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湖南省岳阳市岳阳县月田江先小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试卷
1．（2025三下·岳阳期中）看拼音写词语。
星期天，我们来到公园里，春风chuī fú　 　草木sū xǐng　 　，燕子ǒu ér　 　掠过湖面，zī tài　 　优雅。我们xīn shǎng　 　着zhēng qí dòu yàn　 　的花儿，花朵的fēn fāng　 　是如此甜美，fǎng fú　 　在空气中掺了蜂蜜一样。
2．（2025三下·岳阳期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．腹部（fǔ） 吻合（wěn） 朝鲜（xiǎn）
B．比较（jiǎo） 逆风（nì） 笼子（lóng）
C．灼伤（zhuó） 陌生（mò） 摊贩（fàn）
D．爪牙（zhuǎ） 拱桥（gǒng） 工匠（jiàng）
（2025三下·岳阳期中）在括号里选择恰当的词语。
3．白色的小船在湖面上（荡漾 飘荡）　 　着。
4．历史博物院里（保留 保存）　 　着许多珍贵的文物。
5．小狗的鼻子真（灵敏 灵活）　 　，老远就闻到了食物的气味。
6．小溪唱着（轻巧 轻快）　 　的歌儿，奔向大海。
7．（2025三下·岳阳期中）查字典，填一填，选一选。
“异”字用部首查字法应先查部首　 　，再查　 　画。给下面加点的“异”字选择恰当的解释（填序号）。
异（翼）yì ①不相同的：～议|～口同声|求同存～。②分开：离～|分居～爨（cuàn）。③另外的，别的：～日|～地。④特别的：～味|奇才～能。⑤奇怪：惊~|深以为.…
独在异乡为异客。　 　
绿萝能净化室内空气，吸除异味。　 　
听完乐乐讲的故事，孩子们都觉得惊异极了。　 　
同学们异口同声地回答了老师的问题。　 　
（2025三下·岳阳期中）把下面的词语补充完整，并按要求填空。
8．把下面的四字词语补充完整。
井底之　 　 无　 　无　 　 源源　 　 滥竽充　 　
9．选择恰当的词语填空（填序号）。
我们眼界要开阔，不做　 　。
如此完美的音乐会，他的演奏根本跟不上节奏，真是　 　啊！
10．ABAC式：　 　 AABC式：　 　
11．（2025三下·岳阳期中）下面关于中华传统文化描述有误的一项是（　　）
A．我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
B．东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，这种既轻便又好用，价格还便宜的造纸方法就传承了下来。
C．清明节既是我国的传统节日，又是二十四节气之一，有踏青、扫墓等风俗。
D．雅人四好是吹拉弹唱，中医四诊是望闻问切。
12．（2025三下·岳阳期中）请在横线上把诗句补充完整。
春天是什么？春天是杜甫眼中的“　 　，春风花草香；是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝，　 　”；是韦应物看到的“春潮带雨晚来急，　 　”；是曾几听到的“绿阴不减来时路，　 　”，还是白居易心中的“　 　，春来江水绿如蓝。”
（2025三下·岳阳期中）口语交际：班会课上，同学们针对“该不该实行班干部轮流制”的话题各抒己见。请你一起来参与吧。
13．看了下面两位同学的发言，你也来说说你的观点吧。
小菲：我认为应该实行班干部轮流制。这样可以给更多同学锻炼自己的机会，还能培养多方面的能力，也有利于调动全班同学的积极性。
小文：我认为不应该实行班干部轮流制。因为有的同学内向，班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担，这样不利于班级的管理。
我赞同　 　的观点，因为　 　。
14．如果你很想选体育委员，为了成功入选，你应该做哪些准备？
（2025三下·岳阳期中）阅读下面故事，完成后面题目。
截竿入城
①有一个鲁国人，扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是，走到城门口时，他犯愁了，因为他想不出什么办法将竹竿拉进城去。把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。他横着，竖着来回地划了半天，搞得满头大汗，还是进不了城门。
②这时，一个老头从城门经过，他看见那人愁眉苦脸的样子，就走过去对鲁国人说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比较多。既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢？那样就变成竹竿短、城门大了，不就可以毫不费力地进城了吗？”
③鲁国人听了非常高兴，说：“太好了！”于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子，咯吱咯吱，将竹竿锯成两段，果然轻轻松松地进了城门。
③鲁国人高兴极了，大声地叫卖起来：“快来买竹竿啊，上等的竹竿，可以做旗杆，还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天，也没有一个人来买他的竹竿。于是，他决定扛着竹竿，挨家挨户地问，可结果还是一样。因为他没有想到，锯短的竹竿虽然扛进了城，但是由于其用途不大，所以成了没有人要的废品。
15．那个鲁国人一开始用什么办法进城？请在文中找出来。
16．文中的“老头”为鲁国人出的主意有用吗？为什么？请结合故事的相关内容来回答。
17．如果你在现场，你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城？
18．读了这个故事，你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人分别说些什么呢？
19．还读过《　 　》等寓言故事。
（2025三下·岳阳期中）阅读《赵州桥》选段，完成后面题目。
这座桥（　　）坚固，（　　）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
20．请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
21．第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的，请你写一写。
22．请你从下面选择一个话题，仿照划线句子的写法写下来，并用上面线词语。
操场上真热闹 教室里真安静
23．第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，你还知道我国哪处历史文化遗产？请仿照示例，介绍一下。
示例：名称：赵州 关键词：雄伟 创举 美观
名称：　 　 关键词：　 　
24．（2025三下·岳阳期中）读了法布尔对蜜蜂做的小实验，回想一下你做过哪些小实验？选择一个实验，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。自拟题目，300字左右。写完后可以用修改符号进行修改。
答案解析部分
1．【答案】吹拂；苏醒；偶尔；姿态；欣赏；争奇斗艳；芬芳；仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“吹拂”的“拂”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“吹佛”；“苏醒”的“醒”是左右结构，偏旁是：“酉”，不要写成“苏惺”；“偶尔”的“偶”部首是：亻，是左右结构，不要写成“欧尔”；“姿态”的“姿”偏旁是：女，是上下结构；“欣赏”的“赏”是上下结构，偏旁是：贝；“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”；“芬芳”不要写成“分芳”；“仿佛””不要写成“仿拂”。
故答案为：吹拂、苏醒、偶尔、姿态、欣赏、争奇斗艳、芬芳、仿佛
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项：“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn” ，意思是：完全符合；一致例：双方意见吻合。该项 “吻合（wén）” 错误。
B项：“比较” 的 “较” 应读 “jiào” ，意思是：对比几种同类事物的高下。该项 “比较（jiǎo）” 错误。
C项读音正确，
D项：“爪牙（zhǎo）”意思是：（名）爪和牙是猛禽猛兽的武器，比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。该项 “爪牙（zhuǎ）” 错误。
故答案为：C
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
【答案】3．荡漾
4．保存
5．灵敏
6．轻快
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
3．“荡漾” 指（水波）一起一伏地动 ，常用来形容小船在水面上随水波起伏晃动的状态 ；“飘荡” 侧重于在空中随风摆动或在水面上随波浮动，更强调轻盈物体在风或水流作用下的移动，相比之下 “荡漾” 更符合小船在湖面的情境。
故答案为：荡漾
4．“保存” 指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化 ，对于博物馆里的珍贵文物，用 “保存” 强调对其妥善保管，使其留存 ；“保留” 有保存不改变、暂时留着不处理等意思，在此处 “保存” 更合适。
故答案为：保存
5．“灵敏” 指反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应 ，形容小狗鼻子能敏锐地感知到远处食物的气味很恰当 ；“灵活” 着重于不呆板、善于变动，多形容动作、思维等，不符合此处形容鼻子感知能力的语境。
故答案为：灵敏
6．“轻快” 形容（动作）不费力；轻松愉快 ，用来形容小溪唱的歌，能体现出活泼、愉悦的感觉 ；“轻巧” 侧重于重量小而轻或操作轻松灵巧，“轻快” 更能体现歌声的特质。
故答案为：轻快
7．【答案】廾；3；③；④；⑤；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“异”字拼音为：yì，部首：廾，笔画：6。笔顺：横折， 横， 竖弯钩， 横， 撇， 竖。“异” 除去部首 “廾” ，还剩 3 画。“独在异乡为异客” ，这里 “异乡” 指别的地方、他乡 ，“异” 取 “另外的，别的” 之意，所以选③ 。“异味” 指特别的气味 ，“异” 表示 “特别的” ，故选④ 。“惊异” 意思是惊奇诧异 ，“异” 是 “奇怪” 的意思，选⑤ 。“异口同声” 指不同的嘴说出相同的话 ，“异” 表示 “不相同的” ，选① 。
故答案为：廾、3、③、④、⑤、①
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
【答案】8．蛙；边；际；不断；数
9．①；⑤
10．无边无际；源源不断
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语；补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
8．“井底之蛙” 指住在井底的青蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅的人 。“无边无际” 形容范围极为广阔 ，“边” 与 “际” 意思相近，共同组成该成语。“源源不断” 形容接连不断、连绵不绝 。“滥竽充数” 意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货 。
故答案为：蛙、边、际、不断、数
9．“井底之蛙” 比喻见识短浅的人，强调眼界狭窄 。句子说眼界要开阔，不做这类人，所以选 “井底之蛙” 。“滥竽充数” 指不会的人混在会的人里面充数。在完美音乐会上，他演奏跟不上节奏，是在充数，符合 “滥竽充数” 的情境 。
故答案为：①、⑤
10．“ABAC 式” 词语特点是第一个和第三个字相同 ，示例：“无边无际” 。“AABC 式” 词语特点是前两个字相同 ，示例：“源源不断” 。
故答案为：无边无际、源源不断
11．【答案】D
【知识点】国学常识；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A项：春节在农历正月初一，清明节在公历 4 月 5 日前后 ，端午节在农历五月初五，中秋节在农历八月十五，重阳节在农历九月初九 ，按时间先后顺序排列无误。
B项：东汉蔡伦改进造纸术，使纸张更便于书写、价格低廉，促进了文化传播，该表述正确。
C项：清明节兼具节气与节日双重属性，有踏青、扫墓等习俗，说法正确。
D项：“雅人四好” 是琴棋书画 ，“吹拉弹唱” 并非其内容，该选项描述错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
12．【答案】迟日江山丽；春江水暖鸭先知；野渡无人舟自横；添得黄鹂四五声；日出江花红胜火
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】“迟日江山丽，春风花草香”意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。出自出自唐朝诗人杜甫的《绝句》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是：春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。出自韦应物《滁州西涧》。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的意思是：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。出自宋代曾几的《三衢道中》。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草；出自唐代诗人白居易所作的《忆江南》。
故答案为：迟日江山丽、春江水暖鸭先知、野渡无人舟自横、添得黄鹂四五声、日出江花红胜火
【点评】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【答案】13．小菲；这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流
14．首先要有一定体育能力，最好有体育特长，要有决心干好这个职务，让同学老师看到你的决心和努力。
【知识点】畅谈想法；其他语言表达
【解析】【点评】考查了辩论讨论、实践作业。实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。
13．考查辩论讨论。要求围绕“该不该实行班干部轮流制”进行讨论，注意结合实际，语句通顺，条理清楚。
故答案为：小菲、这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流。
14．考查实践作业。结合实际写出精选体育委员的条件即可。
故答案为：首先要有一定体育能力，最好有体育特长，要有决心干好这个职务，让同学老师看到你的决心和努力。
【答案】15．把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。
16．考虑到竹竿长度和城门的关系，改变竹竿的拿法，使其能顺利通过城门。
17．只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
18．只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
19．刻舟求剑
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
15．考查了内容的理解。第①段，读句子“他犯愁了，因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。”可知，后面一句话为鲁国人一开始进城用的办法。
故答案为：把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。
16．考查了内容的理解。第②段，读句子“一个老头从城门经过，他看见那人愁眉苦脸的样子，就走过去对鲁国人说：我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢 那样就变成竹竿短、城门大了，不就可以毫不费力地进城了吗 ”可知，“老头”为鲁国人出的主意是：既然竹竿长，城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢
故答案为：考虑到竹竿长度和城门的关系，改变竹竿的拿法，使其能顺利通过城门。
17．考查了综合实践。第①段，读句子“把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。可知，竹竿很长，所以不能竖起来，城门也没有竹竿宽。可以既不用竖着，也不用横着，城门方向的路很长，只要保持原来的样子，顺着城门的方向就可以进入城门。故可答：他只需要将竹竿顺着城门的方向拿在手里，直接进城就没问题了。
故答案为：只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
18．解答本题，需结合短文内容来完成。如：对故事中的老头，我想说：想要帮助鲁国人解决进城的问题，这一点非常值得赞赏。但是，您在给出建议时，可能及有充分考虑到竹竿的实际用途。虽然锯断竹竿确实可以让它进城，但这样却降低了竹竿的实用价值，让鲁国人难以卖出。所以，我们在帮助别人时，
不仅要看到眼前的困难，还要考虑到长远的利益，这样才能给出真正有用的建议。对那个卖竹竿的鲁国人，我想说：鲁国人，你在遇到困难时，愿意听取别人的建议，这种态度非常好。但是，你在接受建议时，没有考虑到竹竿的用途和价值，只是简单地按照老头的话去做，结果导致了损失。所以，我们在接受建议时，一定要有自己的思考和判断，不能盲目跟从。记住，只有经过自己的思考和努力，才能取得真正的成功。
故答案为：只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
19．根据题干内容，答案不唯一，任意填写一个寓言故事名称即可。示例：刻舟求剑 。
故答案为：刻舟求剑
【答案】20．不但、而且
21．先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案，再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态，如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等，最后总结所有的龙栩栩如生，以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22．操场上真热闹：有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道弧线；有的同学在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的同学在跑步，步伐矫健充满活力。
23．故宫；宏伟 壮丽 历史悠久
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
20．“坚固” 和 “美观” 是赵州桥同时具备的两个特点，且存在递进关系 ，“不但…… 而且……” 用于连接，强调赵州桥不仅具备 “坚固” 的属性，更有 “美观” 的特点。
故答案为：不但、而且
21．文段采用总分总的结构，先点明图案精美，接着用排比列举不同龙的雕刻样式，最后强调龙的生动，全方位展现赵州桥的美观。
故答案为：先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案，再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态，如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等，最后总结所有的龙栩栩如生，以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22．仿照原文，先点明场景特点，再用 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描述场景中人物的不同活动，突出热闹的氛围。
故答案为：操场上真热闹：有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道弧线；有的同学在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的同学在跑步，步伐矫健充满活力。
23．故宫是我国著名历史文化遗产，“宏伟” 体现其规模宏大，“壮丽” 突出建筑的华美壮观 ，“历史悠久” 表明其承载着漫长的历史岁月。 （答案不唯一，如长城：雄伟 壮观 防御工程等 ）。
故答案为：故宫、宏伟 壮丽 历史悠久
24．【答案】有趣的小实验 今天，我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水，接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时，由于小玻璃瓶中有空气，小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情，继续进行实验。我拧紧瓶盖，用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身，矿泉水瓶里面由于压力变大，水进入了小玻璃瓶，小玻璃瓶因变重而沉了下去；松手时，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶中的水倒流出来，小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身，小玻璃瓶就沉沉浮浮，就成了“潜水艇”了。实验成功了，我高兴地跳了起来。
通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能发现其中的奥妙。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“有趣的小实验”为题，写一写自己做过的有趣的实验。从小到大，我们做过很多实验，选择选择自己印象深刻的一次写下来，注意写清楚实验名称，实验步骤。首先交代实验的名称、实验器材；准确地记述实验的步骤，仔细记录实验现象和结果；要突出实验的“有趣”。
【点评】这篇短文，记叙了“我”做简易“潜水艇”试验的过程，突出了科学秘密的神奇，告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
1 / 1湖南省岳阳市岳阳县月田江先小学2024-2025学年三年级下学期语文期中考试卷
1．（2025三下·岳阳期中）看拼音写词语。
星期天，我们来到公园里，春风chuī fú　 　草木sū xǐng　 　，燕子ǒu ér　 　掠过湖面，zī tài　 　优雅。我们xīn shǎng　 　着zhēng qí dòu yàn　 　的花儿，花朵的fēn fāng　 　是如此甜美，fǎng fú　 　在空气中掺了蜂蜜一样。
【答案】吹拂；苏醒；偶尔；姿态；欣赏；争奇斗艳；芬芳；仿佛
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“吹拂”的“拂”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“吹佛”；“苏醒”的“醒”是左右结构，偏旁是：“酉”，不要写成“苏惺”；“偶尔”的“偶”部首是：亻，是左右结构，不要写成“欧尔”；“姿态”的“姿”偏旁是：女，是上下结构；“欣赏”的“赏”是上下结构，偏旁是：贝；“争奇斗艳”注意“艳”不要写成“燕”；“芬芳”不要写成“分芳”；“仿佛””不要写成“仿拂”。
故答案为：吹拂、苏醒、偶尔、姿态、欣赏、争奇斗艳、芬芳、仿佛
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2025三下·岳阳期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．腹部（fǔ） 吻合（wěn） 朝鲜（xiǎn）
B．比较（jiǎo） 逆风（nì） 笼子（lóng）
C．灼伤（zhuó） 陌生（mò） 摊贩（fàn）
D．爪牙（zhuǎ） 拱桥（gǒng） 工匠（jiàng）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项：“吻合” 的 “吻” 应读 “wěn” ，意思是：完全符合；一致例：双方意见吻合。该项 “吻合（wén）” 错误。
B项：“比较” 的 “较” 应读 “jiào” ，意思是：对比几种同类事物的高下。该项 “比较（jiǎo）” 错误。
C项读音正确，
D项：“爪牙（zhǎo）”意思是：（名）爪和牙是猛禽猛兽的武器，比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。该项 “爪牙（zhuǎ）” 错误。
故答案为：C
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
（2025三下·岳阳期中）在括号里选择恰当的词语。
3．白色的小船在湖面上（荡漾 飘荡）　 　着。
4．历史博物院里（保留 保存）　 　着许多珍贵的文物。
5．小狗的鼻子真（灵敏 灵活）　 　，老远就闻到了食物的气味。
6．小溪唱着（轻巧 轻快）　 　的歌儿，奔向大海。
【答案】3．荡漾
4．保存
5．灵敏
6．轻快
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
3．“荡漾” 指（水波）一起一伏地动 ，常用来形容小船在水面上随水波起伏晃动的状态 ；“飘荡” 侧重于在空中随风摆动或在水面上随波浮动，更强调轻盈物体在风或水流作用下的移动，相比之下 “荡漾” 更符合小船在湖面的情境。
故答案为：荡漾
4．“保存” 指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化 ，对于博物馆里的珍贵文物，用 “保存” 强调对其妥善保管，使其留存 ；“保留” 有保存不改变、暂时留着不处理等意思，在此处 “保存” 更合适。
故答案为：保存
5．“灵敏” 指反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应 ，形容小狗鼻子能敏锐地感知到远处食物的气味很恰当 ；“灵活” 着重于不呆板、善于变动，多形容动作、思维等，不符合此处形容鼻子感知能力的语境。
故答案为：灵敏
6．“轻快” 形容（动作）不费力；轻松愉快 ，用来形容小溪唱的歌，能体现出活泼、愉悦的感觉 ；“轻巧” 侧重于重量小而轻或操作轻松灵巧，“轻快” 更能体现歌声的特质。
故答案为：轻快
7．（2025三下·岳阳期中）查字典，填一填，选一选。
“异”字用部首查字法应先查部首　 　，再查　 　画。给下面加点的“异”字选择恰当的解释（填序号）。
异（翼）yì ①不相同的：～议|～口同声|求同存～。②分开：离～|分居～爨（cuàn）。③另外的，别的：～日|～地。④特别的：～味|奇才～能。⑤奇怪：惊~|深以为.…
独在异乡为异客。　 　
绿萝能净化室内空气，吸除异味。　 　
听完乐乐讲的故事，孩子们都觉得惊异极了。　 　
同学们异口同声地回答了老师的问题。　 　
【答案】廾；3；③；④；⑤；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“异”字拼音为：yì，部首：廾，笔画：6。笔顺：横折， 横， 竖弯钩， 横， 撇， 竖。“异” 除去部首 “廾” ，还剩 3 画。“独在异乡为异客” ，这里 “异乡” 指别的地方、他乡 ，“异” 取 “另外的，别的” 之意，所以选③ 。“异味” 指特别的气味 ，“异” 表示 “特别的” ，故选④ 。“惊异” 意思是惊奇诧异 ，“异” 是 “奇怪” 的意思，选⑤ 。“异口同声” 指不同的嘴说出相同的话 ，“异” 表示 “不相同的” ，选① 。
故答案为：廾、3、③、④、⑤、①
【点评】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。
（2025三下·岳阳期中）把下面的词语补充完整，并按要求填空。
8．把下面的四字词语补充完整。
井底之　 　 无　 　无　 　 源源　 　 滥竽充　 　
9．选择恰当的词语填空（填序号）。
我们眼界要开阔，不做　 　。
如此完美的音乐会，他的演奏根本跟不上节奏，真是　 　啊！
10．ABAC式：　 　 AABC式：　 　
【答案】8．蛙；边；际；不断；数
9．①；⑤
10．无边无际；源源不断
【知识点】AABC式词语；ABAC式词语；补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
8．“井底之蛙” 指住在井底的青蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅的人 。“无边无际” 形容范围极为广阔 ，“边” 与 “际” 意思相近，共同组成该成语。“源源不断” 形容接连不断、连绵不绝 。“滥竽充数” 意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货 。
故答案为：蛙、边、际、不断、数
9．“井底之蛙” 比喻见识短浅的人，强调眼界狭窄 。句子说眼界要开阔，不做这类人，所以选 “井底之蛙” 。“滥竽充数” 指不会的人混在会的人里面充数。在完美音乐会上，他演奏跟不上节奏，是在充数，符合 “滥竽充数” 的情境 。
故答案为：①、⑤
10．“ABAC 式” 词语特点是第一个和第三个字相同 ，示例：“无边无际” 。“AABC 式” 词语特点是前两个字相同 ，示例：“源源不断” 。
故答案为：无边无际、源源不断
11．（2025三下·岳阳期中）下面关于中华传统文化描述有误的一项是（　　）
A．我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
B．东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，这种既轻便又好用，价格还便宜的造纸方法就传承了下来。
C．清明节既是我国的传统节日，又是二十四节气之一，有踏青、扫墓等风俗。
D．雅人四好是吹拉弹唱，中医四诊是望闻问切。
【答案】D
【知识点】国学常识；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A项：春节在农历正月初一，清明节在公历 4 月 5 日前后 ，端午节在农历五月初五，中秋节在农历八月十五，重阳节在农历九月初九 ，按时间先后顺序排列无误。
B项：东汉蔡伦改进造纸术，使纸张更便于书写、价格低廉，促进了文化传播，该表述正确。
C项：清明节兼具节气与节日双重属性，有踏青、扫墓等习俗，说法正确。
D项：“雅人四好” 是琴棋书画 ，“吹拉弹唱” 并非其内容，该选项描述错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
12．（2025三下·岳阳期中）请在横线上把诗句补充完整。
春天是什么？春天是杜甫眼中的“　 　，春风花草香；是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝，　 　”；是韦应物看到的“春潮带雨晚来急，　 　”；是曾几听到的“绿阴不减来时路，　 　”，还是白居易心中的“　 　，春来江水绿如蓝。”
【答案】迟日江山丽；春江水暖鸭先知；野渡无人舟自横；添得黄鹂四五声；日出江花红胜火
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】“迟日江山丽，春风花草香”意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。出自出自唐朝诗人杜甫的《绝句》。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。出自北宋苏轼的《惠崇春江晚景》。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是：春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。出自韦应物《滁州西涧》。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的意思是：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。出自宋代曾几的《三衢道中》。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草；出自唐代诗人白居易所作的《忆江南》。
故答案为：迟日江山丽、春江水暖鸭先知、野渡无人舟自横、添得黄鹂四五声、日出江花红胜火
【点评】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
（2025三下·岳阳期中）口语交际：班会课上，同学们针对“该不该实行班干部轮流制”的话题各抒己见。请你一起来参与吧。
13．看了下面两位同学的发言，你也来说说你的观点吧。
小菲：我认为应该实行班干部轮流制。这样可以给更多同学锻炼自己的机会，还能培养多方面的能力，也有利于调动全班同学的积极性。
小文：我认为不应该实行班干部轮流制。因为有的同学内向，班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担，这样不利于班级的管理。
我赞同　 　的观点，因为　 　。
14．如果你很想选体育委员，为了成功入选，你应该做哪些准备？
【答案】13．小菲；这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流
14．首先要有一定体育能力，最好有体育特长，要有决心干好这个职务，让同学老师看到你的决心和努力。
【知识点】畅谈想法；其他语言表达
【解析】【点评】考查了辩论讨论、实践作业。实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻炼。
13．考查辩论讨论。要求围绕“该不该实行班干部轮流制”进行讨论，注意结合实际，语句通顺，条理清楚。
故答案为：小菲、这样可以增强班级民主氛围，让每一个同学都能参与班级管理，从而促使班级形成良好的班风，无论学生学习成绩优劣，都可以有机会参与班级的管理，体验作为班干部的感受，还能加强同学们之间的交流。
14．考查实践作业。结合实际写出精选体育委员的条件即可。
故答案为：首先要有一定体育能力，最好有体育特长，要有决心干好这个职务，让同学老师看到你的决心和努力。
（2025三下·岳阳期中）阅读下面故事，完成后面题目。
截竿入城
①有一个鲁国人，扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是，走到城门口时，他犯愁了，因为他想不出什么办法将竹竿拉进城去。把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。他横着，竖着来回地划了半天，搞得满头大汗，还是进不了城门。
②这时，一个老头从城门经过，他看见那人愁眉苦脸的样子，就走过去对鲁国人说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比较多。既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢？那样就变成竹竿短、城门大了，不就可以毫不费力地进城了吗？”
③鲁国人听了非常高兴，说：“太好了！”于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子，咯吱咯吱，将竹竿锯成两段，果然轻轻松松地进了城门。
③鲁国人高兴极了，大声地叫卖起来：“快来买竹竿啊，上等的竹竿，可以做旗杆，还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天，也没有一个人来买他的竹竿。于是，他决定扛着竹竿，挨家挨户地问，可结果还是一样。因为他没有想到，锯短的竹竿虽然扛进了城，但是由于其用途不大，所以成了没有人要的废品。
15．那个鲁国人一开始用什么办法进城？请在文中找出来。
16．文中的“老头”为鲁国人出的主意有用吗？为什么？请结合故事的相关内容来回答。
17．如果你在现场，你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城？
18．读了这个故事，你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人分别说些什么呢？
19．还读过《　 　》等寓言故事。
【答案】15．把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。
16．考虑到竹竿长度和城门的关系，改变竹竿的拿法，使其能顺利通过城门。
17．只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
18．只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
19．刻舟求剑
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
15．考查了内容的理解。第①段，读句子“他犯愁了，因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。”可知，后面一句话为鲁国人一开始进城用的办法。
故答案为：把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。
16．考查了内容的理解。第②段，读句子“一个老头从城门经过，他看见那人愁眉苦脸的样子，就走过去对鲁国人说：我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢 那样就变成竹竿短、城门大了，不就可以毫不费力地进城了吗 ”可知，“老头”为鲁国人出的主意是：既然竹竿长，城门小，那你为何不把竹竿从中间截成两段呢
故答案为：考虑到竹竿长度和城门的关系，改变竹竿的拿法，使其能顺利通过城门。
17．考查了综合实践。第①段，读句子“把竹竿竖起来吧，竹竿比城门高出一截，进不去；把竹竿横过来吧，竹竿又比城门宽出一截，也进不去。可知，竹竿很长，所以不能竖起来，城门也没有竹竿宽。可以既不用竖着，也不用横着，城门方向的路很长，只要保持原来的样子，顺着城门的方向就可以进入城门。故可答：他只需要将竹竿顺着城门的方向拿在手里，直接进城就没问题了。
故答案为：只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
18．解答本题，需结合短文内容来完成。如：对故事中的老头，我想说：想要帮助鲁国人解决进城的问题，这一点非常值得赞赏。但是，您在给出建议时，可能及有充分考虑到竹竿的实际用途。虽然锯断竹竿确实可以让它进城，但这样却降低了竹竿的实用价值，让鲁国人难以卖出。所以，我们在帮助别人时，
不仅要看到眼前的困难，还要考虑到长远的利益，这样才能给出真正有用的建议。对那个卖竹竿的鲁国人，我想说：鲁国人，你在遇到困难时，愿意听取别人的建议，这种态度非常好。但是，你在接受建议时，没有考虑到竹竿的用途和价值，只是简单地按照老头的话去做，结果导致了损失。所以，我们在接受建议时，一定要有自己的思考和判断，不能盲目跟从。记住，只有经过自己的思考和努力，才能取得真正的成功。
故答案为：只要将竹竿拿在手里，顺着城门的方向进城就可以了。
19．根据题干内容，答案不唯一，任意填写一个寓言故事名称即可。示例：刻舟求剑 。
故答案为：刻舟求剑
（2025三下·岳阳期中）阅读《赵州桥》选段，完成后面题目。
这座桥（　　）坚固，（　　）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
20．请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
21．第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的，请你写一写。
22．请你从下面选择一个话题，仿照划线句子的写法写下来，并用上面线词语。
操场上真热闹 教室里真安静
23．第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，你还知道我国哪处历史文化遗产？请仿照示例，介绍一下。
示例：名称：赵州 关键词：雄伟 创举 美观
名称：　 　 关键词：　 　
【答案】20．不但、而且
21．先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案，再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态，如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等，最后总结所有的龙栩栩如生，以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22．操场上真热闹：有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道弧线；有的同学在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的同学在跑步，步伐矫健充满活力。
23．故宫；宏伟 壮丽 历史悠久
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课内阅读，培养学生课内阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
20．“坚固” 和 “美观” 是赵州桥同时具备的两个特点，且存在递进关系 ，“不但…… 而且……” 用于连接，强调赵州桥不仅具备 “坚固” 的属性，更有 “美观” 的特点。
故答案为：不但、而且
21．文段采用总分总的结构，先点明图案精美，接着用排比列举不同龙的雕刻样式，最后强调龙的生动，全方位展现赵州桥的美观。
故答案为：先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案，再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态，如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等，最后总结所有的龙栩栩如生，以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
22．仿照原文，先点明场景特点，再用 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描述场景中人物的不同活动，突出热闹的氛围。
故答案为：操场上真热闹：有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道弧线；有的同学在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的同学在跑步，步伐矫健充满活力。
23．故宫是我国著名历史文化遗产，“宏伟” 体现其规模宏大，“壮丽” 突出建筑的华美壮观 ，“历史悠久” 表明其承载着漫长的历史岁月。 （答案不唯一，如长城：雄伟 壮观 防御工程等 ）。
故答案为：故宫、宏伟 壮丽 历史悠久
24．（2025三下·岳阳期中）读了法布尔对蜜蜂做的小实验，回想一下你做过哪些小实验？选择一个实验，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。自拟题目，300字左右。写完后可以用修改符号进行修改。
【答案】有趣的小实验 今天，我做了一个有趣的小实验——简易“潜水艇”。
我先找来了一个矿泉水瓶、一个10毫升口服液玻璃小药瓶和一些干净的水。实验开始了，我先给矿泉水瓶装入多半瓶水，接着给小玻璃瓶装进约6毫升的水。然后将开口的小玻璃瓶瓶口朝下垂直放入矿泉水瓶中。此时，由于小玻璃瓶中有空气，小玻璃瓶就会漂浮在水面上。我怀着紧张的心情，继续进行实验。我拧紧瓶盖，用手使劲挤压矿泉水瓶的瓶身，矿泉水瓶里面由于压力变大，水进入了小玻璃瓶，小玻璃瓶因变重而沉了下去；松手时，矿泉水瓶里面压力减小，小玻璃瓶中的水倒流出来，小玻璃瓶因变轻而升了上去。这样反复地用力挤压和松开矿泉水瓶的瓶身，小玻璃瓶就沉沉浮浮，就成了“潜水艇”了。实验成功了，我高兴地跳了起来。
通过亲手做这个实验，我懂得了：在我们的现实生活中，许多自然现象都蕴含着科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能发现其中的奥妙。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“有趣的小实验”为题，写一写自己做过的有趣的实验。从小到大，我们做过很多实验，选择选择自己印象深刻的一次写下来，注意写清楚实验名称，实验步骤。首先交代实验的名称、实验器材；准确地记述实验的步骤，仔细记录实验现象和结果；要突出实验的“有趣”。
【点评】这篇短文，记叙了“我”做简易“潜水艇”试验的过程，突出了科学秘密的神奇，告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
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