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教科版科学六年级第二学期学科素养评价
（评价时间：50分钟）
小小的提醒：书写端正，字迹清楚，养成良好的书写习惯。
题型 判断题 选择题 探究题 等级 卷面书写
一、判断题：
1.（原创）荷兰的列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。 （ ）
2.（原创）将显微镜原来5的目镜换成10的目镜，看到的图像范围会变大。 （ ）
3.（改编）地球上物体的影子长度变化随着季节变化呈现有规律的变化。 （ ）
4.（原创）在地球上，当南半球是白天时，北半球是黑夜。 （ ）
5.（改编）自行车刹车是一种杠杆类工具，可以轻松减慢车速甚至让车停下来。 （ ）
6.（原创）世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。 （ ）
7.（原创）建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。
（ ）
8.（改编）制作塔台模型时，通过改进才达到评价指标会降低得分。 （ ）
9.（改编）化石具有收藏价值，我们在无意间发现化石后，可据为己有。 （ ）
10.（原创）我们人类遗传组合的可能几乎是无穷尽的。 （ ）
11.（原创）月球是人类唯一登陆过的地球以外的天体。 （ ）
12.（原创）有些恒星在不停地高速运动，有些恒星则静止不动。 （ ）
13.（原创）石油是地球赋予人类的宝藏，它也是经历化学变化形成的。 （ ）
14.（原创）通过化学变化我们可以创造各种漂亮的色彩，美化我们的生活。 （ ）
二、选择题：
1.（原创）制作洋葱表皮细胞的正确顺序是 。
①撕表皮 ②展平表皮 ③滴水 ④染色 ⑤吸多余水分 ⑥盖盖玻片
A.③①②④⑥⑤ B. ③①②⑤⑥④ C. ③①②⑥④⑤ D. ①②③⑥④⑤
2.（原创）下列物体中，最适合使用光学显微镜观察的是 。
A.报纸上的字 B. 蚂蚁的身体结构 C. 病毒结构 D.灰尘颗粒的表面特征
3.（原创）下列假设中不会出现昼夜交替现象的是 。
A.地球绕着太阳转，同时自转 B. 地球不动，太阳自转
C. 地球自转 D.太阳绕着地球转
4.（改编）地球上不同季节温度差异大的原因是 。
A.地球自转 B.太阳直射点不同
C. 太阳东升西落 D.太阳离地球远近不同
5.（改编）下列工具的工作原理与解剖剪（如右图）不一样的是 。
A.撬棍 B. 开瓶器 C. 水龙头 D.羊角锤
6.（原创）下列哪一种方法不能改变小电动机里转子的转动方向 。
A.改变对着转子的磁铁的磁极 B. 改变电池正负极
C.改变线圈缠绕方向 D. 改变电池数量
7.（原创）关于电磁铁的制作，下列做法不合理的是 。
A.选用有绝缘皮的铜丝做导线 B.在大铁钉上先顺时针绕20圈，再逆时针绕20圈 C.两头留出10厘米做连接线 D.用砂纸把接线头打磨光亮
8.（改编）在改进塔台模型中，下列哪个小组的做法是错误的？ 。
A.加底部重量，使塔台模型更稳定 B. 控制好立柱的高度，尽量等高
C.为使塔台更稳定，多制作四边形结构 D.塔台的接口处用胶带固定牢固
9.（原创）下列不属于塔台模型的评价指标的是 。
A.塔高 B. 顶端承重 C. 塔宽 D.抗风能力
10.（改编）到了秋天，杭州的银杏叶会逐渐变黄、掉落，这是 。
A.银杏对环境适应的结果 B. 银杏对环境不适应的结果
C.银杏本来就有的生活习性，与环境无关 D.银杏的遗传规律，与环境无关
11.（改编）关于生物多样性的描述不正确的是 。
A.保护生物多样性能为动植物的遗传育种提供宝贵的资源
B.生物多样性有利于维护自然平衡、和谐
C.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施
D.大力引进一些外来物种可以丰富我国的动植物资源
12.（改编）下列天文现象没有发生在太阳系的是 。
A.月食 B. 彗星出现在夜空 C. 超新星爆发 D.太阳东升西落
13.（改编）航天员在空间站进行第一次太空授课时，他们是乘坐 进入太空的。
A. 神州十三号 B. 天舟三号 C. 天问一号 D.嫦娥五号
14.（改编）下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是 。
A. B. C. D.
15.（原创）下列变化中，与其他三种变化不一样的是 。
A.白糖加热 B. 牛奶和白醋混合 C. 面粉在水中沉淀 D.制作消炎药
16.（原创）关于蜡烛燃烧的实验，下列说法不正确的是 。
A.蜡烛火焰上方倒扣的玻璃杯需要悬空 B.杯外壁出现水雾
C.蜡烛燃烧发出光和热 D.玻璃片接触火焰，有炭黑产生
三、作图题：（改编）
1.判断电磁铁的南北极，请在括号中填“S”或“N”。 2.在图中用箭头画出地球的 自转方向，并将极夜区域涂黑。
四、探究题：
（一）亚运在身边（4,5,6,9为改编，其余为原创）
这是位于钱塘江畔的杭州奥体中心体育馆“大莲花”（如图所示），承办了杭州第19届亚运会和亚残运会，造型独特，是一座现代化的多功能体育馆。
1.该项目建造前进行设计时，需要考虑那些限制因素 。
① 实用性 ②安全性 ③材料成本 ④人员分工 ⑤抵抗自然界的破坏能力 ⑥时间
A.①②③ B.②④⑤⑥ C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥
2.该工程建设的第一个步骤一般是 。
A.在限定条件下进行设计 B.制作一个模型（画出或写出解决方案）
C.明确一个要解决的问题 D.实施建设
3.“大莲花”的设计主要采用框架结构，这种结构的主要优点有 、 等。
4.工程师在设计时，下列要求必须达到的是 。
A.美观 B.材料成本 C.安全性 D.创意
5.下列说法正确的是 。
A.工程师常常通过建立模型来测试他们的设计 B.测试模型不需要使用工具
C.科学技术与工程建设之间没有必然联系 D.工程模型可以不按照设计图纸来制作
6.下列亚运会运动中利用化学变化的是 。
A.轮滑 B.篮球 C.射击 D.击剑
7.运动能让身体产生一种物质，负责传递兴奋及开心的信息，使我们的情绪更健康，这种物质是 。
A.多巴胺 B.内啡肽 C.肾上腺素 D.咖啡因
8. 如图所示为曲棍球项目，球杆属于 杠杆。
A.省力 B.费力
C.不省力也不费力 D.不能确定
9.小明在手机上观看着亚运直播，而爷爷在旁边戴着老花眼镜看着报纸中的亚运信息。视频与报纸相比较，下面说法错误的是 。
A.报纸获取信息更快 B.视频更直观生动
C.两者都是图文并茂 D.报纸可以迅速地把信息传播开去
（二）公园新天地（1,2,3,8为改编，其余为原创）
五一期间，小科和父母一起去了杭州西溪国家湿地公园游玩。湿地公园内生态资源丰富，自然景观优雅，是中国首个国家5A级景区的国家湿地公园。
1.分类是认识事物和处理信息的有效方法。下图这种分类方法叫做 。
2.将序号填入上图中，完善分类。
A.木质茎 B.草质茎
3.在调查中发现不认识的植物，下列做法正确的是 。
A.采摘一些植物的叶子或枝条回来观察 B.用拍照或画图的方式记录下来
C.回忆这种植物和哪种相似，按记忆中的名称记录 D.对它置之不理，观察下一种植物
4.小科在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草（如图），这属于生物的 现象（填“遗传”或“变异”），小科还发现公园内的小绿翅鸭和绿翅鸭爸爸的翅膀上都有翠绿色的标记（如图），这属于生物的 现象。（上同）
5.下列动物与绿翅鸭属于同一类的是 。
A.蜻蜓 B.蝙蝠 C.鲤鱼 D.白鹭
6.小科在游玩时，取了一些水样带回家，在制作玻片标本时，为防止出现气泡，下列操作方法正确的是 。
A. B. C. D.
7.观察时发现微生物在视野的左上方，为了更好地观察它，应向 移到玻片标本。
A.右下方 B.右上方 C.左下方 D.左上方
8.微生物也是生物，我们可以根据什么特征来辨认它们是生物的？
。
（三）宇宙大奥秘（1,2,5,8为改编，其余为原创）
宇宙的世界神奇又美丽，小科对身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣，对此展开了一系列模拟实验。
1.为了研究日食现象，小科用三个大小不同的圆纸片代表天体，如图1，请帮助小科指出该模型的一处不足： 。
图1
2.如图2，当月球运行到 位置时，此时可能出现日食现象。
3.发生“日环食”与发生“日全食”相比，地月距离更近的是 。
A. “日环食” B. “日全食” C.距离一样 D.无法确定
4.右图3为 现象，它的产生原理和日食相同。
5.当发生此现象时，金星的位置应该在 处。（如图4）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
6.月球直径小于金星，却能把太阳整个遮住，而金星只能遮住太阳的一小部分，这是为什么？
。
7.为了研究天上更多的星星，小科自制了一个活动观星盘，他将活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的 与天空中实际方位一致。
8.通过观星盘，小科发现了夏季星空中很多星星与星座。
图5的A、B、C、D、四颗星星中， 是北极星。
图6的A、B、C、D、四个星座中， 是天蝎座，
是天鹅座， 是天鹰座。
9.关于宇宙的探索，下列说法正确的是 。
A.现在人类对宇宙的探索进入了航天时代 B.科学家发现宇宙正在收缩
C.人类用天文望远镜观测到了宇宙的边缘 D.银河系是宇宙的中心
（四）厨房大世界（2,3,5为改编，其余为原创）
物质无处不在，物质的变化无处不有。厨房里的物质也在不断变化着，小明在自家厨房做着实验，发现了很多有趣的秘密。
1.小明在凉拌紫甘蓝时，加入了一些白醋，发现紫甘蓝变成了 。
A.绿色 B.红色 C.蓝色 D.紫色
2.如右图是盛水的铁锅，图中哪个地方最容易生锈 。
A.1处 B.2处 C.3处 D.三处都一样
3.厨房里的一些物质，往往会产生气体，下列现象中不会产生新物质的是 。
A.鸡蛋放白醋中 B.烧开水 C.面包里面有小孔 D.小苏打和柠檬做饮料
4.小明吃了一块蛋糕后心情非常愉悦，这是由于大脑产生了令人愉快的物质，这种物质是通过 （填“物理变化”或“化学变化”）产生的。
5.小明在用小苏打和柠檬做饮料时，发现产生了很多气体，他将气体收集起来，倒向点燃的蜡烛，发现蜡烛熄灭了。这个实验说明该气体 。
A.比空气轻且支持燃烧 B.比空气重且不支持燃烧
C.比空气轻且不支持燃烧 D.比空气重且支持燃烧
6.小明为了更好了取出柠檬汁，拿出了家里的榨汁机榨取，他把榨汁机插上电源，里面的刀片就开始高速旋转。这个过程中是将 能转换成了 能。
7.小明榨汁了10分钟，又看了看榨汁机上的铭牌，如图所示，这个过程中消耗的电能是 度。（1000瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度）
A.0.05 B. 3 C.50 D.0.5
8.请你为小明提出两条节能建议。
；
。
教科版科学六年级第二学期学科素养评价
参考答案与评分标准
判断题：（每个空格算0.5题，共7题）
1 2 3 4 5 6 7
√ × √ × √ √ √
8 9 10 11 12 13 14
× × √ √ × √ √
二、选择题：（每个空格算0.5题，共8题）
1 2 3 4 5 6 7 8
C D B B C D B C
9 10 11 12 13 14 15 16
C A D C A A C B
三、作图题：（共2题）
四、探究题：（第（一）题算9题；第（二）题算8题；第（三）题第1题和第6题为0.5题，其余每题各算1题，共8题；第（四）题算8题。）
（一）亚运在身边
1.D 2.C 3.省材料、抗风能力强 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.D
（二）公园新天地
1.二歧分类法 2. B、A 3.B 4.变异 遗传 5.D 6.D 7.D
8.会繁殖；会对外界刺激做出反应等。
（三）宇宙大奥秘
1.月球应离地球更近一些 2.D 3.B 4.金星凌日 5.D
6.金星与地球之间的距离远大于月球与地球之间的距离，所以金星看起来特别小。
7.北斗七星 8.C、D、B、C 9.A
（四）厨房大世界
1.B 2.B 3.B 4.化学变化 5.B 6. 电 机械 7.A
8. 离家时关闭电源；家里的白炽灯换成节能灯等
整张试卷共折算成50题，对42题以上者为A（优秀），对38到42题者为B（良好），对30题到38题以下者为C（合格），对30题以下者为D（尚需努力）。
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教科版科学六年级第二学期学科素养评价
整体设计意图说明及分析
1、设计理念及特点
本试卷为教科版六年级上下册期末教学质量检测卷，分为判断题、选择题、作图题和探究题四大板块，围绕科学学科核心素养，依据六年级上下册教材教学目标和主要内容进行编写。以检测小学阶段学业水平和能力为目标，努力体现《小学科学课程标准2022版》的基本理念和要求。试卷旨在贴近社会实际、学生生活，注重知识的巩固，兼顾知识的延伸，对学生基础知识掌握、探究能力提升等方面进行比较全面的检测，强调以现实为背景创设问题情境，着重考查学生在具体情境中运用知识解决问题的能力，力求通过检测如实地反映出学生的科学学习情况。
本试卷命题特点：
注重基础巩固：本卷以考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依托于教材，把学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，知识面覆盖极广，八个单元的分值分布合理，难度分布基本均匀。
体现思维提升：本卷在命题时力求能够通过试题凸显学生思维过程，遵循新课标指出应培养学生“善于从不同角度思考问题，追求创新”的要求。
运用情境展现：本卷命题的最大板块是探究题，以单元设立项目，置试题于情境中，需要学生灵活应用知识解决问题，从“会学”到“会用”，对知识融会贯通，强化学生的思维能力，这也是培养学生核心素养目标之一。
2、命题来源占比表
来源 题型 原创 改编 借鉴
判断题 5 2 0
选择题 4 4 0
作图题 0 2 0
探究题 18.5 14.5 0
占比（总50题） 55 45 0%
3、双向细目表
为了更加全面反应本试卷的知识覆盖情况，制定了双向细目表来具体明确考题的指向。
2023学年第二学期科学学科素养评价（六年级上下册）细目表
六下单元 判断 选择 作图 探究 合计
小小工程师 1、了解我们的住房 7
2、认识工程 3 3
3、建造塔台
4、设计塔台模型 0.5 1 1.5
5、制作塔台模型
6、测试塔台模型 0.5 0.5 1
7、评估改进塔台模型 0.5 1 1.5
生物的多样性 1、校园生物大搜索 1 1 7
2、制作校园生物分布图
3、形形色色的植物 0.5 2.5 3
4、多种多样的动物 1.5 1.5
5、相貌各异的我们 0.5 0.5
6、古代生物的多样性 0.5 0.5
7、保护生物多样性 0.5 0.5
宇宙 1、太阳系大家庭 0.5 0.5 10.5
2、八颗行星
3、日食 5 5
4、认识星座
5、夏季星空 2 2
6、浩瀚的宇宙 0.5 0.5 0.5 1.5
7、探索宇宙 0.5 0.5 0.5 1.5
物质的变化 1、厨房里的物质与变化 9
2、产生气体的变化 0.5 3 3.5
3、发现变化中的新物质 0.5 0.5
4、变化中伴随的现象 1 1
5、地球家园的化学变化 0.5 0.5
6、生命体中的化学变化 2 2
7、美丽的化学变化 0.5 1 1.5
教科版科学六年级第二学期学科素养评价
细目表
六上单元 判断 选择 作图 探究 合计
微小世界 1、放大镜 5
2、怎样放得更大
3、观察身边微小的物体 0.5 0.5
4、观察洋葱表皮细胞 0.5 1 1.5
5、观察更多的生物细胞
6、观察水中微小的生物 0.5 2 2.5
7、微生物与健康 0.5 0.5
地球的运动 1、我们的地球模型 3
2、昼夜交替现象 0.5 0.5
3、人类认识地球运动的历史
4、谁先迎来黎明
5、影长的四季变化 0.5 0.5
6、地球的公转与四季变化 0.5 0.5 1 2
7、昼夜和四季变化对生物的影响
工具与技术 1、紧密联系的工具和技术 3
2、斜面
3、不简单的杠杆 0.5 1 1.5
4、改变运输的车轮
5、灵活巧妙的剪刀 0.5 0.5
6、推动社会发展的印刷术
7、信息的交流传播 1 1
能量 1、各种形式的能量 0.5 0.5 5.5
2、调查家中使用的能量 2 2
3、电和磁
4、电能和磁能
5、电磁铁 0.5 1 1.5
6、神奇的小电动机 0.5 0.5
7、能量从哪里来 1 1
合 计 7 8 2 33 50
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