资源简介

机密★启用前
2025年陕西省初中学业水平考试
语文试卷
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写
清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、实践运用·探索自然之美（共7小题，计24分）
在“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年之际，学校将录制一期“人与自然”专题片。你作为文字
编辑，需要完成下面的任务。
中
【观地球家园】下面是专题片第一章《家园》的片首语，请解决其中的语言文字问题。
地球，这颗蓝色星球，是生命的摇蓝、万物生长的家园。看！骗跹的候鸟飞越黄河口、成群的海豚戏于
南海之滨、觅食的野生东北虎踏入长白山雪地、旖獭的亚洲象穿过云南丛林…好一幅“万物和谐共生”的
美丽画卷！二十年栉风沐雨，二十年砥砺奋进，“绿水青山就是金山银山”的理念历久弥新、长盛不哀，为人
与自然和谐共生提供了根本遵循。
1.请确认片首语中加点字的读音。(2分)》
(1)候鸟(A.houB.hou)
(2)砥砺(A.zhiB.dr)
9
2.校对片首语时发现其中有错别字，请改正。（2分)
(1)摇蓝
(2)长盛不哀
【话自然百态】下面是第二章《物语》的解说词，请补充完成。
3.饱览天地万物之盛景，吟诵诗文载物之妙音：去西域赴任的那年，岑参雪巾送别武判官，绘春景咏冬雪，
“(1)
”(《白雪歌送武判官归京》)；长庆三年早春，白居易
漫步西子湖畔，于向阳树旁观鸟迎春，“(2)
”(《钱塘湖春行》)方
临电
北宋与西夏对峙的一个秋日，范仲淹忧心仲忡，于塞外边镇处凝眸归雁南飞，“(3)
”(《渔家傲·秋思》)：宋嘉祐八年夏日，周敦顾不同流俗，于官衙一侧开辟莲池，赏
荷明志，“予独爱莲之出淤泥而不染，(4)
”(《爱莲说》)：中华人民共和国成立后，
贺敬之重回阔别十年的延安，心潮澎湃，借物抒情，“(5)
亲山亲水有亲人”(《回
延安》)。自然有灵，万物诉语，爱我河山，深情绵延。(11分)
【思生灵智慧】下面是第三章《灵智》中的一段介绍性文字，请修改完善。
①在泰岭的冬日里，“秦岭四宝”以其独特的方式编织着属于冬季的故事。②羚牛返回低海拔地带啃食
含油脂的针叶树皮来雏护基本的能量掇入，这种季节性迁移和食物选择策略是它的生存智慧。③大熊猫漫
语文试卷第1页（共8页）2025年陕西省初中学业水平考试
语文
参考答案及评分标准
一、实践运用·探索自然之美（共7小题，计24分）
1.(2分)(1)A(2)B
评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。
2.(2分)(1)篮(2)衰
评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共2分。
3.(11分)(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)塞下秋来风
景异衡阳雁去无留意(4)濯清涟而不妖(5)树梢树枝树根根
评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答
对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.(2分)①对应后文“秦岭四宝”各自不同的过冬方式：②强调了“秦岭四宝”的过冬方式是独有的、特别的。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
5.(2分）可将“维护”改为“维持”。
评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。
6.(2分)BA
评分标准：序号顺序填写正确，得2分。共2分。
7.(3分)(1)(1分)昆虫的史诗
(2)(2分)用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。体现了他尊重生命、敬畏生命的情怀。
评分标准：(1)填写正确，得1分。(2)答出方式，得1分；答出情怀，得1分。共3分。
二、文本研读·感受人文之美（共13小题，计46分）
(-)(9分)》
8.(3分)①建立完善的植物数据库，对每一种植物都进行了详细记录和监测，密切关注着植物的生长状况、病
虫害防治等情况：②同步加快科研，深入探索植物的生长规律和保护方法：③按照不同的标准，合理划分保
育区、科普区、观赏区等多个功能区。
评分标准：每，点1分。共3分。
9.(3分)示例：①组织现场问答，引导学生为如何保护秦岭建言献策。
②邀请专家学者举办讲座，介绍秦岭的文化价值和对其进行生态保护的意义。
③发起短视频创作大赛，鼓励学生用镜头记录秦岭生态景观、传播秦岭文化。
④组织学生参观科技展馆，借助AR、VR技术等科技手段感受秦岭的魅力。
评分标准：每点1分。任意答出三点，意思对即可。共3分。
10.(3分)C
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
(二)(21分)
11.(6分)A.设置捕蝇草怎么吃东西的有奖竞猜活动（或：用小天的爱好和特长设置有奖竞猜活动）B.用小
天的标本盒照片作“特别顾问”C.提议同学们与竹节虫告别
评分标准：每空2分。意思对即可。共6分。
语文参考答案及评分标准第1页（共3页）2025年陕西省初中学业水平考试
语文
详解详析
一、实践运用·探索自然之美（共7小题，计24分）
1.(2分)(1)A(2)B
评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。
2.(2分)(1)篮(2)衰
评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共2分。
3.(11分)(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)塞下秋来风
景异衡阳雁去无留意(4)濯清涟而不妖(5)树梢树枝树根根
评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答
对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.(2分)①对应后文“秦岭四宝”的各自不同的过冬方式：②强调了“秦岭四宝”的过冬方式是独有的、特别的。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
【解析】本题考查修饰语赏析。第①句中“独特”的意思是“独有的，特别的”，在句中修饰“方式”，指“秦岭
四宝”度过冬日的方式是独有的、特别的：同时结合语段可知，还分别对应了后文对羚牛、大熊猫、金丝猴、朱
鹅不同过冬方式的介绍。据此概括作答即可。
5.(2分)可将“维护”改为“维持”。
评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。
【解析】本题考查语病。第②句画线部分中“维护基本的能量摄人”的谓语动词“维护”与宾语“能量摄入”
搭配不当，可将“维护”改为“维持”。
6.(2分)BA
评分标准：序号顺序填写正确，得2分。共2分。
【解析】本题考查衔接与排序。第③句中，大熊猫通过增加进食量、选择更易消化的竹叶来适应冬季寒冷的
环境，这一行为体现了对自然规律的顺应与尊重，故应填入“自然的敬畏”。第④句中，金丝猴家族面对刺骨
的寒冷，用互相依偎的方式取暖，并保持笑容，可见其“对生活的热爱”。故正确顺序应为B、A。
7.(3分)(1)(1分)昆虫的史诗
(2)(2分)用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。体现了他尊重生命、敬畏生命的情怀。
评分标准：(1)填写正确，得1分。(2)答出方式，得1分；答出情怀，得1分。共3分。
【解析】本题考查作家作品、情节概括和点评主旨。第(1)题，《昆虫记》因对昆虫世界的系统观察、生动描写
及深远的文学价值，被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”，故横线处应填“昆虫的史诗”。第(2)题，阅读名著
可知，法布尔深入到昆虫的自然生活环境之中，观察它们的日常行为、生存方式和相互关系，他会在自然环
境中长时间蹲守，记录昆虫的活动，还会通过一些简单的实验来验证自己的猜想。例如，他通过观察圣甲虫
滚粪球的行为，研究它们的本能和智慧：通过实验了解蝉的发声机制和生命周期。因此法布尔是通过野外
观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。法布尔把昆虫当作有情感、有智慧的生命个体来对待，而不
是简单的实验对象。他关注昆虫的生活细节，用生动的语言描绘它们的喜怒哀乐，让读者感受到昆虫世界
的丰富多彩，体现了法布尔尊重生命、敬畏生命的情怀。最后，据此分析概括即可。
语文详解详析第1页（共8页）》语文·多维细目表
①试卷结构：与2025《例析与指导》样卷二一致；②考查范围：中考范围；③整卷预估难度：0.70
版块
题号
考点
2025新趋势
体裁
主题
考查形式
素材篇目名
分值
预估难度
字音|习惯性误读&其他
0.83
记叙性
2
字形同音形近字&异音形近字
0.75
《白雪歌送武判官归京》
《钱塘湖春行》
3
经典诗文默写
0.75
情境化1日常
《渔家傲·秋思》
语段
《爱莲说》《回延安》
一、实践运用·
生活情境
4
语法|修饰语赏析
自然万物
24
0.71
探索自然之美
5
语病搭配不当
0.72
说明性
6
衔接与排序
0.71
识记类1作家作品&概括类情节
7
整本书阅读
单部1无素材
《昆虫记》
0.69
概括&点评体验类1点评主旨
二、文本
(一)非
8
信息提取与概括1材料提取与概括
0.63
研读·
连续性
情境化日常
9
信息迁移与运用
混合性
生态环保
9
0.59
感受人
文本
生活情境
文之美
阅读
10
文意选择辨析
0.55
第1页（共2页）
续表
版块
题号
考点
2025新趋势
体裁
主题
考查形式
素材篇目名
分值预估难度
整体感知1归纳内容要点
11
搭建支架
0.65
信息提取与概括
整体感知归纳内容要点
(二)文
12
内容理解与概括&语言品析
0.60
学类文
小说
少年成长
《孤独的昆虫少年》
21
句子理解与赏析！句子赏析
本阅读
整体感知归纳内容要点
13
0.62
二、文本
内容理解与概括
研读·
14
领悟内涵把握主旨
开放性
0.53
感受人
15
实词
搭建支架
0.58
文之美
(三)文
16
虚词
0.70
言文
议论说理讽谏劝说课外文+课外文
《晏子春秋》《韩非子》
12
阅读
17
句子翻译
0.51
18
文意理解主旨情感
0.68
(四)古
19
词句赏析用典
《酬乐天扬州初逢
0.64
诗词曲
律诗
赠友送别
课内单篇
4
鉴赏
20
主旨情感
开放性
席上见赠》
0.62
三、写作实践·
21
任务驱动型
写人记事
材料
50
0.75
分享情感之美
第2页（共2页）》

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