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广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·宝安期末）习近平总书记寄语广大青年，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。为此，我们应该（　　）
A．张扬个性，享受青春 B．只求成功，绽放青春
C．规划路径，探索青春 D．标新立异，不负青春
【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题文材料中，习总书记的寄语“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”启示我们应该规划青春路径，不断探索青春，故C说法正确；
A错误，在青春的成长中，我们要不断完善个性，珍惜青春年华，而不是“张扬个性，享受青春”；
B错误，生活的道路并不总是平坦的，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们无法“只求成功”，这与实际情况不符；
D错误，青春不是标新立异，而是要珍惜青春，规划青春路径，探索青春。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2．（2024七下·宝安期末）某校七年级（1）班要出一期“山高人为峰”的主题板报，但却苦于无法体现“山高”，小何同学主动上前加了几朵云（下图），赢得了大家的一致肯定。小何的举动妙在（　　）
A．遇事特立独行 B．善于独立思考
C．接纳合理意见 D．敢于质疑权威
【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】小何同学添加了几朵云来体现“山高”，说明小何同学善于独立思考，具有创新的思维，故B说法正确；
A错误，小何同学善于独立思考，不是特立独行；
CD不符合题意，题干体现的是善于独立思考，没有体现接纳合理意见、敢于质疑权威。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性的认识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．（2024七下·宝安期末）在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（　　）
①正确对待焦虑，学会调节情绪②激发正面情绪，掩饰负面情绪
③关注内心感受，合理表达情绪④正视青春情绪，展示情绪特点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】在松弛感状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己，告诉我们追求松弛感要正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼，关注内心感受，合理表达情绪，故①③说法正确；
②错误，要学会调节负面情绪，不能掩饰负面情绪；
④不符合题意，选项观点与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节和情绪的表达的认识，人与人之间的情绪会相互感染，正确认识自己的情绪，要学会以恰当的方式表达自己的情绪，保持积极的心态和积极乐观的心境，该喜则喜，该悲则悲，正确对待自己的各种情绪感受。
4．（2024七下·宝安期末）“笑气”，学名一氧化二氮，是一种无色有甜味的气体，属于危险化学品。大量吸入“笑气”后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用。漫画（下图）警示青少年要（　　）
A．减少尝试，拒绝不良诱惑 B．行己有耻，树立底线意识
C．打破常规，体验新鲜事物 D．自我保护，打击吸毒行为
【答案】B
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题文漫画材料中“大量吸入‘笑气’后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用”，警示青少年要做到行己有耻，树立底线意识，故B说法正确；
AC错误，对于新鲜事物，青少年要谨慎对待，克服猎奇心理，拒绝不良诱惑，增强自控能力；
D不符合题意，“打击吸毒行为”不属于青少年的角度和做法。
故答案为：B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
5．（2024七下·宝安期末）诗词是中华文化的瑰宝，承载了诗人的情感。文天祥喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，王昌龄立誓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列行为表达了这种美好情感的是（　　）
①支持国货抵制一切外国商品②游玩时在古迹书写我爱中国
③升旗仪式上肃立向国旗致敬④举报社交平台发布军事照片
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】题文材料中，文天祥与王昌龄都通过诗词表达了爱国的美好情感，在日常生活中，我们也可以通过“升旗仪式上肃立向国旗致敬、举报社交平台发布军事照片”等力所能及的事来表达对祖国的热爱之情，故③④符合题意；
①错误，我们要热爱祖国，但“抵制一切外国商品”并不是理性爱国的体现；
②错误，“游玩时在古迹书写我爱中国”是破坏文物古迹的行为，不是爱国的体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
6．（2024七下·宝安期末）某学习小组开展“影响情绪波动的因素”调查研究，以下是调查结果（下图）。对调查结果理解正确的是（　　）
A．心理预期对情绪的影响最大 B．情绪会影响我们的人际关系
C．情绪随生理周期变化而变化 D．我们的情绪受多种因素影响
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】从“影响情绪波动的因素”调查图示可以看出，我们的情绪受生理周期、心理预期、与朋友的不友好关系等多种因素影响，故D符合题意；
A错误，图表中“与朋友产生矛盾”对情绪的影响最大；
B不符合题意，情绪会影响我们的人际关系的说法在材料中没有体现；
C不符合题意，选项说法只是其中一种情况，不能总体反映图片内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
7．（2024七下·宝安期末）在学校组织的文艺汇演中，小美对班级的安排颇有意见。对此，小美应该（　　）
冲突事件 集体要求 小美的诉求
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排， 个子高的站在后排 谁跳的好， 谁就应该站在最前排
A．忽视个人意愿与集体要求的差异
B．把个人利益放在集体利益之上
C．找到个人与集体矛盾中的平衡点
D．据理力争以满足个人合理诉求
【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】AD表述错误：“忽视个人意愿与集体要求的差异”“据理力争”都不利于解决个人与集体的利益冲突，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点；
B表述错误：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
C表述正确：当个人的诉求与集体的要求发生冲突，应当理解集体要求，反思个人意愿，找到个人与集体矛盾中的平衡点，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识。怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？
①让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
8．（2024七下·宝安期末）下列新闻素材选取中，体现了法律是由国家强制力保证实施的是（　　）
A．全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》
B．孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评
C．学校成立学生欺凌治理委员会，确保学生欺凌有效预防
D．网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金
【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故D说法正确；
A不符合题意，全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现了法律由国家制定或认可的，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”；
B不符合题意，孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评，属于谴责不道德的行为，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”；
C不符合题意，学校成立学生欺凌治理委员会，预防校园欺凌，体现对未成年人的学校保护，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
9．（2024七下·宝安期末）观察漫画《多病共防》（下图），该举措（　　）
①是切实维护中小学生健康和权益的需要
②是对未成年人实施学校保护的具体表现
③有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题
④说明疾控局是未成年人保护的第一阵地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】漫画中国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》，是切实维护中小学生健康和权益的需要，有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题，故①③说法正确；
②不符合题意，漫画体现政府保护，没有体现学校保护；
④错误，家庭是未成年人保护的第一阵地。
故答案为：A。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
10．（2024七下·宝安期末）宝安区某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是活动展板的内容。下列标题最能概括展板内容的是（　　）
A．社会主义法治进程 B．法律伴我们的一生
C．法治实现政治清明 D．法律铭刻人民内心
【答案】B
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】题文材料的展板内容展示了我们从出生到老年都离不开法律，说明了法律与我们每个人如影随形，相伴我们的一生，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在图未中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。权利与义务具有一致性。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
11．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
教育部决定自2024年起，将每年5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。某校开设“知心老师”心理咨询信箱，下列是其中一封来信：
知心老师
您好
这学期，新转学来的一位女生成了我的同桌。她大方开朗，经常帮我辅导数学，与我分享她的阅读技巧。我发现自己总是忍不住去偷偷看她，这是爱情吗 最近，我觉得自己很胖，感到自卑，所以减少了饭量。爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食。为什么他们不能多理解我
——苦恼男孩的来信
阅读来信，运用所学知识，请你给“苦恼男孩”写一封回信，帮他答疑解惑。
【答案】苦恼男孩：你好！你对异性的欣赏并不是真正的爱情。面对朦胧的情感，我们应慎重对待，理性处理；身体外形变化是青春期的重要表现，我们不必感到自卑，关注外在美同时注重内在美；反抗与依赖是青春期心理矛盾，我们应学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】我发现自己总是忍不住去偷偷看她，这是爱情吗，据此可以从这是青春成长中的正常现象，对异性的欣赏并不是真正的爱情，我们应慎重对待，理性处理回答。
我觉得自己很胖，感到自卑，所以减少了饭量，这告诉我们要正确对待青春期身体的变化。
爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食，为什么他们不能多理解我，这是青春期心理矛盾，据此可以从如何调控青春期矛盾心理等方面回答。
【点评】本题考查对异性情感，青春期的生理变化和青春期的矛盾心理等相关知识的理解和运用，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
12．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
班级文化建设是展示集体风采和凝聚班级力量的重要途径。七年级（1）班开展主题为“如何构建良好的班级文化环境”的项目式学习。
任务一：让墙壁“说话”
王老师组织同学们召开班会征集班级文化墙的建议，同学们展开了热烈的讨论。
（1）阅读对话，运用所学知识，请谈谈开展“让墙壁说话”班级文化墙征集活动的意义。
任务二：让标语“指路”
班级标语是动力，也是方向。优秀的班集体都有属于自己的班级标语，激励大家朝着这一目标努力。
（2）作为班级一员，请设计一条班级标语，并撰写解说词。
要求：①紧扣主题，观点明确，语言规范；②字数在60-80字之间
示例：
班级标语：“静，敬，竞” 解说词：静代表安静，敬代表尊敬，竞代表竞争。它启示我们要入班安静，遵守规则；要待人尊敬，尊重他人；要正视竞争，充满活力。这样的班级更和谐与美好!
【答案】(1) 有利于培养自强的品质，超越自己，战胜困难；
有利于汲取榜样的力量，向榜样学习，不断完善自我；
有利于凝聚集体力量，建设美好集体。
(2) 班级标语：情，勤，请
解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖，形成良好的集体氛围，它启示我们应该勇于承担责任，待人文明有礼，积极传递美好情感。
【知识点】承担建设集体责任；自强及其意义；榜样的作用
【解析】【分析】（1） 班级文化墙的内容涉及自强的品质、榜样的力量、共建美好集体，因此意义可以从 有利于培养自强的品质， 于汲取榜样的力量， 凝聚集体力量，建设美好集体等方面回答即可。
（2）本题属开放性试题，言之有理即可。如：班级标语：情，勤，请解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖，形成良好的集体氛围，它启示我们应该勇于承担责任，待人文明有礼，积极传递美好情感。
【点评】本题考查对自强，榜样的作用，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
13．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。
【实事一：爱心托管，助力科创】
深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。
《国防科工航空航天》课程
时间 学习内容
10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力。
14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片，对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点。
16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包，尝试自主搭建航空航天模型。
（1）运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。
（2）请你结合所学知识，对该案例进行点评。
【实事三：崇法心声，与法同行】
法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。
（3）请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。
【答案】(1) ①使学生在参观中获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。
②提高学生的动手实践能力，开发创造潜力。
③培养学生的批判精神，促进问题的解决，探索解决方案。
(2) 该案例是全社会合力关爱未成年人健康成长的具体表现。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义，是全社会的共同责任。
②案例中，医院、妇联等部门对小静实施社会保护，法院给予司法保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
④家庭保护是未成年人保护的基础，家庭成员应依法守护未成年人的健康成长；未成年人也应增强自我保护意识和能力，维护自身合法权益。
(3) ①有社会责任感，以饱满的热情做好普法讲解工作。
②熟练掌握法律解说的各项技能和礼仪知识，具备较好的讲解能力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；积极情感的作用和获得方式；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力，这可以让我们获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。
对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点，这有利于培养学生的批判精神，探索解决方案。
学生运用科技制作的学习材料包，尝试自主搭建航空航天模型，这有利于开发创造潜力，提高实践能力。
（2）小静的父亲多次对她实施家暴致其受伤住院，这说明未成年人需要特殊保护。
公安机关对其父亲进行训诫、区妇联多次调解、法院发布人身安全保护令，这体现对未成年人的特殊保护。
小静父母离异，父亲多次对她实施家暴致其受伤，区妇联多次调解后小静跟随母亲生活，父亲仍多次电话威胁，这说明家庭保护是未成年人保护的基础，作为未成年人要增强自我保护意识和能力。
（3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如： 社会责任感， 法律知识， 具备较好的讲解能力等。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式，思维的批判性，开发青春的创造潜力，未成年人需要特殊保护的原因，对未成年人的特殊保护等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
1 / 1广东省深圳市宝安区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·宝安期末）习近平总书记寄语广大青年，青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。为此，我们应该（　　）
A．张扬个性，享受青春 B．只求成功，绽放青春
C．规划路径，探索青春 D．标新立异，不负青春
2．（2024七下·宝安期末）某校七年级（1）班要出一期“山高人为峰”的主题板报，但却苦于无法体现“山高”，小何同学主动上前加了几朵云（下图），赢得了大家的一致肯定。小何的举动妙在（　　）
A．遇事特立独行 B．善于独立思考
C．接纳合理意见 D．敢于质疑权威
3．（2024七下·宝安期末）在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要（　　）
①正确对待焦虑，学会调节情绪②激发正面情绪，掩饰负面情绪
③关注内心感受，合理表达情绪④正视青春情绪，展示情绪特点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024七下·宝安期末）“笑气”，学名一氧化二氮，是一种无色有甜味的气体，属于危险化学品。大量吸入“笑气”后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用。漫画（下图）警示青少年要（　　）
A．减少尝试，拒绝不良诱惑 B．行己有耻，树立底线意识
C．打破常规，体验新鲜事物 D．自我保护，打击吸毒行为
5．（2024七下·宝安期末）诗词是中华文化的瑰宝，承载了诗人的情感。文天祥喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，王昌龄立誓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。下列行为表达了这种美好情感的是（　　）
①支持国货抵制一切外国商品②游玩时在古迹书写我爱中国
③升旗仪式上肃立向国旗致敬④举报社交平台发布军事照片
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024七下·宝安期末）某学习小组开展“影响情绪波动的因素”调查研究，以下是调查结果（下图）。对调查结果理解正确的是（　　）
A．心理预期对情绪的影响最大 B．情绪会影响我们的人际关系
C．情绪随生理周期变化而变化 D．我们的情绪受多种因素影响
7．（2024七下·宝安期末）在学校组织的文艺汇演中，小美对班级的安排颇有意见。对此，小美应该（　　）
冲突事件 集体要求 小美的诉求
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排， 个子高的站在后排 谁跳的好， 谁就应该站在最前排
A．忽视个人意愿与集体要求的差异
B．把个人利益放在集体利益之上
C．找到个人与集体矛盾中的平衡点
D．据理力争以满足个人合理诉求
8．（2024七下·宝安期末）下列新闻素材选取中，体现了法律是由国家强制力保证实施的是（　　）
A．全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》
B．孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评
C．学校成立学生欺凌治理委员会，确保学生欺凌有效预防
D．网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金
9．（2024七下·宝安期末）观察漫画《多病共防》（下图），该举措（　　）
①是切实维护中小学生健康和权益的需要
②是对未成年人实施学校保护的具体表现
③有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题
④说明疾控局是未成年人保护的第一阵地
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2024七下·宝安期末）宝安区某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是活动展板的内容。下列标题最能概括展板内容的是（　　）
A．社会主义法治进程 B．法律伴我们的一生
C．法治实现政治清明 D．法律铭刻人民内心
11．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
教育部决定自2024年起，将每年5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。某校开设“知心老师”心理咨询信箱，下列是其中一封来信：
知心老师
您好
这学期，新转学来的一位女生成了我的同桌。她大方开朗，经常帮我辅导数学，与我分享她的阅读技巧。我发现自己总是忍不住去偷偷看她，这是爱情吗 最近，我觉得自己很胖，感到自卑，所以减少了饭量。爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食。为什么他们不能多理解我
——苦恼男孩的来信
阅读来信，运用所学知识，请你给“苦恼男孩”写一封回信，帮他答疑解惑。
12．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
班级文化建设是展示集体风采和凝聚班级力量的重要途径。七年级（1）班开展主题为“如何构建良好的班级文化环境”的项目式学习。
任务一：让墙壁“说话”
王老师组织同学们召开班会征集班级文化墙的建议，同学们展开了热烈的讨论。
（1）阅读对话，运用所学知识，请谈谈开展“让墙壁说话”班级文化墙征集活动的意义。
任务二：让标语“指路”
班级标语是动力，也是方向。优秀的班集体都有属于自己的班级标语，激励大家朝着这一目标努力。
（2）作为班级一员，请设计一条班级标语，并撰写解说词。
要求：①紧扣主题，观点明确，语言规范；②字数在60-80字之间
示例：
班级标语：“静，敬，竞” 解说词：静代表安静，敬代表尊敬，竞代表竞争。它启示我们要入班安静，遵守规则；要待人尊敬，尊重他人；要正视竞争，充满活力。这样的班级更和谐与美好!
13．（2024七下·宝安期末）阅读材料，回答问题。
2024年“六一”国际儿童节之际，深圳市发布“关爱未成年人十大实事”。
【实事一：爱心托管，助力科创】
深圳市青少年活动中心主办的“小小科学家”爱心寒假托管班开设有人工智能、知识科普、传统文化等课程。其中，《国防科工航空航天》课程受到广泛好评。
《国防科工航空航天》课程
时间 学习内容
10：00——12：00 学生在线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力。
14：00——15：30 学生观看宇宙奥秘影片，对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点。
16：00——17：30 学生运用科技制作的学习材料包，尝试自主搭建航空航天模型。
（1）运用所学知识，请分析《国防科工航空航天》课程受到广泛好评的原因。
（2）请你结合所学知识，对该案例进行点评。
【实事三：崇法心声，与法同行】
法律为我们的成长保驾护航，深圳正在招募普法小使者，担任深圳民法公园、民法博物馆志愿讲解员。
（3）请你谈谈成为普法小使者需要具备哪些素养。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】题文材料中，习总书记的寄语“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”启示我们应该规划青春路径，不断探索青春，故C说法正确；
A错误，在青春的成长中，我们要不断完善个性，珍惜青春年华，而不是“张扬个性，享受青春”；
B错误，生活的道路并不总是平坦的，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们无法“只求成功”，这与实际情况不符；
D错误，青春不是标新立异，而是要珍惜青春，规划青春路径，探索青春。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的成长的渴望的认识，青春的我们对未来更加憧憬，渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2．【答案】B
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】小何同学添加了几朵云来体现“山高”，说明小何同学善于独立思考，具有创新的思维，故B说法正确；
A错误，小何同学善于独立思考，不是特立独行；
CD不符合题意，题干体现的是善于独立思考，没有体现接纳合理意见、敢于质疑权威。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性的认识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．【答案】A
【知识点】情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】在松弛感状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己，告诉我们追求松弛感要正确对待焦虑，学会调节情绪，化解烦恼，关注内心感受，合理表达情绪，故①③说法正确；
②错误，要学会调节负面情绪，不能掩饰负面情绪；
④不符合题意，选项观点与题意无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节和情绪的表达的认识，人与人之间的情绪会相互感染，正确认识自己的情绪，要学会以恰当的方式表达自己的情绪，保持积极的心态和积极乐观的心境，该喜则喜，该悲则悲，正确对待自己的各种情绪感受。
4．【答案】B
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题文漫画材料中“大量吸入‘笑气’后会产生致人上瘾，瘫痪、甚至死亡等一系列副作用”，警示青少年要做到行己有耻，树立底线意识，故B说法正确；
AC错误，对于新鲜事物，青少年要谨慎对待，克服猎奇心理，拒绝不良诱惑，增强自控能力；
D不符合题意，“打击吸毒行为”不属于青少年的角度和做法。
故答案为：B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
5．【答案】D
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】题文材料中，文天祥与王昌龄都通过诗词表达了爱国的美好情感，在日常生活中，我们也可以通过“升旗仪式上肃立向国旗致敬、举报社交平台发布军事照片”等力所能及的事来表达对祖国的热爱之情，故③④符合题意；
①错误，我们要热爱祖国，但“抵制一切外国商品”并不是理性爱国的体现；
②错误，“游玩时在古迹书写我爱中国”是破坏文物古迹的行为，不是爱国的体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
6．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】从“影响情绪波动的因素”调查图示可以看出，我们的情绪受生理周期、心理预期、与朋友的不友好关系等多种因素影响，故D符合题意；
A错误，图表中“与朋友产生矛盾”对情绪的影响最大；
B不符合题意，情绪会影响我们的人际关系的说法在材料中没有体现；
C不符合题意，选项说法只是其中一种情况，不能总体反映图片内容。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
7．【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】AD表述错误：“忽视个人意愿与集体要求的差异”“据理力争”都不利于解决个人与集体的利益冲突，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点；
B表述错误：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
C表述正确：当个人的诉求与集体的要求发生冲突，应当理解集体要求，反思个人意愿，找到个人与集体矛盾中的平衡点，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光。
故答案为：C。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识。怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？
①让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。
8．【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】网络主播因虚假广告罪被判处有期徒刑十一个月和罚金，体现了法律是由国家强制力保证实施的，故D说法正确；
A不符合题意，全国人大表决通过《中华人民共和国保守国家秘密法》，体现了法律由国家制定或认可的，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”；
B不符合题意，孙某抢占地铁上的爱心人士专座，受到其他乘客的批评，属于谴责不道德的行为，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”；
C不符合题意，学校成立学生欺凌治理委员会，预防校园欺凌，体现对未成年人的学校保护，没有体现“法律是由国家强制力保证实施”。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
9．【答案】A
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】漫画中国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》，是切实维护中小学生健康和权益的需要，有利于减少学生肥胖和脊柱弯曲等问题，故①③说法正确；
②不符合题意，漫画体现政府保护，没有体现学校保护；
④错误，家庭是未成年人保护的第一阵地。
故答案为：A。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
10．【答案】B
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】题文材料的展板内容展示了我们从出生到老年都离不开法律，说明了法律与我们每个人如影随形，相伴我们的一生，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在图未中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关的认识，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。权利与义务具有一致性。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
11．【答案】苦恼男孩：你好！你对异性的欣赏并不是真正的爱情。面对朦胧的情感，我们应慎重对待，理性处理；身体外形变化是青春期的重要表现，我们不必感到自卑，关注外在美同时注重内在美；反抗与依赖是青春期心理矛盾，我们应学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】我发现自己总是忍不住去偷偷看她，这是爱情吗，据此可以从这是青春成长中的正常现象，对异性的欣赏并不是真正的爱情，我们应慎重对待，理性处理回答。
我觉得自己很胖，感到自卑，所以减少了饭量，这告诉我们要正确对待青春期身体的变化。
爸爸妈妈总是唠叨着让我不要节食，为什么他们不能多理解我，这是青春期心理矛盾，据此可以从如何调控青春期矛盾心理等方面回答。
【点评】本题考查对异性情感，青春期的生理变化和青春期的矛盾心理等相关知识的理解和运用，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
12．【答案】(1) 有利于培养自强的品质，超越自己，战胜困难；
有利于汲取榜样的力量，向榜样学习，不断完善自我；
有利于凝聚集体力量，建设美好集体。
(2) 班级标语：情，勤，请
解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖，形成良好的集体氛围，它启示我们应该勇于承担责任，待人文明有礼，积极传递美好情感。
【知识点】承担建设集体责任；自强及其意义；榜样的作用
【解析】【分析】（1） 班级文化墙的内容涉及自强的品质、榜样的力量、共建美好集体，因此意义可以从 有利于培养自强的品质， 于汲取榜样的力量， 凝聚集体力量，建设美好集体等方面回答即可。
（2）本题属开放性试题，言之有理即可。如：班级标语：情，勤，请解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖，形成良好的集体氛围，它启示我们应该勇于承担责任，待人文明有礼，积极传递美好情感。
【点评】本题考查对自强，榜样的作用，承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
13．【答案】(1) ①使学生在参观中获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。
②提高学生的动手实践能力，开发创造潜力。
③培养学生的批判精神，促进问题的解决，探索解决方案。
(2) 该案例是全社会合力关爱未成年人健康成长的具体表现。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义，是全社会的共同责任。
②案例中，医院、妇联等部门对小静实施社会保护，法院给予司法保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
④家庭保护是未成年人保护的基础，家庭成员应依法守护未成年人的健康成长；未成年人也应增强自我保护意识和能力，维护自身合法权益。
(3) ①有社会责任感，以饱满的热情做好普法讲解工作。
②熟练掌握法律解说的各项技能和礼仪知识，具备较好的讲解能力。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；思维的批判性与批判技巧；开发青春的创造潜力；积极情感的作用和获得方式；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）线上参观中国科学技术馆，了解我国的创新成就，感受祖国强大的科技实力，这可以让我们获得美好情感，增强国家认同感和民族自豪感。
对未来科技发展面临的问题和挑战进行头脑风暴，在思维碰撞中提出不同的观点，这有利于培养学生的批判精神，探索解决方案。
学生运用科技制作的学习材料包，尝试自主搭建航空航天模型，这有利于开发创造潜力，提高实践能力。
（2）小静的父亲多次对她实施家暴致其受伤住院，这说明未成年人需要特殊保护。
公安机关对其父亲进行训诫、区妇联多次调解、法院发布人身安全保护令，这体现对未成年人的特殊保护。
小静父母离异，父亲多次对她实施家暴致其受伤，区妇联多次调解后小静跟随母亲生活，父亲仍多次电话威胁，这说明家庭保护是未成年人保护的基础，作为未成年人要增强自我保护意识和能力。
（3）本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如： 社会责任感， 法律知识， 具备较好的讲解能力等。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式，思维的批判性，开发青春的创造潜力，未成年人需要特殊保护的原因，对未成年人的特殊保护等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
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