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北京市2024-2025学年高二下学期语文期末模拟预测卷
1．（2024春 怀柔区期末）阅读下面材料，完成各题。
材料一
“戏”字在几千年前的商周钟鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍也叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系（或称中国戏曲表演体系）。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流，并带有某种哲理意味儿的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上，逻辑上都不严密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。
中国戏曲有古老的传统，通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀、如此庞大的艺术队伍，任何一个国家都无法相比。
（取材于周华斌《什么是戏曲》）
材料二
齐白石说过：“夫作画之道妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”对京剧来说，太似是表演近于生活，虽易于让人看懂，但艺术含量不高。不似则只有形式，无生活依据，让人看了莫名其妙，同样无以感人。
以美的形式深刻、准确地表现剧中人物的感情和想法，这个标准是比较高的，大概只有名演员才能做到。有发展前途的青年演员，如果有相当的天赋和扎实的基本功并认真继承前辈的艺术，虽无自己独特的成就和风格，但对观众也有相当的吸引力，成为说得过去的演员，这也往往是成为名家的必由之路。这样的演员给观众的是初级层次的吸引力。
此外，京剧尚有未引起广泛注意的最高层次的吸引力，比如京剧大师余叔岩，他留世的《失街亭》中的唱段，唱的是马谡登程后诸葛亮内心活动的独白。我们从中感受到的是殚精竭虑的蜀汉丞相的思想面貌，不禁使人联想到“出师未捷身先死”，因而很受触动。而对诸葛亮在此剧中所处的特定环境反而倒不很注意了。
与此类似，我们看梅兰芳的表演，感受最深的是贵妇或淑女端庄秀丽的气质，而剧中人物究竟是《凤还巢》中的程雪娥，还是《奇双会》中的李桂枝，人们可能反倒不以为然了。
京剧艺术达到最高层次是很难的，只有少数大师级人物能达到这种标准。我们欣赏此种表演，可以抛开剧情和剧中人物，甚至忘记剧中人的姓名和所处的特定条件，只是深刻感受到当时的社会风貌和人物气质，产生深刻的思想、文化以至世界观的共鸣。说这种表演形神兼备是正确的，但形已退居次要地位，而突出了神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在。
为了加深对京剧最高层次魅力的理解，我们举其它艺术的例子，和京剧艺术互相比较和验证。
让我们来看大诗人王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”诗中给予我们的绝不是浣女、明月、松树、石头、流水这几样有形之物。该诗的高明之处是让人读了之后深刻感受到山中的宁静、清爽，生活的安闲自在，让人忘掉了世间的名争利夺，使自己的感情深入自然，找到归宿与寄托。因此我们仔细体味，有形之物的景居于次要地位，它只是作为感受诗中意境的媒介。我们被引入了情，就淡化了景。这和京剧中提到的忘掉剧情、人物是一回事。
（节选自《魅力无穷话京剧》，有删改）
（1）根据材料一，下列判断不符合文意的一项是 　 　
A.戏剧是人物扮演故事的表演艺术，在戏剧中，表演是手段，故事才是核心，所以没有剧本就没有戏剧。
B.戏曲是中国传统艺术，它综合运用诗、歌、舞、乐、技等手段，“故事性”是它与“戏”“百戏”的区别。
C.对于“世界三大戏剧体系”的说法，作者持不赞成态度，认为三者并列，在理论上、逻辑上都不严密。
D.虽然“戏”字在几千年前就出现了，但作为中国戏曲成熟标志的杂剧和南戏，距今还不到1000年。
（2）根据材料一，“87版”电视连续剧《红楼梦》从表演体系来说，与下列选项最为接近的一项是 　 　
A.斯坦尼斯拉夫斯基体系
B.布莱希特体系
C.梅兰芳表演体系
D.“神形兼备”的戏剧表演体系
（3）结合语境判断，材料二中划线成语的使用有误的一项是 　 　
A.莫名其妙
B.必由之路
C.殚精竭虑
D.不以为然
（4）根据材料二，概括“京剧最高层次魅力之所在”最恰当的一个词是 　 　
A.似与不似
B.形神兼备
C.遗貌取神
D.情感共鸣
（5）结合材料一、材料二的相关内容，为“京剧”写一段文字介绍。
2．（2024春 海淀区期末）阅读下面文言文，完成各题。
游信州玉山①小岩记
曾巩
去县治所东南二十五里，有山秀特卓诡，介然出于群峰之表。下有浮图，幽邃冲静，栋宇朴约，无彩饰刻镂，而与俗绝远。游其间，真若排阊阖②，登阆风③，追伯侨、羡门④而与之驰骋，翩翩然有超忽荒、蹑烟外之意。景佑二年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览为尘外之乐者，得是小岩焉。
……
行十余步，上下有水声潺然，若急鸣玉而趋者，非丝竹也。而听之者，心平气舒，吁乎《韶濩》⑤之奏，有忘形绝累之趣，益知轩冕而荣者为其外，恬静而居者为其内。又行二十余步，至于西北隅，有若架危构虚，成宫殿而宅浮屠之象者，上蔽下承，中旷然甚夷。其下有钟乳，围五六人，凝而欲滴者，若檐溜垂空合而外结；积而广者，若聚雪委平厓侧崇而未浅。腻如酥凝，分如瓜形，垂如盖张，色若海波，风聚而为沫。食之咁吻津舌，异若蔗浆露蕊，殚乎美味。说者云：“可以安躬辅气，颐精休神，为不死之药。”自始通至于其深，飙发众窍，当之怆然体清，欻振忽怒，反炀为冷，幽虫伏蛇，往往鸣息其下。又行三十余步，状益奇诡，而石上俯压乃可前。人甚疲，而恐惧者益众。仆固求穷其终，而不我从，遂相与复还。噫嘻！使我遗泉石之胜，而不得远骋周视，良可惜也。
是日之会者：叔父易丰伯洪，伯氏斝成之、绎世昌，仲氏牟子进、宰元辅。其名皆以书于石矣。惧其远而翰墨剥缺也，复使仆实其事为记，以诒永久。呜呼，自古述山水者多矣！见其瑰美幽丽，而多诿之神明之为者，其言怪诞迂谲，非戴缎垂绅而游者所宜尚，予不敢知也，故于是独而无取。若夫觞豆之丰约，弦革之嘲轰，皆羁于流俗，而不有异，非书岩石之本，辄复略其辞焉。
是时，景佑三年仲夏五月戊子日也。
（有删减）
注释：①玉山：今江西省玉山县。②阊阖：神话传说中的天门。③阆风：山名，传说中神仙居住之处。④伯侨、羡门：古代传说中的两位仙人。⑤《韶濩》：相传是尧舜时的乐曲。
（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　
A．介然出于群峰之表 介：特异
B．使我遗泉石之胜 遗：遗忘
C．复使仆实其事为记 实：翔实地记述
D．若夫觞豆之丰约 约：简约，简单
（2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 　 　
A．家尊受诏为是邑宰 既自以心为形役（陶渊明《归去来兮辞》）
B．而石上俯压乃可前 而陋者乃以斧斤考击而求之（苏轼《石钟山记》）
C．以诒永久 作《师说》以贻之（韩愈《师说》）
D．皆羁于流俗 州司临门，急于星火（李密《陈情表》）
（3）下列对文中画线语句的理解，不正确的一项是 　 　
A．有若架危构虚，成宫殿而宅浮屠之象者
有一处地方架构在高空中，修建成宫殿并在其中安放着佛像
B．飙发众窍，当之怆然体清
有大风从许多孔洞里吹出来，对着它令人心生忧伤而身感清冷
C．仆固求穷其终，而不我从，遂相与复还
我本要走到岩洞的尽头，但众人都不肯跟随我，于是我同他们一道返还
D．其言怪诞迂谲，非戴继垂绅而游者所宜尚
他们的说法怪诞离奇，不是有身份的游览者应该崇尚的
（4）作者在这篇游记中表达了哪些感悟？请根据文章，用自己的话简要回答。
3．（2024春 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成各题。
读书【1】
柳宗元
幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。
遇欣或自笑，感戚亦以吁。缥帙【2】各舒散，前后互相逾。
瘴疴扰灵府，日与往昔殊，临文乍了了，彻卷兀若无。
竟夕谁与言，但与竹素俱。倦极更倒卧，熟寐乃一苏。
欠伸展肢体，吟咏心自愉。得意适其适，非愿为世儒。
道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙，智者为我愚。
书史足自悦，安用勤与劬【3】。贵尔六尺躯，勿为名所驱。
注释：【1】此诗作于公元809年，柳宗元被贬永州。【2】缥帙：用青白色帛做的书套。这里指书卷。【3】勤与劬：指为争名逐利而奔走钻营，费尽心力。劬，劳苦。
（1）以下对诗歌的理解不正确的一项是 　 　
A.“幽沉”两句写诗人虽幽居于偏远之地却仍然感谢世间之事，默默阅读圣贤之书。
B.“遇欣”两句写诗人读书时的情感变化，高兴时会笑，感到悲哀时会无奈地叹息。
C.“瘴疴”两句写诗人被瘴气所引起的疾病扰乱心境，身体健康状况一天不如一天。
D.“倦极”两句写诗人读书疲倦了就倒卧在床上，熟睡后精神逐渐恢复就继续阅读。
（2）下列对诗歌的赏析正确的一项是 　 　
A.本诗塑造了一位谪居时憨态上足、自我嘲笑的书淘形象，情感沉郁悲慨。
B.作者反对儒学，不愿被名利驱使，对只会传授经学的庸俗儒生不屑一顾。
C.作者的读书生活有困扰也有乐趣，结尾的旷达之语写出了他的人生理想。
D.本诗融叙述、议论于一体，极尽铺陈渲染之能事，堪称五言律诗之典范。
（3）结合全诗，简要概括读书对作者的意义。
4．（2024春 丰台区期末）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）《种树郭橐驼传》中，以他人对郭橐驼的态度侧面描写其种树技术高超的语句“　 　 ，皆争迎取养”。
（2）《石钟山记》通过记述作者对石钟山名字由来的探究，得出了“　 　 ，　 　 ，可乎？”的结论，阐明了认识事物切忌主观猜想、判断的道理。
（3）鲍照在《拟行路难（其四）》中用“心非木石岂无感？　 　 ”两句，将其忍厚难言的痛苦状态表现得淋漓尽致。
（4）《客至》中“　 　 ，　 　 ”两句、使我们仿佛孔到诗人频劝客人饮泗的画面，听到诗人对酒菜欠佳的抱歉之语。
（5）黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，　 　 ”两句是对诗人登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人开阔胸襟的写照。
（6）《临安春雨初霁》中，诗人化用“京洛多风尘，素衣化为缁”的诗句“　 　 ，犹及清明可到家”。
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面作品，完成下面小题。
别了，“不列颠尼亚”
周婷 杨兴
①新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了25任港督的庭院。
③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式；但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”
⑦7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华 贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
⑧当然，最为世人瞩目的是子夜十分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
⑩0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。
（1）下列关于“新闻”相关知识的表述不正确的一项是 　 　
A．新闻作品专指人物通讯和新闻评论两类。
B．人物通讯通过典型事件来表现人物精神。
C．新闻评论追求观点鲜明和内在逻辑严谨。
D．新闻评论借助新闻热点来引导社会舆论。
（2）下面是人民日报2021年8月4日的某篇新闻题目，下列对此题目的解说不正确的一项是 　 　
走好开局之年后半程
积势蓄力 巩固外贸稳增长
深圳持续推进跨境贸易便利化，上半年进出口同比增长近两成
本报记者程远州
A．“走好开局之年后半程”是引题，引题宜虚不宜实。
B．“积势……外贸稳增长”是正题，正题宜实不宜虚。
C．“深圳……增长近两成”是副题，副题是对主题的解释、说明和阐述。
D．新闻题目以衡一时间传达出最重要信息为要，以文学性和趣味性为要。
（3）赏析第⑦段画线语句。
（4）“最后”一词在文中多次出现，请简析其反复出现的妙处。
（5）本文以“别了，‘不列颠尼亚’”为题，有何好处？
（6）结合文章具体内容，谈谈本文是如何体现新闻真实性的。
6．（2024春 通州区期末）阅读下面作品，完成各题。
右玉看堡
融雪的春天，在山西右玉已近四月。
每到这时，来自京津冀鲁的画家便会迫不及待地走进右玉。他们放下行囊，背起画板，走向城墙外面的原野，急切地去看望那一座座沉浸在春风里的古堡。
右玉多堡，且多是古堡。掐指算来，差不多每座堡都有三四百年以上的年龄了。它们在右玉的土地上星罗棋布，这里有一座，那里也有一座，梅花间竹般错落有致。仔细看，每座堡都像是从泥土里硬生生扯拽出来，自带一种浑然天成的优越。有些随性了，也有些意趣了，还有些超然独处的孤傲，却由里而外透着金戈铁马的铿锵气势。离开右玉，往东行，左云、天镇那一带也有堡，也有苍凉若梦的古堡，但大多零散而不成规模，仿佛莽莽苍苍的黄土高原上的一叶浮萍。右玉的堡则不同，这里的堡或方或圆，或空或满，有平地而起的突兀，也有跌落尘埃的怆惋，有厚实的可载史册的记忆，也有喧嚣后留下的溟蒙与空灵，看上去就像“不著人间一点尘”的神仙，风姿绰约，飘然出尘。
我的故乡也是一座堡，名字叫威远堡。这个充满霸气的村子，同样是右玉百八十座古堡之一。几百年了，故乡一直被高高的堡墙围拢着，斋醮嫁娶，开市修造，乃至繁衍生息，人世间的大事小情，莫不在堡墙内宛转轮回。冬天刮大风的时候，堡外寒风呼啸飞沙走石；而堡内听风，如鼓琴瑟。
我的画家朋友以饱满的色彩和凌厉的笔触描摹过无数座右玉的古堡，而他营造在画布上的堡，总是穿透我们被世俗包裹起来的迟钝的灵魂，显得悲壮而旷远。他惯常使用的黄、白、绿色调中的那一抹浓烈的“黄”，似乎永远为右玉的大地和古堡保留着。有一年，他的一个学生也慕名从山东滨州赶来右玉，并且是奔着古堡来的。以后的每一年春天或是秋天，这位学生就像守时的候鸟，总会出现在那一座座历尽沧桑的古堡前，并洋洋洒洒皴染出许多幅关于古堡的油画，一幅比一幅画得出彩——那是时间与顿悟的层层累叠。后来，他的兴趣慢慢转移了，画笔转向了右玉的羊群，右玉的丘陵，还有右玉的小老杨，但时不时地总会从他浓淡相宜的色块里找到古堡的影子。
右玉的古堡深深浸润了画家们的思想与神韵！比方那座矗立在荒野上的铁山堡，朋友说铁山堡的神韵不在于内核，而在于表象。于是，他很少一个人走进空荡荡的铁山堡里写生，只是远远地观望和想象。
十多年前，最后一户人家搬离铁山堡，属于凡间的声息就此落下帷幕。铁山堡仿佛一个被时代遗弃了的披坚执锐的戍士，在晴空之下，屹立了几百年。几百年的长度我们一眼望不到底，没有谁记得从那扇堡门里呼啸而出的一哨人马后来去了哪里。多少兴盛过的家族，衰落后又东山再起；多少豆蔻年华的青春，垂暮后又枯木逢春。每一座堡，其实都成了一个令人费解的谜。
也不单是铁山堡，还有牛心山下的牛心堡，还有杀虎口边的杀虎堡，还有箕踞在山谷间的马堡……它们在我们平凡的目光下，变得苍老而了无生趣，残垣断壁，色泽枯黄，仿佛天然一副老相。曾经的楼阁拆了又起，曾经的草木枯了又绿，那只把巢筑在墩台上的燕子也是去了又回，而古堡依然矗立在时间的经纬中。
右玉的古堡大多来自遥远的明朝。洪武年间修筑的右卫城是定边卫的卫城，面积并不大，一面城墙平均不足两里半，徒步走也就一炷香的时间。右卫城其实就是一座被堡墙圈起来的城堡，只不过多了四座城门而已。在右玉，仅在明朝嘉靖年间修筑的城堡，据说就不下一百座。堡门外往往嵌有一块青石门匾，匾上阴刻着诸如红土堡、破虎堡、云石堡、云阳堡之类的堡名，也有镌刻“铁塞金汤”之类门额的。
明清以降，随着疆域的拓展，刀枪渐渐入了库，萧萧的战马也被放养到了南山，右玉的军堡自然而然都转化成了民堡。多少兵戎成往事，只剩下柳门竹巷，炊烟袅袅。我站在苍老的古堡前，时光不停地倒流，恍惚也做了一回顶盔掼甲、横刀立马的将军。城里依旧是熙熙攘攘的街市，城外却是斩将搴旗的沙场……
岁月如同一把锋利的雕刀，把每一座古堡的墙垣都剥蚀出形态各异的浮雕。断壁残垣处，留有明显的夯筑层，宛如树木的年轮。墙身与墙根的土壤泯然一色，枯黄里夹一点点焦墨，像是画师随意勾勒出的枯笔。右玉的土壤多为中厚层黄土质地的栗钙土和风沙土。乡人们记不住那么长的一串学名，他们会把脚下的泥土泛称为黄沙土。黄沙土，多简单啊！颜色、形状和质地，几乎都一目了然，既简约，又全面。就像我们的祖先用这种土，在右玉古老的大地上，夯筑起一座座土堡一样明智，留下的是简洁明了的敦实与厚朴，以及世代不朽的坚不可摧。而这种因地制宜、就地取材的方式，总是让那些不修边幅的画家、那些啧啧称奇的游客，对历史的右玉滋生恒久的痴迷。
在右玉看堡，显然是一件极稀松平常的事。无论拙朴如一件老式农具的土堡，还是精致如一件青铜器的砖堡，抑或是那些敦实如山岗的石堡，都敞开了心扉等待远方的客人莅临。只要你走进右玉，走近那些浑厚的古堡，你就会发现，被炊烟或岑寂覆盖着的古堡并未缺失最初的原色，那些沉睡在铁马冰河里的古堡也并未被时光幽闭。
（取材于郭虎的同名散文）
（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 　 　
A．也有跌落尘埃的怆惋 怆惋：悲伤惋惜
B．那是时间与顿悟的层层累叠 累叠：积累堆迭
C．其实都成了一个令人费解的谜 费解：难以理解
D．还有箕踞在山谷间的马堡 箕踞：正身而坐
（2）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是 　 　
A．开头单句成段的目的主要是通过融雪的春天渲染轻松愉悦氛围。
B．几百年来威远堡为作者故乡的村民提供了安居乐业的生活场所。
C．右玉古堡不仅为画家提供了创作素材，也增加了他们画作的神韵。
D．全文围绕着“我”的所见所思叙写右玉古堡，语言朴实，意蕴深厚。
（3）请概括文章第三段描写的右玉古堡的特点，并分析该段叙写古堡特点的用意。
（4）请结合文章内容，分析结尾画线句的内涵及表达效果。
7．（2024春 昌平区期末）语言基础运用。
①近年来，居庸关长城不断拥抱潮流、紧跟时尚，让古老关城呈现出年轻的一面。②在23年8月的北京长城国乐大典，9月的国际青年设计师邀请赛时尚盛典之后，24年“五一”假期居庸关长城再次迎来备受游客期待的“点灯”时刻。③高悬“天下第一雄关”牌匾的居庸关城楼，打开轮廓灯与照明灯，在夜色中绚烂光彩。④以城楼为核心，灯光向两侧山脉迅速延伸，巍峨的长城如同一条彩色的巨龙，盘旋在天空与山脉之间，气势如虹。⑤未来我们将进一步传承发扬长城的历史文化价值，加强对居庸关长城的保护修缮和价值挖掘，让长城精神焕发出更加耀眼的时代光芒。
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A.①句中“呈现”可换为“展现”。
B.②句中的两处双引号用法相同。
C.④句中的成语“气势如虹”使用恰当。
D.⑤句中画波浪线的两处需要互换位置。
（2）文段中③句画横线的部分有语病，请将修改后的答案写在答题卡上。
8．（2024春 丰台区期末）按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
年级即将组织高三入境仪式。请你为此设计一项活动并写出设计方案。
要求：条理清晰，语言简洁。
9．（2024春 丰台区期末）作文。
按要求作答。在答题卡上把所选序号涂黑。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
运行中的电子设备有时候必须重启。重启可以归零，可以杀毒，可以升级。其实人生也如此，你一定也有不少关于重启的经历、见闻和感受。
请以“重启”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
北京市2024-2025学年高二下学期语文期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2024春 怀柔区期末）阅读下面材料，完成各题。
材料一
“戏”字在几千年前的商周钟鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍也叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系（或称中国戏曲表演体系）。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流，并带有某种哲理意味儿的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上，逻辑上都不严密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。
中国戏曲有古老的传统，通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀、如此庞大的艺术队伍，任何一个国家都无法相比。
（取材于周华斌《什么是戏曲》）
材料二
齐白石说过：“夫作画之道妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”对京剧来说，太似是表演近于生活，虽易于让人看懂，但艺术含量不高。不似则只有形式，无生活依据，让人看了莫名其妙，同样无以感人。
以美的形式深刻、准确地表现剧中人物的感情和想法，这个标准是比较高的，大概只有名演员才能做到。有发展前途的青年演员，如果有相当的天赋和扎实的基本功并认真继承前辈的艺术，虽无自己独特的成就和风格，但对观众也有相当的吸引力，成为说得过去的演员，这也往往是成为名家的必由之路。这样的演员给观众的是初级层次的吸引力。
此外，京剧尚有未引起广泛注意的最高层次的吸引力，比如京剧大师余叔岩，他留世的《失街亭》中的唱段，唱的是马谡登程后诸葛亮内心活动的独白。我们从中感受到的是殚精竭虑的蜀汉丞相的思想面貌，不禁使人联想到“出师未捷身先死”，因而很受触动。而对诸葛亮在此剧中所处的特定环境反而倒不很注意了。
与此类似，我们看梅兰芳的表演，感受最深的是贵妇或淑女端庄秀丽的气质，而剧中人物究竟是《凤还巢》中的程雪娥，还是《奇双会》中的李桂枝，人们可能反倒不以为然了。
京剧艺术达到最高层次是很难的，只有少数大师级人物能达到这种标准。我们欣赏此种表演，可以抛开剧情和剧中人物，甚至忘记剧中人的姓名和所处的特定条件，只是深刻感受到当时的社会风貌和人物气质，产生深刻的思想、文化以至世界观的共鸣。说这种表演形神兼备是正确的，但形已退居次要地位，而突出了神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在。
为了加深对京剧最高层次魅力的理解，我们举其它艺术的例子，和京剧艺术互相比较和验证。
让我们来看大诗人王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”诗中给予我们的绝不是浣女、明月、松树、石头、流水这几样有形之物。该诗的高明之处是让人读了之后深刻感受到山中的宁静、清爽，生活的安闲自在，让人忘掉了世间的名争利夺，使自己的感情深入自然，找到归宿与寄托。因此我们仔细体味，有形之物的景居于次要地位，它只是作为感受诗中意境的媒介。我们被引入了情，就淡化了景。这和京剧中提到的忘掉剧情、人物是一回事。
（节选自《魅力无穷话京剧》，有删改）
（1）根据材料一，下列判断不符合文意的一项是 　A　
A.戏剧是人物扮演故事的表演艺术，在戏剧中，表演是手段，故事才是核心，所以没有剧本就没有戏剧。
B.戏曲是中国传统艺术，它综合运用诗、歌、舞、乐、技等手段，“故事性”是它与“戏”“百戏”的区别。
C.对于“世界三大戏剧体系”的说法，作者持不赞成态度，认为三者并列，在理论上、逻辑上都不严密。
D.虽然“戏”字在几千年前就出现了，但作为中国戏曲成熟标志的杂剧和南戏，距今还不到1000年。
（2）根据材料一，“87版”电视连续剧《红楼梦》从表演体系来说，与下列选项最为接近的一项是 　A　
A.斯坦尼斯拉夫斯基体系
B.布莱希特体系
C.梅兰芳表演体系
D.“神形兼备”的戏剧表演体系
（3）结合语境判断，材料二中划线成语的使用有误的一项是 　D　
A.莫名其妙
B.必由之路
C.殚精竭虑
D.不以为然
（4）根据材料二，概括“京剧最高层次魅力之所在”最恰当的一个词是 　C　
A.似与不似
B.形神兼备
C.遗貌取神
D.情感共鸣
（5）结合材料一、材料二的相关内容，为“京剧”写一段文字介绍。
【答案】（1）A
（2）A
（3）D
（4）C
（5）京剧是中国传统的、民族性的戏剧艺术之一，它把诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，是一种“形神兼备”的戏剧表演体系，但形已退居次要地位，而突出神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在，（以美的形式深刻、准确地表现剧中人物的感情和想法，是京剧最高层次魅力之所在）。梅兰芳、余叔岩是一代京剧大师。
【分析】（1）本题考查学生对材料相关判断的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项判断的正误，作出正确的选择。
（2）本题考查学生对材料相关表演体系的理解和分析能力。答题时要熟悉题干涉及的剧目，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（3）本题考查学生对成语运用的辨析能力。答此类题要有一定的成语积累，尤其是易错成语。答题时要结合语境仔细比对各个句子，作出正确的判断和选择。
（4）本题考查学生对材料相关内容的概括能力。答题时要读懂材料相关内容，用简洁的语言进行概括，正确选择。
（5）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。
【解答】（1）A.“没有剧本就没有戏剧”错误。原文是说“没有剧本也可以有戏剧”。
故选A。
（2）《红楼梦》等四大古典名著改编的电视连续剧是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的，根据原文第4段“简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系”，可知符合斯坦尼斯拉夫斯基体系的概念。
故选A。
（3）A.莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。形容事情奇怪或不合常理，使人弄不清楚是怎么一回事。正确。
B.必由之路：必定要经过的道路；比喻事物发展必定要遵循的规律或途径。正确。
C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。正确。
D.不以为然：不认为是对的。表示不同意。不合语境。
故选D。
（4）结合“我们欣赏此种表演，可以抛开剧情和剧中人物，甚至忘记剧中人的姓名和所处的特定条件，只是深刻感受到当时的社会风貌和人物气质，产生深刻的思想、文化以至世界观的共鸣。说这种表演形神兼备是正确的，但形已退居次要地位，而突出了神，深刻展现出人物的精神世界”可知，概括“京剧最高层次魅力之所在”最恰当的一个词是“遗貌取神”。
故选C。
（5）由“戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧”可知，京剧是中国传统的、民族性的戏剧艺术之一，它把诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来；由“如果要讲体系的话，那么中国戏曲是‘神形兼备’的戏剧表演体系”可知，是一种“形神兼备”的戏剧表演体系；由“说这种表演形神兼备是正确的，但形已退居次要地位，而突出了神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在”可知，形已退居次要地位，而突出神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在，（以美的形式深刻、准确地表现剧中人物的感情和想法，是京剧最高层次魅力之所在）。由“斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为‘梅兰芳表演体系’”“京剧尚有未引起广泛注意的最高层次的吸引力，比如京剧大师余叔岩，他留世的《失街亭》中的唱段，唱的是马谡登程后诸葛亮内心活动的独白”可知，梅兰芳、余叔岩是一代京剧大师。
答案：
（1）A
（2）A
（3）D
（4）C
（5）京剧是中国传统的、民族性的戏剧艺术之一，它把诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，是一种“形神兼备”的戏剧表演体系，但形已退居次要地位，而突出神，深刻展现出人物的精神世界，这乃是京剧最高层次魅力之所在，（以美的形式深刻、准确地表现剧中人物的感情和想法，是京剧最高层次魅力之所在）。梅兰芳、余叔岩是一代京剧大师。
2．（2024春 海淀区期末）阅读下面文言文，完成各题。
游信州玉山①小岩记
曾巩
去县治所东南二十五里，有山秀特卓诡，介然出于群峰之表。下有浮图，幽邃冲静，栋宇朴约，无彩饰刻镂，而与俗绝远。游其间，真若排阊阖②，登阆风③，追伯侨、羡门④而与之驰骋，翩翩然有超忽荒、蹑烟外之意。景佑二年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览为尘外之乐者，得是小岩焉。
……
行十余步，上下有水声潺然，若急鸣玉而趋者，非丝竹也。而听之者，心平气舒，吁乎《韶濩》⑤之奏，有忘形绝累之趣，益知轩冕而荣者为其外，恬静而居者为其内。又行二十余步，至于西北隅，有若架危构虚，成宫殿而宅浮屠之象者，上蔽下承，中旷然甚夷。其下有钟乳，围五六人，凝而欲滴者，若檐溜垂空合而外结；积而广者，若聚雪委平厓侧崇而未浅。腻如酥凝，分如瓜形，垂如盖张，色若海波，风聚而为沫。食之咁吻津舌，异若蔗浆露蕊，殚乎美味。说者云：“可以安躬辅气，颐精休神，为不死之药。”自始通至于其深，飙发众窍，当之怆然体清，欻振忽怒，反炀为冷，幽虫伏蛇，往往鸣息其下。又行三十余步，状益奇诡，而石上俯压乃可前。人甚疲，而恐惧者益众。仆固求穷其终，而不我从，遂相与复还。噫嘻！使我遗泉石之胜，而不得远骋周视，良可惜也。
是日之会者：叔父易丰伯洪，伯氏斝成之、绎世昌，仲氏牟子进、宰元辅。其名皆以书于石矣。惧其远而翰墨剥缺也，复使仆实其事为记，以诒永久。呜呼，自古述山水者多矣！见其瑰美幽丽，而多诿之神明之为者，其言怪诞迂谲，非戴缎垂绅而游者所宜尚，予不敢知也，故于是独而无取。若夫觞豆之丰约，弦革之嘲轰，皆羁于流俗，而不有异，非书岩石之本，辄复略其辞焉。
是时，景佑三年仲夏五月戊子日也。
（有删减）
注释：①玉山：今江西省玉山县。②阊阖：神话传说中的天门。③阆风：山名，传说中神仙居住之处。④伯侨、羡门：古代传说中的两位仙人。⑤《韶濩》：相传是尧舜时的乐曲。
（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是 　B　
A．介然出于群峰之表 介：特异
B．使我遗泉石之胜 遗：遗忘
C．复使仆实其事为记 实：翔实地记述
D．若夫觞豆之丰约 约：简约，简单
（2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是 　C　
A．家尊受诏为是邑宰 既自以心为形役（陶渊明《归去来兮辞》）
B．而石上俯压乃可前 而陋者乃以斧斤考击而求之（苏轼《石钟山记》）
C．以诒永久 作《师说》以贻之（韩愈《师说》）
D．皆羁于流俗 州司临门，急于星火（李密《陈情表》）
（3）下列对文中画线语句的理解，不正确的一项是 　A　
A．有若架危构虚，成宫殿而宅浮屠之象者
有一处地方架构在高空中，修建成宫殿并在其中安放着佛像
B．飙发众窍，当之怆然体清
有大风从许多孔洞里吹出来，对着它令人心生忧伤而身感清冷
C．仆固求穷其终，而不我从，遂相与复还
我本要走到岩洞的尽头，但众人都不肯跟随我，于是我同他们一道返还
D．其言怪诞迂谲，非戴继垂绅而游者所宜尚
他们的说法怪诞离奇，不是有身份的游览者应该崇尚的
（4）作者在这篇游记中表达了哪些感悟？请根据文章，用自己的话简要回答。
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）游览小岩时，听到潺潺水声，内心感到平静舒缓，体会到追求功名利禄是外在的虚荣，内心的恬静才是真正的追求。
看到小岩中的钟乳石奇妙的形态和美好的滋味，感受到大自然的神奇和美妙。
作者遗憾自己未能走到岩洞的尽头，错过更多美景。
【分析】（1）本题考查实词意义的能力。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查虚词的意义用法的能力。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
（3）本题考查句子翻译能力。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
（4）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选正确信息，用简明的语言概括。
【解答】（1）B.遗：错过。句意：让我错过了泉水山石的胜景。
故选：B。
（2）A.担任；被”。
B.才；竟然。
C.表目的，可译为“来”。
D.被；比。
故选：C。
（3）A.若：像。句意：有好像架在高空构建的，建成宫殿并安置佛像的样子。
故选：A。
（4）“游其间，真若排阊阖，登阆风，追伯侨、羡门而与之驰骋，翩翩然有超忽荒、蹑烟外之意。”表达了作者在游览小岩时，仿佛置身仙境，有一种超脱尘世、超凡脱俗的感受。
“而听之者，心平气舒，吁乎《韶濩》之奏，有忘形绝累之趣，益知轩冕而荣者为其外，恬静而居者为其内。”作者听到潺潺的水声，内心平和舒畅，感到追求高官厚禄带来的荣耀只是外在的，内心的恬静才是真正的追求。“噫嘻！使我遗泉石之胜，而不得远骋周视，良可惜也。”作者为未能尽情游览小岩的美景而感到可惜，体现了对自然美景的热爱和留恋。
答案：
（1）B
（2）C
（3）A
（4）游览小岩时，听到潺潺水声，内心感到平静舒缓，体会到追求功名利禄是外在的虚荣，内心的恬静才是真正的追求。
看到小岩中的钟乳石奇妙的形态和美好的滋味，感受到大自然的神奇和美妙。
作者遗憾自己未能走到岩洞的尽头，错过更多美景。
参考译文：
距离县城治所东南二十五里，有一座山秀丽独特奇异诡谲，孤然突出在群峰之上。山下有佛塔，幽静深邃、冲和安静，房屋质朴简约，没有彩色的装饰雕刻，和世俗相隔绝很远。在其间游览，真像是推开天门，登上阆风山，追逐伯侨、羡门并和他们一起驰骋，轻快洒脱地有超脱尘世、凌驾烟外的意趣。景佑二年，家父接受诏令担任这个县的县令，我侍奉陪同前来。到还未满一年，生活很是无事，想着有通过远游来寻求尘世之外快乐的想法，于是找到了这座小岩。
……
走了十多步，上下都有水声潺潺作响，好像急切地鸣响着玉佩奔跑而来，这不是丝竹乐器的声音。但听这声音的人，心情平和气息舒畅，哎呀如同《韶濩》的演奏，有忘却形骸、摆脱累赘的意趣，更加知道追求高官显爵的荣耀是外在的，恬静地居住才是内心的追求。又走了二十多步，到了西北角，有好像架在高空构建的，建成宫殿并安置佛像的样子，上面遮蔽下面承接，中间空旷很平坦。下面有钟乳石，围起来有五六个人合抱那么大，凝结着将要滴下的样子，有的像屋檐上的雨水垂空聚合又向外凝结；堆积得宽广的，像堆积的雪落在平的山崖边高耸但不浅。细腻得像凝固的酥油，分开的像瓜的形状，下垂的像张开的伞盖，颜色像大海的波浪，风聚集起来就变成泡沫。品尝它甘甜润泽口舌，奇异得像甘蔗浆和露水花蕊，极尽美味。传说的人说：“可以安定自身辅助元气，保养精神休养生息，是长生不老的药。”从开始通到它的深处，大风从众多的洞穴中吹出，面对它令人感到凄怆，身体清爽，忽然振动忽然发怒，由热转冷，幽深的虫和潜伏的蛇，往往在下面鸣叫停息。又走了三十多步，形状更加奇异诡谲，而石头上面向下压迫才能够前行。人们很疲惫，并且感到恐惧的人更多了。我坚决要求走到尽头，但他们不跟从我，于是一起又返回了。哎呀！让我错过了泉水山石的胜景，不能远游遍览，实在可惜啊。
这一天聚会的人：叔父易丰伯洪，兄长斝成之、绎世昌，二哥牟子进、宰元辅。他们的名字都写在石头上了。担心距离远而笔墨剥落缺失，又让我详实记录这件事写成记，来留给永远。唉，自古以来记述山水的人很多啊！看到山水瑰丽优美幽深秀丽，却大多把它归之于神明的作为，他们的言论怪诞迂曲，不是戴着官帽垂着衣带游览的人所应该崇尚的，我不敢了解，所以在这里唯独不采取。至于酒杯食器的丰盛简约，弦乐鼓乐的嘲杂轰鸣，都受困于流俗，没有什么不同，不是书写岩石的根本，就又简略不说了。
这时，是景佑三年仲夏五月戊子日。
3．（2024春 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成各题。
读书【1】
柳宗元
幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。
遇欣或自笑，感戚亦以吁。缥帙【2】各舒散，前后互相逾。
瘴疴扰灵府，日与往昔殊，临文乍了了，彻卷兀若无。
竟夕谁与言，但与竹素俱。倦极更倒卧，熟寐乃一苏。
欠伸展肢体，吟咏心自愉。得意适其适，非愿为世儒。
道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙，智者为我愚。
书史足自悦，安用勤与劬【3】。贵尔六尺躯，勿为名所驱。
注释：【1】此诗作于公元809年，柳宗元被贬永州。【2】缥帙：用青白色帛做的书套。这里指书卷。【3】勤与劬：指为争名逐利而奔走钻营，费尽心力。劬，劳苦。
（1）以下对诗歌的理解不正确的一项是 　A　
A.“幽沉”两句写诗人虽幽居于偏远之地却仍然感谢世间之事，默默阅读圣贤之书。
B.“遇欣”两句写诗人读书时的情感变化，高兴时会笑，感到悲哀时会无奈地叹息。
C.“瘴疴”两句写诗人被瘴气所引起的疾病扰乱心境，身体健康状况一天不如一天。
D.“倦极”两句写诗人读书疲倦了就倒卧在床上，熟睡后精神逐渐恢复就继续阅读。
（2）下列对诗歌的赏析正确的一项是 　C　
A.本诗塑造了一位谪居时憨态上足、自我嘲笑的书淘形象，情感沉郁悲慨。
B.作者反对儒学，不愿被名利驱使，对只会传授经学的庸俗儒生不屑一顾。
C.作者的读书生活有困扰也有乐趣，结尾的旷达之语写出了他的人生理想。
D.本诗融叙述、议论于一体，极尽铺陈渲染之能事，堪称五言律诗之典范。
（3）结合全诗，简要概括读书对作者的意义。
【答案】（1）A
（2）C
（3）①与书籍相伴，感悟古今兴替与社会变迁，疏解被贬的苦闷。
②从书中获得慰藉，使心情愉悦。
③悟到名利无益，获得精神的自由。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解能力。解答时，要明确对诗歌的理解，再判断选择。
（2）本题考查学生对诗歌的赏析能力。解答时，要啊明确对诗歌的相关赏析，再判断选择。
（3）本题考查学生分析诗歌思想内容的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
【解答】（1）A.“感谢世间之事”错。“谢世事”，意思是不问世事。谢，谢绝。
故选A。
（2）A.“本诗塑造了一位谪居时憨态上足、自我嘲笑的书淘形象，情感沉郁悲慨”错。但根据诗歌内容，诗人并没有表现出“憨态上足”和“自我嘲笑”的形象，而是表达了对读书的热爱和超脱世俗的情怀，情感并非“沉郁悲慨”，而是带有一定的旷达和超脱。
B.“作者反对儒学，不愿被名利驱使，对只会传授经学的庸俗儒生不屑一顾”错。但从“非愿为世儒”可以看出，诗人并非反对儒学，而是不愿成为那些只会传授经学的庸俗儒生。
C.正确。
D.“本诗融叙述、议论于一体，极尽铺陈渲染之能事，堪称五言律诗之典范”错。但诗歌中并没有“极尽铺陈渲染之能事”，而是更多地通过叙述和议论来表达情感和思想。
故选C。
（3）首先，作者通过读书获得了自己想要的知识。诗的前四句“幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途”告诉读者，作者闭门谢客，沉浸在阅读前代的著作之中，博览群书，从中知道古今的兴替和社会变化的道理，思考历史长河的波澜起伏，明了上下古今所发生的事情。
其次，作者通过读书获得了身心的快乐。如诗中所言“吟咏心自愉”“书史足自悦”，作者对读书发自内心的感到快乐。
最后，作者还通过读书获得了精神上的自由。如诗中的“萧散捐囚拘”一句表明作者感到心灵放松，有如从拘禁中放出一般；又如“勿为名所驱”，作者从书中体会到生命的真谛，不再为名利所驱使，实现了心灵的自由。读书的收获，不仅在于获得知识，更在于精神获得自由，抛弃了拘囚的束缚。
答案：
（1）A
（2）C
（3）①与书籍相伴，感悟古今兴替与社会变迁，疏解被贬的苦闷。
②从书中获得慰藉，使心情愉悦。
③悟到名利无益，获得精神的自由。
译文：
幽居在这偏远地方丝毫不问世事，每天只低头把唐尧、虞舜钻研。
从上下千年细察古今世事，其间历史长河波澜起伏，千变万化。
遇到高兴的事便暗自窃笑，感到悲哀时只好无奈叹息。
看的次数太多，裹书的帙套都已解散，书卷的前后紧紧相连。
因瘴气所引起的疾病扰乱了心境，身体也是一天不如一天。
打开书本刚读时觉得清清楚楚，丢开书本又像是一无所知。
一天到晚可以和谁去说话？只能与书籍日夜相伴。
疲倦了便倒头而睡，睡够了精神又渐渐恢复。
伸伸懒腰舒展肢体，声调抑扬地吟诗读书心中自觉愉快。
读书得意是因为与书中之意契合，并不是想成为世间的大儒。
把书中的道理阐述清楚就闭口，心情闲散抛弃了拘囚的束缚。
那些心机巧妙的人会认为我拙笨，那些聪明的人会认为我愚蠢。
阅读史书足以使自己快乐，何必为追求名利而劳碌？
要珍惜你那大丈夫六尺之躯，不要为名利所驱使！
赏析：
诗反映了诗人读书的情形和感受，展示了一个憨态十足的书痴形象。前六句为第一层，谈读书的起因及收获；中间十六句为第二层，叙述了读书的困扰与乐趣；后六句为第三层，反映了不为名利所驱、不为世俗指责的心态。全诗语言简洁传神，风格古澹平和，与陶渊明诗风很相近。
第一层，谈读书的起因及收获。“幽沉谢世事，俯默窥唐虞”。起笔不凡，身遭贬谪，幽谷沉沦，远离朝廷，似乎不问世事，然而默默地读着圣贤书。“上下观古今，起伏千万途。遇欣或自笑，感戚亦以吁。”诗人博览群书，从中知道古今的兴替和社会变化的道理，思考历史长河的波澜起伏，千变万化。一会高兴，一会悲伤，一会叹气，与书中人物命运同悲欢。说明作者的感情并没有麻木，追溯历史是为了面对现实。
第二层叙述了读书的困扰与乐趣。因为经常翻阅，所以“缥帙各舒散，前后互相逾”。书看的次数多了，裹书的账套都已松散，书卷的前后相连在一起，说明读书的勤奋。中国柳宗元研究会会长吴文治认为这二句的意思是“把几种书都摊开，前后翻阅，互相比较。”这样理解，反映了柳子的探讨、钻研精神。“瘴疴扰灵府，日与往昔殊。”因瘴气所引起的疾病扰乱了心境，诗人的身体一天不如一天。30多岁就已早衰，疾病缠身，最显著的症状是遗忘，“临文乍了了，彻卷兀若无。”打开书本刚读时似乎都清楚明了，丢开书本又像是一无所知。他在《寄许京兆孟容书》中说：“往时读书，自以不至抵滞，今皆顽然无复省录。每读古人一传，数纸已后，则再三伸卷，复观姓氏，旋又废失。”这与诗意互相印证。“竟夕谁与言？但与竹素俱。”一天到晚只有与书相伴。“倦极更倒卧，熟寐乃一苏。”读书疲倦了就倒卧在床上，熟睡后精神遂又恢复，继续攻读。“欠伸展肢体，吟咏心自愉。”休息时伸伸懒腰舒展一下四肢身体，声调抑扬地吟诗读书心中自觉愉快。读书的目的究竟是什么呢？“得意适其适，非愿为世儒。”王充《论衡 书解》：“著作者为文儒，说经为世儒。”作为崇向尧舜之道的柳子，其思想体系主要是儒学，但对那些只会传授经学的儒生、庸俗的儒生是不屑一顾的。读书得意是因为与书中的意义相契合，而并不是想成为世间的大儒。“道尽即闭口，萧散捐囚拘。”读书的收获，不仅在于获得知识，更在于精神获得自由，抛弃了拘囚的束缚。
第三层反映了不为名利所驱、不为世俗指责的心态，体现了诗人“用之则行，舍之则藏”的高尚情操。“巧者为我拙，智者为我愚。”柳宗元的“智愚说”受佛学的影响，也与他的生活遭遇密切相关，内涵深刻、丰富。在诗中，他不为世俗偏见、流言蜚语所左右，公开讽刺那些逢迎投机、争名夺利的世儒。最后四句立意更深：“书史足自悦，安用勤与劬？贵尔六尺躯，勿为名所驱。”阅读各种书籍，了解圣贤、历史，已足以使自己快乐，又何必要为追求名利而劳碌奔波！要珍惜你那大丈夫六尺之躯，不要为名利所驱使。
此诗展示了一个憨态十足的书痴形象：时而自笑，时而悲戚；倦极了便倒头睡下，醒来后伸展一下肢体，吟诵几句诗文，其境若此，如何不乐？所以诗人不由地感慨说：“书史足自悦，安用勤与劬。贵尔六尺躯，勿为名所驱。”由读书之悦悟到虚名之无益，并以旷达之语作结。通观全诗，可见柳宗元在谪居生涯中不乏足于其心、自得其乐的一面，由此形成平和古澹的诗风，与陶渊明诗风甚为相近。有专家认为该诗写的是子厚“夜读”，实质上是其读书生活的高度概括，是其人生理想的真实写照。全篇主要是叙述、议论，但写得“萧散简逸，秾纤合度”“诗亦无穷起伏”，是了解柳宗元，研究柳宗元的一首重要作品。
4．（2024春 丰台区期末）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）《种树郭橐驼传》中，以他人对郭橐驼的态度侧面描写其种树技术高超的语句“　凡长安豪富人为观游及卖果者　 ，皆争迎取养”。
（2）《石钟山记》通过记述作者对石钟山名字由来的探究，得出了“　事不目见耳闻　 ，　而臆断其有无　 ，可乎？”的结论，阐明了认识事物切忌主观猜想、判断的道理。
（3）鲍照在《拟行路难（其四）》中用“心非木石岂无感？　吞声踯躅不敢言　 ”两句，将其忍厚难言的痛苦状态表现得淋漓尽致。
（4）《客至》中“　盘飧市远无兼味　 ，　樽酒家贫只旧醅　 ”两句、使我们仿佛孔到诗人频劝客人饮泗的画面，听到诗人对酒菜欠佳的抱歉之语。
（5）黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，　澄江一道月分明　 ”两句是对诗人登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人开阔胸襟的写照。
（6）《临安春雨初霁》中，诗人化用“京洛多风尘，素衣化为缁”的诗句“　素衣莫起风尘叹　 ，犹及清明可到家”。
【答案】（1）凡长安豪富人为观游及卖果者
（2）事不目见耳闻 而臆断其有无
（3）吞声踯躅不敢言
（4）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
（5）澄江一道月分明
（6）素衣莫起风尘叹
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）凡长安豪富人为观游及卖果者（重点字：豪）
（2）事不目见耳闻 而臆断其有无（重点字：臆）
（3）吞声踯躅不敢言（重点字：踯、躅）
（4）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅（重点字：醅）
（5）澄江一道月分明（重点字：澄）
（6）素衣莫起风尘叹（重点字：素）
5．（2024春 平谷区期末）阅读下面作品，完成下面小题。
别了，“不列颠尼亚”
周婷 杨兴
①新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了25任港督的庭院。
③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式；但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”
⑦7时45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华 贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
⑧当然，最为世人瞩目的是子夜十分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
⑩0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。大英帝国从海上来，又从海上去。
（1）下列关于“新闻”相关知识的表述不正确的一项是 　A　
A．新闻作品专指人物通讯和新闻评论两类。
B．人物通讯通过典型事件来表现人物精神。
C．新闻评论追求观点鲜明和内在逻辑严谨。
D．新闻评论借助新闻热点来引导社会舆论。
（2）下面是人民日报2021年8月4日的某篇新闻题目，下列对此题目的解说不正确的一项是 　D　
走好开局之年后半程
积势蓄力 巩固外贸稳增长
深圳持续推进跨境贸易便利化，上半年进出口同比增长近两成
本报记者程远州
A．“走好开局之年后半程”是引题，引题宜虚不宜实。
B．“积势……外贸稳增长”是正题，正题宜实不宜虚。
C．“深圳……增长近两成”是副题，副题是对主题的解释、说明和阐述。
D．新闻题目以衡一时间传达出最重要信息为要，以文学性和趣味性为要。
（3）赏析第⑦段画线语句。
（4）“最后”一词在文中多次出现，请简析其反复出现的妙处。
（5）本文以“别了，‘不列颠尼亚’”为题，有何好处？
（6）结合文章具体内容，谈谈本文是如何体现新闻真实性的。
【答案】（1）A
（2）D
（3）此处运用对比，将156年前英国升旗与今日降旗进行对比，昭示着英国的统治已经不复存在，中华人民共和国开始在自己的领土上行使自己的主权，表达了香港回归后中国人民难以抑制的喜悦之情，表明人们急切盼望香港回归时刻的到来，表现出扬眉吐气的中国人的民族自豪感。
（4）强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气。
（5）①主谓倒装，将“别了”提前，突出强调“别了”这一内容，强调了中国人民此刻的民族自豪感，突出文章主题，更好的表达了情感。
②运用借代，用“不列颠尼亚”这艘船的名字来代指大英帝国，既有与英国查尔斯王子告别之意，又有抒发中国屈辱历史结束的感慨，不仅巧妙，而且妥帖生动。
③运用双关。字面意思是查尔斯王子和离任的港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，这是现实的场景；深层含义，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管制在香港的终结，中华民族一段屈辱的历史被洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。
（6）文章以时间为线索，写英国撤离香港的过程，时间具体到时分，衔接非常紧密，真实记录了整个事件，表明人们急切盼望香港回归时刻的到来，表现出扬眉吐气的中国人的民族自豪感。
【分析】（1）本题考查学生对文本体裁的理解能力。答题时要有一定的知识积累，仔细比对各个选项，正确选择。
（2）本题考查学生对新闻题目的分析能力。答题时要读懂题干涉及的题目，仔细比对，正确选择。
（3）本题考查学生对文本中画线句子的赏析能力。答题时要结合画线句在文中的位置及其语境从内容、手法、表达效果等方面进行赏析。
（4）本题考查学生对文本中相关词语反复出现及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。
（5）本题考查学生对作品标题作用的理解和分析能力。答题时要读懂全文，从内容、结构等方面分析标题的作用。
（6）本题考查学生对文本指定的某种写作特色的理解和分析能力，答题时要根据题干中相关写作特色的提示，准确理解艺术特色含义，结合文本具体内容进行分析。
【解答】（1）A.“专指”说法错误，新闻作品并不专指人物通讯和新闻评论两类，它的分类非常多样， 包括但不限于人物通讯和新闻评论， 从广义上， 新闻体裁可以分为新闻报道类、 新闻评论类和新闻副刊类。
故选A。
（2）D.“以文学性和趣味性为要”说法错误，新闻标题不是“趣味性”，而是力求鲜明、准确、概括、生动。
故选D。
（3）从手法上，由文本“156年前，一个叫爱德华 贝尔彻……”和“今天，另一名英国海军士兵”可知，此处运用了对比手法，将156年前升起英国国旗与今日降下米字旗进行对比，这一对比强烈地象征着权力的转移和历史的转折，突出强调了英国对香港统治的结束，以及中华人民共和国开始在自己的领土上行使自己的主权。
从情感上，画线句子中对两个时间点的强调，表达了中国人民对香港回归的强烈期盼，以及香港回归后的喜悦。这一时刻对于中国人民来说，确实是一个扬眉吐气、民族自豪感高涨的时刻，因为它象征着国家的完整和统一，以及对过去屈辱历史的告别。
（4）“最后”这个词在描述历史事件尤其是转折点时，往往带有强烈的感彩和深刻的象征意义。文中在描述香港回归中国这一重大历史时刻时，“最后”一词的反复使用，不仅强化了叙述的庄严感，也突出了以下几个方面的含义：
时间的终结性：“最后”表明了一个长期过程的结束，强调了英国对香港长达150多年的统治的终止。这不仅是时间上的终点，也是历史进程中的一个重大转折点。
情感的释放：对于许多中国人来说，“最后”的回归意味着一个多世纪以来因不平等条约而失去领土的伤痛得到了抚慰，民族自豪感得以提升。它象征着中华民族洗刷耻辱、重获尊严、扬眉吐气的历史时刻。
主权的恢复：“最后”还强调了中国对香港主权的完全恢复，标志着中国人民可以在自己国土上行使完整的国家主权，这是一个具有里程碑意义的事件。
（5）主谓倒装：“别了”这一短语被提前，形成了一种强烈的语气效果，它不仅是对即将发生的事件的一种宣告，更是对历史转折点的强烈情感表达。这种语法上的特殊处理，使得读者在接触到标题的瞬间就能感受到一种庄重而深刻的氛围，突出了文章的主题——香港回归中国，标志着一个时代的结束，以及中国人民长久以来期盼的主权完整和民族尊严的恢复。
借代手法：通过“不列颠尼亚”这个具有象征意义的词汇，文章巧妙地将一艘具体的船只名称提升为了大英帝国的象征。这种借代不仅让标题显得生动形象，更深层次地反映了中国与英国之间复杂的历史关系，尤其是香港作为一个殖民地的屈辱历史。通过告别“不列颠尼亚”，文章传达了中国结束百年屈辱、重获主权的喜悦与自豪。
双关运用：标题中的“不列颠尼亚”同时具有字面和象征的双重含义。一方面，它指向查尔斯王子和港督彭定康乘坐的船只离开香港这一具体事件；另一方面，它象征着英国殖民统治的结束，以及中国对香港恢复行使主权的历史性时刻。这种双关让标题既具体又抽象，既描述了眼前的场景，又触及了深远的历史意义，体现了标题的深度和文学魅力。
（6）时间精确性：文章以时间为线索，使用了精确的时间点。当一篇报道详细地记录了事件的时间线，精确到分钟，这通常意味着记者或作者进行了深入的研究和核实，确保信息的准确性。如“英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的”“4时3（0分）”“4时4（0分）”“晚6时（15分）”“7时4（5分）”“在1997年6月30日的最后一分钟”等，时间具体到时分，衔接非常紧密，真实记录了整个事件。这种细节化的描述不仅增强了报道的真实性，也显示了作者对事实的严谨态度。
文章在表达人们急切盼望香港回归时刻的到来、中国人的民族自豪感的同时，也保持了对事件本身的客观描述，避免过度渲染情绪影响事实真实呈现。
答案：
（1）A
（2）D
（3）此处运用对比，将156年前英国升旗与今日降旗进行对比，昭示着英国的统治已经不复存在，中华人民共和国开始在自己的领土上行使自己的主权，表达了香港回归后中国人民难以抑制的喜悦之情，表明人们急切盼望香港回归时刻的到来，表现出扬眉吐气的中国人的民族自豪感。
（4）强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气。
（5）①主谓倒装，将“别了”提前，突出强调“别了”这一内容，强调了中国人民此刻的民族自豪感，突出文章主题，更好的表达了情感。
②运用借代，用“不列颠尼亚”这艘船的名字来代指大英帝国，既有与英国查尔斯王子告别之意，又有抒发中国屈辱历史结束的感慨，不仅巧妙，而且妥帖生动。
③运用双关。字面意思是查尔斯王子和离任的港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，这是现实的场景；深层含义，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国管制在香港的终结，中华民族一段屈辱的历史被洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。
（6）文章以时间为线索，写英国撤离香港的过程，时间具体到时分，衔接非常紧密，真实记录了整个事件，表明人们急切盼望香港回归时刻的到来，表现出扬眉吐气的中国人的民族自豪感。
6．（2024春 通州区期末）阅读下面作品，完成各题。
右玉看堡
融雪的春天，在山西右玉已近四月。
每到这时，来自京津冀鲁的画家便会迫不及待地走进右玉。他们放下行囊，背起画板，走向城墙外面的原野，急切地去看望那一座座沉浸在春风里的古堡。
右玉多堡，且多是古堡。掐指算来，差不多每座堡都有三四百年以上的年龄了。它们在右玉的土地上星罗棋布，这里有一座，那里也有一座，梅花间竹般错落有致。仔细看，每座堡都像是从泥土里硬生生扯拽出来，自带一种浑然天成的优越。有些随性了，也有些意趣了，还有些超然独处的孤傲，却由里而外透着金戈铁马的铿锵气势。离开右玉，往东行，左云、天镇那一带也有堡，也有苍凉若梦的古堡，但大多零散而不成规模，仿佛莽莽苍苍的黄土高原上的一叶浮萍。右玉的堡则不同，这里的堡或方或圆，或空或满，有平地而起的突兀，也有跌落尘埃的怆惋，有厚实的可载史册的记忆，也有喧嚣后留下的溟蒙与空灵，看上去就像“不著人间一点尘”的神仙，风姿绰约，飘然出尘。
我的故乡也是一座堡，名字叫威远堡。这个充满霸气的村子，同样是右玉百八十座古堡之一。几百年了，故乡一直被高高的堡墙围拢着，斋醮嫁娶，开市修造，乃至繁衍生息，人世间的大事小情，莫不在堡墙内宛转轮回。冬天刮大风的时候，堡外寒风呼啸飞沙走石；而堡内听风，如鼓琴瑟。
我的画家朋友以饱满的色彩和凌厉的笔触描摹过无数座右玉的古堡，而他营造在画布上的堡，总是穿透我们被世俗包裹起来的迟钝的灵魂，显得悲壮而旷远。他惯常使用的黄、白、绿色调中的那一抹浓烈的“黄”，似乎永远为右玉的大地和古堡保留着。有一年，他的一个学生也慕名从山东滨州赶来右玉，并且是奔着古堡来的。以后的每一年春天或是秋天，这位学生就像守时的候鸟，总会出现在那一座座历尽沧桑的古堡前，并洋洋洒洒皴染出许多幅关于古堡的油画，一幅比一幅画得出彩——那是时间与顿悟的层层累叠。后来，他的兴趣慢慢转移了，画笔转向了右玉的羊群，右玉的丘陵，还有右玉的小老杨，但时不时地总会从他浓淡相宜的色块里找到古堡的影子。
右玉的古堡深深浸润了画家们的思想与神韵！比方那座矗立在荒野上的铁山堡，朋友说铁山堡的神韵不在于内核，而在于表象。于是，他很少一个人走进空荡荡的铁山堡里写生，只是远远地观望和想象。
十多年前，最后一户人家搬离铁山堡，属于凡间的声息就此落下帷幕。铁山堡仿佛一个被时代遗弃了的披坚执锐的戍士，在晴空之下，屹立了几百年。几百年的长度我们一眼望不到底，没有谁记得从那扇堡门里呼啸而出的一哨人马后来去了哪里。多少兴盛过的家族，衰落后又东山再起；多少豆蔻年华的青春，垂暮后又枯木逢春。每一座堡，其实都成了一个令人费解的谜。
也不单是铁山堡，还有牛心山下的牛心堡，还有杀虎口边的杀虎堡，还有箕踞在山谷间的马堡……它们在我们平凡的目光下，变得苍老而了无生趣，残垣断壁，色泽枯黄，仿佛天然一副老相。曾经的楼阁拆了又起，曾经的草木枯了又绿，那只把巢筑在墩台上的燕子也是去了又回，而古堡依然矗立在时间的经纬中。
右玉的古堡大多来自遥远的明朝。洪武年间修筑的右卫城是定边卫的卫城，面积并不大，一面城墙平均不足两里半，徒步走也就一炷香的时间。右卫城其实就是一座被堡墙圈起来的城堡，只不过多了四座城门而已。在右玉，仅在明朝嘉靖年间修筑的城堡，据说就不下一百座。堡门外往往嵌有一块青石门匾，匾上阴刻着诸如红土堡、破虎堡、云石堡、云阳堡之类的堡名，也有镌刻“铁塞金汤”之类门额的。
明清以降，随着疆域的拓展，刀枪渐渐入了库，萧萧的战马也被放养到了南山，右玉的军堡自然而然都转化成了民堡。多少兵戎成往事，只剩下柳门竹巷，炊烟袅袅。我站在苍老的古堡前，时光不停地倒流，恍惚也做了一回顶盔掼甲、横刀立马的将军。城里依旧是熙熙攘攘的街市，城外却是斩将搴旗的沙场……
岁月如同一把锋利的雕刀，把每一座古堡的墙垣都剥蚀出形态各异的浮雕。断壁残垣处，留有明显的夯筑层，宛如树木的年轮。墙身与墙根的土壤泯然一色，枯黄里夹一点点焦墨，像是画师随意勾勒出的枯笔。右玉的土壤多为中厚层黄土质地的栗钙土和风沙土。乡人们记不住那么长的一串学名，他们会把脚下的泥土泛称为黄沙土。黄沙土，多简单啊！颜色、形状和质地，几乎都一目了然，既简约，又全面。就像我们的祖先用这种土，在右玉古老的大地上，夯筑起一座座土堡一样明智，留下的是简洁明了的敦实与厚朴，以及世代不朽的坚不可摧。而这种因地制宜、就地取材的方式，总是让那些不修边幅的画家、那些啧啧称奇的游客，对历史的右玉滋生恒久的痴迷。
在右玉看堡，显然是一件极稀松平常的事。无论拙朴如一件老式农具的土堡，还是精致如一件青铜器的砖堡，抑或是那些敦实如山岗的石堡，都敞开了心扉等待远方的客人莅临。只要你走进右玉，走近那些浑厚的古堡，你就会发现，被炊烟或岑寂覆盖着的古堡并未缺失最初的原色，那些沉睡在铁马冰河里的古堡也并未被时光幽闭。
（取材于郭虎的同名散文）
（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 　D　
A．也有跌落尘埃的怆惋 怆惋：悲伤惋惜
B．那是时间与顿悟的层层累叠 累叠：积累堆迭
C．其实都成了一个令人费解的谜 费解：难以理解
D．还有箕踞在山谷间的马堡 箕踞：正身而坐
（2）下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是 　A　
A．开头单句成段的目的主要是通过融雪的春天渲染轻松愉悦氛围。
B．几百年来威远堡为作者故乡的村民提供了安居乐业的生活场所。
C．右玉古堡不仅为画家提供了创作素材，也增加了他们画作的神韵。
D．全文围绕着“我”的所见所思叙写右玉古堡，语言朴实，意蕴深厚。
（3）请概括文章第三段描写的右玉古堡的特点，并分析该段叙写古堡特点的用意。
（4）请结合文章内容，分析结尾画线句的内涵及表达效果。
【答案】（1）D
（2）A
（3）特点：历史悠久、数量众多、浑然天成、气势铿锵、形态多样、风姿绰约。
用意：总体上概括了右玉古堡的特点，揭示了京津冀鲁的画家急切赶到右玉看堡的原因，为后文叙写古堡的历史价值与现实风貌做铺垫，也寄托了作者对于右玉古堡历史意蕴与现实价值的深沉思考。
（4）内涵：
①“被炊烟或岑寂覆盖着的古堡”指的是右玉古堡从军堡转化成了民堡或者人们逐渐搬离古堡；
②“未缺失最初的原色”指的是在历史变迁中的古堡依旧可以让人感受到金戈铁马的气势；
③“那些沉睡在铁马冰河里的古堡”指的是右玉古堡历史上承担着军事壁垒的功能；
④“未被时光幽闭”指的是右玉古堡依然受到人们的推崇和热爱，呈现出新的价值。
表达效果：
这两句话揭示了右玉古堡的历史价值和现实状态，内涵丰富，意味深长，将作者的情感表达得格外深沉，提炼和升华了文章主题。
【分析】（1）本题考查分析重要词语的语境义的能力。语境义大致有如下三种情况：①多义。因为词虽然有多个意义，但在具体语境中，由于受到语境的制约，它的意义则是单一而确定的。②特殊含义。词的特殊含义是指词在具体语境中改变了原来的意义，具有了新的临时意义，有些词的感彩也发生了变化。③隐含义。隐含义是指词隐藏于字里行间的意义，即弦外之音，言外之意。
（2）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求，到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。
（3）本题考查考生把握重点语段的作用的能力。解答此类试题，结合句子或段落在文章中位置来回答。有指定就问题回答，没有指定，一般从内容和结构两方面来回答。
（4）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后看如何写的，达到什么效果。
【解答】（1）D.结合“也不单是铁山堡，还有牛心山下的牛心堡，还有杀虎口边的杀虎堡，还有箕踞在山谷间的马堡”可知，箕踞：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。
故选D。
（2）A.“目的主要是通过融雪的春天渲染轻松愉悦氛围”错误，文章开头单句成段，主要是交代京津冀鲁的画家到达右玉的时间。
故选A。
（3）结合“右玉多堡，且多是古堡。掐指算来，差不多每座堡都有三四百年以上的年龄了……”可知，特点：历史悠久、数量众多、浑然天成、气势铿锵、形态多样、风姿绰约。
结合“仔细看，每座堡都像是从泥土里硬生生扯拽出来，自带一种浑然天成的优越。有些随性了，也有些意趣了，还有些超然独处的孤傲，却由里而外透着金戈铁马的铿锵气势……风姿绰约，飘然出尘”可知，用意：总体上概括了右玉古堡的特点，揭示了京津冀鲁的画家急切赶到右玉看堡的原因，为后文叙写古堡的历史价值与现实风貌做铺垫，也寄托了作者对于右玉古堡历史意蕴与现实价值的深沉思考。
（4）内涵：
①结合“被炊烟或岑寂覆盖着的古堡”可知，指的是右玉古堡从军堡转化成了民堡或者人们逐渐搬离古堡；
②结合“未缺失最初的原色”可知，指的是在历史变迁中的古堡依旧可以让人感受到金戈铁马的气势；
③结合“那些沉睡在铁马冰河里的古堡”可知，指的是右玉古堡历史上承担着军事壁垒的功能；
④结合“未被时光幽闭”可知，指的是右玉古堡依然受到人们的推崇和热爱，呈现出新的价值。
表达效果：
结合“被炊烟或岑寂覆盖着的古堡并未缺失最初的原色，那些沉睡在铁马冰河里的古堡也并未被时光幽闭”可知，这两句话揭示了右玉古堡的历史价值和现实状态，内涵丰富，意味深长，将作者的情感表达得格外深沉，提炼和升华了文章主题。
答案：
（1）D
（2）A
（3）特点：历史悠久、数量众多、浑然天成、气势铿锵、形态多样、风姿绰约。
用意：总体上概括了右玉古堡的特点，揭示了京津冀鲁的画家急切赶到右玉看堡的原因，为后文叙写古堡的历史价值与现实风貌做铺垫，也寄托了作者对于右玉古堡历史意蕴与现实价值的深沉思考。
（4）内涵：
①“被炊烟或岑寂覆盖着的古堡”指的是右玉古堡从军堡转化成了民堡或者人们逐渐搬离古堡；
②“未缺失最初的原色”指的是在历史变迁中的古堡依旧可以让人感受到金戈铁马的气势；
③“那些沉睡在铁马冰河里的古堡”指的是右玉古堡历史上承担着军事壁垒的功能；
④“未被时光幽闭”指的是右玉古堡依然受到人们的推崇和热爱，呈现出新的价值。
表达效果：
这两句话揭示了右玉古堡的历史价值和现实状态，内涵丰富，意味深长，将作者的情感表达得格外深沉，提炼和升华了文章主题。
7．（2024春 昌平区期末）语言基础运用。
①近年来，居庸关长城不断拥抱潮流、紧跟时尚，让古老关城呈现出年轻的一面。②在23年8月的北京长城国乐大典，9月的国际青年设计师邀请赛时尚盛典之后，24年“五一”假期居庸关长城再次迎来备受游客期待的“点灯”时刻。③高悬“天下第一雄关”牌匾的居庸关城楼，打开轮廓灯与照明灯，在夜色中绚烂光彩。④以城楼为核心，灯光向两侧山脉迅速延伸，巍峨的长城如同一条彩色的巨龙，盘旋在天空与山脉之间，气势如虹。⑤未来我们将进一步传承发扬长城的历史文化价值，加强对居庸关长城的保护修缮和价值挖掘，让长城精神焕发出更加耀眼的时代光芒。
（1）下列说法不正确的一项是 　B　
A.①句中“呈现”可换为“展现”。
B.②句中的两处双引号用法相同。
C.④句中的成语“气势如虹”使用恰当。
D.⑤句中画波浪线的两处需要互换位置。
（2）文段中③句画横线的部分有语病，请将修改后的答案写在答题卡上。
【答案】（1）B
（2）高悬“天下第一雄关”牌匾的居庸关城楼，打开轮廓灯与照明灯，灯光在夜色中光彩绚烂。
【分析】（1）本题考查语言综合的能力。明确各种题型特点，按要求作答。
（2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当，搭配不当，句式杂糅等。
【解答】（1）B.②句中“五一”的双引号表示特定称谓；“点灯”的双引号表示突出强调，两处双引号用法不同。
故选：B。
（2）搭配不当，居庸关城楼与光彩绚烂搭配不当，应该是灯光光彩绚烂，改为“灯光在夜色中光彩绚烂”。
答案：
（1）B
（2）高悬“天下第一雄关”牌匾的居庸关城楼，打开轮廓灯与照明灯，灯光在夜色中光彩绚烂。
8．（2024春 丰台区期末）按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
年级即将组织高三入境仪式。请你为此设计一项活动并写出设计方案。
要求：条理清晰，语言简洁。
【答案】
高三入境仪式活动方案
活动名称：启航新征程
形式：集体宣誓与授旗仪式
内容：1.学生代表带领全体高三学生宣誓，表达奋斗决心。
2.校长或教师代表授予年级旗帜，象征责任与使命。
3.播放励志短片，激励学生迎接挑战。
意义：增强集体荣誉感，激发学习动力，开启高三新征程。
【分析】本题考查学生的微写作能力。要求设计一个高三入境仪式的活动方案。入境仪式通常是为了欢迎学生进入新的学年或阶段而举行的，具有象征性和激励性。设计活动时应考虑以下几个方面：活动的目的、形式、内容以及意义。在方案中，要体现活动的仪式感、参与性、创新性和教育性，并确保语言简洁明了。
【解答】
高三入境仪式活动方案
活动名称：启航新征程
形式：集体宣誓与授旗仪式
内容：1.学生代表带领全体高三学生宣誓，表达奋斗决心。
2.校长或教师代表授予年级旗帜，象征责任与使命。
3.播放励志短片，激励学生迎接挑战。
意义：增强集体荣誉感，激发学习动力，开启高三新征程。
9．（2024春 丰台区期末）作文。
按要求作答。在答题卡上把所选序号涂黑。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
运行中的电子设备有时候必须重启。重启可以归零，可以杀毒，可以升级。其实人生也如此，你一定也有不少关于重启的经历、见闻和感受。
请以“重启”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
【答案】
重启
夏日的午后，阳光斜斜地洒在老旧的书桌上，将一本尘封已久的相册映得金黄。我轻轻翻开那尘封的记忆，一张照片滑落指尖，那是我人生“重启”的见证。
那时的我，正值青春的叛逆期，一心只想追求自己的独立和自由，对家人的关心和劝诫充耳不闻。我沉溺于网络世界，整日与虚拟世界中的朋友为伴，忽视了现实生活中的美好。直到有一天，我失去了那份自以为是的“友谊”，生活陷入了前所未有的低谷。
那天，我独自坐在房间里，面对着空无一人的屏幕，心中的孤独和失落如潮水般涌来。我突然意识到，自己曾经追求的一切都是那么虚无缥缈，真正值得珍惜的，却是那些被我忽略的亲情和友情。
我决心改变自己，让生活重回正轨。然而，改变谈何容易？我曾试图回到过去的生活，却发现那些曾经的快乐已经不复存在。我陷入了迷茫和彷徨，不知该如何是好。
就在这时，妈妈走进了我的房间。她没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地坐在我身边，陪我一起看着窗外的夕阳。那一刻，我感受到了久违的温暖和关爱。妈妈轻声地对我说：“人生就像一台电子设备，有时候需要重启才能恢复正常。你现在需要做的，就是放下过去的一切，重新开始。
妈妈的话让我如梦初醒。是啊，我需要重启自己的人生！我开始尝试与家人沟通，理解他们的苦衷和期望；我开始关注现实生活中的美好，与朋友们一起分享快乐和忧愁；我开始努力学习，提升自己的能力和素质。
随着时间的推移，我渐渐找回了生活的方向。我发现，生活中的每一个细节都充满了美好和温暖。我学会了珍惜每一份感情，感激每一次相遇。我感受到了从未有过的幸福和满足。
如今，当我再次翻开那本相册时，那张照片依然让我感慨万分。它是我人生“重启”的见证，也是我成长的印记。我明白了，人生需要不断地重启和调整，才能保持活力和进步。只要我们勇敢地面对过去，珍惜现在，未来一定会更加美好。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道命题作文题。首先，我们需要理解题目中的“重启”一词。在电子设备中，“重启”通常意味着关闭设备后再重新开启，这个过程可以消除一些临时性的故障，恢复设备的正常运行状态，有时还能更新软件，提升设备性能。题目将这个概念引中到人生中，暗示着人生中也有类似“重启”的时刻或经历，即我们在某些阶段或某些事件后，需要对自己的思想、行为生活状态等进行重新的审视和调整，以达到新的、更好的状态。
在审题时，我们应注意以下几点：
1.理解“重启”的含义：不仅要理解它在电子设备中的含义，更要理解它在人生中的隐喻意义。
2.挖掘“重启”的经历：回忆并思考自己或他人在生活中有哪些“重启”的经历，这些经历是如何影响人的成长和变化的。
3.明确写作重点：记叙文要求叙述一件或几件事，因此我们要选择一个或几个具体的“重启”事件来进行描写。
参考立意：
1.个人成长的“重启”。
2.人际关系的“重启”。
3.人生转折点的“重启”。
【解答】
重启
夏日的午后，阳光斜斜地洒在老旧的书桌上，将一本尘封已久的相册映得金黄。我轻轻翻开那尘封的记忆，一张照片滑落指尖，那是我人生“重启”的见证。
那时的我，正值青春的叛逆期，一心只想追求自己的独立和自由，对家人的关心和劝诫充耳不闻。我沉溺于网络世界，整日与虚拟世界中的朋友为伴，忽视了现实生活中的美好。直到有一天，我失去了那份自以为是的“友谊”，生活陷入了前所未有的低谷。
那天，我独自坐在房间里，面对着空无一人的屏幕，心中的孤独和失落如潮水般涌来。我突然意识到，自己曾经追求的一切都是那么虚无缥缈，真正值得珍惜的，却是那些被我忽略的亲情和友情。
我决心改变自己，让生活重回正轨。然而，改变谈何容易？我曾试图回到过去的生活，却发现那些曾经的快乐已经不复存在。我陷入了迷茫和彷徨，不知该如何是好。
就在这时，妈妈走进了我的房间。她没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地坐在我身边，陪我一起看着窗外的夕阳。那一刻，我感受到了久违的温暖和关爱。妈妈轻声地对我说：“人生就像一台电子设备，有时候需要重启才能恢复正常。你现在需要做的，就是放下过去的一切，重新开始。
妈妈的话让我如梦初醒。是啊，我需要重启自己的人生！我开始尝试与家人沟通，理解他们的苦衷和期望；我开始关注现实生活中的美好，与朋友们一起分享快乐和忧愁；我开始努力学习，提升自己的能力和素质。
随着时间的推移，我渐渐找回了生活的方向。我发现，生活中的每一个细节都充满了美好和温暖。我学会了珍惜每一份感情，感激每一次相遇。我感受到了从未有过的幸福和满足。
如今，当我再次翻开那本相册时，那张照片依然让我感慨万分。它是我人生“重启”的见证，也是我成长的印记。我明白了，人生需要不断地重启和调整，才能保持活力和进步。只要我们勇敢地面对过去，珍惜现在，未来一定会更加美好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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