【精品解析】湖南省岳阳市岳阳县月田江先小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试卷

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湖南省岳阳市岳阳县月田江先小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试卷
1.(2025三下·岳阳期中)看拼音写词语。
星期天,我们来到公园里,春风chuī fú   草木sū xǐng   ,燕子ǒu ér   掠过湖面,zī tài   优雅。我们xīn shǎng   着zhēng qí dòu yàn   的花儿,花朵的fēn fāng   是如此甜美,fǎng fú   在空气中掺了蜂蜜一样。
2.(2025三下·岳阳期中)下列加点字的读音全部正确的一项是(  )
A.腹部(fǔ) 吻合(wěn) 朝鲜(xiǎn)
B.比较(jiǎo) 逆风(nì) 笼子(lóng)
C.灼伤(zhuó) 陌生(mò) 摊贩(fàn)
D.爪牙(zhuǎ) 拱桥(gǒng) 工匠(jiàng)
(2025三下·岳阳期中)在括号里选择恰当的词语。
3.白色的小船在湖面上(荡漾 飘荡)   着。
4.历史博物院里(保留 保存)   着许多珍贵的文物。
5.小狗的鼻子真(灵敏 灵活)   ,老远就闻到了食物的气味。
6.小溪唱着(轻巧 轻快)   的歌儿,奔向大海。
7.(2025三下·岳阳期中)查字典,填一填,选一选。
“异”字用部首查字法应先查部首   ,再查   画。给下面加点的“异”字选择恰当的解释(填序号)。
异(翼)yì ①不相同的:~议|~口同声|求同存~。②分开:离~|分居~爨(cuàn)。③另外的,别的:~日|~地。④特别的:~味|奇才~能。⑤奇怪:惊~|深以为.…
独在异乡为异客。   
绿萝能净化室内空气,吸除异味。   
听完乐乐讲的故事,孩子们都觉得惊异极了。   
同学们异口同声地回答了老师的问题。   
(2025三下·岳阳期中)把下面的词语补充完整,并按要求填空。
8.把下面的四字词语补充完整。
井底之    无   无    源源    滥竽充   
9.选择恰当的词语填空(填序号)。
我们眼界要开阔,不做   。
如此完美的音乐会,他的演奏根本跟不上节奏,真是   啊!
10.ABAC式:    AABC式:   
11.(2025三下·岳阳期中)下面关于中华传统文化描述有误的一项是(  )
A.我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
B.东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术,这种既轻便又好用,价格还便宜的造纸方法就传承了下来。
C.清明节既是我国的传统节日,又是二十四节气之一,有踏青、扫墓等风俗。
D.雅人四好是吹拉弹唱,中医四诊是望闻问切。
12.(2025三下·岳阳期中)请在横线上把诗句补充完整。
春天是什么?春天是杜甫眼中的“   ,春风花草香;是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝,   ”;是韦应物看到的“春潮带雨晚来急,   ”;是曾几听到的“绿阴不减来时路,   ”,还是白居易心中的“   ,春来江水绿如蓝。”
(2025三下·岳阳期中)口语交际:班会课上,同学们针对“该不该实行班干部轮流制”的话题各抒己见。请你一起来参与吧。
13.看了下面两位同学的发言,你也来说说你的观点吧。
小菲:我认为应该实行班干部轮流制。这样可以给更多同学锻炼自己的机会,还能培养多方面的能力,也有利于调动全班同学的积极性。
小文:我认为不应该实行班干部轮流制。因为有的同学内向,班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担,这样不利于班级的管理。
我赞同   的观点,因为   。
14.如果你很想选体育委员,为了成功入选,你应该做哪些准备?
(2025三下·岳阳期中)阅读下面故事,完成后面题目。
截竿入城
①有一个鲁国人,扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是,走到城门口时,他犯愁了,因为他想不出什么办法将竹竿拉进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。他横着,竖着来回地划了半天,搞得满头大汗,还是进不了城门。
②这时,一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:“我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比较多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?”
③鲁国人听了非常高兴,说:“太好了!”于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子,咯吱咯吱,将竹竿锯成两段,果然轻轻松松地进了城门。
③鲁国人高兴极了,大声地叫卖起来:“快来买竹竿啊,上等的竹竿,可以做旗杆,还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天,也没有一个人来买他的竹竿。于是,他决定扛着竹竿,挨家挨户地问,可结果还是一样。因为他没有想到,锯短的竹竿虽然扛进了城,但是由于其用途不大,所以成了没有人要的废品。
15.那个鲁国人一开始用什么办法进城?请在文中找出来。
16.文中的“老头”为鲁国人出的主意有用吗?为什么?请结合故事的相关内容来回答。
17.如果你在现场,你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城?
18.读了这个故事,你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人分别说些什么呢?
19.还读过《   》等寓言故事。
(2025三下·岳阳期中)阅读《赵州桥》选段,完成后面题目。
这座桥(  )坚固,(  )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
20.请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
21.第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的,请你写一写。
22.请你从下面选择一个话题,仿照划线句子的写法写下来,并用上面线词语。
操场上真热闹 教室里真安静
23.第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,你还知道我国哪处历史文化遗产?请仿照示例,介绍一下。
示例:名称:赵州 关键词:雄伟 创举 美观
名称:    关键词:   
24.(2025三下·岳阳期中)读了法布尔对蜜蜂做的小实验,回想一下你做过哪些小实验?选择一个实验,把做小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。自拟题目,300字左右。写完后可以用修改符号进行修改。
答案解析部分
1.【答案】吹拂;苏醒;偶尔;姿态;欣赏;争奇斗艳;芬芳;仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意,“吹拂”的“拂”是左右结构,偏旁是:“扌”,不要写成“吹佛”;“苏醒”的“醒”是左右结构,偏旁是:“酉”,不要写成“苏惺”;“偶尔”的“偶”部首是:亻,是左右结构,不要写成“欧尔”;“姿态”的“姿”偏旁是:女,是上下结构;“欣赏”的“赏”是上下结构,偏旁是:贝;“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”;“芬芳”不要写成“分芳”;“仿佛””不要写成“仿拂”。
故答案为:吹拂、苏醒、偶尔、姿态、欣赏、争奇斗艳、芬芳、仿佛
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。
2.【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项:“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn” ,意思是:完全符合;一致例:双方意见吻合。该项 “吻合(wén)” 错误。
B项:“比较” 的 “较” 应读 “jiào” ,意思是:对比几种同类事物的高下。该项 “比较(jiǎo)” 错误。
C项读音正确,
D项:“爪牙(zhǎo)”意思是:(名)爪和牙是猛禽猛兽的武器,比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。该项 “爪牙(zhuǎ)” 错误。
故答案为:C
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。
【答案】3.荡漾
4.保存
5.灵敏
6.轻快
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。
3.“荡漾” 指(水波)一起一伏地动 ,常用来形容小船在水面上随水波起伏晃动的状态 ;“飘荡” 侧重于在空中随风摆动或在水面上随波浮动,更强调轻盈物体在风或水流作用下的移动,相比之下 “荡漾” 更符合小船在湖面的情境。
故答案为:荡漾
4.“保存” 指使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化 ,对于博物馆里的珍贵文物,用 “保存” 强调对其妥善保管,使其留存 ;“保留” 有保存不改变、暂时留着不处理等意思,在此处 “保存” 更合适。
故答案为:保存
5.“灵敏” 指反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应 ,形容小狗鼻子能敏锐地感知到远处食物的气味很恰当 ;“灵活” 着重于不呆板、善于变动,多形容动作、思维等,不符合此处形容鼻子感知能力的语境。
故答案为:灵敏
6.“轻快” 形容(动作)不费力;轻松愉快 ,用来形容小溪唱的歌,能体现出活泼、愉悦的感觉 ;“轻巧” 侧重于重量小而轻或操作轻松灵巧,“轻快” 更能体现歌声的特质。
故答案为:轻快
7.【答案】廾;3;③;④;⑤;①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“异”字拼音为:yì,部首:廾,笔画:6。笔顺:横折, 横, 竖弯钩, 横, 撇, 竖。“异” 除去部首 “廾” ,还剩 3 画。“独在异乡为异客” ,这里 “异乡” 指别的地方、他乡 ,“异” 取 “另外的,别的” 之意,所以选③ 。“异味” 指特别的气味 ,“异” 表示 “特别的” ,故选④ 。“惊异” 意思是惊奇诧异 ,“异” 是 “奇怪” 的意思,选⑤ 。“异口同声” 指不同的嘴说出相同的话 ,“异” 表示 “不相同的” ,选① 。
故答案为:廾、3、③、④、⑤、①
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节。
【答案】8.蛙;边;际;不断;数
9.①;⑤
10.无边无际;源源不断
【知识点】AABC式词语;ABAC式词语;补充成语;成语运用
【解析】【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单,结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发。
8.“井底之蛙” 指住在井底的青蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识短浅的人 。“无边无际” 形容范围极为广阔 ,“边” 与 “际” 意思相近,共同组成该成语。“源源不断” 形容接连不断、连绵不绝 。“滥竽充数” 意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数,比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货 。
故答案为:蛙、边、际、不断、数
9.“井底之蛙” 比喻见识短浅的人,强调眼界狭窄 。句子说眼界要开阔,不做这类人,所以选 “井底之蛙” 。“滥竽充数” 指不会的人混在会的人里面充数。在完美音乐会上,他演奏跟不上节奏,是在充数,符合 “滥竽充数” 的情境 。
故答案为:①、⑤
10.“ABAC 式” 词语特点是第一个和第三个字相同 ,示例:“无边无际” 。“AABC 式” 词语特点是前两个字相同 ,示例:“源源不断” 。
故答案为:无边无际、源源不断
11.【答案】D
【知识点】国学常识;重要节日;习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A项:春节在农历正月初一,清明节在公历 4 月 5 日前后 ,端午节在农历五月初五,中秋节在农历八月十五,重阳节在农历九月初九 ,按时间先后顺序排列无误。
B项:东汉蔡伦改进造纸术,使纸张更便于书写、价格低廉,促进了文化传播,该表述正确。
C项:清明节兼具节气与节日双重属性,有踏青、扫墓等习俗,说法正确。
D项:“雅人四好” 是琴棋书画 ,“吹拉弹唱” 并非其内容,该选项描述错误。
故答案为:D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时,要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到回答正确。
12.【答案】迟日江山丽;春江水暖鸭先知;野渡无人舟自横;添得黄鹂四五声;日出江花红胜火
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】“迟日江山丽,春风花草香”意思是:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。出自出自唐朝诗人杜甫的《绝句》。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”意思是:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”意思是:春潮伴着夜雨急急地涌来,渡口无人船只随波浪横漂。出自韦应物《滁州西涧》。“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”的意思是:山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。出自宋代曾几的《三衢道中》。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”意思是:太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草;出自唐代诗人白居易所作的《忆江南》。
故答案为:迟日江山丽、春江水暖鸭先知、野渡无人舟自横、添得黄鹂四五声、日出江花红胜火
【点评】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育。
【答案】13.小菲;这样可以增强班级民主氛围,让每一个同学都能参与班级管理,从而促使班级形成良好的班风,无论学生学习成绩优劣,都可以有机会参与班级的管理,体验作为班干部的感受,还能加强同学们之间的交流
14.首先要有一定体育能力,最好有体育特长,要有决心干好这个职务,让同学老师看到你的决心和努力。
【知识点】畅谈想法;其他语言表达
【解析】【点评】考查了辩论讨论、实践作业。实践作业既可以巩固所学知识,又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用,让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。实践作业既可以巩固所学知识,又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用,让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。
13.考查辩论讨论。要求围绕“该不该实行班干部轮流制”进行讨论,注意结合实际,语句通顺,条理清楚。
故答案为:小菲、这样可以增强班级民主氛围,让每一个同学都能参与班级管理,从而促使班级形成良好的班风,无论学生学习成绩优劣,都可以有机会参与班级的管理,体验作为班干部的感受,还能加强同学们之间的交流。
14.考查实践作业。结合实际写出精选体育委员的条件即可。
故答案为:首先要有一定体育能力,最好有体育特长,要有决心干好这个职务,让同学老师看到你的决心和努力。
【答案】15.把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。
16.考虑到竹竿长度和城门的关系,改变竹竿的拿法,使其能顺利通过城门。
17.只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
18.只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
19.刻舟求剑
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,平时要加强阅读训练,要引导学生多阅读。
15.考查了内容的理解。第①段,读句子“他犯愁了,因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。”可知,后面一句话为鲁国人一开始进城用的办法。
故答案为:把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。
16.考查了内容的理解。第②段,读句子“一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢 那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗 ”可知,“老头”为鲁国人出的主意是:既然竹竿长,城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢
故答案为:考虑到竹竿长度和城门的关系,改变竹竿的拿法,使其能顺利通过城门。
17.考查了综合实践。第①段,读句子“把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。可知,竹竿很长,所以不能竖起来,城门也没有竹竿宽。可以既不用竖着,也不用横着,城门方向的路很长,只要保持原来的样子,顺着城门的方向就可以进入城门。故可答:他只需要将竹竿顺着城门的方向拿在手里,直接进城就没问题了。
故答案为:只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
18.解答本题,需结合短文内容来完成。如:对故事中的老头,我想说:想要帮助鲁国人解决进城的问题,这一点非常值得赞赏。但是,您在给出建议时,可能及有充分考虑到竹竿的实际用途。虽然锯断竹竿确实可以让它进城,但这样却降低了竹竿的实用价值,让鲁国人难以卖出。所以,我们在帮助别人时,
不仅要看到眼前的困难,还要考虑到长远的利益,这样才能给出真正有用的建议。对那个卖竹竿的鲁国人,我想说:鲁国人,你在遇到困难时,愿意听取别人的建议,这种态度非常好。但是,你在接受建议时,没有考虑到竹竿的用途和价值,只是简单地按照老头的话去做,结果导致了损失。所以,我们在接受建议时,一定要有自己的思考和判断,不能盲目跟从。记住,只有经过自己的思考和努力,才能取得真正的成功。
故答案为:只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
19.根据题干内容,答案不唯一,任意填写一个寓言故事名称即可。示例:刻舟求剑 。
故答案为:刻舟求剑
【答案】20.不但、而且
21.先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案,再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态,如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等,最后总结所有的龙栩栩如生,以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22.操场上真热闹:有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道弧线;有的同学在踢毽子,毽子在脚尖上欢快地跳跃;还有的同学在跑步,步伐矫健充满活力。
23.故宫;宏伟 壮丽 历史悠久
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读,培养学生课内阅读,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。
20.“坚固” 和 “美观” 是赵州桥同时具备的两个特点,且存在递进关系 ,“不但…… 而且……” 用于连接,强调赵州桥不仅具备 “坚固” 的属性,更有 “美观” 的特点。
故答案为:不但、而且
21.文段采用总分总的结构,先点明图案精美,接着用排比列举不同龙的雕刻样式,最后强调龙的生动,全方位展现赵州桥的美观。
故答案为:先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案,再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态,如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等,最后总结所有的龙栩栩如生,以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22.仿照原文,先点明场景特点,再用 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描述场景中人物的不同活动,突出热闹的氛围。
故答案为:操场上真热闹:有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道弧线;有的同学在踢毽子,毽子在脚尖上欢快地跳跃;还有的同学在跑步,步伐矫健充满活力。
23.故宫是我国著名历史文化遗产,“宏伟” 体现其规模宏大,“壮丽” 突出建筑的华美壮观 ,“历史悠久” 表明其承载着漫长的历史岁月。 (答案不唯一,如长城:雄伟 壮观 防御工程等 )。
故答案为:故宫、宏伟 壮丽 历史悠久
24.【答案】有趣的小实验 今天,我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了,我先给矿泉水瓶装入多半瓶水,接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时,由于小玻璃瓶中有空气,小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情,继续进行实验。我拧紧瓶盖,用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身,矿泉水瓶里面由于压力变大,水进入了小玻璃瓶,小玻璃瓶因变重而沉了下去;松手时,矿泉水瓶里面压力减小,小玻璃瓶中的水倒流出来,小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身,小玻璃瓶就沉沉浮浮,就成了“潜水艇”了。实验成功了,我高兴地跳了起来。
通过亲手做这个实验,我懂得了:在我们的现实生活中,许多自然现象都蕴含着科学道理,只要我们善于观察,勤于思考,就一定能发现其中的奥妙。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题为命题作文,要求以“有趣的小实验”为题,写一写自己做过的有趣的实验。从小到大,我们做过很多实验,选择选择自己印象深刻的一次写下来,注意写清楚实验名称,实验步骤。首先交代实验的名称、实验器材;准确地记述实验的步骤,仔细记录实验现象和结果;要突出实验的“有趣”。
【点评】这篇短文,记叙了“我”做简易“潜水艇”试验的过程,突出了科学秘密的神奇,告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
1 / 1湖南省岳阳市岳阳县月田江先小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试卷
1.(2025三下·岳阳期中)看拼音写词语。
星期天,我们来到公园里,春风chuī fú   草木sū xǐng   ,燕子ǒu ér   掠过湖面,zī tài   优雅。我们xīn shǎng   着zhēng qí dòu yàn   的花儿,花朵的fēn fāng   是如此甜美,fǎng fú   在空气中掺了蜂蜜一样。
【答案】吹拂;苏醒;偶尔;姿态;欣赏;争奇斗艳;芬芳;仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意,“吹拂”的“拂”是左右结构,偏旁是:“扌”,不要写成“吹佛”;“苏醒”的“醒”是左右结构,偏旁是:“酉”,不要写成“苏惺”;“偶尔”的“偶”部首是:亻,是左右结构,不要写成“欧尔”;“姿态”的“姿”偏旁是:女,是上下结构;“欣赏”的“赏”是上下结构,偏旁是:贝;“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”;“芬芳”不要写成“分芳”;“仿佛””不要写成“仿拂”。
故答案为:吹拂、苏醒、偶尔、姿态、欣赏、争奇斗艳、芬芳、仿佛
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。
2.(2025三下·岳阳期中)下列加点字的读音全部正确的一项是(  )
A.腹部(fǔ) 吻合(wěn) 朝鲜(xiǎn)
B.比较(jiǎo) 逆风(nì) 笼子(lóng)
C.灼伤(zhuó) 陌生(mò) 摊贩(fàn)
D.爪牙(zhuǎ) 拱桥(gǒng) 工匠(jiàng)
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项:“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn” ,意思是:完全符合;一致例:双方意见吻合。该项 “吻合(wén)” 错误。
B项:“比较” 的 “较” 应读 “jiào” ,意思是:对比几种同类事物的高下。该项 “比较(jiǎo)” 错误。
C项读音正确,
D项:“爪牙(zhǎo)”意思是:(名)爪和牙是猛禽猛兽的武器,比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。该项 “爪牙(zhuǎ)” 错误。
故答案为:C
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。
(2025三下·岳阳期中)在括号里选择恰当的词语。
3.白色的小船在湖面上(荡漾 飘荡)   着。
4.历史博物院里(保留 保存)   着许多珍贵的文物。
5.小狗的鼻子真(灵敏 灵活)   ,老远就闻到了食物的气味。
6.小溪唱着(轻巧 轻快)   的歌儿,奔向大海。
【答案】3.荡漾
4.保存
5.灵敏
6.轻快
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。
3.“荡漾” 指(水波)一起一伏地动 ,常用来形容小船在水面上随水波起伏晃动的状态 ;“飘荡” 侧重于在空中随风摆动或在水面上随波浮动,更强调轻盈物体在风或水流作用下的移动,相比之下 “荡漾” 更符合小船在湖面的情境。
故答案为:荡漾
4.“保存” 指使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化 ,对于博物馆里的珍贵文物,用 “保存” 强调对其妥善保管,使其留存 ;“保留” 有保存不改变、暂时留着不处理等意思,在此处 “保存” 更合适。
故答案为:保存
5.“灵敏” 指反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应 ,形容小狗鼻子能敏锐地感知到远处食物的气味很恰当 ;“灵活” 着重于不呆板、善于变动,多形容动作、思维等,不符合此处形容鼻子感知能力的语境。
故答案为:灵敏
6.“轻快” 形容(动作)不费力;轻松愉快 ,用来形容小溪唱的歌,能体现出活泼、愉悦的感觉 ;“轻巧” 侧重于重量小而轻或操作轻松灵巧,“轻快” 更能体现歌声的特质。
故答案为:轻快
7.(2025三下·岳阳期中)查字典,填一填,选一选。
“异”字用部首查字法应先查部首   ,再查   画。给下面加点的“异”字选择恰当的解释(填序号)。
异(翼)yì ①不相同的:~议|~口同声|求同存~。②分开:离~|分居~爨(cuàn)。③另外的,别的:~日|~地。④特别的:~味|奇才~能。⑤奇怪:惊~|深以为.…
独在异乡为异客。   
绿萝能净化室内空气,吸除异味。   
听完乐乐讲的故事,孩子们都觉得惊异极了。   
同学们异口同声地回答了老师的问题。   
【答案】廾;3;③;④;⑤;①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“异”字拼音为:yì,部首:廾,笔画:6。笔顺:横折, 横, 竖弯钩, 横, 撇, 竖。“异” 除去部首 “廾” ,还剩 3 画。“独在异乡为异客” ,这里 “异乡” 指别的地方、他乡 ,“异” 取 “另外的,别的” 之意,所以选③ 。“异味” 指特别的气味 ,“异” 表示 “特别的” ,故选④ 。“惊异” 意思是惊奇诧异 ,“异” 是 “奇怪” 的意思,选⑤ 。“异口同声” 指不同的嘴说出相同的话 ,“异” 表示 “不相同的” ,选① 。
故答案为:廾、3、③、④、⑤、①
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节。
(2025三下·岳阳期中)把下面的词语补充完整,并按要求填空。
8.把下面的四字词语补充完整。
井底之    无   无    源源    滥竽充   
9.选择恰当的词语填空(填序号)。
我们眼界要开阔,不做   。
如此完美的音乐会,他的演奏根本跟不上节奏,真是   啊!
10.ABAC式:    AABC式:   
【答案】8.蛙;边;际;不断;数
9.①;⑤
10.无边无际;源源不断
【知识点】AABC式词语;ABAC式词语;补充成语;成语运用
【解析】【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单,结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发。
8.“井底之蛙” 指住在井底的青蛙只能看到井口那么大的一块天,比喻见识短浅的人 。“无边无际” 形容范围极为广阔 ,“边” 与 “际” 意思相近,共同组成该成语。“源源不断” 形容接连不断、连绵不绝 。“滥竽充数” 意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数,比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货 。
故答案为:蛙、边、际、不断、数
9.“井底之蛙” 比喻见识短浅的人,强调眼界狭窄 。句子说眼界要开阔,不做这类人,所以选 “井底之蛙” 。“滥竽充数” 指不会的人混在会的人里面充数。在完美音乐会上,他演奏跟不上节奏,是在充数,符合 “滥竽充数” 的情境 。
故答案为:①、⑤
10.“ABAC 式” 词语特点是第一个和第三个字相同 ,示例:“无边无际” 。“AABC 式” 词语特点是前两个字相同 ,示例:“源源不断” 。
故答案为:无边无际、源源不断
11.(2025三下·岳阳期中)下面关于中华传统文化描述有误的一项是(  )
A.我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
B.东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术,这种既轻便又好用,价格还便宜的造纸方法就传承了下来。
C.清明节既是我国的传统节日,又是二十四节气之一,有踏青、扫墓等风俗。
D.雅人四好是吹拉弹唱,中医四诊是望闻问切。
【答案】D
【知识点】国学常识;重要节日;习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A项:春节在农历正月初一,清明节在公历 4 月 5 日前后 ,端午节在农历五月初五,中秋节在农历八月十五,重阳节在农历九月初九 ,按时间先后顺序排列无误。
B项:东汉蔡伦改进造纸术,使纸张更便于书写、价格低廉,促进了文化传播,该表述正确。
C项:清明节兼具节气与节日双重属性,有踏青、扫墓等习俗,说法正确。
D项:“雅人四好” 是琴棋书画 ,“吹拉弹唱” 并非其内容,该选项描述错误。
故答案为:D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时,要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到回答正确。
12.(2025三下·岳阳期中)请在横线上把诗句补充完整。
春天是什么?春天是杜甫眼中的“   ,春风花草香;是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝,   ”;是韦应物看到的“春潮带雨晚来急,   ”;是曾几听到的“绿阴不减来时路,   ”,还是白居易心中的“   ,春来江水绿如蓝。”
【答案】迟日江山丽;春江水暖鸭先知;野渡无人舟自横;添得黄鹂四五声;日出江花红胜火
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】“迟日江山丽,春风花草香”意思是:沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。出自出自唐朝诗人杜甫的《绝句》。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”意思是:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”意思是:春潮伴着夜雨急急地涌来,渡口无人船只随波浪横漂。出自韦应物《滁州西涧》。“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”的意思是:山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。出自宋代曾几的《三衢道中》。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”意思是:太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草;出自唐代诗人白居易所作的《忆江南》。
故答案为:迟日江山丽、春江水暖鸭先知、野渡无人舟自横、添得黄鹂四五声、日出江花红胜火
【点评】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育。
(2025三下·岳阳期中)口语交际:班会课上,同学们针对“该不该实行班干部轮流制”的话题各抒己见。请你一起来参与吧。
13.看了下面两位同学的发言,你也来说说你的观点吧。
小菲:我认为应该实行班干部轮流制。这样可以给更多同学锻炼自己的机会,还能培养多方面的能力,也有利于调动全班同学的积极性。
小文:我认为不应该实行班干部轮流制。因为有的同学内向,班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担,这样不利于班级的管理。
我赞同   的观点,因为   。
14.如果你很想选体育委员,为了成功入选,你应该做哪些准备?
【答案】13.小菲;这样可以增强班级民主氛围,让每一个同学都能参与班级管理,从而促使班级形成良好的班风,无论学生学习成绩优劣,都可以有机会参与班级的管理,体验作为班干部的感受,还能加强同学们之间的交流
14.首先要有一定体育能力,最好有体育特长,要有决心干好这个职务,让同学老师看到你的决心和努力。
【知识点】畅谈想法;其他语言表达
【解析】【点评】考查了辩论讨论、实践作业。实践作业既可以巩固所学知识,又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用,让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。实践作业既可以巩固所学知识,又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用,让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。
13.考查辩论讨论。要求围绕“该不该实行班干部轮流制”进行讨论,注意结合实际,语句通顺,条理清楚。
故答案为:小菲、这样可以增强班级民主氛围,让每一个同学都能参与班级管理,从而促使班级形成良好的班风,无论学生学习成绩优劣,都可以有机会参与班级的管理,体验作为班干部的感受,还能加强同学们之间的交流。
14.考查实践作业。结合实际写出精选体育委员的条件即可。
故答案为:首先要有一定体育能力,最好有体育特长,要有决心干好这个职务,让同学老师看到你的决心和努力。
(2025三下·岳阳期中)阅读下面故事,完成后面题目。
截竿入城
①有一个鲁国人,扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是,走到城门口时,他犯愁了,因为他想不出什么办法将竹竿拉进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。他横着,竖着来回地划了半天,搞得满头大汗,还是进不了城门。
②这时,一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:“我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比较多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?”
③鲁国人听了非常高兴,说:“太好了!”于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子,咯吱咯吱,将竹竿锯成两段,果然轻轻松松地进了城门。
③鲁国人高兴极了,大声地叫卖起来:“快来买竹竿啊,上等的竹竿,可以做旗杆,还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天,也没有一个人来买他的竹竿。于是,他决定扛着竹竿,挨家挨户地问,可结果还是一样。因为他没有想到,锯短的竹竿虽然扛进了城,但是由于其用途不大,所以成了没有人要的废品。
15.那个鲁国人一开始用什么办法进城?请在文中找出来。
16.文中的“老头”为鲁国人出的主意有用吗?为什么?请结合故事的相关内容来回答。
17.如果你在现场,你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城?
18.读了这个故事,你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人分别说些什么呢?
19.还读过《   》等寓言故事。
【答案】15.把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。
16.考虑到竹竿长度和城门的关系,改变竹竿的拿法,使其能顺利通过城门。
17.只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
18.只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
19.刻舟求剑
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,平时要加强阅读训练,要引导学生多阅读。
15.考查了内容的理解。第①段,读句子“他犯愁了,因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。”可知,后面一句话为鲁国人一开始进城用的办法。
故答案为:把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。
16.考查了内容的理解。第②段,读句子“一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢 那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗 ”可知,“老头”为鲁国人出的主意是:既然竹竿长,城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢
故答案为:考虑到竹竿长度和城门的关系,改变竹竿的拿法,使其能顺利通过城门。
17.考查了综合实践。第①段,读句子“把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。可知,竹竿很长,所以不能竖起来,城门也没有竹竿宽。可以既不用竖着,也不用横着,城门方向的路很长,只要保持原来的样子,顺着城门的方向就可以进入城门。故可答:他只需要将竹竿顺着城门的方向拿在手里,直接进城就没问题了。
故答案为:只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
18.解答本题,需结合短文内容来完成。如:对故事中的老头,我想说:想要帮助鲁国人解决进城的问题,这一点非常值得赞赏。但是,您在给出建议时,可能及有充分考虑到竹竿的实际用途。虽然锯断竹竿确实可以让它进城,但这样却降低了竹竿的实用价值,让鲁国人难以卖出。所以,我们在帮助别人时,
不仅要看到眼前的困难,还要考虑到长远的利益,这样才能给出真正有用的建议。对那个卖竹竿的鲁国人,我想说:鲁国人,你在遇到困难时,愿意听取别人的建议,这种态度非常好。但是,你在接受建议时,没有考虑到竹竿的用途和价值,只是简单地按照老头的话去做,结果导致了损失。所以,我们在接受建议时,一定要有自己的思考和判断,不能盲目跟从。记住,只有经过自己的思考和努力,才能取得真正的成功。
故答案为:只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。
19.根据题干内容,答案不唯一,任意填写一个寓言故事名称即可。示例:刻舟求剑 。
故答案为:刻舟求剑
(2025三下·岳阳期中)阅读《赵州桥》选段,完成后面题目。
这座桥(  )坚固,(  )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
20.请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
21.第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的,请你写一写。
22.请你从下面选择一个话题,仿照划线句子的写法写下来,并用上面线词语。
操场上真热闹 教室里真安静
23.第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,你还知道我国哪处历史文化遗产?请仿照示例,介绍一下。
示例:名称:赵州 关键词:雄伟 创举 美观
名称:    关键词:   
【答案】20.不但、而且
21.先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案,再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态,如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等,最后总结所有的龙栩栩如生,以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22.操场上真热闹:有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道弧线;有的同学在踢毽子,毽子在脚尖上欢快地跳跃;还有的同学在跑步,步伐矫健充满活力。
23.故宫;宏伟 壮丽 历史悠久
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读,培养学生课内阅读,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。
20.“坚固” 和 “美观” 是赵州桥同时具备的两个特点,且存在递进关系 ,“不但…… 而且……” 用于连接,强调赵州桥不仅具备 “坚固” 的属性,更有 “美观” 的特点。
故答案为:不但、而且
21.文段采用总分总的结构,先点明图案精美,接着用排比列举不同龙的雕刻样式,最后强调龙的生动,全方位展现赵州桥的美观。
故答案为:先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案,再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态,如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等,最后总结所有的龙栩栩如生,以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22.仿照原文,先点明场景特点,再用 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式,具体描述场景中人物的不同活动,突出热闹的氛围。
故答案为:操场上真热闹:有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道弧线;有的同学在踢毽子,毽子在脚尖上欢快地跳跃;还有的同学在跑步,步伐矫健充满活力。
23.故宫是我国著名历史文化遗产,“宏伟” 体现其规模宏大,“壮丽” 突出建筑的华美壮观 ,“历史悠久” 表明其承载着漫长的历史岁月。 (答案不唯一,如长城:雄伟 壮观 防御工程等 )。
故答案为:故宫、宏伟 壮丽 历史悠久
24.(2025三下·岳阳期中)读了法布尔对蜜蜂做的小实验,回想一下你做过哪些小实验?选择一个实验,把做小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。自拟题目,300字左右。写完后可以用修改符号进行修改。
【答案】有趣的小实验 今天,我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了,我先给矿泉水瓶装入多半瓶水,接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时,由于小玻璃瓶中有空气,小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情,继续进行实验。我拧紧瓶盖,用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身,矿泉水瓶里面由于压力变大,水进入了小玻璃瓶,小玻璃瓶因变重而沉了下去;松手时,矿泉水瓶里面压力减小,小玻璃瓶中的水倒流出来,小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身,小玻璃瓶就沉沉浮浮,就成了“潜水艇”了。实验成功了,我高兴地跳了起来。
通过亲手做这个实验,我懂得了:在我们的现实生活中,许多自然现象都蕴含着科学道理,只要我们善于观察,勤于思考,就一定能发现其中的奥妙。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题为命题作文,要求以“有趣的小实验”为题,写一写自己做过的有趣的实验。从小到大,我们做过很多实验,选择选择自己印象深刻的一次写下来,注意写清楚实验名称,实验步骤。首先交代实验的名称、实验器材;准确地记述实验的步骤,仔细记录实验现象和结果;要突出实验的“有趣”。
【点评】这篇短文,记叙了“我”做简易“潜水艇”试验的过程,突出了科学秘密的神奇,告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
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