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2025新七年级道德与法治下册期中测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．属于青春期带来的生理变化的是（ ）
①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强
A.②③ B.②④ C.①④ D.①②
七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小。有时我不愿意对别人讲心里话，但其实，我还是希望有人能理解我。”小蕊的日记体现出青春期的矛盾心理依次是（ ）
A．勇敢与怯懦、独立与依赖 B．勇敢与独立、闭锁与依赖
C．勇敢与怯懦、闭锁与开放 D．独立与依赖、闭锁与开放
3.《年度中国精神心理健康报告》蓝皮书在京发布。下列做法对下图蓝皮书中的问题起到调节作用的有（　　）
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②学习画画，转移注意力 ③求助老师，学习化解烦恼的方法 ④跟父母大吵一架，宣泄出来
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4．对漫画《撑伞》评论正确的是（ ）
A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸
B．校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义
C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋
D．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的
5．在校运会400米决赛前信心满满，但因起跑失误仅获第四名。赛后他先是愤怒地摔了水瓶，随后又因好友的安慰感动落泪，下午班级庆功时他却因一句玩笑突然大笑。这反映出的青春期情绪特点是（ ）
A. 反应强烈 B. 细腻性 C. 波动大 D. 半成熟半幼稚
6．中国诗词中，有许多描述情绪的词句，如“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”。它们分别表达的情绪是（ ）
A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒
C．怒、惧、哀、喜 D．狂、怒、哀、喜
7．从下面同学的“情绪表现”记录中归纳出的情绪知识，不正确的是（ ）
当我快乐的时候，可能会感到精力很充沛，会对未来充满憧憬和斗志；
当我愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至与他人发生口角；
当我悲伤的时候，可能会沮丧泄气，做什么事情都无精打采不想尝试。
A．处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康，也可能会影响人际关系
B．保持积极的心态，享受喜悦和快乐，感受生活更加美好
C．学会合理地调节情绪，主动适应环境，成为情绪的主人
D．情绪变化无常，没有办法控制
8．晚上妈妈看小新做作业很磨蹭火冒三丈，说以后再也不管他了，但第二天早上妈妈还是为小新准备好了早餐。从中我们可以看出（ ）
A．辅导作业时的愤怒是情感的表达 B．妈妈对子女的爱一定是不稳定的
C．情绪就是爆发性的、不能调节的 D．情感是更为深刻、稳定的内心体验
9．习近平总书记在2024年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很有力量。中国的创新动力、发展活力勃发奔涌，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航等；新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。听完新年贺词后，同学们激情澎湃、备受鼓舞。这说明（ ）
A．只有积极情绪才会引发共鸣 B．生活中只需要美好的情感体验
C．美好的情感能够传递正能量 D．关注新闻就能传递情感正能量
10．自尊者，则人尊之，自贵者，则人贵之。下面不能给人带来真正自尊的是（ ）
A．努力 B．拼搏 C．进取 D．表面的荣耀
11．中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励青少年（ ）
①激扬青春，我行我素 ②热爱科学，开拓创新 ③自信自强，砥砺奋发 ④遵纪守法，明辨是非
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12．成功就是把“不可能”变成“不！可能！”，把“Impossible变成I'm possible！”。这告诉我们要想获得成功，必须具备的心理品质是（ ）
A．自尊 B．自信 C．自立 D．自强
13．七（3）班小慧6岁时，妈妈离家出走，爸爸在外打工，她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任。生活的不幸没有把她打垮，反而让她变得更强大。这体现的优秀品质是（ ）
A．自尊 B．自信 C．自负 D．自强
14．课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ）
子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A.青春有格 B．自信自强
C.敢为人先 D．独立思考
15.漫画《洗脚》突出的核心思想理念是（ ）
A.讲仁爱 B.重民本
C.守诚信 D.求大同
16.中华优秀传统文化中蕴含的核心思想理念，以下选项中与“民惟邦本，本固邦宁”所体现的思想理念一致的是（ ）
A.天地万物一体之仁 B.美美与共，天下大同
C.治国有常，而利民为本 D.和实生物，同则不继
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17. 材料一：小茜和小磊是同桌，小茜觉得他很优秀，平时他在学习上也会帮助小茜，两人建立了深厚的友谊。但不知道从什么时候开始，小茜对小磊产生了一种别样的感觉……
材料二：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
（1）你如何看待材料一中所出现的现象（6分）
（2）请根据材料二，说说应该如何进行自我保护？（8分）
18.阅读下列材料，并回答问题。
某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话：
某生1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！
某生2：老师，小傅有最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。
某生3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。老师：......
老师应该怎样帮三位同学正确认识“自尊”。（6分）
（2）老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该
班同学，请你围绕班会主题拟定发言提纲。（6分）
19.【阅读名言，回答问题】
名言 体现的优秀品质
天生我材必有用 ①
天行健，君子以自强不息 ②
士可杀不可辱 ③
运用所学知识，简要写出这些名言所体现的优秀品质。（6分）
（2）实现中国梦是一场历史接力赛，青少年手握接力棒，要做自强不息的中国人。为此，某校七年级开展了“展示青春风采·争做有为青年” 系列活动。活动最后，同学们纷纷畅所欲言，谈论着自己的自强计划。请你将下框中的自强计划书补充完整。（6分）
自强计划书
自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南，它激励着我们不断突破自我，勇往直前。做自强不息的中国人，我计划：
① 。
② 。
③ 。
20.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。我校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句：
①天地与我并生，而万物与我为一。（ 出自《庄子·内篇·齐物论》）
②知之为知之，不知为不知，是知也。（出自《论语·为政》）
③利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。（出自 《周官辨非·天官》）
④不慕古，不留今，与时变，与俗化。（出自《管子·正世》）
这些名句蕴含着怎样的思想理念？（8分）
（2）以上所展示的文化墙能让我们体会到中华优秀传统文化的力量，这些文字蕴含着丰富且积极的情感。请你说说我们如何品味美好情感？（6分）
参考答案
选择题
1—5：ACABC 6—10：ADDCD 11—15：CBDBA 16.C
材料题
(1)
①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
17(2)（围绕自我保护知识点作答都可，任答4点言之有理即可得分）
①我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。
③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。
⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
(1)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。
(2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
19（1）.①自信 ②自强 ③自尊 (与材料相对应，每点2分)
19(2)(每点2分)
①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
20.（1）（与材料相对应，每一点2分）
①道法自然，天人合一的思想 ②脚踏实地，实事求是的思想
③惠民利民，安民富民的思想 ④革故鼎新，与时俱进的思想
(每点2分)
①有意识地增加自己的情感体验 ②我们要学会承受和转化消极情绪
③我们要在实践中提升情感境界

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