资源简介

(共25张PPT)
Period 2
外研版新启航 一年级
上
Unit 1 Hello!
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够借助图片理解故事大意，流利朗读故事。
2．能够利用故事图片和关键词复述故事。
3．能够借助故事图片，小组合作进行角色扮演，
向全班同学展示故事。
02
Lead in
看视频，欣赏歌谣。
02
Review
看图片，补充对话。
Hello, I’m Qingqing!
Hi! I’m Tongtong.
02
Review
看图片，补充对话。
Nice to meet you!
Nice to meet you!
02
Review
看图片，补充对话。
Let’s play! OK
OK! Let’s play!
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
Qingqing has a new friend.
青青有了一位新朋友。
Wenwen has a new friend, too.
雯雯也有了一位新朋友。
Who is he 他是谁呢？
Let’s watch and find out the answer.
让我们一起看视频，找到答案吧。
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
Hello!
Hi! I’m Tom.
汤姆
T - o - m
Tom
I’m = I am
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
Hello! My name is Wenwen.
我的
m - y
my
名字
n - a - me
name
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
Hello! I’m Mimi.
你好！我是咪咪。
Hi! I’m Max.
麦克斯
M - a - x
Max
03
Presentation
看视频，根据图片与故事内容补充对话。
Nice to meet you.
Let’s play!
Nice to meet you.
Let’s play!
Practice 1
04
再次阅读故事，完成排序任务。
2
3
1
4
6
5
Practice 2
04
第三次阅读故事，完成连线任务。
Hi! I’m Max.
Hi! I’m Tom.
Hello! My name is Wenwen.
Hello! I’m Mimi.
Hello!
Hi! I’m ___.
Practice 3
看课件，回顾故事内容，补充故事。
04
Tom
Hello! My name is _______.
Practice 3
看课件，回顾故事内容，补充故事。
04
Wenwen
Hello! I’m ____.
Hi! I’m ____.
Practice 3
看课件，回顾故事内容，补充故事。
04
Mimi
Max
Nice to meet you.
Let’s play!
Nice to meet you.
Let’s _____!
Practice 3
看课件，回顾故事内容，补充故事。
04
play
04
Practice 4
四人一组，合作表演故事内容。
Practice 5
04
A: Hello!
B: Hi, I am ...
A: Hello! My name is ...
A&B: Nice to meet you. Let's play.
两人一组，模仿故事自编对话。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）朗读课本P2--7的故事给组长听；
（2）完成本课时对应的练习题；
2．进阶作业：四人一组，合作表演故事内容；
3．拓展作业：模仿故事，创编故事，表演故事；
4．预习课本P10---11，点读，尝试跟读和了解课本内容。
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新启航小学英语一年级上册
Unit 1 Hello!
Period 2
习题
一、看图片，选单词，填字母编号。
A．Tom B．Wenwen C．Max D．Mimi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1．My name is _______.
（ ）A．Tom （ ）B．Wenwen
2．My name is _______.
（ ）A．Tom （ ）B．Wenwen
3．I’m _______.
（ ）A．Max （ ）B．Mimi
4．I’m _______.
（ ）A．Max （ ）B．Mimi
【参考答案】
一、看图片，选单词，填字母编号。
B A D C
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1-4．B A B A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新启航小学英语一年级上册
Unit 1 Hello!
Period 2
P2---9
课题 Unit 1 Hello! Period 2 单元 Unit 1 学科 英语 年级 一年级
教材分析 本单元是新启航小学英语一年级上册Unit 1的内容，其教学内容以“Hello!”为主题，整个单元分为三个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）在具体情境中，用适切的语言与他人互致问候，表达与他人交友的意愿。（2）通过演唱韵文，掌握简单的问候与交友用语。（3）通过配图故事，掌握简单的自我介绍用语，并通过角色扮演活动增进对故事的理解。（4）模拟交友情境，用所学语言进行简单、多话轮的交友对话。（5）尝试在真实情境中使用恰当的语言进行交友，并在此过程中，体会交友的乐趣。本课时是本单元的第2课时，主要有三部分内容：（1）Let’s read是配图故事，故事背景是小女孩雯雯（Wenwen）家隔壁搬来了新邻居汤姆（Tom）和他的宠物狗麦克斯（Max）。故事呈现了雯雯与汤姆，雯雯的宠物小猫咪咪（Mimi）与小狗麦克斯相互认识并相约一起玩耍的对话内容。对话语篇通过真实情境图片呈现认识新朋友的场景、所用语言和交流过程，为学生在真实生活中的人际交往提供了良好示范。学生通过观察和模仿故事角色的表情、动作和语音语调感受交朋友的乐趣，并在阅读、学习和表演的过程中，积累交朋友的经验，学会保持积极的交友态度，运用得体的语言与新朋友交流。（2）Read and number是第一个阅读任务，在这个任务中，学生需要根据故事内容，将图片按故事情节的发展顺序排序。（3）Listen, read and match是第二个阅读任务，在这个任务中，学生需要将角色与其对应的句子正确进行匹配。
学习目标 1．能够在看图、听录音的活动中，理解故事大意。（学习理解）2．能够在教师的帮助下，感知、理解基本句型，在准确理解故事大意的基础上，流利朗读故事。（应用实践）3．能够利用故事图片和关键词复述故事。（应用实践）4．能够借助故事图片，小组合作进行角色扮演，向全班同学展示故事。（迁移创新）5．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。6．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。7．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。8．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在看图、听录音的活动中，理解故事大意。2．能够在教师的帮助下，感知、理解基本句型，在准确理解故事大意的基础上，流利朗读故事。3．能够利用故事图片和关键词复述故事。4．能够借助故事图片，小组合作进行角色扮演，向全班同学展示故事。
难点 1．能够在教师的帮助下，感知、理解基本句型，在准确理解故事大意的基础上，流利朗读故事。2．能够借助故事图片，小组合作进行角色扮演，向全班同学展示故事。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。
Review 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，学生看图片，补充对话。 学生看图片，补充对话。 复习已经学过的句型，为学习故事做好准备。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，学生看视频，根据图片与故事内容补充对话。 学生看视频，根据图片与故事内容补充对话。 能够在看图、听录音的活动中，理解故事大意。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生再次阅读故事，完成排序任务。 学生再次阅读故事，完成排序任务。 能够根据故事内容，将图片按故事情节的发展顺序排序，系统理解故事内容。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生第三次阅读故事，完成连线任务。 学生第三次阅读故事，完成连线任务。 能够将角色与其对应的文具正确进行匹配，进一步理解故事内容。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求和挖空的句子，学生看课件，回顾故事内容，补充故事。 学生看课件，回顾故事内容，补充故事。 能够利用故事图片和关键词复述故事。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生四人一组，合作表演故事内容。 学生四人一组，合作表演故事内容。 能够借助故事图片，小组合作进行角色扮演，向全班同学展示故事。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生两人一组，尝试自编对话。 运用句型进行对话，锻炼学生口语表达能力。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题，学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Hello!Period 2-- Hi! I’m Tom.-- Hello! My name is Wenwen.-- Hello! I’m Mimi.-- Hi! I’m Max.-- Nice to meet you. Let’s play!-- Nice to meet you. Let’s play!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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