统编版(2024)七年级上册7.1《集体生活成就我》 教学课件(共22张PPT)

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统编版(2024)七年级上册7.1《集体生活成就我》 教学课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
集体生活成就我
核心素养目标
道德修养:
(1)在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识;
(2)集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。
健全人格:
(1)学会承认并包容他人的不同个性;
(2)激发对集体生活的正确认识。
责任意识:
(1)通过集体完善自己、发展自己;
(2)培养自己的集体意识。
教学重点 在集体中涵养品格;在集体中发展个性;
教学难点 在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
思考:在集体中,你扮演着哪些角色?
我是孩子
我是姐妹
我是兄弟
我是班委
我是科代表
我是小组长
我是学生
我是学生会主席
我是团员
我是公民
P50生活观察:阅读课本材料,思考并回答问题。
看图并回答:在集体生活中,你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响 请同学们根据自己的真实感受回答。
答案与解析:例如:拔河比赛中大家团结一心,最终获得了胜利,我深切体会到齐心协力的感觉真好。集体生活带给温暖,促进了我进步
集体的含义:P50
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。
“团结一心中国队”:2024巴黎奥运会,中国队夺得兵乓球女子团体金牌,实现奥运五连冠。孙颖莎在采访中说:梦姐平时会给我们很多建议。我们仨真正做到了团结一心、全力以赴、为国而战。
观看并分享:你从中感受到集体的温暖了吗?请你说一说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。
集体的特征:组织性、纪律性和稳定性。(补充)
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。
笔记 什么是集体?(含义)P50
在校园生活中遇到下面的情况,你会怎么做?
◆发现值日生忘记擦黑板时,你会____________________。
◆同桌学习成绩不如你时,你会______________________。
◆同学脚扭伤,上下楼不方便,你会__________________。
◆运动会上,同学跑完1000米,你会____________________。
◆当发现班级地上有垃圾时,你会_______________________。
帮助值日生擦黑板
鼓励,帮助他解决难题
主动搀扶他上下楼
递上水,并表示祝贺
主动捡起,并扔入垃圾箱
集体生活能带给我们温暖
【相关链接】P51,思考:对集体的联结度影响因素的分析,你得到了什么?
相互
关联
成员间相互关联的程度
重要性
集体对成员
的重要性
相互
交流
成员间相互
交流的频率
共识
程度
成员对共同
目标的共识程度
默契
程度
成员间的
默契程度
时间
长短
集体存在的时间
一方面需要加强集体的建设;另一方面需要个人在集体中不断做出相应的努力。
我们为什么需要过集体生活?
(1)每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活能带给我们温暖。
①集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多。
②集体成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。
(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉
表示理解和尊重
(2)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同
认真倾听他的建议,合理的话要采纳
(3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭
表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他,
(4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
说一声“没关系”
d T d J
活动:说一说
在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做
在集体中;每个人来
自不同的家庭有不
同的生活经历和性格
特点我们在交往中
学会彼此接纳尊重
理解和包容;学会友
好 相 处 °
集体生活可以
培养我们人际 交往的基本态 度和能力。
集体生活可以培
养我们负责任的 态度和能力。
集体生活可以培
养人际交往的基 本态度和能力。
在集体中涵养哪些品格
NAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAn n DnD O AA
你了解自己的个性吗?
个性:所谓个性就是个别性、个人性,是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
集体生活对我们发展个性有什么影响
知识总结
集体生活是如何帮助我们发展个性的?(P52)
★集体生活对个人成长的意义?(P50-P52)
集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的优势和特长。
夺冠故事—中国游泳队强势夺金!打破美国队40年垄断!
他也同样感谢了背后的科研团队,
记者问,有了他们和没他们苦练,会有什么不一样?
潘展乐回答说,没他们苦练,就是你成功了,你也不知道你成功在哪,但是有他们了以后,你就会知道你现在游到这个阶段你还需要做什么,哪边差需要补哪个,需要补什么。
潘展乐在赛后采访中说:“多亏了我的好队友们,给我创造了信心。
(1)在集体中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们 完善个性。
(2)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件 和可能。我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展, 使自己的个性不断丰富。
在集体生活中,怎样发展我们的个性 P61
他们在完成团队目标的同
时,也发展和展示了自己的 个性特点以及能力,成为了 运动明星。
我们要积极参与共同
活动,把握机遇,自 主发展,使自己的个 性不断丰富
在集体中发展个性
在实现团队目标的过程中,他们个人收获了什么
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惠若琪
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②集体中每个人的个性特点不同,人与人之间的差异,是我们发
展和完善个性的 “明镜” ,也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
为什么要在集体中发展个性
课堂小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格:
培养我们负责任的态度和能力;
培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中发展个性:
包容他人的不同,学习他人的优点;
积极参与共同活动,把握机遇,自主发展
1.集体生活成就我,让我不断进步。下列选项体现了“我”在集体生活中成长的是( )
A.在班级评比中, 我作为记分人员,多给本班加分
B.期末复习阶段,我因数学成绩不好,常通宵学习
C.参加演讲比赛, 我怕竞争会影响友谊, 临时退赛
D.在合作学习中,我的视野更开阔,思维更活跃了
D
2.七年级马上就要结束了,安安总结了自己在集体生活中的收获:班长这份沉甸甸的责任,让我在认真做事中提升自身能力,体现自己的价值,做有担当的人;寄宿生活让我学会包容不同,与同学们友好相处;丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题(  )
A.青春飞扬展风采 B.美好集体有我在
C.集体生活成就我 D.品出情感的韵味
C
3.马兰花儿童声合唱团首次以团体名义荣获2022年度全国“新时代好少年”称号。为了在北京冬奥会开幕式上用希腊语演唱好《奥林匹克颂》,孩子们一次次熬过了黑夜、找到了自信,在排练中互帮互助,在磨砺中成长。有的团员用嘴巴横着咬一次性筷子,最终练出了完美的“微笑表情”,有的为了让自己训练不打瞌睡,就站着练习,十几遍唱下来也不烦……
请根据所学知识简要说说,小团员们在这段马兰花儿童声合唱团经历中收获了什么
作业布置

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