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人教大同版小学英语三年级上册
Unit 2 My family
Lesson 4
P27---29
课题 Unit 2 My family 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是人教大同版小学英语三年级上册Unit 2 My family的内容，其教学内容以“My family”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）介绍自己的家庭成员和同学。（2）问答年龄问题。（3）能够在四线三格中正确书写字母Ee---Hh。（4）孝敬长辈，爱护兄弟姐妹。本课时是本单元的第4课时，主要有四大部分内容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈现了四个字母Ee---Hh在四线三格中的书写情况，学生需要在任务驱动和老师的帮助下，了解字母Ee---Hh的发音和书写规则。Explore属于文化内容，学生需要简单了解姓氏前的称呼。Apply以“介绍一位家庭成员”为主题，呈现了两个任务：（1）Read and role-play呈现了四位同学正在玩猜测家庭成员的游戏，学生需要抓住关键信息，猜出家庭成员。（2）Show and talk是一个展示与说话任务，学生两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。Self-assessment是一个自评任务，学生需要根据实际情况，评价自己的学习情况。
学习目标 1．能够书写字母Ee---Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。5．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。6．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。7．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。8．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够书写字母Ee---Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。
难点 1．能够书写字母Ee---Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Review 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说句子。 复习单词及句型，为下一个学习活动做好准备。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生看图片，根据课文内容补充句子。 能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生两人一组，轮流介绍家人，猜测家人。 能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频。 学生看视频，了解姓氏前面的称呼。 能够简单了解姓氏前面的称呼。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求和字母视频，点击播放视频。 学生看视频，观察字母，了解字母笔顺。 了解字母Ee---Hh的笔顺，为书写字母做好准备。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生拿出练习本，练写字母。 能够书写字母Ee---Hh。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生快速反应并说出对应字母。 能够进一步熟悉字母发音。
Practice 6 教师播放课件，呈现字母绘本图片及音频。 学生听音频，跟读自然拼读绘本。 通过绘本阅读，加强学生对英语学习的兴趣。
Practice 7 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 自我检测有助于学生更深入地了解自己的英语新学习能力和需要改进的地方， 促进个人英语学习更好地成长。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 My familyLesson 4His / Her … is my …He / She is my …
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2 My family
Lesson 4
人教大同版小学英语 三年级
上
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够书写字母Ee---Hh。
2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。
3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。
4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。
02
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
sister
grandfather
mother
02
Review
He/ She is my ...
aunt
brother
cousin
02
Review
He/ She is my ...
uncle
grandmother
father
02
Review
He/ She is my ...
03
Presentation
The children are playing a guessing game.
孩子们在玩猜测游戏。
What are they guessing
他们在猜什么呢？
Let’s go and have a look!
我们一起去看看吧！
看图片，根据课文内容补充句子。
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
His mother is my ___________.
grandmother
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
His father is my ___________.
grandfather
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
His brother is my ______.
father
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
He is my ______.
uncle
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
She is ____ years old.
five
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
Her father and my father are _______.
brothers
03
Presentation
看图片，根据课文内容补充句子。
She is my ______.
cousin
Practice 1
04
两人一组，轮流介绍家人，猜测家人。
His / Her … is my …
He / She is my …
…
Practice 2
04
看视频，了解姓氏前面的称呼。
Practice 2
04
看视频，了解姓氏前面的称呼。
Miss Gao
Mrs Li
Mr Li
未婚女性
已婚女性
成年男性
Practice 3
04
看视频，观察字母，了解字母笔顺。
Practice 3
04
看视频，观察字母，了解字母笔顺。
大E的笔顺是_____、 ____、____，_______笔写成，写在______格。
小e的笔顺是__________________，_______笔写成，写在______格。
竖折
横
3
中上
横
横线连着左半圆
1
中
Practice 3
04
看视频，观察字母，了解字母笔顺。
大F的笔顺是_____、 ____、____，_______笔写成，写在______格。
小e的笔顺是___________、_____，_______笔写成，写在______格。
竖
横
3
中上
横
右弯竖左弯
2
上中下
横
Practice 3
04
看视频，观察字母，了解字母笔顺。
大G的笔顺是_______________，_______笔写成，写在______格。
小g的笔顺是__________________，_______笔写成，写在______格。
C字母竖下来
1
中上
左上半圆竖左弯
1
中下
Practice 3
04
看视频，观察字母，了解字母笔顺。
大H的笔顺是_____、 ____、____，_______笔写成，写在______格。
小h的笔顺是__________________，_______笔写成，写在______格。
竖
竖
3
中上
横
竖下来左弯竖右弯
1
中上
04
Practice 4
拿出练习本，练写字母。
同学们，现在，请拿出你们的英语练习本，练写新学的字母，每个字母写1行，每行6个！
04
Practice 5
B
C
E
G
A
D
F
f
H
e
g
h
04
Practice 6
Reading time
04
Practice 6
Reading time
04
Practice 7
自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）朗读课本P27的字母给组长听；
（2）朗读课本P28的内容给组长听；
2．进阶作业：两人一组，玩猜测家庭成员的游戏；
3．拓展作业：未完成检测任务的同学，继续完成；
4．复习第二单元，朗读两遍。
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人教大同版小学英语三年级上册
Unit 2 My family
Lesson 4
习题
一、看图片，读句子，猜人物，填序号。
1．She is five years old. Her father and my father are brothers.
2．His father is my grandfather. His brother is my father.
3．She and my mother are sisters.
4．His mother is my mother.
叔叔 阿姨 堂妹 哥哥
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．My cousin’s father is my _______.
A．grandfather B．uncle C．aunt
（ ）2．My cousin’s mother is my _______.
A．grandfather B．uncle C．aunt
（ ）3．My father’s father is my _______.
A．grandfather B．uncle C．aunt
三、翻译句子。
1．His father is my grandfather.
________________________________________________________________________
2．His mother is my grandmother.
________________________________________________________________________
3．His brother is my father.
________________________________________________________________________
4．She is five years old.
________________________________________________________________________
【参考答案】
一、看图片，读句子，猜人物，填序号。
2 3 1 4
二、选择。
1-3．B C A
三、翻译句子。
1．他的爸爸是我的爷爷。
2．他的妈妈是我的奶奶。
3．他的哥哥是我的爸爸。/他的弟弟是我的爸爸。/他的兄弟是我的爸爸。
4．她五岁了。
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