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2025年湖南中考语文作文预测
1.以“湖湘记忆”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。要体现出湖南的地域特色、文化风貌或个人在湖南的独特经历与感悟等。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实人名、校名、地名等。
写作思路：
可描述湖南的自然风光，如张家界的奇峰异石；或人文景观，如岳麓书院的深厚底蕴；也可讲述自己在湖南参与过的特别活动、遇到的难忘之人等，展现独属于湖湘大地的那份魅力与情怀。
范文：
湖湘记忆
湖湘大地，宛如一幅绚丽多彩的画卷，承载着无数的故事与回忆。这里的山山水水、风土人情，如同璀璨星辰，镶嵌在我的记忆深处，熠熠生辉。
踏入湖南，那片土地的独特韵味便扑面而来。张家界的奇峰异石，是大自然鬼斧神工的杰作。乘坐缆车缓缓上升，眼前的景色如同一幅流动的水墨画卷。一座座山峰拔地而起，形态各异，有的像利剑直插云霄，有的像仙女亭亭玉立。那云雾缭绕其间，给这些山峰增添了几分神秘的气息，仿佛置身于仙境之中。漫步在山间小径，清新的空气夹杂着泥土和草木的芬芳，让人陶醉不已。每一步都像是与大自然进行一场亲密的对话，感受着它的宁静与力量。
而岳麓书院，则是湖湘文化的瑰宝，散发着浓厚的历史底蕴。踏入书院的大门，仿佛穿越时空，回到了古代。古老的建筑错落有致，飞檐斗拱，雕梁画栋，尽显古朴典雅。讲堂内，桌椅摆放整齐，仿佛还能听到昔日学子们朗朗的读书声。墙壁上的碑文，记录着湖湘文化的源远流长，那些先贤们的教诲，如同一盏盏明灯，照亮了后人前行的道路。在这里，我感受到了知识的传承与文化的力量，领悟到了湖湘文化中那份对学问的执着与追求。
湖南的美食，更是让人难以忘怀。臭豆腐，那独特的味道，闻起来臭，吃起来香。外酥里嫩的豆腐块，蘸上特制的酱料，一口下去，口感丰富，让人欲罢不能。口味虾也是湖南的招牌美食之一，红彤彤的虾子，香辣入味，虾肉鲜嫩弹牙。剥开虾壳，吮吸着里面的汤汁，再咬上一口虾肉，满满的幸福感涌上心头。还有剁椒鱼头，鲜美的鱼头搭配上香辣的剁椒，鱼头鲜嫩，剁椒的香味渗透到每一丝鱼肉中，让人回味无穷。这些美食不仅仅是味觉的享受，更是湖湘人民热情豪爽性格的体现。
在这片土地上，我也结识了许多热情好客的湖南人。他们的爽朗笑声和真诚待人的态度，让我感受到了家的温暖。记得有一次，我在街头迷路了，一位热心的大叔主动过来询问我的情况，然后用不太标准的普通话为我指引方向。他那关切的眼神和朴实的话语，让我在异乡感受到了浓浓的善意。还有一次，我参加当地的一个民俗活动，周围的人们都热情地邀请我一起参与，手把手地教我如何制作传统手工艺品。在他们的帮助下，我不仅学会了一项新技能，更深入了解了湖南的民俗文化。
湖湘记忆，是张家界的奇峰、岳麓书院的书香、美食的诱惑，更是湖南人民的热情与善良。这片土地，用它独特的魅力，在我的记忆中留下了深深的烙印。每当回忆起这些，心中便充满了温暖与眷恋，那些美好的瞬间，将永远珍藏在我心中，成为我人生中最宝贵的财富。
2.《没有不可能的______》
要求：请先在横线上填写一个词语，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路：
题目中“没有不可能”表明要体现一种积极向上、勇于挑战、突破自我的精神。需先补充词语，如“梦想”“坚持”“改变”等，然后通过具体事例来论证无论什么情况下，都有实现的可能。
写作思路：
若补“梦想”，可写自己或他人为实现梦想克服重重困难，最终梦想成真的经历；补“坚持”，就重点描述在面对困境时，因坚持而取得成功的事例；补“改变”，可以讲述一个人或事物从不好到好的转变过程，突出只要努力，改变就有可能。
范文：
没有不可能的梦想
梦想，是人生的导航灯，它指引着我们前行的方向。有人说，梦想很丰满，现实很骨感，许多梦想都难以实现。但我却认为，没有不可能的梦想，只要我们有坚定的信念和不懈的努力。
小时候，我梦想成为一名画家，用画笔描绘出世界的美好。然而，我并没有绘画的天赋，一开始画得并不好。别的小朋友寥寥几笔就能勾勒出栩栩如生的形象，而我却总是把线条画得歪歪扭扭，色彩也搭配得杂乱无章。看着自己的画作，我满心失落，甚至开始怀疑自己是否真的能实现这个梦想。
但是，我没有放弃，我知道，只要我努力，就有可能实现我的梦想。于是，我每天都会抽出时间来练习绘画。清晨，当第一缕阳光洒进房间，我便迫不及待地拿起画笔，从简单的线条开始练习，一横一竖，一撇一捺，力求做到最好。夜晚，月色如水，我依旧沉浸在绘画的世界里，对着台灯，仔细揣摩每一个图案的细节，从单一的色彩到丰富的色调，我不断地学习和进步。
为了提高自己的绘画水平，我还参加了各种绘画比赛和培训课程。在比赛中，我遇到了许多优秀的选手，他们的作品让我感到自愧不如。有的画家用细腻的笔触描绘出人物的喜怒哀乐，仿佛赋予了画作灵魂；有的画家巧妙运用色彩，将自然风光展现得如诗如画，让人仿佛身临其境。他们的作品犹如璀璨的星辰，而我只是一颗黯淡的小星。但是，我并没有因此而气馁，反而把他们当作自己的榜样，努力学习他们的绘画技巧和风格。
我如饥似渴地研究他们的画作，分析每一处线条的运用、每一抹色彩的搭配。遇到不懂的地方，就虚心向老师和其他选手请教。每一次培训课程，我都全神贯注地听讲，不放过任何一个学习的机会。课后，我还会花费大量的时间进行练习，不断尝试新的绘画方法和表现形式。
经过努力，我的绘画水平有了很大的提高。我的作品开始在一些比赛中获奖，我也得到了老师和同学们的认可和赞扬。当我手捧着获奖证书，看着那鲜艳的颜色和烫金的字体，心中充满了喜悦和自豪。那一刻，我知道，我的努力没有白费。
现在，虽然我知道，我离成为一名真正的画家还有很长的路要走，但我相信，只要我坚持不懈地追求我的梦想，就没有不可能实现的一天。因为我深知，梦想的力量是无穷的，只要心中有梦，并为之付出努力，就一定能穿越现实的荆棘，抵达梦想的彼岸。我会继续在绘画的道路上坚定地走下去，用我的画笔，描绘出更加绚丽多彩的未来。
3.《沉浸在____中》
要求：请先在横线上填写一个词语，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路：
“沉浸”意味着全身心投入到某种情境、氛围或活动中，享受其中。要先补充合适的词语，如“书海”“音乐”“回忆”等，然后重点描写自己沉浸其中的感受和体验。
写作思路：
如果写“沉浸在书海中”，可以描述自己在阅读不同书籍时的感悟和收获，以及书籍如何让自己忘却周围的一切；写“沉浸在音乐中”，则可通过描述不同旋律给自己带来的情感冲击，如欢快的音乐让自己充满活力，悲伤的音乐让自己感同身受等；写“沉浸在回忆中”，可选取一段难忘的回忆，详细描述回忆中的场景和自己的心情。
范文：
沉浸在音乐中
音乐，是一种神奇的语言，它能够跨越国界和时空，触动人们内心深处最柔软的地方。我喜欢沉浸在音乐中，感受它带给我的喜怒哀乐，它宛如我心灵栖息的港湾，灵魂遨游的天地。
每当我听到贝多芬的《命运交响曲》时，那激昂的旋律仿佛在诉说着命运的坎坷和不屈的抗争。激昂的音符如同一颗颗炮弹，在空气中炸响，强烈地冲击着我的耳膜。我仿佛看到了贝多芬在那间简陋的屋子里，双耳失聪却依然坚毅地坐在钢琴前，用颤抖的双手敲击着琴键，与命运顽强搏斗的情景。他紧皱的眉头，额头上滚落的汗珠，都展现出他内心的挣扎与不屈。那强烈的节奏和震撼人心的音符，如同汹涌的波涛，让我充满了力量，激励我在面对困难时勇往直前，不向命运低头。每一个激昂的和弦都像是在呐喊：“我要扼住命运的咽喉！”这种力量穿透了岁月的尘埃，直达我的心底，让我在困境中也能鼓起勇气，奋力前行。
而当我聆听肖邦的《夜曲》时，那舒缓、优美的旋律又仿佛将我带入了一个宁静的夜晚。轻柔的音符如同一缕缕微风，轻轻地拂过我的心田。我仿佛看到了月光如水般洒在静谧的田野上，银色的光辉勾勒出大地的轮廓，河流在月光下闪烁着粼粼波光，宛如一条流动的银带。四周静谧无声，只有偶尔传来的虫鸣声，仿佛在演奏着一首大自然的小夜曲。在这轻柔的音乐中，我的心也变得平静下来，所有的烦恼和疲惫都渐渐消散。每一个音符都像是一滴清泉，润泽着我那颗在尘世中奔波已久的心，让它重新找回了那份宁静与安详。我沉浸在这如梦如幻的音乐世界里，仿佛时间都停止了流转，只剩下我与这美妙的旋律相依相伴。
音乐就像一位忠实的朋友，陪伴着我度过了无数个美好的时光。在我开心的时候，它会用欢快的旋律为我锦上添花。当我取得好成绩，或是与朋友欢聚一堂时，轻快的音符如跳跃的精灵，在空气中翩翩起舞，让喜悦的氛围更加浓郁。它们像是一群活泼的小伙伴，和我一起分享着这份快乐，让我沉浸在无尽的欢乐之中。
在我难过的时候，它又能理解我的心情，给我带来安慰和鼓励。当我遭遇挫折，或是失去亲人朋友时，那悠扬而又略带忧伤的旋律如同温暖的怀抱，轻轻地将我包裹。每一个音符都像是一颗善解人意的泪珠，顺着我的脸颊滑落，带走我的痛苦。它们用无声的语言告诉我：“不要悲伤，一切都会过去。”在音乐的陪伴下，我渐渐走出阴霾，重新找回生活的勇气。
我沉浸在音乐中，享受着它带给我的一切，它已经成为我生命中不可或缺的一部分。只要有音乐相伴，我便能找到属于自己的那份宁静与美好。
4.《如此____》
要求：请先在横线上填写一个词语，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路:
这是一道开放性较强的半命题作文，“如此”后可填形容词（如“温暖”“奇妙”“遗憾”）、动词（如“热爱”“珍贵”）或抽象概念（如“美好”“不同寻常”）。核心是通过具体事件或场景，展现“如此”所修饰对象的独特性，需突出个人感受与情感共鸣。
写作思路：
补题方向：可从生活细节入手，如“如此温暖”“如此珍贵”；也可从成长感悟出发，如“如此不同”“如此难忘”。
结构设计：先确定“如此”的对象，通过2-3个具体事例展开，结尾升华主题。例如写“如此热爱”，可描述对绘画的痴迷、在画室的专注时光，以及热爱带来的改变。
范文：
如此温暖
黄昏的阳光斜斜切过阳台，我捧着旧相册，指尖划过一张泛黄的照片——那是小学同桌林溪塞给我暖手宝的冬天。
那年我转学第一天，初来乍到的我对周围的一切都感到陌生和不安。坐在窗边，凛冽的寒风不断灌进来，我冻得直搓手，牙齿也忍不住打起架来。就在这时，身旁的林溪突然把一个印着小熊图案的暖手宝塞过来，“喏，刚灌的热水，捂捂手。”她的声音清脆悦耳，仿佛冬日里的一股暖流。她的马尾辫扫过我胳膊，发梢还沾着未化的雪花，在阳光的映照下闪烁着晶莹的光。后来我才知道，她为了让暖手宝更热，偷偷在水房多接了两次热水，当滚烫的热水溅到手上时，她只是咬了咬嘴唇，简单处理了一下，自己的手却被烫红了一小块。看着那片泛红，我的心里满是感动与愧疚。
最难忘的是我生日那天，爸妈因为加班不能陪我，空荡荡的屋子里，只有我对着冷掉的面条发呆，心中满是失落。门铃突然响了，我打开门，只见林溪举着塑料袋站在门口，鼻尖冻得通红，呼出的白气在寒冷的空气中氤氲开来。“看！我妈做的长寿面，加了两个煎蛋！”她兴奋地说道，眼中闪烁着喜悦的光芒。塑料袋里的保温桶还在冒热气，那热气扑在脸上，竟也有了几分温暖的味道。打开保温桶，面条上卧着金黄的蛋，宛如两轮小太阳，撒着翠绿的葱花，散发着诱人的香气。我们蹲在楼道里分着吃，暖汤滑进喉咙时，一股暖流瞬间传遍全身，我忽然觉得，原来幸福可以这么简单，简单到只是一碗带着朋友心意的长寿面。
如今，我们各自忙碌于新的学习生活。偶尔在电话里聊起往事，她总笑我“当年连暖手宝都不会用”，语气中满是亲昵与调侃。可我知道，那些藏在细节里的温度，早已成为我生命里“如此温暖”的光。就像此刻相册里的阳光，穿越时光的长河，依然能暖透指尖，温暖着我的心房，让我在岁月的流转中，始终铭记那份珍贵的情谊。
5.《____的甜蜜》
要求：请先在横线上填写一个词语，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路：
“甜蜜”可指味觉（如糖果、蜂蜜），也可指情感（如亲情、友情、成长中的小确幸）。补题时需将抽象情感具象化，或赋予具象事物象征意义，通过具体场景传递“甜”的内涵。
写作思路：
具象化补题：如“奶奶的桂花糖的甜蜜”“雨天共享伞的甜蜜”；
抽象化补题：如“坚持的甜蜜”“和解的甜蜜”。
情感表达：用细节描写（如味觉、触觉、对话）烘托“甜蜜”，避免空洞抒情。例如写“劳动的甜蜜”，可描写耕种、收获的过程，以及尝到自己种的果实的幸福感。
范文：
雨天的甜蜜
雨，如断了线的珠子，纷纷扬扬地洒落，天地间一片雨幕茫茫。我站在学校门口，望着这倾盆大雨，心中满是焦急。没带伞的我，该怎么回家呢？
这时，一把雨伞出现在我的视线里。好友笑盈盈地举着伞走来，“一起走呀！”她的眼睛弯成了月牙，那笑容如同春日暖阳，驱散了我心头的阴霾。我们紧紧挨在一起，踏入雨中。
雨滴打在伞面上，发出“滴答滴答”的声响，仿佛在演奏一首欢快的小曲。伞下的空间虽小，却充满了温暖。我们一边走，一边分享着彼此在学校里的趣事。她生动地描述着课堂上同学闹的笑话，逗得我哈哈大笑，笑声在雨中回荡。
路有些泥泞，她贴心地提醒我小心脚下。遇到积水较深的地方，她会微微倾斜雨伞，尽量不让我被溅到。我看着她被雨水打湿的半边身子，心中涌起一股暖流。
到了岔路口，我们要分开了。她把雨伞递给我，“你拿着吧，别淋湿了。”我推辞着，“那你怎么办？”她摆摆手，“我家近，跑几步就到啦。”不等我再说什么，她便冲进了雨中。
我撑着伞继续前行，望着她在雨中奔跑的背影，那一抹鲜艳的色彩渐渐模糊。此刻，这把共享的雨伞，传递着我们之间深厚的情谊。它让这个雨天不再寒冷，而是充满了甜蜜。
回到家，雨还在下。我坐在窗前，回想着刚才的一幕，嘴角不自觉地上扬。那把共享的雨伞，不仅为我遮风挡雨，更让我感受到了友情的珍贵。这份甜蜜，如同雨中绽放的花朵，永远绽放在我的心间。
6.《终于长大了》
要求：写一篇不少于600字的记叙文；内容具体充实，表达真情实感；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路：
记叙文需围绕“长大”的具体事件展开，“终于”暗示过程中有困惑、挫折或成长的契机。要通过细节描写体现“长大”的瞬间（如懂得体谅父母、独立解决问题、承担责任等），避免空泛议论。
写作思路:
事件选取：可写照顾生病的家人、独自处理矛盾、为父母分担家务等；
情感转折：先铺垫“不成熟”的表现，再通过关键事件（如父母的眼泪、他人的肯定）触发成长，结尾点明“长大”的感悟。
范文：
终于长大了
我一直以为，长大是个子超过妈妈，是能独自去很远的地方。直到那个暴雨夜，我才明白，长大是懂得把伞倾向别人。
那天爸爸出差，妈妈下班时突然发烧。我翻出退烧药，又笨拙地煮了姜汤，可她喝了两口就吐了，额头上的汗把刘海粘在脸上。窗外的雨越下越大，我摸了摸她滚烫的额头，突然想起以前我生病时，妈妈总是这样一遍遍换毛巾。
“妈，我带你去医院。”我咬着牙撑开最大的伞，扶着她往楼下走。雨点子砸在伞面上砰砰响，风把伞吹得直晃。妈妈靠在我肩上，脚步虚浮：“要不……歇会儿吧？”我看着她苍白的脸，突然想起上周我抱怨她没给我买新球鞋时，她默默转身继续擦地的背影。
到医院时，我的半边袖子全湿透了，而妈妈的肩膀却是干的。挂号、缴费、取药，我第一次觉得自己的手臂有了力气。当护士给妈妈扎针时，她紧张地攥住我的手，我反握住她，像以前她安慰我那样轻声说：“别怕，不疼的。”
凌晨回家的路上，雨小了些。妈妈靠在我肩上睡着了，呼吸渐渐平稳。我把伞又往她那边挪了挪，看着路灯把我们的影子拉得很长。那一刻我忽然懂了，长大不是年龄的数字，而是当你发现自己能成为别人的依靠时，心里突然涌起的那份沉甸甸的踏实。
在那个寂静的夜晚，我静静地感受着妈妈均匀的呼吸，心中满是感慨。曾经那个总是躲在妈妈身后的我，如今竟能为她遮风挡雨。雨滴打在伞上的声音仿佛成了成长的鼓点，每一下都敲打着我的心。
到家后，我轻轻地将妈妈安顿好，看着她熟睡的面容，我知道，这只是成长路上的一个小小篇章，未来或许还会有更多的挑战，但我已不再惧怕。长大就是在这些琐碎而又温暖的瞬间里，学会承担，学会付出，学会用爱去呵护身边的人。今后，我会带着这份成长的力量，坚定地走下去，成为一个能为家人撑起一片天的人，让这份踏实和温暖永远延续。
7.《那一刻，我懂得了 》
要求：写一篇不少于600字的记叙文；内容具体充实，表达真情实感；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路:
“那一刻”强调了某个特定的瞬间，是时间上的一个关键点。“我懂得了”意味着在这个瞬间，“我”对某个道理、情感、事物等有了新的认识和感悟。
可以写懂得了亲情的珍贵，通过一件具体的事情，如在生病时父母的悉心照料，让“我”在某个瞬间明白了亲情的无私与深沉；也可以写懂得了友谊的真谛，比如和朋友一起经历困难后，朋友的不离不弃让“我”领悟到真正的友谊是经得起考验的；还可以写懂得了坚持的意义，通过自己努力完成一项挑战，在成功的那一刻体会到坚持带来的收获。
写作思路:
开头：可以通过回忆或者描述一个场景来引出“那一刻”，引起读者的兴趣。比如“生活就像一场漫长的旅程，途中有无数个瞬间值得铭记，而那一刻，如同一颗璀璨的星辰，照亮了我内心深处的角落，让我懂得了许多。”
中间：详细叙述“那一刻”发生的事情，要注重细节描写，包括人物的动作、语言、神态等，以及自己的心理活动。比如在写懂得亲情时，可以描述父母焦急的眼神、忙碌的身影，以及自己内心的感动和愧疚，让读者能够感同身受。
结尾：总结“那一刻”自己懂得的道理，升华主题。比如“那一刻，我懂得了亲情是世间最宝贵的财富，它不求回报，默默付出，用爱温暖着我们的一生。我会更加珍惜这份爱，用行动去回报父母的养育之恩。”
范文:
那一刻，我懂得了母爱
窗外，寒风呼啸，冰冷的空气仿佛要穿透玻璃。我独自坐在书桌前，心情如同这天气一般阴沉。手中的试卷，那刺眼的分数，如同一把利刃，刺痛了我的心。
我沮丧极了，觉得自己仿佛陷入了无尽的黑暗之中，努力了这么久，却还是没有得到理想的成绩。泪水在眼眶里打转，随时都可能夺眶而出。
这时，门轻轻地开了，妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来。她轻轻地把牛奶放在桌上，轻声说：“孩子，别灰心，一次考试失利不代表什么，妈妈相信你下次一定能考好。”我没有回应，只是默默地低着头，不想让妈妈看到我狼狈的样子。
妈妈似乎察觉到了我的不对劲，她坐在我身边，温柔地抚摸着我的头。那一刻，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，哽咽着说：“妈妈，我已经很努力了，为什么还是考不好？”妈妈把我拥入怀中，轻声安慰道：“宝贝，努力不一定马上就有回报，但每一次努力都在积累经验，让你变得更强大。妈妈知道你辛苦，别给自己太大压力。”
我靠在妈妈的怀里，感受着她温暖的怀抱和轻柔的话语。那一刻，我突然发现，妈妈的脸上不知何时多了一些皱纹，头发也有了几丝白发。原来，在我为学习烦恼的时候，妈妈一直在默默为我付出，承受着生活的压力。
在妈妈温暖的怀抱中，我渐渐平静下来。那一刻，我懂得了母爱的深沉与伟大。她总是在我最需要的时候给予我支持和鼓励，无论我遇到多大的困难，她都会毫不犹豫地站在我身边。
从那以后，我不再因为一次的失败而气馁。每当我遇到挫折想要放弃时，妈妈的话和那个温暖的拥抱就会浮现在我的脑海中，激励着我继续前行。我知道，妈妈的爱就是我前进的动力，我要用努力和成绩来回报她那无私的爱。
8.《微笑的力量》
生活中，微笑随处可见，它有着神奇的魔力。一个微笑，或许能化解一场矛盾；一个微笑，或许能给沮丧的人带来希望；一个微笑，或许能让疲惫的心灵得到慰藉……
请以“微笑的力量”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路:
“微笑的力量”重点在于突出微笑所产生的积极影响和作用。要通过具体事例展现微笑如何化解矛盾、带来希望、慰藉心灵等。
可以从不同角度选取事例，如写微笑在人际交往中的力量，通过陌生人的微笑让自己感受到温暖，从而改变对生活的看法；或者写微笑在面对困境时的力量，自己在遭遇挫折时，看到他人或自己的微笑，重新振作起来；也可以写微笑对他人的影响，比如自己的微笑帮助同学克服了紧张情绪等。
写作思路:
开头：可以用一个排比句引出微笑的力量，如“微笑是春日里的暖阳，驱散阴霾；微笑是夏日里的清风，带来凉爽；微笑是冬日里的炉火，温暖人心。微笑，有着无穷的力量。”
中间：详细叙述与微笑相关的事件，突出微笑产生的效果。比如写陌生人的微笑给自己力量，可以描述在自己心情低落时，在街头遇到一个陌生人对自己微笑，这个微笑如何让自己的心情瞬间好转，重新充满信心。
结尾：总结微笑的力量，呼吁大家传递微笑。比如“微笑的力量如此强大，它能让世界变得更加美好。让我们都扬起嘴角，把微笑传递给身边的每一个人，让这份温暖和力量在人与人之间流淌。”
范文:
微笑的力量
生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。微笑，看似简单的表情，却蕴含着无穷的力量。
那是一个寒冷的冬日，寒风凛冽，我独自一人走在放学回家的路上。心情如同这天气一样糟糕，因为在学校里我和同学发生了争执，一整天都闷闷不乐。
路过一个街角时，我看到一位卖花的老奶奶。她穿着一件破旧的棉衣，脸上却洋溢着温暖的笑容。她的面前摆放着几束鲜艳的花，在这寒冷的冬日里显得格外醒目。
我不由自主地停下了脚步，目光落在了那些花上。老奶奶似乎察觉到了我的目光，抬起头来，微笑着问我：“小朋友，要不要买束花呀？”她的笑容是那么亲切，那么和蔼，让我原本阴霾的心情一下子舒缓了许多。
我走到老奶奶身边，轻声说：“奶奶，这花怎么卖？”老奶奶一边为我挑选花束，一边笑着说：“这些花都是我自己种的，便宜着呢，你喜欢哪束就拿哪束吧。”我选了一束康乃馨，付了钱。老奶奶把花递给我，又微笑着说：“小朋友，希望这束花能让你开心起来。”
接过花的那一刻，我心中涌起一股暖流。老奶奶那温暖的微笑，仿佛一束光照进了我心里，驱散了我心中的阴霾。我突然觉得，和同学之间的争执其实也不算什么大不了的事情。
从那以后，每当我遇到不开心的事情，或者看到有人情绪低落时，我都会想起老奶奶的微笑。我也试着用微笑去面对生活中的一切。我发现，当我微笑着与人相处时，对方也会回报我以微笑，那些矛盾和不愉快都会在微笑中悄然化解。
微笑的力量是如此神奇，它能传递温暖，能化解矛盾，能给人带来希望和勇气。让我们都学会微笑吧，用微笑去拥抱生活，让这个世界因微笑而变得更加美好。
9.阅读下面的材料，按要求写作。
在我们的生命旅程中，总会有一些珍贵的东西被我们视为宝藏。它可能是一段美好的回忆，一个温暖的瞬间，一份真挚的情感，或者是一种独特的品质……这些宝藏，如同熠熠生辉的星辰，照亮了我们的人生道路。
请以“珍贵”为话题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
解题思路：
“珍贵”是一个富有情感和深度的话题，强调事物具有极高的价值，这种价值可以是情感上的、精神上的，也可以是实际意义上的。
要紧扣“生命旅程”这一背景，思考在这个过程中所遇到的被视为珍贵的事物。通过讲述具体的事件来展现珍贵的东西是什么以及它为何珍贵。
写作思路：
开头：引出自己心中认为珍贵的东西，如“在我的生命中，有一份珍贵无比的宝藏，它是奶奶亲手为我做的千层底布鞋。”
中间：详细描述与这份珍贵事物相关的事件。比如回忆奶奶做鞋的过程，一针一线饱含的爱；穿着布鞋的经历，它给自己带来的温暖与安全感等。
结尾：总结这份珍贵对自己的意义，如“这份珍贵的礼物，承载着奶奶无尽的爱，将永远陪伴我走过人生的每一段路。”
范文：
珍贵的礼物
在我的记忆深处，珍藏着一份无比珍贵的礼物，它如同一束温暖的光，照亮了我成长的道路。这份礼物，是奶奶对我深深的爱与关怀凝聚而成的——那一双亲手做的千层底布鞋。
小时候，我最喜欢依偎在奶奶身旁，看她戴着老花镜，一针一线地纳鞋底。奶奶手中的针，在厚实的鞋底上来回穿梭，发出“嗒嗒”的声响，仿佛在演奏一首爱的乐章。她的眼神专注而温柔，每一个针脚都倾注了对我的深情。
记得有一次，我穿着奶奶做的布鞋和小伙伴们玩耍。不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。我疼得眼泪在眼眶里打转，小伙伴们都围过来安慰我。这时，我低头看到那双布鞋，鞋面虽然有些磨损，但针脚依然细密。鞋底厚厚的，仿佛给了我一种无形的支撑。那一刻，我感受到了布鞋传递来的温暖和力量，疼痛似乎也减轻了许多。
随着年龄的增长，我渐渐有了自己的审美和喜好，对时尚的鞋子越来越感兴趣。当看到同学们穿着各种各样漂亮的运动鞋时，我开始嫌弃奶奶做的布鞋土气，不再愿意穿。奶奶似乎察觉到了我的变化，她默默地把布鞋收了起来。
后来，我去外地上学，离开了奶奶。在学校的日子里，我时常会想起奶奶，想起她做的布鞋。每当遇到困难和挫折时，我就会怀念那双布鞋带给我的温暖和勇气。
一次偶然的机会，我在整理旧物时，又看到了那双布鞋。拿在手中，曾经的画面一一浮现。我轻轻抚摸着那些密密麻麻的针脚，泪水不由自主地流了下来。我明白了，这双布鞋不仅仅是一双鞋，它更是奶奶对我深深的爱。这份爱，无论时光如何流转，都不会褪色。
如今，那双千层底布鞋被我小心地珍藏着。它是我生命中最珍贵的礼物，时刻提醒着我，无论走多远，都不能忘记奶奶的爱。每当看到它，心中便充满了温暖和力量，让我有勇气去面对生活中的一切困难。
这份珍贵的礼物，将永远伴随我成长，成为我心中最柔软、最温暖的角落。
10.请以“______的怀念”为题目，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实人名、校名、地名等。
解题思路：
这是一道半命题作文，“怀念”一词表明要写过去的人、事、物等，且这些内容对自己有特殊意义，值得回忆与留恋。要先补全题目，确定怀念对象，再围绕其展开叙述，表达怀念之情。
写作思路：
补题可从具体的人、事、景、物入手，如“童年的怀念”“对故乡的怀念”“怀念那段拼搏的时光”等。若写人，可通过回忆与人物相关的具体事例，突出人物特点及对自己的影响；写事则要强调事件的难忘之处和给自己带来的感悟；写景或物，要借景或物抒发情感，如故乡的山水寄托着对家乡的思念。
范文：
温暖的怀念
岁月如一卷无字经书，缓缓记载着一朝一暮风华；岁月如小溪潺潺，不经意间便已东流长逝。而那些温暖的瞬间，却永远留在了记忆深处，成为我最温暖的怀念。
小时候，父母工作忙，我便被送到乡下奶奶家。奶奶家的院子不大，却充满了生机。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。奶奶总是早早地起来，在院子里忙碌着，喂鸡、浇花、做早饭。我则跟在奶奶身后，像个小尾巴。奶奶看着我，脸上总是洋溢着慈祥的笑容，那笑容如同阳光般温暖。
夏日的夜晚，奶奶会搬来两把椅子，放在院子里，我们祖孙俩坐在椅子上看星星。奶奶会给我讲牛郎织女的故事，我仰望着星空，听着奶奶的讲述，仿佛置身于一个梦幻般的世界。微风轻轻拂过，带来一丝凉爽，奶奶的声音在夜空中回荡，那是我童年最美好的时光。
如今，我已长大，离开了奶奶家，但那些温暖的瞬间却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，总会想起奶奶的笑容和她讲的故事，那些温暖的回忆就像一股力量，支撑着我前行。

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