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重庆市2025年初中学业水平暨高虫招生考试
语文试题
(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意事项：
1.试题的答聚书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试皓束，由监萝人员将试题卷和答题卡一并收回。
文化传千载，精神聚人心。亲爱的同学，让我们在笔墨间品味千年文脉，于思考中传承文化薪火。
华文字藏山海
一、语文知识及运用(30分)
学校开展“文化嘉年华"活动，请你完成下列任务。
任务一：完成汉字构图
1.请给图中加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
①虔诚
(③化险为y
斑湘
结构中含
含"化”
④化干戈为
“文”的汉字
字的成语
玉帛(
②悲天min
人(
带移歌化
任务二：撰写活动引言
重庆的史化，是镌剥在长江崖壁上的史诗。
它是嘉陵江号子淬炼出的豆古绵延的码头文化A 是川刷变脸和钢梁龙舞演蜂的非遗篇章，是
李白杜甫的诗篇与熊门险峻共同钵胱的“诗城”魏魄！
它是斑驳的防空河诉说着的那段波湖壮阔的抗战历史，是郭沫若诚墨写成的B口屈原口与冯玉
祥的题诃共月挥洒的民族气节，是钓鱼城改写欧亚历史的千古传奇！
它是古朴的吊脾楼与璀糜的洪崖刑的相辅相成，是大足石刘的千手观音与青瓦上的岁月苔痕的
潜滋暗长…
重庆的文化，也是辣椒与云雾酿成的新诗C口既有大江东去的#阁，也有茶馆慢摆的从客，更藏
着“勒是雾都”的自信微骨D口在高温与湿冷中磨砺出经绑鲜活的山城气韵。
2.文段中画线词语运用不当的一项是()(3分)
A,钠刻
B.亘古
C.相辅相成
D.潜滋暗长
3.给文中A、B、C,D四处在“口”内分别加入标点符号，其中恰当的一处是()(3分)
A.、
B,4”
C.:
D.:
4.汉字意蕴丰官。请根据示例，从备选汉字里任选一个闸释其意蕴。示例仅供参考，句式不限。(4分)
示例：森一造字的先祖一定是祓树海的辽闲度锡，于是用最简单的木字叠加，记录最碑的苍翠
自然。
语文第1页（共8页）
备选汉字：暮鲜四
任务三：阅读文化经典
5.阅读《钢铁是怎样炼成的》，感受英雄魅力。(8分)
(1)下面物品中没有对保尔的成长产生积极影响的一项是(
)(3分)
A.枪
B.手风琴
C.《圣经》
D.小说《牛虻》
(2)小渝为此书制作了两幅推荐图，你认为哪一幅最合适？请说明理由。(5分)
配
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：
当回首往事的时快，他不会图为虚度年华而岭恨，也不会因为摩碌无为
而差愧。在临终的时候，他能妙说：“我把整个生命和全高精力，都献
给了世界上最壮丽的事业一为人美的解放而斗争。”
图一
配文：
礁石
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/海一个浪都在它脚下板打成碎沫，
牧开
它的脸上和身上/橡力欧过的一祥/但它依然站在那里/含着微芙，看
着海洋…
图二
任务四：宣传文化遗产
6.班级要开展“文化在身边”的宜传活动，请你多与准备工作。(8分)
(1)请你将下列调查问卷中空缺处的内容补充完整。(4分)
“量庆文化造产“调查问卷
1。+4+
2.您是通过哪些渠道了解重庆文化遗产的？可多选）
A.学校课程
B.家庭或朋友介绍
C.·网络/社交煤体
D.图书馆阅读
E.其他
3.①
？(可多选)
A.开设相关课程
B.②
C.举办讲座或展览
D.开展文化遗产知识竞赛
E,制作文化遗产的短视频
(2)请从备选的重庆文化遗产中进择一项设计宜传海报，从标题、主图、配文（体现文化遗产的特色）
的角度描述海报。示例仅供鑫考。(4分)
示例：
标题：大足石刻—时光锈刻的佛国传奇
主图：宝顶山千手观音像
配文：千手观音，天下奇观。是石窟艺术的典范，也是重庆的一张重要文化名片。
语文第2页（共8页）

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