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《2025年小学四年级第一学期语文学科素养评价表》编写说明
试题结构分析
四上期末试题满分100分，由三部分构成。
第一站：彩云之南（40分）
1.【版纳风光】（6分）
2.【浪漫洱海】（6分）
3.【字词山河】（14分）
4.【词句剧场】（10分）
5.【诗歌颂情】（6分）
第二站：最忆江南（40分）
游中阅见江南（27分）
（一）莫干山的蝉鸣
（二）游古漪园
第三站：信语寄思（20分）
试题特点分析
1.注重基础。试卷第一部分重视对汉语拼音、字、词、句的考查，较全面地涉及到了本学期重点词语、多音字、易错易混淆的生字、重点四字词语等，以落实语文学科作为一门基础学科的课程地位。
2.追求运用。内容贴近学生的生活和学习，不仅考查了学生的语言运用与组织能力，同时帮助学生提高了解决生活问题的能力。
3.彰显灵动。能够根据自己的见解进行自由发挥，只要言之有理即可得分的试题。这类试题鼓励有创意地表达，提倡多角度、开放性地思考问题，适合展现学生的个性和特长。
4.重视经典积累。新课标总目标第二条指出使学生“热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值,认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。”古诗文的考查和旅行情景结合。
三、难易程度把控
整张评价表中题目的难度、深度与新课标紧紧地联系在一起。从学生的学习实际、生活实际出发设计了不同的题型，从不同的角度来检测学生的掌握程度。试卷体现“课程标准”在教学目标上对学生以及命题的要求，确保多数的学生能够达标。同时在对卷面题目难易程度的控制上，参照本地学生的水平和检测需要，一份试卷由不同难度按一定比例组成。其中较易题占比48%，适中题占比40%，稍难题占比12%。有层次、有梯度，立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。
2024年小学四年级第一学期语文学科素养评价表
满分100分，答题时间为80分钟
卷首语：我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一思一念，皆是未来；我浩浩九州，一文一墨皆是骄阳。孩子们，你见过什么样的中国，是960万平方公里的辽阔还是300万平方公里的澎湃？让我们一起敞开心门，纵情领略祖国的万种风情吧！
第一站：彩云之南（40分）
1.【版纳风光】一起来欣赏：请你读一读，给加点字选择正确的读音，画上“√”。（6分）
来到版纳，最令人心动的就是那成片的竹林以及隐（yǐn yǐng）藏在竹林中的一座座美丽别致的竹楼。从外形上看，它像开屏（pín píng）的金孔雀（què qiǎo），又似鹤然起舞的美丽少女，美丽的景致让人恍然如在梦中。一棵一棵高耸入天的大树，巨大的树冠，浓荫四布、遮天蔽日，像一柄柄（bǐn bǐng）的大伞，树屋就盖在这些粗大的树干上“树上旅馆”里。暮色降（jiàng xiáng）临，随着最后一道阳光消失，林中渐渐暗下来，萤火虫带着微弱的亮光飞旋（xuán xuàn），好像是森林的卫士，与你做伴。
参考答案 隐（yǐn） 屏（píng） 雀（què） 柄（bǐng） 降（jiàng） 旋（xuán）
命题意图 检测学生对易错生字词的掌握
难度 低 来源 原创
知识点 前后鼻音 多音字 教材单元 识字表
2.【浪漫洱海】一起来游览：请你根据拼音，帮忙填写完整。（6分）
每逢nóng lì（ ）十五月圆日，从洱海上空zhēng yǎn（ ）望去，fēng mǎn（ ）的圆月倒映在湖水中，浮光跃金，chóng dié（ ）辉映，宛如一幅画卷。在nuǎn yáng yáng（ ）的春日里泛舟洱海，那干净透明的海面yóu rú（ ）碧澄澄的蓝天，给人以宁静而悠远的感受。
参考答案 农历 睁眼 丰满 重叠 暖洋洋 犹如
命题意图 检测学生对词语的掌握
难度 低 来源 原创
知识点 三会字 教材单元 写字表
3.【字词山河】一起来记录：旅行的过程中，有四位同学分别记录了以下旅途手账。（14分）
（1）萧萧很喜欢《走月亮》的这个句子，请帮她摘录下来吧！注意写得正确、端正、美观。（3分）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
（书写提示：开头空两格写。字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。）
参考答案 略
命题意图 检测学生书写的美观、端正、速度
难度 低 来源 原创
知识点 提高书写速度 教材单元 语文园地八 书写提示
下列加点字的的读音，完全正确的一位同学是（ ）（3分）
A.萧萧：饶恕（shù） 薄雾（bó） 灌溉（gài） 骨髓（suí）
B.山山：氛围（fēn） 韭菜（jiǔ） 门框（kuàng） 长征（zhēng）
C.和和：衣襟（jīn） 花蕊（ruǐ） 溃败（guì） 殷切（yīn）
D.美美：慎重（shèn） 卵石（ruǎn） 开凿（záo） 官绅（shēn）
参考答案 B
命题意图 检测学生对难读、易错的字音的掌握
难度 中 来源 原创
知识点 二会字 教材单元 识字表
（3）旅行中，赏人文而知精神，下面哪位同学记录的有误（ ）（3分）
A.萧萧：梅兰芳——坚贞不屈
B.山山：周恩来——志存高远
C.和和：西门豹——秉公执法
D.美美：精卫——刚正不阿
参考答案 D
命题意图 检测学生对人物形象的认识
难度 低 来源 原创
知识点 人物形象的整体感知 教材单元 第四单元 第七单元 第八单元
（4）山山在旅途中发现了一种名为“桫椤”的云南特有植物，想把它记到手帐上。（5分）
①山山不认识“椤”字，他应该用 查字法，先查 部，再查
画。
②当地小朋友告诉他，这是一种与恐龙同时代的木本蕨类植物，桫椤的茎直立、中空，好像笔筒，叶子螺旋状排列于茎顶端。山山该选哪一幅图，作为手账的插图（ ）
A. B. C. D.
参考答案 ①部首 木 8 ② D
命题意图 检测学生部首查字法的运用能力；检测学生抓取关键信息的能力。
难度 中 来源 原创
知识点 部首查字法；提取关键信息 教材单元 第三单元
4.【词句剧场】“云南印象”的演出精彩极了，一起来看看吧！
（1）下列台词中加点词语使用不恰当的一项是 （　　）（3分）
A．爷爷眉清目秀，十分和蔼；少年手拿书本，一身书生气，显得文质彬彬。
B．今天的比赛一定很精彩，是由我们的班长打头阵。
C．空旷的原野，撒欢的小孩儿，袅袅的炊烟，偶闻几声鸡鸣与犬吠，这就是我印象中的静谧乡村。
D．南恩瀑布从几十米高的悬崖落下，发出山崩地裂般的响声。
参考答案 A
命题意图 检测学生对词语的理解与运用
难度 低 来源 原创
知识点 俗语、难解词 教材单元 语文园地六 词语表
（2）这几句台词被打乱了，请帮编剧排排序（5分）
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）四季海棠真是美丽极了！
参考答案 ④③②①⑤
命题意图 检测学生根据关键信息，给句子排序的能力
难度 中 来源 原创
知识点 语句排序 教材单元 四上全本
5.【诗歌颂情】如此动人的美景，用上诗歌一起来赞一赞吧！（6分）
夕阳西下，漫步在苍山中，落日的余晖透过浓密的树林，又照到了青苔之上，望着眼前的美景，不禁让我想起诗人王维的“　 ，
　 。”著名诗句。抬头眺望，远近的山峰美得各有千秋，真不愧是“ ，　 。”今年的夏天的雨格外少，正所谓“ ， 。”看来今年的秋天会来得早一点了。
参考答案 返影入深林，复照青苔上 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 夏雨少，秋霜早
命题意图 检测背诵
难度 低 来源 原创
知识点 必备课文 教材单元 四上全本
第二站：最忆江南（40分）
一、游中阅见江南（27分）
（一）莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有趣味。有些，“叽里喳、叽里喳”；有些，“唧哩哩、哪哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了八度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
6.联系上下文，解释带点的字。（3分）
寂静（ ） 充盈（ ） 颇有（ ）
参考答案 寂（安静） 盈（满） 颇（很）
命题意图 检测学生理解词语的能力
难度 中难 来源 根据练习题改编
知识点 联系上下文 联系生活 近义词替换 教材单元 四上全本
7.找出第2自然段中的三对反义词。（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
参考答案 一成不变——五花八门 平淡乏味——饶有趣味 粗——细
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 提取关键信息 教材单元 四上全本
是什么现象引起了“我”对蝉鸣声的注意？用“ ”在文中画出相关句子。（2分）
参考答案 突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有趣味。
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 提取关键信息 教材单元 四上全本
短文是怎样描写蝉鸣声的“五花八门”的？用“ ”在文中画出相关句子。（2分）
参考答案 有些，“叽里喳、叽里喳”；有些，“唧哩哩、哪哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了八度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 提取关键信息 教材单元 四上全本
10.读下面语段，结合自己的阅读感受写批注。（3分）
参考答案 作者用了很多拟声词，让声音的描写变得更加生动形象。
命题意图 检测学生对文本批注的能力
难度 难 来源 原创
知识点 学习用批注的方法阅读 教材单元 第六单元
（二）游古漪园
和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，重叠的假山，正在开放的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。老师告诉我们：“1931年，‘九一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如鏡的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。
11.根据意思写出文中的词语。（2分）
（1）形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（ ）
（2）形容带有古代的色彩、情调。（ ）
参考答案 （1）栩栩如生 （2）古色古香
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 提取关键信息 教材单元 四上全本
12.作者游览了古漪园的哪些景点？根据短文内容填一填。（4分）
参考答案 浮雕墙 九曲石桥 缺角亭 浮筠阁
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 学习把握文章的主要内容 教材单元 第七单元
作者是按照 的顺序介绍古漪园的。用“ ”画出体现这一顺序的语句。（3分）
参考答案 游览 一进古漪园大门 转过照壁，沿着石铺小径向前走 走过九曲桥，登上竹枝山 从缺角亭下山 又回到了照壁前
命题意图 检测学生对写作方法的掌握
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 了解作者是怎样把事情写清楚的 教材单元 第五单元
14.读下面第4自然段中的句子，想一想作者是从哪个角度写的，再选一选。（3分）
A. 想到的 B. 看到的 C. 听到的
（1）这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。（ ）
（2）其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。（ ）
（3）我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。（ ）
参考答案 （1）B （2）C （3）A
命题意图 检测学生查找的能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 学习把握文章的主要内容 教材单元 第七单元
短文最后一句话把古漪园比作 ，表达了作者 的情感。（2分）
参考答案 江南园林的明珠 对古漪园的喜爱和赞美
命题意图 检测学生比喻句、对文章思想感情的理解能力
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 体会文章准确生动的表达 教材单元 第三单元
诗中读见江南（13分）
【材料一】《乡村四月》（宋·翁卷）：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【材料二】《四时田园杂兴》（其三十一）（宋 范成大）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
16.阅读材料一中的古持，回答问题。（7分）
（1）诗何中“川”的意思是 ，“了”的意思是 。（2分）
（2）在诗的后两句中，“才”“又”充分体现了作者对劳动人民的
。（2分）
（3）古诗中写“绿”的诗句很多，下列诗句各描写的是什么时候的“绿”？选一选。
（填序号）（3分）
A.初春 B.晚春 C.夏季
①草木成荫满目翠（ ） ②草色遥看近却无（ ）
③春来江水绿如蓝（ ）
参考答案 （1）平地 结束 （2）赞美 （3）①C ②A ③B
命题意图 检测学生对古诗中字词的理解
难度 中 来源 根据练习题改编
知识点 体会文章准确生动的表达 教材单元 第三单元
17.阅读材料二中的古诗，回答问题。（6分）
（1）诗中一个“ ”字，使儿童的可爱形象跃然纸上，表达了作者对 的赞扬。（2分）
（2）描写儿童的古文很多，请把下列内容填写完整。（4分）
① ，忙趁东风放纸鸢。
②看道旁李树多子折枝， ，唯戎不动。
参考答案 （1）学 热爱劳动的农村儿童 （2）①儿童散学归来早 ②诸儿竞走取之
命题意图 检测学生对古诗中字词的理解
难度 难 来源 根据练习题改编
知识点 体会文章准确生动的表达 教材单元 第三单元
第三站：信语寄思（20分）【原创】
同学们，祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。旅程即将结束，远在家乡的爸爸妈妈很想念你，也很想知道你旅途中的见闻趣事，请你写一封信，告诉他们自己印象最深的一个地方，可以是你游览过的名胜古迹，也可以是你饱览过的自然风光；也可以告诉他们旅途中自己印象最深的一件事，或有趣，或奇妙……让家长感受到你的细心观察，题目自拟。字数在350字左右，注意书写端正。
参考答案 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 如果你们问我，这次旅行去过的最美的地方是哪里？我会不假思索脱口而出：玉龙雪山！在我眼里，玉龙雪山是那样独一无二，那里有山峰绵延，有似水温柔，有绿荫自由，还有浪漫星空。 玉龙雪山是山峰绵延。远望玉龙雪山，如银色的巨龙腾跃飞舞，阳光洒在绵延的十三峰之上，白雪映射出的光芒，格外耀眼。 玉龙雪山是似水温柔。雪山的水，是温柔动人的。蓝月谷如同一颗遗落在雪山密林间的蓝宝石，清澈幽兰的湖水，倒映着雪山的容颜，像一幅油画，让人不知不觉便沉醉其中。 玉龙雪山是绿荫自由。除了山、雪、水，玉龙雪山还有那令人无数次想念的森林草甸。透过索道的玻璃窗，你可以看到杜鹃花开得明艳，小动物们自由生活，好不快乐。 如果下次去玉龙雪山，能够遇上一场流星雨，在雪山下许愿，流星将心愿带走，那就再好不过了！爸爸妈妈，期待下次能和你们一起再游玉龙雪山！ 你们的孩子 萧萧 2025年1月3日
命题意图 检测学生的总合语言文字表达能力
难度 难 来源 根据练习题改编
知识点 推荐一个好地方，写清楚推荐理由； 写一件事，把事情写清楚； 学习写书信； 写一件事，能写出自己的感受 教材单元 第一单元、第五单元、第七单元、第八单元
2025学年第一学期小学四年级语文学科素养评价
满分100分，答题时间为80分钟
卷首语：我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一思一念，皆是未来；我浩浩九州，一文一墨皆是骄阳。孩子们，你见过什么样的中国，是960万平方公里的辽阔还是300万平方公里的澎湃？让我们一起敞开心门，纵情领略祖国的万种风情吧！
第一站：彩云之南（40分）
1.【版纳风光】一起来欣赏：请你读一读，给加点字选择正确的读音，画上“√”。（6分）
来到版纳，最令人心动的就是那成片的竹林以及隐（yǐn yǐng）藏在竹林中的一座座美丽别致的竹楼。从外形上看，它像开屏（pín píng）的金孔雀（què qiǎo），又似鹤然起舞的美丽少女，美丽的景致让人恍然如在梦中。一棵一棵高耸入天的大树，巨大的树冠，浓荫四布、遮天蔽日，像一柄柄（bǐn bǐng）的大伞，树屋就盖在这些粗大的树干上“树上旅馆”里。暮色降（jiàng xiáng）临，随着最后一道阳光消失，林中渐渐暗下来，萤火虫带着微弱的亮光飞旋（xuán xuàn），好像是森林的卫士，与你做伴。
2.【浪漫洱海】一起来游览：请你根据拼音，帮忙填写完整。（6分）
每逢nóng lì（ ）十五月圆日，从洱海上空zhēng yǎn（ ）望去，fēng mǎn（ ）的圆月倒映在湖水中，浮光跃金，chóng dié（ ）辉映，宛如一幅画卷。在nuǎn yáng yáng（ ）的春日里泛舟洱海，那干净透明的海面yóu rú（ ）碧澄澄的蓝天，给人以宁静而悠远的感受。
3.【字词山河】一起来记录：旅行的过程中，有四位同学分别记录了以下旅途手账。（14分）
（1）萧萧很喜欢《走月亮》的这个句子，请帮她摘录下来吧！注意写得正确、端正、美观。（3分）
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
（书写提示：开头空两格写。字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。）
（2）下列加点字的的读音，完全正确的一位同学是（ ）（3分）
A.萧萧：饶恕（shù） 薄雾（bó） 灌溉（gài） 骨髓（suí）
B.山山：氛围（fēn） 韭菜（jiǔ） 门框（kuàng） 长征（zhēng）
C.和和：衣襟（jīn） 花蕊（ruǐ） 溃败（guì） 殷切（yīn）
D.美美：慎重（shèn） 卵石（ruǎn） 开凿（záo） 官绅（shēn）
（3）旅行中，赏人文而知精神，下面哪位同学记录的有误（ ）（3分）
A.萧萧：梅兰芳——坚贞不屈
B.山山：周恩来——志存高远
C.和和：西门豹——秉公执法
D.美美：精卫——刚正不阿
（4）山山在旅途中发现了一种名为“桫椤”的云南特有植物，想把它记到手帐上。（5分）
①山山不认识“椤”字，他应该用 查字法，先查 部，再查
画。
②当地小朋友告诉他，这是一种与恐龙同时代的木本蕨类植物，桫椤的茎直立、中空，好像笔筒，叶子螺旋状排列于茎顶端。山山该选哪一幅图，作为手账的插图（ ）
A. B. C. D.
4.【词句剧场】“云南印象”的演出精彩极了，一起来看看吧！
（1）下列台词中加点词语使用不恰当的一项是 （　　）（3分）
A．爷爷眉清目秀，十分和蔼；少年手拿书本，一身书生气，显得文质彬彬。
B．今天的比赛一定很精彩，是由我们的班长打头阵。
C．空旷的原野，撒欢的小孩儿，袅袅的炊烟，偶闻几声鸡鸣与犬吠，这就是我印象中的静谧乡村。
D．南恩瀑布从几十米高的悬崖落下，发出山崩地裂般的响声。
（2）这几句台词被打乱了，请帮编剧排排序（5分）
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）四季海棠真是美丽极了！
5.【诗歌颂情】如此动人的美景，用上诗歌一起来赞一赞吧！（6分）
夕阳西下，漫步在苍山中，落日的余晖透过浓密的树林，又照到了青苔之上，望着眼前的美景，不禁让我想起诗人王维的“　 ，
　 。”著名诗句。抬头眺望，远近的山峰美得各有千秋，真不愧是“ ，　 。”今年的夏天的雨格外少，正所谓“ ， 。”看来今年的秋天会来得早一点了。
第二站：最忆江南（40分）
一、游中阅见江南（27分）
（一）莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有趣味。有些，“叽里喳、叽里喳”；有些，“唧哩哩、哪哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了八度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
6.联系上下文，解释带点的字。（3分）
寂静（ ） 充盈（ ） 颇有（ ）
7.找出第2自然段中的三对反义词。（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
8. 是什么现象引起了“我”对蝉鸣声的注意？用“ ”在文中画出相关句子。（2分）
9.短文是怎样描写蝉鸣声的“五花八门”的？用“ ”在文中画出相关句子。（2分）
10.读下面语段，结合自己的阅读感受写批注。（3分）
（二）游古漪园
和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，重叠的假山，正在开放的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。老师告诉我们：“1931年，‘九一八’事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如鏡的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。
绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。
11.根据意思写出文中的词语。（2分）
（1）形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（ ）
（2）形容带有古代的色彩、情调。（ ）
12.作者游览了古漪园的哪些景点？根据短文内容填一填。（4分）
13. 作者是按照 的顺序介绍古漪园的。用“ ”画出体现这一顺序的语句。（3分）
14.读下面第4自然段中的句子，想一想作者是从哪个角度写的，再选一选。（3分）
A. 想到的 B. 看到的 C. 听到的
（1）这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。（ ）
（2）其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。（ ）
（3）我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。（ ）
15.短文最后一句话把古漪园比作 ，表达了作者 的情感。（2分）
诗中读见江南（13分）
【材料一】《乡村四月》（宋·翁卷）：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【材料二】《四时田园杂兴》（其三十一）（宋 范成大）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
16.阅读材料一中的古持，回答问题。（7分）
（1）诗何中“川”的意思是 ，“了”的意思是 。（2分）
（2）在诗的后两句中，“才”“又”充分体现了作者对劳动人民的
。（2分）
（3）古诗中写“绿”的诗句很多，下列诗句各描写的是什么时候的“绿”？选一选。
（填序号）（3分）
A.初春 B.晚春 C.夏季
①草木成荫满目翠（ ） ②草色遥看近却无（ ）
③春来江水绿如蓝（ ）
17.阅读材料二中的古诗，回答问题。（6分）
（1）诗中一个“ ”字，使儿童的可爱形象跃然纸上，表达了作者对 的赞扬。（2分）
（2）描写儿童的古文很多，请把下列内容填写完整。（4分）
① ，忙趁东风放纸鸢。
②看道旁李树多子折枝， ，唯戎不动。
第三站：信语寄思（20分）【原创】
同学们，祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。旅程即将结束，远在家乡的爸爸妈妈很想念你，也很想知道你旅途中的见闻趣事，请你写一封信，告诉他们自己印象最深的一个地方，可以是你游览过的名胜古迹，也可以是你饱览过的自然风光；也可以告诉他们旅途中自己印象最深的一件事，或有趣，或奇妙……让家长感受到你的细心观察，题目自拟。字数在350字左右，注意书写端正。
2025学年第一学期小学四年级语文学科素养评价
参考答案
第一站：彩云之南
1.【版纳风光】
隐（yǐn） 屏（píng） 雀（què） 柄（bǐng） 降（jiàng） 旋（xuán）
2.【浪漫洱海】
农历 睁眼 丰满 重叠 暖洋洋 犹如
3.【字词山河】
（1）略
（2）B
（3）D
（4）①部首 木 8 ② D
4.【词句剧场】
（1）A
（2）④③②①⑤
5.【诗歌颂情】
返影入深林，复照青苔上
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
夏雨少，秋霜早
第二站：最忆江南
游中阅见江南
（一）
6.寂（安静） 盈（满） 颇（很）
7.一成不变——五花八门 平淡乏味——饶有趣味 粗——细
8.突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有趣味。
9.有些，“叽里喳、叽里喳”；有些，“唧哩哩、哪哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了八度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
10.略
（二）
11.（1）栩栩如生 （2）古色古香
12.浮雕墙 九曲石桥 缺角亭 浮筠阁
13.游览 一进古漪园大门 转过照壁，沿着石铺小径向前走 走过九曲桥，登上竹枝山 从缺角亭下山 又回到了照壁前
14.（1）B （2）C （3）A
15.江南园林的明珠 对古漪园的喜爱和赞美
二、诗中读见江南
16.（1）平地 结束 （2）赞美 （3）①C ②A ③B
17.（1）学 热爱劳动的农村儿童
（2）①儿童散学归来早 ②诸儿竞走取之
第三站：信语寄思
（参考范文）
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
如果你们问我，这次旅行去过的最美的地方是哪里？我会不假思索脱口而出：玉龙雪山！在我眼里，玉龙雪山是那样独一无二，那里有山峰绵延，有似水温柔，有绿荫自由，还有浪漫星空。
玉龙雪山是山峰绵延。远望玉龙雪山，如银色的巨龙腾跃飞舞，阳光洒在绵延的十三峰之上，白雪映射出的光芒，格外耀眼。
玉龙雪山是似水温柔。雪山的水，是温柔动人的。蓝月谷如同一颗遗落在雪山密林间的蓝宝石，清澈幽兰的湖水，倒映着雪山的容颜，像一幅油画，让人不知不觉便沉醉其中。
玉龙雪山是绿荫自由。除了山、雪、水，玉龙雪山还有那令人无数次想念的森林草甸。透过索道的玻璃窗，你可以看到杜鹃花开得明艳，小动物们自由生活，好不快乐。
如果下次去玉龙雪山，能够遇上一场流星雨，在雪山下许愿，流星将心愿带走，那就再好不过了！爸爸妈妈，期待下次能和你们一起再游玉龙雪山！
你们的孩子 萧萧
2025年6月3日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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