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2025年广西南宁市第三中学初中毕业班5月份质量评估测试化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，是合作发展的理念和倡议。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是
A．纺纱织布 B．烧制瓷器 C．粮食酿酒 D．冶炼生铁
2．下列食物中，富含糖类的是
A．米饭 B．奶油 C．豆腐 D．鸡蛋
3．在地壳中含量最多的金属元素是
A．铝 B．镁 C．硅 D．铁
4．2025年我国环境日主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是
A．倡导绿色出行 B．分类回收生活垃圾
C．可以通过加高工厂烟囱排放废气 D．工业废水处理后排放
5．实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（ ）
A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸
C．装生锈铁钉 D．倾倒稀硫酸
6．2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于
A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小
7．据报道，“第三代”瓷珠圆珠笔问世。该圆珠笔的球珠由氧化锆陶瓷材料制成，这种材料的应用使球珠的耐腐蚀、耐磨性得到了提高，从而填补了国内空白。氧化锆的化学式为ZrO2，在氧化锆中锆元素的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
8．某学校课外活动小组的同学开展了下列实验活动：每隔十分钟取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)测定其pH，所得数据如下表所示：
时刻 5：05 5：15 5：25 5：35
pH 4.95 4.94 4.86 4.85
其中水样酸性最强的时刻是
A．5：05 B．5：15 C．5：25 D．5：35
9．“群众利益无小事，食品安全是大事”。下列做法不会导致食品对人体有害的是
A．用干冰保藏易腐败食品
B．用清洗过的霉变大豆做豆浆
C．用氢氧化钠作食品干燥剂
D．用含有亚硝酸钠的工业用盐腌制泡菜
10．将金属和铜片投入稀盐酸中，金属和稀盐酸反应有气泡产生，铜片无明显现象；将镁条插入的盐溶液中，如果有析出，则、、的金属活泼性由强到弱的顺序是
A．、、 B．、、 C．、、 D．、、
11．如图是镨元素在元素周期表中的部分信息。下列说法中正确的是
A．镨元素的元素符号是Pr B．镨元素是非金属元素
C．镨原子的核内中子数为59 D．镨的相对原子质量为
12．下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是
选项 跨学科项目 化学知识
A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用氢氧化钙改良酸性土壤
B 微型空气监测站的组装和使用 属于空气污染物
C 高原用供氧器的设计与制作 所用原材料须含有氧元素
D 用橡皮泥制作二氧化碳分子模型 二氧化碳分子由氧分子和碳原子构成
A．A B．B C．C D．D
13．在《三国演义》中，诸葛亮巧借东风火烧赤壁，改变了三国的格局。从燃烧与灭火的角度分析这场战役，下列说法中不正确的是
A．曹军的战船是主要的可燃物
B．东风为燃烧提供了充足的氧气
C．士兵用水灭火可以降低可燃物的着火点
D．士兵身上着火时，就地打滚是有效的灭火方法之一
14．下列有关实验现象描述正确的是
A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．Na2CO3溶液中滴加澄清石灰水，无明显现象 D．硝酸铵溶于水时会放出大量的热
15．下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的是
A．该反应为置换反应
B．反应前后原子种类发生改变
C．生成物中丙和丁的分子个数比为
D．保持氧气化学性质的最小粒子是甲
16．控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验不能达到目的的是
A．验证二氧化碳的温室效应
B．探究铁的锈蚀是否需要水蒸气
C．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
D．比较水和澄清石灰水吸收CO2的效果
17．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是
A．化学观念：碱溶液中都含有OH ，具有相似的化学性质
B．科学思维：Al与稀硫酸反应生成，所以Fe也能与稀硫酸反应生成
C．科学探究与实践：将等质量的高锰酸钾分别加入10ml水和汽油中，探究高锰酸钾在不同溶剂中的溶解性
D．科学态度与责任：可燃性气体或粉尘和空气混合在一起，遇明火可能发生爆炸，加油站、面粉厂要严禁烟火
18．下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 主要实验操作
A 鉴别蚕丝和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 分离粉和粉末 溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶
C 检验盐酸与反应后，盐酸是否有剩余 取样，滴加溶液，观察有无沉淀
D 除去溶液中混有 加入过量的溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸
A．A B．B C．C D．D
19．通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是
A．数字化能为探究提供更为直观的证据
B．实验后压强恢复是因为打开了止水夹
C．压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温
D．该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响
20．现有碳粉、铜粉和氧化铜三种物质的混合物粉末50g，已知其中碳元素的质量分数为4.8%，将该固体粉末在空气中充分灼烧，固体全部变为黑色，称量其质量为50g，则原固体混合物中单质铜的质量分数为
A．25.6% B．19.2% C．12.8% D．6.4%
二、填空与简答
21．用化学用语填空：
(1)2个氮原子 ；
(2)氨分子 ；
(3)氧化亚铁 ；
(4)碳酸氢铵 ；
(5)硫离子 ；
(6)天然气的主要成分 。
22．化学就在我们身边它与我们的生活息息相关。
请从①水；②氧气；③液氮；④氯化钠；⑤一氧化碳；⑥氖气中选择符合题意的物质填空。（填写数字编号）
(1)炒菜时用来做调味剂的是 ；
(2)医疗上用于冷冻治疗的是 ；
(3)用来作燃料的是 ；
(4)海洋中含量最多的物质是 ；
(5)可供给呼吸的是 ；
(6)能做霓虹灯的是 。
23．中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)典籍里的智慧化学
①《汉书》记载“高奴县有洧（wěi）水，可燃”，洧水中含有石油，石油属于 资源。（选填“可再生”或“不可再生”）
②《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”白酒的主要成分为乙醇，其中碳、氢元素的质量比为 （填最简整数比）。
③《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹（yì，把液体盛出来）其水熬之，则成胆矾。……熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。
写出铁与硫酸铜发生反应的化学方程式 。
(2)文物中的魅力化学
①《清明上河图》主要描绘了北宋都城汴京（今河南开封）的市井风貌与生活场景，市集中的铁器、铜器交易反映了当时的冶金技术。生铁（铁碳合金）属于 填选项序号）
A．无机非金属材料 B．有机高分子材料 C．金属材料 D．复合材料
②石青[主要成分为]是彩绘陶俑的一种矿物颜料，其中铜元素化合价为+2，则 。
(3)科技中的多样化学
用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类 。（选填“改变”或“不变”）
24．水和溶液在生产、生活和实验中具有广泛的作用。
(1)探究水的组成
人们研究水的分解实验得知水的组成，装置如图所示。
①写出实验中发生反应的化学方程式 。
②该实验得出的结论为：水是由 元素组成的。
③该实验加入硫酸钠的作用是 。
(2)水是重要的溶剂
利用硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线，如图所示。可以获得许多信息。
①P点含义是 。
②40℃时，将15g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%需要加水 g。
③分别将40℃时相等质量的硝酸钾、氯化铵的饱和溶液降温到20℃，则所得的硝酸钾溶液的溶质质量分数 （填“大于”“小于”或“等于”）氯化铵溶液的溶质质量分数。
25．先阅读科技短文，再回答问题：
航天飞船的空气净化
神舟系列飞船是中国自行研制、具有完全自主知识产权、达到或优于国际第三代载人飞船技术的空间载人飞船。飞船舱内产生的微尘、气溶胶（由固体或液体小质点形成）和气体等都会造成内部空气污染，长期生活在这样的环境中对航天员的身体健康是非常不利的。目前神舟系列飞船主要有三种方式同时对船舱进行净化：吸附、催化和过滤。
①吸附：一般以高效活性炭为吸附剂吸收舱内臭气、微量有害气体。
②催化：飞船舱内二氧化碳主要来源于航天员的呼吸代谢。飞船利用无水氢氧化锂作为座舱的净化剂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，再利用氢氧化锂的水合物与二氧化碳反应除去二氧化碳。氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔等气体则是通过在氧气中燃烧的方式除去，其中，一氧化碳燃烧产物为二氧化碳，甲烷、乙炔的燃烧产物均为二氧化碳和水。
③过滤：飞船上通风管路中加设了由超细玻璃纤维或合成纤维构成的紧密过滤纸、无纺布等过滤材料设计的特殊过滤装置，这种装置能过滤舱内空气中的微尘、气溶胶等有害微粒，避免对航天员身体造成损伤。
通过阅读分析，解决下列问题：
(1)飞船舱内空气中含量最高的成分是 。高效活性炭可以除舱内臭气、微量有害气体，利用了活性炭的 性。
(2)除去船舱内空气中二氧化碳的原理是 。
(3)利用燃烧的方法除去氢气的化学方程式 。
(4)由超细玻璃纤维或合成纤维制成的过滤材料可除去的有害微粒包含 。
26．钼（Mo）是制作特种钢的重要添加剂。工业以辉钼矿（主要成分为及少量的）为原料制备金属钼的主要流程如下。回答下列问题。
(1)在焙烧炉中，矿石要粉碎处理，其目的是 。炉内主要反应，的化学式为 。
(2)反应器2中发生复分解反应，溶液中溶质的成分为 （填化学式）。
(3)反应器3中发生反应的化学方程式为 。
(4)为减少废气对环境的影响，可选用以下试剂_____（填字母）进行吸收。
A．氯化钠溶液 B．盐酸 C．氢氧化钠溶液
三、实验题
27．实验是进行科学探究的重要方式。结合以下常用实验装置回答相关问题。
(1)写出仪器①的名称 。
(2)实验室常用装置A加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程为 ；试管口向下倾斜的原因是 ；从物理性质角度分析可用装置F收集氧气的原因 。
(3)实验室制取气体可选用或作为气体发生装置，与装置相比，装置的优点是 。
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气，选用的发生装置是 （填序号）。氨气的密度小于空气，实验室用装置收集氨气时，气体应从 （填“m”或“n”）端通入。
四、科学探究题
28．某化学兴趣小组探究酸、碱、盐的性质，并利用其性质进行碳中和的探究学习。其中碳循环和碳捕集是实现碳中和的主要途径。
(1)“碳中和”中的“碳”指的是 。
探究一：碳循环。利用与反应，产生有应用价值的液体有机化合物，属于碳中和技术。
(2)利用与在一定条件下反应生成甲醇（）和水，反应的化学方程式为 。
探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱、盐的性质及的捕集。
【设计与实验】甲同学设计如下图装置（夹持仪器已省略），检查装置气密性，装入药品如图所示，关闭、、。
打开，向装满的烧瓶中注入溶液，再关闭；打开，观察到中部分液体进入中，有白色沉淀生成，再关闭。
【实验结论】能与反应。
【交流与讨论】
(3)乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是 。
(4)在甲同学实验后，乙同学取中物质进行了补充实验，经分析判断，证明了能与反应。则乙同学的方案是 （写出实验操作和现象）。
(5)用溶液“捕集”的化学方程式为 。
【实验拓展】
(6)打开，观察到中稀盐酸进入中，溶液变为无色。为确定中稀盐酸进入中反应后溶液中溶质的成分（酚酞除外），下列药品可选用的有_____（填序号）。
A．石蕊溶液 B．溶液 C．溶液 D．固体
五、计算题
29．某实验小组取了铜和氧化铜的混合物，向其中加入稀硫酸，测得剩余固体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。

请完成下列分析与计算：
(1)混合物中氧化铜的质量为 g。
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。
《2025年广西南宁市第三中学初中毕业班5月份质量评估测试化学试题》参考答案
1．A
2．A
3．A
4．C
5．B
6．B
7．C
8．D
9．A
10．B
11．A
12．D
13．C
14．B
15．A
16．A
17．B
18．D
19．D
20．B
21．(1)2N
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
22．(1)④
(2)③
(3)⑤
(4)①
(5)②
(6)⑥
23．(1) 不可再生 4:1
(2) C 3
(3)改变
24．(1) 氢、氧/H、O 增强水的导电性
(2) 20℃时，甲乙的溶解度相等，均为30g。 35 等于
25．(1) 氮气/ 吸附
(2)无水氢氧化锂吸收舱内水汽，生成氢氧化锂的水化物，氢氧化锂的水合物与二氧化碳反应
(3)
(4)微尘和气溶胶
26．(1) 增大反应物的接触面积，使反应更充分，加快反应速率
(2)和
(3)
(4)C
27．(1)长颈漏斗
(2) 防止冷凝水回流到试管底部，试管炸裂 氧气不易溶于水且不与水反应
(3)可以随时控制反应的发生和停止
(4) A n
28．(1)二氧化碳/
(2)
(3)能溶于水且能和水反应，也会使中气压减小，中部分液体进入中，溶液能和中的反应生成碳酸钙白色沉淀
(4)将中物质过滤，向得到的滤液中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡生成/加入少量溶液，观察到有白色沉淀生成（答案合理即可）
(5)
(6)AD
29．(1)32
(2)解：设稀硫酸中溶质的质量为。
所用稀硫酸中溶质的质量分数=
答：所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。

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