程，如果这本书是关于人类起源与演化过程的科普读物，确实能够丰富孩子的历史知识，从人类发展演变角度拓宽认知，小景说法合理。
故答案为：正确
10．结合图书封面中“猿到人”的进化过程，这本书是贾兰坡的著作《中国猿人》。主要讲述中国古代人类进化的相关知识，并没有涉及环境保护的知识，因此读这本书是不合适的。
故答案为：错误
11．（2024四下·诸暨期末）班级阅读角书籍种类丰富，其中对我们了解一些科学知识不太有帮助的是（　　）
A．《十万个为什么》 B．《昆虫记》
C．《青铜葵花》 D．《灰尘旅行记》
【答案】C
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】结合书籍的内容，A项《十万个为什么》是一部涵盖多领域科学知识的科普读物，能解答生活中各种科学疑问，如物理、化学、生物等方面知识，对了解科学知识帮助极大。
B项《昆虫记》是法布尔所著的昆虫学巨著，详细记录昆虫的生活习性、特征等科学内容，是了解昆虫科学知识的经典书籍。
C项《青铜葵花》是曹文轩的长篇小说，主要讲述青铜和葵花两个孩子及其家庭间的故事，着重展现人性美和苦难中的温情，并非以传播科学知识为主 。
D项《灰尘旅行记》是高士其的科普作品，讲述了细菌等微生物的相关知识，能帮助读者了解微观世界的科学内容。
故答案为：C
【点评】题目考查对书籍内容相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．（2024四下·诸暨期末）“诗歌社”邀请大家一起来找“诗中花”与“诗中情”。
【诗中花】毛泽东的“　 　，犹有花枝俏”让我们看到傲立风雪中的梅花，杜甫的“　 　，　 　”让我们看到江畔花团锦簇的桃花。
【诗中情】“　 　来了，我只躲到　 　”是冰心对母亲的依恋，“　 　，　 　”是王冕不向世俗献媚的高尚情操，“　 　，自胜者强”是强者克服自身弱点的勇气。
【答案】已是悬崖百丈冰；桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红；心中的风雨；你的怀里；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；胜人者有力
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？此句出自杜甫的《江畔独步寻花》；结合课文《繁星 春水》，“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”书写时把句子中每个字写正确；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“胜人者有力，自胜者强”出自《道德经》，意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
故答案为：已是悬崖百丈冰；桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红；心中的风雨；你的怀里；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；胜人者有力
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
13．（2024四下·诸暨期末）加入“编剧社”的你在路上看到以下几个场景，决定选一个用上连续动作（至少3个）将它写进剧本中。
流浪猫寻找食物 阿姨照顾花草 上班族赶公交车
【答案】流浪猫寻找食物——夜深人静，一只流浪猫悄悄地踱到街角的一个垃圾桶前，然后扭头四下看了看，迅速地跳上垃圾桶的边沿，最后扑进垃圾桶里寻找食物。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，选择自己熟悉的场景，运用连贯的动作描写，进行表述作答。
故答案为：流浪猫寻找食物——夜深人静，一只流浪猫悄悄地踱到街角的一个垃圾桶前，然后扭头四下看了看，迅速地跳上垃圾桶的边沿，最后扑进垃圾桶里寻找食物。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（2024四下·诸暨期末） 现代文阅读
母 鸡（节选）
①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
14．老舍先生是如何写母鸡“警戒”的，请从相关句子中摘录关键词句，完成下列图示。
15．选文两处画横线句子先说母鸡“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫”，又说当鸡雏们“爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”。为什么母鸡会有这样不同的表现呢？说说你的理由。
16．读完老舍先生对母鸡的介绍，很多同学改变了对母鸡的看法，决定来夸一夸母鸡。
我从“像刚装了一两个汤圆儿似的”看到了小鸡们　 　，但母鸡自己却　 　，从中感受到了这是一只　 　的母鸡。
我觉得这是一只　 　的母鸡。因为　 　。（除文中画线句子之外哦）
【答案】14．歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，出声警告鸡雏集合到身边
15．咕咕地紧叫”是母鸡召唤鸡雏过来吃东西，因为鸡雏没有能力寻找食物，这是母爱的表现。鸡雏啄它，它一声不哼，这也是母爱的表现——母鸡知道鸡雏是在和自己亲密互动，它对鸡雏充满了包容。
16．吃得很饱；消瘦了许多；关心、疼爱鸡雏；勇敢；假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合文中相关词句，“歪着头听”“挺着身儿预备作战”“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”这写表现了母鸡的警戒；
故答案为：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，出声警告鸡雏集合到身边
15．结合上下文，“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫”这是写母鸡发现食物后，召唤自己孩子过来吃东西，表现了母鸡对孩子们的疼爱；当鸡雏们“爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”这句描写了母鸡和孩子们的亲切互动，对鸡雏充满了包容和慈爱。这两处描写从不同的角度，都描写了母鸡对自己孩子的关爱。结合对句子的理解，进行分析作答。
故答案为：“咕咕地紧叫”是母鸡召唤鸡雏过来吃东西，因为鸡雏没有能力寻找食物，这是母爱的表现。鸡雏啄它，它一声不哼，这也是母爱的表现——母鸡知道鸡雏是在和自己亲密互动，它对鸡雏充满了包容。
16．结合文中对母鸡的描写，“像刚装了一两个汤圆儿似的”可以看出小鸡们吃得很饱，但是母鸡自己却消瘦了许多；说明这是是一只关爱鸡雏的母鸡。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：吃得很饱；消瘦了许多；关心、疼爱鸡雏；勇敢；假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分；
（2024四下·诸暨期末） 现代文阅读
看大戏
吃完晚饭，要看大戏。雪弟他们去时，演出已经开始，场内早已座无虚席，他们只能在前面靠边的走廊里站着看。
▲
台上，一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是不掉下来。雪弟默默地数了数，他头上有十二只碗。最后，是一组难度很大的动作——少年骑在另一位大演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，少年头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！摔成了一地碎片。这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。雪弟和牛嘎糖面面相觑(qù)，牛嘎糖缩着脑袋，吐出了舌头，后排有人大声吹起了口哨……
再次顶碗失败
台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，碗又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，少年头上那一叠碗却仿佛故意要捣蛋，突然又跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……
场子里一片喧哗。观众中有人在大声地喊：“行了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。观众这可不是喝倒彩，而是同情舞台上那位连续两次失误的顶碗少年。如果再摔一次，那可怎么办？这时，一位白发老者从后台走
到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
▲
音乐第三次奏响了！剧场里静得没有一点儿声音。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的搏斗。当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了头顶上那十二只碗。掌声，不约而同地从每个座位上响起来，汇成了一片暴风雨般的雷声。那顶碗少年在掌声中出来谢了几次幕，他眼睛里亮晶晶的，全是泪水。
雪弟拼命拍手，一直拍到手掌发红发痛，还没停下来。阿爹问雪弟：“为什么还在拍手？”雪弟说：“他摔了两次，还敢上台表演，还成功了，了不起。如果是我，肯定吓得瘫坐在地上了。”阿爹笑着点了点头，说：“是啊，做任何事情，重要的是坚持到底，不要放弃。”
17．读选文，先给其他两个部分列出小标题，填入下表，再概括文章的主要内容。
看大戏 列小标题 主要内容
第一部分 　 　 　 　
第二部分 再次顶碗失败
第三部分 　 　
18．根据选文内容，完成下面的图表。
观众 惊呆 　 　 掌声如雷
顶碗少年 　 　 不知所措 　 　
19．从人物的语言、动作等描写中可以感受人物的品质。找出选文中描写白发老者动作的句子，用横线画完整，并说说你读后的感受。
20．如果你和雪弟一起观看了这场演出，你会像雪弟一样起劲地拍手吗？结合选文内容和生活实际，说说你的理由。
【答案】17．顶碗失败；顶碗成功；一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功。
18．歉疚；喧哗；流泪
19．这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。示例：白发老者并没有责怪少年，而是用自己的动作安慰少年，鼓励少年镇静下来，不要放弃。这真是一位善解人意的长辈。
20．我会像雪弟一样起劲地拍手。因为顶碗少年在舞台上面对那么多观众，连续失败了两次还能鼓起勇气坚持表演，并且获得成功，这是非常了不起的，需要强大的心理素质和努力，值得我为他点赞。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合文中描写，第一部分描写定完少年“顶碗失败”；第二部分写顶碗再次失败；第三部分写顶碗成功；主要讲述了一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功的故事。结合故事内容，进行总结作答。
故答案为：顶碗失败；顶碗成功；一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功。
18．结合文中描写，顶碗少年第一次顶碗失败，少年感到歉疚，观众们惊呆了；第二次表演失败，少年不知所措，观众们喧哗起来；最后表演成功，观众们掌声如雷，少年流泪了；结合文中描写，进行作答。
故答案为：歉疚；喧哗；流泪
19．结合文中句子，“这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。”这句描写了白发老者的动作和神态，表现了老者对少年的鼓励和支持。结合自己的理解，写出自己的感受。
故答案为：这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。示例：白发老者并没有责怪少年，而是用自己的动作安慰少年，鼓励少年镇静下来，不要放弃。这真是一位善解人意的长辈。
20．结合文中描写，顶碗少年在前两次表演失败的情况下，鼓励勇气，克服内心的压力，最后在白发老者的鼓励下表演成功。说明他是一个勇于坚持，不言放弃的人。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：我会像雪弟一样起劲地拍手。因为顶碗少年在舞台上面对那么多观众，连续失败了两次还能鼓起勇气坚持表演，并且获得成功，这是非常了不起的，需要强大的心理素质和努力，值得我为他点赞。
（2024四下·诸暨期末） 小古文阅读
愚溪诗序（节选）
[唐]柳宗元
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买，居之，为愚泉。合流屈曲①而南，为愚沟。遂②负土累石，塞其隘③，为愚池。愚池之东为愚堂。其西南为愚亭。池之中为愚岛。
【注释】①屈曲：弯弯曲曲。②遂：于是。③隘(ài)：狭窄的地方。
21．下列对加点字的解释不正确的一项是 （　　）
A．遂负土累石（劳累）
B．塞其隘（堵塞）
C．愚池之东为愚堂（是）
D．其西南为愚亭（它的，指愚池）
22．下列对“之”的解释与其他三项不同的是 （　　）
A．溪之上 B．问之，曰：“欲作针。”
C．愚池之东为愚堂 D．池之中为愚岛
23．“愚溪”出游计划。
①读了《愚溪诗序》（节选）后，小然很想带爸爸妈妈去“愚溪”游览，她整理出了一条参观路线，请帮她把下面的路线图补充完整。
②在出发之前，小然想向爸爸妈妈简单介绍下当天的游玩路线，选择其中的一条路线，试着按一定的顺序用自己的话写一写吧。
【答案】21．A
22．B
23．①愚泉；愚堂；愚亭；②爸爸妈妈，这次旅游，我们从愚丘出发，向东北走六十步就到了愚泉，接着往东再往南就到了愚沟。沿着愚沟向南走就到了愚池，愚池的中央是愚岛，愚池的东边是愚堂，西南边是愚亭。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合句子表述的意思，A项：“遂负土累石” 中 “累” 应解释为 “堆积” ，整句话意思是 “于是运土堆石” ，而不是 “劳累” 。
B项：“塞其隘” 中 “塞” 解释为 “堵塞” ，意思是堵塞住那里狭隘的地方 ，解释正确。
C项：“愚池之东为愚堂” 中 “为” 解释为 “是” ，即 “愚池的东面是愚堂” ，解释合理。
D项：“其西南为愚亭” 中 “其” 指代 “愚池” ，意思是 “愚池的西南方是愚亭” ，解释无误。
故答案为：A
22．阅读各项中句子，A项“溪之上” 中 “之” 是助词，可译为 “的” ，表示在溪流的上面 。
B项“问之，曰：‘欲作针。’” 中 “之” 是代词，指代具体的人或事，这里指老媪 ，意思是 “问她（这件事）” 。
C项“愚池之东为愚堂” 中 “之” 是助词，相当于 “的” ，即 “愚池的东面是愚堂” 。
D项“池之中为愚岛” 中 “之” 是助词，意为 “的” ，表示 “池的中间是愚岛” 。
A、C、D 选项中 “之” 均为助词 “的” ，B 选项中 “之” 为代词；
故答案为：B
23．结合文中描述，愚丘东北行六十步，到达愚泉；愚沟向南为愚池；愚池东边为愚堂；愚堂西南为愚亭；结合文中描写，用自己的话进行表述。
故答案为：①愚泉；愚堂；愚亭；②爸爸妈妈，这次旅游，我们从愚丘出发，向东北走六十步就到了愚泉，接着往东再往南就到了愚沟。沿着愚沟向南走就到了愚池，愚池的中央是愚岛，愚池的东边是愚堂，西南边是愚亭。
24．（2024四下·诸暨期末） 有人喜欢在繁华的城市里生活，有人则喜欢住在宁静的乡村。你喜欢乡村还是城市？它是什么样子的呢？请选择乡村或城市中印象深刻的一处风景，抓住它的独特之处写一写；也可以把在乡村或城市生活时，发生的一两件有趣的事情写下来，让我们能感受到乡村或城市的美好。
要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，350字以上。
【答案】 《老巷里的晨光》 城市的钢筋森林里，藏着一条被时光温柔浸润的老巷 —— 晨光巷。它像一枚泛黄的书签，夹在现代化都市的扉页里，每当踏入，总能触摸到岁月的纹路。
巷口的老槐树是晨光的闹钟。清晨五点半，枝叶间漏下的光斑会准时落在王大爷的早点摊上。竹制蒸笼掀开的刹那，乳白色的热气裹着葱花与面香扑面而来，在青石板上蜿蜒成雾。我总爱蹲在旁边看王大爷揉面，他的手像魔术师的道具，面团在粗糙的掌心翻转，眨眼间就变成了皮薄馅大的包子，褶子均匀得像小姑娘的百褶裙。
巷尾的裁缝铺是时光的标本箱。朱阿姨的缝纫机永远发出 “嗒嗒” 的节奏，像老座钟的心跳。有次我把校服划破了拿去修补，只见她戴着老花镜，穿针引线的动作比绣花还细致。阳光从天窗斜斜切进来，在她银白的发间织出金线，碎布头儿在脚边堆成彩虹色的小山，空气中浮动着棉线与浆糊的淡香。当她把补好的衣服递给我时，破洞处竟绣着一只振翅的蝴蝶，比原先更添了几分灵动。
最妙的是雨后的老巷。青石板被洗得发亮，像铺了一层温润的墨玉。屋檐的水滴答落在石臼里，惊起几只觅食的麻雀。退休的陈老师会在这时搬出古琴，坐在廊下轻轻拨弦。琴声顺着雨水漫过青苔斑驳的墙根，在砖缝里长出的蒲公英上凝成露珠，连墙角的野猫都收起爪子，蹲在老石磨上听得入神。
暮色四合时，老巷会亮起暖黄的灯笼。烧烤摊的孜然香与住户窗口飘出的家常菜香纠缠在一起，晚归的人踩着自己的影子前行，鞋跟叩击石板的声响，和远处便利店的霓虹一起，织成了城市里最柔软的网。这里没有摩天大楼的冷峻，却有砖石草木的呼吸，每一块砖缝里都藏着说不完的故事，每一缕晨光中都漂浮着烟火的温度 —— 这便是我心中最鲜活的城市肌理，是钢筋水泥间盛开的温柔。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一处风景或者趣事。要结合自己的经历，选择恰当的内容进行描写，内容要具体，语句要通顺，表现出生活的美好。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“老巷”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了城市中晨光巷的独特景致，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省绍兴市诸暨市2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
1．（2024四下·诸暨期末）请按格式规范地抄写，注意书写正确、端正、清楚。
太阳慢慢地落下去了，映射着余晖——是和万物握手吗？
2．（2024四下·诸暨期末）我会根据拼音和语境写词语。
2023年的冬天，哈尔滨突然bào huǒ　 　，“尔滨”“南方小土豆”“小砂糖橘”等dú tè　 　的昵称，构成了一波波热浪，话题热度chí xù　 　升温。chéng qiān shàng wàn　 　的游客涌入哈尔滨，在冰雪大世界跳zhěng qí　 　的兔子舞，在中央大街guān shǎng　 　鄂伦春族人的驯鹿表演……
3．（2024四下·诸暨期末）下列各组词语中，加点字读音或字形完全正确的一项是 （　　）
A．树冠(guān) 崭新(zhǎn) 灶台 遭殃
B．朦胧(mén) 侮辱(wǔ) 锐利 保姆
C．开辟(pì) 装载(zài) 拂拭 优虑
D．奢侈(chǐ) 剖开(pāo) 须臾 挣扎
4．（2024四下·诸暨期末）选择合适的词语填空，填序号。
在　 　课堂上，我们点击电脑　 　上的软件进入学习。讨论问题时，老师让　 　的同学出来“冒个泡”，积极参与讨论。快下课时，我们把完成的作业都放进一个专门的　 　，然后发送给老师。
A.桌面 B.文件夹 C.潜水 D.互联网
5．（2024四下·诸暨期末）和朋友相处，最重要的是“互相信任，真诚相待”，下列做法不符合的是（　　）
A．保守朋友的秘密，尊重朋友的隐私。
B．朋友间互相帮助，不在背后说朋友的坏话。
C．朋友间取长补短，有了矛盾，坦诚交流沟通。
D．为了让朋友高兴，满足他（她）任何要求。
6．（2024四下·诸暨期末）如果要给车胤和其他人拉一个“勤学群”，你觉得哪一位可以加入？（　　）
A．手不释卷——吕蒙 B．画龙点睛——张僧繇
C．叶公好龙——沈诸梁 D．孔融让梨——孔融
7．（2024四下·诸暨期末）小文在课堂上从不愿意和同学分享笔记、书籍或其他学习资料，经常将自己的东西藏起来，此时，作为同桌的你会给他讲童话故事 （　　）
A．《龟兔赛跑》 B．《巨人的花园》
C．《宝葫芦的秘密》 D．《海的女儿》
（2024四下·诸暨期末）学校“科技社”推荐了新书，引来了大家的讨论。
8．小然认为这本书是我国贾兰坡创作的《看看我们的地球》。
9．小景说这本书简述了人类的起源与演化过程，可以丰富孩子的历史知识。
10．小园想了解更多关于地球的知识，也希望能参与到保护地球环境中去，可以看这本书。
11．（2024四下·诸暨期末）班级阅读角书籍种类丰富，其中对我们了解一些科学知识不太有帮助的是（　　）
A．《十万个为什么》 B．《昆虫记》
C．《青铜葵花》 D．《灰尘旅行记》
12．（2024四下·诸暨期末）“诗歌社”邀请大家一起来找“诗中花”与“诗中情”。
【诗中花】毛泽东的“　 　，犹有花枝俏”让我们看到傲立风雪中的梅花，杜甫的“　 　，　 　”让我们看到江畔花团锦簇的桃花。
【诗中情】“　 　来了，我只躲到　 　”是冰心对母亲的依恋，“　 　，　 　”是王冕不向世俗献媚的高尚情操，“　 　，自胜者强”是强者克服自身弱点的勇气。
13．（2024四下·诸暨期末）加入“编剧社”的你在路上看到以下几个场景，决定选一个用上连续动作（至少3个）将它写进剧本中。
流浪猫寻找食物 阿姨照顾花草 上班族赶公交车
（2024四下·诸暨期末） 现代文阅读
母 鸡（节选）
①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
14．老舍先生是如何写母鸡“警戒”的，请从相关句子中摘录关键词句，完成下列图示。
15．选文两处画横线句子先说母鸡“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫”，又说当鸡雏们“爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”。为什么母鸡会有这样不同的表现呢？说说你的理由。
16．读完老舍先生对母鸡的介绍，很多同学改变了对母鸡的看法，决定来夸一夸母鸡。
我从“像刚装了一两个汤圆儿似的”看到了小鸡们　 　，但母鸡自己却　 　，从中感受到了这是一只　 　的母鸡。
我觉得这是一只　 　的母鸡。因为　 　。（除文中画线句子之外哦）
（2024四下·诸暨期末） 现代文阅读
看大戏
吃完晚饭，要看大戏。雪弟他们去时，演出已经开始，场内早已座无虚席，他们只能在前面靠边的走廊里站着看。
▲
台上，一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是不掉下来。雪弟默默地数了数，他头上有十二只碗。最后，是一组难度很大的动作——少年骑在另一位大演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，少年头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！摔成了一地碎片。这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。雪弟和牛嘎糖面面相觑(qù)，牛嘎糖缩着脑袋，吐出了舌头，后排有人大声吹起了口哨……
再次顶碗失败
台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，碗又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，少年头上那一叠碗却仿佛故意要捣蛋，突然又跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……
场子里一片喧哗。观众中有人在大声地喊：“行了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。观众这可不是喝倒彩，而是同情舞台上那位连续两次失误的顶碗少年。如果再摔一次，那可怎么办？这时，一位白发老者从后台走
到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
▲
音乐第三次奏响了！剧场里静得没有一点儿声音。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的搏斗。当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于稳住了头顶上那十二只碗。掌声，不约而同地从每个座位上响起来，汇成了一片暴风雨般的雷声。那顶碗少年在掌声中出来谢了几次幕，他眼睛里亮晶晶的，全是泪水。
雪弟拼命拍手，一直拍到手掌发红发痛，还没停下来。阿爹问雪弟：“为什么还在拍手？”雪弟说：“他摔了两次，还敢上台表演，还成功了，了不起。如果是我，肯定吓得瘫坐在地上了。”阿爹笑着点了点头，说：“是啊，做任何事情，重要的是坚持到底，不要放弃。”
17．读选文，先给其他两个部分列出小标题，填入下表，再概括文章的主要内容。
看大戏 列小标题 主要内容
第一部分 　 　 　 　
第二部分 再次顶碗失败
第三部分 　 　
18．根据选文内容，完成下面的图表。
观众 惊呆 　 　 掌声如雷
顶碗少年 　 　 不知所措 　 　
19．从人物的语言、动作等描写中可以感受人物的品质。找出选文中描写白发老者动作的句子，用横线画完整，并说说你读后的感受。
20．如果你和雪弟一起观看了这场演出，你会像雪弟一样起劲地拍手吗？结合选文内容和生活实际，说说你的理由。
（2024四下·诸暨期末） 小古文阅读
愚溪诗序（节选）
[唐]柳宗元
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买，居之，为愚泉。合流屈曲①而南，为愚沟。遂②负土累石，塞其隘③，为愚池。愚池之东为愚堂。其西南为愚亭。池之中为愚岛。
【注释】①屈曲：弯弯曲曲。②遂：于是。③隘(ài)：狭窄的地方。
21．下列对加点字的解释不正确的一项是 （　　）
A．遂负土累石（劳累）
B．塞其隘（堵塞）
C．愚池之东为愚堂（是）
D．其西南为愚亭（它的，指愚池）
22．下列对“之”的解释与其他三项不同的是 （　　）
A．溪之上 B．问之，曰：“欲作针。”
C．愚池之东为愚堂 D．池之中为愚岛
23．“愚溪”出游计划。
①读了《愚溪诗序》（节选）后，小然很想带爸爸妈妈去“愚溪”游览，她整理出了一条参观路线，请帮她把下面的路线图补充完整。
②在出发之前，小然想向爸爸妈妈简单介绍下当天的游玩路线，选择其中的一条路线，试着按一定的顺序用自己的话写一写吧。
24．（2024四下·诸暨期末） 有人喜欢在繁华的城市里生活，有人则喜欢住在宁静的乡村。你喜欢乡村还是城市？它是什么样子的呢？请选择乡村或城市中印象深刻的一处风景，抓住它的独特之处写一写；也可以把在乡村或城市生活时，发生的一两件有趣的事情写下来，让我们能感受到乡村或城市的美好。
要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，350字以上。
答案解析部分
1．【答案】太阳慢慢地落下去了，映射着余晖———是和万物握手吗？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“慢慢”是竖心旁，右边是“曼”；“落”是草字头，下面是“洛”；“映射”的“射”是身字旁，右边是“寸”；“余晖”的“晖”是日字旁，右边是“军”；“万物”的“物”是牛字旁，右边是“勿”；“握手”的“握”是提手旁，右边是“屋”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：太阳慢慢地落下去了，映射着余晖———是和万物握手吗？
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】爆火；独特；持续；成千上万；整齐；观赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“爆火”的“爆”是火字旁，右边是“暴”；“独特”的“独”是反犬旁，右边是“虫”；“持续”的“续”是绞丝旁，右边是“卖”；“成千上万”的“成”是半包围结构；“整齐”的“整”上面是“敕”下面是“正”；“观赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：爆火；独特；持续；成千上万；整齐；观赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“树冠 (guān)”“崭新 (zhǎn)” 均正确，“灶台”“遭殃” 书写无误。
B项“朦胧 (mén)” 应读作 “朦胧 (méng)”；
C项“优虑” 应写作 “忧虑”；
D项“剖开 (pāo)” 应写作 “剖开 (pōu)”；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】D；A；C；B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】阅读句子，结合句子表达的意思，“点击电脑____上的软件”，结合语境，软件通常通过 “互联网” 获取或进入，故选D. 互联网。“电脑____” 指电脑系统界面，“桌面” 是电脑系统显示图标和软件的界面，故选A. 桌面。“让____的同学出来‘冒个泡’”，“潜水” 在网络用语中指隐身不发言，“冒个泡” 对应让不发言的人参与，故选C. 潜水。“把作业放进专门的____”，存储文件的功能对应 “文件夹”，故选B. 文件夹。
故答案为：D；A；C；B
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
5．【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】结合题目要求，以及各项的表述，A 项：保守秘密、尊重隐私是信任的体现，符合 “互相信任，真诚相待”。
B 项：互相帮助、不背后议论是真诚的表现，有利于维护友谊。
C 项：坦诚沟通、化解矛盾是真诚与信任的关键，促进关系和谐。
D 项：“满足任何要求” 违背原则。真正的友谊需明辨是非，一味迁就可能助长对方不当行为，损害双方利益，不符合 “真诚相待” 的健康相处之道。应该选择D项。
故答案为：D
【点评】题目考查对朋友相处的相关常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的生活知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
6．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对成语和人物的理解，车胤是 “囊萤夜读” 的主人公，以勤奋好学著称。分析各选项人物特点：
A. 吕蒙：典故 “手不释卷” 形容其勤奋读书（出自《孙权劝学》），与车胤的勤学品质一致，适合加入 “勤学群”。
B. 张僧繇：“画龙点睛” 形容绘画技艺高超，与 “勤学” 无关。
C. 沈诸梁（叶公）：“叶公好龙” 比喻表面爱好某事物，实则并非真心，含贬义，与勤学无关。
D. 孔融：“孔融让梨” 体现谦让美德，与 “勤学” 无关。
故答案为：A
【点评】题目考查对成语以及人物理解相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
7．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合题目表述以及各项中故事蕴含的道理进行分析，小文不愿意分享学习资料，需要通过故事引导其理解分享的重要性。分析各选项：
A. 《龟兔赛跑》：强调 “坚持与谦逊”，与 “分享” 无关。
B. 《巨人的花园》：核心主题为 “分享带来快乐”—— 巨人起初自私封闭，花园始终寒冷；后来学会分享，花园恢复生机。直接贴合 “鼓励分享” 的需求，适合引导小文。
C. 《宝葫芦的秘密》：探讨 “不劳而获的危害”，与 “分享” 无直接关联。
D. 《海的女儿》：歌颂 “勇敢与牺牲”，主题与 “分享” 无关。
故答案为：B
【点评】题目考查对故事蕴含的哲理理解相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目中“小文不喜欢分享”的表述，结合各项中故事说明的道理，进行正确作答。
【答案】8．错误
9．正确
10．错误
【知识点】其他中国名著
【解析】【点评】题目考查对科普名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．《看看我们的地球》的作者是李四光，并非贾兰坡 。贾兰坡主要著作有《中国猿人》等，所以小然说法错误。
故答案为：错误
9．结合图书封面中“猿到人”的进化过程，如果这本书是关于人类起源与演化过程的科普读物，确实能够丰富孩子的历史知识，从人类发展演变角度拓宽认知，小景说法合理。
故答案为：正确
10．结合图书封面中“猿到人”的进化过程，这本书是贾兰坡的著作《中国猿人》。主要讲述中国古代人类进化的相关知识，并没有涉及环境保护的知识，因此读这本书是不合适的。
故答案为：错误
11．【答案】C
【知识点】其他中国名著
【解析】【分析】结合书籍的内容，A项《十万个为什么》是一部涵盖多领域科学知识的科普读物，能解答生活中各种科学疑问，如物理、化学、生物等方面知识，对了解科学知识帮助极大。
B项《昆虫记》是法布尔所著的昆虫学巨著，详细记录昆虫的生活习性、特征等科学内容，是了解昆虫科学知识的经典书籍。
C项《青铜葵花》是曹文轩的长篇小说，主要讲述青铜和葵花两个孩子及其家庭间的故事，着重展现人性美和苦难中的温情，并非以传播科学知识为主 。
D项《灰尘旅行记》是高士其的科普作品，讲述了细菌等微生物的相关知识，能帮助读者了解微观世界的科学内容。
故答案为：C
【点评】题目考查对书籍内容相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．【答案】已是悬崖百丈冰；桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红；心中的风雨；你的怀里；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；胜人者有力
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，意思是正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”意思是一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？此句出自杜甫的《江畔独步寻花》；结合课文《繁星 春水》，“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”书写时把句子中每个字写正确；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“胜人者有力，自胜者强”出自《道德经》，意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
故答案为：已是悬崖百丈冰；桃花一簇开无主；可爱深红爱浅红；心中的风雨；你的怀里；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；胜人者有力
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
13．【答案】流浪猫寻找食物——夜深人静，一只流浪猫悄悄地踱到街角的一个垃圾桶前，然后扭头四下看了看，迅速地跳上垃圾桶的边沿，最后扑进垃圾桶里寻找食物。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，选择自己熟悉的场景，运用连贯的动作描写，进行表述作答。
故答案为：流浪猫寻找食物——夜深人静，一只流浪猫悄悄地踱到街角的一个垃圾桶前，然后扭头四下看了看，迅速地跳上垃圾桶的边沿，最后扑进垃圾桶里寻找食物。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】14．歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，出声警告鸡雏集合到身边
15．咕咕地紧叫”是母鸡召唤鸡雏过来吃东西，因为鸡雏没有能力寻找食物，这是母爱的表现。鸡雏啄它，它一声不哼，这也是母爱的表现——母鸡知道鸡雏是在和自己亲密互动，它对鸡雏充满了包容。
16．吃得很饱；消瘦了许多；关心、疼爱鸡雏；勇敢；假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合文中相关词句，“歪着头听”“挺着身儿预备作战”“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”这写表现了母鸡的警戒；
故答案为：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，出声警告鸡雏集合到身边
15．结合上下文，“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫”这是写母鸡发现食物后，召唤自己孩子过来吃东西，表现了母鸡对孩子们的疼爱；当鸡雏们“爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼”这句描写了母鸡和孩子们的亲切互动，对鸡雏充满了包容和慈爱。这两处描写从不同的角度，都描写了母鸡对自己孩子的关爱。结合对句子的理解，进行分析作答。
故答案为：“咕咕地紧叫”是母鸡召唤鸡雏过来吃东西，因为鸡雏没有能力寻找食物，这是母爱的表现。鸡雏啄它，它一声不哼，这也是母爱的表现——母鸡知道鸡雏是在和自己亲密互动，它对鸡雏充满了包容。
16．结合文中对母鸡的描写，“像刚装了一两个汤圆儿似的”可以看出小鸡们吃得很饱，但是母鸡自己却消瘦了许多；说明这是是一只关爱鸡雏的母鸡。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：吃得很饱；消瘦了许多；关心、疼爱鸡雏；勇敢；假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分；
【答案】17．顶碗失败；顶碗成功；一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功。
18．歉疚；喧哗；流泪
19．这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。示例：白发老者并没有责怪少年，而是用自己的动作安慰少年，鼓励少年镇静下来，不要放弃。这真是一位善解人意的长辈。
20．我会像雪弟一样起劲地拍手。因为顶碗少年在舞台上面对那么多观众，连续失败了两次还能鼓起勇气坚持表演，并且获得成功，这是非常了不起的，需要强大的心理素质和努力，值得我为他点赞。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合文中描写，第一部分描写定完少年“顶碗失败”；第二部分写顶碗再次失败；第三部分写顶碗成功；主要讲述了一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功的故事。结合故事内容，进行总结作答。
故答案为：顶碗失败；顶碗成功；一位少年在表演顶碗时连续失败两次，他顶着压力迎接挑战，最终在第三次表演中获得了成功。
18．结合文中描写，顶碗少年第一次顶碗失败，少年感到歉疚，观众们惊呆了；第二次表演失败，少年不知所措，观众们喧哗起来；最后表演成功，观众们掌声如雷，少年流泪了；结合文中描写，进行作答。
故答案为：歉疚；喧哗；流泪
19．结合文中句子，“这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。”这句描写了白发老者的动作和神态，表现了老者对少年的鼓励和支持。结合自己的理解，写出自己的感受。
故答案为：这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。示例：白发老者并没有责怪少年，而是用自己的动作安慰少年，鼓励少年镇静下来，不要放弃。这真是一位善解人意的长辈。
20．结合文中描写，顶碗少年在前两次表演失败的情况下，鼓励勇气，克服内心的压力，最后在白发老者的鼓励下表演成功。说明他是一个勇于坚持，不言放弃的人。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：我会像雪弟一样起劲地拍手。因为顶碗少年在舞台上面对那么多观众，连续失败了两次还能鼓起勇气坚持表演，并且获得成功，这是非常了不起的，需要强大的心理素质和努力，值得我为他点赞。
【答案】21．A
22．B
23．①愚泉；愚堂；愚亭；②爸爸妈妈，这次旅游，我们从愚丘出发，向东北走六十步就到了愚泉，接着往东再往南就到了愚沟。沿着愚沟向南走就到了愚池，愚池的中央是愚岛，愚池的东边是愚堂，西南边是愚亭。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
21．结合句子表述的意思，A项：“遂负土累石” 中 “累” 应解释为 “堆积” ，整句话意思是 “于是运土堆石” ，而不是 “劳累” 。
B项：“塞其隘” 中 “塞” 解释为 “堵塞” ，意思是堵塞住那里狭隘的地方 ，解释正确。
C项：“愚池之东为愚堂” 中 “为” 解释为 “是” ，即 “愚池的东面是愚堂” ，解释合理。
D项：“其西南为愚亭” 中 “其” 指代 “愚池” ，意思是 “愚池的西南方是愚亭” ，解释无误。
故答案为：A
22．阅读各项中句子，A项“溪之上” 中 “之” 是助词，可译为 “的” ，表示在溪流的上面 。
B项“问之，曰：‘欲作针。’” 中 “之” 是代词，指代具体的人或事，这里指老媪 ，意思是 “问她（这件事）” 。
C项“愚池之东为愚堂” 中 “之” 是助词，相当于 “的” ，即 “愚池的东面是愚堂” 。
D项“池之中为愚岛” 中 “之” 是助词，意为 “的” ，表示 “池的中间是愚岛” 。
A、C、D 选项中 “之” 均为助词 “的” ，B 选项中 “之” 为代词；
故答案为：B
23．结合文中描述，愚丘东北行六十步，到达愚泉；愚沟向南为愚池；愚池东边为愚堂；愚堂西南为愚亭；结合文中描写，用自己的话进行表述。
故答案为：①愚泉；愚堂；愚亭；②爸爸妈妈，这次旅游，我们从愚丘出发，向东北走六十步就到了愚泉，接着往东再往南就到了愚沟。沿着愚沟向南走就到了愚池，愚池的中央是愚岛，愚池的东边是愚堂，西南边是愚亭。
24．【答案】 《老巷里的晨光》 城市的钢筋森林里，藏着一条被时光温柔浸润的老巷 —— 晨光巷。它像一枚泛黄的书签，夹在现代化都市的扉页里，每当踏入，总能触摸到岁月的纹路。
巷口的老槐树是晨光的闹钟。清晨五点半，枝叶间漏下的光斑会准时落在王大爷的早点摊上。竹制蒸笼掀开的刹那，乳白色的热气裹着葱花与面香扑面而来，在青石板上蜿蜒成雾。我总爱蹲在旁边看王大爷揉面，他的手像魔术师的道具，面团在粗糙的掌心翻转，眨眼间就变成了皮薄馅大的包子，褶子均匀得像小姑娘的百褶裙。
巷尾的裁缝铺是时光的标本箱。朱阿姨的缝纫机永远发出 “嗒嗒” 的节奏，像老座钟的心跳。有次我把校服划破了拿去修补，只见她戴着老花镜，穿针引线的动作比绣花还细致。阳光从天窗斜斜切进来，在她银白的发间织出金线，碎布头儿在脚边堆成彩虹色的小山，空气中浮动着棉线与浆糊的淡香。当她把补好的衣服递给我时，破洞处竟绣着一只振翅的蝴蝶，比原先更添了几分灵动。
最妙的是雨后的老巷。青石板被洗得发亮，像铺了一层温润的墨玉。屋檐的水滴答落在石臼里，惊起几只觅食的麻雀。退休的陈老师会在这时搬出古琴，坐在廊下轻轻拨弦。琴声顺着雨水漫过青苔斑驳的墙根，在砖缝里长出的蒲公英上凝成露珠，连墙角的野猫都收起爪子，蹲在老石磨上听得入神。
暮色四合时，老巷会亮起暖黄的灯笼。烧烤摊的孜然香与住户窗口飘出的家常菜香纠缠在一起，晚归的人踩着自己的影子前行，鞋跟叩击石板的声响，和远处便利店的霓虹一起，织成了城市里最柔软的网。这里没有摩天大楼的冷峻，却有砖石草木的呼吸，每一块砖缝里都藏着说不完的故事，每一缕晨光中都漂浮着烟火的温度 —— 这便是我心中最鲜活的城市肌理，是钢筋水泥间盛开的温柔。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的一处风景或者趣事。要结合自己的经历，选择恰当的内容进行描写，内容要具体，语句要通顺，表现出生活的美好。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“老巷”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，描写了城市中晨光巷的独特景致，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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