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期末夺冠押题试卷（三）人教版数学四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、填空题（共21分）
1．（本题2分）一个三位小数的百位、百分位和千分位上都是4，这个数写作( )，读作：( )。
2．（本题2分）把259－234＝25，25×24＝600和1200÷600＝2列成综合算式是( )。
3．（本题3分）左图中，一共有( )个，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
4．（本题2分）《孙子算经》中记载，今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这道古代名题的结果是：鸡有( )只，兔有( )只。
5．（本题2分）如果四个人的平均年龄是25岁，四个人中没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等，那么四个人中可能的最大年龄是( )岁。
6．（本题2分）折叠手机在市场上的不断亮相，引起了人们的热烈追捧。折叠起来是一部手机，展开后就变成一台平板电脑，一折一开的运动是( )。（填“平移”或“旋转”）
7．（本题2分）甲仓库存粮33.6吨，如果从甲仓库运4.25吨粮食到乙仓库，那么甲仓库比乙仓库还多2.7吨。原来乙仓库存粮( )吨。
8．（本题2分）如图所示，一张三角形纸片被撕去了一个角，其中∠1＝50°，∠2＝65°，撕去的这个角是( )°。这张纸片的形状按角分是( )三角形。
9．（本题2分）1瓶水倒满7个大杯和6个小杯后，还余30克的水，或倒满9个大杯和4个小杯后，还余10克的水，这瓶水可以倒满( )个大杯和( )个小杯后，没有剩余。
10．（本题2分）四（1）班图书角上有科技书45本，童话书比科技书少35本，故事书的本数是童话书的3倍，故事书有( )本。
评卷人得分
二、选择题（共8分）
11．（本题1分）如图所示，虚线a表示篮球队队员原来的平均身高，亮亮加入篮球队后，篮球队队员的平均身高上升到虚线b。亮亮的身高可能是（ ）米。
A．1.73 B．1.64 C．1.63
12．（本题1分）下面各图形中，是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
13．（本题1分）两根同样长的绳子，第一根减去它的一半，第二根减去0.5米，剩下的两段绳子（ ）。
A．第一根长 B．同样长 C．无法比较
14．（本题1分）下面各图表示的关系正确的是（ ）。
A．B． C．
15．（本题1分）把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数就（ ）。
A．扩大到原数的10倍 B．缩小到原数的 C．扩大到原数的1000倍
16．（本题1分）103×201等于（ ）。
A．100×201＋3×201 B．103×200＋201 C．100×200＋3×1
17．（本题1分）给添一个小正方体，变成，从（ ）面看形状不变。
A．前 B．上 C．左
18．（本题1分）从3400除以10的商，再减去12与15的积，差是多少？正确列式是（ ）。
A．3400×10－12×15 B．3400÷10－12×15 C．（3400÷10－12）×15
评卷人得分
三、计算题（共29分）
19．（本题8分）直接写出得数。
25×4×3＝ 15×6×3＝ （4＋8）×25＝ 16×125＝
7×99＋7＝ 0.5＋10＝ 413－57－43＝ 63＋100×10＝
20．（本题12分）计算，能简算的要简算。


21．（本题9分）列竖式计算。（带*的要验算）
6.5＋3.9＝ 9.06－5.36＝ *17.21－9.3＝
评卷人得分
四、作图题（共7分）
22．（本题4分）（1）在下面的方格图上，根据给出的对称轴画出轴对称图形图①的另一半。
（2）在下面的方格图上，画出图②先向右平移5格后再向下平移3格后的图形。
23．（本题3分）下面几何体从左面、前面和上面看到的图形各是什么？请在方格中画出来。
评卷人得分
五、解答题（共35分）
24．（本题5分）下面是某编织一厂和二厂的职工人数统计图。
（1）根据统计图提供的信息填写下表。
（2）从统计图中，你获得了哪些信息？
25．（本题5分）马的身高是多少米？
26．（本题6分）一块钢板的形状如下图，量得这块钢板的周长是60厘米，，，求和长多少厘米？
27．（本题6分）将一个小数先扩大到原数的10倍，再将所得的数缩小到它的，最后将所得的数扩大到它的100倍后是48.5，这个小数原来是多少？
28．（本题6分）书店有《科普知识》和《童话故事》各50套。这两种书一共有多少本？（用最简便的方法解答）
29．（本题7分）甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行55千米，经过两小时后两车相距20千米，A、B两地相距多少千米？（先画图表示出信息和问题，再列式解答）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期末夺冠押题试卷（三）人教版数学四年级下册》参考答案
1． 400.044 四百点零四四
【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。
【详解】一个三位小数的百位、百分位和千分位上都是4，这个数写作400.044，读作：四百点零四四。
2．1200÷[（259－234）×24]＝2
【分析】先观察这三个算式，明确1200÷600＝2是代表最终的运算结果，则需要将这个算式左边的1200或者600用前两个算式表示。再观察前两个算式，发现这两个算式运算的结果是600，据此明确是要替换600，并且第二个算式的25是通过第一个算式的运算所得。
据此可知先经过运算得出25，再运算得出600，最后算除法得出结果。
【详解】结合分析可知，先运算得25，则需要确保259－234的运算最先算，添上小括号即可，为：（259－234），再运算出600，则需要在前面的基础上加上中括号，为：[（259－234）×24]
最后综合算式为：1200÷[（259－234）×24]＝2
3． 6 上 左
【分析】观察题图可知，图形分成两层，下面一层有5个正方体，上面一层有1个正方体，则一共有5＋1＝6个正方体。观察这个图形，从正面看到，从上面看到，从左面看到，从右面看到，据此解答。
【详解】
左图中，一共有6个，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
4． 23 12
【分析】今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足（意思是：笼子里鸡和兔一共有35只，腿有94条），鸡有2条腿，兔子有4条腿，根据鸡兔同笼问题，假设三十五个头都是兔子，则应该有（35×4）条腿，比实际的腿多，因为一只兔子比一只鸡多（4－2）条腿，用应该有的腿的条数减去实际腿的条数，求出差，再除以一只兔子比一只鸡多的腿的条数，即可求出有多少只鸡，用35减去鸡的只数即可求出兔子的只数。
【详解】（35×4－94）÷（4－2）
＝（140－94）÷（4－2）
＝46÷2
＝23（只）
35－23＝12（只）
《孙子算经》中记载，今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这道古代名题的结果是：鸡有23只，兔有12只。
5．49
【分析】4人年龄都不相同，要求4人中的最大年龄可能是几岁，则要使其他3个人的年龄尽可能的小，所以其余3个人的年龄应是16岁、17岁、18岁，再用他们的年龄和减去这3个的年龄就是年龄最大人的岁数，据此解答。
【详解】25×4－（16＋17＋18）
＝25×4－51
＝100－51
＝49（岁）
四个人中可能的最大年龄是49岁。
6．旋转
【分析】本题需要理解平移和旋转的概念，然后根据折叠手机一折一开运动的特点来判断属于哪种运动。平移是指物体在平面上沿着某个方向移动，而物体的形状、大小和方向都不发生改变；旋转是指物体围绕一个点或一个轴转动。
【详解】折叠手机在一折一开的过程中，是围绕着折叠处这个轴转动。它并不是沿着某个方向做直线移动，不符合平移的特点，而符合旋转的特点。
所以折叠手机一折一开的运动是旋转。
7．22.4
【分析】根据题意，可以画出如下示意图：
那么甲仓库就比乙仓库多两个4.25吨，还多一个2.7吨。求乙仓库的存粮吨数就用甲仓库存粮的吨数减去2个4.25吨，再减2.7吨即可。
【详解】33.6－4.25-4.25－2.7＝22.4（吨）
所以，原来乙仓库存粮22.4吨。
8． 65 锐角
【分析】三角形的内角和是180°，用内角和依次减去50°和65°，求出撕去的角是65°；然后根据三个角的大小判断，三个角都是锐角，那么三角形是锐角三角形。
【详解】180°－50°－65°
＝130°－65°
＝65°
三个角都是锐角（小于90°），那么三角形是锐角三角形。
即如图所示，一张三角形纸片被撕去了一个角，其中∠1＝50°，∠2＝65°，撕去的这个角是65°。这张纸片的形状按角分是锐角三角形。
9． 10 3
【分析】把第二次倒的方法乘3，也就是说看成3瓶水，3瓶可以倒27个大杯和12个小杯还剩30克，减去第一次倒的除以2后可得： 2瓶水可以倒20个大杯和6个小杯， 所以1瓶可以倒10个大杯和3个小杯。
【详解】倒满9个大杯和4个小杯后，还余10克的水，所以当为3瓶水时，可以倒27个大杯和12个小杯还剩30克，
减去第一次倒的除以2后可得： 2瓶水可以倒20个大杯和6个小杯，
所以1瓶水可以倒10个大杯和3个小杯。
【点睛】此题的关键是根据第二次倒完后剩的10克，乘3，也就是看成是3瓶，然后和第一次倒的进行整体相减，从而求解。
10．30
【分析】童话书比科技书少35本，用科技书的本数减35求出童话书有多少本；故事书的本数是童话书的3倍，用童话书的本数乘3就是故事书的本数。
【详解】（45－35）×3
＝10×3
＝30（本）
四（1）班图书角上有科技书45本，童话书比科技书少35本，故事书的本数是童话书的3倍，故事书有（30）本。
11．A
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，1.63米为篮球队队员原来的平均身高，1.64米是亮亮加入后篮球队队员的平均身高，比原来高，则亮亮的身高一定大于现在的平均身高，则大于1.64米，据此选择即可。
【详解】A．原来平均身高是1.63米，亮亮加入后平均身高上升到1.64米，1.73米大于1.63米，若亮亮身高为1.73米，加入后会拉高平均身高，该选项有可能。
B．当亮亮身高为1.64米时，加入后的平均身高一定低于1.64米，该选项不可能。
C．当亮亮身高为1.63米时，加入后平均身高还是1.63米，该选项不可能。
12．C
【分析】一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形。据此解答。
【详解】
A．沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分不能够完全重合，所以它不是轴对称图形；
B．沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分不能够完全重合，所以它不是轴对称图形；
C．沿着这样一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，所以它是轴对称图形；
故答案为：C
13．C
【分析】根据题意，两根绳子同样长，如果绳子一半的长度小于0.5米，则第一根剩下的绳子长；如果绳子一半的长度大于0.5米，则第一根剩下的绳子短，如果绳子一半的长度正好是0.5米，则剩下的绳子同样长，据此选择即可。
【详解】A．当绳子长2米时，绳子的一半是1米，2－1＝1（米），第一根剩下1米，2－0.5＝1.5（米），第二根剩下1.5米，1＜1.5，第二根剩下的长，选项说法错误；
B．当绳子长2米时，绳子的一半是1米，2－1＝1（米），第一根剩下1米，2－0.5＝1.5（米），第二根剩下1.5米，1＜1.5，第二根剩下的长，选项说法错误；
C．无法确定绳子的长度，则无法比较剩下两段绳子的长度，选项说法正确。
剩下的两段绳子无法比较。
故答案为：C
14．A
【分析】根据三角形、等腰三角形和等边三角形的含义可知：等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形是特殊的三角形；由此解答即可。
【详解】
A．三角形按边可以分为：不等边的三角形和等腰三角形，而等边三角形是特殊的等腰三角形，即等腰三角形包含了等边三角形，故包含关系正确；
B．等边三角形是三条边相等的三角形，等腰三角形是两条腰相等的三角形，所以等腰三角形的范围大于等边三角形的范围，等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形是特殊的三角形，故包含关系错误；
C．等腰三角形和等边三角形都属于三角形，但两者不是独立的，等边三角形是特殊的等腰三角形，故包含关系错误。
故答案为：A
【点睛】本题考查了三角形的分类，找清楚分类的标准，以及弄清楚它们之间的包含关系是解决本题的关键。
15．A
【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原数的、、…。
【详解】把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，实际上也就是把这个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大到原数的10倍。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握。
16．A
【分析】根据乘法分配律简算103×201时，可以将103看成100＋3，也可以将201看成200＋1。据此解答。
【详解】103×201＝（100＋3）×201＝100×201＋3×201
103×201＝103×（200＋1）＝103×200＋103
故答案为：A。
【点睛】本题考查乘法分配律，即两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
17．C
【分析】
从左面看到，从上面看到，从前面看到的是；
从左面看到，从上面看到，从前面看到，根据题意可知，从左面看到的形状不变，据此解答。
【详解】
给添一个小正方体，变成，从（左）面看形状不变。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同的角度观察单个物体，熟练掌握并灵活运用。
18．B
【分析】本题先用除法求出3400除以10的商，以及用乘法求出12×15的积，再用减法求出商减去积的差。
【详解】3400÷10－12×15
＝340－180
＝160
差是160。
故答案为：B
【点睛】解决本题时先明确运算顺序，再列出算式，还要看是否需要添上小括号。
19．300；270；300；2000；
700；10.5；313；1063
【详解】略
20．306；3434；
5600；4600
【分析】第一道按照运算顺，先计算小括号里面的，再计算括号外面的；第二道按照乘法分配律计算；第三、四道按照乘法分配律的逆运算解答。
【详解】
21．10.4；3.7；7.91
【分析】（1）计算小数加法时，先要小数点对齐，相同数位上的数相加，哪一位满十向前一位进一。
（2）计算小数减法时，先要小数点对齐，相同数位上的数相减，哪一位不够减向前一位借一当十。
（3）小数减法验算时，可以用差＋减数＝被减数来验算。
【详解】6.5＋3.9＝10.4 9.06－5.36＝3.7

17.21－9.3＝7.91
验算：
22．（1）见详解
（2）见详解
【分析】（1）把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。轴对称图形的对称点到对称轴的距离相等，在对称轴的另一边画出图形的几个顶点，依次连线即可。
（2）图形平移的方法是点对点平移，把图②的各顶点先向右平移5格，再向下平移3格，依次连接各点。
【详解】
23．见详解
【分析】根据图示，从左面能看到5个相同正方形，左边上中下层共看到3个，右边中下层共看到2个；从前面能看到6个相同正方形，左边下层看到1个，中间上中下层共看到3个，右边中下层共看到2个；从上面能看到5个相同正方形，左边下层看到1个，中间看到上中层共2个，右边中下层共看到2个；依此解答即可。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从前面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．（1）500；100；240；
400；150；100
（2）① 一厂和二厂中人数最多的都是工人； ② 一厂技术人员比二厂少，一厂管理及后勤人员比二厂多。
【分析】（1）根据某编织一厂和二厂的职工人数统计图所给的数据，填信息表即可。
（2）从统计图中，总结出各种信息，合理即可，例如：① 一厂和二厂中人数最多的都是工人； ② 一厂技术人员比二厂少，一厂管理及后勤人员比二厂多。
【详解】根据分析可知：
（1）根据统计图提供的信息填写下表如下：
（2）从统计图可以看出：
500＞240＞100
400＞150＞100
① 一厂和二厂中人数最多的都是工人。
150＞100
500＞400
240＞100
② 一厂技术人员比二厂少，一厂管理及后勤人员比二厂多。
25．2.15米
【分析】已知大象的身高是3.62米，长颈鹿比大象高2.05米，根据加法的意义，用大象的身高加上2.05米，可得到长颈鹿的身高，已知马比长颈鹿矮3.52米，根据减法的意义，用长颈鹿的身高减去3.52米，即可求出马的身高。
【详解】3.62＋2.05＝5.67（米）
5.67－3.52＝2.15（米）
答：马的身高是2.15米。
26．23厘米
【分析】根据题意，因为∠1＝∠2，所以这是一个等腰三角形，三角形的周长和底边已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去底边长然后除以2，以此解答即可。
【详解】根据分析可知：
因为∠1＝∠2，所以三角形为等腰三角形，AB＝AC。
（60－14）÷2
＝46÷2
＝23（厘米）
答：AB和AC长23厘米。
27．4.85
【分析】小数点移动规律：小数点向右移移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原来的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍。小点向左移移动一位相当于把原数除以10，小数就缩小到原来的；移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原来的；移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原来的。
采用倒推的方法，先把48.5除以100，再乘100，最后再除以10即可得到原来的小数。
【详解】48.5除以100相当于小数点左移两位是0.485，再乘100相当于0.485小数点右移两位是48.5，最后再除以10相当于48.5小数点左移一位是4.85。
答：这个小数原来是4.85。
28．1500本
【分析】用《科普知识》的套数乘购买每套本数，求出《科普知识》的本数。用《童话故事》的套数乘购买每套本数，求出《童话故事》的本数。再将两个本数相加，即可求出两种书的总本数。注意根据乘法分配律进行简算。
【详解】18×50＋12×50
＝（18＋12）×50
＝30×50
＝1500（本）
答：这两种书一共有1500本。
【点睛】本题关键是列出算式后，根据乘法分配律进行简算。
29．280千米或240千米
【分析】可能性一：两人还没相遇，用甲加上乙的速度乘行驶时间求出甲乙两人一共走的路程，再加上相距的距离即可；
可能性二：相遇后再分开，用甲加上乙的速度乘行驶时间求出甲乙两人一共走的路程，再减去相距的距离即可。
【详解】
（75＋55）×2＋20
＝130×2＋20
＝260＋20
＝280（千米）
（75＋55）×2－20
＝130×2－20
＝260－20
＝240（千米）
答：A、B两地相距280或240千米。
【点睛】本题解题的关键是明确路程、时间和速度之间的关系。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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