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八下语文《石壕吏》同步练习
第一组：
1．全诗中只用了“_________________”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用__________________________手法，表现出“石壕吏”的蛮横、凶悍。
2．请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。
3．用诗中的一个字概括老妇一家的遭遇，这个字是：____________。
4．《春望》与《石壕吏》都是杜甫在“安史之乱”战争背景下创作的，但两首诗中蕴含的作者的思想情感有所不同。《春望》抒发的是____________；而《石壕吏》则表达出作者的矛盾心理：既____________，又____________。
第二组:
5．这首诗的作者是_______代的___，《石壕吏》为“________”之一。
6．请用一句话归纳“听妇前致词”的内容。
7．《石壕吏》是一首________（从体裁看）诗，写了一个__________________________的故事。
8．很多读者认为本诗构思巧妙，请结合诗句，说说你的理解。
第三组：
9．对这首诗分析不正确的一项（ ）
A.诗歌内容的核心是“捉人”，全诗以时间先后为顺序来叙述。
B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也赞美了诗人那种坚韧的爱国精神。
C.这是一首叙事诗，虽然没有运用抒情和议论，但故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。
D.“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”这两句极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
10．下列对诗歌的理解错误的一项是（ ）
A.《石壕吏》虽然直接抨击的是石壕吏的冷酷无情，但作者的用意更应该是对封建社会官吏残暴和兵役制度的批判。
B.本诗是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
C.“暮投石壕村”点明了投宿的时间和地点，“投”字暗示出这是一个兵荒马乱的年头，所以一个赶路人急于找住宿的地方。
D.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句运用夸张手法，形成强烈反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
11．把文中句子“独与老翁别”换成“挥手别老翁”可以吗？请简要分析。
12．诗的题目是“石壕吏”，但对“吏”却是略写，详写的是老妇人，诗人这样布局的用意是什么？
第四组:
13．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”不仅点明了投宿的时间和地点，还概括了本诗的中心事件。
B.“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中，两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
C.老妇“急应河阳役”虽是无奈之举，却也体现了渴望早日平叛的爱国心。
D.这是一首叙事诗，该诗虽然没有运用抒情和议论，但故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。
14．请参照下面表述，将诗歌的主要内容补充完整。
开端:暮投石壕村;发展:_________________;
高潮:_________________;结局:作别老翁
15．诗题是《石壕吏》，而诗中却重点写了老妇人的致辞，这是为什么？
16．老妇说的话围绕“苦”字展开，诗中写了他们一家的哪些苦？请结合诗意概括。
17．诗句“暮投石壕村，有吏夜捉人”中的“夜”和“捉”字意蕴丰富，请简要赏析。
18.如何理解“存者且偷生，死者长已矣”两句诗的含义？
第五组：
19．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（ ）
A.诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
B.首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
C.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比。
D.在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
20．把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好？为什么？
21．试分析“夜久语声绝，如闻泣幽咽”两句表现了诗人怎样的思想感情。
22．诗歌最后的“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。
23.请赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦”。
24．对于诗中“泣幽咽”者为谁，历来众说纷纭，莫衷一是，大抵有三种不同意见。其一，认为是老妇；其二，认为是儿媳；其三，认为是老翁。你支持哪种观点？请简要写出自己的见解。
第六组：对比阅读
25．阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】
石壕吏（节选）
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男郎城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
【乙】
新安吏（节选）
杜甫
客行新安道，喧呼闻点兵。
借问新安吏：“县小更无丁？”
“府帖昨夜下，次选中男行。
“中男绝短小，何以守王城？”
肥男有母送，瘦男独伶傅。
白水暮东流，青山犹灵声。
赏析上面两首诗，完成对话。
小文：唐肃宗乾元二年（759）春，唐军全线崩溃，退守河阳，四处抽丁补充兵力。诗人途经石壕、新安和潼关三地，目睹现实，写下了著名的“三吏”。除此处所选两首诗外，杜甫所写的另一首诗应为《__________》。
小逸；是的，这两诗的“史”，都指小官、差役。诗人通过写小吏，反映安史之乱给贫苦百姓带来的巨大灾难。
小文：这两首现实主义诗篇在写法上有三个明显的相同之处。从主题上看，都体现了诗人_________与对黑暗社会的痛斥；从叙事角度看，两诗都采用第_______人称的写法；从情感表达的方式上看，两诗都通过_______表达思想感情
小逸：正是杜诗的这种写实手法与他一颗牵挂百姓、兼济天下的心，为我们展现了安史之乱的社会图景，他的诗是当之无愧的“诗史”。
小文：虽困不忘国忧。我们今天读杜诗，仍可真切地感受到他对国家、民族、人民浓烈的情怀。
26．小文同学根据“杜甫相关文学知识表”作出了一些推测,其中不正确的一项是( )
作品名称 创作时间/历史背景 作者经历
《望岳》 736年,唐玄宗开元二十四年 此时在齐、赵(今山东、河北》漫游。
《春望》 757年,安史之乱时期 756年,将家小安置在鄘州,只身前往灵式投命肃宗,途中为核军所伴,国居长安。
《石壕吏》 759年春,安史之乱时期,唐军退守河阳,四处抽丁补充兵力 途经新安、石壕等地,根据目睹的现实写了一首诗。
《月夜忆舍弟》 759年秋,安史之乱中 客居泰州(今甘禽天水),兄弟五人散处甘肃、河南、山东等地,只有最小的弟弟在身边。
《茅屋为秋风所破歌》 761年,安史之乱还未平定 居住在成都近部草堂。
A.梳理创作时间及历史背景后,推测杜甫的创作高峰在安史之乱期间。
B.阅读作者经历后,推测杜甫作品内容大多与现实生活紧密相连,如《石壕吏》等。
C.依据标题,结合作者经历,推测出杜甫的诗歌有对战争的控诉、山河的赞美、亲人的思念等。
D.梳理作者经历,发现杜甫一生多在漂泊中追求仕途,其作品也多表现漂泊中的孤独和仕途不顺后的淡泊超然。
参考答案
第一组：
1．答案： 吏呼一何怒；侧面
2．答案： “独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情。
3．答案： 苦
4．答案： 忧国思亲的情；赞颂石壕老妇勇于承担苦难的精神；痛惜老妇一家因战争而家破人亡的现实。
第二组:
5．答案： 唐；杜甫；三吏三别
6．答案： 老妇人自叙家中悲惨遭遇，自请服役。
7．答案： 古体诗；官兵深夜捉丁不成，拉老妇人充数的故事
8．答案： ①它以作者的“耳闻”为线索，按时间的顺序来叙事，环环紧扣，简洁而有层次。②虚实交映，藏问于答。标题为“石壕吏”，却只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。③将自己的感情、态度融化在客观具体的叙述里，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种寓情于事的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。
第三组：
9．答案： B 诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，表达了诗人对劳动人民的同情。
10．D
11．答案： 示例：不可以，原句中的“独”暗示老妇已被带走，“独”表现了凄苦、悲愤之情，批判了当时的兵役制度，改后没有这样的效果。（言之有理即可）
12答案： 作者想要通过叙述亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。详写老妇人，用老妇人的直接控诉，着力铺陈，给读者营造一个凄惨的时代背景，更能揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，更表达作者对遭受苦难的人民的同情。
第四组:
13．答案： C
14．答案： 老妇哭诉；老妇应役
15．答案： 用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，从侧面更形象的突出了封建官吏凶暴、冷酷的形象，表达对劳动人民的同情。
16．答案： ①丧子之苦：三个儿子全部上了战场，两个已经战死。②生活条件之苦：家人衣不蔽体，食不果腹。③饱受征兵之苦：提心吊胆，日夜担心差吏捉人。
17．答案： “夜”和“捉”字表明：百姓白天躲藏或反抗无法捉到，差吏便在百姓入睡的黑夜进行突然袭击；表现差吏捉人的狡猾、手段狠毒，也说明官府捉人之事时常发生。
18．答案： 这两句诗的意思是：活着的人生活在水深火热之中，只能苟且偷生；死了的人已经永远离开了。表达了老妇人的悲苦和无奈、诗人对人们的同情和对封建统治者的痛恨。
第五组：
20．答案： D
解析： 本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用。A、B、C三项正确。D项，错误。全诗句句叙事，无抒情语，亦无议论语。
20．答案： 不好，因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道。
21．答案： 诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡，表现了诗人对统治者残暴行径的揭露，对安史之乱中遭受苦难的人民的深切同情，表达了诗人忧国忧民的崇高感情。
22．答案： 不好，原诗“独”喑示老妇已被带走，只剩老翁，表现凄苦。悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
23．答案： 这两句形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫器隳突的蛮横气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。
24．答案： [示例一]我认为是老妇。老妇虽然最终被差吏捉走充丁，但老妇的哭泣声仍时刻回响在作者耳畔，使他久久不能入睡，更不能平静。
[示例二]我认为是儿媳。如今婆婆被捉走，公公逃走，丈夫又不在，孩子还嗷嗷待哺，今后的日子到底该怎么过？儿媳痛不欲生，只能以泪洗面。
[示例三]我认为是老翁。老翁回来时发现老妇已经被捉走，此去也是凶多吉少，妻离子亡，老翁自觉生不如死，不禁悲从中来，老泪纵横。
第六组：对比阅读
25．答案： 《潼关吏》 百姓疾苦的深切同情 第一人称 直接描写与议论结合的方式
26．答案： D

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