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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
道德与法治四年级上册分层作业（统编版）
3.我们班 他们班
瞭望塔
基础回顾
一、填空题。
1.每个班都是_____________中的一员。
2.班级与班级之间既有_____________,也有_____________。
3.班级间的竞争必须使用_____________方式。
4.每个班级都有自己的_____________,都有值得_____________和_____________的地方。
二、判断题。
1.为他班喝彩,是长他班的志气,灭自己班的威风。（ ）
2.每个班都有自己的优点和缺点。（ ）
3.班级之间的不正当竞争是不光彩的。（ ）
4.班级之间的合作可以增进彼此的友谊,共同进步。（ ）
5.在学校运动会上,为其他班喝彩的同学是班级的叛徒。（ ）
6.班级之间有竞争是正常的,不管用什么方法,只要获胜就行。（ ）
7.虽然我们班在运动会，上输给了2班,但我仍会为2班喝彩。（ ）
8.卫生评比时,部分卫生检查员在检查本班卫生时,偷偷捡起地上的纸屑。（ ）
三、选择题。
1.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是（ ）。
A.相同的
B.不同的
C.没有区别的
D.大同小异的
2.下列古诗文或谚语中，能体现班级合作意义的是（ ）。
①独木不成林 ②疾风知劲草 ③温故而知新 ④一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
⑤人过留名，雁过留声 ⑥人心齐 ,泰山移
A.①②⑤
B.②⑤⑥
C.①④⑤
D.①④⑥
3.班级间的竞争会（ ）。
A.给大家带来成长和收获
B.给大家带来压力
C.使班级之间产生矛盾
D.影响同学们的身心健康
4.为他人喝彩的人（ ）。
A.虽然表面上鼓掌,但心里不服气
B.不会赢得大家的赞赏
C.会学到别人的优点,不断进步
D.只会换来他人也为自己喝彩
5.下列可以促进班级间共同发展的是（ ）。
A.两个班级的同学互相抄袭作业
B.两个班级的同学因为争抢流动红旗而大打出手
C.两个班级的同学互不交流
D.两个班级一起参加校园科技节活动
6.下列活动项目中不能体现集体合作的是（ ）。
A.运动会上4×100米接力赛
B.班级拔河比赛
C.个人体操比赛
D.划龙舟竞赛
7.对其他班级的看法正确的是（ ）。
A.别的班没有我们班优秀
B.每个班都有自己的优点和不足
C.别的班只有优点,没有缺点
D.别的班级的好坏与我无关
8.下列属于班级间的竞争的是（ ）。
A.学校举办合唱比赛,各班都在积极准备练习
B.3班和5班成立了宣传小组,一起为学校设计展示板报.
C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛
D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,一起负责联欢会音乐的准备与播放
能力延伸
四、简答题。
你认为开展班级合作活动有什么意义 大家可以从中收获什么
五、材料分析题。
1.俊希是四年级(4)班的学生,同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时,他发现班上一个同学没有认真做眼保健操,就按照规定扣分了,最终自己班没有评上“文明班级”。小磊责怪俊希,说他做事不会变通，也没有集体荣誉感。俊希感到很委屈。
(1)你觉得俊希做得对不对 为什么
(2)如果当时你在场,你会对小磊和俊希说些什么
2.在学校运动会中,四年级(1)班总积分超过了四年级(2)班3分。四年级(2)班一些同学认为:“他们只是靠运气,我才不给他们喝彩呢!”还有一些同学认为:“我们应该为四年级(1)班的胜利表示祝贺。”
问:你如何看待上述想法 你会为他班喝彩吗，为什么
参考答案
一、
1.学校大家庭 2.合作 竞争 3.正当 4.特点 尊重 欣赏
二、
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.×
三、
1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A
四、
意义:可以促进同学之间的交流与合作,开阔视野，增进同学间的友谊,学会如何与他人友好交流。收获;可以让同学相互了解,认识更多的朋友。
五、
1.(1)对。因为班级之间有竞争是正常的,但是，如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。
(2)我会对俊希说:“你做得对,正确履行了自己的职责。”我会对小磊说:“你不应该责怪俊希,班级之间的竞争要公平、公正,这样既有利于班级之间的团结,也有利于班级的进步。”
2.如果是我，我会积极地为他班喝彩。原因如下:①每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。
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