资源简介

浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·吴兴期末）情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。
2．（2024七下·吴兴期末）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
3．（2024七下·吴兴期末）与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。（　　）
4．（2024七下·吴兴期末）通过写家书把愤怒的感受表达出来，是转移注意的情绪调节法。(　　)
5．（2024七下·吴兴期末）心理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
6．（2024七下·吴兴期末）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(　　)
7．（2024七下·吴兴期末）教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，这一通知体现了对未成年人的学校保护。
8．（2024七下·吴兴期末）古语云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们集体离不开个人。(　　)
9．（2024七下·吴兴期末）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这一举措（　　）
A．说明我国已经完成法治建设之路
B．说明维护网络安全是国家的责任
C．有利于实现线上线下全方位保护
D．有利于杜绝未成年人的违法行为
10．（2024七下·吴兴期末）从漫画《等一朵花开》（作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧是（　　）
A．合理调节情绪，保持积极乐观 B．学会独立思考，培养批判精神
C．检视自身不足，鼓励特立独行 D．真诚面对自我，在集体中成长
11．（2024七下·吴兴期末）步入青春期后，下图中小明因长不高而产生了焦虑。作为同班同学，你会和他说（　　）
A．这是一种正常的情感变化 B．这是因为内部器官的完善
C．我们应注重外在美的提升 D．乐观地迎接青春期的变化
12．（2024七下·吴兴期末）从神舟一号到神舟十五号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人不止万千。由此可见（　　）
A．集体的力量取决于成员的数量
B．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作
C．美好集体是充满关怀与有爱的
D．集体的成功需要制定共同规则，良性竞争
13．（2024七下·吴兴期末）总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（　　）
A．特立独行，拥抱青春 B．追求享乐，珍惜青春
C．超越自己，助力青春 D．恣意妄为，证明青春
14．（2024七下·吴兴期末）下列对“微行为”点评正确的有（　　）
序号 微行为 点评
① 小高多次参加学校组织的捐爱心活动 热心公益事业，做到止于至善
② 张聪经常给班级建设提出合理化建议 发挥自治精神，共建美好集体
③ 小青考试不及格找自己的好朋友倾诉 改变认知评价，合理调节情绪
④ 小倩与同学发现路边罂粟花立刻报警 树立法治意识，制裁违法犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024七下·吴兴期末）2024年4月，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”网络热议事件系策划编造，已依法对徐某、薛某及二人所在公司做出行政处罚。此案例告诉我们（　　）
①网络空间并不是法外之地②法律对未成年人给予特殊保护
③公民在法律面前一律平等④法律是由国家强制力保证实施
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024七下·吴兴期末）某高校606寝室被称之为“学霸寝室”。该寝室的学习氛围十分浓厚，会互相邀请组队参赛，室友遇到了难题其他人也会积极帮助解决。对于此类小群体，认识正确的有（　　）
①成员之间是不会产生任何矛盾②会让成员体验归属感和安全感
③成员会在互学共进中增长才干④让成员感受到集体生活的美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024七下·吴兴期末）某校701班以·追光·致散感动中国人物”为主题制作下列黑板报。阅读材料，回答问题。
青春在逆境中飞扬 2016年奥运会、2019年世锦赛，按连的失利并没有使张雨霏气馁，她不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”她决定改变技术、从零开始熬过了漫长的艰难岁月，她终于战胜自己、涅槃重生：2021年奥运会获得2金2银、2023年亚运会获6金，刷新四个项目的赛会记录。 青春宣言 春华秋实，感动依然，两位年度人物故事，是感动，更是感召。学习先进，汲取精神，获得向上的力量，需要我们青年一代： ★“见贤思齐”，要▲ ★做情绪的主人，要▲ ★学会依法办事，要▲ ★个人利益与集体利益发生冲突时，要▲ 让我们以青春之力书写多彩人生，为实现中国梦而努力奋斗! 701 班第1期
责任在前行中闪耀 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞的奠基人。在国家资金紧张之际，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前，成果丰硕；年逾古稀时，他依然一往无前，提携后辈，以智慧与谦逊点亮了无数新星。
（1）联系材料，说说张雨霏在逆境中是如何“青春飞扬”的？
（2）从“情感的作用”的角度，谈谈俞鸿懦院士一往无前的原因。
（3）补充完整“青春宣言”的内容。
18．（2024七下·吴兴期末）七年级末班同学围绕着“人治”与“法治”，分组进行了一次交流活动。阅读材料，回答问题。
组别 交流素材 任务
“人治”组 ▲康熙时有人修《明史》，对南明的史事用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。 ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说：“加“浊’字于“清’字之上是何居心 ”胡中藻被杀，友人也受到牵连。 一人教版《中国历史》七年级下册102页 (1)根据“人治"组交流素材，指出此做法的名称。
“法治”组 ▲2017年，党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。 ▲2023年10月24日，第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 ▲2024年4月26日，第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿，请你完成。 (温馨提示：点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开，条理清晰，语言简洁)
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】情感伴随着情感反应逐渐积累和发展，题干本末倒置。
故答案为：错误。【点评】 本题考查情绪情感的关系。情感与情绪的关系：
①联系：
a.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
b.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
②区别：
a.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
b.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2．【答案】正确
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】止于至善要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为，题干表述正确。故答案为：正确。
【点评】 考查止于至善的相关知识。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
3．【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】与异性同学交往应该注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，题干表述正确。
故答案为：正确。【点评】本题考查异性交往。为什么要和异性相处？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上学到优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
4．【答案】错误
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】通过写家书表达愤怒，是通过转移注意力，合理宣泄的情绪的方法。
故答案为：正确。【点评】考查情绪的调节。合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
5．【答案】错误
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】结合教材知识，青春期的我们，生理发育是青春成长的重要信号，如身体外形急剧的变化，内部器官的完善，性机能的成熟等，与之相随的还有思想和精神方面的变化，即思维的独立性、批判性、创造潜力等。所以题文中：心理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化是错误的。
【点评】 本题考查青春期的特点这个知识点，理解青春期生理和心理的变化是解决这个问题的关键，从而对题目进行判断。
6．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
故答案为：正确。【点评】考查法律的作用。法律的作用：（重点）
1、规范作用。法律规定我们的权利和义务，懂得可以做什么、应当做什么、不应当做什么；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。2、保护作用。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
7．【答案】错误
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，体现了对未成年人的政府保护，而不是学校保护。
故答案为：错误。【点评】考查保护未成年人合法权益的防线。
8．【答案】错误
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】 古语“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”指出，如果一千个人同心协力，就能发挥一千人的力量；但如果一万人心思不齐，可能连一个人的作用都发挥不出来，强调集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是集体离不开个人。
故答案为：错误。【点评】考查集体的力量的来源。集体力量和个人力量的关系：
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。
（3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。
9．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】A表述错误：“已经完成”不符合实际，我国正在进行法治建设；
B表述错误：“ 维护网络安全是国家的责任 ”表述片面，维护网络安全是全社会共同的责任；
C表述正确：《未成年人网络保护条例》的出台和实施，有利于实现对未成年人线上线下全方位保护；
D表述错误："杜绝"表述过于绝对，夸大了《未成年人网络保护条例》的作用。
故本题选C。
【点评】本题考查保护未成年人健康成长。为什么未成年人需要特殊保护？（重点）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
保护未成年人的法律有： 《宪法》 《婚姻法》《义务教育法》
专门的法律： 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
10．【答案】A
【知识点】情绪的调节；思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】A表述正确：漫画指出“等一朵花开，需要许多耐心和微笑”，启示我们要学会合理调控情绪，保持积极乐观；
BD与题意无关：材料没有涉及独立思考、个人和集体的关系；
C表述错误：我们要积极融入集体，而不是独立特行。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的调节。不同的情绪感受对我们的影响：
①正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②负面情绪：适度的负面情绪，可以帮我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则可能危害我们身心健康。
11．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】A表述错误：青春期身体发育是生理变化，不是情感变化；
B表述错误：青春期长个子，属于身体外形的变化，不是内部器官；
C表述错误：我们既要注重外在美，更要注重内在美；
D表述正确 小明因长不高而产生了焦虑，是没有正视青春期生理变化的表现，应该建议他乐观接受青春期的变化。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期生理变化。如何面对青春期的生理变化：
①我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，追求青春的内在美。
12．【答案】B
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A表述错误：“ 集体的力量取决于成员的数量 ”表述过于绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
B表述正确：为航天英雄搭建“天梯”的人不止万千，说明集体成功需要凝聚共同愿景和团结协作；
CD与题意无关：材料没有涉及美好集体的特征以及集体愿景等知识。
故答案为：B。
【点评】本题考查共建美好集体。怎样在共建中尽责？（重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序，选举组织领导者。
需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益。
④共同创造良好的集体氛围。
13．【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】A表述错误：我们要积极融入集体，而不是独立特行；
B表述错误：追求享乐是不珍惜青春的表现；
C表述正确： 总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，告诉我们要超越自己，助力青春成长；
D表述错误：青少年要做到行己有耻，追求止于至善，不能肆意妄为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春的认识。青春有格
一、行己有耻
★1.什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
★★★2.如何做到“行己有耻”？
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。
②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
二、止于至善
★1.什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态
★★★2.“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
14．【答案】A
【知识点】情绪的调节；在共建集体中尽责；如何做到止于至善；树立法治意识
【解析】【分析】①正确：参加捐爱心活动，是热心公益事业的体现，做到止于至善；
②正确：给班级建设提出合理化建议，是发挥自治精神的体现，有利于共建美好集体；
③错误：考试不及格找自己的好朋友倾诉，是通过合理宣泄来调节情绪，没有涉及改变认知评价；
④错误：制裁违法犯罪司法和执法机关的职能呢个，主体不是公民。
故答案为：A。
【点评】本题考查止于至善、建设美好集体、调节情绪的方法、树立法治意识。怎样在担当中成长/如何承担对集体的责任？（怎样为集体出力？）
①集体建设需要每个人的智慧和力量。
②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5.学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
15．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】①④表述正确： 徐某、薛某及二人所在公司编造“秦朗寒假作业丢巴黎”事件，被处以行政处罚，警示我们网络空间并不是法外之地，法律是由国家强制力保证实施；
②③与题意无关：材料没有体现法律对未成年人给予特殊保护、公民在法律面前一律平等。
故答案为：B。
【点评】本题考查法律的特征。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
16．【答案】D
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】①表述错误：“成员之间是不会产生任何矛盾”表述过于绝对，小群体成员之间有时会发生矛盾；
②③④表述正确：“学霸宿舍”中寝室成员之间相互帮助，共同进步的事迹，启示我们这样的小群体会让成员体验归属感和安全感，成员会在互学共进中增长才干，让成员感受到集体生活的美好。
故答案为：D。
【点评】本题考查小群体的积极作用。小群体的产生原因？1、志趣相投2、个性相似 3、生活背景相似。小群体是中性词，小团体是贬义词。
17．【答案】（1）①张雨霏不断给自己打气，体现的是她自信的品质；有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②她决定改变技术，从零开始，终于战胜自己，体现了她自强的品质。让自己更自信，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功。
（2）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。俞鸿懦院士一往无前是因为自己的爱国情感和责任感。
（3）见贤思齐，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
做情绪的主人，要学会调控情绪，掌握调控情绪的方法；
学会依法办事，要树立法律意识；就要遵守各种法律法规；就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；
个人利益与集体利益发生冲突时，要应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
【知识点】情绪的调节；情感的作用；自强及其意义；如何做到止于至善；依法办事
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为模范人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。关键词①：张雨霏不断给自己打气，明天的我就会更加坚强→可链接有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能关键词②：改变技术，从零开始，熬过漫长的艰难岁月，终于战胜自己→可链接靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功；体现了她自强的品质。
（2）本题的设问主体为模范人物， 需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。关键词：在国家资金紧张之时，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前→可链接的情感的作用；具有爱国情感和责任感。
（3）本题考查如何向榜样学习、做情绪的主人、依法办事的要求、正确处理集体利益和个人利益的关系，结合教材知识组织答案。
【点评】考查自信、自强的品质；情感的作用；向榜样学习；调节情绪的方法；依法办事的要求；正确处理个人利益与集体利益的关系。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为模范人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张雨霏不断给自己打气，明天的我就会更加坚强→可链接有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
关键词②：改变技术，从零开始，熬过漫长的艰难岁月，终于战胜自己→可链接靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功；体现了她自强的品质。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为模范人物， 需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在国家资金紧张之时，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前→可链接的情感的作用；具有爱国情感和责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查如何向榜样学习、做情绪的主人、依法办事的要求、正确处理集体利益和个人利益的关系，结合教材知识组织答案。
18．【答案】（1）文字狱。
（2）法治新闻说明了我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；法律是国家制定或认可的行为规范。因为法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】（1）根据历史知识，对南明的史事用了明朝纪年，朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死；加“浊”字于“清”字之上，是何居心，这是文字狱。
（2）根据所学结合题意要求和材料，本题的点评可以从我国要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，法律的特征，法治的重要性等方面进行撰写即可。
【点评】本题考查对法治及其意义等相关知识的理解和运用，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
1 / 1浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·吴兴期末）情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展。
【答案】错误
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】情感伴随着情感反应逐渐积累和发展，题干本末倒置。
故答案为：错误。【点评】 本题考查情绪情感的关系。情感与情绪的关系：
①联系：
a.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
b.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
②区别：
a.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
b.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2．（2024七下·吴兴期末）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
【答案】正确
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】止于至善要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为，题干表述正确。故答案为：正确。
【点评】 考查止于至善的相关知识。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
3．（2024七下·吴兴期末）与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。（　　）
【答案】正确
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】与异性同学交往应该注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，题干表述正确。
故答案为：正确。【点评】本题考查异性交往。为什么要和异性相处？
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上学到优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
4．（2024七下·吴兴期末）通过写家书把愤怒的感受表达出来，是转移注意的情绪调节法。(　　)
【答案】错误
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】通过写家书表达愤怒，是通过转移注意力，合理宣泄的情绪的方法。
故答案为：正确。【点评】考查情绪的调节。合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
5．（2024七下·吴兴期末）心理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
【答案】错误
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】结合教材知识，青春期的我们，生理发育是青春成长的重要信号，如身体外形急剧的变化，内部器官的完善，性机能的成熟等，与之相随的还有思想和精神方面的变化，即思维的独立性、批判性、创造潜力等。所以题文中：心理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化是错误的。
【点评】 本题考查青春期的特点这个知识点，理解青春期生理和心理的变化是解决这个问题的关键，从而对题目进行判断。
6．（2024七下·吴兴期末）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(　　)
【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
故答案为：正确。【点评】考查法律的作用。法律的作用：（重点）
1、规范作用。法律规定我们的权利和义务，懂得可以做什么、应当做什么、不应当做什么；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。2、保护作用。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
7．（2024七下·吴兴期末）教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，这一通知体现了对未成年人的学校保护。
【答案】错误
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，体现了对未成年人的政府保护，而不是学校保护。
故答案为：错误。【点评】考查保护未成年人合法权益的防线。
8．（2024七下·吴兴期末）古语云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们集体离不开个人。(　　)
【答案】错误
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】 古语“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”指出，如果一千个人同心协力，就能发挥一千人的力量；但如果一万人心思不齐，可能连一个人的作用都发挥不出来，强调集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是集体离不开个人。
故答案为：错误。【点评】考查集体的力量的来源。集体力量和个人力量的关系：
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大。
（3）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。
9．（2024七下·吴兴期末）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。这一举措（　　）
A．说明我国已经完成法治建设之路
B．说明维护网络安全是国家的责任
C．有利于实现线上线下全方位保护
D．有利于杜绝未成年人的违法行为
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】A表述错误：“已经完成”不符合实际，我国正在进行法治建设；
B表述错误：“ 维护网络安全是国家的责任 ”表述片面，维护网络安全是全社会共同的责任；
C表述正确：《未成年人网络保护条例》的出台和实施，有利于实现对未成年人线上线下全方位保护；
D表述错误："杜绝"表述过于绝对，夸大了《未成年人网络保护条例》的作用。
故本题选C。
【点评】本题考查保护未成年人健康成长。为什么未成年人需要特殊保护？（重点）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
保护未成年人的法律有： 《宪法》 《婚姻法》《义务教育法》
专门的法律： 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
10．（2024七下·吴兴期末）从漫画《等一朵花开》（作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧是（　　）
A．合理调节情绪，保持积极乐观 B．学会独立思考，培养批判精神
C．检视自身不足，鼓励特立独行 D．真诚面对自我，在集体中成长
【答案】A
【知识点】情绪的调节；思维的独立性及其发展；思维的批判性与批判技巧；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】A表述正确：漫画指出“等一朵花开，需要许多耐心和微笑”，启示我们要学会合理调控情绪，保持积极乐观；
BD与题意无关：材料没有涉及独立思考、个人和集体的关系；
C表述错误：我们要积极融入集体，而不是独立特行。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的调节。不同的情绪感受对我们的影响：
①正面情绪：保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。
②负面情绪：适度的负面情绪，可以帮我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪，则可能危害我们身心健康。
11．（2024七下·吴兴期末）步入青春期后，下图中小明因长不高而产生了焦虑。作为同班同学，你会和他说（　　）
A．这是一种正常的情感变化 B．这是因为内部器官的完善
C．我们应注重外在美的提升 D．乐观地迎接青春期的变化
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】A表述错误：青春期身体发育是生理变化，不是情感变化；
B表述错误：青春期长个子，属于身体外形的变化，不是内部器官；
C表述错误：我们既要注重外在美，更要注重内在美；
D表述正确 小明因长不高而产生了焦虑，是没有正视青春期生理变化的表现，应该建议他乐观接受青春期的变化。
故答案为：D。
【点评】本题考查青春期生理变化。如何面对青春期的生理变化：
①我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，追求青春的内在美。
12．（2024七下·吴兴期末）从神舟一号到神舟十五号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人不止万千。由此可见（　　）
A．集体的力量取决于成员的数量
B．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作
C．美好集体是充满关怀与有爱的
D．集体的成功需要制定共同规则，良性竞争
【答案】B
【知识点】集体的力量；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A表述错误：“ 集体的力量取决于成员的数量 ”表述过于绝对，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
B表述正确：为航天英雄搭建“天梯”的人不止万千，说明集体成功需要凝聚共同愿景和团结协作；
CD与题意无关：材料没有涉及美好集体的特征以及集体愿景等知识。
故答案为：B。
【点评】本题考查共建美好集体。怎样在共建中尽责？（重点）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。
③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序，选举组织领导者。
需要“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益。
④共同创造良好的集体氛围。
13．（2024七下·吴兴期末）总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（　　）
A．特立独行，拥抱青春 B．追求享乐，珍惜青春
C．超越自己，助力青春 D．恣意妄为，证明青春
【答案】C
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】A表述错误：我们要积极融入集体，而不是独立特行；
B表述错误：追求享乐是不珍惜青春的表现；
C表述正确： 总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，告诉我们要超越自己，助力青春成长；
D表述错误：青少年要做到行己有耻，追求止于至善，不能肆意妄为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春的认识。青春有格
一、行己有耻
★1.什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
★★★2.如何做到“行己有耻”？
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调解；在行动之后，反思效果与影响。
②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
③树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
二、止于至善
★1.什么是“止于至善”？
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态
★★★2.“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
14．（2024七下·吴兴期末）下列对“微行为”点评正确的有（　　）
序号 微行为 点评
① 小高多次参加学校组织的捐爱心活动 热心公益事业，做到止于至善
② 张聪经常给班级建设提出合理化建议 发挥自治精神，共建美好集体
③ 小青考试不及格找自己的好朋友倾诉 改变认知评价，合理调节情绪
④ 小倩与同学发现路边罂粟花立刻报警 树立法治意识，制裁违法犯罪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】情绪的调节；在共建集体中尽责；如何做到止于至善；树立法治意识
【解析】【分析】①正确：参加捐爱心活动，是热心公益事业的体现，做到止于至善；
②正确：给班级建设提出合理化建议，是发挥自治精神的体现，有利于共建美好集体；
③错误：考试不及格找自己的好朋友倾诉，是通过合理宣泄来调节情绪，没有涉及改变认知评价；
④错误：制裁违法犯罪司法和执法机关的职能呢个，主体不是公民。
故答案为：A。
【点评】本题考查止于至善、建设美好集体、调节情绪的方法、树立法治意识。怎样在担当中成长/如何承担对集体的责任？（怎样为集体出力？）
①集体建设需要每个人的智慧和力量。
②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
③集体荣誉是我们共同的利益，需要我们悉心呵护。
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5.学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
15．（2024七下·吴兴期末）2024年4月，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”网络热议事件系策划编造，已依法对徐某、薛某及二人所在公司做出行政处罚。此案例告诉我们（　　）
①网络空间并不是法外之地②法律对未成年人给予特殊保护
③公民在法律面前一律平等④法律是由国家强制力保证实施
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】①④表述正确： 徐某、薛某及二人所在公司编造“秦朗寒假作业丢巴黎”事件，被处以行政处罚，警示我们网络空间并不是法外之地，法律是由国家强制力保证实施；
②③与题意无关：材料没有体现法律对未成年人给予特殊保护、公民在法律面前一律平等。
故答案为：B。
【点评】本题考查法律的特征。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
16．（2024七下·吴兴期末）某高校606寝室被称之为“学霸寝室”。该寝室的学习氛围十分浓厚，会互相邀请组队参赛，室友遇到了难题其他人也会积极帮助解决。对于此类小群体，认识正确的有（　　）
①成员之间是不会产生任何矛盾②会让成员体验归属感和安全感
③成员会在互学共进中增长才干④让成员感受到集体生活的美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】①表述错误：“成员之间是不会产生任何矛盾”表述过于绝对，小群体成员之间有时会发生矛盾；
②③④表述正确：“学霸宿舍”中寝室成员之间相互帮助，共同进步的事迹，启示我们这样的小群体会让成员体验归属感和安全感，成员会在互学共进中增长才干，让成员感受到集体生活的美好。
故答案为：D。
【点评】本题考查小群体的积极作用。小群体的产生原因？1、志趣相投2、个性相似 3、生活背景相似。小群体是中性词，小团体是贬义词。
17．（2024七下·吴兴期末）某校701班以·追光·致散感动中国人物”为主题制作下列黑板报。阅读材料，回答问题。
青春在逆境中飞扬 2016年奥运会、2019年世锦赛，按连的失利并没有使张雨霏气馁，她不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”她决定改变技术、从零开始熬过了漫长的艰难岁月，她终于战胜自己、涅槃重生：2021年奥运会获得2金2银、2023年亚运会获6金，刷新四个项目的赛会记录。 青春宣言 春华秋实，感动依然，两位年度人物故事，是感动，更是感召。学习先进，汲取精神，获得向上的力量，需要我们青年一代： ★“见贤思齐”，要▲ ★做情绪的主人，要▲ ★学会依法办事，要▲ ★个人利益与集体利益发生冲突时，要▲ 让我们以青春之力书写多彩人生，为实现中国梦而努力奋斗! 701 班第1期
责任在前行中闪耀 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞的奠基人。在国家资金紧张之际，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前，成果丰硕；年逾古稀时，他依然一往无前，提携后辈，以智慧与谦逊点亮了无数新星。
（1）联系材料，说说张雨霏在逆境中是如何“青春飞扬”的？
（2）从“情感的作用”的角度，谈谈俞鸿懦院士一往无前的原因。
（3）补充完整“青春宣言”的内容。
【答案】（1）①张雨霏不断给自己打气，体现的是她自信的品质；有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②她决定改变技术，从零开始，终于战胜自己，体现了她自强的品质。让自己更自信，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功。
（2）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。俞鸿懦院士一往无前是因为自己的爱国情感和责任感。
（3）见贤思齐，要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
做情绪的主人，要学会调控情绪，掌握调控情绪的方法；
学会依法办事，要树立法律意识；就要遵守各种法律法规；就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；
个人利益与集体利益发生冲突时，要应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
【知识点】情绪的调节；情感的作用；自强及其意义；如何做到止于至善；依法办事
【解析】【分析】（1）本题的设问主体为模范人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。关键词①：张雨霏不断给自己打气，明天的我就会更加坚强→可链接有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能关键词②：改变技术，从零开始，熬过漫长的艰难岁月，终于战胜自己→可链接靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功；体现了她自强的品质。
（2）本题的设问主体为模范人物， 需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。关键词：在国家资金紧张之时，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前→可链接的情感的作用；具有爱国情感和责任感。
（3）本题考查如何向榜样学习、做情绪的主人、依法办事的要求、正确处理集体利益和个人利益的关系，结合教材知识组织答案。
【点评】考查自信、自强的品质；情感的作用；向榜样学习；调节情绪的方法；依法办事的要求；正确处理个人利益与集体利益的关系。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为模范人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张雨霏不断给自己打气，明天的我就会更加坚强→可链接有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
关键词②：改变技术，从零开始，熬过漫长的艰难岁月，终于战胜自己→可链接靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持取得了成功；体现了她自强的品质。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为模范人物， 需要运用情感的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在国家资金紧张之时，他选择了经济而又更具挑战的研究路径，一往无前→可链接的情感的作用；具有爱国情感和责任感。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查如何向榜样学习、做情绪的主人、依法办事的要求、正确处理集体利益和个人利益的关系，结合教材知识组织答案。
18．（2024七下·吴兴期末）七年级末班同学围绕着“人治”与“法治”，分组进行了一次交流活动。阅读材料，回答问题。
组别 交流素材 任务
“人治”组 ▲康熙时有人修《明史》，对南明的史事用了明朝纪年，结果朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死，总共处罚了200多人。 ▲大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说：“加“浊’字于“清’字之上是何居心 ”胡中藻被杀，友人也受到牵连。 一人教版《中国历史》七年级下册102页 (1)根据“人治"组交流素材，指出此做法的名称。
“法治”组 ▲2017年，党的十九大明确提出到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。 ▲2018年3月11日，十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》。 ▲2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》。 ▲2023年10月24日，第十四届全国人大会六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。 ▲2024年4月26日，第十四届全国人大会九次会议通过《中华人民共和国学位法》。 (2)围绕“法治”组交流的法治新闻写一段新闻点评稿，请你完成。 (温馨提示：点评可以围绕点题(说明了什么)、评论(为什么)等角度展开，条理清晰，语言简洁)
【答案】（1）文字狱。
（2）法治新闻说明了我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；法律是国家制定或认可的行为规范。因为法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】（1）根据历史知识，对南明的史事用了明朝纪年，朝廷下令把参与编写、印刷、销售的70多人全部处死；加“浊”字于“清”字之上，是何居心，这是文字狱。
（2）根据所学结合题意要求和材料，本题的点评可以从我国要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，法律的特征，法治的重要性等方面进行撰写即可。
【点评】本题考查对法治及其意义等相关知识的理解和运用，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
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