资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小学六年级第二学期语文学科素养评价
（时间:90分钟 满分：100分）
等级
我的家乡在“浙”里，这里人杰地灵，这里底蕴深厚，这里美好和谐。在建党75周年之际，请同学们制作一份浙江省宣传手册，让全国人民一起走近浙江，走近这块非同一般的土地。
【设计封面】
1.请在《宣传手册》的封面上端正地摘录下面的句子。(3分)
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
参考答案 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
命题意图 考查学生的书写能力与观察能力
难度 低 来源 原创
知识点 书写正确、美观 教材单元 第一、五单元书写提示
【撰写前言】
2.根据语段里的拼音写词语。(8分)
浙江，因水而得名，新安江、富春江、钱塘江，三江chuàn lián( ),这便是我们所shú zhī( )的浙江。西湖、千岛湖、京杭运河diǎn zhuì( )其中，孕育出一片mí rén( )的烟雨江南。浙江也因山而wén míng( ),天目山、会稽山、雁荡山，一众文化名山坐镇四方。当然还有古文明qǐ yuán( )的龙山文化，最具江南气质的杭嘉湖平原，sǎn luò( )于海岸线旁的众多liè dǎo( )。
参考答案 串联、熟知、点缀、迷人、闻名、起源、散落、列岛
命题意图 考查学生对本册词语的掌握情况
难度 低 来源 原创
知识点 教材要求会写的词语 教材单元 词语表
(
人文浙江
)
【绘制杭州年代尺】
3.五千年前，细致雕琢的玉琮是用于祭祀的重器，简洁有力的玉钺则象征着军事 权威，琮和钺在五千年前的良渚城里结合，完美表述了中华之文明意识，即国之大事在祀与戎。请给“祀”和“戎”选择正确的读音。( )(2分)
A sì jiè B jì róng C sì róng D jì jiè
参考答案 C
命题意图 考查学生对会意字的理解和方法运用情况
难度 中 来源 原创
知识点 音形意的综合运用 教材单元 写字表
4.良渚先民对于安居乐业的向往，自此成了这片土地的默契。但洪荒时代的气候狂野又残酷，操纵着文明的生存或死亡。四千三百年前的某一天，巨浪覆灭家园，千年良渚(jiá)然而止。请给“jiá”选择正确的汉字。( )(2分)
A戛 B嘎 C 毫 D夹
参考答案 A
命题意图 考查学生对生字的掌握情况
难度 中 来源 原创
知识点 根据语境选择恰当的字词 教材单元 写字表
5.北宋时期，茶道发生了变化。右面图片是哪种茶文化？( )(2分)
A画茶 B点茶 C沏茶 D斗茶
参考答案 B
命题意图 考查学生的课外知识积累以及综合判断能力
难度 难 来源 原创
知识点 课外知识 教材单元 第六单元综合性活动
6.公元1127年，靖康之变，北宋灭亡，金兵乘胜南下，战火蔓延江南，曾为三吴都会的杭州沦为焦土，只剩岳忠武的“还我河山”，写下满腔愤怒。下列和靖康之变的“之”意思一样的是( )(2分)
A送孟浩然之广陵 B伯牙鼓琴，钟子期听之
C思援弓缴而射之 D以子之矛陷子之盾，何如？
参考答案 D
命题意图 考查学生的文言文素养
难度 难 来源 原创
知识点 对“之”一词多义的理解 教材单元 十四课课后习题2,；第五单元词句段运用
7.公元1138年，南宋朝廷正式定都临安，临安城九厢八十五坊代表着市民阶级的崛起。人民在这片土地上开拓创新，在变化中发展，真可谓( )(2分)
A路遥知马力，日久见人心。 B苟日新，日日新，又日新。
C穷则变，变则通，通则久。 D塞翁失马，焉知非福。
参考答案 B
命题意图 考查学生对日积月累的理解与运用能力
难度 中 来源 原创
知识点 日积月累、古诗词的理解运用 教材单元 第二、五单元日积月累
二十世纪八十年代初期，钱塘两岸乃至整个浙江，轰轰烈烈搞起了作坊企业，温州的鞋、柯桥的布、义乌的小商品行销四方。杭州更是抓住了二十一世纪发展的契机，飞速前进。下列有语病的是( )(2分)
A2000年12月，杭州开始实施“天堂硅谷”计划。
B2008年，杭州提出电商之都建设计划。
C2016年，G20峰会世界聚焦，发展进入快车道。
D2021年，萧山、富阳、淳安，纳入共同富裕实施试点。
参考答案 C
命题意图 考查学生的语感和对句子基本结构的掌握程度
难度 中 来源 原创
知识点 病句修改 教材单元 整册课文
9.2023年，杭州举办第19届亚运会，我们了解到很多信息，下列用词有误的是( )(2分)
A杭州亚运会以“中国特色、亚运风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则。
B杭州亚运会吸引了五湖四海的人民前来观赛。
C亚运会各场馆外植物丰富、花团锦簇，大家都走马观花，欣赏美景。
D后天的努力，使中国乒乓球运动员比其他国家运动员技高一筹。
参考答案 C
命题意图 考查学生词语搭配能力
难度 中 来源 原创
知识点 词语的正确搭配运用 教材单元 整册课文
10.为了制作宣传手册，同学们要对本次宣传活动的资料进行整理。关于宣传手册的制作步骤，下面说法不正确的是( )(2分)
A我们要选出最具代表性的资料来宣传，如有纪念意义的照片
B收集的资料可以直接拿过来使用，不需要筛选、修改。
C我们可以根据宣传主题给资料分类，按人文、美景、美食等把内容分成几个部分。
D手册的呈现方式多种多样，如给照片配上文字，或加上合适的小标题。
参考答案 B
命题意图 考查学生的迁移能力以及综合运用能力
难度 低 来源 原创
知识点 宣传手册的制作流程 教材单元 第6单元综合性学习
【制作名片】
11.请帮忙完成浙江名人名片。(9分)
(1)“唐宋八大家之一”苏轼，字子瞻，号东坡居士，任杭州知州时，清淤泥、挖运河，使杭州每一个地区都能喝到清水。他酷爱西湖美景，写下赞美西湖的名句“ ，
”。
(2)明朝第一大忠臣于谦，字廷益，号节庵，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人，他身居高位，却持身清白，坚贞不屈，著名的《石灰吟》名句“ ，
。”正是他一生的写照。
(3)爱国诗人陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他三岁经历家国破碎，内心的抱负伴随一生，临终前念念不忘的仍然是收复中原，国家一统，正如“ ， 。”
(4)清华大学中文系教授朱自清，原名自华，字佩弦，原籍浙江绍兴。在《匆匆》一文中写道：过去的日子如 ,被微风吹散了，如 ，被初阳 了。
参考答案 （1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相应（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 （3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（4）轻烟、薄雾、蒸融
命题意图 考查学生对古诗词、重点课文的理解掌握情况
难度 中 来源 原创
知识点 古诗词、重点课文 教材单元 第三、四单元古诗词、重点课文
【学非遗文化】
(1)看图猜是哪一个非物质文化遗产？有什么寓意？(2分)
(2)除了图中的非遗文化，你还知道浙江省有哪些非物质文化遗产？请写下两个。(2分)
参考答案 油纸伞油纸与“有子”音近，寓意有子多福；伞骨为竹，竹报平安，寓意节节高升；伞形为圆，寓意美满、团圆、平安…… 剪纸、皮影戏、径山茶宴、仙居花灯、台州刺绣、嘉兴灶画艺术……
命题意图 考查学生对民风民俗的了解情况以及课外知识的积累
难度 难 来源 原创
知识点 对民风民俗的了解 教材单元 第一单元
(
诗画浙江
)
等级
月湖随想(14分)
①一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。比如说西湖对于杭州，可以说杭州正是凭借西湖的名声而飞扬起来的。月湖当然没有西湖那样烟波浩渺，但是小小的玲珑，何况它还在闹市的中心。魏明伦有《宁波月湖铭》曰：“喧喧闹市之间，叠叠高楼之下。芳园留翠，保存静静一湖；曲径通幽，形若弯弯半月。”生动地誉之为“街心净土，市内桃源”。A是的，在喧喧闹闹的市中心里，卧着清清的湖水，实在是这个城市的福分。
②我最早认识月湖，还是在年轻的时候。那时我在县城工作，每次出差到宁波，总会在月湖边走走。看浅水清清，波光粼粼，湖边石阶上，总有一些女子曲着身子在洗菜浣衣，给人一幅宁静温馨的生活图景。其实，这座城市早就有了自来水，但是家庭主妇们还是喜欢到湖边来，捣杵声里传递着人们对自然的亲和。那时候，人们认识湖，更多的还停留在景观的审美意义上。月湖真是宁波独特的一景。
③但是，仅仅这样来说月湖显然是不够的。当代中国的城市建设，正如雨后春笋般崛起。人们忽然感到水泥钢筋的堆垒，实在有点沉重，这才悟到一个绿色的、生态的城市面貌，对于现代人的生存是何等的重要。有一年我在德国柏林的市中心走着，前面忽然出现一片有点原始野性的森林来，古树苍苍，落叶森森，踩在松软的落叶上，方佛踩在历史的深处。我忽然觉得，城市原来还可以用这样的方式来构建。其实，森林也罢，湖泊也罢，绿地也罢，其意义无不一样。一个刚性的城市，因为有了它们的存王，才会显得丰富和柔软。宁波因为有了月湖，才平添了几分灵气和妩媚。
④值得一说的是，月湖早已今非昔比，二十世纪末，市政府斥6亿巨资历时两年大规模地改建了月湖景区，一个集绿地、花草、亭榭、碧水、桥堤、古宅为一体的大公园跃然于市中心！空气变得清新，流水变得明亮，满眼绿树掩映，人们在此或习拳，或起舞，或散步，或放歌，真是难得的和谐！月湖那一汪清凌凌的湖水就这样甜甜地滋润着宁波人的生活。
⑤当然，月湖的美妙还在于为我们展示了文化层面的意义。月湖的水并不深，却映照着太深太深的历史，它是甬城历史文化的蓄养地，也是浙东文化的中心点。唐宋以来，一个个诸如贺知章、王安石、史浩、杨简、万斯同、全祖望等名人大儒，都曾在月湖留下了他们的足迹。B一波波湖水，犹如一页页史书，记叙了当年他们曾经结伴月湖的佳话。至今还保留着大方岳第、贺秘监祠、高丽使馆、银台第、水则碑亭，还有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等，无不散发着浓郁的文化气息。
13.文章开头说：“一泓湖水对于一座城市的意义是难以言喻的。”根据本文所述，月湖对于宁波这座城市具有哪些意义？完成下面思维导图。(3分)
审美意义——（ ）——（ ）
参考答案 增添灵气妩媚、滋润生活文化意义
评分标准 每空1.5分
命题意图 考查学生的信息提取能力和概括能力
难度 中 来源 原创
知识点 思维导图和小标题的形成概括 教材单元 第五课课后第一题
14.结合上下文语境，赏析文中画线句。（二选一）(3分)
我选择 句，赏析：
参考答案 A运用对比的修辞手法，将喧闹的市中心与静谧的月湖进行对比，更加突出月湖的宁静。 B运用比喻的修辞手法，将一波波湖水比作一页页史书，更加生动形象地写出了月湖的历史悠久深厚，表达了作者对月湖的喜爱之情。
评分标准 写出运用什么方法得1分，写出了什么得1分，表达了什么情感得1分
命题意图 考查学生的综合分析能力
难度 中 来源 原创
知识点 体会文章是怎样表达情感的 教材单元 第三单元第9课课后第二题
文中插叙“我”在德国柏林的经历，这段话有什么作用？(2分)
参考答案 运用了插叙的手法，更加突出在城市建设中，一个绿色的、生态的城市面貌，对于现代人的生存很重要。因此，宁波有了月湖，添了几分灵气和妩媚。
评分标准 写出运用什么方法得1分，写出具体理由得1分
命题意图 考查学生的理解能力
难度 中 来源 原创
知识点 体会文章是怎样表达情感的 教材单元 第三单元
天一阁·月湖景区成为国家文化和旅游部成立以来首批公布的9个5A级旅游景区之一。结合本文和以下材料，说说月湖景区能获此殊荣的原因。(6分)
材料一：宁波月湖开凿于唐贞观年间，宋元佑年间建成月湖十洲。南宋绍兴年间，广筑亭台楼阁，遍植四时花树，形成月湖上十洲胜景：湖东的竹屿、月岛和菊花洲，湖中的花屿、竹洲、柳汀和芳草洲，湖西的烟屿、雪汀和芙蓉洲。三堤七桥将这些胜景串起，并交相辉映。
材料二：古时月湖与江河相通。城之临江处置堰坝硬闸，以阻咸蓄淡，泄洪排涝。它山堰水经南塘河在城南甬水门流入宁波城，汇集于日、月二湖，旋即由二通向城内各方：“畅为支渠，脉络城市”，宁波由此“阖境取给，始无旱晖之忧”，也“无心插柳柳成荫”地滋养起宁波城厢文脉，自然之湖渐成人文名湖。
参考答案 ①月湖有十洲胜景，景观很美。②月湖与江河相通，有阻咸蓄淡，泄洪排涝的作用。③月湖历史悠久，名人大儒都曾在月湖留下他们的足迹，滋养了宁波城厢文脉，自然之湖渐成人文名湖。
评分标准 每个原因2分
命题意图 考查学生的信息提取能力和概括能力
难度 难 来源 原创
知识点 体会文章是怎样用具体事例说明观点的 教材单元 第五单元
(
美食浙江
)
浙江各地美食大PK(7分)
材料一：杭州、金华、舟山面食各有风味。杭州片儿川作为杭州面的招牌，雪菜、笋片、瘦肉组成的鲜，让人忍不住想去品尝。肉片嫩滑，浇头满满当当，点睛之笔是汤底，清淡鲜美，微微回甘。金华兰溪手擀面，面条手工制作，口感劲道，加佐料猛火爆炒，添高汤后将面条沸煮，一锅一烧，吃起来汤鲜味美。舟山海鲜面，新鲜捕捞上来的海鱼、蛏子、贝壳、虾蟹等占据了一碗面中一大半的体积，一碗面落肚之后，简直鲜得眉毛掉下来。
材料二：温州、嘉兴、绍兴、衢州、台州小吃排位赛。糯米饭是温州人早餐的首选，咸鲜肥瘦相间的肉末拌饭，浸泡过的油条酥软可口，咸、鲜、香，每一口都是满满层次感。嘉兴粽子选上等白糯米加上后腿精瘦肉，连每颗配料每步调味都经过严密计算，剥皮去叶，一颗香软黏糯的肉粽就呈现在眼前。绍兴臭豆腐的外表是金黄色的，复炸多次至酥脆掉渣，咬开是酥软的小气孔。原汁原味的“臭”一般人可能顶不住，但有人迷上这个“臭”味，越吃越上瘾。衢州烤饼中要放上些辣椒，同时包上满满的猪肉、葱花……在炉壁上烤到吱吱直流油，香气从鼻子入侵大脑，让口水不停分泌。嫩白的年糕经过反复捶打挤压成饼状，往里面放豆腐干、包心菜、猪肉、粉干、鸡蛋，想加的食物都塞进去，麻利捏成饺子状，一个巨型“饺子”——台州嵌糕，就做好了。
材料三：宁波、湖州、丽水肉食和海鲜的较量。宁波红膏炝蟹，蟹肉的咸搭配粉糯的膏甘甜，舌尖和唇齿稍稍用上点力，更是一口彻头彻尾的鲜美。湖州卤水羊肉齐齐下锅，直到炖得软烂，筷子一扒就能简单脱骨。和湖州当地的扁圆细面搭配，劲道的面和软乎的肉一起咬，酥烂和硬朗的口感神奇交融。丽水泡精肉，里脊肉裹鸡蛋糊淀粉，放油锅中小火慢炸，再捞出来二次复炸。入口是香咸，越嚼越香，非常有味道。
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
（1）三则材料一共介绍了浙江省下辖11个地级市的美食。( )
（2）金华兰溪手擀面和湖州的扁圆细面外形相似。( )
（3）嘉兴粽子用料考究，选用上等白糯米加上前腿精瘦肉。( )
（4）温州糯米饭是温州人早餐的首选，具有鲜、咸、香的特点。( )
参考答案 (1)√(2)×(3)×(4)√
评分标准 每题2分
命题意图 考查学生的信息筛选能力
难度 低 来源 原创
知识点 教材单元 第一单元
同学们想在宣传手册中印上台州嵌糕的做法，请根据材料二，完成流程图。(2分)年糕挤压成饼状→（ ）→（ ）
参考答案 塞入想加的食物麻利捏成饺子状
评分标准 每格2分
命题意图 考查学生的信息提取能力以及小标题的概括能力
难度 中 来源 原创
知识点 教材单元 第一单元
19.帮忙设计“美味浙江”的宣传标语，不超过20字。(1分)
参考答案 美味浙江，各有风味，等你来吃！
评分标准 1分，言之有理，酌情给分
命题意图 考查学生的信息综合运用能力
难度 中 来源 原创
知识点 策划简单的活动 教材单元 第六单元综合实践
(
智慧浙江
)
(9分)
作为浙江省第一个国家级高新区，二十年来，杭州高新区（滨江）在“八八战略”科学指引下，发生了翻天覆地的变化，从“小区、新区、边区”蝶变成为“数字经济最强区”、浙江“资本第一区”“工业第一区”，以不到浙江省千分之一的面积创造了全省2.8%的GDP总量。
过去，淡妆浓抹总相宜的西湖，造就了杭州“风景天堂”的城市名片。现在，敢闯、会创的新老杭州人和竞相而来的各类人才，正用一个个团结拼搏的创新创业故事，塑造杭州的又一张城市金名片——硅谷天堂。
一晃12年，刘宗孺50岁了。当年告别妻子，带着厚厚一叠项目书，和两位朋友从澳大利亚飞到杭州高新区（滨江）的场景还历历在目。“说实话，当时是听到杭州高新区（滨江)在办一场创业大赛，刚好我有个创业项目，就想过来试试。”刘宗孺没有想过要久留，所以只带了一个行李箱，但没想到，这一趟杭州之行，却彻底改变了他的人生。当年，他的项目“智能家居芯片”，在创业大赛中相当出彩，成功入选了“5050计划”，杭州高新区（滨江）开出了优厚的创业条件，包括创业资金扶持、创业生活服务等，盛情邀请他留下创业。这个山西汉子，放弃了墨尔本大学执教的机会，留在了杭州高新区（滨江），创办了杭州博联智能科技股份有限公司。从一开始的5个人，到现在的智能家居行业龙头企业。
新一轮科技革命的“魔法棒”正在搅动世界的能量场，越来越多的海外人才，从美国硅谷、日本筑波、德国慕尼黑等地，会聚到了中国杭州。杭州高新区（滨江)的强大磁吸力，也让创业者们主动做起推荐官，呼朋唤友到滨江。2013年，刘宗孺就邀请了墨尔本大学的同学回国创业，创业的地点也在杭州高新区（滨江）。
据统计，目前，杭州高新区（滨江）的人才总量已经超46万。在海外高层次人才方面，2022年，杭州高新区（滨江）新增各级领军人才70人、海归人才1200余人，新增市“115”国（境）外引智计划项目45个，位列全市第一。
20.请给文章取一个标题，写在横线上。(2分)
参考答案 智慧滨江
评分标准 2分，言之有理，酌情给分
命题意图 考查学生的概括能力
难度 中 来源 原创
知识点 小标题概括 教材单元 第二单元第5课课后第一题
21.文中画横线的句子，主要采用了什么说明方法，有什么作用？(2分)
参考答案 文中画横线的句子，主要采用了列数字的说明方法，更加具体准确地说明了杭州高新区（滨江）的人才很多。
评分标准 写出运用的方法得1分，写出具体的作用得1分
命题意图 考查学生的概括能力
难度 中 来源 原创
知识点 说明方法的理解 教材单元 第五单元
22.文章列举了刘宗孺的故事，有什么好处？(2分)
参考答案 文章列举了刘宗孺的故事，运用了举例子的说明方法，更加具体地说明了各类人才来杭州高新区(滨江)创新创业。
评分标准 写出运用的方法得1分，写出具体的作用得1分
命题意图 考查学生的概括能力
难度 中 来源 原创
知识点 体会作者是如何详写主要部分的 教材单元 第一单元
23.杭州高新区（滨江)以不到浙江省千分之一的面积创造了全省2.8%的GDP总量。词语“不到”去掉可以吗？为什么？(3分)
参考答案 不可以，因为“不到”的意思是不足、少于，如果去掉，意思就变成杭州高新区（滨江）正好是浙江省千分之一的面积，与实际不符，体现了说明文的科学性、严谨性、准确性。
评分标准 进行正确的判断得1分，写出表面意思上的原因得1分，关注到说明文的“三个性”得1分
命题意图 考查学生对说明文语言准确性的把握
难度 中 来源 原创
知识点 说明文语言准确性 教材单元 第五单元
等级
(
出彩浙江
)
【征集稿件】
24.通过“制作浙江省宣传手册”这一项目化学习，同学们对“浙江人”钦佩不已。大家决定发起“身边的浙江人”征稿活动，并在“出彩浙江”版块进行展示。征稿要求：(1)介绍身边优秀的浙江人，可以是一个人，也可以是一群人；(2)通过描述典型事件，突出他们的特点，把印象深刻的内容写具体；(3)题目自拟，不得出现真实姓名和校名，不少于450字。(30分)
分项及等级划分参考 分项维度 习作素养 满分 给分建议
习作能力共30分： 优秀：26-30分； 良好：22-25分； 合格：18-21分； 尚需努力：18分以下。 材料的积累与选择 材料积累 5 给分档5、4、3、2、1、0 能通过描述典型事件，写出人物的特点，把印象深刻的内容写具体
材料选择 5 给分档5、4、3、2、1、0选择的内容与题意匹配，主题明确，有一定的新意
语言表达 结构完整 5 给分档5、4、3、2、1、0(优秀5、良好4、合格3)
语言丰富 10 给分档10、9、8……1、0优秀10、良好8-9、合格7-6
文句通顺 5 给分档5、4、3、2、1、0建议：0—2句病句为5分，后续每增加1句病句加扣0.5分，每两个错别字算一个句子，病句中包含错别字的错别字不重复扣分，标点（含修改符号）计扣方式同错别字
命题意图 这个话题开放性较好，学生有话说，容易写。作文字数要求不少于450字，符合六年级学生的能力，也符合语文课程标准的要求。
难度 中 来源 原创
知识点 写作能力 教材单元 第三单元、第四单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑