资源简介

(共15张PPT)
习作：这儿真美
学习回顾
同学们，这一单元的学习，我们一起浏览了祖国各地的美好风光，你能说说自己印象最深的是哪个地方吗？
南川美景
第一步
审题立意
要求：
1.介绍一处我们身边的美景；
2.围绕一个意思去写，写出这个地方有些什么，是什么样子的；
3.表达自己的感情。
第二步
选材构思
写什么
自然景色：池塘、小河、山林、海滩等
城乡景色：花园、喷泉、果园、村庄等
公共景观：校园、广场、公园、园林等
怎么写
开头：点明要介绍的美景。
具体描写
结尾：总写景美，表达感受
按景物的构成、时间或方位顺序介绍景物的美
分段介绍，围绕关键句构段
运用多种修辞手法和积累的好词佳句
第三步
方法指导
1.调动多种感官仔细观察这处美景，抓住景物特点写具体。
2.可以先用一句话概括景物的特点。再围绕这一特点，按一定的顺序进行描写。
3.运用比喻和拟人的修辞手法，把自己看到的、听到的、闻到的、感触到的写进作文里，可以使文章更具体、更生动。
习作小贴士
可以用上这学期新学的词语。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
牛刀小试
操场后面的小花园真美……
秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
习作实践
小声读一遍自己的习作，把发现的错别字改正确，把不通顺的句子改通顺。
小组评比：谁发现的风景最美
评比标准
1.介绍清楚“这儿”是哪里，有些什么，是什么样子的。
2.能围绕一个意思写。
3.能按一定的顺序写。
4.能运用积累的好词佳句等。
课堂总结
生活中处处皆美景。只要我们留心观察，就会发现更多的美景。

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