资源简介

浙江省苍南县2023-2024学年下学期八年级第二次月考科学试题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024八下·苍南月考）在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024八下·苍南月考）小雨在药店购买了一种主要成分是过氧化氢的消毒液，查看相关信息得知其分子模型如图所示。下列有关过氧化氢的说法正确的是（　　）
A．过氧化氢由氢气和氧气组成的
B．过氧化氢由水分子和氧原子构成的
C．过氧化氢由氢分子和氧分子构成的
D．一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成
3．（2024八下·苍南月考）下列各组微粒中，含有相同质子数和电子数的组是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2024八下·苍南月考）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2024八下·苍南月考）硫代硫酸钠(Na2S2O3)在纺织业等领域有广泛的应用，Na2S2O3中硫元素显（　　）
A．－2价 B．＋2价 C．＋4价 D．＋6价
6．（2024八下·苍南月考）如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光，发生这一现象的原因可能是（　　）
A．灯泡断路 B．灯泡短路
C．进户零线断路 D．进户火线断路
7．（2024八下·苍南月考）小科在做氯酸钾和二氧化锰按一定的比例混合制取氧气实验时，绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像(如图)，下列相关说法正确的是 (　　)
A．a 点表示氯酸钾的质量
B．b点表示氯酸钾和二氧化锰的质量
C．c点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的质量
D．d点表示氯化钾和二氧化锰的质量
8．（2024八下·苍南月考）如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是（　　）
A．步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤②的处理是为了设置对照实验
C．步骤③是为了被坏细胞结构使碘液易于染色
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
9．（2024八下·苍南月考）如图为实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，下列操作错误的是（　　）
A．该实验需要检查装置的气密性
B．加热时先来回移动酒精灯，使试管受热均匀
C．导管口有气泡冒出时立即收集氧气
D．反应结束后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯
10．（2024八下·苍南月考）某元素氧化物的化学式为（M化合价不变化），则下列化学式中错误的是（　　）
A． B． C． D．
二、非选择题（第11题每空1分，第12题-第16题每空2分，第17题8分，第18题8分，第19题10分，第20题8分，共70分）
11．（2024八下·苍南月考）用化学用语表示：
①两个钠离子：　 　。
②氧化钙中钙元素的化合价为价：　 　。
③硝酸铵中显价的氮元素：　 　。
④两个碳酸氢根离子：　 　。
12．（2024八下·苍南月考）生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T恤，T恤上有趣的图案是邻二溴苯（）分子的结构简式。
（1）邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为　 　。
（2）邻二溴苯中含溴元素　 　g。
13．（2024八下·苍南月考）下表所示是元素周期表中核电荷数从1-18的部分元素排列情况。据表回答下列问题．
① 　
　 　 　 C 　 ② 　
③ 　 　 ④
（1）①③④中属于金属元素的是　 　（填编号）。
（2）②代表的元素和元素形成化合物，则这种化合物的化学式为　 　。
（3）与的核外电子排布相同，则X的元素符号是　 　。
14．（2024八下·苍南月考）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题。
（1）利用上述仪器和药品制取，选择的仪器是　 　（填序号）。
（2）利用上述仪器和药品制取，还缺少一种仪器，其名称为　 　。该反应的化学方程式为　 　。
（3）如果用装置⑨采用排空气法收集，则从导管口　 　（填“a”或“b”）进入。
15．（2024八下·苍南月考）空气是一种非常宝贵的自然资源，是地球大气层中多种气体的混合。
（1）空气可以用来帮助物质燃烧，那是因为空气中含有　 　，它在空气中的体积含量为　 　左右。
（2）是指大气中粒径小于或等于2.5微米的固体颗粒物。使用下列交通工具不会增加的是　 　（填序号）。
A．共享单车　　B．柴油汽车　　C．地铁　　D．电动汽车
（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中需计入空气污染指数的有　 　（填序号）。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
16．（2024八下·苍南月考）某探究小组在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，小组同学分别进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。
（2）小明认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由：　 　。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（选填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
17．（2024八下·苍南月考）中国政府提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”指二氧化碳等温室气体的排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。为此，某科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测算和装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。
【前期调查】为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径，小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。
【原理选择】小组成员经比较分析，最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路（化学方程式为：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O）。
【药量测算】考虑操作的便捷性、可行性，设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克，并计算了装载氢氧化钠的质量。
【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了图乙所示A、B两种吸收装置。
（1）图甲为小组成员绘制的碳排放与吸收示意图，其中碳排放的途径有___________。
（2）根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入多少千克的氢氧化钠？（　　）
（3）请选择A、B两种装置的其中一种进行推广，并简要说明理由：___________。
18．（2024八下·苍南月考）学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
[提供器材]塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（图甲，LED灯具有单向导电性，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光）等；
[项目要求]设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用　 　原理；
[方案设计]乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图，磁体在水管中可来回移动，线圈缠绕在塑料水管外壳并与一盏LED灯构成闭合电路；
线圈匝数 50匝 100匝 150匝 200匝
感应电压
图丙
[产品制作]小科用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，探究感应电压大小和线圈匝数关系，具体数据如丙所示。根据表中数据分析可得出结论　 　。确定匝数后，制作夜跑灯绑在小臂土，跑步时甩臂使一盏工作电压为的LED灯发光；
[项目评价]
节能夜跑灯设计制作评价量表（节选）
评价指标 5分 3分 1分 自评
夜跑灯设计图 有设计图且设计合理、结构有标注 有设计图且设计合理 有设计图但设计不合理 　
产品 发光情况 两盏LED灯交替发光 两盏LED灯发光 一盏LED灯发光 　
性能 使用情况 日常跑步甩臂发光 快于日常跑步甩臂发光 手中摇动发光 　
根据评价表，小科设计的夜跑灯发光情况一项评分为1分，请在图示虚线框内改进设计图使该指标达到5分　 　；
19．（2024八下·苍南月考）超市的电动扶梯，有人乘时运行较快，无人乘时运行较慢。某同学想利用电磁继电器设计这样的电路。
（1）力敏电阻 R0 的阻值与所受压力的关系如图甲所示，则由图甲可得出的结论是：　 　
（2）根据要求请将图乙的工作电路连接完整。　 　
（3）控制电路电源电压为 24 V，当电流达到 20mA 时电磁铁将衔铁吸下。现在要求一个质量为 40 kg的小朋友站在电梯上，就能使电梯较快运行，则滑动变阻器 R1接入电路的阻值为多大？　 　
（4）如果要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行，应该如何改动控制电路？ 　 　 （写出两种方法）
20．（2024八下·苍南月考）在用双氧水（H2O2）制取氧气（O2）的实验中，有同学误将高锰酸钾（KMnO4）当做二氧化锰（MnO2）来使用，KMnO4与H2O2溶液混合后产生大量气泡，经验证生成的气体为O2。KMnO4在制取氧气中的作用是什么，存在以下两种观点：
观点一：KMnO4可能是反应物，能与H2O2溶液发生化学反应，反应过程中其质量不断减少；
观点二：KMnO4可能是__________，类似分解H2O2溶液时MnO2的作用，反应过程中其质量和化学性质不变。
同学们利用如图所示装置开展实验探究，具体步骤如下：
①检查装置气密性（操作说明：用注射器向锥形瓶内推入5mL水，若在量筒中收集到5mL水，则说明气密性良好）；
②注射器内吸入30mLH2O2溶液，并往锥形瓶中加入5gKMnO4；
③将注射器内的H2O2溶液每次推入5mL，每次待量筒中液面稳定后，记录收集到的气体总体积。记录的数据见下表。
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
集气瓶内收集到的气体总体积/mL 30 60 75 80 85 90
（1）观点二中，KMnO4可能是　 　。
（2）本次实验是通过观察　 　记录集体瓶内收集到的气体总体积。
（3）基于对实验数据的分析，可以判断“观点一”正确，请说明理由：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 符号首先是一种象征物，用来指称或代表其他事物，其次符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息。一般指文字、语言、电码、数字符号、化学符号、交通标志等。
【解答】A．是原子结构模型，是电路图模型，是磁感线模型，故ABC不合题意；
是节约用水的标志，属于符号，故D符合题意。
故选D。
2．【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】过氧化氢由过氧化氢分子构成，由氢元素和氧元素组成，物质中不可能含有其它物质。【解答】A、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；
B、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，故B错误；
C、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，故C错误；
D、一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，故D正确。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据原子和离子的相互转化、常见分子和离子的质子数和电子数，进行分析判断。
【解答】A.Mg2+、Mg属于同一种元素，则二者的质子数相等。前者由后者失去两个电子构成，故A不合题意；
B.根据题意可知，K+的质子数是19，电子数是18，的质子数=7+1×4=11，电子数=11-1=10，质子数和电子数都不相同，故B不合题意；
C.根据题意可知，N2的质子数=7×2=14，电子数=7×2=14，CO质子数=6+8=14，电子数=6+8=14，则质子数和电子数都相同，故C符合题意；
D.根据题意可知，的质子数=16+8×4=48，电子数=48+2=50，的质子数=16+8×3=40，电子数=40+2=42，则质子数和电子数不相同，故D不合题意。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【详解】根据右手螺旋定值判断电磁铁的磁极，再结合同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的指向是否正确。【解答】A、根据异名磁极相互吸引可知，N极和S极靠近，故A不符合题意；
B、由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针静止时的N应向右，S极应向左，故B符合题意；
C、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故C不符合题意；
D、两个磁极都是N极，故磁感线的方向都是从N极出来的，故D不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】在化合物中，正负化合价代数和为零，据此分析计算。
【解答】在化学式 Na2S2O3 中，Na的化合价为+1，O的化合价为-2，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）×2+2x+（-）×3=0，解得：x=+2价。
故选B。
6．【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】正常情况下，B点与零线相连，B点不带电，氖管不发光，此时氖管发光，说明B点带电，则可能是B与零线间出现了断路，或者零线断路。【解答】用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光，说明火线和B两点之间无问题，可能是进户零线断路，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
7．【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热到一定温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，至完全反应不再发生改变，进行分析判断。
【解答】 A.a点氯酸钾还没分解，表示氯酸钾和二氧化锰的质量之和，故A错误；
B.b点氯酸钾还没有完全分解，表示未分解的氯酸钾、二氧化锰、氯化钾的质量，故B错误；
C.c点氯酸钾以完全分解，表示氯化钾和二氧化锰的质量，故C错误；
D.d点是氯酸钾完全分解后继续进行加热，表示氯化钾和二氧化锰的质量，故D正确。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】A. 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。
B. 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
C.酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
D. 淀粉遇到碘液变蓝色。
【解答】A．“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，故A错误；
B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，变量是光照，这是为了设置对照实验，故B正确；
C．对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色，故C错误。
D．步骤④叶片不见光部分不变蓝，见光部分变蓝，D错误。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据制气装置需密闭容器分析；
B、根据给试管中固体加热要先均匀受热分析；
C、根据开始冒出气泡为装置内空气分析；
D、根据加热制气装置结束后要防止水倒吸分析。
【解答】A、制气装置需密闭，该实验需要检查装置的气密性，不符合题意；
B、加热时，先将酒精灯在试管下方来回移动，使试管受热均匀，然后再对准高锰酸钾所在部位加热，不符合题意；
C、用排水法收集氧气时，导管口刚开始排出的是装置内的空气，当导管口气泡连续、均匀地冒出时开始收集氧气，符合题意；
D、反应结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸进试管中，使试管炸裂，不符合题意；
故选C。
10．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化学式中正负化合价代数和为零分析判断。
【解答】根据化学式 可知，O元素的化合价为-2价，则M的化合价为+3价。
A.M的化合价为+3，氯元素的化合价为-1，则化学式 MCl3正确，故A正确不合题意；
BC.M的化合价为+3，硫酸根的化合价为-2，则化学式为：M2(SO4)3，故B错误符合题意，C正确不合题意；
D.M的化合价为+3，氢氧根的化合价为-1，则化学式M(OH)3，故D正确不符合题意。
故选B。
11．【答案】2Na+；；；
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】①④离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字；
②③化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
【解答】①两个钠离子表示为： 2Na+；
②氧化钙中钙元素的化合价为价表示为：；
③硝酸铵中显价的氮元素表示为：；
④两个碳酸氢根离子表示为：。
12．【答案】3：2：1；160
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（2）元素质量等于物质质量×元素的质量分数。
【解答】（1）根据化学式 可知，1个邻二溴苯分子是由6个碳原子、4个氢原子、2个溴原子构成的，则邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为6：4：2＝3：2：1。
（2）根据图片可知，236g邻二溴苯中含溴元素的质量=236g××100%＝160g。
13．【答案】③；Al2O3；S
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）一般情况下，如果元素名称含有金字旁，那么为金属元素；
（2）根据正负化合价代数和为零计算两种原子的个数比即可；
（3）原子失去电子带正电荷，得到电子带负电荷，据此推算。
【解答】（1）根据元素周期表的排序可知，①代表的元素是氢元素，属于非金属元素，③代表的元素是钠元素，属于金属元素；④代表的元素是硫元素，属于非金属元素；
（2）②代表的元素是氧元素，通常显-2价，Al元素通常显+3价，根据化合物中各元素化合价代数和为零得到：（+3）×x+（-2）y=0，解得：x：y=2：3，则这种化合物的化学式为Al2O3；
（3）Ar的核外电子排布为2、8、8，与的核外电子排布相同， 说明该元素的原子的核外电子数为：18-2=16，则该元素是硫元素，元素符号是S。
14．【答案】①②③⑥；试管；2KClO32KCl+3O2↑；b
【知识点】常用仪器的名称；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和过程确定需要的实验仪器；
（2）根据实验室制取氧气的原理和过程确定缺少的器材。根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式。
（3）根据排空气法的要求解答。
【解答】（1）根据题意可知，实验室制取二氧化碳，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型。二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，导管需选⑥；需要仪器有盛放药品、添加盐酸、收集气体、导出气体，即①②③⑥；
（2）根据题中提供的药品制取O2可知，药品为氯酸钾、二氧化锰，该反应为固体加热型的反应，还缺少一种仪器，其名称为试管。
氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；
（3）氢气密度小于空气，如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2应短进长出，从导管口b端进入。
15．【答案】氧气；21%；ACD；②③④
【知识点】空气的成分及探究；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据空气组成成分的性质和用途解答；
（2）在交通工具中，燃烧化石能源的会增加PM2.5的排放；
（3） 计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。
【解答】（1）根据题意可知，空气可以用来帮助物质燃烧，那是因为空气中含有氧气（或O2），它在空气中的体积含量为21%左右；
（2）A.共享单车是人力为动力，不燃烧化石能源，因此不会增加PM2.5，故A符合题意；
B.柴油汽车以柴油为燃料，会增加PM2.5，故B不合题意；
CD.地铁和电动汽车是以电力为动力，都不会增加PM2.5，故CD符合题意；
故选ACD；
（3）根据空气污染物的定义可知，需计入空气污染指数的有：②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮。
故填②③④。
16．【答案】防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余；氧气减少
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据凡士林的密封作用解答；
（2）根据丙图确定蜡烛熄灭时氧气的浓度是否为零即可；
（3）根据试验2的数据分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；
（2）我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内氧气的浓度并不是零，即还有氧气剩余；
（3）在实验2中，虽然二氧化碳的浓度达到80%，但是蜡烛依然燃烧，则说明证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的，是氧气减少造成的。
17．【答案】（1）植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、燃料的燃烧
（2）解：设至少加入氢氧化钠质量为x。
x=8kg。
答：至少加入8kg的氢氧化钠。
（3）理由支持所选装置
装置A：无水泵，无需耗电，节约能量；装置结构较简单；相同质量固体比溶液吸收更多CO2
装置B：利用氢氧化钠喷雾，增大接触面积，吸收更加充分，未反应的氢氧化钠喷雾还可以通过水泵循环利用，节约原料。
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据图片分析碳排放的途径种类；
（2）写出氢氧化钠和二氧化碳反应的方程式，根据参加反应的而样啊互通的质量计算出参加反应的氢氧化钠的质量即可；
（3）根据题目描述和自己的知识积累，明确两种装置的优点即可。
【解答】（1）根据甲图可知，其中碳排放的途径有植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、燃料的燃烧；
（3）根据题意可知，选择A装置进行推广，其理由：无水泵，无需耗电，节约能量；装置结构较简单；相同质量固体比溶液吸收更多CO2；
选择B装置进行推广，其理由：利用氢氧化钠喷雾，增大接触面积，吸收更加充分，未反应的氢氧化钠喷雾还可以通过水泵循环利用，节约原料。
18．【答案】电磁感应；当磁场强度、切割磁感线速度相同时，感应电压大小与线圈匝数成正比；
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】[项目要求]（1）根据发电机的工作原理解答；
[产品制作]（2）分别计算出每组数据中感应电压和线圈匝数的比值，然后确定二者之间的数量关系；
[项目评价]（3）根据发光二极管的单项导电性分析解答。
【解答】[项目要求]（1） 设计制作节能夜跑灯， 节能夜跑灯将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光，其原理是电磁感应现象。
[产品制作]（2）根据表中数据可知，感应电压和线圈匝数的比值是一个定值，那么得出结论：当磁场强度、切割磁感线速度相同时，感应电压大小与线圈匝数成正比。
[项目评价]（3）根据发光二极管的单向导电性，将两个LED灯并联起来，正负极接法不同，设计如下：
19．【答案】力敏电阻的阻值随所受压力的增大而减少；；600Ω；将R1变小；电源电压变大；
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 （1）根据图甲得出结论；
（2）根据压力的大小判定控制电路中电流的大小；有人乘坐时，电梯运行快，说明电路中的电流大；无人乘时运行较慢，说明电路中的电流小；根据串联电路的电阻关系分析电路的连接方式；
（3）根据小朋友的质量求出重力，重力与压力相同，根据压力大小得出力敏电阻的阻值；根据欧姆定律求出电路的总电阻，根据串联电路的电阻关系求出滑动变阻器的阻值；
（4）要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行，此时的压力变小，电路的总电阻变大，由于吸合电流不变，则需要增大电路中的电流，据此分析。
【解答】（1）根据甲图可知，力敏电阻的阻值随所受压力的增大而减少；
（2）根据题意可知，当有人乘坐时压力较大，此时电阻较小而电流较大，那么电磁铁磁场变强将衔铁吸下来，此时只有电动机接入电路，且转速较快。当无人乘坐时，此时压力较小，那么电阻较大而电流较小，此时电磁铁磁场较弱，弹簧将衔铁拉起，此时定值电阻与电动机串联，如下图所示：
（3）根据题意可知，此时电梯受到的压力F=G=mg=40kg×10N/kg=400N；
查图可知：R=600Ω
则此时的总电阻；
则此时变阻器接入的组织R1=R总-R=1200Ω-600Ω=600Ω。
（4）要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行时，此时可以：
①当电流不变时，那么总电阻不变。由于压敏电阻阻值增大，所有可将R1变小；
②当电流不变时，由于压敏电阻阻值增大，则此时总电阻变大。根据U=IR可知，此时电源电压变大；
③由于总电阻变大，那么此时电磁铁磁场变弱，可以电磁铁线圈匝数增加；
④由于总电阻变大，那么此时电磁铁磁场变弱，为了保证衔铁被吸下来，可以换一根强度较弱的弹簧。
20．【答案】催化剂；量筒中水面示数；加入相同体积的H2O2溶液，从第三次开始产生的气体体积减少，说明KMnO4质量减少
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）催化剂在反应过程中其质量和化学性质不变；
（2）根据图片可知，生成的氧气对瓶中的水施加压强，将水压入右侧量筒内，即右侧量筒内水的体积等于生成氧气的体积；
（3）根据表格数据分析每次实验中收集到气体体积的变化即可。
【解答】（1）在过氧化氢分解制取氧气的实验中，二氧化锰的作用为催化剂，那么 KMnO4可能是催化剂；
（2）根据题意可知，本次实验是通过观察量筒中水面示数记录集体瓶内收集到的气体总体积；
（3）基于对实验数据的分析，可以判断“观点一”正确，理由是： 加入相同体积的H2O2溶液，从第三次开始产生的气体体积减少，说明KMnO4质量减少 。
1 / 1浙江省苍南县2023-2024学年下学期八年级第二次月考科学试题
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题仅有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．（2024八下·苍南月考）在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 符号首先是一种象征物，用来指称或代表其他事物，其次符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息。一般指文字、语言、电码、数字符号、化学符号、交通标志等。
【解答】A．是原子结构模型，是电路图模型，是磁感线模型，故ABC不合题意；
是节约用水的标志，属于符号，故D符合题意。
故选D。
2．（2024八下·苍南月考）小雨在药店购买了一种主要成分是过氧化氢的消毒液，查看相关信息得知其分子模型如图所示。下列有关过氧化氢的说法正确的是（　　）
A．过氧化氢由氢气和氧气组成的
B．过氧化氢由水分子和氧原子构成的
C．过氧化氢由氢分子和氧分子构成的
D．一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成
【答案】D
【知识点】构成物质的粒子模型；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】过氧化氢由过氧化氢分子构成，由氢元素和氧元素组成，物质中不可能含有其它物质。【解答】A、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；
B、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，故B错误；
C、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，故C错误；
D、一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，故D正确。
故答案为：D。
3．（2024八下·苍南月考）下列各组微粒中，含有相同质子数和电子数的组是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】根据原子和离子的相互转化、常见分子和离子的质子数和电子数，进行分析判断。
【解答】A.Mg2+、Mg属于同一种元素，则二者的质子数相等。前者由后者失去两个电子构成，故A不合题意；
B.根据题意可知，K+的质子数是19，电子数是18，的质子数=7+1×4=11，电子数=11-1=10，质子数和电子数都不相同，故B不合题意；
C.根据题意可知，N2的质子数=7×2=14，电子数=7×2=14，CO质子数=6+8=14，电子数=6+8=14，则质子数和电子数都相同，故C符合题意；
D.根据题意可知，的质子数=16+8×4=48，电子数=48+2=50，的质子数=16+8×3=40，电子数=40+2=42，则质子数和电子数不相同，故D不合题意。
故选C。
4．（2024八下·苍南月考）下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线；通电螺线管的磁场
【解析】【详解】根据右手螺旋定值判断电磁铁的磁极，再结合同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引判断小磁针的指向是否正确。【解答】A、根据异名磁极相互吸引可知，N极和S极靠近，故A不符合题意；
B、由右手螺旋定则知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，小磁针静止时的N应向右，S极应向左，故B符合题意；
C、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故C不符合题意；
D、两个磁极都是N极，故磁感线的方向都是从N极出来的，故D不符合题意。
故答案为：B。
5．（2024八下·苍南月考）硫代硫酸钠(Na2S2O3)在纺织业等领域有广泛的应用，Na2S2O3中硫元素显（　　）
A．－2价 B．＋2价 C．＋4价 D．＋6价
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】在化合物中，正负化合价代数和为零，据此分析计算。
【解答】在化学式 Na2S2O3 中，Na的化合价为+1，O的化合价为-2，根据正负化合价代数和为零得到：（+1）×2+2x+（-）×3=0，解得：x=+2价。
故选B。
6．（2024八下·苍南月考）如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光，发生这一现象的原因可能是（　　）
A．灯泡断路 B．灯泡短路
C．进户零线断路 D．进户火线断路
【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】正常情况下，B点与零线相连，B点不带电，氖管不发光，此时氖管发光，说明B点带电，则可能是B与零线间出现了断路，或者零线断路。【解答】用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光，说明火线和B两点之间无问题，可能是进户零线断路，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
7．（2024八下·苍南月考）小科在做氯酸钾和二氧化锰按一定的比例混合制取氧气实验时，绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像(如图)，下列相关说法正确的是 (　　)
A．a 点表示氯酸钾的质量
B．b点表示氯酸钾和二氧化锰的质量
C．c点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的质量
D．d点表示氯化钾和二氧化锰的质量
【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热到一定温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氧气逸出，剩余固体的质量减少，至完全反应不再发生改变，进行分析判断。
【解答】 A.a点氯酸钾还没分解，表示氯酸钾和二氧化锰的质量之和，故A错误；
B.b点氯酸钾还没有完全分解，表示未分解的氯酸钾、二氧化锰、氯化钾的质量，故B错误；
C.c点氯酸钾以完全分解，表示氯化钾和二氧化锰的质量，故C错误；
D.d点是氯酸钾完全分解后继续进行加热，表示氯化钾和二氧化锰的质量，故D正确。
故选D。
8．（2024八下·苍南月考）如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是（　　）
A．步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤②的处理是为了设置对照实验
C．步骤③是为了被坏细胞结构使碘液易于染色
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】A. 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。
B. 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
C.酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
D. 淀粉遇到碘液变蓝色。
【解答】A．“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗叶片原有淀粉，故A错误；
B．叶片的一部分遮光，一部分不遮光，变量是光照，这是为了设置对照实验，故B正确；
C．对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以酒精隔水加热的目的是去掉叶片的绿色，故C错误。
D．步骤④叶片不见光部分不变蓝，见光部分变蓝，D错误。
故选B。
9．（2024八下·苍南月考）如图为实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，下列操作错误的是（　　）
A．该实验需要检查装置的气密性
B．加热时先来回移动酒精灯，使试管受热均匀
C．导管口有气泡冒出时立即收集氧气
D．反应结束后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯
【答案】C
【知识点】实验步骤的探究；制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据制气装置需密闭容器分析；
B、根据给试管中固体加热要先均匀受热分析；
C、根据开始冒出气泡为装置内空气分析；
D、根据加热制气装置结束后要防止水倒吸分析。
【解答】A、制气装置需密闭，该实验需要检查装置的气密性，不符合题意；
B、加热时，先将酒精灯在试管下方来回移动，使试管受热均匀，然后再对准高锰酸钾所在部位加热，不符合题意；
C、用排水法收集氧气时，导管口刚开始排出的是装置内的空气，当导管口气泡连续、均匀地冒出时开始收集氧气，符合题意；
D、反应结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸进试管中，使试管炸裂，不符合题意；
故选C。
10．（2024八下·苍南月考）某元素氧化物的化学式为（M化合价不变化），则下列化学式中错误的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化学式中正负化合价代数和为零分析判断。
【解答】根据化学式 可知，O元素的化合价为-2价，则M的化合价为+3价。
A.M的化合价为+3，氯元素的化合价为-1，则化学式 MCl3正确，故A正确不合题意；
BC.M的化合价为+3，硫酸根的化合价为-2，则化学式为：M2(SO4)3，故B错误符合题意，C正确不合题意；
D.M的化合价为+3，氢氧根的化合价为-1，则化学式M(OH)3，故D正确不符合题意。
故选B。
二、非选择题（第11题每空1分，第12题-第16题每空2分，第17题8分，第18题8分，第19题10分，第20题8分，共70分）
11．（2024八下·苍南月考）用化学用语表示：
①两个钠离子：　 　。
②氧化钙中钙元素的化合价为价：　 　。
③硝酸铵中显价的氮元素：　 　。
④两个碳酸氢根离子：　 　。
【答案】2Na+；；；
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】①④离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字；
②③化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
【解答】①两个钠离子表示为： 2Na+；
②氧化钙中钙元素的化合价为价表示为：；
③硝酸铵中显价的氮元素表示为：；
④两个碳酸氢根离子表示为：。
12．（2024八下·苍南月考）生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T恤，T恤上有趣的图案是邻二溴苯（）分子的结构简式。
（1）邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为　 　。
（2）邻二溴苯中含溴元素　 　g。
【答案】3：2：1；160
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（2）元素质量等于物质质量×元素的质量分数。
【解答】（1）根据化学式 可知，1个邻二溴苯分子是由6个碳原子、4个氢原子、2个溴原子构成的，则邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为6：4：2＝3：2：1。
（2）根据图片可知，236g邻二溴苯中含溴元素的质量=236g××100%＝160g。
13．（2024八下·苍南月考）下表所示是元素周期表中核电荷数从1-18的部分元素排列情况。据表回答下列问题．
① 　
　 　 　 C 　 ② 　
③ 　 　 ④
（1）①③④中属于金属元素的是　 　（填编号）。
（2）②代表的元素和元素形成化合物，则这种化合物的化学式为　 　。
（3）与的核外电子排布相同，则X的元素符号是　 　。
【答案】③；Al2O3；S
【知识点】元素的符号及其意义；元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）一般情况下，如果元素名称含有金字旁，那么为金属元素；
（2）根据正负化合价代数和为零计算两种原子的个数比即可；
（3）原子失去电子带正电荷，得到电子带负电荷，据此推算。
【解答】（1）根据元素周期表的排序可知，①代表的元素是氢元素，属于非金属元素，③代表的元素是钠元素，属于金属元素；④代表的元素是硫元素，属于非金属元素；
（2）②代表的元素是氧元素，通常显-2价，Al元素通常显+3价，根据化合物中各元素化合价代数和为零得到：（+3）×x+（-2）y=0，解得：x：y=2：3，则这种化合物的化学式为Al2O3；
（3）Ar的核外电子排布为2、8、8，与的核外电子排布相同， 说明该元素的原子的核外电子数为：18-2=16，则该元素是硫元素，元素符号是S。
14．（2024八下·苍南月考）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题。
（1）利用上述仪器和药品制取，选择的仪器是　 　（填序号）。
（2）利用上述仪器和药品制取，还缺少一种仪器，其名称为　 　。该反应的化学方程式为　 　。
（3）如果用装置⑨采用排空气法收集，则从导管口　 　（填“a”或“b”）进入。
【答案】①②③⑥；试管；2KClO32KCl+3O2↑；b
【知识点】常用仪器的名称；制取二氧化碳的原理
【解析】【分析】（1）根据实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和过程确定需要的实验仪器；
（2）根据实验室制取氧气的原理和过程确定缺少的器材。根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式。
（3）根据排空气法的要求解答。
【解答】（1）根据题意可知，实验室制取二氧化碳，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型。二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，导管需选⑥；需要仪器有盛放药品、添加盐酸、收集气体、导出气体，即①②③⑥；
（2）根据题中提供的药品制取O2可知，药品为氯酸钾、二氧化锰，该反应为固体加热型的反应，还缺少一种仪器，其名称为试管。
氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；
（3）氢气密度小于空气，如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2应短进长出，从导管口b端进入。
15．（2024八下·苍南月考）空气是一种非常宝贵的自然资源，是地球大气层中多种气体的混合。
（1）空气可以用来帮助物质燃烧，那是因为空气中含有　 　，它在空气中的体积含量为　 　左右。
（2）是指大气中粒径小于或等于2.5微米的固体颗粒物。使用下列交通工具不会增加的是　 　（填序号）。
A．共享单车　　B．柴油汽车　　C．地铁　　D．电动汽车
（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中需计入空气污染指数的有　 　（填序号）。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
【答案】氧气；21%；ACD；②③④
【知识点】空气的成分及探究；空气污染与保护
【解析】【分析】（1）根据空气组成成分的性质和用途解答；
（2）在交通工具中，燃烧化石能源的会增加PM2.5的排放；
（3） 计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。
【解答】（1）根据题意可知，空气可以用来帮助物质燃烧，那是因为空气中含有氧气（或O2），它在空气中的体积含量为21%左右；
（2）A.共享单车是人力为动力，不燃烧化石能源，因此不会增加PM2.5，故A符合题意；
B.柴油汽车以柴油为燃料，会增加PM2.5，故B不合题意；
CD.地铁和电动汽车是以电力为动力，都不会增加PM2.5，故CD符合题意；
故选ACD；
（3）根据空气污染物的定义可知，需计入空气污染指数的有：②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮。
故填②③④。
16．（2024八下·苍南月考）某探究小组在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，小组同学分别进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。
（2）小明认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由：　 　。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（选填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
【答案】防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余；氧气减少
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）根据凡士林的密封作用解答；
（2）根据丙图确定蜡烛熄灭时氧气的浓度是否为零即可；
（3）根据试验2的数据分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，玻璃杯口涂凡士林的原因：防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；
（2）我不赞同他的观点，理由：由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内氧气的浓度并不是零，即还有氧气剩余；
（3）在实验2中，虽然二氧化碳的浓度达到80%，但是蜡烛依然燃烧，则说明证蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多导致的，是氧气减少造成的。
17．（2024八下·苍南月考）中国政府提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”指二氧化碳等温室气体的排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。为此，某科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测算和装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。
【前期调查】为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径，小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。
【原理选择】小组成员经比较分析，最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路（化学方程式为：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O）。
【药量测算】考虑操作的便捷性、可行性，设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克，并计算了装载氢氧化钠的质量。
【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了图乙所示A、B两种吸收装置。
（1）图甲为小组成员绘制的碳排放与吸收示意图，其中碳排放的途径有___________。
（2）根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入多少千克的氢氧化钠？（　　）
（3）请选择A、B两种装置的其中一种进行推广，并简要说明理由：___________。
【答案】（1）植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、燃料的燃烧
（2）解：设至少加入氢氧化钠质量为x。
x=8kg。
答：至少加入8kg的氢氧化钠。
（3）理由支持所选装置
装置A：无水泵，无需耗电，节约能量；装置结构较简单；相同质量固体比溶液吸收更多CO2
装置B：利用氢氧化钠喷雾，增大接触面积，吸收更加充分，未反应的氢氧化钠喷雾还可以通过水泵循环利用，节约原料。
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据图片分析碳排放的途径种类；
（2）写出氢氧化钠和二氧化碳反应的方程式，根据参加反应的而样啊互通的质量计算出参加反应的氢氧化钠的质量即可；
（3）根据题目描述和自己的知识积累，明确两种装置的优点即可。
【解答】（1）根据甲图可知，其中碳排放的途径有植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、燃料的燃烧；
（3）根据题意可知，选择A装置进行推广，其理由：无水泵，无需耗电，节约能量；装置结构较简单；相同质量固体比溶液吸收更多CO2；
选择B装置进行推广，其理由：利用氢氧化钠喷雾，增大接触面积，吸收更加充分，未反应的氢氧化钠喷雾还可以通过水泵循环利用，节约原料。
18．（2024八下·苍南月考）学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
[提供器材]塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（图甲，LED灯具有单向导电性，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光）等；
[项目要求]设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用　 　原理；
[方案设计]乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图，磁体在水管中可来回移动，线圈缠绕在塑料水管外壳并与一盏LED灯构成闭合电路；
线圈匝数 50匝 100匝 150匝 200匝
感应电压
图丙
[产品制作]小科用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，探究感应电压大小和线圈匝数关系，具体数据如丙所示。根据表中数据分析可得出结论　 　。确定匝数后，制作夜跑灯绑在小臂土，跑步时甩臂使一盏工作电压为的LED灯发光；
[项目评价]
节能夜跑灯设计制作评价量表（节选）
评价指标 5分 3分 1分 自评
夜跑灯设计图 有设计图且设计合理、结构有标注 有设计图且设计合理 有设计图但设计不合理 　
产品 发光情况 两盏LED灯交替发光 两盏LED灯发光 一盏LED灯发光 　
性能 使用情况 日常跑步甩臂发光 快于日常跑步甩臂发光 手中摇动发光 　
根据评价表，小科设计的夜跑灯发光情况一项评分为1分，请在图示虚线框内改进设计图使该指标达到5分　 　；
【答案】电磁感应；当磁场强度、切割磁感线速度相同时，感应电压大小与线圈匝数成正比；
【知识点】产生电磁感应现象的条件和规律
【解析】【分析】[项目要求]（1）根据发电机的工作原理解答；
[产品制作]（2）分别计算出每组数据中感应电压和线圈匝数的比值，然后确定二者之间的数量关系；
[项目评价]（3）根据发光二极管的单项导电性分析解答。
【解答】[项目要求]（1） 设计制作节能夜跑灯， 节能夜跑灯将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光，其原理是电磁感应现象。
[产品制作]（2）根据表中数据可知，感应电压和线圈匝数的比值是一个定值，那么得出结论：当磁场强度、切割磁感线速度相同时，感应电压大小与线圈匝数成正比。
[项目评价]（3）根据发光二极管的单向导电性，将两个LED灯并联起来，正负极接法不同，设计如下：
19．（2024八下·苍南月考）超市的电动扶梯，有人乘时运行较快，无人乘时运行较慢。某同学想利用电磁继电器设计这样的电路。
（1）力敏电阻 R0 的阻值与所受压力的关系如图甲所示，则由图甲可得出的结论是：　 　
（2）根据要求请将图乙的工作电路连接完整。　 　
（3）控制电路电源电压为 24 V，当电流达到 20mA 时电磁铁将衔铁吸下。现在要求一个质量为 40 kg的小朋友站在电梯上，就能使电梯较快运行，则滑动变阻器 R1接入电路的阻值为多大？　 　
（4）如果要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行，应该如何改动控制电路？ 　 　 （写出两种方法）
【答案】力敏电阻的阻值随所受压力的增大而减少；；600Ω；将R1变小；电源电压变大；
【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析；电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】 （1）根据图甲得出结论；
（2）根据压力的大小判定控制电路中电流的大小；有人乘坐时，电梯运行快，说明电路中的电流大；无人乘时运行较慢，说明电路中的电流小；根据串联电路的电阻关系分析电路的连接方式；
（3）根据小朋友的质量求出重力，重力与压力相同，根据压力大小得出力敏电阻的阻值；根据欧姆定律求出电路的总电阻，根据串联电路的电阻关系求出滑动变阻器的阻值；
（4）要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行，此时的压力变小，电路的总电阻变大，由于吸合电流不变，则需要增大电路中的电流，据此分析。
【解答】（1）根据甲图可知，力敏电阻的阻值随所受压力的增大而减少；
（2）根据题意可知，当有人乘坐时压力较大，此时电阻较小而电流较大，那么电磁铁磁场变强将衔铁吸下来，此时只有电动机接入电路，且转速较快。当无人乘坐时，此时压力较小，那么电阻较大而电流较小，此时电磁铁磁场较弱，弹簧将衔铁拉起，此时定值电阻与电动机串联，如下图所示：
（3）根据题意可知，此时电梯受到的压力F=G=mg=40kg×10N/kg=400N；
查图可知：R=600Ω
则此时的总电阻；
则此时变阻器接入的组织R1=R总-R=1200Ω-600Ω=600Ω。
（4）要求质量更小的人站上电梯就能使其较快运行时，此时可以：
①当电流不变时，那么总电阻不变。由于压敏电阻阻值增大，所有可将R1变小；
②当电流不变时，由于压敏电阻阻值增大，则此时总电阻变大。根据U=IR可知，此时电源电压变大；
③由于总电阻变大，那么此时电磁铁磁场变弱，可以电磁铁线圈匝数增加；
④由于总电阻变大，那么此时电磁铁磁场变弱，为了保证衔铁被吸下来，可以换一根强度较弱的弹簧。
20．（2024八下·苍南月考）在用双氧水（H2O2）制取氧气（O2）的实验中，有同学误将高锰酸钾（KMnO4）当做二氧化锰（MnO2）来使用，KMnO4与H2O2溶液混合后产生大量气泡，经验证生成的气体为O2。KMnO4在制取氧气中的作用是什么，存在以下两种观点：
观点一：KMnO4可能是反应物，能与H2O2溶液发生化学反应，反应过程中其质量不断减少；
观点二：KMnO4可能是__________，类似分解H2O2溶液时MnO2的作用，反应过程中其质量和化学性质不变。
同学们利用如图所示装置开展实验探究，具体步骤如下：
①检查装置气密性（操作说明：用注射器向锥形瓶内推入5mL水，若在量筒中收集到5mL水，则说明气密性良好）；
②注射器内吸入30mLH2O2溶液，并往锥形瓶中加入5gKMnO4；
③将注射器内的H2O2溶液每次推入5mL，每次待量筒中液面稳定后，记录收集到的气体总体积。记录的数据见下表。
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
集气瓶内收集到的气体总体积/mL 30 60 75 80 85 90
（1）观点二中，KMnO4可能是　 　。
（2）本次实验是通过观察　 　记录集体瓶内收集到的气体总体积。
（3）基于对实验数据的分析，可以判断“观点一”正确，请说明理由：　 　。
【答案】催化剂；量筒中水面示数；加入相同体积的H2O2溶液，从第三次开始产生的气体体积减少，说明KMnO4质量减少
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）催化剂在反应过程中其质量和化学性质不变；
（2）根据图片可知，生成的氧气对瓶中的水施加压强，将水压入右侧量筒内，即右侧量筒内水的体积等于生成氧气的体积；
（3）根据表格数据分析每次实验中收集到气体体积的变化即可。
【解答】（1）在过氧化氢分解制取氧气的实验中，二氧化锰的作用为催化剂，那么 KMnO4可能是催化剂；
（2）根据题意可知，本次实验是通过观察量筒中水面示数记录集体瓶内收集到的气体总体积；
（3）基于对实验数据的分析，可以判断“观点一”正确，理由是： 加入相同体积的H2O2溶液，从第三次开始产生的气体体积减少，说明KMnO4质量减少 。
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