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中考语文模拟试题（一）
Ⅰ 阅 读 （共 55 分）
一、阅读下面的实用类文本，完成 1～3 题。 (10 分)
我们需要延迟满足吗？
①很多人将延迟满足奉为成功的黄金法则，主张人们不遗余力地培养这种能力。他们把延迟满 足与即时满足置于完全对立的两极，认为即时满足如同潘多拉魔盒，一旦打开，便会让人沉溺、 上瘾，深陷舒适区无法自拔。在这种观点下，延迟满足被视作挣脱现状、实现自我蜕变的唯一 出路，仿佛只要学会克制当下欲望，就能迎来重生。
②可是，延迟满足当真有这么重要吗？
③20 世纪 60 年代，斯坦福大学米歇尔博士开展了广为人知的 “棉花糖实验 ”。他把一群孩 子安置在一个小房间里，给每个孩子发放一颗棉花糖，并向他们说明：若能等 15 分钟再吃这 颗棉花糖，便可以再得到一个棉花糖；要是你抵制不住诱惑，马上就把手中的糖吃掉，就无法 获得第二个了。在后续长达十几年的跟踪研究里，他发现：那些能够等 15 分钟的孩子，在 日 后的人生历程中，表现普遍优于当即吃掉棉花糖的孩子。
④于是，米歇尔博士得出结论：那些等待研究者返回的孩子更具备“延迟满足 ”的能力。而延 迟满足的本质，就是一个人的意志力。意志力强的人，当然更容易抵制即时诱惑，能够规划更 长远的未来。这个理论乍一听，实在是简洁美妙，与我们的直觉高度契合。
⑤率先对这个理论提出质疑的，是 2012 年罗彻斯特大学所进行的一项实验。该实验表明，仅 仅变动一个条件，“棉花糖 ” 实验的结果便会截然不同。比如，倘若孩子对当时所处的环境 或是实验人员更熟悉，那么选择延迟满足的概率就大幅增加。这一实验极大地动摇了“棉花糖 实验 ”的根基，因为长久以来我们所推崇的延迟满足，很可能仅仅是因为对外界的信任度不同 或是别的什么原因。
⑥其实，我们不妨换一个角度思考，去做那些能够带来“长期反馈 ”的事情。要知道，延迟满 足的本质是对欲望和需求的一种抑制，借未来的回报来激励现在的自己，它最大的弊端在于只 着眼于收益，不惜以过程的“压抑 ”和“忍受 ”换取结果的“丰厚回报 ”，一旦你未能收获预 期中的丰厚回报，便极易陷入失望与沮丧的情绪之中。而长期反馈则是将回报的时间跨度拉长， 把它分摊到达成目标的整个进程之中，学会在漫长的过程中汲取乐趣。那么，你在这个过程中 付出的每一个行动，以及行动之后获得的每一个细微反馈，都能为你注入动力，推动你不断朝
设定的目标迈进。
⑦所以，不妨尝试去探寻那些既契合自身能力与兴趣、又能为自己的人生带来改变的事情吧。 在这个过程中，充分发挥自己的能力，真切感受自身的成长，找寻 “做成一件事 ” 所带来的 成就感和幸福感。或许，这才是更高层次的 “满足 ”。
1.关于很多人认为“延时满足 ”重要的原因，下列说法不符合文意的一项是 ( )
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A. 他们认为延迟满足能克制当下欲望，减少对舒适区的沉迷，有利于自我蜕变。 B. 他们认为能延迟满足还可能是因为对外界环境更加信任，与人的意志力无关。 C. 他们认为能延迟满足的人因为能抵制即时诱惑，所以能够规划更长远的未来。 D.“棉花糖实验 ”证明，能延迟满足的孩子长大后所取得的成就明显高于其他人。
2.关于“长期反馈 ”与“延时满足 ”的理解，下列说法不符合文意的一项是 ( )
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A. 追求“延迟满足 ”是希望通过对欲望和需求的抑制来锻炼自己。 B. 追求“长期反馈 ”能使人在做事的整个过程中不断地汲取乐趣。 C. 追求“延迟满足 ”的人常因收获与预期不符而感到失望、沮丧。 D. 追求“长期反馈 ”需要更强的意志力，因为回报时间相对更长。
3. 简要概括如何达到更高层次的满足？（4 分）
二、阅读下面文学类文本，完成 4-7 题（20 分）
食得鱼肉，挨得渴
①做节目时我曾采访过几位摇滚歌手，顺便拍摄他们的演出。刚到演出场地时，我特别失望， 那是一个藏在杂乱狭窄巷子里的四合院，屋里把椅子撤掉能站四十个人，小舞台连乐器都摆不 下。乐队除了一个助理兼经纪人兼卖票员之外真是一个多余的人都没有，所有成员都要亲自动 手为晚上的演出布置场地。于是你就会看到这样奇异的场景：绿头发的鼓手在墙上画板报，高 冷范的吉他手正往窗户上贴彩带。我一边帮他们扯胶带一边想，这支摇滚乐队已经算是小有名 气了，但是也没有过着我想象中的疯狂浪漫的生活，居然也是这么琐碎地忙碌着。
②演出即将开始，院子里居然已经站满了人，演出的屋子也已经塞得毫无缝隙，像早高峰地铁 般水泄不通，而且居然还有人在门口登记入场。演出正式开始。小院沸腾起来，我们站在屋外， 只听得到声音，但这并不妨碍感受气氛，大家都像中毒了一样，跟着节奏跳、唱、拍手。表演 长达四五个小时，台上的人喉咙唱哑，台下的人喉咙喊哑，每个人都觉得很酣畅淋漓。当晚回 来之后我就一直对室友直呼：当歌手太幸福了！能把自己的想法创作出来变成一个可以表演的 作品，而且还得到大家的拥戴、欢呼，太幸福了！
③幸好摇滚歌手这个行业成功率不高，而且没有所谓的“安稳 ”，否则谁还想去办公室里坐着 填表写报告啊。这个世界就是这么奇妙地均衡着。
④高中时我们纠结文理分科，大学挣扎考研或工作，婚恋生育的抉择也贯穿人生。一位做市场 总监的同学告诉我，自己当初不选择考研的原因，是认为自己本科毕业后奋斗三年足以在事业 上小有成就；而考研的学长告诉我，一点都不后悔读了研究生，校园时光多充实多幸福啊。创 业的前辈说，现在创业就是闯时代风口，很忙，但很有成就感；而问起在机关工作的朋友，她 说特喜欢现在的生活，早睡早起，有点空闲时间就做些喜欢的事，钱嘛，够用就好了。早婚的 朋友说，年轻时组建家庭，能和伴侣共同成长；晚婚的却说想要先沉淀自己，等心智成熟再选 择伴侣，收获更稳固的感情。喜欢热闹的人觉得，朋友相聚的欢声笑语是生活的调味剂；享受 孤独的人认为，独处时与内心的对话，才能触及生命的本质……
⑤不难发现，这些事件的当事人都对自己的选择各执一词，都会拿出对自己有利的证据证明自 . . . .
己的正确，但也很难让所有人都信服，使得“幸福 ”的真相扑朔迷离。其实，人生怎么活都行， 没有哪种方式更好，没有谁更正确，没有所谓的真相或绝对标准。重要的是，我们能否真心认 可并坚守自己的选择。
⑥接纳每一种生活方式，意味着我们理解每个人背后的故事与动机。或许那些看似“不合常理 ” 的选择，正是他人内心最真实的表达；那些看似“偏离主流 ”的人生，正是他人对自我价值的
坚守。接纳不同的生活方式，不仅是对他人的尊重，也是对自己的解放。我们常常被社会的标 准或他人的期待所束缚，试图活成别人眼中的“正确 ”模样，却忽略了自己内心真正的需求与 渴望。当我们学会尊重多样性，接纳不同的可能性，我们便能更自由地探索自己的人生，找到 真正适合自己的道路。
⑦正如一片森林中，既有参天大树，也有低矮灌木，每一种植物都在以自己的方式生长，才共 同构成生态的和谐。当我们不再执着于对错，而是以善意与理解去面对他人与自己，我们也能 在这个多元的世界中找到更多的共鸣与连接。这种连接不仅让我们坚定地走在自己的道路上， 活出真实而丰盈的人生，也更能感受到人与人之间的温暖。
⑧最喜欢的一句话就是：食得咸鱼挨得渴。这是一句富有生活智慧的俗语，意思是既然选择吃 味道偏咸的咸鱼，就必须接受吃完后会口渴的结果。多简单！有所渴望，就应有所担当。领悟 到这一点之后，人就会变得很有自知之明，不再劝说别人走我认为正确的路，不再轻易相信别 人说的正确的路，也不再害怕别人否定自己的路。
4.根据①-③段内容，概括作者对摇滚乐队的看法的变化。（6 分）
5.说说第③段中的“均衡 ”的具体含义。（4 分）
6.阅读④⑤段，说说作者列举不同人对自己生活状态的“各执一词 ”想要说明什么？（4 分） 7.结合全文，说说作者用“食得咸鱼挨得渴 ”这句谚语传达出怎样的人生观？（6 分）
三、阅读《简爱》节选部分，完成第 8、9 题。（7 分）
我们经过里德太太的卧室的时候，她说，“你要去跟太太告别吗？ ”
“不要，百茜；昨天夜里你下去吃晚饭的时候，她到我床跟前来，说我早上不必去惊吵她， 也不必惊吵我的表兄表姐；她叫我记住，她一直是我最好的朋友，要我这么对人家说，还要感 激她。 ”
“你怎么说呢，小姐？ ”
“什么也没说；我用被子盖着脸，转过身去朝着墙，不理她。 ” “你做得不对，简小姐。 ”
“做得完全对，百茜；你的太太不是我的朋友：她是我的仇人。 ” “哦，简小姐！别这么说！ ”
“再见了，盖兹海德！ ”我们穿过过道，从前门出去的时候，我叫道。
月亮已经落下去，天很黑；百茜提着一盏灯。雪刚融化，台阶和砾石路都是湿漉漉的，闪 闪烁烁地映出了灯光。冬日的清晨，又湿又冷；我匆匆地在车道上走着，牙齿直打抖。看门人 的小屋里点着灯；我们走到那儿，看见看门人的老婆正在生火；我的箱子前一天晚上已经送下 来，用绳子捆绑着放在门口。离六点钟只有几分钟了。六点敲过不久，远远地传来车轮声，通 报马车来了。我走到门口，看着马车的灯在黑暗中飞快地过来。
“她一个人走吗？ ”看门人的老婆问。
“是的。 ”
“有多远？ ”
“五十英里。 ”
“多远的路啊！我奇怪，里德太太怎么敢让她一个人走这么远的路。 ”
马车到了；套着四匹马，车顶上坐满了旅客，停在门口；管车人和马车夫大声催促，我的 箱子给托了上去；我搂着百茜的脖子连连吻她，也被人拉开了。
“千万要好好照应她啊， ”管车人把我抱上车的时候，她大声叮嘱他。
“行，行！ ”这就是回答；车门砰的一声关上，一个声音叫了声“好啦 ”，我们出发了。
我就从百茜那儿、从盖兹海德给带走了，就这样驶向陌生的、在我当时看来还是遥远的、神秘 的地方。
8.请用简洁的语言概括选段内容。（4 分）
9.从选文内容看简爱具有什么突出特点？请写出其中一个，并结合具体情节说说你的理由（3 分)
四、阅读下面的古诗，完成第 10 题。（3 分）
秋莲
【元】刘因
瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？ 不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房①全晚节，岂知白露已秋风。
盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。 【注释】①青房：莲蓬。
10.下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 首联“不自容 ”写出秋莲的辛酸自怜，“欲谁通 ”则体现其孤寂怅惘。
B. 颔联写秋莲虽然枯萎，但江水清澈月光微冷，反而让人觉得清丽美好。
C. 颈联写出秋莲饱受秋风摧残，就连莲蓬都难以保全的无可奈何的伤感。
D. 尾联写诗人虽衰老，但仍应珍惜当下、积极面对，是诗人的自我宽慰。
五、阅读下面的文言语段，完成 11-14 题。（15 分）
鲁穆，字希文，天台人。永乐四年进士。家居，褐衣蔬食，足迹不入州府。比谒选，有司
馈之赆，穆曰：“吾方从仕，未能利物，乃先厉州里乎 ”弗受。除御史。仁宗监国，屡上封
.
事。汉王官校多不法，人莫敢言。穆上章劾之，不报，然直声振朝廷。
迁福建佥事。理冤滥，摧豪强。泉州人李某调官广西，其姻富民林某遣仆鸩李于道，而室
.
其妻。李之宗人诉于官所司纳林赂坐诉者系狱久。穆廉得其实，立正林罪。漳民周允文无子， 以侄为后，晚而妾生子，因析产与侄，属以妾子。允文死，侄言儿非叔子，逐去，尽夺其赀， 妾诉之。穆召县父老及周宗族，密置妾子群儿中，咸指儿类允文，遂归其产。民呼“鲁铁面 ”。
时杨荣当国，家人犯法，穆治之不少贷。荣顾谓穆贤，荐之朝。
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英宗即位，擢右佥都御史。明年奉命捕蝗大名。还，以疾卒。命给舟归其丧。
始穆入为佥都御史，所载不过囊衣。尚书吴中赠以器用，不受。至是中为治棺衾，乃克殡。
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子崇志，历官应天尹，廉直有父风。
（选自《明史 · 鲁穆传》）
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
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A. 乃先厉州里乎 厉：振奋
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B. 而室其妻 室：霸占
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C. 穆治之不少贷 少：稍微
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D. 至是中为治棺衾 治：准备
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12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）
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李之宗人诉于官所司纳林赂坐诉者系狱久 A. 李之/宗人诉于官所/司纳林赂/坐诉者系狱久 B. 李之宗人/诉于官所/司纳林赂坐诉者/系狱久 C. 李之宗人诉于官所司/纳林赂/坐诉者/系狱久 D. 李之宗人诉于官/所司纳林赂/坐诉者/系狱久
13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
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A.鲁穆为人清正刚直，无论是汉王的官吏还是杨荣的亲戚，只要犯法，都严惩不贷。 B.周允文遗产案中，鲁穆让父老乡亲指认出周允文儿子，帮他要回侄子侵吞的家产。 C.英宗非常赏识鲁穆，派他去大名治理蝗虫，在他去世时还命令官船送他回乡安葬。 D.鲁穆一生清廉，进选时拒绝他人送的路费，去世时友人帮忙，他才得以出殡下葬。 14.将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
穆上章劾之，不报，然直声振朝廷。
Ⅱ 表 达 （共 65 分)
六、阅读下面的材料，完成 15-19 题。（15 分）
①据报道，以明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴，不仅成为国家博物馆近 20 年来当之无愧 的“销冠 ”，还获评当下大家最想拥有的北京文创产品之一。明孝端皇后凤冠，造型大气、色彩明亮，是东方美学的极致代表，被国家文物局列入中国《首批禁止出国（境）展览目录》，.文物价值可想而知。这顶凤冠一直都是国博“顶流 ”，以此为原型设计的文创产品自然也带有爆火潜质……
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②这几年，博物馆文创火了，让文物活了。故宫博物院推出的“朕就是这样的汉子 ”系列，用 带网感的语言、幽默的雍正造型，俘获一众年轻人的心。北京古代建筑博物馆推出的天宫藻井 结构冰箱贴，按照藻井真实结构分五层设计，开合之间形态各异、各具魅力，被称为北京最难 买到的冰箱贴之一；甘肃省博物馆推出的“玩偶麻辣烫 ”，在过家家似的游戏中传递城市美食 文化，让游客乐意为情绪价值买单；苏州博物馆的“胖宝剑 ”，是吴王夫差剑的毛绒版，靠憨 态可掬的造型在网上迅速出圈……
③当下，“为一个馆赴一座城 ”的旅游观逐渐流行。博物馆抓住机遇开发文创，是为了传递文 物背后的文化内涵，更是为了增加收入、讲述深入浅出的历史知识。游客青睐博物馆文创，甚 至有人购买上百件博物馆冰箱贴作收藏，不光因为图好看，更希望通过小小文创留下旅途美好回忆，在家中一隅收纳“诗与远方 ”。传统文化有了时代表达，历史文物增添科技呈现，文化.内涵在博物馆文创充满创意的设计中“ 活 ”了起来，诠释着旅行的意义。
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④需要提醒的是，文创产品兼具商业与文化两种属性，总要面对市场 与文化 的 双 重考验。过去，文创冰激凌、帆布包爆火，各家争相 ，最终导致游客审美 ；现在，文 创冰箱贴越来越多，难保不会走上老路。此外[A]国博设计团队坦言[B]网上介绍如何排队买凤 冠冰箱贴的帖子比比皆是[C]介绍文物知识的却寥寥无几[D]相信很多博物馆对此都深有同感。 文创产品走红后，文物如何从“走进家中 ”到“走进心中 ”，还需要博物馆和游客一起思考。
14.下面加点的字的字音和字形，不正确的一项是 （ ） （3 分）
. . .
A. 极致 B.潜质（qiǎn） C.一隅（yú) D.诠释
. . . .
16. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） （3 分）
. . .
需要提醒的是，文创产品兼具商业与文化两种属性，总要面对市场 与文化 的双 重考验。过去，文创冰激凌、帆布包爆火，各家争相 ，最终导致游客审美 ；现在， 文创冰箱贴越来越多，难保不会走上老路。
A.价格 内涵 模拟 疲软 B.价值 内涵 模仿 疲劳
C.价值 内容 模仿 疲劳 D.价格 内容 模拟 疲软
17. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3 分）
. . .
此外[A]国博设计团队坦言[B]网上介绍如何排队买凤冠冰箱贴的帖子比比皆是[C]介绍文 物知识的却寥寥无几[D]相信很多博物馆对此都深有同感。
A.， B.， C.， D.，
18. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3 分）
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博物馆抓住机遇开发文创，是为了传递文物背后的文化内涵，更是为了增加收入、讲述深
入浅出的历史知识。
A.博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了传递文物背后的文化内涵、深入 浅出地讲述历史知识。
B.博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了讲述深入浅出的历史知识、传递 文物背后的文化内涵。
C.博物馆抓住机遇开发文创，是为了深入浅出讲述历史知识，更是为了传递文物背后的文 化内涵、增加收入。
D.博物馆抓住机遇开发文创，是为了增加收入，更是为了深入浅出地讲述历史知识、传递 文物背后的文化内涵。
19. 将“博物馆文创走红，折射的是‘文博热 ’，也是‘文旅热 ’。”一句还原到文中，最恰
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当的一处是（ ）（3 分）
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A.第①开头 B.第②段开头 C.第③段开头 D.第④段开头
七、作文（50 分）
20. 阅读下面的材料，根据要求写作。
小区门口、校园转角、医院通道，随处可见一道道黄黑相间的减速带。它们用微微隆起的 弧度提醒疾驰的车辆、行人放慢速度、稍作停顿。那些被惯性裹挟飞奔的节奏，就这样温柔地 滞缓，远离危险或迷茫。
或许，在人生漫长的跑道上，你我也需要这样的"减速带"。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现自己的姓名或 校名，请以化名代替。
答案

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