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浙江省台州市温岭市2023-2024学年八年级下学期期末科学试题
1．（2024八下·温岭期末）下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性
B．加热
C．收集
D．验满
2．（2024八下·温岭期末）樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（　　）
A．髓 B．木质部 C．形成层 D．树皮
3．（2024八下·温岭期末）黄金因其优良的特性，不仅被用作国际储备，还在化工、医疗、通讯等方面也有广泛的应用。金在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于金的说法错误的是（　　）
A．金的元素符号为Au B．金原子的核外电子数为79
C．金原子的质子数为79 D．金的相对原子质量为197.0克
4．（2024八下·温岭期末）趋磁细菌是一类在外磁场的作用下能做定向运动并在体内形成纳米磁性颗粒——磁小体的细菌。在地磁场的驱使下，海洋中的趋磁细菌会朝地磁北极附近运动。则地磁北极的位置在（　　）
A．地理北极附近 B．地理南极附近
C．赤道附近 D．0°经线附近
5．（2024八下·温岭期末）发生森林火情时，消防员常采用开挖隔离、水雾喷射、人工扑打、高速强风等救援战术灭火，下列说法错误的是（　　）
A．挖隔离带能隔离可燃物
B．用水雾喷射可降低可燃物的着火点
C．人工扑打可以短暂隔绝空气
D．高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低
6．（2024八下·温岭期末）绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．（2024八下·温岭期末）土壤是植物生长的摇篮。按照下图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（　　）
A．水 B．空气 C．无机盐 D．有机物
8．（2024八下·温岭期末）如图，电吉他发音是通过拾音器实现，拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化。制作电吉他金属弦可选用（　　）
A．铜丝 B．铝丝 C．铁丝 D．银丝
9．（2024八下·温岭期末）给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（　　）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量
C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
10．（2024八下·温岭期末）氧化锂钴（LiCoO2）是锂电池中的一种正极材料，其中钴元素的化合价为+3价，锂元素的化合价为（　　）
A．+2价 B．+1价 C．0价 D．-1价
11．（2024八下·温岭期末）规范连接如图家庭电路，闭合开关S后发现灯泡不亮，用测电笔分别检测b、c两点时，发现氖管都发光。若电路中只有一处故障，则可能是（　　）
A．开关S短路 B．灯泡断路 C．cd段断路 D．灯泡短路
12．（2024八下·温岭期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲烷和水，其反应原理如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．从宏观物质看：二氧化碳属于氧化物
B．从微观构成看：氢气是由氢分子构成的
C．从符号表征看：水的化学式是H2O
D．从量的角度看：反应前后原子和分子数目都不变
13．（2024八下·温岭期末）推理是一种重要的化学思维方法。以下推理结果正确的是（　　）
A．离子是带电的微粒，因此带电的微粒一定是离子
B．金刚石由碳原子构成的，因比由碳原子构成的物质就是金刚石
C．二氧化碳气体不能支持燃烧，因此不能支持燃浇的气体就是二氧化碳
D．同位素原子的质子数相同，因此氕（）、氘（）、氚（）是互为同位素原子
14．（2024八下·温岭期末）图是植物制造淀粉实验流程图，下列有关实验中各步骤的目的说法正确的是（　　）
A．黑暗处理：分解叶绿素
B．叶片部分遮光：运走、消耗原有淀粉
C．水浴加热：利用酒精和加热杀死微生物
D．滴碘液：利用碘液检验淀粉的存在
15．（2024八下·温岭期末）如图是青少年科普教育活动中的磁悬浮笔装置：有六个相同的永磁体（深色的为N极），其中四个竖直定在底座，两个紧套笔芯。摆放笔芯使上下磁体在同一竖直平面内，笔芯能悬浮；拨动笔芯，使其能在空中不停的旋转。下列磁体不能选用的是（　　）
A． B． C． D．
16．（2024八下·温岭期末）移民火星是人类的梦想。要实现这一梦想，首先要解决火星大气中氧气缺乏的难题。国际科学界发现火星上存在大量的水，在火星上利用太阳能发电，再用电从水中分解出氧气，成为可行的技术方案之一。回答下列问题：
（1）水是常见的化合物，下列物质属于化合物的是_______。
A．氮气 B．干冰 C．氯化钠 D．清新的空气
（2）实验室常用氯酸钾制取氧气，写出该化学方程式　 　。
（3）氧气能供生物呼吸，也能支持物质燃烧。如硫在氧气中燃烧时体现了氧气具有　 　性。
17．（2024八下·温岭期末）如图所示为　 　（选填“直流”或“交流”）电动机的模型图，两个半圆钚E和F的作用是　 　，用到此类电动机的是　 　（选填“手持小电扇”或“洗衣机”）。
18．（2024八下·温岭期末）人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。如图模型可用于模拟呼吸过程中膈的升降。
（1）呼吸系统中负责气体交换的器官是　 　。
（2）模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置　 　，此过程气球内气压　 　大气压强。（选填“大于”或“小于）
19．（2024八下·温岭期末）碳是构成生物的基本元素之一，下图是自然界中的部分碳循环示意图。请回答：
（1）图中序号表示产生或消耗CO2的途径。表示动物呼吸作用的序号是　 　。
（2）由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧　 　效应。
20．（2024八下·温岭期末）取同一植株上大小相近的两枝条，其中一枝不做处理，另一枝去掉全部叶片，分别放到甲乙两个装置中，如图。一段时间后，甲液面明显下降，乙液面几乎无变化。
（1）甲液面明显下降，主要是因为枝条上的叶进行了　 　。
（2）实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于　 　状态，是因为保卫细胞　 　导致（选填“吸水”或“失水”）。
21．（2024八下·温岭期末）英国科学家法拉第引入磁感线形象地描述磁体周围的磁场分布。如图是通电螺线管周围的磁感线分布，由此可以判断电源左端为　 　极，当在通电螺线管中间插入铁芯，则磁感线分布将变　 　（选填“疏”或“密”）。加入铁芯的通电螺线管相比于条形磁铁，其优点是可以通过　 　来控制磁性的有无。
22．（2024八下·温岭期末）人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生、卢瑟福和波尔等科学家不断的探索。请回答：
（1）1803年，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”，认为原子是“不可再分的实心球体”；1897年汤姆生发现了　 　并提出类似“西瓜”的原子模型；
（2）1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是　 　。
（3）从原子结构模型建立过程中，我们发现_______。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
23．（2024八下·温岭期末）某学习小组利用图甲装置验证发电机和电动机的工作原理。
（1）若在M、N两接线柱间接入　 　（选填“电源”或“电流表”），可以验证发电机产生电流的条件。
（2）若在M、N两接线柱之间串联上电源、滑动变阻器等相关器材，可以验证电动机的工作原理。
①闭合开关，导体ab棒的悬挂绳由竖直方向偏离一定角度。某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，发现偏离角度在增大，此操作基于的假设是　 　。
②仅调换导体ab棒方向，如图乙。闭合开关时，发现ab棒运动的方向与调换前的运动方向相同。请分析两次运动方向相同的原因　 　。
24．（2024八下·温岭期末）小明观察到晚上公园里通常使用绿色光源照射树木，很少用其他颜色的光源。他猜测可能不同颜色的光照射下，植物光合作用强弱不同。小明利用图甲装置进行如下探究：
①将等量的水草放在四个相同的锥形瓶中，分别往锥形瓶中加入等量同种CO2缓冲液，以维持装置内CO2含量的稳定，连接毛玻璃管和锥形瓶。
②A：在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞；
B：在毛细玻璃管中添加红墨水；
C：将锥形瓶浸入温度适宜的水浴中一段时间。
③将四个装置放到四个黑暗的小室，一组不照光，其他三组分别照射相同强度的蓝光、红光、绿光，保持光源到水草的距离相等。每隔3min记录U型管左右液面的高度差，绘制成曲线如图乙。
（1）实验过程中，无光组U型管左右两侧液面的高低情况是　 　。
（2）将步骤②中A、B、C三个操作进行排序，合理的是　 　。
（3）分析曲线，得出实验结论：　 　。
课外拓展：晚上照绿光既能满足照明所需，又对植物正常生长干扰较小。
25．（2024八下·温岭期末）小明利用图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验。为了提高实验的精确度，设计了图乙所示的实验装置。
实验步骤：
①组装并检查装置气密性。
②往燃烧匙中加入足量白磷，塞紧橡皮塞。调整右侧细长玻璃管高度使左右两侧液面相平，读取细长玻璃管液面刻度V1。
③用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2。
④待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3。（橡皮塞进入硬质玻璃管的体积、燃烧匙的体积等忽略不计）
（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是　 　。
（2）步骤③中白磷燃烧的实验现象　 　。
（3）通过本实验得出氧气的体积分数为　 　。（用V1、V2、V3来表示）
26．（2024八下·温岭期末）牛顿在《自然哲学的数学原理》中提到：力的方向均是沿直线方向。据此，奥斯特当初认为通电直导线周围磁场方向也是直线的，并提出以下两种猜想：
猜想一：通电直导线周围磁场方向可能是平行于导线，如图甲。
猜想二：通电直导线周围磁场方向可能是垂直于导线，如图乙。
（1）在小磁针的正上方一定距离，拉一根与小磁针平行的直导线。当直导线通电时，小磁针几乎无偏转。奥斯特没有立刻得出结论，而是将直导线平移靠近小磁针，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是　 　；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想　 　错误。
（2）为进一步研究，分别在直导线上、下、前、后各处（如图乙，前后未标出小磁针）放置小磁针，并调整导线与小磁针平行，导线通电后发现：①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，后方小磁针S极上翘。请结合已学通电直导线周围磁感线分布解释②现象：　 　。
27．（2024八下·温岭期末）学好科学离不开细心的观察、大胆的猜想和严密的实验。小明利用过氧化氢溶液制氧气实验时，不小心将溶液酒到桌面上，发现有铁锈的区域冒出了气泡，无铁锈的区域无明显现象。
（1）小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的质量和　 　不变。
（2）经证实铁锈是该反应的催化剂，实验室为什么不用铁锈而用二氧化锰作为该反应的催化剂？小明认为可能是铁锈的催化效率比二氧化锰低，请利用下列器材和药品进行验证，写出实验步骤。
提供的器材和药品：5%的H2O2溶液、铁锈粉末、二氧化锰粉末、发生装置、量筒、水槽、秒表等。
28．（2024八下·温岭期末）浙江温岭流行的一句谚语：“三鲳四鳓”。指的是农历三月的鲳鱼和四月的鳓鱼最为鲜美，而在其中谷氨酸[C5H9NO4]起到了重要的作用。请根据上述信息回答下列问题：
（1）谷氨酸由　 　种元素组成。
（2）1470克谷氨酸中的氮元素质量为　 　克。
29．（2024八下·温岭期末）学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。
①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。 ④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥．……
小组成员据此展开讨论：
（1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度　 　植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的　 　集中运输到剩余的西瓜中。
（3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是　 　。
30．（2024八下·温岭期末）家庭电路设计的一个重要指标是保障用电安全，请从安全角度回答以下问题。
（1）家庭电路中电流过大时可能会引发火灾，因此电路中必须安装防止电流过大的保护装置——断路器，断路器应安装在电路的　 　线上。
（2）甲站在干燥凳子上检修家庭电路中的火线，站在地面上的乙去拉甲，如图。若同一个人手与脚之间的电阻都为1200Ω，手与手之间的电阻都为1000Ω（不计各接触处的电阻）。通过计算并结合表中信息判断此时两人的人体反应。　 　
表：电流值与相应的人体反应
电流（毫安） 人体的反应
0.1～0.2 对人体无害，医院电疗时能治病
1 麻的感觉
10 触电感觉，但可挣脱
30 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险
100 短时间内心跳停止
（3）下图为电路漏电情景之一（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），当漏电保护器检测到零线和火线的电流差异达到一定值时迅速自动切断电路，弥补了断路器的不足，对安全起到保障作用。以下情景漏电保护器可能切断电路的是　 　。
31．（2024八下·温岭期末）温岭是全国盛产珍珠的地区之一，珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为测定珍珠中碳酸钙的质量分数，取6克珍珠放入锥形瓶，将50克稀盐酸分5次加入，每次都充分反应后称量质量（其他成分不跟酸反应），数据如下表。
序号 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入的稀盐酸质量/克 10 10 10 10 10
反应后锥形瓶内物质总质量/克 15.12 24.24 33.80 43.80 53.80
请回答下列问题。
（1）如图横坐标表示加入的稀盐酸质量，纵坐标表示生成的二氧化碳质量，A点表示珍珠中碳酸钙刚好反应完。请画出实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像，并标出A点的坐标。
（2）根据测量结果计算珍珠中碳酸钙质量分数。
（3）下列情况可能会导致碳酸钙质量分数测量值偏大的有_______。
A．CO2逸出时会带出部分水蒸气
B．生成的CO2有部分溶解在液体中
C．第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外
32．（2024八下·温岭期末）某学习小组参加“自动浇花神器”的项目化学习。图甲、乙是该小组同学设计的两种电路图。
电路简介：控制电路电源电压U=5V，电磁铁线圈电阻10 ，R为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化，如表一。电磁继电器在电流大于20mA时，衔铁被吸合；在电流小于10mA时，衔铁被释放。
表一：湿敏电阻阻值随湿度的变化
湿度/% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
阻值/ 730 610 490 400 320 240 190 140 100 70
（1）根据以上信息，要想实现土壤干燥时浇水，土壤潮湿到一定程度时停止浇水，应该选择　 　图。
（2）使用该浇花神器后土壤湿度最低值为多少？
（3）请结合评价量表判断湿度调节的评价等级。若未达优秀，请简述改进措施，若已达到优秀，请阐述理由。
表二：评价量表
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
湿度调节 土壤湿度能控制在一定范围内，且能调整湿度范围。 土壤湿度能控制在一定范围内，但不能调整湿度范围。 不能控制土壤湿度在一定范围内
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】本题涉及的知识点如下：
（1）装置气密性检查：利用热胀冷缩原理，用手握住试管，使试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，导管口会有气泡冒出 。
（2）固体加热装置：给固体加热时，为防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜 。
（3）氧气收集：氧气密度比空气大，采用向上排空气法收集时，导管应伸入集气瓶底部，利于排尽空气 。
（4）氧气验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满，不能伸入瓶内 。
【解答】A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，正确；
B、加热高锰酸钾固体时，为防止冷凝水倒流，炸裂试管，需将试管口略向下倾斜，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，错误；
C、氧气密度略大于空气，可用向上排空气法收集，收集时，导气管要伸到靠近集气瓶底部，以便于空气排出，错误；
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此氧气验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，不能伸入瓶内，错误。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部 ）、形成层、木质部和髓。
（2）表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性 ）。
（3）木质部包括导管（运输水和无机盐 ）和木纤维（坚硬 ）。
（4）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断进行细胞分裂，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，从而使植物的茎逐年增粗 。髓由薄壁细胞构成，储存营养物质，不能使茎增粗；树皮主要起保护等作用，不能分裂使茎增粗；木质部主要起支持和运输作用，不能分裂使茎增粗 。
【解答】A、髓由薄壁细胞构成，主要功能是储存营养物质，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
B、木质部内有导管运输水和无机盐，还有木纤维起支持作用，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
C、形成层属于分生组织，能不断进行细胞分裂，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，使茎逐年增粗 ，故该选项正确。
D、树皮包括表皮和韧皮部，表皮起保护作用，韧皮部内的筛管运输有机物，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
故答案为：C 。
3．【答案】D
【知识点】元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】A、元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号；金的元素符号为 Au，说法正确，不符合题意；
B 、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 = 核外电子数，金的原子序数为 79，所以金原子的核外电子数为 79，说法正确，不符合题意；
C、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 ，金的原子序数为 79，所以金原子的质子数为 79，说法正确，不符合题意；
D、金的相对原子质量为 197.0，相对原子质量的单位是 “1”，不是 “克”，常省略不写，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】地磁场
【解析】【分析】地磁N极在地理的南极附近，地磁S极在地理的北极附近。据此分析解答此题。
【解答】地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，地磁北极的位置在地理的南极附近，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
5．【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。
【解答】A 、挖隔离带能隔离可燃物，阻止火势蔓延，说法正确，不符合题意；
B 、用水雾喷射不能降低可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不会改变。水雾喷射可以降低温度到可燃物的着火点以下，说法错误，符合题意；
C 、人工扑打可以短暂隔绝空气，使燃烧缺少氧气而熄灭，说法正确，不符合题意；
D、高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低，说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
6．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】特点
（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。
（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。分析图示：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【解答】A、①成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B、②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B错误。
B、③分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织，是能不断分裂产生新细胞的部位，C错误。
D、④根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D错误。
故答案为：A。
7．【答案】C
【知识点】植物生长需要无机盐；土壤的组成与形成
【解析】【分析】（1）土壤的成分：土壤由矿物质（无机盐）、有机物、水分、空气等组成 。
（2）水的性质：水在加热时会蒸发变成水蒸气散失到空气中 。
（3）无机盐的性质：无机盐一般具有较高的沸点，在加热蒸发溶剂的过程中，不会像水一样挥发，会留在蒸发皿中 。
（4）有机物的性质：有机物在加热过程中可能会发生分解、碳化等反应，与本题中出现残留物的现象不符 。
【解答】无机盐在水中溶解度较高，蒸发后会留下结晶残渣，而有机物通常需要复杂反应去检测，不能通过简单的蒸发察觉，空气和水在蒸发皿中不会形成残留物。因此，蒸发皿中出现残留物说明土壤中有无机盐，故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
8．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】电吉他发音是通过拾音器实现的，拾音器中的磁体会产生磁场，这个磁场会使吉他的金属弦被磁化，这是解题的关键点，因为它告诉我们金属弦需要能够被磁化，也就是说，金属弦需要是磁性材料。
【解答】拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化，铜丝、铝丝和银丝不能被磁化，铁丝能被磁体磁化，符合题目要求，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】控制变量法；土壤的结构和类型
【解析】【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题 。
（2）渗水力影响因素：土壤渗水力主要受土壤种类、土壤量、浇水量、过滤层（脱脂棉花）情况等影响 。
（3）实验设计原则：在探究不同种类土壤渗水能力的实验中，要保证除了土壤种类这一变量外，其他可能影响实验结果的变量都相同，以确保实验结果是由土壤种类不同导致的 。
（4）无关变量：在实验中，一些对实验结果没有直接影响的变量，如盛装土壤和承接渗水的容器大小等，在本实验中不影响土壤渗水能力的探究 。
【解答】此实验的实验变量是不同种类的土壤，对照实验除了实验变量外，其他条件都需相同且适宜。因此，除了浇水量相同外，其它会影响实验结果的因素，如脱脂棉花的多少、土壤的质量、多少、干湿度等都要控制相同。锥形瓶的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同。故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零来分析。
【解答】 钴元素为+3价，氧元素为-2价，设锂元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则：x+（+3）+（-2）×2=0，解得：x=+1。
故选B。
11．【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】当开关闭合时，灯泡L不亮，用测电笔分别测试了b、c两点，发现测电笔都发光，b、c两点都和火线相连，如图，说明零线与灯之间断路或零线断路。
【解答】用测电笔分别测试b、c两点氖管均发光，应该c、b两点都与火线相通，即c点→灯泡L→b点→开关→火线都是通路，故障是c到进户线的零线断路了，即可能cd段断路，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）氧化物的定义：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物 。
（2）物质的微观构成：氢气由氢分子构成，每个氢分子由 2 个氢原子构成 。
（3）化学式的书写：水由氢、氧两种元素组成，氢、氧原子个数比为 2：1，其化学式为H2O 。
（4）质量守恒定律：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变；但分子的数目可能改变 。
【解答】A、二氧化碳由碳和氧两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，说法正确，不符合题意；
B、氢气是由氢分子构成的，说法正确，不符合题意；
C、根据微观示意图可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式是 H2O，说法正确，不符合题意；
D 、化学反应前后，原子的数目不变，但分子的数目可能改变。由反应的微观示意图可知，反应前有 1 个二氧化碳分子和 4 个氢分子，反应后有 1 个甲烷分子和 2 个水分子，分子数目发生了改变，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
13．【答案】D
【知识点】同位素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】A、根据带电粒子的种类进行分析；
B、根据由碳原子构成的物质的种类进行分析；
C、根据二氧化碳、氮气的性质进行分析；
D、根据同位素的概念进行分析。
【解答】A 、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，电子也带电，但不是离子，错误；
B、金刚石由碳原子构成，但由碳原子构成的物质不一定就是金刚石，还有石墨、C60等， 错误；
C、二氧化碳气体不能支持燃烧，但不能支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，还有氮气等，错误；
D、同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，氕（）、氘（）、氚（）中质子数相同都是1，中子数分别为0、1、2，是互为同位素原子，正确。
故答案为：D。
14．【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）暗处理：把盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照实验，探究光照对光合作用制造淀粉的影响 。
（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象 。
（4）淀粉检验：淀粉遇碘液变蓝色，利用碘液可以检验叶片中是否有淀粉存在 。
【解答】A、对植株进行暗处理的目的是消耗原有淀粉，防止对实验的干扰，A错误。
B、对叶片部分遮光，另一部分不遮光是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，B错误。
C、把叶片放入装有酒精的小杯中，水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素，C错误。
D、碘遇到淀粉变蓝色。因此检验淀粉产生的材料是碘液，D正确。
故答案为：D。
15．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】笔芯能够悬浮，是因为当笔芯上的永磁体与底座上的永磁体以相同的磁极（N极对N极或S极对S极）相对，它们之间会产生相互排斥的力，这种排斥力使得笔芯能够悬浮在底座上方。笔芯旋转时，依然能够悬浮，说明旋转时，笔芯上的永磁体与底座上的永磁体依然是同名磁极相对。故A不能选用，符合题意；BCD能够选用，不符合题意。
故答案为：A。
16．【答案】（1）B；C
（2）
（3）助燃
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，进行分析解答。
（2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析解答。
（3）根据氧气的化学性质，进行分析解答。
【解答】（1）A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
B、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误；
故选BC；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）氧气具有助燃性，能支持燃烧。
（1）A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
B、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误；
故选BC；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）氧气具有助燃性，能支持燃烧。
17．【答案】直流；改变线圈中电流的方向；手持小电扇
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；
换向器的作用是改变线圈中的电流方向。
【解答】图中有换向器，是直流电动机的模型；两个半圆钚E和F是换向器，作用是改变线圈中电流的方向。用到直流电动机的是手持小电扇，洗衣机在家庭电路中使用，家庭电路中是交流电。
18．【答案】（1）肺
（2）Ⅰ；大于
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。图中软塑料瓶模拟胸廓、橡皮筋模拟气管、Y形玻璃管模拟支气管、气球模拟肺。
【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸的主要器官，是气体交换的主要场所。
（2）吸气时膈顶下降，呼气时膈顶上升，模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置Ⅰ，因为呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸的主要器官，是气体交换的主要场所。
（2）吸气时膈顶下降，呼气时膈顶上升，模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置Ⅰ，因为呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。
19．【答案】（1）②
（2）温室
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳进行分析。
（2）根据光合作用吸收二氧化碳，光合作用需要光照进行分析。
（3）根据消耗二氧化碳的途径有绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气进行分析。
观图可知，图中①微生物的分解作用、②动物的呼吸作用、③植物的呼吸作用、④植物的光合作用、⑤工厂燃烧化工产品后的排放。
【解答】（1）根据图示可知，微生物呼吸作用产生二氧化碳，②是动物的呼吸作用产生二氧化碳，③是植物的呼吸作用产生二氧化碳，④是植物的光合作用吸收二氧化碳，⑤是工厂排放二氧化碳。所以表示动物呼吸作用的序号是②。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。图中⑤是工厂排放二氧化碳。所以由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧温室效应。
（1）根据图示可知，微生物呼吸作用产生二氧化碳，②是动物的呼吸作用产生二氧化碳，③是植物的呼吸作用产生二氧化碳，④是植物的光合作用吸收二氧化碳，⑤是工厂排放二氧化碳。所以表示动物呼吸作用的序号是②。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。图中⑤是工厂排放二氧化碳。所以由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧温室效应。
20．【答案】（1）蒸腾作用
（2）关闭；失水
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】（1）蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要器官 。
（2）气孔的结构和功能：气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”。保卫细胞的形状和大小可以调节，从而控制气孔的开闭 。
（3）保卫细胞与气孔开闭的关系：当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭 。
（4）植物水分状态与气孔开闭：植物缺水时，细胞液浓度升高，保卫细胞失水，气孔关闭，以减少水分散失 。
【解答】（1）植物蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，故试管内的水位下降。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于关闭，是因为保卫细胞会失水导致的。
（1）植物蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，故试管内的水位下降。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于关闭，是因为保卫细胞会失水导致的。
21．【答案】正；密；电流的有无
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【分析】（1）在磁体外部，磁感线的方向总是从N极出发流向S极；利用安培定则即可判断出电源的正负极；
（2）影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯；磁性越强的位置，磁感线越密；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性。
【解答】由于在磁体外部磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，所以电源左端为正极；
如果在螺线管的中间插入铁芯，便做成了电磁铁，磁性会变强，所以磁感线分布将变密；
电磁铁通电有磁性，断电无磁性，所以可以利用电流的有无来控制磁性的有无。
22．【答案】（1）电子
（2）原子内部有很大的空间
（3）A；B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）1803年，英国科学家道尔顿提出了“道尔顿原子论”，他认为原子是“不可再分的实心球体”，然而，这一观点在后来的科学研究中被证明是不完全正确的，1897年，汤姆生发现了电子，这一发现打破了原子不可再分的观念，并提出了类似“西瓜”的原子模型，即原子内部存在带负电的电子。
（2）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，他发现大多数α粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向，这一实验结果使他得出结论：原子内部绝大部分空间是空的。
（3）需要理解原子结构模型是如何随着科学研究的深入而不断发展和完善的。
【解答】（1）1897 年汤姆生发现了电子并提出类似 “西瓜” 的原子模型；
（2）1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 α 粒子轰击金箔实验，发现大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是：原子内部有很大的空间；
（3）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观，正确；
C、波尔的原子模型建立，并不是很完善，还有缺点，错误。
故答案为：AB。
（1）1897 年汤姆生发现了电子并提出类似 “西瓜” 的原子模型；
（2）1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 α 粒子轰击金箔实验，发现大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是：原子内部有很大的空间；
（3）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观，正确；
C、波尔的原子模型建立，并不是很完善，还有缺点，错误。
故选AB。
23．【答案】（1）电流表
（2）通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快；导体中的电流方向不变
【知识点】电磁感应；磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）发电机的原理是电磁感应，在电磁感应现象中，通过电流表的指针偏转来显示电流的大小和方向。
（2）①通电导体在磁场中受力的大小与电流的大小和磁场强度有关；
②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关。
【解答】（1）如图所示，M、N两接线柱间应接入电流表，显示电流的大小，可以验证发电机产生电流的条件。
（2）①闭合开关，某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，则电路中电流变大，所以导体的运动速度变快，导体的偏离角度在增大。该操作基于的假设是：通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快。
②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关，仅调换导体ab棒方向，导体中通过的电流方向并没有改变，所以导体的运动方向不变。
（1）如图所示，M、N两接线柱间应接入电流表，显示电流的大小，可以验证发电机产生电流的条件。
（2）[1]①闭合开关，某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，则电路中电流变大，所以导体的运动速度变快，导体的偏离角度在增大。该操作基于的假设是：通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快。
[2]②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关，仅调换导体ab棒方向，导体中通过的电流方向并没有改变，所以导体的运动方向不变。
24．【答案】（1）左高右低
（2）BCA
（3）在不同颜色光的作用下，植物进行光合作用的效率不同，其中蓝光下的光合作用效率最高，红光次之，绿光效率最低
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物光合作用与呼吸作用：光合作用在有光条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气；呼吸作用在有光无光条件下都能进行，消耗氧气产生二氧化碳 。气体的产生和消耗会导致装置内压强变化，从而影响 U 型管液面高度 。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是变量。
【解答】（1）在无光条件下，植物不能进行光合作用但仍进行呼吸作用，产生的二氧化碳被CO2缓冲液缓冲，但呼吸作用消耗氧气，导致瓶内气压降低，U型管左侧液面上升，右侧液面下降；根据题目提供的图乙曲线也可以看出，无光组的液面高度差为负值，说明锥形瓶内有气体消耗。
（2）合理的操作顺序应为：先B在毛细玻璃管中加入红墨水，然后C将锥形瓶浸入温度适宜的水中水浴一段时间，让装置内外达到平衡状态，最后A在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞，以确保在实验的初始状态下液面静止。
（3）光照下，植物进行光合作用产生氧气，而消耗的二氧化碳被缓冲液缓冲，导致锥形瓶内气压增大，U型管右侧液面上升，左侧液面下降。
从实验结果的曲线图中可以看出，U型管液面的高度差随时间变化的趋势反映了不同颜色光照对光合作用效率的影响。蓝光下液面高度差增加最快，说明光合作用产生的氧气最多，光合作用效率最高；红光次之；而绿光下液面变化最小，光合作用效率最低。这说明不同颜色的光，光合作用的效率不同。
（1）在无光条件下，植物不能进行光合作用但仍进行呼吸作用，产生的二氧化碳被CO2缓冲液缓冲，但呼吸作用消耗氧气，导致瓶内气压降低，U型管左侧液面上升，右侧液面下降；根据题目提供的图乙曲线也可以看出，无光组的液面高度差为负值，说明锥形瓶内有气体消耗。
（2）合理的操作顺序应为：先B在毛细玻璃管中加入红墨水，然后C将锥形瓶浸入温度适宜的水中水浴一段时间，让装置内外达到平衡状态，最后A在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞，以确保在实验的初始状态下液面静止。
（3）光照下，植物进行光合作用产生氧气，而消耗的二氧化碳被缓冲液缓冲，导致锥形瓶内气压增大，U型管右侧液面上升，左侧液面下降。
从实验结果的曲线图中可以看出，U型管液面的高度差随时间变化的趋势反映了不同颜色光照对光合作用效率的影响。蓝光下液面高度差增加最快，说明光合作用产生的氧气最多，光合作用效率最高；红光次之；而绿光下液面变化最小，光合作用效率最低。这说明不同颜色的光，光合作用的效率不同。
25．【答案】（1）构建封闭体系
（2）白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升
（3）
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是构建封闭体系；
（2）用激光笔点燃白磷，白磷的温度达到了其着火点，白磷燃烧放出热量，气体体积膨胀，所以左侧管中的液面下降；耗尽氧气后，白磷熄灭，由于白磷燃烧消耗了氧气，导致装置的压强减小，左侧管内的液面又上升；步骤③中白磷燃烧的实验现象：白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升；
（3）用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2，液面变化体积即为消耗的氧气体积=V2 V1；待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3，液面变化的气体即为剩余气体的体积= V3 V1；氧气的体积分数=。
（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是构建封闭体系；
（2）用激光笔点燃白磷，白磷的温度达到了其着火点，白磷燃烧放出热量，气体体积膨胀，所以左侧管中的液面下降；耗尽氧气后，白磷熄灭，由于白磷燃烧消耗了氧气，导致装置的压强减小，左侧管内的液面又上升；步骤③中白磷燃烧的实验现象：白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升；
（3）用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2，液面变化体积即为消耗的氧气体积=V2 V1；待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3，液面变化的气体即为剩余气体的体积= V3 V1；氧气的体积分数=。
26．【答案】（1）小磁针受到的导线的磁场力太小；一、二
（2）通电直导线周围的磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】通电导体的周围存在磁场；
通电直导线的磁场是以导线上各点为圆心的同心圆。
【解答】（1）当直导线通电时，小磁针几乎无偏转，将直导线平移靠近小磁针，小磁针仅在水平面内发生偏转，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是：小磁针受到的导线的磁场力太小，由于小磁针受到的磁场力和阻力平衡，小磁针不偏转；
改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想一、二错误；原因是：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，若导线周围的磁场方向如图甲，则小磁针的受力方向与磁针在同一直线上，磁针不发生偏转；若磁场方向如图乙，小磁针水平面内无偏转，但小磁针N极或S极会上翘。
（2）通电直导线周围的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，磁感线是闭合的曲线；小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，说明该点的磁场方向垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反，说明该点的磁场方向垂直纸面向里；
②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，说明该点磁场方向向上，后方小磁针S极上翘，说明该点磁场方向向下。
（1）当直导线通电时，小磁针几乎无偏转，将直导线平移靠近小磁针，小磁针仅在水平面内发生偏转，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是：小磁针受到的导线的磁场力太小，由于小磁针受到的磁场力和阻力平衡，小磁针不偏转；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想一、二错误；原因是：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，若导线周围的磁场方向如图甲，则小磁针的受力方向与磁针在同一直线上，磁针不发生偏转；若磁场方向如图乙，小磁针水平面内无偏转，但小磁针N极或S极会上翘。
（2）通电直导线周围的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，磁感线是闭合的曲线；小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，说明该点的磁场方向垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反，说明该点的磁场方向垂直纸面向里；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，说明该点磁场方向向上，后方小磁针S极上翘，说明该点磁场方向向下。
27．【答案】（1）化学性质
（2）①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据催化剂的概念来分析；
（2）根据验证催化剂催化效果的方法来分析。
【解答】（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的化学性质不变。
（2）验证铁锈的催化效率比二氧化锰低，需作对比实验，要其它条件完全相同的条件下，控制变量，比较反应的速率，实验方案为：
①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的化学性质不变。
（2）验证铁锈的催化效率比二氧化锰低，需作对比实验，要其它条件完全相同的条件下，控制变量，比较反应的速率，实验方案为：
①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
28．【答案】（1）四
（2）140
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据谷氨酸化学式进行分析；
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数进行分析。
【解答】（1）根据谷氨酸化学式可知，谷氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；
（2）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；
1470克谷氨酸中的氮元素质量=。
（1）根据谷氨酸化学式可知，谷氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；
（2）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；1470克谷氨酸中的氮元素质量=。
29．【答案】（1）大于
（2）筛管
（3）增加 CO2 浓度可以增强光合作用，提高植物产量
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物；盐与化肥
【解析】【分析】植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中。
（3）CO2 是植物进行光合作用的重要原料，增加 CO2 浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中。
（3）CO2 是植物进行光合作用的重要原料，增加 CO2 浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
30．【答案】（1）火
（2）短时间内心跳停止
（3）乙丙
【知识点】熔断器的作用及保险丝的选择方法；安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因：一是发生了短路，二是用电器的总功率过大；
（2）根据欧姆定律和表格中的数据进行分析；
（3）火线和零线中的电流不相同时，漏电保护器会自动跳闸。
【解答】（1）家庭电路电流过大的原因是：电路短路或电路总功率过大；家庭电路电流过大时，熔断丝会熔断，断路器应安装在电路的火线上，火线断路后，家庭电路从电网断开。
（2）由图可知，通过人体的电流为
此时两人的人体反应为：短时间内心跳停止。
（3）甲图，闭合开关时，电流从火线经人体到零线，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，漏电保护器不能切断电路，故不符合题意；
乙图，开关S时，部分电流从火线经人体到大地，通过虚线框内火线的电流大于零线的电流相等，漏电保护器可能切断电路，故符合题意；
丙图，开关时，火线的电流分两部分，一部分流经零线，部分流经地线，通过虚线框内火线的电流大于通过零线的电流，所以漏电保护器可能切断电路，故符合题意。
（1）家庭电路电流过大的原因是：电路短路或电路总功率过大；家庭电路电流过大时，熔断丝会熔断，断路器应安装在电路的火线上，火线断路后，家庭电路从电网断开。
（2）由图可知，通过人体的电流为
此时两人的人体反应为：短时间内心跳停止。
（3）甲图，闭合开关时，电流从火线经人体到零线，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，漏电保护器不能切断电路，故不符合题意；
乙图，开关S时，部分电流从火线经人体到大地，通过虚线框内火线的电流大于零线的电流相等，漏电保护器可能切断电路，故符合题意；
丙图，开关时，火线的电流分两部分，一部分流经零线，部分流经地线，通过虚线框内火线的电流大于通过零线的电流，所以漏电保护器可能切断电路，故符合题意。
31．【答案】（1）
（2）设该珍珠中碳酸钙的质量为x，
x=5.0g，
珍珠中碳酸钙质量分数为：；
答：珍珠中碳酸钙质量分数为83.3%。
（3）A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据表中数据来分析；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析；
（3）A、根据CO2逸出时会带出部分水蒸气，使测定的二氧化碳质量偏大来分析；
B、根据生成的CO2有部分溶解在液体中，使测定的二氧化碳质量偏小来分析；
C、根据最后稀盐酸过量，不会影响生成二氧化碳的质量来分析。
【解答】（1）由表中数据可知，稀盐酸的总质量为10g时，生成的二氧化碳的质量是6g+10g-15.12g=0.88g；稀盐酸的总质量为20g时，生成的二氧化碳的质量是6g+20g-24.24g=1.76g；稀盐酸的总质量为30g时，生成的二氧化碳的质量是6g+30g-33.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为40g时，生成的二氧化碳的质量是6g+40g-43.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为50g时，生成的二氧化碳的质量是6g+50g-53.80g=2.2g；说明第3次稀盐酸已加过量；所以生成2.2g二氧化碳需要稀盐酸的质量为：；所以实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像为：；
（3）A、部分水蒸气随二氧化碳逸出，导致质量差偏大，会导致碳酸钙质量分数测量值偏大，故符合题意；
B、生成的CO2有部分溶解在液体中，会导致质量差偏小，会导致碳酸钙质量分数测量值偏小，故不符合题意；
C、第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外，只是第一次生成的二氧化碳变少，而最后稀盐酸过量，不会影响质量差，对碳酸钙质量分数测量值没有影响，故不符合题意；
故选A。
（1）由表中数据可知，稀盐酸的总质量为10g时，生成的二氧化碳的质量是6g+10g-15.12g=0.88g；稀盐酸的总质量为20g时，生成的二氧化碳的质量是6g+20g-24.24g=1.76g；稀盐酸的总质量为30g时，生成的二氧化碳的质量是6g+30g-33.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为40g时，生成的二氧化碳的质量是6g+40g-43.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为50g时，生成的二氧化碳的质量是6g+50g-53.80g=2.2g；说明第3次稀盐酸已加过量；所以生成2.2g二氧化碳需要稀盐酸的质量为：；所以实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像为：；
（2）见答案；
（3）A、部分水蒸气随二氧化碳逸出，导致质量差偏大，会导致碳酸钙质量分数测量值偏大，故符合题意；
B、生成的CO2有部分溶解在液体中，会导致质量差偏小，会导致碳酸钙质量分数测量值偏小，故不符合题意；
C、第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外，只是第一次生成的二氧化碳变少，而最后稀盐酸过量，不会影响质量差，对碳酸钙质量分数测量值没有影响，故不符合题意；
故选A。
32．【答案】（1）甲
（2）15%
（3）在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水，据此进行解答；
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，根据欧姆定律算出此时电路中的电阻，由串联电路电阻的规律算出湿敏电阻的阻值
由表一判断出此时的湿度；
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，据此判断出评价等级；
要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
【解答】（1）如图甲，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水；如图乙，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，开始浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，停止浇水，与实际需要不相符，故应选甲图。
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，此时电路中的电阻
开始浇水时，电路的总电阻为500Ω，电磁铁线圈电阻10 ，湿敏电阻的阻值为
由表一可知，湿度为15%时，湿敏电阻的阻值为490Ω，因此使用该浇花神器后土壤湿度最低值为15%。
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，评价等级应为良；要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
（1）如图甲，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水；如图乙，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，开始浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，停止浇水，与实际需要不相符，故应选甲图。
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，此时电路中的电阻
开始浇水时，电路的总电阻为500Ω，电磁铁线圈电阻10 ，湿敏电阻的阻值为
由表一可知，湿度为15%时，湿敏电阻的阻值为490Ω，因此使用该浇花神器后土壤湿度最低值为15%。
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，评价等级应为良；要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
1 / 1浙江省台州市温岭市2023-2024学年八年级下学期期末科学试题
1．（2024八下·温岭期末）下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作正确的是（　　）
A．检查装置气密性
B．加热
C．收集
D．验满
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】本题涉及的知识点如下：
（1）装置气密性检查：利用热胀冷缩原理，用手握住试管，使试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，导管口会有气泡冒出 。
（2）固体加热装置：给固体加热时，为防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜 。
（3）氧气收集：氧气密度比空气大，采用向上排空气法收集时，导管应伸入集气瓶底部，利于排尽空气 。
（4）氧气验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满，不能伸入瓶内 。
【解答】A、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，正确；
B、加热高锰酸钾固体时，为防止冷凝水倒流，炸裂试管，需将试管口略向下倾斜，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，错误；
C、氧气密度略大于空气，可用向上排空气法收集，收集时，导气管要伸到靠近集气瓶底部，以便于空气排出，错误；
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此氧气验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，不能伸入瓶内，错误。
故答案为：A。
2．（2024八下·温岭期末）樟树是温岭市市树，茎能逐年增粗。下列能不断进行细胞分裂使茎逐年增粗的结构是（　　）
A．髓 B．木质部 C．形成层 D．树皮
【答案】C
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部 ）、形成层、木质部和髓。
（2）表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性 ）。
（3）木质部包括导管（运输水和无机盐 ）和木纤维（坚硬 ）。
（4）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断进行细胞分裂，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，从而使植物的茎逐年增粗 。髓由薄壁细胞构成，储存营养物质，不能使茎增粗；树皮主要起保护等作用，不能分裂使茎增粗；木质部主要起支持和运输作用，不能分裂使茎增粗 。
【解答】A、髓由薄壁细胞构成，主要功能是储存营养物质，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
B、木质部内有导管运输水和无机盐，还有木纤维起支持作用，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
C、形成层属于分生组织，能不断进行细胞分裂，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，使茎逐年增粗 ，故该选项正确。
D、树皮包括表皮和韧皮部，表皮起保护作用，韧皮部内的筛管运输有机物，不能进行细胞分裂使茎逐年增粗，故该选项错误。
故答案为：C 。
3．（2024八下·温岭期末）黄金因其优良的特性，不仅被用作国际储备，还在化工、医疗、通讯等方面也有广泛的应用。金在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于金的说法错误的是（　　）
A．金的元素符号为Au B．金原子的核外电子数为79
C．金原子的质子数为79 D．金的相对原子质量为197.0克
【答案】D
【知识点】元素周期表；相对原子质量
【解析】【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【解答】A、元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号；金的元素符号为 Au，说法正确，不符合题意；
B 、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 = 核外电子数，金的原子序数为 79，所以金原子的核外电子数为 79，说法正确，不符合题意；
C、元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；在原子中，原子序数 = 质子数 ，金的原子序数为 79，所以金原子的质子数为 79，说法正确，不符合题意；
D、金的相对原子质量为 197.0，相对原子质量的单位是 “1”，不是 “克”，常省略不写，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
4．（2024八下·温岭期末）趋磁细菌是一类在外磁场的作用下能做定向运动并在体内形成纳米磁性颗粒——磁小体的细菌。在地磁场的驱使下，海洋中的趋磁细菌会朝地磁北极附近运动。则地磁北极的位置在（　　）
A．地理北极附近 B．地理南极附近
C．赤道附近 D．0°经线附近
【答案】B
【知识点】地磁场
【解析】【分析】地磁N极在地理的南极附近，地磁S极在地理的北极附近。据此分析解答此题。
【解答】地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，地磁北极的位置在地理的南极附近，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
5．（2024八下·温岭期末）发生森林火情时，消防员常采用开挖隔离、水雾喷射、人工扑打、高速强风等救援战术灭火，下列说法错误的是（　　）
A．挖隔离带能隔离可燃物
B．用水雾喷射可降低可燃物的着火点
C．人工扑打可以短暂隔绝空气
D．高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低
【答案】B
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。
【解答】A 、挖隔离带能隔离可燃物，阻止火势蔓延，说法正确，不符合题意；
B 、用水雾喷射不能降低可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不会改变。水雾喷射可以降低温度到可燃物的着火点以下，说法错误，符合题意；
C 、人工扑打可以短暂隔绝空气，使燃烧缺少氧气而熄灭，说法正确，不符合题意；
D、高速强风可带走大量热使可燃物的温度降低，说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
6．（2024八下·温岭期末）绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。右图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】特点
（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。
（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。
（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。分析图示：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【解答】A、①成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B、②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，B错误。
B、③分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织，是能不断分裂产生新细胞的部位，C错误。
D、④根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D错误。
故答案为：A。
7．（2024八下·温岭期末）土壤是植物生长的摇篮。按照下图规范操作后，蒸发皿中出现残留物，这说明土壤中有（　　）
A．水 B．空气 C．无机盐 D．有机物
【答案】C
【知识点】植物生长需要无机盐；土壤的组成与形成
【解析】【分析】（1）土壤的成分：土壤由矿物质（无机盐）、有机物、水分、空气等组成 。
（2）水的性质：水在加热时会蒸发变成水蒸气散失到空气中 。
（3）无机盐的性质：无机盐一般具有较高的沸点，在加热蒸发溶剂的过程中，不会像水一样挥发，会留在蒸发皿中 。
（4）有机物的性质：有机物在加热过程中可能会发生分解、碳化等反应，与本题中出现残留物的现象不符 。
【解答】无机盐在水中溶解度较高，蒸发后会留下结晶残渣，而有机物通常需要复杂反应去检测，不能通过简单的蒸发察觉，空气和水在蒸发皿中不会形成残留物。因此，蒸发皿中出现残留物说明土壤中有无机盐，故ABD错误，C正确。
故答案为：C。
8．（2024八下·温岭期末）如图，电吉他发音是通过拾音器实现，拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化。制作电吉他金属弦可选用（　　）
A．铜丝 B．铝丝 C．铁丝 D．银丝
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】电吉他发音是通过拾音器实现的，拾音器中的磁体会产生磁场，这个磁场会使吉他的金属弦被磁化，这是解题的关键点，因为它告诉我们金属弦需要能够被磁化，也就是说，金属弦需要是磁性材料。
【解答】拾音器中磁体产生的磁场会使吉他金属弦被磁化，铜丝、铝丝和银丝不能被磁化，铁丝能被磁体磁化，符合题目要求，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
9．（2024八下·温岭期末）给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（　　）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量
C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
【答案】A
【知识点】控制变量法；土壤的结构和类型
【解析】【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题 。
（2）渗水力影响因素：土壤渗水力主要受土壤种类、土壤量、浇水量、过滤层（脱脂棉花）情况等影响 。
（3）实验设计原则：在探究不同种类土壤渗水能力的实验中，要保证除了土壤种类这一变量外，其他可能影响实验结果的变量都相同，以确保实验结果是由土壤种类不同导致的 。
（4）无关变量：在实验中，一些对实验结果没有直接影响的变量，如盛装土壤和承接渗水的容器大小等，在本实验中不影响土壤渗水能力的探究 。
【解答】此实验的实验变量是不同种类的土壤，对照实验除了实验变量外，其他条件都需相同且适宜。因此，除了浇水量相同外，其它会影响实验结果的因素，如脱脂棉花的多少、土壤的质量、多少、干湿度等都要控制相同。锥形瓶的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同。故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．（2024八下·温岭期末）氧化锂钴（LiCoO2）是锂电池中的一种正极材料，其中钴元素的化合价为+3价，锂元素的化合价为（　　）
A．+2价 B．+1价 C．0价 D．-1价
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零来分析。
【解答】 钴元素为+3价，氧元素为-2价，设锂元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则：x+（+3）+（-2）×2=0，解得：x=+1。
故选B。
11．（2024八下·温岭期末）规范连接如图家庭电路，闭合开关S后发现灯泡不亮，用测电笔分别检测b、c两点时，发现氖管都发光。若电路中只有一处故障，则可能是（　　）
A．开关S短路 B．灯泡断路 C．cd段断路 D．灯泡短路
【答案】C
【知识点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】当开关闭合时，灯泡L不亮，用测电笔分别测试了b、c两点，发现测电笔都发光，b、c两点都和火线相连，如图，说明零线与灯之间断路或零线断路。
【解答】用测电笔分别测试b、c两点氖管均发光，应该c、b两点都与火线相通，即c点→灯泡L→b点→开关→火线都是通路，故障是c到进户线的零线断路了，即可能cd段断路，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
12．（2024八下·温岭期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲烷和水，其反应原理如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．从宏观物质看：二氧化碳属于氧化物
B．从微观构成看：氢气是由氢分子构成的
C．从符号表征看：水的化学式是H2O
D．从量的角度看：反应前后原子和分子数目都不变
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）氧化物的定义：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物 。
（2）物质的微观构成：氢气由氢分子构成，每个氢分子由 2 个氢原子构成 。
（3）化学式的书写：水由氢、氧两种元素组成，氢、氧原子个数比为 2：1，其化学式为H2O 。
（4）质量守恒定律：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变；但分子的数目可能改变 。
【解答】A、二氧化碳由碳和氧两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，说法正确，不符合题意；
B、氢气是由氢分子构成的，说法正确，不符合题意；
C、根据微观示意图可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式是 H2O，说法正确，不符合题意；
D 、化学反应前后，原子的数目不变，但分子的数目可能改变。由反应的微观示意图可知，反应前有 1 个二氧化碳分子和 4 个氢分子，反应后有 1 个甲烷分子和 2 个水分子，分子数目发生了改变，说法错误，符合题意。
故答案为：D。
13．（2024八下·温岭期末）推理是一种重要的化学思维方法。以下推理结果正确的是（　　）
A．离子是带电的微粒，因此带电的微粒一定是离子
B．金刚石由碳原子构成的，因比由碳原子构成的物质就是金刚石
C．二氧化碳气体不能支持燃烧，因此不能支持燃浇的气体就是二氧化碳
D．同位素原子的质子数相同，因此氕（）、氘（）、氚（）是互为同位素原子
【答案】D
【知识点】同位素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】A、根据带电粒子的种类进行分析；
B、根据由碳原子构成的物质的种类进行分析；
C、根据二氧化碳、氮气的性质进行分析；
D、根据同位素的概念进行分析。
【解答】A 、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，电子也带电，但不是离子，错误；
B、金刚石由碳原子构成，但由碳原子构成的物质不一定就是金刚石，还有石墨、C60等， 错误；
C、二氧化碳气体不能支持燃烧，但不能支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，还有氮气等，错误；
D、同位素是指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，氕（）、氘（）、氚（）中质子数相同都是1，中子数分别为0、1、2，是互为同位素原子，正确。
故答案为：D。
14．（2024八下·温岭期末）图是植物制造淀粉实验流程图，下列有关实验中各步骤的目的说法正确的是（　　）
A．黑暗处理：分解叶绿素
B．叶片部分遮光：运走、消耗原有淀粉
C．水浴加热：利用酒精和加热杀死微生物
D．滴碘液：利用碘液检验淀粉的存在
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）暗处理：把盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照实验，探究光照对光合作用制造淀粉的影响 。
（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象 。
（4）淀粉检验：淀粉遇碘液变蓝色，利用碘液可以检验叶片中是否有淀粉存在 。
【解答】A、对植株进行暗处理的目的是消耗原有淀粉，防止对实验的干扰，A错误。
B、对叶片部分遮光，另一部分不遮光是为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，B错误。
C、把叶片放入装有酒精的小杯中，水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素，C错误。
D、碘遇到淀粉变蓝色。因此检验淀粉产生的材料是碘液，D正确。
故答案为：D。
15．（2024八下·温岭期末）如图是青少年科普教育活动中的磁悬浮笔装置：有六个相同的永磁体（深色的为N极），其中四个竖直定在底座，两个紧套笔芯。摆放笔芯使上下磁体在同一竖直平面内，笔芯能悬浮；拨动笔芯，使其能在空中不停的旋转。下列磁体不能选用的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】笔芯能够悬浮，是因为当笔芯上的永磁体与底座上的永磁体以相同的磁极（N极对N极或S极对S极）相对，它们之间会产生相互排斥的力，这种排斥力使得笔芯能够悬浮在底座上方。笔芯旋转时，依然能够悬浮，说明旋转时，笔芯上的永磁体与底座上的永磁体依然是同名磁极相对。故A不能选用，符合题意；BCD能够选用，不符合题意。
故答案为：A。
16．（2024八下·温岭期末）移民火星是人类的梦想。要实现这一梦想，首先要解决火星大气中氧气缺乏的难题。国际科学界发现火星上存在大量的水，在火星上利用太阳能发电，再用电从水中分解出氧气，成为可行的技术方案之一。回答下列问题：
（1）水是常见的化合物，下列物质属于化合物的是_______。
A．氮气 B．干冰 C．氯化钠 D．清新的空气
（2）实验室常用氯酸钾制取氧气，写出该化学方程式　 　。
（3）氧气能供生物呼吸，也能支持物质燃烧。如硫在氧气中燃烧时体现了氧气具有　 　性。
【答案】（1）B；C
（2）
（3）助燃
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】（1）根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，进行分析解答。
（2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析解答。
（3）根据氧气的化学性质，进行分析解答。
【解答】（1）A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
B、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误；
故选BC；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）氧气具有助燃性，能支持燃烧。
（1）A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
B、干冰是二氧化碳的固体，是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
D、清新的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故错误；
故选BC；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）氧气具有助燃性，能支持燃烧。
17．（2024八下·温岭期末）如图所示为　 　（选填“直流”或“交流”）电动机的模型图，两个半圆钚E和F的作用是　 　，用到此类电动机的是　 　（选填“手持小电扇”或“洗衣机”）。
【答案】直流；改变线圈中电流的方向；手持小电扇
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；
换向器的作用是改变线圈中的电流方向。
【解答】图中有换向器，是直流电动机的模型；两个半圆钚E和F是换向器，作用是改变线圈中电流的方向。用到直流电动机的是手持小电扇，洗衣机在家庭电路中使用，家庭电路中是交流电。
18．（2024八下·温岭期末）人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。如图模型可用于模拟呼吸过程中膈的升降。
（1）呼吸系统中负责气体交换的器官是　 　。
（2）模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置　 　，此过程气球内气压　 　大气压强。（选填“大于”或“小于）
【答案】（1）肺
（2）Ⅰ；大于
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；呼吸模型
【解析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。图中软塑料瓶模拟胸廓、橡皮筋模拟气管、Y形玻璃管模拟支气管、气球模拟肺。
【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸的主要器官，是气体交换的主要场所。
（2）吸气时膈顶下降，呼气时膈顶上升，模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置Ⅰ，因为呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸的主要器官，是气体交换的主要场所。
（2）吸气时膈顶下降，呼气时膈顶上升，模拟呼气过程要将橡皮膜从位置Ⅱ移动到位置Ⅰ，因为呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。
19．（2024八下·温岭期末）碳是构成生物的基本元素之一，下图是自然界中的部分碳循环示意图。请回答：
（1）图中序号表示产生或消耗CO2的途径。表示动物呼吸作用的序号是　 　。
（2）由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧　 　效应。
【答案】（1）②
（2）温室
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳进行分析。
（2）根据光合作用吸收二氧化碳，光合作用需要光照进行分析。
（3）根据消耗二氧化碳的途径有绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气进行分析。
观图可知，图中①微生物的分解作用、②动物的呼吸作用、③植物的呼吸作用、④植物的光合作用、⑤工厂燃烧化工产品后的排放。
【解答】（1）根据图示可知，微生物呼吸作用产生二氧化碳，②是动物的呼吸作用产生二氧化碳，③是植物的呼吸作用产生二氧化碳，④是植物的光合作用吸收二氧化碳，⑤是工厂排放二氧化碳。所以表示动物呼吸作用的序号是②。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。图中⑤是工厂排放二氧化碳。所以由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧温室效应。
（1）根据图示可知，微生物呼吸作用产生二氧化碳，②是动物的呼吸作用产生二氧化碳，③是植物的呼吸作用产生二氧化碳，④是植物的光合作用吸收二氧化碳，⑤是工厂排放二氧化碳。所以表示动物呼吸作用的序号是②。
（2）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。图中⑤是工厂排放二氧化碳。所以由于⑤等原因，使空气中二氧化碳的含量迅速增加，导致气温上升，加剧温室效应。
20．（2024八下·温岭期末）取同一植株上大小相近的两枝条，其中一枝不做处理，另一枝去掉全部叶片，分别放到甲乙两个装置中，如图。一段时间后，甲液面明显下降，乙液面几乎无变化。
（1）甲液面明显下降，主要是因为枝条上的叶进行了　 　。
（2）实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于　 　状态，是因为保卫细胞　 　导致（选填“吸水”或“失水”）。
【答案】（1）蒸腾作用
（2）关闭；失水
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】（1）蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要器官 。
（2）气孔的结构和功能：气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”。保卫细胞的形状和大小可以调节，从而控制气孔的开闭 。
（3）保卫细胞与气孔开闭的关系：当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭 。
（4）植物水分状态与气孔开闭：植物缺水时，细胞液浓度升高，保卫细胞失水，气孔关闭，以减少水分散失 。
【解答】（1）植物蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，故试管内的水位下降。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于关闭，是因为保卫细胞会失水导致的。
（1）植物蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，故试管内的水位下降。
（2）细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蔫。此时将叶表皮制成临时装片，显微镜下观察到气孔大多处于关闭，是因为保卫细胞会失水导致的。
21．（2024八下·温岭期末）英国科学家法拉第引入磁感线形象地描述磁体周围的磁场分布。如图是通电螺线管周围的磁感线分布，由此可以判断电源左端为　 　极，当在通电螺线管中间插入铁芯，则磁感线分布将变　 　（选填“疏”或“密”）。加入铁芯的通电螺线管相比于条形磁铁，其优点是可以通过　 　来控制磁性的有无。
【答案】正；密；电流的有无
【知识点】电磁铁的构造和原理
【解析】【分析】（1）在磁体外部，磁感线的方向总是从N极出发流向S极；利用安培定则即可判断出电源的正负极；
（2）影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯；磁性越强的位置，磁感线越密；
（3）电磁铁通电有磁性，断电无磁性。
【解答】由于在磁体外部磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据安培定则，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，所以电源左端为正极；
如果在螺线管的中间插入铁芯，便做成了电磁铁，磁性会变强，所以磁感线分布将变密；
电磁铁通电有磁性，断电无磁性，所以可以利用电流的有无来控制磁性的有无。
22．（2024八下·温岭期末）人类对原子结构的认识，经历了道尔顿、汤姆生、卢瑟福和波尔等科学家不断的探索。请回答：
（1）1803年，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”，认为原子是“不可再分的实心球体”；1897年汤姆生发现了　 　并提出类似“西瓜”的原子模型；
（2）1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，发现大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是　 　。
（3）从原子结构模型建立过程中，我们发现_______。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
【答案】（1）电子
（2）原子内部有很大的空间
（3）A；B
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）1803年，英国科学家道尔顿提出了“道尔顿原子论”，他认为原子是“不可再分的实心球体”，然而，这一观点在后来的科学研究中被证明是不完全正确的，1897年，汤姆生发现了电子，这一发现打破了原子不可再分的观念，并提出了类似“西瓜”的原子模型，即原子内部存在带负电的电子。
（2）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，他发现大多数α粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向，这一实验结果使他得出结论：原子内部绝大部分空间是空的。
（3）需要理解原子结构模型是如何随着科学研究的深入而不断发展和完善的。
【解答】（1）1897 年汤姆生发现了电子并提出类似 “西瓜” 的原子模型；
（2）1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 α 粒子轰击金箔实验，发现大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是：原子内部有很大的空间；
（3）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观，正确；
C、波尔的原子模型建立，并不是很完善，还有缺点，错误。
故答案为：AB。
（1）1897 年汤姆生发现了电子并提出类似 “西瓜” 的原子模型；
（2）1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 α 粒子轰击金箔实验，发现大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向，据此他得出的结论是：原子内部有很大的空间；
（3）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观，正确；
C、波尔的原子模型建立，并不是很完善，还有缺点，错误。
故选AB。
23．（2024八下·温岭期末）某学习小组利用图甲装置验证发电机和电动机的工作原理。
（1）若在M、N两接线柱间接入　 　（选填“电源”或“电流表”），可以验证发电机产生电流的条件。
（2）若在M、N两接线柱之间串联上电源、滑动变阻器等相关器材，可以验证电动机的工作原理。
①闭合开关，导体ab棒的悬挂绳由竖直方向偏离一定角度。某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，发现偏离角度在增大，此操作基于的假设是　 　。
②仅调换导体ab棒方向，如图乙。闭合开关时，发现ab棒运动的方向与调换前的运动方向相同。请分析两次运动方向相同的原因　 　。
【答案】（1）电流表
（2）通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快；导体中的电流方向不变
【知识点】电磁感应；磁场对通电导线的作用
【解析】【分析】（1）发电机的原理是电磁感应，在电磁感应现象中，通过电流表的指针偏转来显示电流的大小和方向。
（2）①通电导体在磁场中受力的大小与电流的大小和磁场强度有关；
②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关。
【解答】（1）如图所示，M、N两接线柱间应接入电流表，显示电流的大小，可以验证发电机产生电流的条件。
（2）①闭合开关，某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，则电路中电流变大，所以导体的运动速度变快，导体的偏离角度在增大。该操作基于的假设是：通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快。
②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关，仅调换导体ab棒方向，导体中通过的电流方向并没有改变，所以导体的运动方向不变。
（1）如图所示，M、N两接线柱间应接入电流表，显示电流的大小，可以验证发电机产生电流的条件。
（2）[1]①闭合开关，某同学试着减小滑动变阻器接入电路中的阻值，则电路中电流变大，所以导体的运动速度变快，导体的偏离角度在增大。该操作基于的假设是：通电导体运动快慢和电流大小有关，电流越大，导体运动的速度越快。
[2]②通电导体在磁场中的受力方向和电流方向以及磁场方向有关，仅调换导体ab棒方向，导体中通过的电流方向并没有改变，所以导体的运动方向不变。
24．（2024八下·温岭期末）小明观察到晚上公园里通常使用绿色光源照射树木，很少用其他颜色的光源。他猜测可能不同颜色的光照射下，植物光合作用强弱不同。小明利用图甲装置进行如下探究：
①将等量的水草放在四个相同的锥形瓶中，分别往锥形瓶中加入等量同种CO2缓冲液，以维持装置内CO2含量的稳定，连接毛玻璃管和锥形瓶。
②A：在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞；
B：在毛细玻璃管中添加红墨水；
C：将锥形瓶浸入温度适宜的水浴中一段时间。
③将四个装置放到四个黑暗的小室，一组不照光，其他三组分别照射相同强度的蓝光、红光、绿光，保持光源到水草的距离相等。每隔3min记录U型管左右液面的高度差，绘制成曲线如图乙。
（1）实验过程中，无光组U型管左右两侧液面的高低情况是　 　。
（2）将步骤②中A、B、C三个操作进行排序，合理的是　 　。
（3）分析曲线，得出实验结论：　 　。
课外拓展：晚上照绿光既能满足照明所需，又对植物正常生长干扰较小。
【答案】（1）左高右低
（2）BCA
（3）在不同颜色光的作用下，植物进行光合作用的效率不同，其中蓝光下的光合作用效率最高，红光次之，绿光效率最低
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）植物光合作用与呼吸作用：光合作用在有光条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气；呼吸作用在有光无光条件下都能进行，消耗氧气产生二氧化碳 。气体的产生和消耗会导致装置内压强变化，从而影响 U 型管液面高度 。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是变量。
【解答】（1）在无光条件下，植物不能进行光合作用但仍进行呼吸作用，产生的二氧化碳被CO2缓冲液缓冲，但呼吸作用消耗氧气，导致瓶内气压降低，U型管左侧液面上升，右侧液面下降；根据题目提供的图乙曲线也可以看出，无光组的液面高度差为负值，说明锥形瓶内有气体消耗。
（2）合理的操作顺序应为：先B在毛细玻璃管中加入红墨水，然后C将锥形瓶浸入温度适宜的水中水浴一段时间，让装置内外达到平衡状态，最后A在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞，以确保在实验的初始状态下液面静止。
（3）光照下，植物进行光合作用产生氧气，而消耗的二氧化碳被缓冲液缓冲，导致锥形瓶内气压增大，U型管右侧液面上升，左侧液面下降。
从实验结果的曲线图中可以看出，U型管液面的高度差随时间变化的趋势反映了不同颜色光照对光合作用效率的影响。蓝光下液面高度差增加最快，说明光合作用产生的氧气最多，光合作用效率最高；红光次之；而绿光下液面变化最小，光合作用效率最低。这说明不同颜色的光，光合作用的效率不同。
（1）在无光条件下，植物不能进行光合作用但仍进行呼吸作用，产生的二氧化碳被CO2缓冲液缓冲，但呼吸作用消耗氧气，导致瓶内气压降低，U型管左侧液面上升，右侧液面下降；根据题目提供的图乙曲线也可以看出，无光组的液面高度差为负值，说明锥形瓶内有气体消耗。
（2）合理的操作顺序应为：先B在毛细玻璃管中加入红墨水，然后C将锥形瓶浸入温度适宜的水中水浴一段时间，让装置内外达到平衡状态，最后A在毛细玻璃管左侧塞上橡皮塞，以确保在实验的初始状态下液面静止。
（3）光照下，植物进行光合作用产生氧气，而消耗的二氧化碳被缓冲液缓冲，导致锥形瓶内气压增大，U型管右侧液面上升，左侧液面下降。
从实验结果的曲线图中可以看出，U型管液面的高度差随时间变化的趋势反映了不同颜色光照对光合作用效率的影响。蓝光下液面高度差增加最快，说明光合作用产生的氧气最多，光合作用效率最高；红光次之；而绿光下液面变化最小，光合作用效率最低。这说明不同颜色的光，光合作用的效率不同。
25．（2024八下·温岭期末）小明利用图甲所示的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的实验。为了提高实验的精确度，设计了图乙所示的实验装置。
实验步骤：
①组装并检查装置气密性。
②往燃烧匙中加入足量白磷，塞紧橡皮塞。调整右侧细长玻璃管高度使左右两侧液面相平，读取细长玻璃管液面刻度V1。
③用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2。
④待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3。（橡皮塞进入硬质玻璃管的体积、燃烧匙的体积等忽略不计）
（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是　 　。
（2）步骤③中白磷燃烧的实验现象　 　。
（3）通过本实验得出氧气的体积分数为　 　。（用V1、V2、V3来表示）
【答案】（1）构建封闭体系
（2）白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升
（3）
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】白磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是构建封闭体系；
（2）用激光笔点燃白磷，白磷的温度达到了其着火点，白磷燃烧放出热量，气体体积膨胀，所以左侧管中的液面下降；耗尽氧气后，白磷熄灭，由于白磷燃烧消耗了氧气，导致装置的压强减小，左侧管内的液面又上升；步骤③中白磷燃烧的实验现象：白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升；
（3）用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2，液面变化体积即为消耗的氧气体积=V2 V1；待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3，液面变化的气体即为剩余气体的体积= V3 V1；氧气的体积分数=。
（1）对照图甲的思维模型，步骤①对应的环节是构建封闭体系；
（2）用激光笔点燃白磷，白磷的温度达到了其着火点，白磷燃烧放出热量，气体体积膨胀，所以左侧管中的液面下降；耗尽氧气后，白磷熄灭，由于白磷燃烧消耗了氧气，导致装置的压强减小，左侧管内的液面又上升；步骤③中白磷燃烧的实验现象：白磷燃烧产生白烟，放出热量，一段时间后熄灭，左侧管内液面先下降后上升；
（3）用激光笔点燃白磷，充分燃烧并冷却至室温后，再次调整细长玻璃管高度，待两侧液面相平读取细长玻璃管液面刻度V2，液面变化体积即为消耗的氧气体积=V2 V1；待产物被充分吸收后，打开硬质玻璃管上侧橡皮塞，将细长玻璃管上提，使左侧管内刚好充满水，读取细长玻璃管液面刻度V3，液面变化的气体即为剩余气体的体积= V3 V1；氧气的体积分数=。
26．（2024八下·温岭期末）牛顿在《自然哲学的数学原理》中提到：力的方向均是沿直线方向。据此，奥斯特当初认为通电直导线周围磁场方向也是直线的，并提出以下两种猜想：
猜想一：通电直导线周围磁场方向可能是平行于导线，如图甲。
猜想二：通电直导线周围磁场方向可能是垂直于导线，如图乙。
（1）在小磁针的正上方一定距离，拉一根与小磁针平行的直导线。当直导线通电时，小磁针几乎无偏转。奥斯特没有立刻得出结论，而是将直导线平移靠近小磁针，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是　 　；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想　 　错误。
（2）为进一步研究，分别在直导线上、下、前、后各处（如图乙，前后未标出小磁针）放置小磁针，并调整导线与小磁针平行，导线通电后发现：①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，后方小磁针S极上翘。请结合已学通电直导线周围磁感线分布解释②现象：　 　。
【答案】（1）小磁针受到的导线的磁场力太小；一、二
（2）通电直导线周围的磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆。
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】通电导体的周围存在磁场；
通电直导线的磁场是以导线上各点为圆心的同心圆。
【解答】（1）当直导线通电时，小磁针几乎无偏转，将直导线平移靠近小磁针，小磁针仅在水平面内发生偏转，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是：小磁针受到的导线的磁场力太小，由于小磁针受到的磁场力和阻力平衡，小磁针不偏转；
改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想一、二错误；原因是：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，若导线周围的磁场方向如图甲，则小磁针的受力方向与磁针在同一直线上，磁针不发生偏转；若磁场方向如图乙，小磁针水平面内无偏转，但小磁针N极或S极会上翘。
（2）通电直导线周围的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，磁感线是闭合的曲线；小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，说明该点的磁场方向垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反，说明该点的磁场方向垂直纸面向里；
②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，说明该点磁场方向向上，后方小磁针S极上翘，说明该点磁场方向向下。
（1）当直导线通电时，小磁针几乎无偏转，将直导线平移靠近小磁针，小磁针仅在水平面内发生偏转，则他猜测小磁针无偏转的原因可能是：小磁针受到的导线的磁场力太小，由于小磁针受到的磁场力和阻力平衡，小磁针不偏转；改进后，小磁针仅在水平面内发生偏转，证明猜想一、二错误；原因是：小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，若导线周围的磁场方向如图甲，则小磁针的受力方向与磁针在同一直线上，磁针不发生偏转；若磁场方向如图乙，小磁针水平面内无偏转，但小磁针N极或S极会上翘。
（2）通电直导线周围的磁感线是以直导线为中心的一系列的同心圆，磁感线是闭合的曲线；小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向；①直导线下方的小磁针N极的指向是垂直纸面向外，说明该点的磁场方向垂直纸面向外，上方小磁针方向与之相反，说明该点的磁场方向垂直纸面向里；②前后方小磁针水平面内无偏转，但前方小磁针N极上翘，说明该点磁场方向向上，后方小磁针S极上翘，说明该点磁场方向向下。
27．（2024八下·温岭期末）学好科学离不开细心的观察、大胆的猜想和严密的实验。小明利用过氧化氢溶液制氧气实验时，不小心将溶液酒到桌面上，发现有铁锈的区域冒出了气泡，无铁锈的区域无明显现象。
（1）小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的质量和　 　不变。
（2）经证实铁锈是该反应的催化剂，实验室为什么不用铁锈而用二氧化锰作为该反应的催化剂？小明认为可能是铁锈的催化效率比二氧化锰低，请利用下列器材和药品进行验证，写出实验步骤。
提供的器材和药品：5%的H2O2溶液、铁锈粉末、二氧化锰粉末、发生装置、量筒、水槽、秒表等。
【答案】（1）化学性质
（2）①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
【知识点】催化剂在化学反应中的作用
【解析】【分析】（1）根据催化剂的概念来分析；
（2）根据验证催化剂催化效果的方法来分析。
【解答】（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的化学性质不变。
（2）验证铁锈的催化效率比二氧化锰低，需作对比实验，要其它条件完全相同的条件下，控制变量，比较反应的速率，实验方案为：
①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；小明猜测铁锈可能是过氧化氢制氧气的催化剂。要确定该猜想还需要验证反应前后铁锈的化学性质不变。
（2）验证铁锈的催化效率比二氧化锰低，需作对比实验，要其它条件完全相同的条件下，控制变量，比较反应的速率，实验方案为：
①检查装置的气密性；
②取等质量的铁锈粉末和二氧化锰粉末，分别放入两套相同的发生装置中；
③向两套装置中同时加入10mL、5%的过氧化氢溶液，立即开始计时；
④分别用排水法收集产生的氧气，用量筒测量相同时间内收集到的氧气的体积；
⑤比较相同时间内两套装置收集到的氧气的体积，体积多的说明对应的催化剂催化效率高。
28．（2024八下·温岭期末）浙江温岭流行的一句谚语：“三鲳四鳓”。指的是农历三月的鲳鱼和四月的鳓鱼最为鲜美，而在其中谷氨酸[C5H9NO4]起到了重要的作用。请根据上述信息回答下列问题：
（1）谷氨酸由　 　种元素组成。
（2）1470克谷氨酸中的氮元素质量为　 　克。
【答案】（1）四
（2）140
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据谷氨酸化学式进行分析；
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数进行分析。
【解答】（1）根据谷氨酸化学式可知，谷氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；
（2）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；
1470克谷氨酸中的氮元素质量=。
（1）根据谷氨酸化学式可知，谷氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；
（2）化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；1470克谷氨酸中的氮元素质量=。
29．（2024八下·温岭期末）学校计划带领八年级学生在新开辟的智慧农场里种植西瓜。小明查阅了西瓜种植攻略后，记录如下。
①种植秧苗前，先翻地，保持土壤疏松。 ②搭建大棚，种植时行距要适当。 ③在幼苗期间，尽量多施肥使幼苗茁壮成长。 ④西瓜开花后的第7天，果实开始迅速膨大是施肥的关键时期。 ⑤若要收获大瓜，要进行疏果，可每株留一个瓜。 ⑥．……
小组成员据此展开讨论：
（1）小组同学认为攻略③不科学，施肥用量过大可能引起土壤溶液浓度　 　植物细胞液浓度，导致植物失水。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）疏果指的是人为去掉过多的幼果。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的　 　集中运输到剩余的西瓜中。
（3）有成员提出：在大棚内每隔一定距离摆放能释放CO2的装置，有利于提高西瓜产量。他的理由是　 　。
【答案】（1）大于
（2）筛管
（3）增加 CO2 浓度可以增强光合作用，提高植物产量
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原料、条件和产物；盐与化肥
【解析】【分析】植物细胞的吸水和失水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
【解答】（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中。
（3）CO2 是植物进行光合作用的重要原料，增加 CO2 浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
（1）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫。
（2）水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的。疏果有利于获得大瓜，主要原因是让有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中。
（3）CO2 是植物进行光合作用的重要原料，增加 CO2 浓度可以促进植物更高效地进行光合作用，从而提高产量。
30．（2024八下·温岭期末）家庭电路设计的一个重要指标是保障用电安全，请从安全角度回答以下问题。
（1）家庭电路中电流过大时可能会引发火灾，因此电路中必须安装防止电流过大的保护装置——断路器，断路器应安装在电路的　 　线上。
（2）甲站在干燥凳子上检修家庭电路中的火线，站在地面上的乙去拉甲，如图。若同一个人手与脚之间的电阻都为1200Ω，手与手之间的电阻都为1000Ω（不计各接触处的电阻）。通过计算并结合表中信息判断此时两人的人体反应。　 　
表：电流值与相应的人体反应
电流（毫安） 人体的反应
0.1～0.2 对人体无害，医院电疗时能治病
1 麻的感觉
10 触电感觉，但可挣脱
30 感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险
100 短时间内心跳停止
（3）下图为电路漏电情景之一（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），当漏电保护器检测到零线和火线的电流差异达到一定值时迅速自动切断电路，弥补了断路器的不足，对安全起到保障作用。以下情景漏电保护器可能切断电路的是　 　。
【答案】（1）火
（2）短时间内心跳停止
（3）乙丙
【知识点】熔断器的作用及保险丝的选择方法；安全用电原则；家庭电路电流过大的原因
【解析】【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因：一是发生了短路，二是用电器的总功率过大；
（2）根据欧姆定律和表格中的数据进行分析；
（3）火线和零线中的电流不相同时，漏电保护器会自动跳闸。
【解答】（1）家庭电路电流过大的原因是：电路短路或电路总功率过大；家庭电路电流过大时，熔断丝会熔断，断路器应安装在电路的火线上，火线断路后，家庭电路从电网断开。
（2）由图可知，通过人体的电流为
此时两人的人体反应为：短时间内心跳停止。
（3）甲图，闭合开关时，电流从火线经人体到零线，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，漏电保护器不能切断电路，故不符合题意；
乙图，开关S时，部分电流从火线经人体到大地，通过虚线框内火线的电流大于零线的电流相等，漏电保护器可能切断电路，故符合题意；
丙图，开关时，火线的电流分两部分，一部分流经零线，部分流经地线，通过虚线框内火线的电流大于通过零线的电流，所以漏电保护器可能切断电路，故符合题意。
（1）家庭电路电流过大的原因是：电路短路或电路总功率过大；家庭电路电流过大时，熔断丝会熔断，断路器应安装在电路的火线上，火线断路后，家庭电路从电网断开。
（2）由图可知，通过人体的电流为
此时两人的人体反应为：短时间内心跳停止。
（3）甲图，闭合开关时，电流从火线经人体到零线，虚线框内火线电流仍然等于零线电流，漏电保护器不能切断电路，故不符合题意；
乙图，开关S时，部分电流从火线经人体到大地，通过虚线框内火线的电流大于零线的电流相等，漏电保护器可能切断电路，故符合题意；
丙图，开关时，火线的电流分两部分，一部分流经零线，部分流经地线，通过虚线框内火线的电流大于通过零线的电流，所以漏电保护器可能切断电路，故符合题意。
31．（2024八下·温岭期末）温岭是全国盛产珍珠的地区之一，珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为测定珍珠中碳酸钙的质量分数，取6克珍珠放入锥形瓶，将50克稀盐酸分5次加入，每次都充分反应后称量质量（其他成分不跟酸反应），数据如下表。
序号 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
加入的稀盐酸质量/克 10 10 10 10 10
反应后锥形瓶内物质总质量/克 15.12 24.24 33.80 43.80 53.80
请回答下列问题。
（1）如图横坐标表示加入的稀盐酸质量，纵坐标表示生成的二氧化碳质量，A点表示珍珠中碳酸钙刚好反应完。请画出实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像，并标出A点的坐标。
（2）根据测量结果计算珍珠中碳酸钙质量分数。
（3）下列情况可能会导致碳酸钙质量分数测量值偏大的有_______。
A．CO2逸出时会带出部分水蒸气
B．生成的CO2有部分溶解在液体中
C．第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外
【答案】（1）
（2）设该珍珠中碳酸钙的质量为x，
x=5.0g，
珍珠中碳酸钙质量分数为：；
答：珍珠中碳酸钙质量分数为83.3%。
（3）A
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据表中数据来分析；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析；
（3）A、根据CO2逸出时会带出部分水蒸气，使测定的二氧化碳质量偏大来分析；
B、根据生成的CO2有部分溶解在液体中，使测定的二氧化碳质量偏小来分析；
C、根据最后稀盐酸过量，不会影响生成二氧化碳的质量来分析。
【解答】（1）由表中数据可知，稀盐酸的总质量为10g时，生成的二氧化碳的质量是6g+10g-15.12g=0.88g；稀盐酸的总质量为20g时，生成的二氧化碳的质量是6g+20g-24.24g=1.76g；稀盐酸的总质量为30g时，生成的二氧化碳的质量是6g+30g-33.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为40g时，生成的二氧化碳的质量是6g+40g-43.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为50g时，生成的二氧化碳的质量是6g+50g-53.80g=2.2g；说明第3次稀盐酸已加过量；所以生成2.2g二氧化碳需要稀盐酸的质量为：；所以实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像为：；
（3）A、部分水蒸气随二氧化碳逸出，导致质量差偏大，会导致碳酸钙质量分数测量值偏大，故符合题意；
B、生成的CO2有部分溶解在液体中，会导致质量差偏小，会导致碳酸钙质量分数测量值偏小，故不符合题意；
C、第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外，只是第一次生成的二氧化碳变少，而最后稀盐酸过量，不会影响质量差，对碳酸钙质量分数测量值没有影响，故不符合题意；
故选A。
（1）由表中数据可知，稀盐酸的总质量为10g时，生成的二氧化碳的质量是6g+10g-15.12g=0.88g；稀盐酸的总质量为20g时，生成的二氧化碳的质量是6g+20g-24.24g=1.76g；稀盐酸的总质量为30g时，生成的二氧化碳的质量是6g+30g-33.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为40g时，生成的二氧化碳的质量是6g+40g-43.80g=2.2g；稀盐酸的总质量为50g时，生成的二氧化碳的质量是6g+50g-53.80g=2.2g；说明第3次稀盐酸已加过量；所以生成2.2g二氧化碳需要稀盐酸的质量为：；所以实验中生成的二氧化碳质量随加入的稀盐酸质量的变化图像为：；
（2）见答案；
（3）A、部分水蒸气随二氧化碳逸出，导致质量差偏大，会导致碳酸钙质量分数测量值偏大，故符合题意；
B、生成的CO2有部分溶解在液体中，会导致质量差偏小，会导致碳酸钙质量分数测量值偏小，故不符合题意；
C、第1次加酸时有少量盐酸溅到锥形瓶外，只是第一次生成的二氧化碳变少，而最后稀盐酸过量，不会影响质量差，对碳酸钙质量分数测量值没有影响，故不符合题意；
故选A。
32．（2024八下·温岭期末）某学习小组参加“自动浇花神器”的项目化学习。图甲、乙是该小组同学设计的两种电路图。
电路简介：控制电路电源电压U=5V，电磁铁线圈电阻10 ，R为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化，如表一。电磁继电器在电流大于20mA时，衔铁被吸合；在电流小于10mA时，衔铁被释放。
表一：湿敏电阻阻值随湿度的变化
湿度/% 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
阻值/ 730 610 490 400 320 240 190 140 100 70
（1）根据以上信息，要想实现土壤干燥时浇水，土壤潮湿到一定程度时停止浇水，应该选择　 　图。
（2）使用该浇花神器后土壤湿度最低值为多少？
（3）请结合评价量表判断湿度调节的评价等级。若未达优秀，请简述改进措施，若已达到优秀，请阐述理由。
表二：评价量表
评价指标 评价等级
优秀 良好 待改进
湿度调节 土壤湿度能控制在一定范围内，且能调整湿度范围。 土壤湿度能控制在一定范围内，但不能调整湿度范围。 不能控制土壤湿度在一定范围内
【答案】（1）甲
（2）15%
（3）在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围
【知识点】电磁继电器的组成、原理和特点
【解析】【分析】（1）土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水，据此进行解答；
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，根据欧姆定律算出此时电路中的电阻，由串联电路电阻的规律算出湿敏电阻的阻值
由表一判断出此时的湿度；
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，据此判断出评价等级；
要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
【解答】（1）如图甲，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水；如图乙，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，开始浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，停止浇水，与实际需要不相符，故应选甲图。
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，此时电路中的电阻
开始浇水时，电路的总电阻为500Ω，电磁铁线圈电阻10 ，湿敏电阻的阻值为
由表一可知，湿度为15%时，湿敏电阻的阻值为490Ω，因此使用该浇花神器后土壤湿度最低值为15%。
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，评价等级应为良；要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
（1）如图甲，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，停止浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，实现浇水；如图乙，土壤湿度大时，湿敏电阻的阻值减小，电路电阻小，电路中的电流较大，衔铁被吸合，开始浇水；当土壤湿度减小时，湿敏电阻阻值增大，电路中电流减小，小于10mA时，衔铁被释放，停止浇水，与实际需要不相符，故应选甲图。
（2）在电流小于10mA时，衔铁被释放开始浇水，此时电路中的电阻
开始浇水时，电路的总电阻为500Ω，电磁铁线圈电阻10 ，湿敏电阻的阻值为
由表一可知，湿度为15%时，湿敏电阻的阻值为490Ω，因此使用该浇花神器后土壤湿度最低值为15%。
（3）图甲，能够控制在一定范围内，但不能调整湿度范围，评价等级应为良；要想能调整湿度范围，应在控制电路加一个滑动变阻器，通过调节滑动变阻器的大小调节控制适度的范围。
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