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高考议论文写作方法全攻略
高考议论文写作概述
01
议论文的定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐述观点、证明观点正确性的文体。它以理性思维为核心，旨在说服读者接受作者的观点。
议论文的特点
论文具有观点鲜明、论证充分、结构严谨等特点。观点是文章的灵魂，论证是支撑观点的骨架，结构则是文章的外在形式，三者相辅相成，共同构成一篇优秀的议论文。
议论文的定义与特点
议论文写作的审题立意
02
明确题目要求
审题是写作的第一步，只有明确题目要求，才能确保写作方向正确。考生需要仔细阅读题目，理解题目的关键词、限制条件等，避免偏题、跑题。
把握命题意图
每个题目都有其独特的命题意图，考生需要通过审题来把握命题者的意图，从而确定文章的写作方向和重点内容。
审题的重要性
立意的方法
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。概括中心法分三步走：
概括中心：明确材料中的人物、事件及结果。
明确道理：确定材料蕴含的道理，确定立意方向，一般有关键词句提示。
组织观点：组织观点句，提炼成中心论点的句子。
二、抓关键句法
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句及命题者的提示性语句，如开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
步骤如下：
1. 查找勾画：阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。
2. 确定立意：以关键词语为中心话题进行联想扩展，确定立意。
3. 选取角度：尽量展开多方面的联想，再把自己立意的角度跟材料做整体的比对，选取最佳角度或者最适合自己可写的角度。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的，有很多事物是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
五、分析关系法
写材料作文时，如果给出的材料中出现多位人物，可以从思考材料中人物的关系角度来入手立意。比如分析人物之间的依存关系、主次关系、取舍关系、条件关系和递进关系等。
六、明确褒贬法
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向。阅读材料时，就得注意材料的情感倾向，顺看材料的情感倾向来审题立意。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
【材料一】 为响应国家双减政策，新东方进行业务转型调整。11月初，董事长俞敏洪表示，将退租1500个教学点，为农村孩子捐献近八万套新课桌椅；不久后又宣布，新东方将成立大型农业平台，通过直播带货帮助农产品销售，振兴乡村经济。
【材料二】 2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物资紧缺，汽车民企比亚迪公司响应号召，迅速转产，进入一个自己完全陌生的生产领域，公司创始人王传福集结3000多位工程师，亲自带队盯生产线，不到两周，比亚迪生产的防疫物资开始大批量进入防疫一线。
【材料三】 1931年，钱伟长以物理5分、中文和历史两个100分的成绩考入清华大学历史系。同年爆发九一八事变，钱伟长认识到中国科技水平落后，不能研发高科技武器，毅然决定转系进入物理系；后来留学回国，在火箭等领域为国家做出了伟大贡献。 上
面的材料引发了你怎样的感触与思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《爱国有我，强国有我》 B.《拨转小我航向，顺应大潮滂滂》
C.《以个人之变，为国家赋能》 D.《为国转型，与有荣焉》 E.《转变，永不会晚》
【答案】AE
综合三则材料，这里看得到教育企业、汽车企业、知识分子，都因为国家（时代）的需要而“转型”，所以BCD都是合乎题意的选项。考场其他优秀标题包括《时代的长河里，落子铿锵》《转变背后，是澄澈的爱国心》。A没有关键词“转变”，E没有关键词“时代”“国家”。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。 在日常生活中，信息不足往往可能导致认知偏差。随着时代和科技的发展，人们获取到的信息越来越丰富。那么，我们的认知是否会因此越来越准确？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章
。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我的标题：
参考标题：
【审题立意】
一方面，信息不足确实容易造成认知偏差，而更多的信息似乎为更准确的认知提供了可能；
但另一方面，信息丰富并不必然意味着认知准确，因为信息可能存在虚假、冗余、碎片化等问题，而且人们对信息的处理和判断能力也会影响认知的准确性。
①肯定信息丰富对准确认知的积极作用。阐述在信息丰富的时代，我们可以通过多渠道获取各种信息，从而更全面地了解事物，减少认知偏差，提高认知的准确性。
②指出信息丰富不一定带来准确认知。分析信息过载、虚假信息、片面信息等可能导致的认知误区，人们倾向于关注与自己观点相符的信息，受困于信息茧房，从而强化已有的认知偏差。
③强调提高信息辨别能力和批判性思维的重要性。不仅需要广泛收集信息，更重要的是学会筛选、评估和整合信息并在此基础上作出合理判断，避免被误导或陷入信息茧房。
参考立意
信息海洋中要有认知的灯塔。
穿越信息迷雾，抵达认知彼岸。
信息繁盛映万象，认知精准见真章。
信息如林遮望眼，认知若炬照前程。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。
尼采说：“人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸进黑暗的地底。”个人成长不仅要“向上”，“向下”的努力同样至关重要。作为当代青年，你对此有何感想？ 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我的标题：
参考标题：
尼采的这句名言引用了自然界中的树木，寓意着人的成长和追求也遵循着相似的原则：想要向上生长，就必须深深扎根。
这个哲学观点不仅揭示了人的自然属性，而且提供了我们生活和成长的智慧。 “向往高处的阳光”，这是生命对光明的渴望，对理想的追求。人类在不断地追求与超越，无论是知识的探索，艺术的创造，还是道德的完善，都是人类向光而行的具体表现。
这种向上的力量，推动着人类不断前行，不断超越自我，实现个人价值与社会价值的双重提升。 人类在面对挑战时，只有不断地磨砺自己，深化内在的力量，才能更加坚定地走向光明。
这种追求，是对外在世界的认知与改造，更是对内在心灵的深度挖掘与升华。 “向下扎根”寓意着个体对基础的深耕细作，包括但不限于知识的汲取、品德的锤炼、经验的累积，这是构筑人生大厦的稳固基石。
树之繁茂，源于根深叶茂，人之成长，亦需内外兼修，方能行稳致远。“向下”与“向上”不仅仅是表面的对树的意义，考生可由树到人，甚至引申到国家。
参考立意：
向下扎根，向上蓬勃
向下深植厚壤，向上向阳而生
在向下中沉潜，在向上时奋进
根深才能叶茂，本固方可枝荣
议论文写作的结构布局
03
一、议论文“并列式”结构
要求文章在“引论”部分提出中心点，在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论(在考场作文中一般以三个为最佳)分层论述观点，在“结”部分深化、总结论点。
【基本模式】
第一部分：(引论)提出中心论点(解说中心论点)。
第二部分：(本论)分论点之间是并列关系。
(1)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论——分析事例或解说理论论据。
(2)提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
(3)提出分论点三(解说分论点三)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
第三部分：(结论)重申全文中心论点，提出怎么办。
说明：第二部分论点一般情况下可以设置二至三个，最多四个。分论点的句子一般放置在段落的开头或单独一段。这样层次清晰，观点鲜明。 注意：并列式是面的展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序。
并列式结构示例：
人生需要“顶住”
　　 人生需要顶住——中心论点
“顶住”是执着，坚持不懈——分论点1
“顶住”是毅力，坚忍不拔——分论点2
“顶住”是定力，坚定不移——分论点3
全面建设小康社会的道路上，只要我们选择“顶住”，就会像鸟儿一样飞翔在希望的田野——结论
回归清明的节日内涵
我们应当让“清明”气清景明——中心论点
让“奇葩祭品”走开，让祭奠情感保持气清景明——分论点1
让陈规陋习走开，让祭奠形式保持气清景明——分论点2
让“代人扫墓”走开，让祭奠仪式保持气清景明——分论点3
让我们用绿色清明寄哀思，还清明节一个气清景明——照应开头，强化论点
二、 递进式结构
议论文递进式结构与并列式结构基本相同，在分析问题或论证中心论点时，一般分两个或两个以上的分论点(在考场作文中一般以三个为最佳)，这些分论点虽然从不同角度，不同侧面对中心论点进行分析论证，但其之间在逻辑关系上是由浅入深、由简单到复杂，或者是由因到果、由特殊到一般(由一般到特殊)等，层次间还会用到“不仅……而且……”等关联词语过渡，以此反映层次间的递进关系。
【基本模式】
第一部分：是什么(引论)：提出中心论点(解说中心论点)。
第二部分：为什么(本论)(原因)；分论点之间是递进关系。
(1)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
(2)提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据 分析事例或解说理论论据。
(3)提出分论点三(解说分论点三)——举例或引理论论据 分析事例或解说理论论据
第三部分：怎么办(结论)(方法)：提出建议、号召。 注意：
(1)要从不同的角度确定分论点，且分论点之间要有一定的逻辑关系；
(2)论据材料应根据分论点的层次关系进行适当选择，全据本身也要有一定的层次性；
(3)各分论点之间共同体现中心论点的角度，不能脱中心论点；
(4)各分论点中最好出现有关中心论点的关键字。
递进式【示例指引一】
题目：独创诚可贵，移用、借鉴不可抛
中心论点：直接移用、借鉴化用都是扎根于传统，在传承中开创了属于自己的新意、属于这个时代的新意，更体现着我们的独立、坚定、从容的大国自信。（怎么做+意义）
分论点一：直接移用、借鉴化用是对于前人基本的学习与继承，而情境独创是在深刻理解古人精髓的基础上生发的妙想，直接移用、借鉴化用是情境独创的根本。（是什么）
分论点二：直接移用、借鉴化用是传承文化的重要一环，既保证了文明的延续，同时也使后人能够站在更高的起点上去创造更璀璨的文化。（为什么+意义）
分论点三：然而，用直接移用积累知识，充实自我，用借鉴化用博采众长，用情境独创革故鼎新，才是中华民族绵延不息、永葆生命的关键。（怎么做+意义）
议论文写作的论证方法
05
例证法
例证法就是选择典型的有代表性的个别事例来论证论点。这种方法是学生作文中最宜掌握，使用频率高，同时又是最有效的方法之一。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：
1．事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2．事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细，否则容易犯文体不分的错误。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
3.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4.事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
例证法典型范文
谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。（文章首句提出中心论点，全文都是为了证明这个论点） 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 （用孟子的话来阐释骨气的含义，注意：如果引用文言文，要用现代汉语对其进行解释）
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 （不食嗟来之食一例突出“贫贱不能移”）
引证法
引证法就是用事理作为论据，来证明论点的论证方法。所谓事理，一般包括经典作家的言论、科学上的公理和原理、众人皆知的常识以至内涵精警的格言成语等。
引证法只是一种辅助性论证方法，往往要同其它论证方法结合使用，运用时要注意两点：
1．引用要准确，即所引言论、事理，要注意内容的科学性、理解的正确性、运用的针对性。
2．引用要精粹，即少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏生动实例和具体分析。
引证法典型例文
谈勤奋
有这样一个故事，说的是一个爱讲废话而又不肯勤奋学习的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开科学成功的秘诀。爱因斯坦被他缠得没办法了，就给他写了一个公式：A=X+Y+Z。然后告诉他：“A代表成功，X代表勤奋，Y代表正确的方法，Z代表少说废话。”这个公式，包含着真理，它表明：一个人要想在科学上取得一点成绩是不容易的，它既要求人们在学习时要有正确的方法，又要求人们少说废话，多干事实，更重要的是要求人们有一个“勤”字。（引用美国科学家爱因斯坦的话分析论证）
“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香。”这是我国著名表演艺术家俞振飞老先生在向青年演员传授技艺经验时说的，也是他发自肺腑的感受。确实，经过一番勤学苦练才成为著名表演艺术家的俞振飞老先生，走过的是一条不平凡的艺术道路。在这崎岖的道路上，他洒下了辛勤的汗水，付出了艰辛的劳动，费尽了毕生的心血，经过一番“冰霜苦”，终得“梅花放清香”。（引用著名表演艺术家俞振飞的话进行分析论证）
假言因果法
假言因果法，即用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。 基本方法：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。
示例1．
话题：坚持到底就是胜利 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是胜利。 （一句话得出论断）新药的问世是坚持的结果。（开始假设）假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（小结，得出结论）所以，可以说，坚持到底就是胜利。
示例2．话题：人才与国家 素材：
《孙膑与庞涓》 孙膑，战国时期著名的军事家。（一句话点明人物身份）当他在魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，使孙膑被挖去了膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。终于，孙膑指挥齐军在桂陵之战、马陵之战中击败魏军，从此魏国一蹶不振，而齐国则成为强国之一。（开始假设，三种情况）设若庞涓不是只为私利，妒贤嫉能，而是唯才是举，他就不会在桂陵之战中惨败，在马陵之战中被活活逼死。设若魏王能像齐王一样任贤用能，魏国就不会由强国沦为二等国家；设若齐王像魏王一样昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光，齐国就不会在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中取胜，最终成为强国之一。（小结，得出结论）可见，任用人才就能使国家更加强盛。
正反对比论证法
所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。通过事物之间的正反对比，从而证实某个论点是正确的，或是错误的方法，就叫正反对比的论证方法。
例、论点：好集体不会埋没人才
素材：《孙膑与庞涓》 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。

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