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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
道德与法治五年级上册分层作业（统编版）
2.学会沟通交流
瞭望塔
基础回顾
一、填空题。
1.不同的成长环境使人们在_____________、_____________、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。
2.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生_____________或_____________。
3.对于不同看法,采取“_____________”或“_____________”的态度都不利于问题的解决。
4.对待不同的看法,我们可以_____________,但是,要让他人自由而完整地表达,这样有助于我们了解他人的意见。
5.交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见，_____________、_____________、友好地与对方交流。
6.如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的_____________,就难以进行正常的交往。
7.表达是为了让对方能_____________和_____________自己的意见。
8.与人沟通,还要学会_____________。这样做既是_____________的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
9.倾听时要_____________,要从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。
10.与人沟通,即使未能达成_____________，也不要相互指责。
二、判断题。
1.在倾听中,可以边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。（ ）
2.交流中产生分歧时,我们要据理力争。（ ）
3.真诚地交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（ ）
4.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的,因此我不敢表达真实想法。（ ）
5.理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。（ ）
6.丽丽认为倾听别人的意见就是在妥协。（ ）
7.人与人在交流中难免会产生分歧,沟通过程中一定要想尽办法改变他们原有的想法,这才叫有效沟通。（ ）
8.同学不小心犯了错,我不会当着全班同学的面指责他,因为人人都有自尊心。（ ）
9.尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。（ ）
10.与对方交流时,如果我知道了事情的经过,就可以让他停止说话。（ ）
三、选择题。
1.在与人沟通时,对方与你的看法不同,你应该（ ）。
A.坚持自己的观点
B.真诚坦率地沟通
C.直接反驳
D.直接接受
2.面对不同的数学解题方法,班里的同学说法不一。下列说法正确的是（ ）。
A.虽然我有自己的解法,但是没小明的好,我还是不说了
B.我是数学课代表，大家都应该听我的
C.大家要虚心、耐心地在一起交流该题的解题方法,选出最佳解题方案
D.大家的争论都是无意义的,只有老师的解法是最好的
3.小明与小张两人约好一起去游乐园玩,小张临时有事失约了,小明该如何回应小张 下列最恰当的是（ ）。
A.你真不守信
B.没事,我们下次再约
C.我以后再也不和你玩了
D.你肯定是故意的
4.与人沟通,要学会倾听。下列做法正确的是（ ）。
A.身体前倾,目光专注,时不时点头以表示对别人说话内容的肯定
B.左顾右盼,向窗外张望,只听着就好,不用在意别人说话的内容
C.面无表情,对别人说的话不肯定也不否定
D.时不时地打断对方的话,谈自己的看法
5.下课了,小雨来向你请教一道难题,你应该采取的态度是（ ）。
A.这么简单的题你都不会,太笨了
B.你先读读题,我慢慢给你讲
C.没时间给你讲了,拿我的答案看吧
D.假装有事,不予理睬
6.“我的真实想法是‘这样的’,但是,表达出来的意思就变成‘那样的’。”解决这种问题的方法是（ ）。
A.克服这种担忧,增强自信心
B.养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力
C.放弃表达机会,听别人说
D.以后直接用书写的形式表达想法,不再开口说话
7.老师在周一班会上问:“有人总是不完成作业怎么办 ”下面四位同学的表现你觉得不可取的是（ ）。
A.甲同学态度诚恳地表达自己的意见
B.乙同学大声地指责甲同学
C.丙同学边听边观察,对甲同学的说法表示认同
D.丁同学目光专注,并时不时点头表示赞同
8.在课堂上,你发现老师在黑板上写错了一个字,你应该（ ）。
A.等老师讲完,找机会和老师说
B.打断老师讲课,直接指出
C.不指出错误,以免得罪老师
D.嘲笑老师也会写错别字
9.要开运动会了,你很擅长短跑,体育委员却让你报名跳高,你应该（ ）。
A.沉默不语,将不开心的情绪闷在心里
B.与体育委员沟通,分析自己和班上同学在运动方面的优劣势,作出合理决策
C.跟其他同学说体育委员的坏话
D.对体育委员大喊大叫
10.小明是课代表,可他自己每次交作业都很晚,我应该（ ）。
A.提醒他,并帮助他解决这个问题
B.不给他提建议,以免得罪他
C.直接告诉老师,罢免他的职务
D.跟他吵一架,当着所有同学的面指责他
能力延伸
四、简答题。
1.当我们与同学沟通交流时,要勇于表达自己的观点或意见。那么我们在表达时要注意哪些方法呢
2.在与人交流表达时遇到不敢表达、表达不清、角度不同等问题时,该如何解决
3.“与人交谈一次,往往比多年闭门劳作更能启发心智。”这句话充分说明沟通是人与人之间交流不可或缺的环节,人们不断探求它的艺术。请你说说与人沟通要讲哪些方法。
五、综合题。
学校马上就要举行歌咏比赛了,班主任说比赛的服装由我们自己决定。大家热烈讨论,有的同学提出不穿校服,因为全校都一样,无法突出班级特点;有的同学认为班级比赛,服装整齐最重要……同学们坚持自己的观点，争得面红耳赤。这时候,沟通交流换位三部曲就很重要,请根据提示写一写你的想法和做法。
1.稳定情绪。你会想:_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.冷静思考。他(她)会有这样的想法,可能是因为_________________________________
____________________________________________________________________________
3.寻找合理点。站在他(她)的角度看,觉得_______________________________________
____________________________________________________________________________
4.在换位三部曲的引导下,现在你想出的解决方法是什么
参考答案
一、
1.行为习惯 生活方式 2.矛盾 冲突 3.简单拒绝 一味接受 4.不赞同 5.平和 冷静 6.原因 7.理解 接受 8.倾听 良好修养 9.耐心 10.共识
二、
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、
1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.A
四、
1.①表达时要自信。②说话前做好准备,明确观点,充分说理。③说话要态度诚恳,语气平和，音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。
2.①不敢表达:克服这种担忧,增强自信心,勇于表达自己的真实想法。②表达不清:养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力。③角度不同:要知道这种情况难以避免,要学会接受不同人对同- -事物看法的差异。
3.①与人沟通,要勇于表达自己的意见。②与人沟通,还要学会倾听。③与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。
五、
1.同学们有不同的想法是非常正常、合理的,想法虽然不同,但都是为了班级共同的事情,为了班级的荣誉
2.他(她)觉得比赛时的服装这样穿能够使比赛效果更好,取得更好的成绩
3.他(她)的想法也很有道理,可以认真倾听,然后进行沟通交流
4.召开班会,让大家充分表达自己的意见。然后通过举手表决或投票的方式确定方案,哪个方案赞同的人更多,就选哪个方案。(答案不唯一,合理即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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