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五年级上册单元速记·巧练系列（苏教版）第二单元
5.热传导
1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。
2.热传导是固体中热传递的主要方式。热传导的方向是由高温物体传向低温物体，或由物体的高温部分传向低温部分。
3.固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象发生。
4.生活中常见的热传导事例。
（1）烙饼：火将热传递给锅面，饼与锅面接触，锅面再将吸收的热传递给饼，饼受热变熟了。
（2）量体温：人体将热传递给体温计的感温探头，感温探头变热，直到与人体温度相同，热传导就会停止，此时体温计上显示的温度就是人体的温度。
（3）冷敷或热敷：冷敷是皮肤将热传递给布包里的冰块，皮肤温度降低，从而减慢血液循环；热敷是布包将热传递给皮肤，皮肤温度升高，从而加快血液循环。
（4）用吹风机吹头发：吹风机通电后吹出气体的热传递给头发，头发温度升高；另外吹风机吹出气体，加速了空气流动。这两个因素的共同作用，使头发上的水快速蒸发。
1.研究热在金属中的传递方向。
现象：在金属片上均匀地涂上凡士林，加热金属片一端，凡士林从加热一端向另一端逐渐熔化。加热另一块金属片中心，凡士林从中心点向四周扩散熔化。
结论：热是可以传递的，而且是从温度高的地方传到温度低的地方。传递方向是四面八方。
2.研究热在温度不同的液体之间的传递。
现象：将装有热水的试管放入装有冷水的水槽中，热水的
温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时，
热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。
结论：温度不同的液体之间也可以发生热传导，热由高温物体传向低温物体。
6.热对流
1.液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
2.热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。
3.走马灯转动的原因：蜡烛点燃后，下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶，走马灯就转动了。
4.生活中常见的热对流现象。
（1）空调要安装在房间的上方：空调释放的冷空气在房间中向下运动，挤压热空气向上运动，通过对流的方式使房间迅速降温。
（2）暖气要安装在房间的下方：暖气加热附近的空气，空气受热上升，冷空气向下填补热空气原来的空间，形成对流，这样热量在房间中就会很快传递，使房间迅速升温。
（3）熬粥时要搅拌：粥比较黏稠，流动性较差，容易形成局部高温，搅拌后液体流动，热量得到传递，可以使粥受热均匀。
1.热水在冷水中的现象：将一小瓶红色热水放到冷水里。
现象：红色热水会先上升，然后向四周流动，最后沿着水槽壁向下流动。
结论：热水在冷水中是循环流动的。
2.研究热在水中的传递。
（1）把木屑放入水中。
（2）用酒精灯给水加热。
（3）观察木屑在水中是怎样运动的。
现象：烧杯底部中间位置的木屑会上升，遇到水面的冷水后向四周扩散，然后沿着杯壁下降，到达杯底后会再次聚向杯底中间并上升，如此循环流动。
结论：水受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体相互混合。
3.研究热在空气中的传递。
（1）固定一支线香，点燃。
（2）用玻璃罩倒扣住线香。
（3）观察线香冒出的烟是怎样飘动的。
现象：点燃线香后，线香产生的烟会向。上飘，到达罩顶后四热在空气中的传递情况散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。
结论：空气受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热气体相互混合。
7.热辐射
1.夏天，站在烈日下，人们会觉得很热，身体温度升高；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，但是有热的感觉。这些都是热辐射现象。
2.太阳与地球之间有很大一部分空间几乎没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。
3.热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。
4.使太阳灶加热速度变快的方法。
（1）调整太阳灶的摆放角度，使阳光直射。
（2）选择反光能力更强的材料。
（3）调整太阳灶的形状，调整焦点位置，使光线更集中。
（4）将太阳灶做得更大一些。
5.分析下图中热的传递方式。
（1）火炉和水壶外壁之间的传热方式是热传导；壶中的水和水蒸气的传热方式是热对流；火炉向周围空气的传热方式是热辐射。
（2）炉灶和锅外壁之间的传热方式是热传导；菜汤和散发出的水蒸气的传热方式是热对流；火焰、锅等向周围物体的传热方式是热辐射。
6.热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。
制作简易太阳灶：用纸板做一个支架 ，用热熔胶把锡纸固定在支架上，将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上。
结论：太阳灶是依靠热辐射原理来给物体加热的。
8.物体的传热本领
1.像铜、铝、钢等容易传热的物体叫作热的良导体；像木头、塑料等不容易传热的物体叫作热的不良导体。
2.空气是热的不良导体。
（1）蓬松的棉被盖起来很暖和，这是因为蓬松的棉花里充满了空气，使人体产生的热量不容易向外传递，起到了保温的作用。
（2）双层窗户可以隔热保温，这是因为双层玻璃之间充满了空气，使屋内的温度不容易向外传递，起到了保温的作用。
3.锅铲的手柄一般是由塑料或者木头制成的，塑料和木头是热的不良导体，可以防止烫伤。
4.摸金属物体比木头凉，是因为金属是热的良导体，导热快。
5.热的不良导体吸热慢，散热也慢，可以起到保温的作用。
（1）在寒冷的冬季，把室外树木的树干用塑料薄膜包起来，由于塑料是热的不良导体，可以减慢树干向外传递热量，对树干起到保温的作用，防止树干被冻伤。
（2）在寒冷地区建造房子时，在房子的外墙加一层岩棉板，岩棉板是热的不良导体，有效阻止了室内的热量向外传递，对房子起到保温的作用。
6.保温效果好的保温盒通常采用了较厚的热的不良导体制作盒体，这样可以减缓热量的散失。除此之外，内外都用锡箔纸包裹，这样可以减小内部热量辐射散失程度，降低外部热辐射对内部的影响。
1.比较不同材料传热的快慢。
现象：把5种材料棒同时放入盛有热水的烧杯中，过一段时间可以观察到珠子掉落的先后顺序是铜棒、铝棒、钢棒、塑料棒、木头棒。
结论：5种不同材料传热的快慢顺序是铜＞铝＞钢＞塑料＞木头。
2.体验不同材料的导热能力。
现象：体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉，发现站在瓷砖上感觉最凉，站在地毯上感觉最暖和。
结论：瓷砖的导热能力最强，脚上热量传递速度最快，所以站在瓷砖上感觉最凉；地毯的导热能力最弱，脚上热量传递速度最慢，所以站在地毯上感觉最暖和。
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速记·巧练系列
第二单元 热传递
苏教版 五年级上册
五、热传导
1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。
2.热传导是固体中热传递的主要方式。热传导的方向是由高温物体传向低温物体，或由物体的高温部分传向低温部分。
3.固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象发生。
4.生活中常见的热传导事例。
（1）烙饼：火将热传递给锅面，饼与锅面接触，锅面再将吸收的热传递给饼，饼受热变熟了。
（2）量体温：人体将热传递给体温计的感温探头，感温探头变热，直到与人体温度相同，热传导就会停止，此时体温计上显示的温度就是人体的温度。
（3）冷敷或热敷：冷敷是皮肤将热传递给布包里的冰块，皮肤温度降低，从而减慢血液循环；热敷是布包将热传递给皮肤，皮肤温度升高，从而加快血液循环。
（4）用吹风机吹头发：吹风机通电后吹出气体的热传递给头发，头发温度升高；另外吹风机吹出气体，加速了空气流动。这两个因素的共同作用，使头发上的水快速蒸发。
1.研究热在金属中的传递方向。
现象：在金属片上均匀地涂上凡士林，加热金属片一端，凡士林从加热一端向另一端逐渐熔化。加热另一块金属片中心，凡士林从中心点向四周扩散熔化。
结论：热是可以传递的，而且是从温度高的地方传到温度低的地方。传递方向是四面八方。
2.研究热在温度不同的液体之间的传递。
现象：将装有热水的试管放入装有冷水的水槽中，热水的温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时，热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。
结论：温度不同的液体之间也可以发生热传导，热由高温物体传向低温物体。
六、热对流
1.液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。
2.热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。
3.走马灯转动的原因：蜡烛点燃后，下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶，走马灯就转动了。
4.生活中常见的热对流现象。
（1）空调要安装在房间的上方：空调释放的冷空气在房间中向下运动，挤压热空气向上运动，通过对流的方式使房间迅速降温。
（2）暖气要安装在房间的下方：暖气加热附近的空气，空气受热上升，冷空气向下填补热空气原来的空间，形成对流，这样热量在房间中就会很快传递，使房间迅速升温。
（3）熬粥时要搅拌：粥比较黏稠，流动性较差，容易形成局部高温，搅拌后液体流动，热量得到传递，可以使粥受热均匀。
1.热水在冷水中的现象：将一小瓶红色热水放到冷水里。
现象：红色热水会先上升，然后向四周流动，最后沿着水槽壁向下流动。
结论：热水在冷水中是循环流动的。
2.研究热在水中的传递。
（1）把木屑放入水中。
（2）用酒精灯给水加热。
（3）观察木屑在水中是怎样运动的。
现象：烧杯底部中间位置的木屑会上升，遇到水面的冷水后向四周扩散，然后沿着杯壁下降，到达杯底后会再次聚向杯底中间并上升，如此循环流动。
结论：水受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体相互混合。
3.研究热在空气中的传递。
（1）固定一支线香，点燃。
（2）用玻璃罩倒扣住线香。
（3）观察线香冒出的烟是怎样飘动的。
现象：点燃线香后，线香产生的烟会向。上飘，到达罩顶后四热在空气中的传递情况散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。
结论：空气受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热气体相互混合。
1.夏天，站在烈日下，人们会觉得很热，身体温度升高；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，但是有热的感觉。这些都是热辐射现象。
2.太阳与地球之间有很大一部分空间几乎没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。像太阳篝火这样直接向周围发射热的方式，叫作热辐射。
3.热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。
4.使太阳灶加热速度变快的方法。
（1）调整太阳灶的摆放角度，使阳光直射。
（2）选择反光能力更强的材料。
（3）调整太阳灶的形状，调整焦点位置，使光线更集中。
（4）将太阳灶做得更大一些。
5.分析下图中热的传递方式。
（1）火炉和水壶外壁之间的传热方式是热传导；壶中的水和水蒸气的传热方式是热对流；火炉向周围空气的传热方式是热辐射。
（2）炉灶和锅外壁之间的传热方式是热传导；菜汤和散发出的水蒸气的传热方式是热对流；火焰、锅等向周围物体的传热方式是热辐射。
6.热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。
制作简易太阳灶：用纸板做一个支架，用热熔胶把锡纸固定在支架上，将玻璃管灌满水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，调整锡纸凹陷的位置，使反射的阳光汇聚在玻璃管上。
结论：太阳灶是依靠热辐射原理来给物体加热的。
八、物体的传热本领
1.像铜、铝、钢等容易传热的物体叫作热的良导体；像木头、塑料等不容易传热的物体叫作热的不良导体。
2.空气是热的不良导体。
（1）蓬松的棉被盖起来很暖和，这是因为蓬松的棉花里充满了空气，使人体产生的热量不容易向外传递，起到了保温的作用。
（2）双层窗户可以隔热保温，这是因为双层玻璃之间充满了空气，使屋内的温度不容易向外传递，起到了保温的作用。
3.锅铲的手柄一般是由塑料或者木头制成的，塑料和木头是热的不良导体，可以防止烫伤。
4.摸金属物体比木头凉，是因为金属是热的良导体，导热快。
5.热的不良导体吸热慢，散热也慢，可以起到保温的作用。
（1）在寒冷的冬季，把室外树木的树干用塑料薄膜包起来，由于塑料是热的不良导体，可以减慢树干向外传递热量，对树干起到保温的作用，防止树干被冻伤。
（2）在寒冷地区建造房子时，在房子的外墙加一层岩棉板，岩棉板是热的不良导体，有效阻止了室内的热量向外传递，对房子起到保温的作用。
6.保温效果好的保温盒通常采用了较厚的热的不良导体制作盒体，这样可以减缓热量的散失。除此之外，内外都用锡箔纸包裹，这样可以减小内部热量辐射散失程度，降低外部热辐射对内部的影响。
1.比较不同材料传热的快慢。
现象：把5种材料棒同时放入盛有热水的烧杯中，过一段时间可以观察到珠子掉落的先后顺序是铜棒、铝棒、钢棒、塑料棒、木头棒。
结论：5种不同材料传热的快慢顺序是铜＞铝＞钢＞塑料＞木头。
2.体验不同材料的导热能力。
现象：体验光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉，发现站在瓷砖上感觉最凉，站在地毯上感觉最暖和。
结论：瓷砖的导热能力最强，脚上热量传递速度最快，所以站在瓷砖上感觉最凉；地毯的导热能力最弱，脚上热量传递速度最慢，所以站在地毯上感觉最暖和。
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