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故选D。
2024年上半年期末质量监测八年级语文答案
17.选A。材料二开头介绍五谷的概念，是为了引出“水稻作为中华民族主要粮食的地位始终得以维持”。故选
1.选C。
18.①一切都是走入大自然最美好的体验②穿行山腰密林③森林茂密、安静④前往光雾山最高处⑤道路旁、岩壁
2.选B。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。“高水平保护”之间的关系的，此词语与语境意思不符。
间草木萧瑟，杜鹃花充满生气⑥景色奇特
周而复始：一次又一次地循环。“高质量发展”“高水平保护”之间的关系没有“循环”之义。相反相成：指相
19.选B。第⑤段中“不要太介意游人的喧闹与拥挤，让自己和眼前的树一样安静下来”“身体中立即就充盈了山
反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。“高
野的味道”“一切都是真切的质感”等语句都体现出森林的秋天、秋天的森林令人感到宁静而丰盈。故B项中“喧
质量发展”和“高水平保护”不是矛盾的两个方面，两者是紧密相关的，此词语与语境意思相反。相辅相成：互
闹与拥挤”理解有误。
相补充，互相配合，符合语境，故选B。
20.两个反诘体现出作者的情感态度，值得观赏的不只是最“华彩”的红叶，一切自然生命及生命的历程都是值
3.选B。画波浪线的句子成分残缺，缺宾语中心语，在句尾添加“的目的地”即可。故答案选B。
得观赏珍视的：两个反诘也体现出作者的思考，人们往往重视最“华彩”的部分，而忽略生命的整个过程，忽略
4.选A。本从语段内容可知，“记忆·盘古”是一个水幕秀表演的名称，而书名号一般可用于标示电影、电视、
生命的不同姿态。
音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。故选A。
(每点2分，从“红叶”和“杜鹃”等角度谈感受或思考即可)
5.选D。阅读语段，根据横线前句子“只有坚守本地文化特色，保留独有历史韵味”中的关联词语“只有”可知，
21.示例例句：现在，群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞。山溪消落，垒垒石出：老树静穆，高立崖间。
横线上的句子宜使用关联词语“才”，故答案选D。
(第③段)(1分)
6.选B。A项，“你不懂”不礼貌，“我能不参加吗？”为反问句，语气强烈，作为孩子对爸爸说的话不合适；C
作用：长句表达出作者对“群山”“森林”的礼赞；短句四字一句，概括出“山溪”与“老树”的特点。长短
项，“这是集体活动”，原因不具体，“我必须参加”语气强硬，不合适；D项，“同学们都参加了，我不想搞
句结合，使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口，富有节奏感。(2分)
特殊化”体现的是从众心理，人云亦云，没有自己的想法，这样表达不合适，不能有力地说服爸爸。故选B。
22.选A。《经典常谈》由十三篇长短不一的文章构成，《诗第十二》《文第十三》比前面的文章都要长许多，故
7.选B。B项“额联用比喻的修辞手法”理解错误，应为拟人的修辞手法。
A错误。
8.从旭日东升、蕉叶展新绿、榴花开晚红等充满生机的景物描写及山色、鸟声触动诗兴中，可以感受到喜意。（结
23.示例1：我选《尚书》。《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史，并记叙了汉哀帝时刘歆和
合诗句内容，简要分析即可)
“五经”博士的今古文之争以及对《尚书》的考证，最后确认伏生的《尚书》二十九篇才是真本。深入阅读《尚
9.(1)奇：以…为奇，对…感到奇异(2)为：写(3)鲜：少
书》的体例、内容、不同的版本，还可以了解围绕《尚书》出现的生动故事以及专家们不辞辛苦地、一次又一次
10.(1)曾巩品性孝顺友爱，父亲去世后，侍奉继母更加无微不至。(2)王安石的文章学问和品行道义，不次
地去伪存真的艰难考证。
于扬雄，但因为他吝啬所以又比不上扬雄。
示例2：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，《诗经》是国人诗歌启蒙之源，
11.曾巩机智敏锐、为学认真、孝顺、有担当、待人真诚的品质值得我们学习。
深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋比兴的表
【参考译文】
现手法。
曾巩，字子固，建昌南丰人。他生来机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔就写出来了，文辞很
示例3：我选《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。经过阅读，我们知道《战
有气魄。到二十岁时，已经名闻四方。欧阳修看到他的文章后感到十分奇异。
国策》是一部重要的古史，因此深入阅读《战国策》，不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，
曾巩品性孝顺友爱，父亲去世后，侍奉继母更加无微不至，抚育四个弟弟、九个妹妹于家境衰败而薄弱无靠
还可以欣赏其绝妙的文辞
之中，他们的读书、出仕和婚嫁，都由他一手出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，当时擅长文辞的人，很少有超
示例4：我选《汉书》。《经典常谈》中介绍了《汉书》是一本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖，终于
过他的。他年轻时与王安石交往，当时王安石的声誉还不大，曾巩就把他引荐给欧阳修，等到王安石得志后，曾
平帝时王莽之诛。记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章等，包罗万象。
巩就对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和品行
24示例：精神品质：为共产主义理想献身的精神：崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力：不畏艰难困苦、一往
道义，不次于扬雄，但因为他吝啬所以又比不上扬雄。”神宗说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”
无前的革命气概。(2分)
曾巩说：“我说他吝啬，是指他敢作敢为，但吝啬于改正自已的过错而已。”神宗赞同他的这个看法。
现实意义：“红色经典”反映了一个时代的精神风貌，强烈而集中地表达了某种政治热情和英雄气概，是一种精
12.(1)关关雎鸠，在河之洲(2)阡陌交通，鸡犬相闻(3)凄神寒骨，悄怆幽邃
神遗传和文化记忆。“红色经典”对读者和民族的审美观念、意识形态的影响是其他文学作品无法比拟的。《钢
13.选B。从第一段“红色文化是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体，主要是指中国共产
铁是怎样炼成的》中的主人公保尔一生坎坷，但他凭着坚定的信念和顽强的毅力，战胜了困难与挫折。读这样的
党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化”可以看出，A选项错误。从第三段“一
红色经典，读者会被保尔不屈的精神感动，并以此激励自己在未来的生活与工作中奋力前行。(2分)
些作品把红色文化符号高大全化，脱离了人民群众的感受和体验”可以看出，C选项错误。从第三段“这使人们
25作文（50分)
长期认同的红色文化精神也失去了本色”可以看出，D选项错误。
参考江西省2023年学业水平考试作文评分标准评分：
14.选B。从第二段“我们历来高度重视红色文化建设，如总结红色文化精神，保护红色文化遗迹，搜集红色文化
1.一类卷(44-50分)：符合题意，角度新颖，有创新，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅、有
遗存，建设红色文化场馆，出版红色文化书籍，组织大型纪念活动，开辟红色文化旅游线路，拍摄红色文化影视
文采，条理清楚，书写规范整洁，标点正确
作品，等等”可以看出，列出建设红色文化的举措是为了证明“我们历来高度重视红色文化建设”这一观点。
2.二类卷(3843分)：符合题意，角度较新颖，感情真挚，思想健康，内容较充实，语言较通顺、较有文采，结构
15.选D。从第三段内容可以看出，“红色文化内容越新奇，形式越新潮，就越能发挥它的教育功能”是错误的说
完整，书写整洁。
法。
3.三类卷(31-37分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
16.选D。D项强加因果，结合材料二第2段“占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的
4.四类卷(2130分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。
总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口”可知，并不是“占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录”。
5.五类卷(20分以下)：没有中心，内容拼凑，语言零乱，结构不完整，卷面混乱。6.(2分)根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句。()
2024年上半年期末质量监测八年级语文试卷
某校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸爸？
A爸爸，你不懂，中学生要德智体美劳全面发展，我能不参加吗？
注意事项：
B.爸爸，我会合理安排学习时间的，参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯，
1.全卷满分120分，考试时间：150分钟。
更能磨炼意志，培养担当意识，您说呢？
2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
C爸爸，这是集体活动，我必须参加！
一、语言文字运用（本大题共6小题，10分)
D.爸爸，同学们都参加了，我不想搞特殊化。
(一)阅读下面的文字，完成1-2题。
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
人民的高品质生活，内在地包括优美的生态环境，而这离不开每个人出的一份力。出行是乘坐私家
(一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。（每小题2分，共4分）
车还是选择公共交通，购物时是用塑料袋还是自备布袋，能否做到垃圾分类、节约粮食…每个人生活
喜晴
中的细小①择，看似微不足道，但乘以14亿多人口数，就能迸发出绿色低碳的强大合力。实践告
湖蓝
诉我们：绿色低碳发展是解决生态环境问题的治本之策，高质量发展和高水平保护是②的。
十日江村烟雨濛，晓来初快①日升东。
1.(2分)文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是()
挨莎②蕉叶展新绿，从臾③榴花开晚红。
A.ben诀
B.bing抉
C.beng抉
D,bin诀
得句又从山色里，发机④浑⑤在鸟声中。
2.(2分)在文中横线②处填入词语，正确的是()
被衣出户眄⑥田野，好在良苗怀晚风。
A.各得其所B.相辅相成
C.周而复始
D.相反相成
【注】①快：快意。②接莎（uósuO):揉槎，搓摩。③从臾：怂恿，劝说。④发机：本义为拨动弩的机
(二)阅读下面的文字，完成35题。
关使之发射，这里指触动诗情。⑤浑：全。⑥眄(min):看，望。
延续城乡历史文脉，重在保护、贵在传承。只有坚守本地文化特色，保留独有历史韵味，
7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(）
比如，江西抚州竹桥村曾因雕版印刷业盛极一时，近年来，竹桥村深入挖掘历忠恿现雕版印刷过程
A.首联描绘了连日雨后旭日东升的情景。
星现当年生产生适状况成为不少人旅游观光。又如，甘肃兰州河口村，在修复开发过程中围绕黄河文
B.领联用比喻的修辞手法，从侧面描写风。
化，保护两岸生态环境，开发黄河泛舟水上项目，打造沉浸式表演()记忆·盘古()水慕秀等，让
C诗人看到眼前生机勃勃的景象，诗兴大发。
昔日渡口重现往日热闹。
D,本诗描绘了诗人的田园生活，风格清快明丽。
3.(1分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()
8.(2分)本诗题为《喜晴》，请简析诗中何处透着喜意。
A.竹桥村深入挖掘历史，再现雕版印刷过程，呈现当年生产生活状况，成就不少人旅游观光。
B.竹桥村深入挖掘历史，再现雕版印刷过程，呈现当年生产生活状况，成为不少人旅游观光的目的
(二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(10分)
地。
曾巩，字子因，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻
C.竹桥村深人再现历史，挖掘雕版印刷过程，呈现当年生产生活状况，成为不少人旅游观光的目的
四方。欧阳修见其文，奇之。
地。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废①单弱②之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，
D.竹桥村深入挖掘历史，再现雕版印刷，呈现当年生产生活状况，成就不少人旅游观光。
上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，
4.(1分)在文中括号内填入标点符号，正确的一项是()
遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义③，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石
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轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
5.(2分)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是()
【注释】①委废：家境衰败。②单弱：孤单势弱，无所依靠。③行义：品行，道义。
A.就能助其不断焕发新活力
B.所以能助其不断焕发新活力
9.(3分)解释文中加点词的含义。
C.即能助其不断焕发新活力
D.才能助其不断焕发新活力
(1)奇()(2)为()(3)鲜()
(八年级语文第1页，共8页)
(八年级语文第2页，共8页)

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