资源简介

(共33张PPT)
1.观察摩擦起电现象，了解静电现象.
2.知道自然界中电荷的种类及电荷间相互作用规律．
3.知道摩擦起电的原因．
4.了解验电器的工作原理.
5.了解生产生活中关于静电防止和利用的技术．
1. 现象探究：摩擦起电
情 境 将塑料梳子与头发 摩擦后靠近小纸屑 _______________________________ 梳子吸引纸屑 将气球与衣服摩擦后靠近头发 ___________________________ 气球吸引头发 将气球与头发摩
擦后靠近细水流
______________________________
气球吸引水流
分 析 塑料梳子、气球在摩擦前并不能吸引纸屑、头发和水
流，但在和相应物体摩擦后能够吸引纸屑、头发、细
水流等轻小物体，这是因为物体经过摩擦带了“电”
总 结 摩擦能使物体带电（或带电荷）,带电体具有吸引轻
小物体的性质
探究摩擦起电现象时应在比较干燥的环境中进行,
空气潮湿、器材表面有污垢、器材不够干燥、手比较湿
润等,都会导致实验失败.
2.摩擦起电
（1）定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电.
（2）原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同.
（3）实质：电子转移.
特别提醒
1.摩擦起电并没有创造电荷:不同物体相互摩擦时，电子
会从一个物体转移到另一个物体.一个物体失去几个电子,
另一个物体就得到几个电子.
2.相同物体摩擦不起电的原因:原子核束缚电子的本领相
同，相互摩擦时不会出现电子的转移.
3.两种电荷
（1）正电荷：与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，
叫做正电荷，用符号“”表示.如丝绸与玻璃棒摩擦后，玻
璃棒失去电子而带正电.
（2）负电荷：与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，
叫做负电荷，用符号“-”表示.如毛皮与橡胶棒摩擦后，橡
胶棒得到电子而带负电.
教材拓展
电中和
由摩擦起电的原因可知，物体因为所带正、负电荷数量
不等而显示电性.如果将带有等量异种电荷的物体相接触，
它们所带正、负电荷的代数和为零，对外将不显电性，
即使再将两个物体分开，它们也都呈现不带电状态，这
种现象叫电中和.
典例1 （内蒙古中考）塑料尺与头发摩擦后能吸起纸
屑，说明塑料尺带了____________.饮料吸管和餐巾纸
摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中________（选
填“吸管”或“餐巾纸”）失去电子.
电（电荷）
餐巾纸
[解析] 带电体具有吸引轻小物体的性质，塑料尺与头发
摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了电荷.摩擦起电的实
质是电子发生了转移，吸管带负电是因为得到电子，说
明摩擦过程中餐巾纸失去电子.
1.实验探究：电荷间的相互作用
实 验 图 示 __________________________________ __________________________________ ______________________________________________________
实 验 分 析 同为用丝绸 摩擦过的玻 璃棒，所带 的电荷种类 相同，同种 电荷相互排 斥 同为用毛皮 摩擦过的橡 胶棒，所带 的电荷种类 相同，同种 电荷相互排 斥 用丝绸摩擦过的玻璃棒
和用毛皮摩擦过的橡胶
棒带的电荷种类不同，
异种电荷相互吸引
总 结 电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种
电荷相互吸引
特别提醒
（1）电荷的“正”和“负”不同于数学中的正、负，并不表
示电荷的多少，只是用来区别电荷的种类.
（2）带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同.
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电
体具有的一种性质；带异种电荷的两个物体相互吸引，
这是电荷间的相互作用.
典例2 （深圳期中）、是两个轻质泡沫小球， 是用
毛皮摩擦过的橡胶棒，、、 三者之间相互作用时的
场景分别如图所示，由此判断( )
B
A.小球可能不带电 B.小球 可能不带电
C.小球一定带正电 D.小球 一定带正电
[解析] 由题意知，带负电.由图可知，靠近 时，相互
排斥，说明一定带负电；靠近时，相互吸引，说明
可能带正电，也可能不带电；将、 靠近时，相互吸引，
结论同上.
2.闪电和尖端放电
（1）闪电：带异种电荷的云层间或带电云层和大地间的
一种瞬间发生的大规模放电现象.
（2）尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象.
1.验电器的构造及工作原理
结构 ________________________________________________________________________________
使用 方法 将被检验的物体与未带电的验电器的金属球接
触,如果验电器的两片金属箔张开一定角度,则说
明物体带电
原理 验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的
______________________________________________________________________
使用 说明 验电器可检验物体是否带电，并能粗略地比较物
体所带电荷的多少，对同一个验电器来说，金属
箔张开的角度越大，说明被检验物体所带的电荷
越多
2.检验物体是否带电的三种方法
方法 现象 带电情况
利用带电体吸引 轻小物体的性质 检验 能吸引轻小物 体 被检验物体带电
不能吸引轻小 物体 被检验物体不带电
方法 现象 带电情况
利用电荷间的相 互作用规律检验 两物体相互吸 引 ①两物体都带电，且
带异种电荷；②一物
体带电，另一物体不
带电
两物体相互排 斥 两物体都带电，且带
同种电荷
方法 现象 带电情况
利用验电器检验 （验电器不带 电） 金属箔张开 被检验物体带电
金属箔不张开 被检验物体不带电
3.使物体带电的两种方式
（1）摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电.
（2）接触带电:让一个不带电的物体接触带电体,则此物
体也会带上电，如验电器.
图13-1-11 简易验电器
（广西中考）兴趣小组用塑料瓶、锡
箔纸、金属线等物品制作了简易验电器.如图所
示，将跟头发摩擦过的笔杆接触验电器的金属线，发现
锡箔纸张开，说明笔杆因为________转移而带电，锡箔
纸带________（选填“同种”或“异种”）电荷.
以自制简易验电器为素材，考查摩擦起电
的实质及验电器的工作原理.如题中，跟头发摩擦过的
笔杆因为电子转移而带电，锡箔纸带同种电荷相互排
斥而张开.
典例3 （湖北中考）将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电
器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔带电情况的图
是( )
A
A. B. C. D.
[解析] 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.橡胶棒接触验电器后，
橡胶棒上的电子会通过验电器的金属球转移到金属箔上，
使两片金属箔均带上负电而互相排斥.
1. 静电现象
情 境 _______________________________________________________________ _________________________________________________________________________
分 析 人体积累的静电通过金 属导体瞬间释放，会有 针刺般触电感 化纤衣物摩擦后聚集了大
量的电荷，电荷间发生剧
烈放电
2. 静电现象的应用
________________________________________________ 静电拖把：利用摩擦使拖把上的静
电除尘纸带电，吸附地面上的毛发
等碎屑，从而达到清洁的目的
________________________________________________ 静电喷涂：使被喷涂的工件与油漆
雾滴带异种电荷，这样能使油漆与
工件表面结合得更牢固
__________________________________________________ 静电复印：硒鼓上图文影像部分带
静电，能吸附碳粉,转印到白纸上完
成复印
___________________________________________________ 静电植绒：带电的绒毛在异种电荷
的吸引下定向运动，呈垂直状飞到
需要植绒的涂有胶黏剂的物体表面
上
3.静电现象的防止
_________________________________ 放电按钮：自助加油前，触摸该装置可
将人体的静电安全导入地下，从而避免
产生电火花，预防由静电引发意外事故
______________________________________ 避雷针：当带电云层靠近建筑物时，将
电荷从避雷针金属导线引入大地，不让
雷电在建筑物或人体等处放电
典例4 （青海中考节选）固体燃料极其敏感，静电、不
合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆.
下列措施中能有效防止静电的是( )
B
①刀具触碰到金属壳 佩戴防静电腕带
③触摸导静电棒释放静电 必须穿防静电服
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
[解析] ①刀具触碰到金属壳，容易产生电火花.

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