资源简介

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小学四年级下册科学学科素养评价（教科版）
答案及解析
一、判断题（本题共13小题，每小题2分，共26分）
题号 1
参考答案 ×
命题意图 考察植物的不同繁殖方式，知道除了种子，部分植物也可以通过根或者茎繁殖。
难度 低 来源 根据四下作业本综合练习判断题1改编
知识点 1-1 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 教材单元 对标教材第一单元
题号 2
参考答案 ×
命题意图 考察种子的内部结构是相似的。相似的结构使得它们都能繁殖后代。
难度 低 来源 原创
知识点 1-1 不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。 教材单元 对标教材第一单元
题号 3
参考答案 ×
命题意图 考查根的分类。浮萍有一根短小的主根，没有固着能力，因此会浮在水面。
难度 低 来源 根据期末直通车模拟卷判断题3改编
知识点 1-3 不同的植物，根的形态特征不同。 教材单元 对标教材第一单元
题号 4
参考答案 √
命题意图 考查茎的作用，理解植物不同的结构与其功能是相适应的。
难度 低 来源 原创
知识点 1-4 茎具有运输的作用。 教材单元 对标教材第一单元
题号 5
参考答案 √
命题意图 考查生物繁殖后代的特点。“春种一粒粟，秋收万颗子”体现植物繁殖数量的庞大。
难度 低 来源 原创：教科书
知识点 1-6 “春种一粒粟，秋收万颗子”体现植物繁殖数量的庞大。 教材单元 对标教材第一单元
题号 6
参考答案 √
命题意图 考查组成简单电路的元件。组成简单电路需要有用电器、电源、导线。
难度 低 来源 根据名师面对面期末模拟卷选择题8改编
知识点 2-2在简单电路中，电源、导线和用电器是必须的，但开关不是必须的。 教材单元 对标教材第二单元
题号 7
参考答案 ×
命题意图 考查电流的方向。电流从电池的正极流出，流过用电器再流回电池的负极。
难度 低 来源 原创
知识点 2-2电从电池正极一端经过导线和用电器返回到电池负极一端，组成一个完整电路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 8
参考答案 ×
命题意图 考查电路检测器使用的注意事项。任何实验不能接触家庭电路。
难度 低 来源 根据作业本第二单元单元练习判断题3改编
知识点 2-4电路检测器只适合电池类电路，但不能检测220V的家用电路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 9
参考答案 ×
命题意图 考查导体和绝缘体的特征及典型物体。铅笔芯为导体。
难度 高 来源 原创
知识点 2-6 铅笔芯材质为石墨，石墨是导体。 教材单元 对标教材第二单元
题号 10
参考答案 √
命题意图 考查开关的特点。开关可以来控制电路中电流的通和断。
难度 低 来源 根据作业本题目改编
知识点 2-7开关可以来控制电路中电流的通和断。 教材单元 对标教材第二单元
题号 11
参考答案 √
命题意图 考查岩石的作用。岩石的化学成分可以告诉我们他们的形成年代。
难度 低 来源 原创：教科书
知识点 3-1 岩石的化学成分可以告诉我们他们的形成年代。 教材单元 对标教材第三单元
题号 12
参考答案 ×
命题意图 考查比较不同土壤的区别及植物与土壤的相适应性。黏土通气性差，渗水慢，保水性好。
难度 中 来源 原创
知识点 3-6 黏土通气性差，渗水慢，保水性好。 教材单元 对标教材第三单元
题号 13
参考答案 ×
命题意图 考察学生情感态度价值观的培养。搜集岩石和矿物与小学生也有关。
难度 低 来源 原创
知识点 3-8 搜集岩石和矿物与小学生也有关。 教材单元 对标教材第三单元
二、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
题号 1
参考答案 C
命题意图 考查种子内部各结构的作用。子叶为种子萌发提供营养。
难度 低 来源 根据期末直通车内模拟卷二选择题1改编
知识点 1-1子叶为种子萌发提供营养。 教材单元 对标教材第一单元
题号 2
参考答案 A
命题意图 考查学生根据图片判断根的种类。凤仙花的根有一根又长又粗的主根，为直根系。
难度 低 来源 原创：教科书
知识点 1-3凤仙花的根有一根又长又粗的主根，为直根系。 教材单元 对标教材第一单元
题号 3
参考答案 A
命题意图 考查根的作用。根有固定植物、支撑植物、吸收水分的作用。
难度 低 来源 原创
知识点 1-3根有固定植物的作用。 教材单元 对标教材第一单元
题号 4
参考答案 B
命题意图 考查种子传播方式。苍耳和葡萄为动物传播，椰子浮在水面，为水里传播。
难度 低 来源 原创
知识点 1-7椰子的种子靠水传播。 教材单元 对标教材第一单元
题号 5
参考答案 B
命题意图 考查植物的一生，凤仙花的一生需要经历开花—传粉—受精—结果的发育过程。
难度 中 来源 根据萧山区2020学年第二学期期末教学质量检测卷选择题9改编
知识点 1-8凤仙花的一生需要经历开花—传粉—受精—结果的发育过程。 教材单元 对标教材第一单元
题号 6
参考答案 C
命题意图 考查形成电流的条件。电流的形成需要有电源和闭合回路。
难度 低 来源 原创
知识点 2-2/2-3电流的形成需要有电源和闭合回路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 7
参考答案 B
命题意图 考查短路的成因。没有经过用电器，电流直接从电池正极到负极即形成短路。
难度 中 来源 原创
知识点 2-2没有经过用电器，电流直接从电池正极到负极即形成短路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 8
参考答案 C
命题意图 考查常见导体与绝缘体。水、铁丝和铅笔芯为导体，空气、玻璃和塑料为绝缘体。
难度 低 来源 根据名师面对面期末模拟卷选择题14改编
知识点 2-6容易导电的物质叫做导体，不容易导电的物质叫做绝缘体。 教材单元 对标教材第二单元
题号 9
参考答案 C
命题意图 考查根据电路检测器检测结果判断接线盒内部连接方式。
难度 低 来源 根据期末直通车内模拟卷一选择题12改编
知识点 2-5小灯泡亮为通路，不亮为断路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 10
参考答案 A
命题意图 考查安全用电常识。塑料皮会老化不可再使用，不可以用湿抹布擦拭电视机上的灰尘。
难度 低 来源 原创
知识点 2-1不可以用湿抹布擦拭电视机上的灰尘。 教材单元 对标教材第二单元
题号 11
参考答案 C
命题意图 考查化石的特点及意义。岩石所留下的痕迹说明该生物曾经在地球上生存过。
难度 低 来源 根据名师面对面内模拟卷一选择题4改编
知识点 3-1岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。 教材单元 对标教材第三单元
题号 12
参考答案 B
命题意图 考查观察矿物透明度的方法。区分透明度及光泽度。
难度 低 来源 根据萧山区2021学年试卷改编
知识点 3-3可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。 教材单元 对标教材第三单元
题号 13
参考答案 C
命题意图 考查矿物颜色标准。当矿物外表颜色与条恒颜色不同时，以条痕颜色为准。
难度 低 来源 根据作业本第三单元单元练习改编
知识点 3-3当矿物外表颜色与条恒颜色不同时，以条痕颜色为准。 教材单元 对标教材第三单元
题号 14
参考答案 A
命题意图 考查沙质土、壤土与黏质土的区别。沙质土结构疏松、通气性能好、水分渗透力强。
难度 低 来源 原创
知识点 3-7沙质土结构疏松、通气性能好、水分渗透力强。 教材单元 对标教材第三单元
题号 15
参考答案 B
命题意图 考查岩石与土壤的综合特点及运用。黏质土中黏粒的比例比壤土高，黏性更大
难度 中 来源 原创
知识点 3-1/3-7/3-8黏质土中黏粒的比例比壤土高，黏性更大。 教材单元 对标教材第三单元
三、主观题（本题共22小题，每小题2分，共44分）
项目一 我为亚运“种朵花”
题号 1
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查种子萌发的条件。种子萌发需要的环境条件为水、空气和温度。
难度 低 来源 原创
知识点 1-1/1-2种子萌发需要的外部条件为适宜的水分、充足的空气和适宜的温度。 教材单元 对标教材第一单元
题号 2
参考答案 下 上
评分标准 每空各1分，错别字不得分
命题意图 考查根的向地性及茎的向上性。根向下生长，茎向上生长。
难度 低 来源 原创
知识点 1-3/1-4根向下生长，茎向上生长。 教材单元 对标教材第一单元
题号 3
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查根的吸水性的外部表现。由于根吸收水分，液面会下降。
难度 低 来源 原创
知识点 1-3根具有吸水性。 教材单元 对标教材第一单元
题号 4
参考答案 B
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查根据现象知道茎内部有许多管道用于运输水分。
难度 中 来源 原创
知识点 1-4茎具有输水性。 教材单元 对标教材第一单元
题号 5
参考答案 B
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查叶子蒸腾作用能有效降低植物的温度。
难度 中 来源 原创
知识点 1-4叶子蒸腾作用能有效降低植物的温度。 教材单元 对标教材第一单元
题号 6
参考答案 A
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查叶子交叉生长是为了更好地进行光合作用。
难度 低 来源 原创
知识点 1-4叶子交叉生长是为了更好地进行光合作用。 教材单元 对标教材第一单元
题号 7
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查凤仙花的结构及特点。花朵鲜艳，会吸引蜜蜂等昆虫来进行传粉。
难度 低 来源 原创
知识点 1-5花朵鲜艳，会吸引蜜蜂等昆虫来进行传粉。 教材单元 对标教材第一单元
项目二 我为亚运“点盏灯”
题号 1
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查简易电路的连接特点。C中导线直接连接电池的正负极，不经过灯泡，会短路。
难度 中 来源 原创
知识点 2-2导线直接连接电池的正负极，不经过灯泡，会短路。 教材单元 对标教材第二单元
题号 2
参考答案 绝缘体 导体
评分标准 每空各1分，错别字不得分
命题意图 考查常见导体和绝缘体。塑料属于绝缘体，铜丝属于导体。
难度 低 来源 原创
知识点 2-6容易导电的为导体，不容易导电的为绝缘体。 教材单元 对标教材第二单元
题号 3
参考答案 A
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查自制电路检测器所需元件。电路检测器需要电源、小灯泡、导线，不需要开关。
难度 中 来源 原创
知识点 2-4电路检测器由电源、小灯泡、导线组成。 教材单元 对标教材第二单元
题号 4
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查电路检测器检测原理，检测小灯泡没亮，说明是断路，小灯泡出现了故障。
难度 低 来源 原创
知识点 2-4电路检测器检测时小灯泡没亮为断路，被检测元件出现了故障。 教材单元 对标教材第二单元
题号 5
参考答案 B
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查开关上的导体与绝缘体。底部需要绝缘体，上端连入电路部分需为导体。
难度 低 来源 原创
知识点 2-7开关底部为绝缘体，上端连入电路部分为导体。 教材单元 对标教材第二单元
题号 6
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 综合考查电路特点。不可以使用家庭电路进行实验。干电池铜帽端是正极，锌壳是负极。
难度 中 来源 原创
知识点 2-1/2-2/2-8通过“明确问题-确定方案-制定计划-完成任务”的过程，找出故障解决问题。 教材单元 对标教材第二单元
题号 7
参考答案
评分标准 每个电路各2分，共4分，连错不得分
命题意图 考查简易电路中各元件的名称，小灯泡为用电器。
难度 低 来源 原创
知识点 2-3小灯泡为用电器。 教材单元 对标教材第二单元
项目三 我为亚运“认岩土”
题号 1
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 根据岩石特点判断岩石种类。白色、有美丽条纹、颗粒较粗且晶莹剔透的岩石为大理岩。
难度 中 来源 原创
知识点 3-2大理岩白色、有美丽条纹、颗粒较粗且晶莹剔透。 教材单元 对标教材第三单元
题号 2
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查岩石软硬程度判断依据。不能被铜钥匙画出痕迹，但是能被小刀刻出痕迹为较硬。
难度 低 来源 原创
知识点 3-2不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹的矿物为较硬。 教材单元 对标教材第三单元
题号 3
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查根据不同实验方法分辨土壤中的成分。灼烧焦糊味说明土壤中含有腐殖质。
难度 低 来源 原创
知识点 3-6灼烧闻到了焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。 教材单元 对标教材第三单元
题号 4
参考答案 B
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 根据土壤的特点判断适宜生长的植物。疏松、透气、肥沃的土壤为壤土。
难度 中 来源 原创
知识点 3-7壤土保水性和保肥力适中，宜种大多数作物，是理想的土壤。 教材单元 对标教材第三单元
题号 5
参考答案 C
评分标准 答对得2分，其余答案不得分
命题意图 考查岩石与矿物的特点。岩石由一种或多种矿物组成，为不可再生资源，需要好好保护。
难度 中 来源 原创
知识点 3-3/3-8岩石由一种或多种矿物组成，为不可再生资源，需要好好保护。 教材单元 对标教材第三单元
题号 6
参考答案 不认同。理由:1.人类必须依赖土壤才能生存，要珍惜土壤不被污染和浪费；2.土壤保证植物的生长；3.岩石形成土壤需要很长时间，非常珍贵。
评分标准 不认同（1分），理由言之有理即可，写出2点得3分，写出一点得1分，没写不得分。
命题意图 文字说明珍惜和保护土壤的重要性。考查学生的思维发散性。
难度 高 来源 原创
知识点 3-1/3-8土壤具有调节功能，是动物植物栖息的场所，还具有作物生产功能。 教材单元 对标教材第三单元
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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小学四年级下册科学学科素养评价（教科版）
（本试卷满分100分，考试时间40分钟）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题 型 判断题 选择题 探究题 等 级 卷面书写
对题数
一、判断题（本题共13小题，每小题2分，共26分）
1.绿色开花植物都是从种子开始新生命的。 （ ）
2.不同植物种子的外部形态和内部结构都不相同。 （ ）
3.在水面漂浮的浮萍，是没有根的。 （ ）
4.茎具有运输水分的作用，主要是因为茎内有许多小管子。 （ ）
5.“春种一粒粟，秋收万颗子”主要体现了生物能繁殖后代的特征。 （ ）
6.一只小灯泡、一节电池和一段导线就可以组成一个简单电路。 （ ）
7.电流是持续流动的，从电池的负极流出，流过用电器再流回电池的正极。 （ ）
8.实验室的电路检测器可以用来检测家庭电路中的故障。 （ ）
9.人体、大地、水是导体，陶瓷、玻璃、铅笔芯是绝缘体。 （ ）
10.我们可以通过开关来控制电流的通和断。 （ ）
11.岩石的化学成分可以告诉我们他们的形成年代。 （ ）
12.黏土适合种植西瓜，因为它通气性好，渗水快，但保水性差。 （ ）
13.搜集岩石和矿物是地质学家的事，与小学生无关。 （ ）
二、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1.为蚕豆种子发芽提供营养的结构是________。
A.胚芽 B.胚根 C.子叶
2.如图所示，凤仙花的根属于________。
A.直根系 B.须根系 C.变态根
3.小兔子的萝卜长大了，在拔萝卜的过程中他发现将成熟的萝卜从土壤中拔出来，会费很大的力气，这说明萝卜的根有________的作用。
A.固定植物 B.支持植物 C.吸收阳光
4.下列植物中，不是靠动物传播种子的是________。
A. B. C.
5.凤仙花发育过程说法正确的是________。
A.开花—结果—受精—传粉
B.开花—传粉—受精—结果
C.开花—传粉—结果—受精
6.要形成持续的电流，除了有充足的电源，还需要 ________。
A.电器 B.导线 C.闭合的回路
7.观察下图小灯泡，上面有4个点，接入电路后会造成短路的是________。
A.①和②
B.②和③
C.②和④
8.我们将容易导电的物体称为导体，下列属于导体的是________。
A.玻璃和塑料 B.水和空气 C.铁丝和铅笔芯
9.如图是一个接线盒的检测记录，接线盒内部不可能出现的连接方式是________。
A.. B. C.
10.三位同学在课堂中讨论安全用电，你赞同________的观点。
A.墙壁插座内的电一旦触及能引发事故、致人死亡，所以一定不能直接接触。
B.电线使用久了，外面的塑料皮会老化，但是为了节约我们还可以再使用一段时间。
C.大扫除时，可以用湿抹布擦拭电视机上的灰尘。
11.右图岩石所留下的痕迹说明________。
A.它是由火山爆发形成的
B.该生物曾经在地球上生存过
C.它是由地震造成的
12.小萧同学透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，他这样做是为了观察________。
A.颗粒 B.透明度 C.光泽度
13.明明捡到一种不知名的矿物，它的外表颜色是黑红色，把矿物放在无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是黄色，要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是________。
A.黑色 B.红色 C.黄色
14.红薯在结构疏松、通气性能好、水分渗透力强的土壤中，这种土壤可能是________。
A.沙质土 B.壤土 C.黏质土
15.学习岩石与土壤单元后，下面说法错误的是________。
A.矿物在我们的生产生活中用途广泛，比如岩石可以建造桥梁
B.壤土中黏粒的比例比黏质土高，黏性更大
C.岩石和矿物在被开采后很难再生，因此要保护和合理的利用。
三、主观题（本题共22小题，每小题2分，共44分）
项目一 我为亚运“种朵花”
延期了的杭州亚运会终于在2023年圆满举行啦！四年级的学生们纷纷行动起来，准备利用所学知识种植美丽的凤仙花，为杭州增添一份色彩，请你运用所学知识完成下列题目。
1.小萧挑选出饱满、没有受伤的种子，除了给它浇水，还需要________，种子才会萌发。
A.阳光和温度 B.阳光和土壤 C.温度和空气
2.为了更清楚地了解种子的发芽过程，小萧把发芽的凤仙花种子按不同方向放入种植杯中，过几天后发现，根都向________生长，茎都向________生长。
3.小萧将凤仙花植株放入装有水的试管中，水面用红线标记，在水面上滴一些油。几天后，我们会观察到试管中的液面下降了，这是因为凤仙花的根具有 的作用。
A.支撑植物 B.固定植物 C.吸收水分
4.上题中,小萧将凤仙花植株取出，将凤仙花的茎纵切开，发现有红线，再将凤仙花的茎横切开，发现有红色圆点，这说明了凤仙花的茎具有 作用。
A.支撑植物 B.运输水分 C.吸收水分
5.通过查阅资料，小萧知道了这些水分大多数会被运输到叶子中，再通过叶子的蒸腾作用蒸发出去，其目的是为了 。
A.植物制造养料 B.降低植物的温度 C.植物长高
6.同时小萧发现凤仙花喜阳光，下列结构中 更有利于凤仙花接受更多阳光。
A.叶片交叉生长
B.根系错综复杂
C.花鲜艳且数量多
7.在小萧的精心照料下，凤仙花开花了，对凤仙花解剖观察后，你不赞同的是 。
A.凤仙花有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，是完全花
B.凤仙花的雄蕊上有花粉，雌蕊的柱头上有黏液。
C.凤仙花的花鲜艳，不需要完成传粉就可以结出果实。
项目二 我为亚运“点盏灯”
亚运场馆灯光绚丽多彩，还有让很多人惊叹的灯光秀表演，这都要得益于电路工程师。你想成为一名电路工程师吗？那就从探究电路开始吧！请你运用所学知识完成下列题目。
1.小萧利用一节电池、一个灯泡、一根导线连接了一个简易电路，让小灯泡亮了起来，下列 不可能是小科连接的电路。
A. B. C.
2.小萧在观察导线后发现：导线的外层是塑料，属于 ；里面是铜丝，属于 （均填“导体”或“绝缘体”）。
3.可没一会儿，小灯泡就不亮了。为了确定故障原因，小萧需要制作电路检测器，下列电路元件中不需要用到的是________。
A.开关 B.小灯泡 C.电池
4.经检测发现，只有电路检测器接触小灯泡时没亮，因此可以判断可能是因为________。
A.电路中的导线断了 B.电池没电了 C.灯丝断了
5.排除故障后，小萧想用开关控制灯的亮灭，便准备自制一个开关。下列三种开关中，真正具备控制电流通断功能的是________。
A. B. C..
6.小萧总结此次实验，下列观点你认可的是________。
A.在安全的前提下，科学地使用220V的家庭电路进行电路实验。
B.干电池的金属铜帽端是负极，另一端锌壳是正极，能提供电能。
C.通过“明确问题-确定方案-制定计划-完成任务”的过程，找出故障解决问题。
7.小萧准备利用所学知识重新设计房间电路，要求一个开关控制顶灯，一个开关控制床头的侧灯，请你用线代替导线，画出符合要求的电路。
项目三 我为亚运“认岩土”
建设亚运场馆离不开岩石，种植美丽的凤仙花也需要土壤。关于岩石和土壤你知道哪些呢？请你运用所学知识完成下列题目。
1.在场馆建设中，使用到的岩石具有以下特征：纯白色、有美丽的条纹、颗粒较粗且晶莹剔透。根据判断，这种岩石是________。
A. 砂岩 B.花岗岩 C. 大理岩
2.小萧同学准备做一个亚运纪念物，他挑选了一块青田石，打算用来雕刻成印章，它不能被铜钥匙画出痕迹，但是能被小刀刻出痕迹，它的软度程度是________。
A.较软 B.较硬 C.硬
3.小萧将种植凤仙花的土壤放在铁盒内灼烧，闻到了焦糊味，说明土壤中含有________。
A.空气 B.水分 C.腐殖质
4.凤仙花适合在疏松、透气、肥沃的土壤中生长，________ 土壤最适合凤仙花的生长。
A. B. C.
5.关于岩石和矿物的说法，正确的是________。
A.所有岩石都是由多种矿物组成的。
B.岩石和矿物是可再生的资源，不需要好好保护。
C.计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物。
6.有同学认为岩石可以形成土壤,所以不需要珍惜和保护土壤。你认同他的观点吗 说明理由。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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