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统编版二年级语文下册第一单元素养评估B卷
时间：60分钟 满分:100分
重点难点过关
一、读语段，认真看拼音，规范写字词。(13分)
近年来，我们的村庄发生了很大的变化：村东边有大片园子，里面的 táo
huā、yě huā让村子变美了；村西边种着许多 liǔ树,一到春天,无数 bì lǜ的枝条便在风中轻轻飘荡；村口那棵高大的白杨树 gé wàiyǐn rén zhù mù我爱我们的村庄！
二、按照要求，进行选择。(11分)
1.给下列加点字选择正确的读音，画“ ”。 (5分)
春风吹拂(fú fó)着太地,黄莺躲在大树上,用嫩(nèn lèn)叶遮(zhē zē)住身体,悄悄地探(tàn shēn)出头说:“啊(à á)! 好美的季节啊！”
2.下列词语搭配有误的一项是( )(3分)
①满意的笑容 害羞的小姑娘 ②和暖的阳光 嫩绿的枝条
③弯弯的小路 难忘的日子 ④壮丽的树苗 松软的泥土
3.小丽的妈妈准备把右面的图片发到网上，这张图片搭配下面哪句诗最合适 ( )(3分)
①草长莺飞二月天。 ②拂堤杨柳醉春烟。
③儿童散学归来早。 ④忙趁东风放纸鸢。
三、春天来了，学校开展了“寻找春天”的主题研学活动。让我们一起走进公园，感受春天之美吧！(33分)
1.(认识地图)地图能帮我们快速地了解公园。请你观察公园的局部地图，用“ ”画出加点字的正确读音，并填空。 (5分)
河堤(dī tī) 杏花林(xìng xìn)
中央花坛(tán tàn)
在公园游玩时，如果想知道宝塔在哪里，可以到 询问；如果想在公园里就餐，应该去 。(填序号)
2.(观察春天)来到公园，同学们都看到了什么呢 请你观察公园的一角，发挥想象，完成练习。 (10分)
(1)把下面的短语补充完整。(4分)
( )的太阳 ( )的树木
( )的草地 ( )的河水
(2)照样子，补充句子。(6分)
例：天空中飘着一朵朵洁白的云。
草地上 。
小河里 。
3.(感受春天)春天是什么样子的 请照样子，写一写你眼中的春天。(4分)
例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧
，那是春天的 吧
4.(描绘春天)欣赏着春天的美景，同学们纷纷拿出水彩笔，画下自己眼中最美的景色。 乐乐发现自己忘记带绿色的水彩笔了，想借林林的用一下。他该怎么跟林林说呢 注意使用恰当的语气哟！ (4分)
5.(记录春天)活动结束后，同学们用文字记录下自己的寻春感悟。 下面是乐乐的记录，请根据所学知识帮他补充完整。 (10分)
春天在哪里 春天在“碧玉 ， 垂下 绦”的美妙柳姿里；春天在“ ，春风吹又生”的青青小草上；春天在“ ，拂堤杨柳醉春烟”的堤岸上。
四、快乐读书吧。(12分)
1.我会看目录。 (4分)
《一起长大的玩具》这个故事的内容是从第 页开始的。如果你想读《曼曼钓鱼》这个故事，应该翻到第 页。
2.同学们一定喜欢读儿童故事吧！你读过哪些儿童故事书 请写出两本书的名字及故事中的主要人物。 (8分)
(1)书名:《 》。 主要人物: (至少2个)。
(2)书名:《 》。主要人物: (至少2个)。
五、阅读短文，完成练习。(16分)
小溪拍照
小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。 它抱着照相机，欢畅(chàng)地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下嫩叶和微风嬉(xī)闹，蝴蝶和蜜蜂在花丛中舞蹈(dǎo)。拍下一只小猫在草丛中睡觉，拍下一株小草挺直了腰向朋友们问好. 拍下青石板路上，上学的孩子们一路欢跑………
小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。 小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……
大海妈妈听了，看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”
1.短文共有 个自然段，第 自然段写了小溪拍的照片。(4分)
2.小溪一路上拍下了许多照片，下面哪一张不是小溪拍的 ( )(3分)
3.读画“ ”的句子时，要想读出大海妈妈快乐的心情，应该重读“( )”。 (3分)
①大海妈妈 ②露出 ③舒心的微笑
4.小溪还会拍下哪些照片 请你想一想，写一写。 (6分)
小溪拍下 ，拍下 。
六、看图写话。(15分)
仔细观察图画，思考：画面上有什么 这是什么季节 画面上的小朋友在干什么 他们会说什么 写一写。(不会写的字可以用拼音代替)
第一单元素养评估 B卷
一、桃花 野花 柳 碧绿 格外 引人注目
二、1.正确的:fú nèn zhē tàn à 2.④3.④
三、1.正确的:dī xìng tán ① ⑥ 2.示例:(1)火红 高大 碧绿 清清 (2)盛开着一朵朵美丽的小花 游着一只只可爱的小鸭子 3.示例：发芽的柳条一枝两枝头发 4.示例：林林，你好。我忘记带绿色的水彩笔了，能借你的用用吗 我用完就还给你。 5.妆成一树高 万条 绿丝野火烧不尽 草长莺飞二月天
四、1.3 22 2.示例:(1)大头儿子和小头爸爸 大头儿子 小头爸爸 (2)犟龟 乌龟陶陶 蜘蛛发发
五、1.4 2 2.③ 3.③ 4.示例:早起的人们挑着担子走过小桥 溪边的孩子们在画板上画下美丽的风景
六、示例：
春天到了，万物复苏，鲜花盛开，风儿轻轻地吹，好像在说：“小朋友们快出来玩儿吧！”丽丽和小明听到了风儿的呼唤，都拿着风筝出来玩儿。小明拉扯着风筝线向前奔跑，风儿将风筝送上了蓝天。小明兴奋地喊道：“我的风筝飞起来啦！我的风筝飞起来啦！”丽丽不甘落后，也跑起来。瞧，她的风筝也飞起来啦！天空中，飞翔的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“好漂亮的风筝啊！”在草地上奔跑的小狗“汪汪”地叫着，好像在说：“我也想放风筝！”

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