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2025年九年级6月模拟（二）》
7.树状分类法是物质分类的常用方法（如图3所示）。下列对应物质
(②)为航天员配备的食物有蔬莱、牛肉、米饭，其中富含蛋白质
分类的举例全部正确的是
r混合物例如：A
的是
化学试卷
A.石油、液态空气
物质
〔单质例如：B
纯净物〈
氧化物例如：C
(3)制造月球车的材料中选用了铝合金材料，铝合金的硬度比纯
B.金刚石、氨气
注意事项：
化合物盐
例如：D
铝的
(选填“大”或“小”)
C.氧化汞、高锰酸钾
…
1.本试喜共6页，总分60分，考试时长60分钟。
(4)月球车需要搭找太阳能电池板以提供能源，太阳能属于
D.氯化钠、铁矿石
图3
2.考试结京时，请将本试卷和答题卡一并交回，
(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
可能用到的相对原子质量：H一1C-120-16S一32Cu一6M
8.下列实验方案中，能达到对应实验目的的是
12.(3分)中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给
选项
实验目的
实验方案
(1)《本草纲目》记载明矾“除风去芳，消痰止海”。明矾是常用
出的四个选项中，只有一项最符合题意)】
A
鉴别纯碱和烧碱
分别加人足量稀盐酸，观察现象
的净水剂，其化学式为KA1(S0,):·12H0,其中硫元素的
1.2025年六五世界环境日，中国的主题为“关丽中国我先行”，下列
化合价为
分离氧化钙和碳酸钙
做法与该主题不相符的是
B
加足量水溶解，过滤
(2)《梦溪笔谈》中记载警莨汁可用于染色，薯莨汁中含有丰富的
的混合物
A.减少燃煤发电
B.大力植树造林
将气体通人足量浓硫酸，观察
单宁酸(CHO6),单宁酸中碳、氧原子个数比为
C.深埋废旧电袍
D.提倡绿色出行
检脸氢气中是否混有
(填最简整数比)。
2.中国合成氨工业经过40多年的发展，产量跃居世界第一位。在合
水蒸气
现象
(3)《天工开物》一书中介绍了“火法炼锌”的方法：将炉甘石
酸氢工业中有如下反应：3H+N整离三2NH,该反应属于
探究溶剂种炎对溶解
分别将1g碘放入10mL水和
(ZCO:)在高温下分解生成氧化锌和一种温室气体，此反应
D
性的影响
20mL酒精中，观察现象
的化学方程式是
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
9.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
13.(5分)在十八世纪，人们利用神奇的“风暴瓶”报天气知冷暖。
3,河北衡水盛产的老白干酒闻名全国。下列白酒的制作过程中一定发
A阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是阳离子
资料显示风暴瓶的原理是随着外界温度、天气的变化，瓶内会自
生化学变化的是
行溶解或析出晶体，从而预测天气变化。做“风禁瓶”用到以下
A.高粱水洗B.高粱研磨C.高粱发薛
D.成品装瓶
B.同种元素的原子质子数相同，测质子数相同的原子都是同种
元素
物质：樟脑、酒精、KNO、NH,CI、水等。
4,图1所示为取一定量的粉末状固体并加热的部分操作，其中正确
C.氨肥中含有氨元素，则含有氮元素的物质都是氮肥
(1)图6风暴瓶内的固体为樟脑晶体，樟脑在乙醇和
的是
D.碱溶液的pH都大于7，则pH大于7的溶液都是碱溶液
水中的溶解度随温度降低而减小，当气温升高
10.将一定质量锌粉和钥粉的混合物放人烧杯中，再向烧杯中逐渐加
时，风暴瓶内的固体
(选填“增多”
人硝酸银溶液，充分反应后烧杯中剩余固体质量与加入硝酸银溶
“减少”或“不变”)
液质量的关系如图4所示。下列判断错误的是
(2)图7为KNO3和NHCI的溶解度曲线
①点P的含义是
A取固体
B装人困体
C.点燃酒精灯
D.加热固体
A.ab段溶液始终为无色
利余固体质最/g
②T,C时，将20gNH,C1加入
↑溶解度/gKNO
图1
B.b点剩余固体中加人稀盐酸能戏察到
年g
5.酸、碱、盐在工农业生产中有着广泛应用。下列说法正确的是
有气泡
50g水中充分溶解，所得溶液的
A,人体肖液中含有硫酸，可以帮助消化
C.c点发生反应：
质量为
g。
NHCI
B.碳酸钠俗称小苏打，在工业上可以制玻璃等
Cu+25AgNO,-Cu(NO3):+2Ag
硝酸银溶液质量g
③将T,℃时等质量KNO:和
30
C.建筑上用熟石灰制成石灰浆粉刷墙壁
D.e点所得溶液中的溶质有三种
图4
NH,C!的饱和溶液分别降温至
D.在农业上常用氢氧化钠来改良酸性土襄
二、非选择题（本大题共8小题，共40分】
T:℃，所得溶液中溶质质量分数
111方温度/元
6,学习完净化水的知识后，小明根据所学知识在家中对隔夜废弃的茶
11.(4分)目前，我国“望字”登月服
的关系为KNO,溶液（选
图7
水进行净化，其过程如图2所示。下列说法错误的是
和“探索”载人月球车（如图5所
填“>”“<”或“=”)NH,CI
A,过滤的目的是除去难溶
通过
示)已全面进入初样研制阶段，按
溶液。
性杂质
隔夜茶水过滤
计划，中国载人月球探测工程将在
(3)某同学用KNO按图8所示进行实验，则操作X是
B.活性炭能吸附水中的色素
2030年前实现载人登陆月球，开展
(选填“升温”或“降温”)。
和异味
月球科学考察及相关技术试验。
图5
73℃
C.煮沸可起到杀菌消善的作用
(1)登月服设计为多层结构，内衣层逃用柔软舒适、吸湿透气的
T加人120gKNO,
T操作X
D.水样④一定是纯净物
棉针织品，棉属于
(选填“天然”或“合成”）
200g水
材料.
图8
化学试卷第1页（共6页）
化学试卷第2页（共6页）
化学试卷第3页（共6页）化学试题参考答案及评分参考
2025.6
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符
合题意)
1.C
【命题立意】本题考查学生环保意识与可持续发展理念。通过分析具体行为对环境的影响，引导
学生辨别环境保护具体行为，培养科学决策能力与社会责任感。聚焦能源转型、资源节约与生
态保护的核心路径，体现青少年应具备的科学素养与公民担当。
【解析】废旧电池中含有大量重金属，深埋会使废旧电池中的重金属流出，污染土壤，故选C。
2.A
【命题立意】本题考查学生对化学反应基本类型的理解与判断能力。引导学生依据化合反应、置
换反应、分解反应和复分解反应的定义，分析给定反应的特点，判断其所属反应类型。强调对化
学基本概念的精准掌握与应用，培养学生从化学方程式判断反应类型的逻辑思维，提升学生运
用化学概念解决实际化学问题的核心素养，深化对化学反应分类体系的认知。
【解析】该反应有多种反应物，只有一种生成物，符合化合反应的定义，故选A。
3.C
【命题立意】本题考查学生对化学变化与物理变化的区分能力。通过传统技术工艺与化学知识
的结合，引导学生关注生产实践中科学原理的应用，同时强化对物质性质变化本质的理解。重
点检验学生对“化学变化”核心特征的掌握，并培养其联系实际情境解决问题的能力。
【解析】酿酒的发酵过程主要涉及化学变化，故选C。
4.B
【命题立意】本题考查学生对实验操作规范的理解，重点检验实验安全意识。通过具体实验步骤
的设置，要求学生区分安全操作与验证实验现象的正确方法，强调化学实验中“安全优先”的原
则，引导学生关注实验细节的科学性，培养严谨的实验思维和风险防范意识。
【解析】取用固体粉末时应把药匙伸进试剂瓶中取用，A错误：向试管中装入粉末状固体时应将
试管横放，用药匙（或纸槽）将粉末状固体送到试管底部，B正确：不能用燃着的酒精灯点燃另一
只酒精灯，C错误；给固体加热时试管口应略低于试管底部，D错误。
5.C
【命题立意】本题考查学生对酸、碱、盐相关知识的理解与应用能力。通过酸、碱、盐的性质及其
用途，强调对化学知识在实际生活中应用的掌握，培养学生运用化学知识解释生活现象、判断说
法正误的能力，提升学生对酸、碱、盐知识体系的整体认知和综合运用的核心素养。
化学试题参考答案及评分参考第1页（共5页）
【解析】人体胃液中含有盐酸，帮助消化，A错误；碳酸钠俗称苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，B错误；
熟石灰的主要成分是氢氧化钙，在空气中，氢氧化钙会与二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钙和
水，在空气中逐渐硬化，可以用于粉刷墙面，C正确；氢氧化钠碱性过强，在农业上常用氢氧化钙
来改良酸性土壤，D错误。
6.D
【命题立意】本题考查学生对水的净化过程的理解与应用能力。强调对化学知识在生活实际中
应用的学握，培养学生分析问题、判断结论正误的能力，提升学生对水净化原理等知识综合运用
的核心素养，深化对化学与生活紧密联系的理解。
【解析】茶水经过滤、吸附、煮沸后仍存在可溶性杂质，属于混合物，D错误。
7.A
【命题立意】本题考查学生对物质分类的逻辑分析能力，检验对纯净物、混合物、单质、氧化物、化
合物等概念的掌握程度。引导学生辨析概念边界，培养逻辑思维与分类能力，强化分类思想的
严谨性。
【解析】石油、液态空气均是混合物，A正确：金刚石属于单质，氨气属于化合物，B错误；氧化汞属
于氧化物，高锰酸钾由三种元素组成，属于含氧化合物，C错误；氯化钠属于盐，铁矿石属于混合
物，D错误。
8.A
【命题立意】本题考查学生对常见化学实验方案设计与评价的能力，通过具体实验目的与操作步
骤的匹配性分析，检验其对物质鉴别、除杂及控制变量等实验方法的掌握程度。题目聚焦实验
方案的可行性、科学性及操作细节，引导学生辨析实验设计中的逻辑错误或干扰因素，培养严谨
的实验思维和问题解决能力。
【解析】纯碱为Na2CO,与足量稀盐酸反应会有气泡产生，烧碱为NOH,与稀盐酸反应无明显
现象，可以鉴别纯碱和烧碱，A正确：氧化钙会与水反应，加水后过滤不能分离氧化钙和碳酸钙，
B错误；浓疏酸具有吸水性，可以吸收氢气中混有的水蒸气，但该过程没有明显现象，不能检验该
过程是否发生，C错误；探究溶剂种类对溶解性的影响，应控制只有一种变量，即应该用相同体积
的不同溶剂，D错误。
9.B
【命题立意】本题考查学生对化学基本概念及原理的理解与分析推理能力。引导学生准确辨析
相关概念，通过分析推理判断各说法的正误，强调对化学基础概念的精准掌握和逻辑思维的培
养，提升学生运用化学知识进行分析判断的核心素养，深化对化学概念本质及内在联系的理解。
【解析】质子也属于带正电荷的微观粒子，A错误；质子数相同的原子都是同种元素，B正确；含有
氨元素的物质若不能被植物体吸收则不属于化肥，或者可被植物体吸收，但其中含有多种植物
必需元素，则属于复合肥，C错误；碳酸钠溶液的pH大于7，它属于盐溶液，D错误。
化学试题参考答案及评分参考第2页（共5页）

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