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教科版科学六年级第二学期期末教学质量检测
试卷整体设计意图说明及分析
一、设计理念及特点
本试卷为教科版六年级下册期末教学质量检测卷，围绕科学学科核心素养，依据六年级下册教材教学目标和主要内容进行编写。以检测小学阶段学业水平和能力为目标，努力体现小学科学课程标准的基本理念和要求。试卷旨在贴近社会实际、学生生活，注重知识的巩固，兼顾知识的延伸，对学生基础知识掌握、探究能力提升等方面进行比较全面地检测，强调以现实为背景创设问题情境，着重考查学生在具体情境中运用知识解决问题的能力，力求通过检测如实地反映出学生的科学学习情况。
本试卷命题特点：
1.注重基础知识巩固：
全卷中避免出现死记硬背的题目，但又突出知识应用。能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依托于教材，把学生必须掌握的基础知识、探究过程和方法以及工程技术理念作为重点考查的内容，知识面覆盖极广，四个单元的分值分布合理，难度分布基本均匀。本试题排序多以难易程度为基准，先易后难，先简单后复杂，先识记理解后应用综合型，循序渐进，符合学生的答题心理和思维特征，面向全体学生的考查。
2.体现科学思维提升：
答题的规范化、语言表达的科学性、解题思路的清晰性、知识结构的网络化，无一不体现学生的思维能力。科学是一门促进学生思维发展的学科，在试卷命题时也力求凸显思维性。当知识储存和实际应用有冲突，学生就需要在原有感性思维的基础上进行分析，上升到理性思维的高度。
3.创设真实情境实践：
全卷命题的最大板块是探究题，以单元综合设题，置试题于情境中，需要学生灵活应用知识解决问题，从“会学”到“会用”，对知识融会贯通。同时增加了表述科学观点的开放性命题，强化科学思维能力的考察，这是科学教学的重点，也是培养学生核心素养目标之一。
二、命题意图
序号 项目 命题意图
1 判断题 考查学生对小小工程师、生物的多样性、宇宙、物质的变化四个单元对周围世界的探究，对物质世界、生命世界、地球与宇宙、技术与工程等内容有一个系统性的考查，同时融合了态度与责任的考查。
2 选择题
3 探究题 分别以单元综合探究题的形式考查学生对四个单元能学以致用，在类似情境下迁移应用，以及在不同情境下创造性地解决新问题的能力。
三、关于双向细目标表
为了更加全面反应此张命题的知识覆盖情况，特别制定了双向细目表来具体的明确考题的指向。
教科版科学六年级第二学期期末教学质量检测双向细目表
单元 题型 节数 题量 判 断 选 择 探 究 1 探 究 2 探 究 3 探 究 4 合 计
小 小 工 程 师 1.了解我们的住房 0 14
2.认识工程 1 1
3.建造塔台 0.5 1 1.5
4.设计塔台模型 2 2
5.制作塔台模型 0.5 1 1 2.5
6.测试塔台模型 0.5 2 4 6.5
7.评估改进塔台模型 0.5 0.5
生 物 的 多 样 性 1.校园生物大搜索 0.5 1 1.5 13.5
2.制作校园生物分布图 1 1
3.形形色色的植物 0.5 0.5 1
4.多种多样的动物 0.5 1.5 1 3
5.相貌各异的我们 1 1
6.古代生物的多样性 0
7.保护生物的多样性 0.5 5.5 6
宇 宙 1.太阳系大家庭 1 1 2 9.5
2.八颗行星 1 1
3.日食 3 3
4.认识星座 0.5 1 1.5
5.夏季星空 0.5 1 1.5
6.浩瀚的宇宙 0.5 0.5
7.探索宇宙 0
物 质 的 变 化 1.厨房里的物质与变化 0.5 1 1.5 13
2.产生气体的变化 3 3
3.发现变化中的新物质 1 1
4.变化中伴随的现象 0.5 2 1 3.5
5.地球家园的化学变化 0
6.生命体中的化学变化 0.5 2 2.5
7.美丽的化学变化 0.5 1 1.5
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版科学六年级第二学期期末教学质量检测
（时间：50分钟 满分：100分）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
对题数
一、判断题（20分）
1.(原创）某小组在对塔台模型进行测试后发现他们的塔台抗风能力为班级所有小组中最弱的，他们采取的措施是加重底座。 （ ）
2.(原创）一项工程任务中，大多要通过工程成本来确定工程建造资格。 （ ）
3.(原创）制作校园生物分布图尽可能全面调查校园生物种类，并且需要独立完成。 （ ）
4.(原创）动物的只有形态特征会发生遗传和变异，而行为方式、生活习性不会受到影响。 （ ）
5.(原创）芒果成熟后果肉都是黄色的，而果肉有的细腻，有的多筋，是由于芒果的遗传 。 （ ）
6.(原创）在晴朗的夜空中，有人们常说的“银河”，它主要是由恒星和行星组成的。 （ ）
7.(原创）活动观星图可以帮助我们观察星座，需要将其举过头顶并仔细观察。 （ ）
8.(原创）盐水有一定的消毒作用，把铁器浸泡在盐水中能减缓铁生锈的速度。 （ ）
9.(改编）用淘米水制作的神秘信件，喷涂上淀粉液就能显现出信件内容来。 （ ）
10.(原创）酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。 （ ）
11.(原创）搭建塔台模型时，我们应该先搭底座，再搭侧面，最后搭整体。 （ ）
12.(原创）浙江是一个经常会刮台风的地方，因此浙江在建设大型高塔时必须重点考虑抗风能力。 （ ）
13.(原创）北斗七星大熊座的明显标志，是由七颗大小各异，远近相同但亮度不同的恒星组成的。 （ ）
14.(原创）多种多样的生物具有不同的价值，我们应该与自然和谐相处。 （ ）
15.(原创）青铜受热熔化后浇铸成各种形状的工艺品属于物理变化。 （ ）
二、选择题（30分）
1.(原创）沿海地区的城市每年都会经历台风，这给建设桥梁和房屋带来了一定的限制和挑战，下列关于在沿海城市建设桥梁或房屋时的说法正确的是( )。
A.沿海城市不能建高楼，台风时会被风吹倒
B.桥梁必须要短短的，防止被水冲走
C.大海就在旁边,不需要考虑排水
D.可以建高楼和桥梁,但地基一定要打得非常稳固,并提高抗风能力
2.(原创）建造塔台模型的时候，错误的是（ ）。
A.制作塔台模型要与设计方案相一致
B.塔台的接口处要固定牢固，胶带使用越多越好
C.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜
D.使用三方形结构可以使塔台稳固
3.(改编）小科在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向其他组借了3根，下列说法正确的是（ ）。
A.需要在自己组的设计图上，增加3根吸管的材料成本
B.3根吸管可以忽略，不用计算材料成本
C.需要在双方的设计图上增加3根吸管的材料成本
D.需要在其他组的设计图上增加3根吸管的材料成本
4.(原创）请将下列工程测试内容与对应的图错误的是（ ）。
A B C D
5.（原创）下列关于测量塔台模型顶端的承重能力不正确的是（ ）。
A.第 1 瓶矿泉水瓶应放在塔台中间，然后一瓶挨着一瓶放
B.放第 3瓶矿泉水时塔台倒塌了，说明它能承受的重量是2瓶矿泉水
C.矿泉水瓶的大小、重量都要相同
D.测量时，某组的矿泉水瓶不够了，可以用笔袋来代替
6.(原创）关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。
A.小明：生物在不同季节的表现会有所不同，我们可以选其中一个时间段进行观察
B.小一：校园生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图
C.小轩：有些动物不知名，绘制校园生物分布图时可拍照画图记录
D.小金：绘制分布图需要对校园生物进行认真调查，边调查边完成绘制分布图
7.(改编）下列关于分类的说法，错误的是（ ）。
A.分类是科学家辨别和研究动植物的重要方法
B.二歧分类法是确定一个标准将校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分成两类，继续确定新的分类标准，直到不能分为止
C.海豚能像鱼一样在水里游泳，又能像猫一样直接生小动物，所以海豚既可以分到鱼类又可以分到哺乳动物
D.桃树、梨树、松树分为一类，属于开花植物
8.(改编）在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，会在空中滑翔，体温恒定。胎生小飞鼠，由母乳哺育长大。根据上述资料分析，飞鼠属于（ ）。
A.哺乳类 B.鱼类 C.鸟类 D.昆虫类
9.(改编）根据耳垂、眼皮、前额发际、下颌四种特征进行组合（每种特征有两个性状），可以组成（ ）。种不同的相貌特征。
A.8 B.12 C.16 D.32
10.(原创）按八大行星与太阳的距离，从近到远的顺序，第三颗是( ),第五颗是（ ），第八颗是（ ）。
A.金星 火星 海王星
B.地球 木星 海王星
C.地球 土星 海王星
D.金星 木星 海王星
11.(原创）美国南北战争以前，大量的黑奴从南方逃向北方寻求自由。在夜间悄悄行走时，他们互相传达“朝着像饮水瓢的那个星座走”。这个星座是（ ）。
A. 大熊座 B. 小熊座 C. 狮子座 D.天鹅座
12.(原创）在太阳系中，人类登陆过的星球是（ ）。
A.太阳 B.木卫一 C.月球 D.彗星
13.(原创）下列说法中，错误的是（ ）。
A.易拉罐被压变形和铁钉生锈都有明显的变化，但是有本质区别
B.化学变化过程中一定伴随着物理变化，但物理变化过程中一定没有化学变化
C.进入我们体内的食物，经过一系列复杂的物理变化后，就能变成身体所需的营养物质
D.被丢弃的垃圾如果不能及时处理，就会对环境造成一定的污染
14.(改编）用小苏打水在白纸上写字后自然晾干，然后向纸张上喷紫甘蓝汁液，纸张上会出现( )。
A.蓝色的字 B.红色的字 C.无明显现象 D.橙色的字
15.(原创）成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中所描述的变化有新物质生成的是（ ）。
A.百炼成钢 B.大浪淘沙 C.滴水成冰 D.木已成舟
16.（改编）小明用三枚洁净无锈的铁钉设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法正确的是（ ）。
A.乙试管中植物油的作用是隔绝空气
B.甲、丙试管中的铁钉都有明显的锈迹
C.甲、乙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
D.甲、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要空气
三、探究题（36分）
项目1：（原创）小科在学习了如何搭建一座塔台模型之后，于是他回到家用牙签和胡萝卜搭了一个胡萝卜高塔，并和哥哥比一比谁的塔更高、更稳定。他们一起找来几根新鲜的胡萝卜，并用小刀切成一个个小方块，再用牙签将小块的胡萝卜穿插起来，建成了胡萝卜高塔（如图所示）。请你仔细观察并回答下列问题：（左：小科 右：哥哥）
（1）为了比赛更加公平公正，小科和哥哥的胡萝卜 、 都要相同。
承受书的本数（本） 风力等级
第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风
小科 哥哥 小科 哥哥 小科 哥哥 小科 哥哥 小科 哥哥 小科 哥哥
5 1 5 1 5 0 √ √ √ × × ×
（2）他们搭建完成后，对胡萝卜高塔进行了测试，并将实验数据记录在上表中：
观察上表的数据，这个小科的胡萝卜塔台能够承受的书的本数应该记为 本，能够防御的风力等级为 。 除了这两个实验，他们还需要检测塔台的 能力，并需要用 测量出塔台的高度。
（3）从图中看出哥哥的胡萝卜塔比小米的高，但是小米的承重能力更好，主要原因是 。
项目2：（原创）小科最近参观了浙江省自然博物馆，他看到了一具大型动物骨骼化石标本，如下图。他仔细观察骨骼特征，推测这种动物的真实身份。
（某动物的骨骼标本）
（1）小科可以从这具动物骨骼中准确地了解到这个动物存活时的（ ）。
A. 体重 B. 体长 C.体色 D. 性别
（2）这是一具哺乳动物的骨骼标本。下面描述中，属于哺乳动物特征的是（ ）。
A.体表长有羽毛 B. 用鳃呼吸空气 C.直接生小动物 D. 无法在水中生存
（3）小科推断它是一种食肉动物，他的证据是这具动物骨骼的（ ）。
A.尖牙发达 B. 腿骨很粗 C. 尾骨细长 D. 头骨很大
（4）为了进一步确认这具动物骨骼标本的真实身份，小米决定拍下该动物骨骼标本的照片，让全班25位同学进行识别。小科开展的这项科学活动，属于（ ）。
A. 实验 B. 访问 C. 参观 D. 调查
（5）紧接着小科来到古生物区，这里展示了大量古代生物的化石，通过观察，发现很多动物的骨骼存在相似之处，请通过分析比较，和大象有亲缘关系的是（ ），属于古代无脊椎动物的是（ ），古代蕨类植物的是（ ）。
（6）对于古生物下列说法不正确的是（ ）。
A.所有的古生物都已经灭绝了，科学家只能通过化石来研究它们。
B.地球上的生态环境处于动态变化之中，不同的环境对古生物有影响。
C.自然选择和人工选择也是物种多样性的原因。
D.古生物和现代生物有相同和不同，这是长期的生物进化导致的。
（7）下列做法中不体现保护生物多样性中国方案精神的有（ ）。
A.保护云南亚洲象迁徙　 B.建立中国野生生物种质资源库　
C.长江流域十年禁渔期　 D.我国生物种类丰富，不需要保护
项目3：(改编）壮丽而遥远的宇宙星空，蒙着一层神秘的面纱，总会让我们产生无限的遐想，引起我们深深的思索。星辰大海，更是我们中国人追求的目标，一项项航空航天计划得以成功实现，令世人羡慕。下面让我们一起学习更多有关宇宙的知识吧！
（1）太阳系中体积最大的一颗行星是（ ）。
A.水星 B.土星 C.木星 D.金星
（2）出现金星凌日时，地球、太阳、金星三者的位置关系是（ ）。
（3）在地球上除了能观察到“金星凌日”外，还能观察到的凌日现象是（ ）。
A.火星凌日 B.水星凌日 C.木星凌日 D.土星凌日
（4）在研究日食成因的实验中，如图，说法错误的是（ ）。
A.蓝色纸片表示的是地球，黄色至纸片表示的是月球
B.三者在一条直线上时，会产生日食
C.蓝色纸片中间的小孔是为了让光穿过
D.图二中表示的天文现象是日环食
（5）地球上的人和在空间站的宇航员都能看见日食，下列现象中（ ）是日食。
A B C D
项目4：（改编）物质变化的实验研究：
小科发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了，但能肯定的是分别装有6种不同的物质，分别是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小苏打。如下：小米想进行鉴别，分别提取了一些样品放入烧杯进行检验，得到以下结果：
A与B混合没有明显现象产生； A与C混合没有明显现象产生； 图1
A与D混合没有明显现象产生； A与E混合产生大量气泡；
B与C混合产生蓝紫色物质； 在进行混合的时候还发现打开E瓶，马上能闻到有刺鼻的酸味。
（1）请你帮助小科鉴别容器里的物质，重新标上他们的名称；
A是 ，B是 ，C是 ，D是 ，E是 ，F是 。
A与E混合产生的大量气泡，此时用手触摸烧杯外壁会感觉到 。A与E混合产生的大量气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上（如图1），下方的火柴熄灭，而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有不支持燃烧和 的性质。这种气体实际上就是 。
（3）花生种含有丰富的营养物质。现有两颗花生，其中一颗已发芽，一颗没有发芽。小科从两颗花生上各取一片子叶，分别滴上一滴碘酒，过一会儿，未发芽的花生变蓝，已发芽的没有变化。你对出现这种现象的解释是： 。
教科版科学六年级第二学期期末教学质量检测
参考答案
一、判断题：（1分一空，共15分）
1 2 3 4 5 6 7 8
√ × × × × × √ ×
9 10 11 12 13 14 15
× √ √ √ × √ ×
二、选择题：（2分一空，共32分）
1 2 3 4 5 6 7 8
D B A C D A C A
9 10 11 12 13 14 15 16
C B A C C A A A
三、探究题（共53分）
1.2分一空，共14分。
（1）质量、数量
（2）5、二级、抗震、米尺
（3）采用了上小下大的特点，运用了大量三角形结构；小科的塔基比较大。
2.（1）——（4）2分一空，共15分。
（1） B （2） C （3） A （4） D
（5） A 、 C 、 F
（6） A
（7） D
3.（1）——（5）2分一空，共10分。
（1） C （2） B （3） B （4） C （5） C
4.（1）1分一空，（2）（3）2分一空，共14分。
（1）A.小苏打
B.淀粉
C.碘酒
D.食用油
E.白醋
F.水
（2）凉凉的 比空气重 二氧化碳
（3）未发芽的花生里面含有淀粉，已发芽的花生不含淀粉
评分标准
一、判断题15题
二、选择题16题
三、探究题32题（第一大题包含7题，第二大题包含9题，第三大题包含5题，第四大题包含10题）
一共63题，满分100分。85分至100分为优秀，60分至84分为合格，60分以下待合格。书写等级酌情而定。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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